PALABRAS EN LA RED

Cuaderno de Actividades para el libroLA FIERECILLA DOMADA

Nº 57 Colección Juvenalia-Literatura Universal

Palabras en la Red es un material creado por Edinun y Velásquez & Velásquez Editores (V&V) para apoyar el trabajo de docentes y estudiantes con los textos de literatura clásica de la colección Juvenalia-Literatura Universal.

Este material tiene tres secciones claramente definidas:

Pre-texto

En esta sección se proponen actividades que son temporalmente anteriores al momento en que los estudiantes entren en contacto con el texto que les corresponde leer.

Gracias a estas, se estimula la capacidad de anticipación, se desarrollan tareas de preparación, de manera que los estudiantes lleguen al proceso de lectura con elementos que les permitan acercarse al texto propuesto con mayores competencias y capacidades receptivas.

Con-texto

En esta sección se proponen actividades que coexisten con el proceso de lectura.

Con estas, se busca que los estudiantes trabajen y accionen directamente con el texto que están leyendo, a fin de favorecer su comprensión, el acercamiento a su complejidad, la visualización de los conflictos y temáticas nucleares, así como de la interrelación de los personajes participantes, sus visiones de la realidad y los valores en juego.

Pos-texto

En esta sección se proponen actividades que adquieren significación una vez que los estudiantes han concluido el proceso de lectura.

Gracias a estas, los estudiantes podrán desarrollar acciones valorativas de su proceso de lectura, apreciaciones respecto de las calidades estéticas del libro leído, vinculaciones de lo leído con otros ámbitos del saber o con otras esferas de la realidad.

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1. Lee el título de este libro y escríbelo.________________________________________________________________________

2. Responde: ¿Qué te permite inferir el título del libro?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Si tomas en cuenta la ilustración de portada y lees nuevamente el título del libro, ¿qué cosas puedes concluir?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4. Examina el interior del libro y menciona las partes que lo componen.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Basado en el examen que has hecho del interior del libro, identifica y marca con una X la respuesta más apropiada:

Esta obra es:

*Un conjunto de relatos *Un conjunto de ensayos

*Una obra de teatro *Una novela 6. Indica los elementos que componen la contraportada de este libro.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7. Menciona algunos elementos interesantes que te aporte la lectura de la contraportada del libro.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pre-texto

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8. Señala algunas razones por las cuales podría resultar interesante para jóvenes, como tú, leer este libro.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9. Menciona tres expectativas con las que das inicio a la lectura de este libro.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10. Escribe tres temores o preocupaciones con las que das inicio a la lectura de este libro.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------11. Responde:

a) ¿Has asistido alguna vez a la representación de una obra de teatro?

Sí_________ No_________

b) ¿Recuerdas el título de la obra que viste? Escríbelo.-----------------------------------------------------------------------------------------------

c) ¿Qué te llamó la atención de la obra que pudiste presenciar?----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

d) ¿En tu colegio se ha realizado la representación de alguna obra de teatro?

Sí_________ No_________

e) ¿Te gustaría participar en la representación de alguna obra de teatro?

Sí_________ No_________

f) Señala alguna razón para tu respuesta, sea afirmativa o negativa.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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1. Enumera las partes esenciales que desarrolla el Estudio Introductorio.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Lee, detenidamente, el Estudio Introductorio.

3. Lee, atentamente, el texto que corresponde al subtítulo El asunto (p.27) para que te formes una idea sobre el tema de esta obra de teatro.

4. Expresa con tus propias palabras el tema del que trata esta obra.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Completa el siguiente cuadro. Te puedes ayudar leyendo el subtítulo Estructura (p.27) y analizando las partes en que está dividida la obra.

Actos Número de escenasPrólogo

6. El docente encargará que cada uno de sus estudiantes lea la parte correspondiente al Prólogo de esta obra de teatro. Cumplida esta obligación, cada estudiante deberá:

a) Escribir lo que sucede en esta parte de la obra:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) Razonar sobre la función que puede cumplir esta parte de la obra.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Con-texto

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7. El docente programará la lectura del primer acto de esta obra en diferentes jornadas. Repartirá los personajes entre sus estudiantes, quienes deberán preparar la lectura de la parte que les corresponde. Hará los repasos necesarios.

Asegurará que su lectura tiene el volumen de voz necesario para ser escuchado por todos los presentes en el aula; que tiene la entonación requerida para despertar la atención de quienes lo escuchan; que se pronuncia con la claridad indispensable para que las ideas que se transmiten resulten claras para todos; que lleva el ritmo o la pausa apropiados.

El día previsto se hará la lectura formal de cada una de las escenas.

8. Concluida la lectura del primer acto de esta obra de teatro, cada estudiante deberá:

a) Encontrar los nombres de al menos siete personajes que hayan intervenido en este primer acto en la sopa de letras.

b) Escribir, en orden de ocurrencia, las principales acciones que tienen lugar en…

Escena primera: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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1 I C R I A D O 1 B

C A T A L I N A G I

O B L A N C A Ñ R O

B A U T I S T A E N

C J O S U V R O M D

N E T L G R A Y I E

A L A Y I G N N O L

L U C E N C I O E L

B B L A N C O Y L O

1 H O R T E N S I O

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Escena segunda: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Reflexionar y escribir el conflicto que ha quedado planteado en este primer acto:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) Establecer los rasgos de carácter del personaje Catalina que aparecen en este primer acto.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Dar ejemplos de las expresiones que emplea Catalina, cuando se enfrenta a varios personajes varones que aparecen en este acto.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

f) Caracterizar al personaje Blanca, según la muestra este primer acto.

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g) Consignar lo que opina Catalina de su hermana Blanca.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. En la primera escena del primer acto se hace referencia a Minerva. Consulta en Internet, baja una imagen de ella y pégala en el lugar reservado y escribe alguna información para que podamos conocerla.

10. Por las quejas y reclamos que Catalina plantea a su padre, deduce cómo actuaban los pa-dres en relación a sus hijos, en el tiempo al que se refiere esta obra. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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11. Completa las siguientes afirmaciones:

a) Para alcanzar el amor de Blanca, el impedimento es__________________________________________________________________________________________________

b) El recurso que encuentran Gremio y Hortensio para liberar a Blanca es___________________________________________________________________________________

12. En la primera escena del primer acto se hace referencia a Júpiter. Consulta en Internet, baja una imagen de él y pégala en el lugar reservado y escribe alguna información para que podamos conocerlo.

13. Responde: ¿Cuál es el plan que idean Tranio y Lucencio para acercarse a Blanca?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Dibuja el mapa de Italia, ubica y pinta las ciudades que han sido mencionadas en este acto.

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15. Con ayuda de un diccionario, averigua y escribe el significado de las siguientes palabras:

lunático _____________________________________________________________________________________________________________________________________picota _______________________________________________________________________________________________________________________________________bergante _____________________________________________________________________________________________________________________________________granuja ______________________________________________________________________________________________________________________________________bribonzuelo __________________________________________________________________________________________________________________________________enjundia _____________________________________________________________________________________________________________________________________porrazo ______________________________________________________________________________________________________________________________________zascandil _____________________________________________________________________________________________________________________________________bellaco _______________________________________________________________________________________________________________________________________tunante ______________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Responde: ¿Cuál es la disposición que presenta Petrucho, ante la posibilidad de casarse con Catalina?–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

17. Reflexiona y opina: ¿Consideras que Petrucho es un interesado por la forma tan práctica y poco romántica con que se expresa en relación a un posible matrimonio?–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-

18. Responde: ¿Con qué compara Petrucho el carácter de Catalina, por la información que le han dado sus amigos y acompañantes?––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

18. Valorar la viabilidad de preparar y representar uno de los actos de esta obra o, al menos, una de las escenas, buscando la participación de todos los estudiantes.

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1. Menciona, de entre los actos y escenas de este libro con que has trabajado, el que más te haya gustado y da tus razones para tu preferencia.----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

2. Enumera algunos temas claves que has encontrado en esta obra.------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Responde: ¿qué valores importantes aparecen en esta obra?-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Comenta si se han cumplido las expectativas con las que iniciaste la lectura de este libro.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5. Comenta qué sucedió con los temores o preocupaciones que tenías al dar inicio a la lectura de este libro.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Con-textoPos-texto

6. Encierra tu nivel de satisfacción después de haber concluido la lectura de este libro. Opina con sinceridad, pues tu criterio no tiene ninguna implicación académica.

ALTO MEDIO BAJO

7. Señala las razones que has tenido para valorar tu nivel de satisfacción como lo has hecho.-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8. Analiza y responde. ¿Cómo crees que la lectura de este libro aporta a tu formación académica y personal?

Académica ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Personal ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9. Menciona algunas ideas importantes que te han quedado luego de la lectura de este libro.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

10. En una escala del 1 al 5, siendo 1 el equivalente a Mala y 5 el equivalente a Excelente, encierra el número que corresponda a tu calificación, considerando si la obra es apropiada para recomendar su lectura a otra persona.

1 2 3 4 5

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