Tecnologías de información y comunicación en la educación

Semana 1

Comunidad

Docente • Rol del docente

• Importancia de la orientación

Aprendizaje

• Modelos tradicional, b-learning y e-learning

• Aprendizaje autónomo de los estudiantes según sus tiempos y espacios

• Comunicación y colaboración entre pares

Recursos tecnológicos

• Apropiación de la tecnología

• Contar con recursos suficientes

• Dispositivos de acceso

Trabajo colaborativo

• Democratización de la educación

• Dentro de la institución educativa

• Entre instituciones de cualquier índole

Temas de debate en los foros de discusión

Comunidad

Los foros no permiten incrustar video en el siguiente formato

Es necesario poner la URL

http://www.youtube/

Comunidad

Comunidad

Comunidad

Twitter

Comunidad

Dudas

• Actividades.- Las reflexiones sugeridas en las actividades se publican en los blogs personales.

• Enlaces a los blogs.- Estos enlaces se publican en los foros (dentro de Coursera) o a través de Twitter (para compartir con el mundo) con la etiqueta #ticunam)

• Autoevaluaciones.- Son oportunidades de reflexión y mejora. Estos ejercicios representan un 20% de la calificación final y se pueden realizar hasta tres intentos de cada cuestionario. La fecha límite de entrega (de todas las autoevaluaciones) es el 20 de junio a las 23:59, hora de la Ciudad de México (UTC/GMT -5, por el horario de verano).

Dudas

• Trabajo final

- Rúbrica con la que se evaluará: será publicada en el apartado Trabajo final).

- Fecha límite de entrega: 20 junio a las 23:59, hora de la Ciudad de México (UTC/GMT -5, por el horario de verano).

- Idioma: español

- Formato: cualquiera que se pueda compartir de manera digital: documento, presentación, video, audio…

Trabajo de la semana

¿Cómo imaginas que serán las instituciones educativas en los próximos años? ¿Quién obliga a los profesores a incorporar las TIC? ¿Están educados nuestros estudiantes para el uso de las TIC? La aplicación de las TIC en el aula ¿Cuáles son los miedos que paralizan a los profesores a dar el salto cualitativo?

Docente

•Rol del docente

• Importancia de la orientación

Aprendizaje

•Modelos tradicional, b-learning y e-learning

•Aprendizaje autónomo de los estudiantes según sus tiempos y espacios

•Comunicación y colaboración entre pares

Recursos tecnológicos

•Apropiación de la tecnología

•Contar con recursos suficientes

•Dispositivos de acceso

Trabajo colaborativo

•Democratización de la educación

•Dentro de la institución educativa

•Entre instituciones de cualquier índole

Trabajo de la semana

Contexto

Herramientas Objeto de estudio

El papel de las TIC en la educación

Trabajo de la semana

Docente de calidad

Preservar cultura

Innovar Ser referente

Formativos Profesionales Colaborativos Éticos

Científico Tecnológico Pedagógico Investigativo

Asumir compromisos

reflejados en quehacer

debe de

de tipo

Lorenzo García Aretio, en XX Encuentro Internacional de Educación a Distancia.

Trabajo de la semana

Carneiro, R.(2011). Las TIC y los nuevos paradigmas educativos: la transformación de la escuela en una sociedad que se transforma. En Carneiro, R., Toscano J.C. y Díaz, T. (coords.) Los desafíos de las TIC para el cambio educativo, pp. 15-27. Madrid: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)- Fundación Santillana [Col. Metas educativas 20121].

Trabajo de la semana

“Los conocimientos no se abaratan cuando se extienden y proliferan. Curiosamente su proliferación es la principal esperanza de triunfar en la sociedad contemporánea, en la producción avanzada y en el proyecto democrático universal.”

González Casanova, 2001

Enlace del hangout: https://www.youtube.com/watch?v=dS8IBn8lYOI

Viernes 24 de mayo de 2013

Material del Curso:

Tecnologías de información y comunicación en la educación

en Coursera

https://www.coursera.org/course/ticyeducacion

Instructora: Larisa Enríquez

Asistentes de instrucción

Ismene Ithaí Bras Ruiz

Mariana Rodríguez Velázquez

Jackeline Bucio