ouspensky p d - la extraña vida de ivan osokin

8/6/2019 Ouspensky P D - la Extraa Vida de Ivan Osokin

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LA EXTRAA VIDA DE IVN OSOKIN

Pedro Ouspensky

Digitalizado por Biblioteca Upasika

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Captulo I

LA PARTIDA

En la pantalla una escena de la estacin Kursk en Mosc. Un luminoso da de abril de1902. Un grupo de amigos que vienen a despedir a zenaida Krutitsky y a su madre,quienes salen para Crimea, se encuentran de pie en la plataforma junto al carrodormitorio. Entre ellos est Ivn Osokin, un joven de unos veintiseis aos de edad.Osokin se ve visiblemente agitado, aunque procura no demostrarlo. Zenaida habla consu hermano, Michail, amigo de Osokin. unjoven oficial que viste uniforme de uno

de los regimientos de Granaderos de Mosc, y con dos muchachas. Luego se vuelvehacia Osokin y camina a su lado."Voy a extraarte mucho". dice ella. "Es una pena que no puedas venir con nosotros.Pero me parece que no tienes mucho inters. pues silo tuvieras vendras. No quiereshacer nada por m. Tu alejamiento de hoy torna todas nuestras plticas ridculas yftiles. Pero ya estoy cansada de discutir contigo. Haz lo que gustes".Ivn Osokin se inquieta cada vez ms. pero procura controlarse y dice con esfuerzo:"No puedo ir ahora. pero dentro de poco ir, te lo prometo. No puedes imaginarte lo

penoso que es para m quedarme"."No. No puedo imaginrnelo, ni lo creo", dice Zenaida rpidamente. "Cuando unhombre quiere algo tan fuertemente como dices quererlo, acta. Estoy segura que estsenamorado de alguna de tus discpulas - alguna muchacha hermosa, potica que estudiaesgrima-. Confiesa!", ella re.El tono y la voz de Zenaida lastiman a Osokin muy profundamente. Empieza a hablar

pero se detiene, luego dice: "T sabes que eso no es verdad: sabes que yo soy todotuyo"."Cmo voy a saberlo?", dice Zenaida con un aire de sorpresa. "Siempre ests ocupado.Siempre rehusas el venir a vemos. Nunca tienes tiempo para m, y ahora me gustaramuchsimo que vinieras con nosotros. Estaramos juntos por dos das enteros. Piensaque viaje tan agradable sera! "Ella le lanza una rpida mirada a Osokin."Y despus. ah en Crimea, cabalgaramos juntos y nos embarcaramos hasta estar muylejos de la costa. Me leeras tus poemas, -y ahora estar aburrida". Se enfurrua y sealeja.

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Osokin trata de replicar, pero no encontrando nada que decir, se queda mordindose loslabios."Ir despus", repite."Ven cuando quieras", dice Zenaida con indiferencia, "pero esta oportunidad ya se

perdi. Me aburrir viajando sola. Mi madre es una agradable compaera de viaje, pero

eso no es lo que quiero. Gracias a Dios que he visto a un "hombre a quien conozco, y esevidente que va en este tren. l me entretendr en el camino".Osokin comienza de nuevo a hablar, pero Zenaida contina:"Yo estoy nicamente interesada en el presente. Para qu me voy a preocupar por loque pase en el futuro? T no tomas en cuenta esto. T puedes vivir en el futuro, pero yono"."Comprendo todo", dice Osokin, "y es muy penoso para m. Sin embargo, no puedoremediarlo. Pero recordars lo que te ped?""S, lo recordar y te escribir. Pero a m no me gusta escribir cartas. No esperesmuchas: prefiero que vengas pronto. Te esperar un mes. dos meses -despus ya no teesperar ms. Bueno, vamos. Mi madre me busca".

Se unen al grupo que est junto al carro dormitorio.Osokin y el hermano de Zenaida caminan hacia la salida de la estacin."Qu te pasa, Vanya?", dice Michail Krutisky. "No te ves muy animado".Osokin no tiene ganas de hablar."Estoy bien", dice, "pero hastiado de Mosc. A m tambin me gustara largarme acualquier lugar".Salen hacia la amplia plaza que est enfrente de la estacin. Krutitsky se despide deOsokin, baja los escalones, detiene un carruaje y se aleja.Osokin se detiene por mucho tiempo siguindolo con la mirada."Hay momentos en que me parece que recuerdo algo", se dice lentamente. "Y otros enque me parece que he olvidado algo muy importante. Siento como si todo esto hubierasucedido antes en el pasado. Pero cundo? No lo s, qu extrao!".Luego mira a su alrededor como un hombre que se despierta."Ahora ella se ha ido y yo estoy aqu solo. Y pensar que podra estar viajando con ellaen este preciso momento! Eso sera lo nico que podra desear ahora. Ir al Sur, hacia laluz del sol, y estar con ella por dos das enteros. Luego, ms tarde verla todos los das...y el mar y las montaas. . . Pero en lugar de eso me quedo aqu. Y ella ni siquieraentiende el por qu no voy. No se da cuenta de que ahora tengo exactamente treintakopecks en mi bolsillo. Y si se hubiera dado cuenta, de nada me habra servido".Ve hacia atrs una vez ms a la entrada del recibidor de la estacin: luego, con la cabeza

baja, desciende los escalones hacia la plaza.

Captulo II

LAS TRES CARTAS

Tres meses despus estamos en el amplio cuarto que ha sido rentado amueblado- porIvn Osokin- de aspecto bastante pobre. La cama de hierro con una frazada gris, unaguamanil, una cmoda. una mesa pequea para escribir, un estante abierto para libros:en la pared, retratos de Shakespeare y Pushkin y algunos floretes y caretas para esgrima.Osokin, que se ve muy perturbado e irritado, camina de un lado a otro del cuarto. Arrojaa un lado una silla que est en su camino. Luego va a la mesa, toma de un cajn tres

cartas que estn en largos y angostos sobres grises.Las lee una por una y despus las vuelve a colocar en donde estaban.

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Primera carta. Gracias por tus cartas y por tus versos.Son deliciosos. nicamente que me gustara saber a quin se refieren -desde luego queno es a m. estoy segura, pues si as fuera estaras aqu.Segunda carta. Todava me recuerdas? A menudo me parece que me escribes porcostumbre o por un extrao sentido del deber que t mismo te has impuesto.

Tercera carta. Recuerdo todo lo que dije. Los dos meses estn llegando a su fin. Notrates de justificarte o de explicar . Que no tienes dinero, lo s. pero yo nunca lo hepedido, Aqu hay personas mucho ms pobres que t.Osokin camina por el cuarto, luego se detiene cerca de la mesa y dice en alta voz:"Y ella no escribi ms. La ltima carta lleg hace un mes, y yo le escribo todos losdas".Una llamada en la puerta. Stupitsyin, amigo de Osokin, un joven doctor, entra en elcuarto. Saluda a Osokin y se sienta en la mesa con su abrigo puesto."Qu te pasa? Te ves muy enfermo".Corre hacia Osokin y con una seriedad burlesca trata de tocarle el pulso. Osokin sonrey lo aleja, pero al momento siguiente una sombra cruza su rostro.

"Todo est podrido, Volodya", dice. "No te puedo expresar claramente, pero sientocomo si me segregara de la vida. Todos ustedes. se mueven. en tanto que yo estoyinmvil. Parece como si hubiera querido modelar mi vida a mi modo. y nicamente helogrado hacerla pedazos. El resto de ustedes van por los caminos ordinarios. Tienen suvida y un futuro enfrente. Trat de evitar todos los obstculos y el resultado es queahora no tengo nada y nada para el futuro. Si nicamente pudiera empezar desde el

principio!No me rebelara en la misma manera contra la vida y todo lo que me ofreciera. Ahora sque uno debe primero someterse a la vida antes de que pueda conquistarla. He tenidotantas oportunidades, y tantas veces todo me ha sido favorable. Mas ahora nada mequeda"."Exageras", dice Stupitsyn. "Qu diferencia hay entre t y el resto de nosotros? La vidano es en particular placentera para nadie. Pero es que te ha ocurrido algo especialmentedesagradable?""Nada me ha ocurrido -nicamente me siento fuera de la vida".Hay otra llamada a la puerta. El casero de Osokin. un empleado civil retirado. entra.Est ligeramente borracho y extremadamente afable y comunicativo. pero Osokin esttemeroso de que le pida la renta y trata de librarse de l.Cuando el casero se ha ido. Osokin. con una mirada de disgusto en el rostro. seala consu mano hacia la puerta."Ves. la vida entera es una lucha mezquina con insignificantes dificultades como sta".

dice." Qu vas a hacer esta noche?""Voy a ir con los Samoyloff. Ellos estn tratando de formar un crculo espiritista,mediumnista o de investigaciones parecidas -una sociedad de investigacin psquica enHamovniki. Irs? Creo que ests interesado en esta clase de asuntos"."Si. estaba. aunque veo cada vez ms que todo es una insensatez. Pero yo no estoyinvitado. Comprendes, te dije que yo me escap del rebao. Ellos son un conjunto de

personas vagamente relacionadas con la Universidad, pero siempre recalcando estarelacin. Qu soy para ellos? Soy un extrao y un forastero. y esto es lo mismo encualquier lugar. Las tres cuartas partes de su intereses y las tres cuartas partes de susconversaciones me son completamente extraas. y todos ellos sienten esto. Ellos meinvitan algunas veces por cortesa. pero da a da siento que el abismo se ahonda. Las

personas me hablan en forma diferente a la manera en que lo hacen cuando hablan entreellas. La ltima semana tres estpidas estudiantes me aconsejaron que leyera a Karl

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Marx. Y ni siquiera comprendieron cuando dije que preferira sopa de leche (1).Comprendes lo que quiero decir? Ciertamente todo es verdaderamente una tontera,

pero esta comienza a cansarme"."Bueno. no puedo discutir contigo", dice Stupitsyn, "pero estoy seguro de que no sonsino tus imagineras".

Se levanta. da unas palmadas al hombro de Osokin, toma el libro que Vino a buscar ysale.Osokin tambin se prepara para salir. Luego va hacia la mesa y permanece ah paradocon su sombrero y su abrigo puestos. perdido en sus pensamientos."Todo habra sido diferente". dijo. "si hubiera podido ir a Crimea. Y despus de todopor qu no fui? Pude al menos haber llegado, y una vez ah nada me habraimportado! Quizs habra encontrado algn trabajo. Pero en qu forma puede uno viviren Yalta sin dinero? Caballos, botes, cafs, propinas. todo esto significa dinero! Y unotiene que vestirse decentemente. Yo no podra haber ido con las mismas ropas que usoaqu. Todas estas cosas son nicamente frusleras. pero cuando estas mismas fruslerasse juntan . . . Y ella no comprende que yo no podra vivir ah. Ella piensa que no quiero

ir. O que algo me retiene aqu. . . Hoy tampoco habr carta?"

Captulo III

EL HOMBRE DEL ABRIGO OSCURO

Ivn Osokin va a la Oficina Central de Correos a donde le pidi a Zenaida que leescribiera a "poste restante", a preguntar si hay alguna carta para l. No hay cartas.Cuando sale. se tropieza con un hombre que viste un abrigo oscuro.Osokin se detiene y sigue al hombre con la mirada."Quin es ese hombre? Dnde lo he visto? El rostro me es familiar. Conozco elabrigo".Perdido en sus pensamientos, sigue caminando. En la esquina de la calle se detiene ydeja que un carruaje abierto con un par de caballos lo pase. En el carruaje va un hombrecon dos damas a quienes ha conocido en la casa de Krutitsky . Osokin levanta su mano

para quitarse el sombrero, pero ellos no lo ven. Se re y sigue caminando.En la esquina prxima encuentra al hermano de Zenaida. Este ltimo se detiene y.tomando el brazo de Osokin, camina con l dicindole:"Sabes las noticias? Mi hermana se va a casar con el Coronel Minsky. La boda ser enYalta, y despus parece que van a Constantinopla y de ah a Grecia. Me voy a Crimeadentro de unos cuantos das. Tienes algn mensaje que te lleve?"

Osokin re y apretndole la mano, le contesta con una voz jovial:"S, dales saludos y felicitaciones de mi parte".Krutitsky dice algo ms, re y se aleja.Osokin le dice adis con un rostro sonriente. Pero despus que se ha despedido, el rostrode Osokin cambia.Camina por algn tiempo, luego se detiene y se queda viendo a lo lejos la calle sinfijarse en la gente que pasa."Bueno, eso es todo", se dice. "Ahora todo se me aclara. Qu debe hacer? Ir ah yretar a Minsky a duelo? Pero por qu? Es evidente que todo se haba decidido antes yami slo se me quera como una diversin. Qu cosa tan magnfica fue el no ir! No, quvil soy! No tengo derecho para pensar eso yeso no es verdad. Todo esto sucedi porque

no fui. Pero en verdad no ir -y no har nada.

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Ella ha escogido. Qu derecho tengo para estar descontento? Despus de todo qu lepuedo ofrecer? Podra llevarla a Grecia?"Sigue caminando, se vuelve a detener y contina su soliloquio."Pero me pareca que ella realmente senta algo por m. Y cmo hablbamos juntos! Nohaba nadie en el mundo a quien pudiera hablar de esa manera. Ella es tan

extraordinaria! Y Minsky es ordinario entre lo ordinario: un coronel del Estado Mayor,y lee el 'Novoe Vremya' . Pero bien pronto ser un hombre establecido en tanto que ami, ni me reconocen los amigos de ella en la calle"."No, no puedo... Debo irme a cualquier lugar o ... No puedo estar aqu".

Captulo IV

EL FIN DEL ROMANCE

Es de noche. Osokin en su cuarto. Est escribiendo una carta para Zenaida Krutitsky,pero rompe hoja por hoja y comienza de nuevo. De tiempo en tiempo se levanta

y camina por el cuarto, Luego empieza otra vez a escribir . Al final arroja lapluma y se recarga en su silla, exhausto.

"No puedo escribir nada ms", se dice. "Le he escrito por das y noches enteros. Ahorasiento como si algo se me hubiera roto. En ninguna de mis otras cartas le dije nada, ensta tampoco le dir nada. No puedo..."Se levanta lentamente y, movindose como lo hara un ciego, toma un revlver yalgunos cartuchos del cajn de la mesa, carga el revlver y lo pone en su bolsillo. Luegotoma su sombrero y el abrigo, apaga la lmpara y sale.

Captulo V

EN LA CASA DEL MAGO

Ivn Osokin va a la casa de un mago a quien ha conocido desde hace algn tiempo. les un buen mago, y siempre tiene excelente brandy y cigarros.

Osokin y el mago se sientan al fuego.Un cuarto espacioso. ricamente decorado en cierta forma a la manera oriental. El pisoest cubierto con preciosas y viejas alfombras persas, chinas, y de Bokhara. Las altasventanas tienen cortinas con antiguos brocados de bellos dibujos. Mesas y sillas debano tallado. Figuras de bronce de dioses indios. Libros indios con hojas de palma.En un nicho una figura sentada. graciosa y casi viviente de Kwan-Yin. Un gran globo

celeste sobre una mesita chica lacada de rojo. Sobre una pequea mesita de marfillabrada cerca de la silla del mago, est un reloj de arena. En la parte posterior de la silla.est sentado un negro gato siberiano, viendo el fuego.El mago mismo. un anciano encorvado con una aguda y penetrante mirada. est todovestido de negro, y usa un pequeo cucurucho sobre su cabeza. Sostiene en su mano unadelgada varita persa incrustada con turquesas.Osokin est sombro. Fuma un cigarro y no dice nada.En el momento en que est particularmente sumido en sus pensamientos, el mago habla."Mi querido amigo, t lo sabas desde antes".Osokin se reanima y lo mira."Cmo sabe usted lo que estoy pensando?"

"Yo siempre s lo que ests pensando".Osokin inclina la cabeza.

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"S, yo s que ahora no puede remediarse", dice. "Pero si nicamente pudiera retrocederunos cuantos aos de este miserable tiempo, que ni siquiera existe. segn usted mismodice siempre. Si nicamente pudiera tener de nuevo las oportunidades que la vida meofreci y que rechac.Si nicamente pudiera hacer las cosas en una forma diferente..."

El anciano contina sentado observndolo, meneando la cabeza, se voltea y observa elcorrer de la arena."Todo puede hacerse retroceder", dice. "Pero sin embargo, de nada servir".Osokin. sin escuchar y completamente sumergido en sus propios pensamientos.contina: "Si nicamente hubiera sabido a donde iba a parar . Pero crea tanto en mmismo, crea en mi propia fortaleza. Quera seguir mi propio camino. No tena miedo denada. Despreci todo lo que la gente valora y nunca mir hacia atrs. Pero ahora dara lamitad de mi vida por regresar y ser como las otras personas".Se levanta y camina de una lado a otro del cuarto.El anciano contina sentado observndolo, meneando la cabeza y sonriendo. Hay en sumirada alegra e irona -no una irona sin benevolencia, sino llena de compasin y de

piedad. como si le hubiera gustado ayudarlo y no pudiese."Siempre me he redo de todo", contina Osokin, "y an he gozado en romper mi vida.Me senta ms fuerte que otras personas. Nada me poda doblegar , nada poda hacermesentir derrotado. No estoy derrotado. Pero no puedo luchar ms. Estoy metido en unaespecie de fango. No puedo hacer un solo movimiento. Me entiende usted? Tengo que

permanecer inmvil y ver cmo me consumo".El anciano se sienta y lo mira."Cmo has llegado a esto?" dice."Cmo? Usted sabe tanto sobre m, que esto debe saberlo muy bien. Fui arrojado a laventura cuando me expulsaron de la escuela. Eso solo cambi toda mi vida. En razn deeso perd el contacto con todo. Por ejemplo, con mis condiscpulos: algunos todavaestn en la Universidad: otros se han graduado, pero cada uno de ellos tiene sus piessobre la tierra. He vivido diez veces ms que lo que ellos han vivido, s ms, he ledo yvisto cien veces ms que ellos, y sin embargo, soy un hombre a quien la gente trata concondolencia"."Y eso es todo?" pregunta el anciano."S, todo - aunque no completamente. Tuve otras oportunidades, pero una despus deotra las dej pasar. La primera fue la ms importante. Qu terrible es que casi sinentenderlo o sin intencin, cuando somos an muy jvenes, para enterarnos de quresultado puedan tener, hacemos cosas que afectan nuestra vida entera y cambian todonuestro futuro. Lo que hice en la escuela fue realmente una broma: estaba aburrido. Si

hubiera sabido y comprendido a donde me llevara, cree usted que lo hubiera hecho?"El anciano mueve su cabeza asintiendo."S, lo habras hecho", dice."Nunca!"El anciano re.Osokin contina caminando de un lado a otro del cuarto, luego se detiene y habla denuevo."Y despus, por qu re con mi to? El viejo estaba muy bien dispuesto hacia m, perofue como si lo provocara a propsito al desaparecer por das enteros en los bosques conla muchacha, su pupila. Es cierto, Tenechka era extraordinariamente dulce, y yo slotena dieciseis aos y nuestros besos eran tan bellos. Pero el viejo se ofendi

mortalmente cuando nos sorprendi besndonos en el comedor.

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Qu tonto era todo eso! Si hubiera sabido las consecuencias, cree usted que no mehubiera detenido?"El mago re de nuevo. "Lo sabas", dice.Osokin se queda sonriendo como si estuviera viendo y recordando algo muy lejano."Puede ser que lo haya sabido", dice. "nicamente que me pareca entonces tan

excitante. Pero por supuesto no deba haberlo hecho. y si hubiera sabido claramente loque ocurrira, con toda seguridad me hubiera alejado de Tanechka"."Lo sabas muy bien", dice el anciano. "Piensa y lo vers"."Por supuesto que no", dice Osokin. "La dificultad mayor consiste en que nuncasabemos en verdad lo que va a venir. Si supiramos definitivamente lo que resultara denuestras acciones cree usted que haramos lo que hacemos?""T siempre sabes". dice el anciano viendo a Osokin."Un hombre puede no saber lo que resultar como consecuencia de las acciones de otras

personas o como resultado de causas desconocidas pero l siempre sabe todos losposibles resultados de sus propias acciones".Osokin se pierde en sus pensamientos y una sombra cruza su rostro.

"Puede ser", dice, "que algunas veces haya barruntado los acontecimientos. Pero uno nopuede tomar esto como una ley . . . Y adems siempre me acerqu a la vida de unamanera muy diferente a como lo hacen otras personas".El mago sonre." An no me he encontrado a un hombre ", dice, "que no estconvencido que se acerca a la vida en una forma muy diferente a como lo hacen otras

personas"."Pero an yo", contina Osokin sin escuchar, "si hubiera sabido con certeza lo quesucedera, por qu tendra que hacer estas cosas? Por ejemplo, tome en cuenta lo queme sucedi en la Escuela Militar. Me doy cuenta que me era difcil estar ah porque noestaba acostumbrado a la disciplina, pero despus de todo, eso es absurdo. Pudeforzarme a soportarlo. Todo haba empezado suavemente y nada ms faltaba un cortotiempo. Entonces, de improvisto, como a propsito, comenc a llegar tarde al regresarde mis permisos. Un domingo, luego otro -y entonces me dijeron que me expulsaran sillegaba tarde una vez ms. Dos veces despus de esta advertencia llegu a tiempo ydespus, esa noche en la casa de Leontieff -la muchacha del vestido negro- ya noregres a la escuela. Bueno, para qu volver sobre todo eso? Como consecuencia fuiexpulsado. Pero yo no saba de antemano que eso terminara as"."Lo sabas", repite el mago.Osokin re. "Bueno, supongamos que en ese caso lo saba, pero yo estaba terriblementeaburrido con todas esas tonteras, y despus de todo, uno siempre espera lo mejor.Quiero que usted entienda que cuando hablo sobre saber, no quiero decir la clase de

conocimiento que, en realidad, es nicamente suposicin. Quiero decir que sisupiramos con absoluta certeza qu es lo que va a suceder, entonces actuaramos enuna forma diferente"."Mi querido amigo, no te das cuenta de lo que dices. Si supieras algo con absolutacerteza, eso Significara que era inevitable. Por lo tanto ninguna de tus acciones podraalterarlo en ninguna manera. Algunas veces sabes algunas cosas como sta: sabes, porejemplo. que si tocas el fuego te quemars. Pero yo no quiero decir eso. Quiero decirque siempre sabes qu resultados tendrn una u otra de tus acciones; pero en una formaextraa quieres hacer una cosa y obtener un resultado que nicamente podra venir deotra"."Nosotros no sabemos siempre los resultados que lograremos", dice Osokin.

"Siempre".

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"Espere un momento, realmente saba todo cuando era un soldado raso en Turkestn?No tena ninguna esperanza. Y sin embargo esperaba algo".El mago sonre de nuevo. "No haba nada que pudieras hacer", dice. "Nada dependa deti, no hiciste nada"."Inesperadamente recib un legado de una ta", contina Osokin. "Treinta mil rublos.

Esa fue mi salvacin.Primero, principi a actuar en una forma sensata. Fui al extranjero; viaj por algntiempo. Despus empec a ir a conferencias en la Sorbonne. Todo lleg a ser posible denuevo -muchas cosas fueron an mejores que antes, y luego en un momento estpido,irracional y tontamente, perd el resto de mi dinero en la ruleta en compaa de ricosestudiantes ingleses y americanos que ni siquiera se dieron cuenta. Saba acaso lo queestaba haciendo entonces? Sin embargo, estaba perdiendo todo en ese momento. Estoyseguro de que si supiramos a donde vamos a parar frecuentemente nos detendramos".El anciano se levanta y sostenindose en su bastn, se detiene frente de Osokin."Pero perdiste considerables sumas de dinero antes, en las cartas y en la ruleta. Tmismo me lo dijiste, por qu te quedaba nicamente una tercera parte del legado?"

"Oh! no perd todo el dinero en las cartas. Haba vivido cuatro aos en el extranjero",contesta Osokin. "Y en cualquier caso. no poda vivir de mis ingresos. An tena

bastante para lograr mi grado y luego encontrar algn trabajo"."S", dice el mago. "eso poda ser. pero ya casi habas perdido tu dinero, y era inevitableque lo perdieras todo, y sabas que perderas. Siempre lo sabes, pero nunca te detienes".Osokin mueve su cabeza impacientemente."Por supuesto que no!", grita. "Si nicamente lo pudiramos saber! Nuestra desgraciaes que nos arrastramos como gatitos ciegos encima de una mesa, sin saber nunca dndeest el borde. Nosotros hacemos cosas absurdas porque no sabemos nada de lo que estenfrente. Si pudiramos saberlo! Si nicamente pudiramos ver un poco lo que estadelante!"Camina de un lado a otro del cuarto, luego se detiene enfrente del anciano."Escuche, no podra hacer su magia esto por m? No puede usted hacer que retroceda?He estado pensando en esto por mucho tiempo y hoy, cuando o lo relativo a Zenaida,sent que sta era la nica cosa que me quedaba.Ya no puedo vivir. He echado a perder todo. Haga que retroceda si es posible. Har todoen una forma diferente. Vivir en una forma nueva y estar preparado para encontrara Zenaida cuando sea tiempo. Quiero retroceder diez aos, a la poca en que era unescolar. Dgame, es posible?El anciano mueve la cabeza afirmativamente. "Es posible", dice.Osokin se detiene asombrado. "Puede usted?"

El anciano vuelve a mover su cabeza afirmativamente, y dice: "Puedo hacerlo. pero esono har que las cosas sean mejores para ti"."Bueno, eso es cuenta ma", dice Osokin. "Hgame retroceder diez, no doce aos, perodebe haber una condicin, y es que debo recordar todo -todo. comprende, incluyendolos detalles ms pequeos. Todo lo que he adquirido durante estos doce aos debequedar conmigo, todo lo que s, toda mi experiencia, todo mi conocimiento de la \ida.Uno podra hacer cualquier cosa entonces!""Yo puedo hacer que retrocedas todo lo que desees, y recordars todo, pero nadaresultar de eso", dice el anciano."Cmo no ha de resultar nada!", dice Osokin excitado. "El horror es que no sabemosnuestro camino. Si lo conozco y lo recuerdo, har todo en una forma diferente. Tendr

un propsito, y estar apercibido del uso y de la necesidad de todas las cosas dificilesque tenga que hacer. Qu est usted diciendo? Por supuesto cambiar mi vida entera.

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"Fu a la casa del mago y le ped que me hiciera retroceder. l me dijo que me hararetroceder doce aos. Es posible que eso sea cierto? Tom un revlver y sal de la casa.Yo no poda estar en la casa. Es realmente cierto que Zenaida se va a casar conMinsky? Qu sueo tan extrao! El dormitorio se ve como si fuera real. No estoyseguro de si quiero encontrarme aqu en realidad, o no; aqu era tambin muy

repugnante. Pero cmo puedo seguir viviendo? Zenaida ya no existe para m. Nopuedo aceptarlo y nunca lo aceptar. Le dije al mago que quera cambiar mi vida enteray ahora debo empezar de nuevo un largo camino. Pero suponiendo que l me hubierahecho retroceder.Es imposible! S que es un sueo. Pero procurar imaginarme que realmente estoy enla escuela. . . Es ahora mejor o peor? No s an qu decir. Por qu me hace sentirmetan temeroso y tan triste? Despus de todo no puede ser. . . Pero Zenaida . . . no,realmente es un crculo vicioso, y sin duda soy un escolar, lo que significa que todo lohe soado -Zenaida y todo lo dems. Puede ser cierto o no?Bien, haba miles de cosas que no saba y que no pude haber sabido cuando estaba en laescuela. Comprobar esto al instante. Qu recordar? Ya lo s! En esa poca no saba

ingls. Lo aprend ms tarde. Si ahora lo s, significa que todo ha sido real, que heestado en el extranjero y todo lo dems. Cmo empieza ese cuento de Stevenson acercade la hija de un rey que no tena poder sobre el maana?'La Cancin del maana'? S, eso es."The King of Duntrine had a daughter when he was old, and she was fairest King'sdaughter between two seas""As que todo es verdad. S ingls. Y puedo recordar cmo sigue:"... her hair was like spun gold, and her eyes like pools in a river; and the King gave hera castle upon the sea beach, with a terrace, and a court of hewn stone, and four towers atthe four corners."Pero entonces, eso significa que todo es un sueo ...""Osokin, Osokin", le grita su amigo Memorsky. "Por qu ests sentado ah como unalechuza? Te has dormido? No me oyes, el alemn est tomando los nombres deaquellos que todava no estn vestidos. Despirtate, mueco del infierno". Osokin tomael cojn y lo arroja furiosamente al sonriente Memorsky , quien con destreza lo esquiva.En ese momento el prefecto alemn sale por un lado del arco y el cojn que pasa porencima de la cabeza de Memorsky , lo golpea en plena cara. Se tambalea por loinesperado del golpe, luego se precipita hacia Osokin.El alemn tiene la costumbre de aprehenderlos con sus propias manos y de arrastrarlos aalgn lugar donde tiene que quedarse en castigo: 'bajo el reloj' o 'bajo la lmpara' o 'allado del librero' o simplemente 'junto a la pared'.

Los muchachos no ven el castigo como una desgracia, pero 'ser pescado' por el alemnse considera a la vez ridculo y humillante.Primero. Osokin ve con desamparo al alemn y quiere explicarle lo que ha sucedido,

pero, viendo su rostro furioso y dndose cuenta de su intencin, palidece y estira susmanos para defenderse. El alemn, percibiendo el movimiento al mismo tiempo que laexpresin del rostro de Osokin, se detiene. Por unos instantes se quedan vindose eluno al otro. Un crculo de interesados espectadores rpidamente se forma a su alrededor.El alemn est sofocado por la rabia, pero se domina y decide hacer las cosas tandesagradables como sea posible para Osokin."Por qu no ests vestido?", le grita. "Cunto tiempo continuar esta conductaescandalosa? Pelear es la primera cosa que haces en la maana! Ests haciendo esperar

a todos. Le dir a los criados que te laven si no quieres hacerlo t mismo. Hazlo

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rpidamente y vstete, y vete junto al reloj. No desayunars y durante la hora de estudiote parars junto al librero. Despus le hablar a Gustav Lukitch. Ahora, vstete!"El alemn se voltea bruscamente y se va. Los muchachos se dispersan, algunos riendo,otros simpatizando con Osokin le gritan dndole valor. Osokin nerviosamente

principia a vestirse.

"Perfectamente absurdo", el pensamiento se desliza por su mente. "Qu sueo tanidiota! Imaginarse esa fea cara de nuevo. Pero para qu me estoy vistiendo? Meacostar y me quedar en la cama. Por supuesto este es un sueo".Pero en ese momento recuerda al mago y se siente tan atnito que con dificultad secontiene para no rerse fuertemente"Me imagino lo que el mago dira! Sin duda sta es una forma brillante para principiaruna vida nueva. Y es curioso, sto es exactamente lo que ocurri antes. Recuerdo

perfectamente ese asunto del cojn"."Pero cmo poda saber que esto iba a ocurrir hoy? El mago dira seguramente: Losabas. De hecho algo as cruz como un relmpago por mi cerebro en el momento

preciso en que iba a lanzar el cojn. Pude haberlo evitado, quera evitarlo, pero sin

embargo, lo tir. Maldito alemn! Por supuesto tena que aparecer. Ahora se quejarcon Gustav y todo esto va a ser un asunto muy molesto. Esto significa que mi licenciase anular y posiblemente mi calificacin en conducta bajar tambin. Pero por qu

pienso en ello? No me importa de cualquier manera. Me despertar inmediatamente.Debo hacer un esfuerzo: no hay nada real en esto. Me despertar. Bueno".El alemn aparece por un lado del arco."No ests listo todava?" le grita a Osokin. "Prokofy, llvalo y ponlo bajo el reloj".Otro sirviente de la escuela, Prokofy, muy amigo de Osokin, tambin un viejo soldado,a quien los muchachos llaman "Patata", camina desganadamente desde el otro extremodel dormitorio hacia l. Dndose cuenta de que entre los dos males escogera el menor,Osokin toma una toalla, y sin ver al alemn, sale rpidamente del dormitorio.

* * *

El descanso entre el dormitorio de menores y mayores. Una ancha escalera de hierroque lleva al piso inferior.Un redondo reloj amarillo en la pared. Bajo el reloj est Osokin, que se ve agitado y

perplejo. Los muchachos pasan junto a l mientras van y vienen. Ninguno lo nota."Me voy a volver loco o ya lo estoy?" piensa Osokin."No hay sueos semejantes. Sin embargo, no me puedo despertar. Es imposible querealmente est de nuevo en la escuela. Esto es demasiado estpido. S que con solo

ponerme a pensar sobre mi vida, sobre Zenaida... me despertar: pero no puede eludir elpensar en ese idiota alemn y en que no se me permitir salir el sbado. Por eso es porlo que sigo durmiendo. Sera realmente gracioso volver a la escuela para que se le dejaraa uno castigado, como se acostumbra. No, esto es absurdo. Si en realidad he regresado,de cualquier manera hara lo posible por lograr la mayor ventaja: y debo decir que serainteresante el ver a Zenaida como una niita. An s en qu escuela estaba. Pero esrealmente cierto que se va a casar con Minsky, y que llegar a ser una extraa para m?Entonces porqu quiero verla? Hay una cosa que no entiendo: por qu est durandotanto este estpido sueo? Por regla general, en un sueo, en el momento en queempiezo a darme cuenta de que estoy soando, despierto inmediatamente. Ahora, poralguna razn no puedo despertar. Ya s lo que har. Saltar sobre el pasamano. Si floto

en el aire significar que esto es un sueo. Despus de todo, no puede ser cierto, portanto no puedo caerme".

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Osokin con una gran zancada, camina resueltamente a travs del descanso, se apoya enel pasamano de hierro y mira hacia abajo. En ese momento varios muchachos de sumisma edad salen corriendo del dormitorio. Cuando ven a Osokin inclinado sobre el

pasamano se lanzan y caen sobre l por atrs. Todos ren.Osokin trata de liberarse y accidentalmente golpea a uno de sus asaltantes en la cara con

el codo. El muchacho est evidentemente sufriendo mucho. Da terribles alaridos y secubre la cara con las manos. La sangre escurre entre sus dedos. Los otros muchachos sealejan de Osokin y esperan curiosos para ver lo que sucede enseguida. El alemn saledel dormitorio de los mayores y se da cuenta de la situacin con una sola mirada.Osokin, que haba sido castigado, en este caso puesto bajo el reloj, y que no tienederecho a moverse sin permiso, ha dejado su lugar, ha tomado parte en una pelea y haroto la nariz de Klementieff.Osokin, dndose cuenta de que toda evidencia est contra l, procura decir algo, pero elalemn no lo deja hablar."Otra vez una pelea y otra vez Osokin", grita. "Empezando quin te permiti movertede tu lugar? No, esto es inconcebible!" El alemn se exalta cada vez ms.

"Te debemos encadenar o ponerte en una jaula? O tendremos que ponerte una camisade fuerza? No se te puede dejar solo un momento. Es demasiado! No tengo nanas parati. Cuando los otros vayan al comedor te quedars bajo el reloj y ah te estars durante lahora de estudio hasta que venga Gustav Lukitch. l puede hacer lo que quiera contigo.Yo me rehuso. y si te mueves de aqu otra vez, te enviar a la enfermera".Osokin est molesto y disgustado con todo lo que est pasando, al mismo tiempo estextremadamente divertido cuando ve al alemn. l quiere decir algo, para que aquelentienda que l no es un escolar y que esto es nicamente un sueo, pero nada se leocurre. Ms a pesar de s mismo se siente inquieto por las amenazas del alemn, comosi algo enteramente desagradable estuviera esperndolo.Osokin est parado nuevamente bajo el reloj .En el otro extremo del corredor, los muchachos empiezan a formarse en fila doble: losmenores enfrente, los mayores detrs. Hay aproximadamente un ciento."Prokofy", grita el alemn. "Osokin debe quedarse de pie ah bajo el reloj. Si se muevede su lugar, ven y dmelo".El alemn le lanza una despectiva mirada a Osokin, luego lentamente desciende laescalera al frente de los muchachos. Los muchachos lo siguen en doble fila, sin tomaren cuenta a Osokin."Osokin, yo te descubrir", grita Memorsky.En el lenguaje de los escolares esto significa que Memorsky le traer un panecillo -o

parte de uno- a Osokin, a quien se va a dejar sin desayuno.

Captulo VII

PENSAMIENTOS

Osokin se ha quedado solo. A su pesar , va posesionndose de l cada vez ms elsentimiento de alarma del escolar que ha hecho algo malo y espera el castigo, sabiendoque no puede librarse.El ser dejado en el dormitorio y "bajo el reloj" durante el desayuno y en el tiempo de lasclases no es un castigo ordinario que pueda despreciarse. Y el ser enviado a laenfermera es la mayor amenaza que est autorizado a hacer un prefecto.

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La enfermera en s no es atemorizadora. Por el contrario, es un lugar muy placentero:pero el ser enviado ah cuando se est sano significa el estar separado de los otros, y esel paso preliminar acostumbrado para la expulsin de la escuela.Los criados de la escuela, todos viejos soldados, estn limpiando los dormitorios. Desdeel descanso puede verse tanto los dormitorios de los mayores como el de los menores.

"Primero que todo, no creo nada de esto", se dice Osokin. "y segundo, quiero fumar",concluye inesperadamente."Me sorprendera si tuviera cigarrillos". Registra sus bolsillos. "Ninguno. Un reloj, una

pieza de plata de veinte Kopecks, y un cortaplumas, una vela, un espejito, un peine yeso es todo".Osokin no puede menos que sonrer al ver el contenido de los bolsillos de un escolar."Slo el diablo sabe las cosas que puede uno soar", dice, "Pero lo asombroso es comome estoy acordando de todo poco a poco. Esto es exactamente igual a como pas antes:le pegu al alemn con el cojn, desbarat la nariz de Klementieff, y creo que tambin

busqu un cigarrillo cuando estaba bajo el reloj. Pero ayer no habra podido recordartodo esto tan detalladamente. Y ahora an recuerdo lo que sucedi despus. Gustav vino

y me sermone, mis calificaciones en conducta eran muy bajas y luego no se mepermiti salir en tres domingos. Esto me hizo ser arisco y renunci a trabajar del todo.As fue el comienzo de una serie completa de sucesos venturosos que terminaron enquedarme en el cuarto grado un ao ms."Si regresara para arreglar bien todo eso, no poda haber escogido un mejor comienzo.Pero todo esto es una insensatez. Por qu me preocupo por la escuela? Me despertar yas terminar esto. Se trata simplemente de un recuerdo que se ha aferrado de unamanera inexplicable tengo que pensar mejor en el presente".Procura pensar en Zenaida, pero siente tal pena en su corazn que mueve la cabeza y sedice: "No, todo menos eso: por eso es por lo que hu. No me importa si esto es un sueoo no, pero no puedo aguantar el pensar en Zenaida. Por tanto en qu puedo pensar?Todo es malditamente malo - tanto aqu como all. Pero esto es imposible. Deboencontrar algo en qu pensar, pues de otra manera es completamente insoportable. . .Quin vino a verme ayer? Stupitsyn, por supuesto. Me imagino como se reira si ledijera que el mago me haba hecho retroceder a los tiempos de la escuela. No puedocreer que nadie pueda haber tenido peor castigo. Por supuesto, Stupitsyn debe estar aqutambin, nicamente que l es externo. Sera muy interesante verlo. Entretanto debo

procurar hacer algo: sea sueo o no sueo no quiero estar parado bajo el reloj. Si regresa la escuela no fue para esto. Pero esto es un sueo espantosamente extrao: una especiede pesadilla o delirio. Quizs estoy enfermo, quizs tengo el tifo. Es extrao que puedarazonar tan coherentemente, pero dicen que as sucede algunas veces. Si es as, debo

buscar por donde empez. Cundo pudo este delirio haber comenzado? Recuerdo aStupitsyn cuando me dijo ayer que no me vea bien. Luego fui al correo y encontr aKrutitsky .Me habl de Zenaida. Ese fue el comienzo. . . Pero despus de todo esto puede no haberocurrido, quizs nunca fui al correo y nunca lo encontr: quizs todo es delirio el pensarque Zenaida se va a casar. Probablemente me enferm despus que Stupitsyn se fue, yahora estoy acostado en mi cuarto delirando - o en el hospital- y no puedo despertar.Eso es lo ms probable que sea. Bueno, hay una cosa, tan pronto como me recupere meir a Crimea -sin boleto si es necesario, o de polizn o algo parecido, pero debo ir...Quiz no es el tifo sino simplemente una fiebre como aquellas que acostumbraba tenerantes en el Turkestn".

Prokofy, que est en muy buenos trminos con los muchachos, le hace una sea con lacabeza sonriendo, y viene hacia l.

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"Ahora, ya viste lo que sucedi, Osokin! Por qu peleaban?"Osokin primero no lo entiende pero luego involuntariamente le contesta en el lenguajeescolar:"Pero nosotros no estbamos peleando, nicamente le golpee con mi codo poraccidente".

Prokofy mueve la cabeza. "Bien que le diste. Cmo sangraba su nariz! A duras penasse le contuvo. Todos le decan 'alza tu nariz!' Y ahora su nariz est toda as deamoratada y de hinchada, as!" Prokofy le ensea que tan grande se ha hinchado lanariz de Klementieff."Pero ese fue un accidente", dice Osokin, parndose en un pie y luego en otro."Oh, s! y t arrojaste un cojn a la cabeza de Wilheim Petrovitch por accidente?Nada ms espera, Gustav te recetar!"Prokofy se despide ondeando su mano y entra en el dormitorio,El hilo de los pensamientos de Osokin se rompe."No puedo entender", dice. " Qu soy ahora - un escolar o un hombre? S, sta es unarepeticin de todo lo que pas antes, hasta en sus ms mnimos detalles. Pero entonces,

si he retrocedido, ciertamente no fue por esto. Y si es un sueo por qu dura tanto?Muy a menudo he soado en la escuela! Y era terriblemente gracioso. Recuerdo quecuando estaba en Pars so que estaba de nuevo en la escuela. Todo era exactamenteigual que ahora. Y recuerdo que quera salir, ped a Gustav que me dejara y no quiso. Ledije: 'Debo ir a ver a algunas personas, Gustav Lukitch, y sto est relacionado con unnegocio muy importante'. Y contest, con su gracioso acento checo: 'Eso no meimporta. T entraste a la escuela, y por tanto te debes someter a sus reglas'. Bueno, estosignifica que tendr que darle explicaciones a Gustav una vez ms."Pero, voto al diablo, tengo que admitir que todo esto es muy molesto: lo nico quedebo hacer es procurar no olvidar este sueo. Uno siempre olvida la parte msinteresante. He aqu materia para un poema dnde termina el sueo y dnde principiala realidad? Es imposible definirlo. Todo lo que vemos parece ser real, pero ms tarde lomismo que hemos visto lo llamamos sueo."Pero deseo saber si este sueo durar mucho. Si supiera que durar, podra hacer quecambiara. Cunto puede uno ver! Ahora pensar a quin me gustara ver? a mimadre?"Osokin se detiene en medio de sus pensamientos y siente temor ."Pero ella est muerta", se dice. "Recuerdo su entierro. Cmo podr verla ahora?Recordar todo el tiempo que la he visto muerta. Recuerdo que cuando estaba en laescuela acostumbraba a pensar que cuando ella muriera qu sera lo que hara. Despusella realmente muri. . . y no hice nada y continu viviendo. La cosa ms horrible es que

nosotros nos resignamos con todo. Pero cmo me gustara verla ahora! Por qu es esteun sueo tan estpido? Por qu sueo con el alemn, con Prokofy y no con ella? Quextraa sensacin. Esto es lo que me ocurra antes constantemente en la escuela.Recuerdo que el pensamiento de que mi madre pudiera morir acostumbrabaenseorearse en m algunas veces, y quera desesperadamente verla al instante, en esemismo momento estar en la casa, sentarme a su lado y hablarle. Y ahora ocurre lamisma cosa. No s lo que dara por verla ahora mismo. Pero supongo que el sbado nose me dejar salir. Qu estpido es todo esto!Por qu pienso en ello? No se me puede impedir hacer lo que quiero por estos sueos.Quiero verla, debo verla! Una vez ms todo es igual a como era antes. Cmo meaburra cuando no me dejaban salir los fines de semana! Estas criaturas de piel dura no

pueden entender lo que significa estarse sentado aqu por una semana y no poder ir a sucasa los sbados. Es la nica cosa que hace que aqu sea la vida posible. Pero qu

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puedo hacer para ver a mi madre? Es necesario, pero al mismo tiempo me atemoriza.Cmo podr verla y hablarle ahora recordando su entierro? Ahora entiendo por qusiempre acostumbraba tener un sentimiento de piedad por ella. Era un presentimiento".Osokin se queda largo rato inmerso en sus pensamientos."No puede caberme en la cabeza", dice viendo a su alrededor. "Quiero entender: es este

un sueo o no?".

Capitulo VIII

EL PASADO

En la pantalla se ve una serie de imgenes de la vida escolar. La maana contina.Antes de sus lecciones Osokin es llamado para que vea al ayudante del director, GustavLukitch, un checo gordo, quien le da una larga reprimenda. Osokin trata de explicarle loque ha pasado pero l rehusa a escucharlo y lo amenaza con toda clase de terriblescastigos. Al final, por todas las ofensas cometidas esa maana se le castiga no

permitindosele salir por tres domingos.Las lecciones empiezan. Osokin an no sabe qu tareas se le han sealado. Bajsimascalificaciones en griego.Las otras lecciones las pasa bien, pues no se le pregunta.Osokin asiste a las clases y durante los intervalos se mueve como si estuviera ofuscado.Es penoso pensarse como si fuera un hombre, pues entonces todos sus pensamientos serefieren a Zenaida; pero igualmente penoso es pensarse como un escolar, pues entonces

piensa sobre su madre y que ella pronto morir.Despus de las clases los pupilos se cambian sus ropas, se ponen blusas holandesas y

bajan. No van a salir porque la temperatura es mala. Algunas veces sucede en el otoo,que los pupilos no salgan por tres semanas seguidas.Qu placer puede tener un maestro en ser salpicado por el fango o Caminar bajo lalluvia? y hay cinco maestros y uno diferente est de turno todos los das, cada uno deellos piensa que cada uno de los otros sacar a los muchachos.Y despus de todo qu importa silos muchachos se quedan adentro un da o dos? Anadie se le ocurre pensar que as pasa semana tras semana. y el asistente del director yel director no quieren saber nada de esto. Ellos no vuelven a la escuela sino hasta lanoche.Los muchachos se dispersan por el gran edificio escolar. Los ms jvenes bajancorriendo las escaleras hacia el gimnasio.Osokin se sienta en el umbral de una ventana del primer piso y mira hacia la calle. Todo

es lo mismo. Est el anuncio 'Salchichas y Queso', y prximo a ste el de 'Carnes yPescados'. El lodo, la lluvia, un Mosc desagradable del fin del otoo. Pasan lostranvas arrastrados por caballos, los cuales escurren agua, y carruajes con sus cubiertas

puestas. Osokin se siente miserable y triste. Le gustara encontrarse en su casa con sumadre, leyendo o escuchndola leer en voz alta. O tambin sera tan hermoso ir acualquier lugar , vagabundear por las calles bajo la lluvia: algunas veces esto es tambinagradable. Quiz podra ver a Zenaida! De nuevo estos mismos pensamientos!"Pero entonces, despus de todo, es esto un sueo o es la realidad?", se pregunta. "Qu

puede probar que esto es un sueo? el ingls? S, porque yo no pude haberlo sabidoantes. Comenc a aprenderlo en Petersburg. cmo empieza ese cuento?"The King of Duntrine had a daughter when he was old, and she was the fairest King's

daughter between two seas"

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Recuerda las palabras del cuento de Stevenson en partes separadas."No puedo recordarlo todo", se dice Osokin. "Debo buscar el libro de Stevenson. Peroes muy curioso -si soy un escolar, cmo s esto? y s que estuve en Londres y viv enuna casa de pensin cerca del Museo Britnico: y de Pars conozco todos los rincones yrecodos por Montmartre y por la Ribera Izquierda. No, ahora procurar creer que no

estoy dormido, que el mago en realidad me hizo retroceder como lo deseaba para quepueda arreglar mi vida en una manera diferente. Qu es entonces lo que debo hacer?Todo lo que haga debe de ser diferente. Debo terminar la escuela: y para que as sea,debo trabajar y evitar aventuras semejantes a las pasaron esta maana. Por supuesto meser primero difcil, pero en un da o dos me acostumbrar.Ahora estoy en el cuarto grado. Eso significa que terminar la escuela cuando tengadieciocho y podr ir a la Universidad. Cuando conozca a Zenaida ya me habrgraduado.Eso har que todo sea diferente. Pero cunto tiempo durar. y qu aburrido es estar aqu-simplemente mortal. S, ahora entiendo perfectamente por qu no pude trabajar y porqu nunca termin en la escuela. Cmo har para soportar este aburrimiento? Debo

pensar en cmo ir a Crimea con Zenaida. Qu maravilloso ser! En la tarde nossentaremos juntos en el tren y veremos como pasan los campos -luego principiarn lasestepas, despus las colinas calcreas, ms tarde de nuevo las estepas. Quizs podrconocerla a ella antes... Por supuesto, ahora realmente necesito verla. Ella est aqu enMosc. No lo sabr, pero yo la ver de tiempo en tiempo. Pero cmo pudo ellaconsentir en casarse con Minsky? Esa fue mi torpeza. Efectivamente pens que no fui

porque estaba interesado en alguien: pero ahora todo ser diferente".Su amigo Sokoloff se acerca a l. Sokoloff es un poco ms joven que Osokin y de ungrado inferior, pero por alguna razn l es el nico a quien Osokin puede hablar."En qu ests soando, Osokin?""Sabes, Sokoloff" , dice Osokin, "que vas a ser un abogado"."Qu tontera! Yo voy a ir al Instituto de Ingeniera"."Nada de eso, vas a estudiar leyes, y ahora adivina qu voy a ser?""Si vas a emplear tu tiempo en la misma manera que hoy, golpear a Wilhelm en la caracon un cojn y logrando con eso una mala calificacin diaria, lo ms probable es queseas un vagabundo o pillo o algo parecido. Bueno, quizs por ser una antigua amistad teencontrar un trabajo como guardava"."Bueno, lo veremos", dice Osokin."No hay nada que ver. Es tan claro como el da que t nunca terminars la escuela"."Por qu hablas tan confiadamente?""Porque no haces nada".

"Es que esto es terriblemente aburrido", dice Osokin."Pero es que me he resuelto a trabajar . Por nada en el mundo me quedar otro ao en elmismo grado".Sokoloff re. "Cuntas veces he odo eso! Por dos meses te has estado preparando paraempezar a trabajar . Bueno, dime qu tarea nos dejaron en griego para maana?""Machetero!", dice Osokin, riendo."Sabes qu vas a tener unas barbas rojas?""Bueno, dime algunas mentiras ms. Por qu tendr una barba roja si mi pelo esnegro?""S, tendrs una barba roja y sers un abogado. Lo so"."Bajemos", dice Sokoloff.Y se van.

* * *

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Unos das despus. La hora de estudio nocturno en la escuela. Hileras de escritorios. Atravs de la puerta abierta se puede ver el cuarto de los muchachos menores.Las lmparas arden. Los muchachos estn preparando sus lecciones. Osokin,determinado a empezar el trabajo, se ha trazado un programa y est repitiendo sugramtica latina.

Despus de leer una pgina, cierra el libro y viendo enfrente de l, repite mentalmente:"Cupio, desidero, opto, volo, appeto... Caramba! Qu significa appeto?"Ve la gramtica."Oh, s... Bueno, entonces: Volo, nolo, appeto, expeco, posso, postulo, impetro,adipiscor, experior praestolor... Praestolor!...! De nuevo lo he olvidado!"Ve el libro, luego bosteza y mira a su alrededor."Es endemoniadamente aburrido. S, ahora entiendo por qu no pude trabajar antes.Bonito antojo inventar tal absurdo como el hacernos aprender pura gramtica! Y sinembargo, este mismo latn puede ser muy interesante.Recuerdo aquellas conferencias en la Sorbona. Fu ah para estudiar psicologa y meenamor locamente de la poesa latina... Y ahora latn de esta escuela me es diez veces

ms aburrido que lo que era antes. Bueno, debo decir que me he metido en un lo. Ytengo que obtener lo ms que pueda. Pero qu repugnante es el que tenga quequedarme aqu sentado por tres semanas! Qu interesante sera ver Mosc. Es extraoque no me haya dado cuenta de lo tonto y aburrido que sera aqu. Parece que ro puedohacer nada sobre esto, despus de todo. Y era tan tonto y tan aburrido entonces..."En la clase de los menores, donde el maestro se sienta, empieza un ruido: todo el mundose levanta. La primera hora de estudio se ha terminado. Dos de los amigos de Osokin,Telehoff y un polaco llamado Brahovsky , vienen hacia l."Has preparado tus lecciones?". le pregunta Brahovsky , rindose."S"."Mientes. Te he estado observando la ltima media hora. Y no puedo entender qu eralo que hacas. Podra comprenderlo si hubieras estado leyendo algo, pero t nada msmiras al libro: t no aprendas nada, eso es obvio. nicamente te sientas y miras haciaun lugar"."Escucha, Brahovsky", dice Osokin, "conoces el cuento sobre el polaco y el Khokhol(2). El polaco dijo al Khokhol: 'T eres un flojo. Por espacio de tres horas te he estadoobservando y no has hecho nada!' Y el Khokhol dijo: 'Y qu hacas t durante esetiempo, pani?"Todos rieron, excepto Osokin, el que ve a Brahovsky con perplejidad, al momento enqu un remolino de pensamientos surge en Su mente. No oye el resto de lo queBrahovsky dice.

"Recuerdo muy claramente", se dice. "Estuvimos aqu antes, exactamente como ahora, yBrahovsky dijo la misma cosa -que l no poda entender cmo poda yo sentarme ymirar al libro, y le dije a l el mismo cuento. Esto muestra lo fcil que es resbalarse enla antigua rutina. No, todo esto debe cambiarse".Aqu se detiene."Me parece", dice, "que tambin entonces siempre me repeta que todo deberacambiarse".

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Unos das despus. De nuevo la hora de estudio nocturno. Osokin se siente aburrido y

dividido internamente.

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"Debo salir de esto", se dice. "Despus de todo, hay muchos momentos en el da en queuno puede simplemente salir de la escuela. Por qu no lo hice entoncesinmediatamente? Toda esta idea de volver es absurda. No puedo estar aqu un minutoms. No entiendo esta situacin y no creo en ella, pero, si fui lo bastante estpido alregresar aqu, lo ms pronto que pueda salir ser lo mejor: si hay alguna posibilidad de

cambio, este cambio nicamente puede empezar salindome de la escuela, salga lo quesalga. Simplemente debo huir de aqu".Pero en alguna forma, an al decir esto, Osokin sabe que nunca lo har."Ser demasiado simple si pudiramos hacer tales cosas", se dice de vuelta. "Hay algoen nosotros que nos conserva en donde nos encontramos. Creo que sta es la cosa msespantosa de todas".Pero l no quiere pensar. Por algn tiempo se sienta sin pensar , luegoimperceptiblemente se desliza en fantsticos sueos, los que en el pasado fueron losresponsables de muchas lecciones no preparadas y de muy malas calificaciones. A lossueos se les llamaba "Viajes en Ocanis". Ellos con su mejor mtodo para huir de larealidad.

Osokin se embarca en el Pacfico. El barco, en una tormenta, choca con una roca y sehunde. Osokin, medio muerto es arrojado por una ola a una playa de un pas des-conocido. Es encontrado y llevado a una casa, ah es revivido y alimentado por loshabitantes.Cuando Osokin se recupera completamente se llega a interesar profundamente en estasgentes. Muy pronto se da cuenta que ellos no son como ningunos otros en el mundo.Son una raza muy culta y muy civilizada. Han fundado un estado ideal donde no hay

pobreza, ni crimen, ni estupidez, ni crueldad. Aqu todos son felices: todos gozan de lavida: del sol, de la naturaleza, del arte. "Los Viajes en Ocanis" se han forjado de unamedia docena de libros que ha ledo, pero para Osokin hay algo muy personal yexcitante en Ocanis. Muchas cosas interesantes le suceden a l ah.Uno o dos de los habitantes de Ocanis -algunas veces es una muchacha con un rostro

jovial y feliz- le sirven de guas, mostrndole diferentes instituciones del pas yexplicando su organizacin social. Descienden en el crter de un volcn extinguido:suben a las cimas de las montaas nevadas; tienen docenas de extraas e inesperadasaventuras. Algunas veces, cuando su gua es la muchacha con el rostro jovial, Osokin seencuentra en situaciones muy complicadas; ya sea que tengan que pasar la noche en elmismo cuarto de una solitaria casa de descanso; ora que la lluvia y la tormenta en lasmontaas, los haga buscar refugio en una caverna; o que el bote en el cual cruzan un ronaufrague y tengan que arribar a una isla en donde tengan que secar sus ropas en elfuego. En varias de estas ocasiones la compaera de Osokin se desviste y se viste

enfrente de l sin el menor embarazo -y esta naturalidad y libertad en no limitarse leplace particularmente y excita su imaginacin.En tanto que alguna aventura de esta clase tiene lugar en Ocanis, Osokin es incapaz deinteresarse en algo ms en la tierra.Por qu estoy pensando sobre esta tontera de nuevo?", se pregunta con indecisin."Porque no hay nada ms en que pensar", replica. "Despus de todo, es igualmenteabsurdo".Pero despus de algn tiempo. con un curioso sentimiento de inters, percibe unadiferencia definitiva en sus sueos. Le parece que est dividido. Una parte de lcontina impulsado a inventar las ms extravagantes aventuras y nuevos temas deconversacin para los habitantes de Ocanis, mientras que la otra parte observa la

formacin de los sueos y saca sus propias conclusiones. Los sueos mismos cambianperceptiblemente. Primero, las aventuras con las muchachas de Ocanis llegan a ser

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menos inocentes y adquieren un carcter ms experimentado, y segundo, Osokin seencuentra que su actitud hacia Ocanis y hacia su pueblo ha cambiado completamente.En los das pasados -o como se dice l, entonces- su actitud estaba llena de curiosidad yadmiracin; ahora es irnica, incrdula y argidora. Se da cuenta que no nicamente ha

perdido la capacidad para creer en Utopas o gozar de ellas, sino que ha adquirido

definitivamente una clase de desconfianza hacia ellas, alguna sospecha de que haymentiras intencionadas -o al menos una supresin voluntaria de la verdad. Susconversaciones con los simpatlzadores de los bandos polticos en Suiza, en Pars y enMosc, y el sentimiento desagradable que siempre le dejaron, ahora estndefinitivamente reflejados en todo lo que pasa en Ocanis.Sonre involuntariamente cuando se da cuenta que ahora procura mostrarles a loshabitantes de Ocanis que ellos no pueden ser esos que pretenden ser ."Ustedes son fraudes", les dice. "No pueden existir en la realidad. An en laimaginacin ustedes slo pueden pensarse en condiciones imposibles"."Nosotros nicamente mostramos lo que es posible para todas las gentes y en cualquier

pas", replica una habitante de Ocanis con la cual est hablando en ese momento.

"Ustedes muestran exactamente lo que es imposible para toda la gente o para cualquierpas", dice Osokin. "Para existir , ustedes necesitan una mala lgica y condicionesartificiales, las cuales no pueden crearse en la vida real; y cualquier intento para hacerreal esta organizacin social como la de ustedes, nicamente resultar en la destruccinde todo lo que ms o menos decente, y en una miseria general".Repentinamente Osokin se detiene y su expresin cambia."Pero aqu est la prueba de que he retrocedido de una vida enteramente diferente", sedice. "Nunca pens nada como esto antes. Yo estaba muy seducido por las Utopas.Ahora s que todo es una farsa -y una farsa muy corriente. Esto es muy interesante. Heestado buscando una prueba. sta es una prueba definitiva. Antes nunca pude pensarnada como esto".La hora de estudio termina. Osokin camina entre una multitud de ruidosos muchachos,lleno de sus nuevos pensamientos y de su repentino descubrimiento: y se siente ms

bien triste. Ocanis ya no ser tan atractiva como lo haba sido antes. Probablementedesaparecer -como sus otros sueos en los que se imaginaba como un general famoso oun famoso poeta o un gran pintor.

* * *

Algunos das despus. De noche. El dormitorio de la escuela. Osokin est acostadosobre su dura cama y sobre una frazada roja. La desfalleciente luz de una lmpara medio

apagada viene desde el lejano extremo del dormitorio."No entiendo nada", se dice Osokin. "Ahora todo me parece ser un sueo, tanto elpresente como el pasado. Me gustara despertar de ambos. Me gustara estar encualquier lugar del sur donde haya mar, luz y libertad. Me gustara no pensar en nada,no esperar nada, no recordar nada. Pero qu extrao! El mago me dijo que recordaratodo, hasta que quisiera olvidar; y ya quiero olvidar . Me parece que durante estosltimos das he olvidado ya mucho.

No puedo soportarlo. Me es tan penoso pensar en Zenaida. A lo mejor esto es unsueo? No, no puede ser un sueo; yo realmente estaba ah... As que todo lo que meest ocurriendo ahora, era el pasado entonces; y lo que me ocurra entonces es ahora el

pasado. Lo que me sorprende ms es que lo tomo todo tan calmadamente, sin estar

particularmente asombrado -como si todo fuera justamente como debiera ser. Pero qupuedo hacer? Quizs aceptamos todas las cosas extraordinarias en esta manera. No

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obstante lo asombrados que podamos estar, nada cambia, y empezamos a fingir que nonos parece nada asombroso. Cuando mi abuela muri, pens qu cosa inexplicable yextraordinaria es la muerte? Pero todos los dan por supuesto.Qu ms pueden hacer? Recuerdo que durante el funeral pens que si toda la gente delmundo desapareciera y slo quedara un solo hombre entonces, por un da le parecera

terrible y asombroso -pero al siguiente probablemente pensara que eso era enteramentenormal e inevitable."Qu extrao encontrarse en la escuela de nuevo! Recuerdo estos sonidos respiratorios,cada uno diferente, igual que los relojes caminando en la relojera. Recuerdo queentonces a menudo me quedaba despierto en la noche escuchando. Qu significa todoesto? Me gustara poderlo entender!"

Captulo IX

UN SUEO

Osokin suea que despus de sus clases, mientras l y Sokoloff caminan en el gimnasiohablando de cualquier cosa, es inesperadamente llamado al saln de recepciones.Su madre viene algunas veces a verlo por esta hora, as que sube las escaleras y camina

por los largos corredores sin esperar nada extraordinario.En el saln de recepciones ve a una joven muy bien vestida que le es completamentedesconocida. Se detiene confuso, pues est agudamente consciente de las manchas detinta que tiene en su blusa holandesa, el desorden de su peinado, y de toda su aparienciade escolar .Evidentemente ha sido llamado ah por equivocacin, en lugar de otro; pero la joven love, se re, y le ofrece una mano pequea cubierta por un guante amarillo de piel deSuecia."Cielos, cmo has crecido!", dice. "Y parece que no me reconoces".Osokin la ve y no sabe qu decir . Ella es muy atractiva con grandes y centellantes ojos.l se siente ms embarazado. Le gustara decir algo agradable, pero est presto a apostarque es la primera vez en su vida que la ha visto. Por alguna razn le parece que ella seest burlando de l, al decirle que ha crecido mucho, como si ella lo hubiera conocidoantes. Pero con qu propsito, l no lo entiende."Bueno, no me reconoces?", dice con una voz clara, juvenil y singularmente agradable."Piensa, y lo recordars". Lo mira y re.Por un solo instante, ms rpido que el ms rpido pensamiento, recuerdosrelampagueantes pasan por la mente de Osokin. S, l la conoce. Por qu no se ha dado

cuenta inmediatamente? Pero cmo pudo l haberla conocido?Osokin rpidamente busca a travs de los recuerdos de su vida entera hasta el momentoen que fue a ver al mago y l puede decir con seguridad que ella no exista en esa vida."Oh, qu gracioso eres!", le dice. "As que me has olvidado completamente. No merecuerdas en Zvenigorod?Yo era mayor que t: te acuerdas, tena un listn rojo en mi trenza. Te acuerdas cuandofuimos al molino y cmo en otra ocasin, fuimos a buscar a Joutchka?"Osokin recuerda a Zvenigorod donde viva con su padre y su madre, cuando era muynio: recuerda el molino en el bosque y el olor de la harina, el olor de alquitrn quevena de los botes cerca del embarcadero, el blanco monasterio sobre la colina y el

bosque con aquellas fuentes heladas sobr el camino: y Joutchka?, el pequeo perro

negro que una vez desapareci y el que por mucho tiempo no pudo ser encontrado. Peroah no haba una muchacha con un listn rojo. De esto est completamente convencido.

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Siente de nuevo que ella se est burlando de l. Pero por qu? Quin es ella? Cmoconoce ella Zvenigorod y a Joutchka?l est silencioso y ella contina riendo con su contagiosa risa. Lo toma de la mano y lohace sentar a su lado. Percibe el perfume que usa, un tenue, pero extraamente

penetrante perfume. Este perfume le dice a la vez un nmero extraordinario de cosas. S,

por supuesto, l la conoce. Pero dnde y cmo la ha Visto? Quizs ella fue parte deotro sueo. l reconoce esta sensacin: cuando suea recuerda otros sueos."Por qu estn tan callado?", dice ella. "D algo. No ests contento de verme?""Estoy contento", dice Osokin, enrojeciendo penosamente y sintindose incapaz deevitar el ser un escolar ."Por qu ests contento?""Porque te amo", dice Osokin, no sabiendo dnde tuvo valor para decirlo y al mismotiempo quemndose por la agonizante vergenza de ser un escolar, mientras que ellaes una dama.Ahora ella re abiertamente, y sus ojos ren y tambin los hoyuelos de sus mejillas."Desde cundo me has amado?", dice ella.

"Siempre te he amado", contesta Osokin. "Desde la poca de Zvenigorod". De algnmodo esta mentira le parece necesaria.Ella lo mira rpidamente e inmediatamente algo es entendido y aceptado entre ellos. Escomo si ellos hubieran estado de acuerdo a la vez."Muy bien", dice ella. " Pero qu haremos ahora? Vine aqu porque no pudeencontrarte en ningn otro lugar".Osokin se da cuenta que ella lo ha estado buscando ah; pero en donde est. ese ah no

puede l decirlo. Comprende que por alguna razn, no es necesario decir esto msclaramente."Bueno, entonces", dice ella, " te vas a quedar aqu?""No", contesta Osokin, sorprendindose, "ciertamente no! Huiremos. Quiero decir, quehuir contigo. Bajaremos las escaleras juntos, y mientras te vistes en el hall, me pondrun abrigo de alguien y saldr por la escalera de afuera. Luego tomaremos un carruaje ynos alejaremos"."Buenos, vaymonos", dice ella, como si justamente todo se hubiera decidido entre ellosdesde hace mucho tiempo.Hay algo a la vez que Osokin entiende y no entiende, y un remolino de nuevasesperanzas llena su total ser. Es tan extraordinariamente agradable sentir, a la vez, quemuchas nuevas cosas y que muchos cambios se esperan. Adelante est algo nuevo, algoque nunca ha pasado antes, algo deslumbrador y lleno de brillantes colores.Salen al descanso y descienden las escaleras. La escalera es larga y oscura y

completamente diferente a la que conduce al "hall"."Hemos venido por la escalera que no nos lleva!", dice Osokin."No importa", ella susurra suavemente. "sta tambin nos conduce hacia afuera". En laoscuridad ella pone su brazo alrededor de su cuello, y riendo suavemente, trae la cabezade l hacia ella.Osokin est consciente del contacto de sus brazos, siente la seda y la piel contra surostro: percibe su perfume y el suave y tierno contacto de la mujer. Sus brazos la rodeanvacilantemente. Siente el suave y firme pecho bajo su vestido y bajo su cors. Untemblor penosamente dulce se apodera de su cuerpo entero. Sus labios estn oprimidoscontra sus mejillas y oye lo rpidamente que ella respira.Sus labios encuentran los suyos." Es esto realmente cierto?", pregunta una voz a un

lado de Osokin. "S, por supuesto", contesta otra voz. Un gozo salvaje lo inunda. Leparece a l que en ese momento se han separado de la tierra y vuelan.

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Repentinamente la parte superior de la escalera una campana spera y desagradableempieza a tocar y se oyen voces. Un penoso sentimiento se apodera del corazn deOsokin. Ahora ella va a desaparecer."Nos retrasamos", dice ella rpidamente, liberndose de los brazos de Osokin.Osokin siente tambin que la ha perdido, que algo infinitamente bello, radiante y gozoso

escapa de l."Querido, escucha! Debo huir o ser imposible. Pero regresar. Esprame, me oyes, nolo olvides..."Ella dice algo ms cuando corre al descender por las escaleras, pero Osokin no puedeorla, porque la campana, sonando cada vez ms fuertemente, ahoga su voz. Pronto yano se ve. Osokin quiere arrojarse tras ella: hace un esfuerzo para ver por donde se haido: y abre sus ojos.

* * *

"La Rana", con sus pies abiertos, pasa muy cercano a su cama, tocando una campana

con un aire de concentracin.Es de maana.Pasan varios segundos antes de que Osokin est consciente de s mismo. Est pleno conel feliz estremecimiento del beso, con la aguda angustia de su paso, y con el gozo deque ha ocurrido.Lo que ha experimentado es tan enteramente fuera del ambiente del dormitorio, losgritos de los muchachos y la deslumbradora luz de las lmparas de petrleo. l estan agudamente consciente del perfume, del tacto de sus brazos alrededor de su cuello,del suave pelo cepillando sus mejillas... Todo esto est an con l. Su corazn palpitamuy rpido. Su total cuerpo parece haber venido a la vida y consciente de s mismo enuna clase de feliz asombro."Quin es ella?", es el primer pensamiento claro que viene, por fin a su mente. "Dijoque volvera. Pero cundo? Por qu no o lo que me dijo al final? Qu har ahora?"l est desesperadamente apenado al perder su sueo. Le parece que an alcanzarla, y

preguntarle quin es ella, de dnde ha venido, y qu significa todo este misterio.Si eso fue real, entonces todo lo que ocurre a su alrededor le parece tan intil, tan sinsentido y tan estpidamente irritante. Es terrible que otro da empiece y que debavivirlo. y al mismo tiempo, es tan bueno que haya sucedido eso -aunque nicamentefuera un sueo. Significa que eso puede ocurrir otra vez. Ahora, algunos rayos dorados

brillan en la distancia como si el sol surgiera."Pero quin es ella, de dnde ha venido?", se pregunta l de nuevo. "No conozco su

rostro, y sin embargo, la conozco. La conozco?"Todo el da lo pasa Osokin en una especie de niebla, an bajo la influencia de su sueo.Quiere conservarlo en su memoria y vivir este sueo y repetirlo indefinidamente;quiere saber quin es la muchacha desconocida.Pero el sueo desaparece, empalidece -sin embargo, algo queda.A medio da, volviendo a su sueo y comparando la memoria que le dej con lasimpresiones de la vida, Osokin repentinamente se da cuenta con asombro que la imagende Zenaida se ha desvanecido y llenado de sombra. Ahora puede recordarla sin ningndolor. Todava ayer era diferente, entonces un solo pensamiento sobre Zenaida lecausaba un fuerte dolor. Cuando se da cuenta de esto, cruza como un relmpago por sumente, por una milsima parte de un segundo, no un recuerdo sino la sombra de un

recuerdo de una joven con un listn rojo, en su negra trenza y que le contaba cosas deZvenigorod

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"As que de ah lo supo ella", se dice. Pero en el mismo momento siente que de nuevoha olvidado todo. nicamente la comprensin queda que todo esto ocurri en untiempo, cuando todo lo relacionado con Zenaida ya perteneca al pasado. Quizs esotambin fue un sueo.Una vez ms su mente logra un cierto hilo de pensamiento.

"S, s", se dice, casi temiendo respirar. "Qu significa. . . pudo haber pasado despus?Pero despus de qu?"Y luego, casi inesperadamente, su mente llega a una conclusin y se dice: "Esto no haocurrido, pero suceder si sigo viviendo".l no entiendo completamente esta conclusin hasta ahora, pero su ser entero est plenode gratitud hacia la muchacha por haber venido hacia l.Habiendo hecho este ltimo esfuerzo, su mente se rehusa a entender nada ms. Osokinsiente que su sueo est rpidamente empalideciendo y desapareciendo, y que prontocasi nada quedar. Hasta la noche sigue retornando al sueo en sus pensamientos yvarias veces piensa que tiene rfagas de entendimiento de cosas extraas."No hay ninguna diferencia esencial entre el pasado y el futuro", piensa. "nicamente lo

nombramos con palabras diferentes: era y ser. En realidad, todo esto a la vez 'era' y'ser'".Todo un largo da en la escuela y sus contornos le parecen completamente incorpreos,como sombras transparentes. A veces le parece a Osokin que si l pudiera perderse

profundamente en sus pensamientos, entonces al mirar a su alrededor, todo llegara a serenteramente diferente y quizs la continuacin de su sueo empezara de nuevo.

Captulo X

EL ESCOLAR

Un domingo invernal. Est nevando. Un escolar, con un abrigo gris con cuello negro depiel y botones de plata, con una cachucha azul marino con la plateada condecoracinescolar de hojas de laurel, camina por una callejuela de la Puerta Pokrowsky . Sedetiene en una esquina y mira a su alrededor. Es Ivn Osokin."S, por supuesto", dice, "aqu estn todas las viejas casas, igual que como estabanantes. Pero yo he visto esto completamente cambiado. Es sorprendente el nmero decambios que ocurren en doce aos. Bien, ahora debo ver esto. La nueva casa de losKrutitsky y no existe an, sin embargo, ellos viven en algn lugar cerca de aqu. Oh,si pudiera ver a Zenaida! Pero qu extrao, qu podra hacer en el caso de que la viera?Soy un escolar, ella es una niita. Ya la cosa graciosa es que entonces tambin,

acostumbraba vagabundear por Mosc en sus calles y callejones, y algunas veces,precisamente aqu, senta que tena que encontrar a alguien, hallar a alguien. Pero notiene caso el desesperarse de antemano. Sera bueno verla, pero ciertamente deboencontrar al hermano, conocerla y hacerme su amigo. l estara en el cuerpo de cadetes,el cual no conozco. Eso se ha ido completamente de mi cabeza. Recuerdo que me contun montn de cosas sobre su cuerpo.Ahora empiezo a olvidar todo. S, por supuesto debo encontrarlo, de otra manera nonos encontraremos el uno al otro! Espero que esta vez vaya a la Universidad y no a laEscuela Militar. Adems, cuando estbamos en la Escuela Militar, Zenaida ya se habaido al extranjero. Esta vez, ciertamente debemos encontrarnos mucho antes."Qu extrao es todo esto! Algunas veces me parece como si mi anterior vida, el mago

y Zenaida, todos son como 'Los Viajes en Ocanis'. Bien, veremos".Se detiene frente a una casa y lee el nombre del letrero de la puerta.

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"Esta es la casa. Ahora, qu vendr?"Ve hacia el patio."Esta es la puerta principal; probablemente viven aqu".Un dvornik (3) cruza el patio. Osokin se retira y camina a lo largo de la calle."Caminar por aqu", se dice. "Quizs salga alguien. Sera esplndido si saliera

Krutitsky; le hablara al instante. Maldito! Repentinamente recuerdo que l estaba, yasea en San Petersburgo o en algn cuerpo provincial. Demonio! y si fuera cierto,cmo podra encontrar ahora a Zenaida?"Osokin regresa descendiendo por la misma calle. Un trineo lo ataja y lo detiene en la

puerta de la casa de Krutitsky. Una niita y una dama que porta una capa de pielesdescienden del trineo. En tanto que la dama est saldando la cuenta con el conductor,Osokin pasa y mira a la niita."Es Zenaida o no? No lo creo, seguramente la reconocera. Pero a lo mejor es: decualquier manera, esta niita es como ella".Se voltea una vez ms. La dama con la capa de pieles lo nota y lo mira sorprendida:Osokin se sonroja y sigue caminando ms rpidamente sin voltear.

"Caramba", qu estpido! Un escolar que mira a una niita: y despus de todo no esella. y por qu me mirara tan sorprendida y en forma interrogativa la dama?Qu absurdo es esto! La gente siempre toma las cosas en una forma estpida. Cmo

poda ella saber por qu voltee?Qu idiota! Sin embargo, me gustara saber quienes son. Es una lstima que no pudever bien a la dama. Quizs era la madre de Zenaida, pero no lo creo".Se detiene en la esquina de la calle."Bien, ahora qu har? Hasta aqu me he comportado como un vulgar escolar, y no

puedo pensar en hacer algo ms. Es sencillamente idiota el caminar de arriba aabajo en una acera de una calle solitaria, y adems est haciendo fro. An ms, seraembarazoso si me vieran.Me diran despus: 'Te hemos visto antes. Siempre andas caminando por nuestra calle!Por qu?' No, me retirar. De cualquier manera s donde viven. Es una lstima queno pueda encontrar a Krutitsky".Da vuelta en la esquina.

Captulo XI

LA MADRE

La noche del domingo en la casa de Ivn Osokin. l y su madre estn sentados juntos a

la mesa del t. Ella lee y l la mira, pensando que pronto morir ella. Las escenasde su funeral en un da soleado y fro, se levantan vvidamente ante l. Siente fro y seangustia al pensar en esto, est terriblemente temeroso y apenado por ella.La madre de Osokin deja el libro sobre la mesa y lo mira."Has preparado tus lecciones, Vanya?"La pregunta toma a Osokin distrado. l haba olvidado completamente sus lecciones.Todos sus pensamientos estaban tan lejanos con todo lo relacionado con la escuela. La

pregunta de su madre le parece tonta y mezquina y lo irrita."Oh, madre!", dice, "t siempre ests hablando sobre lecciones. Hay tiempo de sobra

para eso. Estaba pensando en algo muy diferente".Ella sonre. "S que estabas pensando en algo diferente, pero sera desagradable si t

fueras maana a la escuela con tus lecciones sin preparar. Si t velas en la noche,maana no te levantars".

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Osokin siente que ella tiene razn. Pero l est renuente a abandonar sus tristespensamientos. Hay algo fascinante en ellos, mientras que las palabras de su madre lerecuerdan las cosas materiales, las ordinarias cosas de todos los das. Adems quiereolvidar que es un escolar y de que hay textos, clases y escuela. Desea que su madre

pudiera entender sus pensamientos, y que est terriblemente preocupado por ella, y lo

mucho que la quiere y lo extrao que le parece ahora el que haya podido resignarse consu muerte. Siente que no le puede decir nada, que todo esto es muy fantstico, y an a lmismo le parece como uno de sus acostumbrados sueos con los ojos abiertos.Cmo podra l decirle acerca del mago, sobre su vida anterior de la cual habaretornado? Cmo participarle l por qu su sola presencia le evoca aguda pena y

piedad?A l le gustara encontrar alguna manera, aunque fuera indirectamente, por la cual lefuera posible decirle todo esto. Pero las palabras de su madre lo previenen para quehable de esto y lo hagan pensar en cosas que quera olvidar ."Pero madre", dice, "siempre ests hablando as. Bien, suponte que no s mis lecciones,suponte que no voy a la escuela: vale la pena hablar de eso?"

l est irritado y principia a perder la sensacin de esa otra vida desde la cual mira asta. Llega a ser ms difcil decirle a su madre lo que lo preocupa, y la irritacincontra ella llamea en l y le gustara decir algo desagradable, aunque, al mismo tiempo,su piedad por ella casi se acerca al dolor fsico."No ir a la escuela maana", dice."Por qu no?", dice su madre, asombrada y temerosa."Oh, no s: tengo dolor de cabeza", contesta, empleando la frase escolar usual."nicamente quiero quedarme en casa y pensar . No puedo estar ms entre esos idiotas.Si no fuera por esos estpidos castigos no estara ahora en casa. No puedo seguir as.Ellos me encerrarn de nuevo por dos o tres semanas"."Haz lo que quieras", dice su madre, "pero te advierto que con eso empeorars las cosas

para ti en la escuela. Si no vas maana a la escuela lo tomarn como un reto de tu parte-pero t mismo debes decidir. Sabes que nunca me entrometo en tus asuntos".Osokin sabe que su madre tiene razn, y esto lo hace sentirse an ms disgustado. Todaesta torpe realidad de la vida, y la necesidad de pensar sobre ella, lo distrae de sus tristes

pensamientos, de la extraa sensacin de dos vidas, de las embarazosas memorias delpasado y del futuro. l no quiere pensar sobre el presente, quiere escapar de l."No ir maana", dice por pura obstinacin, aunque en su corazn siente lodesagradable que es esto para su madre, y se da cuenta que se comporta en contra de sus

propias resoluciones para rehacer su vida, en forma diversa a la anterior ."Bien, sta ser la ltima vez", se dice. "Pensar las cosas desde maana. Debo estar un

da en la casa. La escuela no se acabar. Despus me pondr a trabajar".Quiere volver a sus pensamientos de nuevo."T sabes, mam", dice, "me parece que ya he vivido en la tierra antes. T eras igual acomo eres ahora, y yo tal como soy, y haba muchas cosas tambin. A menudo piensoque podra recordar todo y contrtelo"."... y me amabas tan poco como ahora y procurabas hacer las cosas ms desagradables

para m", dice su madre.Primero Osokin no la comprende y la mira sorprendido -tan completamente inarmnicas son sus palabras con lo que l est sintiendo. Entonces percibe que ella estofendida con l porque no hace sus lecciones y no quiere ir a la escuela. Le parece intily tedioso protestar. Siente que en ese momento su madre est enteramente en esta vida,

y no sabe cmo hacerla participar de la sensacin de esa otra vida. Se desalienta anms ante su fracaso para que ella lo comprenda.

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"An ests hablando sobre eso, madre", dice. "Bueno, ir a la escuela".l dice esto con repugnancia porque de corazn sabe que no ir, El pensar en no ir a laescuela es siempre tan fuerte que es suficiente admitirlo por un momento para quevenza todo lo dems."Por supuesto que quiero que vayas", dice ella. "T sabes cmo notan tu ausencia en la

escuela. El ayudante del director ya me ha dicho qu difcilmente te soportan ah,tal como estn las cosas"."Te han mandado llamar?""Por supuesto".Osokin calla, no sabiendo qu puede decir a esto. No hay ninguna razn para que l novaya a la escuela al da siguiente: pero l no lo quiere y no ir. Trata por algn tiempode encontrar algn pretexto o justificacin, pero es tan desagradable y tan aburrido

pensar sobre todo esto. Sus propios y an completamente diferentes pensamientos lomortifican. No hay una manera posible de hacer partcipe a su madre de ellos? Es tannecesario, tan importante que ella comprendiera.Osokin mira a su madre, las disposiciones ms llenas de conflictos luchan en l. Se

siente preocupada y alarmada: y esto hace que todas las memorias de su vida hasta elmomento en que fue a ver al mago desaparezcan y le parezcan casi imaginarias. Su vidaen el extranjero. Zenaida.La casa gris en Arbat donde estaba viviendo hace menos de un mes -todo esto se haconvertido como en un sueo. Sobre todo no quiere creer que su madre muera y que lrecuerda su funeral. Pensar sobre esto, aqu en este cuarto, en su presencia, le parececosa de pesadilla, imaginaria y sobrenatural.Procura no pensar en el pasado, trata de olvidarlo.En su corazn sabe que eso realmente sucedi, pero pensarlo hace que esta vida seainsoportable. Tres semanas de vida en la escuela han hecho un hueco entre l y elOsokin que fue a ver al mago. Y ahora el mismo hueco se halla entre l y su madre.Sus pensamientos se mueven en un crculo, continuamente detenindose en ciertos

puntos particularmente dolorosos."No puedo creer que mi madre morir pronto", lo piensa al instante de verla. "Ella estodava muy joven. Si ha sucedido entonces, por qu necesariamente tiene querepetirse ahora? Todo ser diferente esta vez. Si he regresado, es precisamente con este

propsito. Hay cosas, por supuesto, que no dependen de m, pero quizs alterando mipropia vida alterar tambin su vida. Despus de todo, las dificultades y vejaciones quetuvo por m, entonces debieron tener su efecto -ella muri de una enfermedad delcorazn. Nada igual suceder esta vez".Suspira por decirle a su madre que va a ser diferente, que va a trabajar y cambiar su vida

entera por ella, as que ella podr vivir . l quiere creer que esto es posible, que enrealidad as ser. Procura encontrar alguna manera de participarle esta seguridad, perono puede encontrar las palabras: no sabe cmo llegar al asunto. l est atormentado porel golfo de malentendidos que est entre l y su madre: un golfo que no es posiblefranquear .Desde su madre sus pensamientos van de nuevo hacia Zenaida. Ahora piensa en ella sinamargura. Las noticias de que ella se va a casar con Minsky han perdido algo de suvehemencia o se han convertido en una amenaza.nicamente pem1anece lo placentero; sus encuentros, sus idas al ro, sus sueos, ansus discusiones -todo esto suceder de nuevo y ser an mejor sin las nubes oscuras queentonces lo ensombrecieron. Se preparar para su nuevo encuentro: l no estar en

semejante posicin desvalida, no la perder, y su madre vivir. Ella debe ciertamentever a Zenaida. l siente que ellas simpatizarn.

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Este pensamiento es particularmente inquietante para Osokin. l imagina vvidamentecuando l traiga a Zenaida aqu para que vea a su madre. Est consciente del levesentimiento de tensin y de reserva de los primeros minutos. Los que al pasar sernreemplazados por un maravilloso sentimiento de armona y de seguridad como si ellasse hubieran conocido toda la vida.

Como siempre, Osokin empieza a pintarse a si mismo las cosas que sucedern. 'Quencantadora es tu madre'. dir Zenaida, vindolo y sonrindole cuando la acompae devuelta a su casa."Te dije que as era ella', contestar l, gentilmente oprimindole su mano, la que daruna leve y escasamente perceptible respuesta-"Quieres un poco ms de t?" , pregunta su madre. Esta pregunta hace que Osokin sesobresalte y la mire con sorpresa.Por un segundo se siente avergonzado de sus sueos sentimentales, porque se da cuentaque ni Zenaida ni su madre participaran en ellos, Al instante siguiente se irrita.

Ni Zenaida ni su madre nunca lo comprendieron ni lo que l senta. Ambas le exigieroncosas insignificantes y externas, en tanto que l procur darles todo lo que tenia de ms

ntimo y profundo."S, por favor", contesta mecnicamente, procurando recobrar el hilo roto de sus

pensamientos.Y as pasa la velada.Para su madre. Osokin se le aparece como extraordinariamente soador, silencioso yabsorto en s mismo.l le contesta en monoslabos, y a menudo no la escucha, como si todo el tiempoestuviera pensando en algo ms.Ella se siente molesta con l y triste, y est temerosa por l.

Captulo XII

EL LUNES

Es el lunes por la maana. La sirvienta llama a Osokin a las siete y media. Se despiertacon el desagradable sentimiento de tener que decidir algo."Ir a la escuela o no?" Ayer ni siquiera abri sus libros. Es imposible ir a la escuelacon sus lecciones sin preparar. Es mucho mejor quedarse en casa por un da o dos.En el fondo de su corazn decidi ayer en la maana que l no ira hoy, pero l debeencontrar algn pretexto. Es muy molesto el haberle dicho a su madre que ira.Por un largo rato se queda en la cama en lugar de levantarse. Coloca su reloj junto al

cojn y sigue el movimiento de sus manecillas. La criada vuelve varias veces. Porltimo, a las ocho y media cuando l debera estar en la escuela, Osokin se levanta. Estmolesto consigo mismo por quedarse en casa y sin embargo, siente que nada pudohaberlo inducido para que fuera a la escuela. Hoy quiere pensar en algo placentero; todolo desagradable, dificultoso y tedioso se dejar para pasado maana. Hoy se acostar enel sof, leer y pensar... Pero algo parece roer en su corazn; l no puededesembarazarse de sus escrpulos de consciencia y de un desagradable sentimiento des."Todo esto es malo", se dice. "Si realmente retorn aqu para cambiar todo, por questoy haciendo las cosas en la misma forma en que las hice antes? No. No, debo decidirfirmemente en qu manera y desde qu momento todo tiene que cambiarse. Despus de

todo-, quizs es una cosa buena el que me haya quedado en la casa. Al menos puedopensar las cosas calmadamente. Pero por qu me siento tan miserable? Ahora que lo he

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hecho debo sentirme alegre, de otra manera ser tan igualmente desagradable quedarmeaqu como el ir a la escuela".En ese momento se da cuenta que est deprimido al pensar en cmo va a ver a su madre.Lo peor del caso es que ella no dir nada. Sera mucho ms fcil si ellos discutieran y

procuraran ver el punto de vista del otro. Entonces, quizs al hablar con ella, l poda

encontrar una manera de hacerle entender que l sabe, y lo que piensa sobre ello.Desgraciadamente no habr nada parecido. Ella no dir nada y eso es lo msdesagradable de todo.Osokin se siente insatisfecho de s y disgustado con el mundo entero."Ahora recuerdo una maana igual a sta cuando no fui a la escuela", se dice."Recuerdo que me ocasion muchas dificultades, y que al final mi posicin en laescuela result completamente insoportable. No, todo esto debe alterarse. Empezar atrabajar hoy . Enviar a la escuela a alguien para que me escriba cul ha sido la tareaexigida. Entonces tendr que hablar con mi madre: no puedo ser un interno. Ella debearreglar que yo sea un alumno externo".Su imaginacin rpidamente forja un dibujo de l y su madre en la noche, haciendo sus

lecciones. Un caluroso y agradable sentimiento se apodera de l y con este estado denimo abandona el cuarto.

* * *

Osokin est tomando su desayuno con su madre.Ella est sentida y calla. l est molesto porque ella no se da cuenta de que l estseriamente decidido a empezar a trabajar y porque ella an le da importancia a que l nohaya ido hoy a la escuela. Se enoja y permanece silencioso.Su madre abandona el comedor sin decir una sola palabra.Osokin se siente lastimado. Haba tanto que l quera decirle, pero ella levanta una

barrera, algo entre ellos. l se siente infeliz. Cuando piensa en la escuela, se da cuentaque su ausencia de hoy no pasar desapercibi

ouspensky p d - la extraña vida de ivan osokin

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