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La región Caribe de Colombia nos mues- tra las grandes ma- ravillas de nuestro país, sus exuberan- tes paisajes, climas y la cultura expre- sada por éste tipo de población Co- lombiana. En él se conjugan las más ricas culturas y tradiciones del sentir costeño, con su alegría única y especial, al igual que el esfuerzo y pujanza que la hacen una de las principales regio- nes de nuestro país. Región Caribe Conociendo mi región Caribe LUISA BRUNAL WENDY CANTILLO III ° A ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA Departamentos

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Page 1: Pagina web2

La región Caribe de

Colombia nos mues-

tra las grandes ma-

ravillas de nuestro

país, sus exuberan-

tes paisajes, climas

y la cultura expre-

sada por éste tipo

de población Co-

lombiana. En él se

conjugan las más

ricas culturas y

tradiciones del

sentir costeño, con

su alegría única y

especial, al igual

que el esfuerzo y

pujanza que la

hacen una de las

principales regio-

nes de nuestro

país.

Región Caribe

Conociendo mi región

Caribe

LUISA BRUNAL

WENDY CANTILLO

III ° A

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Departamentos

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Guajira

Cesar

Atlántico

Magdalena

Bolívar

Sucre

Córdoba

DEPARTAMENTOS

QUE LA CONFORMAN

Guajira

Córdoba

Atlántico

Bolívar

Cesar

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Ubicación geográfica

Page 3: Pagina web2

La región Caribe Colombiana se encuentra ubicada en el

norte de nuestro país. Comprende desde el golfo de Ura-

bá, al occidente, hasta la península de la Guajira, al orien-

te. Igualmente está comprendida entre las últimas altu-

ras de las tres cordilleras, al sur, hasta el mar Caribe, al

norte. Recibe su nombre de las aguas del mar que baña

sus costas.

UBICACIÓN GEOGRAFICA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Población, música y folclor

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La población de ésta región está conformada

por diversos grupos humanos descendientes de

los:

Antepasados indígenas que hoy habitan la

Guajira.

Los africanos negros que fueron traídos

durante la colonia y que hoy habitan en las

islas, costas y las riberas.

Los blancos españoles que migraron duran-

te la conquista y la colonia

Población

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Música y Folclor

A los costeños como se les llama a los habitantes de ésta re-

gión, se les identifica como personas extrovertidas y alegres,

entre otras cosas, por su gusto por la música.

Los ritmos más destacados son la Cumbia,

el Porro, el Vallenato, el Bullarengue y el Mapéale, que son el

resultado de la mezcla de elementos indígenas y africanos.

Una de las fiestas más importantes es el Carnaval de Ba-

rranquilla, considerado patrimonio cultural de los Colombia-

nos, que se celebra en el mes de Febrero.

Ritmos o bailes típicos

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Ritmos

o

bailes típicos

CUMBIA

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La cumbia nace al mezclar los sonidos la flauta de millo o bam-

bú, la gaita, el guache, las maracas y los tambores que son:

Tambor llamador (macho), Tambor alegre (hembra), Tambora.

La cumbia es en tiempo simple binario (2/2 o 2/4) y está ca-

racterizada por la acentuación en contratiempo. Comienza

siempre en un salto ascendente realizado por el millo; ense-

guida entra la tambora que alterna el paloteo sobre el tronco

del tambor con los golpes sobre las membranas, y posterior-

m e n t e e l l l a m a d o r y e l a l e g r e .

El llamador, tiene la función de base, siguiendo una pulsación

regular en contratiempo al unísono con el guacho que es sacu-

dido a lo alto en los tiempos débiles y hacia abajo en los fuer-

tes, subrayando la escansión rítmica binaria y acentuando el

off beat. El tambor alegre tiene función improvisadora, du-

rante la pieza ejecuta un modulo rítmico de base, con breves

variaciones al final de la frase.

El ritmo presente intervalos de revuelos, es decir, interven-

ciones rítmicas virtuosas extemporáneas, permitidas a todos

los instrumentos, con el fin de llevar el ritmo al clímax, desa-

rrollando así, la misma función incitante de los gritos. Entre

tanto, el llamador, continua manteniendo una pulsación cons-

tante.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Cumbia

Monumento a la cumbia

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Monumento a la

Cumbia

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VALLENATO

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Vallenato

El vallenato es un género musical autóctono de la Costa

Caribe colombiana con epicentro en la antigua provincia

de Padilla (actuales sur de La Guajira, norte del Cesar y

oriente del Magdalena) y una variante importante en la

reg ión sabanera de los departamentos

de Bolívar, Sucre, Córdoba. Su popularidad se ha exten-

dido hoy a todas las regiones del país y países vecinos co-

mo Panamá, Venezuela, Ecuador y México. Se interpreta

tradicionalmente con tres instrumentos: el acordeón dia-

tónico, la guacharaca y la caja (tambor pequeño de cuero

de chivo). Los ritmos o aires musicales del vallenato son

el paseo, el merengue, la puya, el son y la tambora. El va-

llenato también se interpreta con guitarra y con los ins-

trumentos de la cumbia en cumbiambas y grupos de millo.

Monumento pedazo

de acordeón

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Monumento pedazo de

acordeón

PORRO

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Porro

El porro es un ritmo musical de

la Costa Caribe colombiana, tradicional

d e l o s d e p a r t a m e n t o s

de Córdoba, Bolívar, Atlántico y Sucre

. Posee un ritmo alegre y fiestero,

propicio para el baile en parejas. Se

ejecuta en compás de 2/4 (el mismo

del pasodoble y el tango), aunque hay

quienes sostienen que su verdadero

compás es el 4/4 (al igual que

la samba).

BULLERENGUE

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Bullerengue

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

En Colombia, el bullerengue se caracteriza por

ser una danza de mujeres solamente, de induda-

ble ancestro africano, al parecer desprendida

de las costumbres rituales del Palenque de San

Basilio, formando parte de los actos de inicia-

ción de las jóvenes a la pubertad, tomando como

referencia a Cartagena .

El bullerengue se convirtió para estas nuevas

comunidades en la música festiva por excelen-

cia, con esta amenizaban sus reuniones y las ce-

lebraciones del calendario santoral popular, rea-

lizaban fiestas de bullerengue durante las cele-

braciones de san Juan, san Pedro y san Pablo

(24 y 29 de junio) y luego desde la celebración

de santa Catalina (25 de noviembre), la Inmacu-

lada Concepción de María (8 de diciembre), al

25 de diciembre, muchas veces las fiestas se-

guían hasta el 6 de enero.

Imagen bullerengue

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Bullerengue

MAPALE

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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

Mapale

El Mapalé es un ritmo musical propio de la

costa Caribe colombiana. Esta tonada con-

serva características musicales típica-

mente africanas.

El mapalé es una danza de Colombia que

representa la cabeza de lizarazo movien-

do eróticamente entre el varón y

la mujer. Los bailarines se mueven exalta-

da y aceleradamente y con una gran fuer-

za hacen saltos, caídas, movimiento de

hombros y caderas en un enfrentamiento

constante entre el hombre y la mujer, si-

guiendo el ritmo de la música, el cual es

bastante rápido.

Imagen mapale

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Mapale

GRACIAS

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GRACIAS!!!

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