páctica 2
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Análisis de
películas
Walt
Disney
Irene Manzanero Villanueva
2º Magisterio. Primaria A
~ 2 ~
PRÁCTICAS DEL MÓDULO II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Apellidos, Nombre: Manzanero Villanueva, Irene
Titulación: Magisterio Primaria Curso Académico 2º A
Autoevaluación Práctica II
0,4
~ 3 ~
BLANCANIEVES
Blancanieves es la dulzura personificada. A pesar de estar amenazada por su horrible
madrastra nunca pierde su encanto. A lo largo de la película lleva puesto un vestido
humilde. Respecto a su aspecto físico, tiene el pelo corto recogido con una diadema,
labios rojos, grandes ojos y mejillas sonrojadas. Su cara transmite bondad, niña muy
joven. Algo muy característico de esta princesa Disney es la alegría que transmite con
su voz angelical a lo largo de toda la película.
Es una niña que se dedica principalmente a la casa, rodeada de los siete enanitos y los
animales del bosque.
Los personajes que aparecen al lado de Blancanieves son entre otros: los siete
enanitos y los animales del bosque, los cuales acompañan a la princesa y están con
ella en todo momento ayudándole en la casa.
En segundo lugar, el príncipe azul, con un beso
en los labios de Blancanieves la salvará tras
morder la manzana envenenada. Y finalmente,
la mala malísima, la madrastra de
Blancanieves, su misión es ser más guapa que
Blancanieves. Como no lo consigue en toda la
película ya que el espejo mágico afirmar que la
más guapa es Blancanieves, acaba con ella con
una manzana envenenada.
En esta película, la protagonista, Blancanieves, es un modelo de mujer que su trabajo
se establece principalmente en casa. Debe limpiar, mantener a los enanitos y darles de
comer cuando lleguen de trabajar. Se puede resumir como una mujer soñadora, de su
príncipe azul, inocente y muy trabajadora.
La figura de la mujer ha evolucionado positivamente desde el reflejo de la mujer en las
películas Disney al de hoy en día, ya que la mujer no se dedica únicamente a la casa,
sino que posee su propio trabajo, cumple sus sueños en muchas ocasiones, toma sus
propias decisiones…
Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida, actividad que
desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen
¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han evolucionado o son
el mismo?
~ 4 ~
LA CENICIENTA
En el caso de Cenicienta, es una mujer guapa, delicada y muy risueña, sobre todo con
los animales que aparecen en su habitación. Voz muy dulce transmitida a través de sus
canciones mientras limpia, ya que es la criada de su propia casa mandada por su
madrastra y sus dos hermanastras. A lo largo de la película viste con harapos pero en el
baile de media noche luce un precioso vestido azul y brillante con sus zapatos de
cristal. Tiene un cabello largo y dorado.
Aparecen personajes como son los ratones que la
ayudan en todo, las tareas de la casa e incluso a crear
el vestido del baile. Su madrastra y sus dos
hermanastras que hacen que Cenicienta no haga otra
cosa que limpiar y no salir de casa, la envidian.
Al igual que Blancanieves, Cenicienta es una mujer dedicada a la casa, siempre como
criada de su madre y hermanas, su misión es mantener la casa limpia, planchar los
vestidos de sus hermanas y madre… No tiene tiempo libre para pensar en ella y en
cumplir sus sueños.
La figura de la mujer ha evolucionado positivamente desde el reflejo de la mujer en las
películas Disney al de hoy en día, ya que la mujer no se dedica únicamente a la casa,
sino que posee su propio trabajo, cumple sus sueños en muchas ocasiones, toma sus
propias decisiones…
Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida, actividad que
desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen
¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han evolucionado o son
el mismo?
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POCAHONTAS
Pocahontas se caracteriza por ser una mujer luchadora. No es la típica princesa a la
que estamos acostumbrados, ni física ni psicológicamente. Muestra un cabello largo y
moreno, con un tono de piel oscura y vestido indio corto. No es soñadora ni piensa en
su príncipe azul, su misión es luchar, buscar y finalmente conseguir sus metas
propuestas.
Sí que aparecen personajes como su príncipe azul y
rodeada de animales, pero no con tanta fuerza como en
los dos casos anteriores. Se desarrolla en luchar y liberar
a su pueblo principalmente, su amiga, animales y
príncipe azul quedan como aspectos secundarios.
En el caso de Pocahontas, representa a una mujer luchadora, por la unidad, por la no
discriminación, por su amor…da igual lo que se imponga, seguirá intentándolo una y
otra vez.
Desde mi punto de vista, es el prototipo de mujer de hoy en día. No solo se dedica a la
casa, sino que tiene unas metas y sueños en su vida y lucha por conseguirlos. La figura
de la mujer en las películas de Walt Disney va evolucionando poco a poco hasta
parecerse a la figura de la mujer que hoy conocemos.
Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida, actividad que
desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen
¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han evolucionado o son
el mismo?
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LA BELLA Y LA BESTIA
Bella es una dulce princesa. Aparece a lo largo de la película con un vestido de
campesina hasta el baile con la Bestia, la cual luce un precioso vestido largo dorado. Es
inteligente, a la cual se gusta mucho leer historias de amor. Vive con su padre, y se
dedica principalmente a cuidar de él. Pelo largo castaño, ojos grandes y piel de color
claro.
En la película aparecen personajes como es la Bestia,
el cual se siente furioso ya que está bajo una
maldición, él y todos los miembros de su enorme
castillos los cuales intentan ayudar a Bella para que
su amo, la Bestia, se comporte delicadamente y se
vuelva a enamorar de ella para destruir el maleficio.
Por otro lado está Gastón, enamorado de Bella,
hombre fuerte y el más guapo del poblado. Intenta
por todos los medios que Bella se fije en él.
Por último, la figura de la mujer representada en esta película, es la más parecida a la
de hoy en día. Preocupada por los seres queridos, intentar sacar lo mejor de ellos e
incluso a los desconocidos, como es la Bestia.
Después de analizar estas cuatro princesas Disney, he observado que ha habido una
evolución en lo que es la figura de la mujer siempre positivo. La simple ama de casa,
dedicada a mantener y cuidar a los demás como es el caso de Blancanieves o
Cenicienta, hasta Pocahontas o Bella, luchadoras y conseguir sus metas sea de la
manera que sea.
Describe qué imagen femenina se nos ofrece en cada película: cómo va vestida, actividad que
desarrolla, rasgos físicos, otros personajes que intervienen
¿Cuál o cuáles son los modelos de mujer que subyace en cada película? ¿Han evolucionado o son
el mismo?
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Por último, después de analizar cada una de las princesas Disney y los personajes que
intervienen en la película, puedo presentar algunos de los valores que transmiten
dichas películas a los niños y niñas.
Todas estas películas, Blancanieves, Pocahontas, La Cenicienta o Bella, representan el
prototipo de mujer bella, ojos grandes, labios carnosos, pelo perfecto…lo que puede
ocurrir que las niñas quieran ser como ellas, guapas o dentadura perfecta. Aquí
encontraremos una diferenciación entre guapa y fea.
Por otro lado, la figura del príncipe azul. Hombre alto, rubio, ojos azules, el cual no se
dedica a las tareas del hogar, simplemente quiere conseguir su princesa. Hombre ideal.
En cada una de ellas aparecerá un personaje malvado, feo, con maléficos planes para
intentar destruir el amor entre la princesa y el príncipe.
Finalmente, en el aula se podría plantear un debate con los alumnos. En primer lugar
ver una de estas películas, y a continuación que transmitan los niños cual ha sido la
intención del director a la hora de realizar dicha película. Cómo ven la figura de la
mujer, la princesa, la del hombre, el príncipe y que sean ellos mismos los que digan las
características físicas, el trabajo al que se dedican los protagonistas…y así se darán
cuenta por ellos mismos cuales son los valores que se transmiten.
Reflexiona sobre los valores que transmiten estas películas a los niños/as, y qué se podría
hacer en las escuelas