palomino víctor - aplicación de instrumento sobre competencias tecnologicas (datos preliminares)
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Aplicación de cuestionario de competencias tecnologicasTRANSCRIPT
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ
ESCUELA DE POSGRADO
Maestría en Integración e Innovación educativa de las Tecnologías de la Información y Comunicación
INFORME DE ACTIVIDAD APLICADA
TÍTULO DE LA TESIS
Las competencias tecnológicas básicas de los docentes de Aula de
Innovación Pedagógica de la UGEL Arequipa Sur, desde su propia
perspectiva
PRESENTADO POR:
Víctor Jesús Palomino Flores 20146950
LIMA - PERÚ
2015
RESULTADOS DE APLICACIÓN DE INSTRUMENTO DE INVESTIGACIÓN
Cuestionario de Competencias Tecnológicas
1. Presentación:
El instrumento de investigación aplicado fue un cuestionario de tipo escala Likert, el cual permitió recoger información respecto al nivel de competencias tecnológicas básicas de los docentes de aula de innovación pedagógica que laboran en las instituciones educativas del ámbito de la unidad de gestión educativa local Arequipa - Sur
Algunas características importantes fueron:
- La muestra poblacional de estudio la constituyeron 78 docentes de aula de innovación pedagógica participantes de las diversas reuniones de coordinación y registrados como tales en sus respectivas instituciones educativas tanto del nivel primario como del nivel secundario.
- Por la brevedad y claridad en los ítems planteados, tuvo una duración máxima de 30 minutos.
- La aplicación del instrumento se efectuó de manera física en el Aula de Innovación Pedagógica de la institución educativa “Inmaculada Concepción” de la
ciudad de Arequipa, el día 20 y 22 de mayo de 2015.- El documento aplicado se distribuyó de manera física en un total de 3 páginas
impresas y su posterior tratamiento previo para el informe final de la investigación.
Asimismo, respecto a las especificaciones de la aplicación del instrumento de investigación, se señala que el investigador realizó actividades previas de coordinación con la UGEL Arequipa Sur y la institución educativa considerada en la aplicación hasta en dos ocasiones, a finales del mes de abril y comienzos de mayo.
El investigador tomó previsiones a efectos de que los docentes participantes tengan las condiciones adecuadas para la aplicación y la presencia extraordinaria del responsable del aula de innovación pedagógica. Para ello se distribuyeron en 2 grupos cada uno de los cuales en fecha diferente.
2. Cuadros de codificación:A continuación se presentan tres cuadros que especifican los ítems y su correspondiente escala de valoración utilizada en el cuestionario con sus respectivos puntajes.
Variable: Competencias Tecnológicas básicas
3. Recopilación de datos:
4. Gráfico resumen de los datos obtenidos por nivel: