ova matemáticas fraccionarios
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Objetivos:
Reconocer y utilizar los números
fraccionarios para describir situaciones
de diferentes contextos.
Reconocer situaciones cotidianas que
implican operaciones básicas con
números fraccionarios .
Resuelve problemas que involucra
operaciones básicas con fraccionarios
El concepto matemático de fracción corresponde ala idea intuitiva de dividir una totalidad en partesiguales, como cuando hablamos, por ejemplo, de uncuarto de hora, de la mitad de un pastel, o de lasdos terceras partes de un depósito de gasolina. Trescuartos de hora no son, evidentemente, la mismacosa que las tres cuartas partes de un pastel, pero se“calculan” de la misma manera: dividiendo latotalidad (una hora, o el pastel) en cuatro partesiguales y tomando luego tres de esas partes. Poresta razón, en ambos casos, se habla de dividirdicha unidad (una hora, un pastel, etc.) en 4 partesiguales y tomar luego 3 de dichas partes.
Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre otro y que se hallan separados por una línea recta horizontal llamada raya fraccionaria.
La fracción está formada por dos términos: el numerador y el denominador. El numerador es el número que está sobre la raya fraccionaria y el denominador es el que está bajo la raya fraccionaria.
Haz clic en el siguiente enlace que contiene la información relacionada http://www.escolar.com/matem/08fracc.htm
http://roble.pntic.mec.es/~jblesa/matematicas/temas/4/unidad3/uni3c.htm
Estrategias del estudiante:
Analice y estudie los contenidos sugeridos en los enlaces, observe detalladamente los videos si vez la necesidad de verlos varias veces no lo dudes.
Consulte artículos en la internet relacionados con el tema para que con base en ellos puedas ampliar tus conceptos y argumentar tus respuestas.
Resuelve cada una de las preguntas y ejercicios planteados por el docente, no olvides enviarlos al correo [email protected]
Para mayor facilidad y entendimiento de las operaciones con fraccionarios resuelve practica resolviendo los siguientes ejercicios en el siguiente link http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/fracciones_ej_p.html
Contesta:
¿qué entiendes por numerador?
¿qué entiendes por denominador?
Define con tus propias palabras;
fracción propia, fracción impropia,
fracción homogénea, fracción
heterogénea, fracción reducible ,
fracción irreducible.
Resuelve:
Hasta el ejercicio 9 del siguiente link:
http://www.vitutor.com/di/r/ejercicios_fr
acciones.html
Resuelve los siguientes 16 ejecicios
http://www.vitutor.com/di/r/problemas_f
racciones.html