ova 1 los reinos naturales
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Exploremos los reinos de la naturaleza
COMPETENCIAS
1. Valoración de la importancia del estudio de los seres vivos
2.- Identificación de las características de los seres vivos
IDENTIFICACION
• Nombre : Clasificación de los seres vivos
• Descripción : Mostrar la agrupación de las especies en reinos
• Área del conocimiento: Ciencias Naturales
• Nivel: CLEI 4 De Secundaria
• Institución: Institución Educativa José María Vélez
• Municipio: Medellín
• Año: 2013
CONTENIDO
Material Audiovisual: Vídeos
Materiales electrónicos: Texto de apoyo: Los cinco reinos de los seres vivos
Imágenes: Una ilustración de cada reino
Actividad Investigativa: Historia de la Taxonomía de los seres vivos
ACTIVIDADES
• ACTIVIDAD DESCRIPCION PRODUCTO• 1ª Observación de Muestra Socialización
video del contenido del video
• 3ª Clasificación Dicotomía Elaborar cuadro sistemática
• 3 Investigación Consulta en la Informe en Red sobre la Historia Word
de la taxonomía y la sistemática
CONCEPTOS
Los seres vivos son agrupados según sus semejanzas y diferencias.
El proceso de selección se conoce con el nombre de clasificación
La clave para estructurar esa clasificación es la utilización de una herramienta llamada Dicotómica
CONCEPTOS
La Taxonomía: es la base actual para la clasificación de las especies .
Los adelantos tecnológicos del siglo XX han sido muy valiosos para desarrollar un nuevo sistema de clasificación.
El instrumento de apoyo es el microscopio, con el cual se descubrieron los microorganismos.
PRESENTACION• LOS REINOS DE LA NATURALEZA
CONCEPTO
REINO MONERA
Los miembros del Reino Mónera son en su totalidad organismos con estructura celular procariótica. No tienen núcleo ni organelos membranosos. La mayoría son unicelulares, pero algunos se unen para formar cadenas, filamentos o colonias.
A este Reino pertenecen las las bacterias .
Los ciclos de vida de los mónera son muy cortos. Presentan una tasa de mutación relativamente alta, lo que les permite adaptarse rápidamente a los cambios de ambiente.
PRESENTACION
Imagen del Reino mónera ------- AMEBA
CONCEPTO
REINO PROTISTAEs el primer reino de organismos eucarióticos. El reino Protista comprende en su mayor parte seres unicelulares, aunque algunos forman colonias.
La mayoría tienen movimiento propio.
Posiblemente lo más importante en la evolución de los protistas, fue la reproducción sexual y el intercambio de material genético.Su clasificación es compleja debido a que es muy diversa y los científicos no concuerdan en la misma. A este reino pertenecen las Algas y Protozoarios
presentación• Imagen del reino protista-----PARAMECIO
CONCEPTO
REINO HONGOEste reino abarca organismos en su mayoría pluricelulares. Poseen en su estructura celular paredes compuestas de quitina, que los protege de la desecación.
Los hongos son principalmente terrestres y se desarrollan en sitios húmedos y oscuros.
La evolución de los hongos no es muy clara, por cuanto su registro fósil no es completo.
PRESENTACION
• Imagen del Reino Hongo
Hongo nuclear
Hongo en comida descompuesta
CONCEPTO
REINO VEGETALEn este reino se encuentran todos los organismos eucarióticos pluricelulares que poseen tejidos y son fotosintéticos.
Las plantas forman tejidos que pueden ser de protección, de crecimiento o de transporte.
La clasificación de las plantas se basa en la presencia o ausencia de ciertas estructuras.
PRESENTACION
Imagen del Reino Vegetal
• •
CONCEPTO
REINO ANIMAL Al reino animal pertenecen los organismos pluricelulares eucarióticos, que toman su comida y la digieren después.
Las células de los animales carecen de pared celular
Su reproducción es sexual en la mayoría de las especies.
Para agrupar a los animales se tiene en cuenta la estructura interna y el grado de desarrollo. Los animales se clasifican en dos grandes grupos de acuerdo con la ausencia o presencia de esqueleto interno: Invertebrados y Vertebrados
PRESENTACION
Imagen del Reino Animal
CONCEPTO
TAXONOMÍA ACTUAL
En la época presente se tiene una taxonomía que se apoya en una clasificación sistemática de acuerdo con grandes características, estableciendo: reino, philum, clase, orden,familia,género, especie,raza. Esta agrupación se conoce con el nombre de categorías.
PRACTICA INVESTIGATIVA TALLER 1
Informe de la actividad investigativa, aplicando la consulta realizada en equipos, utlizando Internet conformados por dos estudiantes.1.Criterios de clasificación de los animales y plantas por Aristóteles2 La división hecha por Conrad Gesner (1516-1565)3. Bases de la clasificación sistemática hecha por Carl Von Linneo (1709-1778)4 La clasificación de Richard Owen (1804-1892)
ACTIVIDAD INVESTIGATIVA TALLER 2
Realización de actividad para registro y deducción.Observar detenidamente la siguiente figura para clasificar todos
los organismos de la ilustración.
RESULTADO DEL TALLER Clasificar todos los organismos de la ilustración y la tabla 1, en
un documento de word, teniendo en cuenta el siguiente procedimiento:
1° Empiece clasificando el organismo que tiene la letra A y vea la descripción del numeral 1 de la tabla anexa y siga la secuencia.
2° ¿Cuál de las dos alternativas corresponde a este ser? (Si respondiste que la alternativa correcta es la primera, tu respuesta es acertada porque el organismo puede moverse)
3° Pase a la descripción 2 y siga escogiendo alternativas hasta hallar el nombre del organismo
4° Proceda de igual forma con los demás organismos de la ilustración y registra el resultado.
FIGURA 2.1 QUE TIPOS TAN RARO
TABLA 1 DICOTÓMICA
IDENTIFICACION PAUTA
1 Puede moverse de un lugar a otro No puede moverse
Pasa al 2
Pasa al 92 Tiene una pierna Tiene una o más hélices
Pasa al 3Pasa al 6
3 Tiene una o más antenas No tiene antenas
Pasa al 4Pasa al 5
4 Tiene una antena Tiene dos antenas Tiene tres antenas
Podus monoantennaePodus biantennaePodus triantennae
5 Tiene un solo ojo No tiene ojos
Podus cyclopsPodus anoculus
TABLA DICOTÓMICA
IDENTIFICACION PAUTA
6 Tiene alas No tiene alas
Pasa al 7Pasa al 8
7 Tiene un solo ojo Tiene muchos ojos
Dipteron cyclopsDipteron polyoculus
8 Forma circular Forma de bastón
Helikopteron coccusHelikopteron bacillus
9 Vive en la tierra Vive en el agua
Sesilis terrestrisSesilis aqualitis
RESULTADOS
• De acuerdo con los datos registrados en el documento de trabajo en clase, responda las siguientes preguntas:
• 1° Cuál es el grupo más grande de la figura 1?
• 2° Cuál es el grupo más pequeño?• 3• 3° Qué semejanzas y diferencias encuentras entre esta tabla y
las que aparecen en la consulta realizada en el taller N°1?
TALLER 2Consulta en la Red:
Clasificación plantas y animales de Aristóteles:
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080421135013AAvJ7fe
Las primeras clasificaciones de los seres vivoshttp://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Seres_vivosUtilidadyClasificacion.htm
TALLER 2Los seres vivos, clasificación y formas de desarrollo. Libro electrónico. Pp (10-14)
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/curricula/plan_plurianual_oct07/cs_naturales/cn_sv1_a.pdf
La clasificación por división lógica de Conrad Gesner, conocida como clasificación biológica (1516-1565)http://www.ecured.cu/index.php/Clasificaci%C3%B3n_biol%C3%B3gica
TALLER 2La clasificación por división lógica de Cesalpino Andrea. (pp 131-135)http://books.google.com.co/books?id=J6xB0yuq70wC&pg=PA133&lpg=PA133&dq=La+clasificaci%C3%B3n+por+divisi%C3%B3n+l%C3%B3gica+de+Cesalpino&source=bl&ots=C1Q_lLkA3_&sig=yqINNi-IXqgKGbFH1BDDVGIk4aI&hl=es-419&sa=X&ei=dYaXUbfhIIGG9QS08ICADA&sqi=2&ved=0CDQQ6AEwAg#v=onepage&q=La%20clasificaci%C3%B3n%20por%20divisi%C3%B3n%20l%C3%B3gica%20de%20Cesalpino&f=false
TALLER 3Realiza una clasificación sistemática.
Toma un animal de tu entorno y una planta. Aplica una tabla, completándola según las categorías anteriormente señaladas. Inserta una imagen de cada elemento escogido.
Utiliza la Red para indagar sobre las características propias de cada ejemplar escogido.
TALLER 3Realiza una clasificación sistemática.
Toma un animal de tu entorno y una planta. Aplica una tabla, completándola según las categorías anteriormente señaladas. Inserta una imagen de cada elemento escogido.
Utiliza la Red para indagar sobre las características propias de cada ejemplar escogido.
TALLER 3Realiza una clasificación sistemática.
CATEGORIA ANIMAL VEGETALPHYLUM
CLASEORDENFAMILIAGENEROESPECIERAZA
GLOSARIOPHYLUM: representa las agrupaciones generalmente aceptadas más grandes de animalesDIVISION: para la biología, la división es una categoría taxonómica que se ubica entre el Reino y la Clase y que se utiliza generalmente para subdividir al Reino Vegetal y al Reino de los hongos.
BIBLIOGRAFIADefinición phylum.http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080118172844AAXMcVrDefinición división http://www.definicionabc.com/general/division.php#ixzz2TfrqlPq6
VIDEO SOBRE LOS HONGOS
http://www.youtube.com/watch?v=8HdJCYxR8OA el reino de los hongos. Tiempo : 2 m: 21 ss (PARA LA ENTRADA DE LOS REINOS)
VIDEO SOBRE LAS BACTERIAS
http://www.youtube.com/watch?v=7GeH7SkchmA
DURACION 2 M :44 SS (Este para los Reinos)