MANUAL DE ORIENTACION PARA

GUlAS DE HEROES

Nombre:

© Icthus International Inc. 2011 Se autoriza la reproducción de estos materiales

solamente para promover el Ministerio Icthus, no para la venta.

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Preámbulo ................................................................... . 2 ¿Qué es Icthus? y Misión ......................................... . 3 Principios básicos ..................................................................... 5 Objetivos de los recursos Héroes ....................................... 6 Para ser un Guía: Cualidades ............................................... 7 Detalles del Programa ........................................................ 8 Los Recursos .................................................................... . 9 Los Manuales de Guía y Niños ........................................... 10 El sistema cíclico de los Recursos .................................... 11 Los Retos de los Recursos ................................................. 12 Contenido de los planes de reuniones ................................. 13 Fases de una reunión semanal ................................................ 14 Partes de una reunión semanal ............................................. 15 El ingreso de nuevos niños en la compañía ........................ 22 Organización Interna ............................................................ 23 Icthus y la iglesia local .......................................................... 24 Organigrama ................................................................... . 25 Dirigencia en los cardúmenes ................................................. 26 Nuevos Guías ................................................................... . 26 Planificación, OCEPEO, y evaluación ...................................... 27 Extensión y relación .............................................................. 29 Búsqueda de Recursos económicos ............................................ 32 Las insignias en Icthus .............................................................. 34 La Historia de Icthus en breve ................................................... 35 Contáctenos ............................................................................ 36 Anexos .................................................................................. 37

En marzo del año 2011 fueron citados en la república de Honduras los directores y coordinadores nacionales de cada uno de los países en donde Icthus tiene presencia; a éste evento asistieron las siguientes personas: Cristian Alpizar, Rebeca Arriaza, Josué Bonilla, Margarita Cabrera, Francisco Campos, Teresa Carrasco, Geovanna Díaz, Julieth Dickson, Abner Mejía, Leocadia Meneses, William Mitchell, David Monge, Eduardo Ramírez, Lucas Ramos, Linda Steele, Don Weisbrod y Mateo González.

En este congreso internacional se propuso la idea de crear un nuevo programa dirigido a los niños entre los 7 a 9 años de edad; luego de una ardua discusión, la hermana Linda Steele propuso que el programa se llamara Héroes Icthus y toda la asamblea dio su aprobación.

Por lo anterior, se nombró una comisión asesora del trabajo integrada así: William Mitchell por Estados Unidos

de Norteamérica, Cristian Alpizar y Eduardo Ramírez por Costa Rica, Leocadia Meneses por Colombia, Geovanna Díaz por Ecuador y Teresa Carrasco por República Dominicana. También otras personas ayudaron como Diana de Arco de Colombia y Valeska Cabrera de Chile. La cantidad de miembros asesores quedó abierta por si en el futuro otros hermanos quisieran dar ideas y acompañamiento en éste trabajo.

Mateo González

Autor General

Don Weisbrod y Rebeca Arriaza

de Icthus International: Equipo

de Edición

Claudia Díaz de González

Diseño, ilustración y

diagramación

Esther Martínez

Correctora de texto

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Es un ministerio de carácter cristiano, cuyo objetivo principal es apoyar a la iglesia en su tarea evangelizadora y

docente, a fin de dar respuesta a las inquietudes y necesidades de niños, adolescentes y jóvenes. Lo conforman cuatro

programas: Pececitos, de 4 a 6 años; Héroes de 7 a 9; Legionarios de 10 a 14, y Juvenil de 15 a 18. Asimismo, incluye

un programa destinado a los padres, el cual se denomina Shalom.

La iglesia tiene la responsabilidad de llevar el mensaje del Evangelio y discipulado a toda criatura (Génesis 12:1-3,

Mateo 28:18-20, Marcos 16:15-l6, Lucas 24: 44-53, Hechos 1:8), razón por la que este ministerio alcanza diferentes

etapas del desarrollo humano, desde los 4 hasta los 18 años.

Somos un ministerio que glorifica a Dios acompañando a las iglesias con herramientas basadas en principios bíblicos,

los cuales facilitan la formación integral de la niñez y adolescencia. Nuestro propósito es lograr personas productivas

que propicien cambios agradables a Dios.

Dicho ministerio fue diseñado de tal manera que responda de forma adecuada a cada edad, apoyando --a través de

actividades emocionantes y alegres-- un desarrollo integral en los diversos aspectos:

EN LO ESPIRITUAL. Proponemos que pongan al Señor como primer lugar en sus vidas. Les motivamos a utilizar la

Biblia. Les estimulamos a tener valores cristianos partiendo del modelo bíblico de los Héroes de la Fe, a "vestirse" y

usar las piezas de la armadura del soldado cristiano, y a mostrar el fruto del espíritu en su vida cotidiana.

EN LO SOCIAL. Les animamos a iniciarse en el servicio cristiano. Tratamos de despertar en ellos y ellas una conciencia

de ciudadanía cristiana dentro de los diferentes grupos (hogar, escuela, comunidad y otros) donde se desenvuelven.

Queremos que aprendan cómo ser "buenos samaritanos" velando por el bienestar de otros. También les motivamos

para apoyar la Obra Misionera en diferentes continentes, ya sea ofrendando y haciendo Proyectos Misioneros.

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EN LO PERSONAL. Promovemos el desarrollo físico, el desarrollo de las inteligencias múltiples, la autoestima y la

inteligencia emocional. Y todo ello a través de la realización de juegos, caminatas, tiempos de acampar al aire libre,

fogatas, adquisición de destrezas o técnicas individuales o en grupo, pasatiempos y otras. Los principios de Icthus

son generales, pero tomamos en cuenta a cada ser humano en su individualidad y personalidad propias. Las tres

dimensiones anteriores nos recuerdan el desarrollo del niño Jesús (Lucas 2:52), quien crecía en los siguientes aspectos:

* Sabiduría (intelectual);

* en estatura (físico o personal );

* y en gracia para con Dios (espiritual);

* y gracia para con los hombres (en lo social).

Así pues, ante ellos se abre una puerta especial: el interés, la curiosidad, el espíritu de aventura, el dinamismo, el

sentido de pertenecer a un grupo o legión (palabra que también es otro de nuestros "secretos").

Finalmente, deseamos afirmar que no es un ministerio más. Se conforma como tal -- en Guatemala, en 1964 --, tras

muchos años de ser probado. Asimismo, cabe mencionar que cada iglesia, colegio u otra organización puede organizar

un grupo Icthus para niños, otro para muchachos y otro para jóvenes, con reuniones semanales, proyectos de servicio,

y actividades especiales.

La base científica del programa se centra primordialmente en el reconocimiento de la naturaleza y las necesidades

de los niños, muchachos y jóvenes.

Desde 1964, miles de personas han trabajado como guías. Aproximadamente 100000 muchachos y guías han sido

influenciados por este ministerio. Se podría llenar muchos libros con la historia de Icthus, pero quedaría inconclusa,

ya que nuevos hermanos y hermanas continúan agregándose a esta magna labor. Este ministerio es una verdadera

familia internacional de creyentes, cada uno haciendo lo que puede para alcanzar la meta: ayudar a que los niños,

adolescentes y jóvenes conozcan a Dios. Únase a este ministerio y que su parte en la historia sea fructífera, satisfactoria

y de honra a Dios. Vea la historia de Icthus en breve, al final de la sección de orientaciones generales.

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ACTIVIDAD ANTE TODO

Cualquiera que sea el área que estemos trabajando, cuidaremos de no convertir dicho evento en una clase de escuela

más. Queremos enseñar, es cierto, pero ante todo formar. Por lo que, aunque se trate de un contenido, lo más

importante será que los niños, muchachos y jóvenes lo absorban de la manera más interesante y dinámica a través

de una actividad emocionante, agradable, alegre. Aprenderán jugando, cantando, caminando, nadando, acampando,

contemplando la naturaleza, y otras tantas maneras semejantes. Cabe señalar que cada una de estas Actividades tiene

como fin apoyar un desarrollo armónico e integral en lo social , en lo físico y en lo espiritual .

Ya sea que se desenvuelva dentro de su propio grupo (compañía, legión, grupo juvenil), dentro de su iglesia, su escuela,

su hogar, o su comunidad, paralelo a esto queremos cultivar el concepto de liderazgo cristiano desde esta temprana

edad, de tal manera que se vean involucrados en el cuerpo general que es la iglesia, con un sentido de servicio. Y

por ende la propia actividad dirigida, cultivará también su desarrollo físico. Buscamos que desde ya se encamine

hacia la adquisición de destrezas, hábitos y otros quehaceres que lo hagan útil a Dios, a sí mismo y a los demás.

FLEXIBILIDAD

Este es un principio del programa y promueve la creatividad y la iniciativa en todas las reuniones y actividades; los

guías no están obligados a realizar exactamente todo lo que se lee en el manual; siempre hay una indicación sobre

"ADAPTE…". Lo anterior se debe a que el programa va dirigido a niños, adolescentes y jóvenes de diferentes países,

culturas, y denominaciones.

DIFERENCIAS INDIVIDUALES

Se toma en cuenta las diferencias individuales en lo que respecta a intereses, capacidades, desarrollo intelectual, físico

y otras: cada persona es diferente. Por eso, a cada unidad no se le llama requisito, ni punto de un programa, ni algo

parecido, sino reto. Así que, cuanto de él o de ella se obtenga dependerá precisamente de esas diferencias y del buen

trabajo de los guías.

COSTO DEL PROGRAMA

Se busca que la oportunidad de participar en dicho programa llegue a todos los estratos sociales. Algunos programas

de trabajo lo explican: no es recomendable que los integrantes de una compañía, legión o grupo juvenil, tengan un

uniforme o distintivo que sea costoso. No hay envíos trimestrales, semestrales ni anuales, ni algo por el estilo.

INTERDENOMINACIONAL

El contenido de enseñanza bíblica no va más allá de los principios cristianos básicos según el pasaje bíblico que

hemos tomado como punto de inicio. Éste no choca con corrientes doctrinarias denominacionales o evangélicas.

No obstante, si un guía o grupo de guías quiere profundizar sobre cada aspecto o enfatizar más su propia corriente

doctrinaria puede hacerlo, pues lo que damos sólo es un método o instrumento para el trabajo o apoyo a la iglesia

en su tarea docente y evangelizadora.

Como verá, los temas básicos están concebidos como RECURSOS que Dios ha puesto al alcance de cada cristiano

para afrontar las diferentes situaciones en su vida. Vamos, pues, por el lado práctico de la vida cristiana que por un

énfasis teórico o doctrinario; aunque cada guía, según el caso, podrá avanzar más profundamente si lo desea.

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El OBJETIVO GENERAL: Está basado en Hebreos 11:4 - 34; San Lucas 2:52; Proverbios 22:6 y Efesios 4:12 y 13. Dado

el pasaje de Mateo 22:37-39, Icthus nos presenta tres secciones para el desarrollo del programa.

TEOLOGÍA DEL PROGRAMA:

1. Describir valores y características de Héroes bíblicos

2. Desarrollar en los participantes el carácter de ser un misionero

3. Dar herramientas concretas para el crecimiento espiritual

4. Implementar valores espirituales para marcar la diferencia

CONOCIMIENTOS BÍBLICOS:

1. Usar y aplicar la Biblia.

2. Manejar y conocer con eficiencia historias bíblicas

3. Hacer un hábito la lectura de la Biblia

4. Mencionar y explicar distintos textos bíblicos

MEMBRESÍA CRISTIANA:

1. Conocer las instituciones públicas o privadas que prestan servicio social a la comunidad.

2. Despertar su conciencia cristiana para ayudar en las necesidades sociales.

3. Describir y aplicar sus conocimientos de primeros auxilios.

4. Valorar el ecosistema como medio de sobrevivencia para el prójimo

SERVICIO:

1. Formar agrupaciones dentro de la compañía, según sus circunstancias y necesidad, con el valor y función de

otras organizaciones humanas.

2. Desarrollar habilidades básicas de servicio

3. Asumir responsabilidades de servicio.

4. Desarrollar su capacidad de ayuda al prójimo y a sí mismo.

DESARROLLO PERSONAL

1. Cultivar hábitos necesarios en su vida diaria, y acordes a su edad.

2. Desarrollar el amor a la naturaleza

3. Mejorar su autoestima y desarrollo de actitudes positivas

4. Apreciar y cuidar el cuerpo como templo del espíritu de Dios

5. Desarrollar habilidades verbales, espaciales, corporales, musicales, etc.

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El tener un ministerio o llamamiento específico no es una idea nueva. Fue, es y seguirá siendo una forma mediante

la cual Dios desea extender Su Reino sobre la Tierra. La iniciativa proviene de Dios. Quien desee ser guía Icthus, debe

estar seguro del ministerio, de su llamamiento a este trabajo entre los niños. Que acepte esta responsabilidad, no

motivado por las actividades alegres ni por alguna invitación a participar en el ministerio. Queremos que sobre todas

las cosas, su motivación se base en el llamamiento que Dios le ha hecho.

INTERÉS DE LEER LA BIBLIA Y ORAR

"Desead como niños recién nacidos la leche espiritual no adulterada, para que por ella crezcáis para salvación" (1

Pedro 2:2).

Quien es guía Icthus, lee su Biblia. Hace sus devocionales y estudia las Escrituras. Siempre tiene presente que la base

principal de nuestro ministerio es la Palabra de Dios; por consiguiente, es quien da el primer ejemplo en leer las

Escrituras. No podemos dar lo que no tenemos. No podemos motivarlos a leer la Biblia, si nosotros no lo estamos

haciendo.

Asimismo, la oración es la clave del éxito para nuestro ministerio. Es la llave para abrir la puerta del triunfo. En Icthus

cuidamos de no caer en la trampa de las mil actividades y una oración para toda la vida. Nuestra dependencia es del

Señor y no de nuestras capacidades o recursos. Cuando no leemos las Escrituras ni oramos, nos volvemos cristianos

indisciplinados, además de autosuficientes en cuanto a nuestra relación con Dios.

AMOR POR LOS NIÑOS

Amor en acción que por lo regular se puede mostrar a través de nuestras actitudes. Jesús ha sido la mejor persona,

que nos ha dejado un ejemplo de amor verdadero. Él dio su vida por todos nosotros. Él fácilmente pudo haberse

levantado de la cruz, pero su amor hacia nosotros le mantuvo ahí. Él es el mejor ejemplo de amor hacia la humanidad.

DAR DE SU TIEMPO

Hoy en día llevamos una vida muy agitada. La verdad es que si cada uno de nosotros examinara las múltiples actividades

en las que se involucra, se daría cuenta de que en muchas de ellas está gastando tiempo antes que invirtiéndolo.

Estamos seguros de que habrá más siervos para otros ministerios que para el servicio entre los muchachos y muchachas.

Y como dijo Dios a Isaías, aquí también repetimos esa frase para usted: "… ¿A quién enviaré, y quién irá por nosotros?"

(Isaías 6:8).

EDAD MÍNIMA

Los guías ayudantes deben contar con una edad mínima de 16 años; y el guía principal, por lo menos con 18 años

de edad. No somos estrictos en esto, pero se da como una SUGERENCIA sobre la base de las experiencias obtenidas.

Las excepciones siempre existirán, de seguro habrá personas que no tienen la edad, pero sí la madurez para estar al

frente de una legión. De todas formas, recomendamos que haya una separación de tres años como mínimo entre

los legionarios y el guía que los atiende.

CONCLUSIÓN: Ser guía Icthus no es simplemente el hecho de realizar una reunión semanal, sino convertirse en un

pastor. Es una responsabilidad seria, muy formal. No se trata de un juego, sino de una pastoral. Se trata de UNA

ESPERANZA PARA LOS NIÑOS DE HOY.

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SECCIÓN DE PRINCIPIANTES

Una de las partes más importantes es la sección de principiantes. ¿Por qué es tan importante? Porque en ellas

encontraremos la forma de introducir a los niños a este emocionante caminar donde paso a paso logrará obtener

recursos que le ayudarán para el resto de su vida.

¿QUÉ SE PRETENDE CON ESTA SECCIÓN?

* Orientar a los guías para comenzar una compañía de Héroes Icthus.

* Dar a conocer los siete requisitos básicos en nueve reuniones. El aprendizaje y uso de éstos es obligatorio.

* Que al cabo de esas reuniones el guía logre identificarse con cada niño, y que a la vez se gane la confianza y

aceptación de los mismos.

* Iniciar un acercamiento con los padres de cada niño.

1. Explico el significado secreto de la palabra Icthus y las dos formas de usar el símbolo del pez.

2. Repito y explico el voto oficial de los Héroes Icthus.

3. Hago el saludo Icthus, explico su significado, explico en que parte de la Biblia se encuentra, y explico la señal del

silencio.

4. Repito y explico el lema de mi compañía y los lemas más usados en Icthus.

5. Explico qué es un Cardumen y cómo se organiza la Junta de Dirigentes.

6. Explico qué son primeros auxilios y como prevenir la infección en una herida; también hago mi botiquín de primeros

auxilios.

7. Memorizo los versículos claves de Icthus en Mateo 22:37-39.

LA ENTREVISTA FINAL

Constituye una de las partes más importantes del

programa Icthus. Durante ésta, el guía tiene un encuentro

con cada niño. Y así, podrá darse cuenta de lo que ellos

han aprovechado durante el tiempo que la compañía

ha trabajado en un recurso.

* La entrevista es un tiempo especial para que los niños

reciban atención personal y estímulo de su guía.

* La entrevista persigue otros cuatro buenos propósitos:

- Despertar el interés para trabajar arduamente en los

retos: desean mostrar al guía todo lo que han alcanzado.

- Dar al guía una oportunidad de ayudar a los niños a

aprender cosas que no sabían antes o no recordaban

de los retos.

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- Ofrecer al guía una manera de probar la calidad de enseñanza que ha dado. Por ejemplo, si un buen número de

niños resulta equivocándose en un determinado reto, deberá reconsiderar su manera de enseñar.

- Brindar al guía la única y maravillosa oportunidad de hablar con cada niño acerca del progreso de su vida espiritual

y social, o sea, conocer su relación personal con Dios. Darse cuenta si ya hizo su decisión por Cristo y si va creciendo

en su fe. Lo anterior ocurre, porque el guía puede hablar en privado acerca la relación con Dios, presentar la seguridad

de su salvación o tomar una decisión, y la manera de tratar y relacionarse con los demás.

Creemos firmemente que la entrevista puede convertirse en uno de los caminos más efectivos para estimular y

ayudarles a establecer su relación personal con Dios.

Esto es lo que hace único a Icthus, al no masificar, al establecer una relación personal con quienes participan. El

único requisito para obtener una insignia del recurso es haber asistido a la mayoría de las actividades mientras la

compañía trabajaba en el recurso y haber cumplido con el proyecto de servicio.

Explíquele que la entrevista final es la oportunidad para repasar y mostrar lo que ha aprovechado. Durante la entrevista,

si quiere, puede solicitar la ayuda de los miembros de la junta de asesores. Por ejemplo, un asesor podría participar

en la entrevista con el guía. Esto les mostraría a los asesores qué están aprendiendo los niños. En síntesis, ésta es una

buena oportunidad para los guías de pedir ayuda de la junta de asesores. Insistimos en que la entrevista no es un

examen de contenidos o conocimientos. Es el momento especial para conocer en qué ha avanzado el niño con

respecto a su vida personal y en relación con Dios y su prójimo.

Existen siete recursos. Cada uno abarca cinco meses de actividades que la compañía completa lleva a cabo.

Abraham - Fe

Ester - Valentía José -

Perseverancia Rut -

Responsabilidad Noé

- Obediencia Débora -

Esperanza David -

Valor

Ahora bien, en Icthus cada recurso consta de tres partes:

- Sección de Dios

- Sección de mi prójimo

- Sección personal

UN RECURSO CONSISTE EN LO SIGUIENTE:

" Veinte Reuniones semanales

" Uno o más Proyectos de servicio

" Una o más Actividades afuera, tales como días de campo, caminatas, y campamentos.

" Una Entrevista final

" Una Ceremonia de promoción en la iglesia, para entregar a cada legionario una insignia por haber terminado el

recurso.

Estas actividades se explican más detalladamente en las secciones de reuniones generales y anexos.

La sección de Principiantes y cada uno de los recursos tienen su propio manual; éste manual contiene ejercicios para

asimilar mejor las enseñanzas y lograr alcanzar los restos semanales.

Los manuales están identificados en la portada con el Héroe del recurso y luego cada página contiene actividades

enumeradas en orden consecutivo.

Hay dos manuales para las principiantes y cada héroe:

* Un manual para guías en donde encontrará las planificaciones de las reuniones y ayudas o ideas para implementar

en las mismas. Usted escoge el manual que necesita porque cada recurso tiene su propio manual de planificación.

* Un manual para niños en donde encontrarán actividades que ayudan a fijar el aprendizaje. De igual manera usted

escoge el manual para niños que corresponde al recurso que iniciarían o ya se encuentran trabajando.

¿Cómo obtengo los manuales para mi grupo "Héroes Icthus"?

Es importante que usted sepa que Icthus International Inc. le cede los derechos para que usted imprima los materiales

que necesita para sus guías y sus niños. Pero tome en cuenta que NO debe vender estos materiales por propósitos

comerciales. Este material esta a su disposición para promover Icthus con los niños de su grupo.

Para ambos manuales y para la sección de Orientaciones Generales, sugerimos imprimirlos por ambos lados; así usted

estará economizando recursos y dinero.

El manual del niño ya esta diseñado profesionalmente para que usted solamente lo imprima doble lado, los doble y

luego engrape y así estará listo para sus niños; recuerde que debe tener uno para cada uno.

Para economizar sería recomendable que vaya a un centro de fotocopiado y les dé los originales.

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Abraham

Ester

Jose

David

Rut

Débora

Noe’

VALENTIA

FE

PRINCIPIANTES

PERSEVERANCIA

VALOR

RESPONSABILIDAD

ESPERANZA

OBEDIENCIA

Toda la compañía trabaja el mismo recurso al mismo tiempo; por ejemplo, el primer recurso es Abraham. Luego de

cinco meses de actividades tienen la ceremonia de promoción. Una semana después, la compañía comienza a trabajar

el próximo recurso, es decir, Esther. Y continúa así de esa manera, hasta que haya terminado el séptimo recurso que

es David. Esto llevará aproximadamente tres años. Después de este tiempo, la compañía comienza otra vez el primer

recurso, o sea, con Abraham y así nuevamente continuará a través de los siete recursos.

Así pues, cada tres años se vuelve a realizar el mismo tipo de actividades. La duda que surge es si quienes han estado

en la compañía por más de tres años no se aburrirán por esta repetición. La respuesta es NO. Primero, porque el guía

debe asignar a los niños y niñas mayores (los que ya han pasado siete recursos) la responsabilidad de apoyar a los

niños de menor edad. Esto hará que el programa sea más eficiente. Segundo, porque será motivo de alegría para los

más grandes repasar lo que ya han aprendido en los tres años anteriores y tratar de alcanzar más.

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EN LA SECCION DE DIOS: En la reunión no. 17 el reto está enfocado en la memorización y explicación de textos bíblicos; en Icthus creemos

que desde temprana edad es importante que los niños guarden en su mente y corazón la palabra de Dios. Hay que

recordar que cuando Jesús fue tentado por Satanás en el desierto, (Lucas 4) éste conocía la palabra pero sólo mencionó

lo que le convenía; sin embargo Jesús siempre le respondió con la misma y venció. De igual manera creemos que

los niños deseen como recién nacido la leche no adulterada para que con ella crezcan para salvación, 1a Pedro 2:2.

En la reunión no 18 el reto está dirigido hacia la Misión que todo Héroe Icthus está llamado a cumplir. Esta misión

se encuentra en San Mateo 28:19 y en Icthus queremos que todos los niños estén involucrados en las misiones de tres

diferentes maneras: yendo, orando y ofrendando. Por tal razón, en esta reunión el reto consiste en participar y hacer

partícipes a otros de "la Gran Fogata" cuyo énfasis son las misiones. En esa noche cada niño lleva su ofrenda misionera

que durante cinco meses ha estado reuniendo o ahorrando en su alcancía: el pececito misionero. Todo buen Héroe

Icthus juntamente con su guía debe tener desde el inicio al pececito misionero y comenzar a ahorrar.

EN LA SECCION DE MI PROJIMO: En la reunión no. 6 se motiva a los niños a planificar y realizar Proyectos de Servicio para ayudar y bendecir a otros;

estos consisten en ayudar a personas e instituciones con cosas materiales que estén necesitando; O simplemente

llevarles el mensaje de la palabra y un momento de alegría. Los niños están aprendiendo a servir, a pensar en los

demás antes que en ellos mismos y optando de esta manera a tener y practicar valores como el servicio, la humildad

y la bondad.

En la reunión no 9 los niños tienen un acercamiento directo con el medio ambiente y todos sus componentes: la

naturaleza, los ríos, lagos y lagunas, los bosques, árboles y plantas. El objetivo principal es hacer nacer en los niños

el amor hacia la naturaleza y convertirlo en un mayordomo de la misma. Por lo tanto, en esta reunión realizaran un

Proyecto Ecológico con el único propósito de mostrar su amor y cuidado hacia la creación de Dios.

En la reunión no. 14 todos estarán motivados para ayudar y bendecir la vida de los misioneros que trabajan sirviendo

a Dios en su localidad, ciudad, país o continente. Los guías deben hacer contactos por medio de Internet, o de alguna

agencia misionera de su localidad o sociedades bíblicas de su país con uno o varios misioneros para conocer sus

proyectos y planes que la compañía de Héroes Icthus se involucre para ayudar y bendecirles por medio de los Proyectos

Misioneros. En esta forma los Héroes Icthus están tratando de alcanzar la Misión que les ha sido encomendada.

EN LA SECCION PERSONAL: En la reunión no. 10 el reto está dedicado a la formación de actitudes positivas, y los niños responderán de esa misma

manera convirtiéndose en personas asertivas para la gloria de Dios.

En la reunión no 13 los niños tienen la oportunidad de fortalecer y mejorar su autoestima pues solamente así tendrán

la habilidad para demostrar su amor por los demás. Jesús mismo dijo: "Ama a tu prójimo como a ti mismo"; si un niño

no se ama, no se valora, no tiene un buen concepto de sí mismo entonces las relaciones con su prójimo nunca estarán

bien. De aquí entonces la importancia de fortalecer la autoestima en cada uno de los niños con el único propósito

que mejore su imagen y su identidad como criaturas de Dios y puedan amar y servir a los demás.

En la reunión no 16 los niños tendrán la oportunidad de mostrar las habilidades que hay ellos por medio de las técnicas

individuales y proyectos de habilidades. Este reto está encaminado a apoyar y desarrollar las diferentes inteligencias

o inteligencias múltiples que todos los niños manejan: inteligencia verbal, numérica, espacial, musical, de relaciones

con otros, naturalista y consigo mismo. Por supuesto todo el programa está encaminado a desarrollar todas las

inteligencias pero este reto tiene actividades más específicas para cada una de las inteligencias.

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Como se mencionó anteriormente, un recurso consta de veinte reuniones, es decir, cinco o seis meses de actividades.

Le presentamos una guía del contenido de los planes.

Reunión

No. Tema General Sección de Dios Sección mi Prójimo Sección Personal

1

Introducción

2

Datos del héroe

3

Servidor público

4 Enseñanza de hábitos

5

Historia héroe - parte 1

6 Proyecto de servicio

7 Campismo

8 Historia héroe - parte 1 Valores

9 Proyecto ecológico

10 Actitudes positivas

11

Hábitos espirituales

12 Primeros auxilios

13 Autoestima

14 Proyecto misionero

15 Creatividad

16 Téc. Individuales (Intel. Múltiples)

17

Textos bíblicos

18 Fogata misionera

19

Repaso

20

Entrevista final

Cada recurso debe ser planificado por las siguientes razones:

* Para mostrar un orden a la dirigencia de la iglesia.

* Para saber qué se ha de hacer en este tiempo.

* Para ver por anticipado las fechas de feriados, celebraciones y actividades especiales.

* Para preparar con anticipación y asignar tareas específicas.

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Es la que se desarrolla cada semana con el grupo de la iglesia. Tome en cuenta que este proceso ha sido bien estudiado

y preparado tras mucha discusión, antes de proponerlo en la forma que sigue.

Lea detenidamente cada parte de la misma, estúdiela con los guías y hágale los cambios necesarios según se adapte

a sus necesidades. Recuerde que el principio de flexibilidad requiere de creatividad, pero siempre se deberá velar por

no apartarse de los principios formulados en el programa.

A. ADAPTE ESTE PLAN PARA QUE SUS NIÑOS LOGREN EL RETO

Esta indicación es para que usted contribuya con sus ideas. Así pues, puede mejorar los planes presentados ya que

conoce la idiosincrasia de la gente con que está trabajando, sus inquietudes y necesidades, los objetivos de su iglesia

y los propósitos especiales del grupo. Todo esto deberá tomarse en cuenta para agregarle algo que sea mejor.

Formúlese estas preguntas:

* ¿Cómo puedo hacer para dar lo mejor a mis niños?

* ¿Es ésta la mejor forma de compartir esto?

* ¿Será de edificación para todos?

* ¿Afecta esto radicalmente a los principios del programa?

Considere que los cambios que ha de introducir sean para mejorar el programa y no para hacerlo mediocre. Si no

ha de mejorar en algo, mejor no realice ningún cambio.

B. NÚMERO DE REUNIÓN, SECCIÓN Y NÚMERO DE RETO O REQUISITO

Cada plan tiene el número del reto que va a desarrollar en esa semana, así como el enunciado del mismo.

C. RETO

Contiene el Reto a alcanzar en la reunión. Piense en una forma atractiva de lanzarles el reto, a fin de que se sientan

motivados a cumplirlo. Recuérdeles que solos no podemos, pero tenemos que hacerlo confiando en que Dios lo hará

por cada uno de nosotros. Está presentado en una forma que pueda ser fácilmente evaluable.

D. PREVIO A LA REUNIÓN

Aquí encontrará todos los preparativos que los guías deberán hacer para la reunión. Son asuntos que deben prepararse

debidamente, para no dar lugar a la improvisación.

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E. PROGRAMA

Partes del programa semanal

INTRODUCCION

*Juego de apertura *Formación

DESARROLLO *Recurso *Juegos

CONCLUSION

*Círculo de los peces *Círculo de la amistad *Limpieza

El corazón del Programa Icthus lo constituyen las Reuniones semanales. Éstas tienen un sentido y razón de ser, no

existen por casual idad. Hay t res t iempos mayores en una reunión dividido en siete partes:

1. ACTIVIDAD DE APERTURA (10 a 15 minutos) Esta actividad siempre debe desarrollarse. He aquí algunas razones

para hacerlo:

Mantiene a los niños ocupados: los niños de esta edad están

acostumbrados a la actividad. Cuando se reúnen debe asignarles

alguna ocupación o por el contrario buscarán qué hacer; y por lo

general, será una travesura. Y harán esto no por malas intenciones,

sino porque es su forma de recrearse. Recuerde que si usted los

cita a una hora específica debe haber alguien esperándolos, ya

que muchos de ellos son puntuales, y llegan antes que la reunión

empiece.

El juego provee una oportunidad para conocerse. Cuando usted

llega a un grupo de desconocidos, se siente incómodo y mal,

porque no conoce a nadie. Pero ingresar a un grupo de su misma

edad que sabe verdaderamente recrearse, le abrirá puertas para

con los nuevos. Y pronto formará parte de un grupo o equipo. El

juego es descarga de energías y le ayudará a que en los períodos

de quietud puedan prestarle atención, pues ya habrán gastado

energías durante

el juego. Debe tener siempre el cuidado de que los juegos sean

adecuados para su edad.

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2. FORMACIÓN (5-8 minutos) Es la manera de introducir a toda su legión en las alegres y variadas actividades de una reunión Icthus. Esta actividad

será de su agrado porque los une, y los hace sentirse como un solo grupo: una sola familia. Para Icthus la formación

sirve como medio para empezar ordenadamente a hacer las cosas.

Para que las reuniones sean más alegres y variadas les presentamos diferentes formas de realizar la formación; observe

la posición del guía. Con el cuerpo indica el tipo de formación que realizarán. El guía con su silbato llama a toda la

compañía y mueve su cuerpo indicando el tipo de formación.

En la formación se realizan las siguientes actividades:

- Canto oficial. Aun no tenemos un canto oficial. Por el momento entonen un himno cuya melodía sea una marcha.

Por ejemplo: Firmes y Adelante, Firmes y fuertes alcen la bandera, etc.

- Voto. Que todos repitan juntos el voto de la compañía.

- Asistencia. En su cuaderno o cuadro de control marque las asistencias e inasistencias. Esto le ayudará a recordar

durante la semana quiénes no llegaron y puede visitarlos usted o sus ayudantes para animarlos y ayudarlos si tienen

algún problema.

- Biblia y Manuales. En su mismo cuadro de control o cuaderno coloque una casilla donde anotará quién llevó su

Biblia y su manual. Debe insistir en esto, porque son dos cosas muy importantes en cada reunión. Desde el inicio

de la sección de Principiantes o cada recurso entregue a cada niño el manual correspondiente. Si unos niños no tienen

Biblias trata de hacer un proyecto para que todos lo tienen.

- Anuncios. En este momento aproveche para recordarles la fecha, hora y lugar de las actividades de la compañía.

También podrá anunciar la reunión semanal, caminatas, campamentos, días de campo, excursiones, proyectos de

servicio, y otros que hayan planeado.

17

TIPOS DE FORMACION

Referencia de colocación de cada integrante.

Jefe

Escriba

Guía Niños

Estrella

Brazos y piernas

abiertos y estirados

Rectángulo

Los brazos en ángulo

recto hacia arriba.

Círculo

Haciendo

círculos con el

brazo derecho.

Semicírculo

"Columpiando" brazo derecho hacia adelante y hacia atrás.

Herradura

Haciendo

una forma de

herradura con los

brazos al frente.

Columnas cerradas

Manos empuñadas.

18

3. ACTIVIDAD DEL RECURSO

(15 A 30 minutos)

Haga de esta actividad un tiempo muy variado: no es una

clase tradicional como estamos acostumbrados. Queremos

que se promueva la participación activa, que se trabaje en

equipos cooperativos, etc. Por lo tanto se sugiere trabajar

con grupos pequeños o cardúmenes. En este caso, todos los

guías deberán preparar su respectivo material para exponerlo

en ese momento, o alguna vez podrá hacerlo junta toda la

compañía, a fin de tener y presentar variedad. Al realizar

dicha actividad considere lo siguiente:

* Los niños quieren participar en lugar de estar sentados.

* Los niños no pueden enfocar su atención en una sola cosa

por más de veinte minutos.

* Los niños son únicos y diferentes y con diversas capacidades.

* Debe ser un tiempo alegre.

* Todos son importantes, y usted y sus ayudantes deben

procurar que todos participen.

* Debe estimularlos a pensar, a emitir opiniones, discutir y aportar por medio de sus opiniones, con la finalidad de

fomentar criterios.

* Debe tener variedad en la forma de enseñar el recurso.

* Es más aconsejable trabajar en grupos pequeños o por cardúmenes: con un grupo pequeño se logra más y mejor

participación.

Es necesario leer con anticipación el plan para trabajar los retos y pensar en qué cambios hará, para presentarlos a

su compañía de una forma interesante. No se olvide de la flexibilidad que hemos recomendado. Se sugiere no leerles

lo que dicen las orientaciones de cada plan, sino llevarlas en su mente; y sólo si fuera necesario tener abierto su manual

de actividades como auxilio por si se le olvida o escapa algo.

Despiérteles el interés en el reto. Para ello, busque formas para captar la atención de sus niños, para que la actividad

del recurso salga bien. Existen muchas maneras de interesarlos: haciéndoles buenas preguntas, planteándoles problemas,

realizando algún experimento, contándoles algo que acaba de suceder, narrándoles alguna corta historia real y muchas

otras maneras.

Y finalmente, tome en cuenta que éste es un tiempo para aprender. No es un tiempo de meter a la fuerza lecciones o

conocimientos sin interés alguno para ellos. No haga de este tiempo una clase de la escuela o colegio. Este momento

debe ser diferente. No se trata del clásico maestro que sabe, enseñando a un grupo que no sabe. Por el contrario, se

debe partir del principio de que cada uno tiene algo que aportar.

19

4. TIEMPO DE JUEGOS (20 A 30 minutos) Los juegos en este periodo sirven para reforzar la enseñanza que se ha impartido durante la Actividad del Recurso.

Es por ello que aparecen algunas sugerencias con respecto a los mismos.

* No realice los mismos juegos. Aunque a los varones de América Latina les gusta mucho el fútbol, también llegará a

aburrir y causará mala impresión a las autoridades de la iglesia. Lo anterior ocurre cuando se improvisa mucho, y

no se planifica.

* Detenga el juego cuando se halle en su parte más interesante, así tendrán deseos de volverlo a jugar cuando decida

repetirlo.

* Practique los juegos de antemano con dos guías, para explicarlos de forma clara. No llegue a experimentar en este

momento.

* Note bien qué riesgos se corren si se trata de un juego muy peligroso, o si hay obstáculos difíciles en el terreno de

juego: evítelos, sea precavido. Usted es responsable de todo lo que pase en el periodo de la legión. Sea muy cuidadoso

en todo, para no tener que lamentar ningún accidente.

* Utilice otros materiales o libros extras para proveerse de juegos y actividades para este periodo, o bien organice

momentos con los niños para inventar nuevos juegos. Muchos de los juegos que se encuentran en el manual fueron

producto de la imaginación de guías y legionarios en algunos campamentos. Para mayor información ver cómo dirigir

juegos en el parte de juegos de Manual de Materiales Auxiliares.

20

5. CÍRCULO DE LOS PECES

(15 a 30 minutos)

Este es un tiempo especial donde se insta a

los niños a cumplir con el reto asignado. Se

hace por medio de diferentes actividades

planificadas de antemano (como dramas,

cantos, discusiones grupales, etc.). Pueden

realizar, según el t iempo que tengan

disponible, las siguientes actividades:

* Cantos. Consiste en que un guía o encargado

trae ya en mente los cantos con que empezará

y los niños lo siguen. Al principio, será mejor

enseñarles esos cantos o cuando tengan uno

nuevo. Aquí pueden usarse coros alegres.

Se sugiere que los cantos estén en coordinación

con el reto del día.

* Juego Calmado. Es una actividad muy alegre en el Círculo de los peces. Antes que el interés en el canto decaiga o

se pierda, otro guía encargado que se ha preparado bien explica y dirige el juego. Están separados y señalados después

del número del juego con la letra "C".

* Actividad. Este tiempo será para diferentes cosas, por ejemplo, contar una historia y discutirla; promover una discusión,

hacer algo relacionado con la actividad del recurso o continuar la actividad de un reto; realizar repasos, danzas,

dramas, discusión, u otros. Esta parte es importante, pues sirve para confirmar el reto de la reunión. Es el clímax de

la misma. Anote el nombre de la persona encargada o encargados de esta actividad.

* Tampoco se olviden que se deben repasar los textos que han estado aprendiendo; siempre debe pensar en una

actividad alegre para lograrlo y motivar a cada niño para el aprendizaje del mismo.

* Anuncios. Varios planes le orientan con respecto a qué anuncios hará: fechas en que se reunirán para realizar el

proyecto de servicio, excursiones, campamentos; qué deberán traer para la próxima reunión; qué deberán hacer durante

la semana, etc. Y recuerde que es muy importante recordarles cada sábado estar ofrendando para la obra misionera.

Por lo tanto recuérdeles que pongan en su alcancía de pez su ofrenda semanal. Esta será llevada en la fogata misionera

que se realizara una por cada recurso. El pez será confeccionado con los materiales de su localidad y cada niño lo

decora como quiera. En la fogata misionera todos llevan su mascota de pececito y dejan la ofrenda en ese día. Esta

será llevada a una agencia misionera o misionero del país o continente por el que estén orando. Los guías deben

informarse con tiempo anticipado sobre la dirección y nombre del destinatario. Así que en esta sección de anuncios

y en todas las reuniones semanales deben estar recordándoles la ofrenda misionera en su mascota: El pececito misionero.

21

6. CÍRCULO DE LA AMISTAD * Cantos: Inicie este tiempo con alabanzas; se

sugiere que las mismas estén relacionadas con

la actividad misionera.

* Ofrenda: Cada semana se recogerá una

ofrenda voluntaria para los gastos dentro de la

compañía o para la realización de alguna

actividad como por ejemplo: un proyecto de

servicio, una manualidad, compra de materiales,

etc.

* Peticiones y alabanza: Aquí hay un sección

titulada: "Amigos de…" En cada recurso se orará

por un continente diferente y en cada reunión

por un país diferente de ése continente.

* Otras peticiones: Luego que han mencionado

la ciudad, pueblo o aldea de su país, los niños

y niñas tienen la oportunidad de mencionar

sus peticiones. Al terminar hacen el tiempo de

oración por la ofrenda, el país o ciudad y las peticiones particulares mencionadas.

* Grito final: Luego de las oraciones hacen su grito final: aquí todos entonan una canción que puede ser el canto lema

de la compañía y luego gritan todos al unísono el lema y hacen la señal del silencio.

7. LIMPIEZA Área y Encargado. En los anuncios del Círculo de los Peces o en una

asignación por semana o por mes o en otra forma que haga el guía,

dirá qué cardumen o qué grupo de niños ordenará las sillas, arreglará

todos los objetos que estén en desorden por motivo de la reunión;

recogerá los papeles y la basura que haya. Asimismo asignará al

encarado de entregar las cosas prestadas, limpiará el lugar donde

se hizo la fogata, de tal manera que no quede señal alguna. Eso es

a lo que llamamos limpieza. Es necesario enfatizar en uno de nuestros lemas más antiguos: Un Icthus no deja rastro

o señal.

Encargado: Luego de dicha interrogante, aparece la línea donde se pondrá el nombre del cardumen o niños encargados

de hacerla. De esa manera, la compañía de Héroes Icthus habrá celebrado una reunión semanal alegre para todos;

y también habrá dejado una buena impresión, pues no habrá señal de desorden ni de suciedad. La regla de la limpieza

final es hábito de toda compañía Icthus, y debe cumplirse en todas las actividades. Se debe actuar con justicia al

distribuir este trabajo entre la compañía. Al dar las recomendaciones o asignar tareas es bueno decir "RECOJAMOS,

HAGAMOS" (y hacerlo junto con la compañía), en lugar de "RECOJAN, LES TOCA HACER".

22

¿De qué tamaño quiere que sea su compañía?

La respuesta depende de cuántos niños puede usted conducir con efectividad y de qué cantidad desea ingresar a la

compañía y de la disponibilidad de guías ayudantes. Recordemos que la finalidad en Icthus no es masificar, sino hacer

un trabajo de discipulado; y esto es efectivo cuando un guía atiende de 5 a 10 niños.

Si tiene ya el número adecuado, deberá buscar nuevos miembros cuando los más grandes salgan de la compañía. Por

el momento no necesitará otros miembros. Lo importante es discutir con los guías ayudantes acerca de la cantidad

conveniente y qué hacer para logarlo.

He aquí algunas maneras de cómo reclutar nuevos miembros.

* Pida que cada niño traiga un amigo a la reunión.

* Anuncie las actividades en el boletín de la iglesia. Por ejemplo, invite a los niños a acompañarle en una pequeña

caminata o en otra emocionante actividad Icthus.

* Y también hable con los adultos de la iglesia y cuénteles acerca de las actividades que se realizan en ICTHUS.

Primero, preséntelos a toda la compañía y haga que se sientan bien, dándoles la bienvenida. Sería buena idea que

la bienvenida la dieran también los propios niños. Antes de terminar la reunión pregúntele a cada visitante si le gustaría

ingresar a la compañía. En ese caso habrá que darles una tarjeta de inscripción como la que se muestra de ejemplo

(se encuentra en los anexos) o en la sección de materiales auxiliares de principiantes.

Luego, el guía debe planificar y comenzar un programa para los principiantes. Esto, generalmente debe dirigirlo un

guía ayudante y se lleva a cabo durante la actividad del recurso de cada reunión semanal. También preparar un

manual de principiantes para cada uno.

Es decir, todos los principiantes (visitantes que decidieron ser miembros de la compañía) se van a un lugar aparte,

con un guía ayudante o con el guía general mientras el resto de la realiza la actividad del recurso. Durante este tiempo

el guía les ayudará a trabajar en los requisitos para principiantes y en los distintivos. Pueden usar las ideas presentadas

en la Sección de principiantes de este manual de actividades. Cuando la compañía finaliza la actividad del recurso,

lo s principiantes junto con lo s otros niños se unen para participar en el t iempo de juegos.

Tras varias semanas de preparación, el guía puede examinarlos. Si ellos completan todos los requisitos, serán aceptados

como miembros oficiales de la compañía en la ceremonia de promoción más próxima a realizarse. Cuanto más

emocionante sea esta ceremonia, mejor se sentirá cada niño. Después de esto, los nuevos miembros, en las próximas

semanas, se unirán al resto de la compañía en la actividad del recurso.

Los niños que ingresan comenzarán con el mismo recurso que la compañía esté trabajando. Así pues, no trabajarán

los recursos que hayan finalizado. Lo harán después, cuando la compañía repita de nuevo los recursos.

23

CÓMO INICIAR UNA COMPAÑÍA DE HEROES ICTHUS

Si está convencido de la importancia de Icthus y cree que su iglesia (escuela u otra organización) debe contar con

dicho ministerio, entonces le presentamos algunas sugerencias para alcanzar niños para Cr isto .

PRIMERO

Cuente acerca de Icthus al pastor o dirigentes de la iglesia u organización. Hágales saber la importancia de dicho

ministerio. Después si es necesario, hable con el consistorio, concilio, directiva o comité.

SEGUNDO

Con la ayuda del pastor, consistorio, concilio o directiva encuentre los dirigentes adecuados que manejarán el programa.

Hay tres grupos de dirigentes: un comité de asesores, guías ayudantes y un guía general. Una compañía de héroes

Icthus necesita dos o más asesores, uno o más guías ayudantes y un guía general. (Se recomienda un guía por cada

diez niños). El pastor o dirigente junto con el consistorio, concilio o directiva pueden decidir qué deberes le asignarán

al comité de asesores (por ejemplo, cómo y cuándo van a comunicar a la dirigencia de la iglesia sobre los planes y

trabajo realizado por la compañía). Más adelante encontrará una lista de posibles deberes.

TERCERO

Cuando se hayan encontrado los guías y esté conformado el comité de asesores, deberán realizar una o más reuniones

para conversar acerca del programa completo y estudiar los manuales de actividades y las fichas de trabajo. También

deberán resolver algunas interrogantes como las siguientes:

* ¿En qué local celebrará la compañía de héroes Icthus sus reuniones y sus juegos?

* ¿Cómo van a cumplir con las reglas (si las hay) que la iglesia dará con respecto a sus reuniones y el lugar?

* ¿En qué día y hora realizarán sus reuniones semanales?

* ¿En qué forma los miembros del comité de asesores y padres ayudarán en las actividades?

* ¿De qué manera se dará publicidad al inicio de la nueva compañía de héroes Icthus?

* ¿Con qué regularidad se reunirá el comité de asesores y el guía general?

* ¿Qué clase de compañía habrá: mixta (de niños)? ¿O tendrán compañías separadas?

* ¿Cómo harán para que los guías reciban una capacitación adecuada, a fin de que puedan dirigir las actividades en

una forma correcta?

CUARTO

Cuando estas preguntas hayan sido resueltas, comience a anunciar el programa. Reúna a los niños y comience, usando

los planes de la sección de reuniones de principiantes.

Para que los guías estén bien preparados, legiones Icthus de su país ofrece reuniones de capacitación. Comuníquese

con alguien de la dirigencia nacional de Icthus para obtener datos específicos. Otra posibilidad sería solicitar capacitación

de otros guías si existen legiones o compañías cercanas. De todas maneras, puede estudiar los manuales Y si no hay

una ayuda cerca, puede comenzar y aprender haciendo las cosas por sí mismo. Sería ideal que el comité de asesores

recibiera esta capacitación junto a los guías. Dios les bendiga en este ministerio de empezar una compañía. Nuestro

deseo es que una gran cantidad de niños lleguen a tener un encuentro personal con Jesucristo, por medio de los

esfuerzos de su legión en su iglesia.

24

Es muy importante saber y entender que Icthus no es un ministerio ajeno a la iglesia local. Por el contrario, debe

convertirse en un brazo fuerte que ayuda a pastorear a los niños. Icthus fue concebido como una ayuda a la misión

integral de la iglesia, por lo que sus dirigentes (pastores, ancianos, diáconos y otros) deben conocer, apoyar y relacionarse

con los guías de la legión.

DIRIGENCIA EN LA COMPAÑÍA DE HEROES ICTHUS

Para llevar a la práctica la relación entre la compañía y la iglesia local, debemos ser conscientes de que toda iglesia

cuenta con un sistema de gobierno propio. En algunos casos el pastor es quien ejerce la autoridad sobre la iglesia,

en otros los ancianos, los diáconos, y en otros una junta directiva.

HEROES

En cualquier caso, lo que sugerimos es que los dirigentes de la iglesia junto con los guías de la compañía elijan a un

grupo de personas para que integre el comité de asesores. Este grupo debe contar con ciertas características:

* Adultos, con interés en niños de las edades que atendemos.

* Preferiblemente que sean padres de los niños

* Con tiempo y capacidad para comunicarse con la compañía y los dirigentes de la iglesia.

Algunas funciones del comité:

* Servir de enlace entre el gobierno de la iglesia y la compañía.

* Asesorar a los guías cuando sea necesario.

* Participar en las actividades de la compañía (junta de dirigentes, campamentos, ceremonias de promoción y otras).

* Ayudar a capacitar a los nuevos guías

NOTA: En caso de que no se pueda conformar un comité de asesores, se sugiere organizar un comité de padres de

familia, el cual cumpla con las mismas funciones.

25

Para su buen funcionamiento toda compañía Icthus debe contar con guías ayudantes y guía general.

Guías: Pueden ser nombrados o sugeridos por la dirigencia de la iglesia o por el comité de asesores. Cada legión debe

contar con un guía general, y si la compañía es mixta debe contar con un guía para los hombres y con una guía para

las mujeres.

Guía general.

Dentro de sus funciones están las siguientes:

* Coordinar:

Las actividades generales.

Las sesiones de planificación.

La junta de dirigentes.

* Elaborar informes periódicos al comité de asesores y a los dirigentes de la iglesia local.

* Escoger y capacitar a nuevos guías. Supervisar el trabajo de los guías ayudantes.

* Informar a los asesores de sus planes y actividades.

* Servir de enlace entre la oficina nacional, los guías, asesores y pastor.

Guías ayudantes: Podrían ser buscados y sugeridos por el guía general y/o el comité de asesores. Una vez capacitados

serán nombrados y aprobados por el comité de asesores y los dirigentes de la iglesia.

Dentro de sus funciones se hallan las siguientes:

* Coordinar las actividades de uno o más cardúmenes.

* Dirigir cualquiera de las partes de una reunión semanal según se planifique.

* Asistir a las reuniones de junta de dirigentes.

* Visitar y servir de consejero persona, en especial los de su cardumen.

* Informar periódicamente al guía general sobre las actividades y situaciones de su cardumen.

* Colaborar en la planificación, dirección y evaluación de todas las actividades

Junta de dirigentes: Uno de los objetivos de Icthus es el desarrollo del liderazgo (servicio). Se brinda la oportunidad

de dirección y desarrollo de liderazgo, en la forma bíblica del servicio, así como un medio para que los niños se

expresen. Y asimismo se fomenta en ellos la capacidad de tomar decisiones. Así que, es importante la formación de

dicha junta. La integran los guías generales, guías ayudantes, jefes y escribas de los cardúmenes. También podrán

participar los integrantes del Comité de asesores.

Esta junta será convocada por el guía general para tratar asuntos relacionados con lo siguiente:

* Planificación de proyectos de servicio, Proyectos Ecológicos y Proyectos Misioneros

* Elaboración de las insignias para las ceremonias de promoción.

* Capacitación de nuevos jefes y escribas en sus funciones.

* Toma de decisiones en los asuntos generales de interés común.

* Planteamiento de inquietudes de parte de los niños, a través de los jefes y escribas.

* Presentación de planes para actividades específicas como campamentos, fogatas y caminatas.

* Resolución de problemas urgentes de la compañía, de un cardumen o de un niño en particular.

GUIA GUIA

GUIA AYUDANTE

GUIA

AYUDANTE

GUIA GUIA

JEFE JEFE JEFE JEFE JEFE

26

Para desarrollar el liderazgo y servicio, Icthus brinda la oportunidad de organizarse en grupos pequeños llamados

cardúmenes. Esto con el propósito de que sus integrantes asuman cargos directivos en los mismos.

Cada cardumen cuenta con un jefe y un escriba por un tiempo determinado, el cual sugerimos que no sea mayor de

lo que dura un recurso. El guía general conjuntamente con los guías ayudantes decidirán cuántos cardúmenes habrá

y cuántos niños conformarán cada uno de ellos. Esto podrá variar de acuerdo al número de legionarios y guías con

que se cuente.

Sugerimos que en cada cardumen haya un mínimo de cinco y un máximo de diez niños. Para dicha elección podría

tomarse en cuenta los siguientes parámetros:

* Por edad. Los mayores en un cardumen y los de menor edad en otro.

* Por intereses. Dejar que los amigos o personas afines se unan en el mismo cardumen.

* Mixtos. Que puedan estar hombres y mujeres en el mismo cardumen (para lo que deben de tomarse cuidados

especiales).

* Por sorteo. De esta forma los cardúmenes quedarán integrados al azar.

* A criterio de los guías. Dado que los guías conocen a cada legionario, podrán ubicarlos adecuadamente en un

cardumen.

Es importante recordar que en todos los recursos deben participar niñas y niños como Jefes y escribas; Pero en el

recurso de Esther, se sugiere que solamente las niñas tomen el mando de ser jefes y escribas. De esa forma se estará

dando mayor énfasis al trabajo que ellas pueden desarrollar, así como lo hizo Esther.

"…rogad al Señor de la mies que envíe obreros a su mies" (Lucas 10:2b).

Estas palabras de Cristo son para Icthus y para los otros ministerios de la iglesia. Los guías son el recurso vital y crucial.

Sin ellos la labor de Icthus se torna ineficaz en su misión de alcanzar y nutrir a los adolescentes.

Jesucristo dijo: "Dejad a los niños venir a mí, y no se lo impidáis…" (Lucas18:16). Cristo nos encargó a cada niño.

Debemos ayudarles a acercarse a Dios, a desarrollarse y utilizar toda la potencialidad recibida de Él. ¿Está su compañía

equipada para esto? ¿Cuenta con guías dedicados y obedientes al llamamiento de Dios? ¿Le extiende la mano a los

niños, llevándoles al seno de Dios?

¿DÓNDE PUEDE ENCONTRAR PERSONAL CON EL DESEO DE SER GUÍAS?

El pastor y la junta de asesores, guías y otras personas interesadas en el ministerio son quienes deben seleccionar

cuidadosamente a los posibles candidatos a servir como guías. Recordemos que la responsabilidad de guiar a la niñez

es un ministerio muy importante: significa guiar y formar a las generaciones futuras de la iglesia. Algunas maneras de

encontrar guías:

Ore. "…rogad al Señor de la mies que envíe obreros a su mies" (Lucas 10: 2b). Mientras uno ora, el Espíritu Santo le

visualiza personas que tiene separadas para este ministerio.

Hable con otras personas. Compártales su visión de este ministerio e invíteles a asistir a una reunión de Icthus. Al

finalizar la, d iscuta con ellos las responsabilidades y oportunidades que este ministerio ofrece.

Produzca sus propios guías. El ministerio de Icthus se ha caracterizado por la producción de sus propios dirigentes.

Y quienes podrían resultar más eficaces para ser guías, son aquellos que han experimentado el programa. Claro está,

con una preparación adecuada, como se ha mencionado antes. Siempre deberá preguntarse cuántos guías necesita

su compañía. Se recomienda que haya un guía para cinco a diez niños. Esto permitirá darle una mejor atención a

cada uno de ellos. Y por supuesto, la habilidad de los guías depende de una capacitación bien organizada. Un grupo

grande que esté desorganizado, con guías no capacitados, seguramente tendrá muchos problemas. Por lo general, si

la compañía se compone de 30 niños, habrá necesidad de tres a cinco guías. Y si la compañía es más grande, necesitará

más guías.

27

Según el diccionario, Planificar es "establecer un plan o programa". Es pensar en lo que tenemos ahora, y en cómo

transformarlo para ser mejor. En Lucas 14:28 encontramos un pensamiento de las palabras de Jesús en cuanto a

planificar, cuando dice: "Porque ¿quién de vosotros, queriendo edificar una torre, no se sienta primero y calcula los

gastos, a ver si tiene lo que necesita para acabarla? En Icthus la experiencia nos ha enseñado que "Compañía que no

planifica... es un grupo que va directo al fracaso". La planificación evita la improvisación de actividades y el estar

corriendo a conseguir materiales a pocos momentos de dar inicio a una de nuestras actividades.

CUANDO LA COMPAÑIA NO PLANIFICA

¿Qué sucede?

* Se entra en una completa rutina y monotonía. ¡Todo es igual! ¡Nada cambia!

* Se pierde la hermosa experiencia de usar las actividades de los manuales.

* Empieza a disminuir la asistencia.

* Hay desorden en las actividades.

OBJETIVOS DE LA PLANIFICACIÓN

Beneficios:

* Mantener un promedio estable de asistencia entre los niños.

* Evitar los desórdenes en cuanto al desarrollo de las actividades.

* Lograr que la compañía siempre sea un grupo alegre.

* Motivar la creatividad en los guías.

* Promover el servicio cristiano.

* Ayudar a solidificar del ministerio en la vida de los guías.

* Presentar un plan cuando lo soliciten.

ACTIVIDADES QUE DEBEN PLANIFICARSE

* Su reunión semanal.

* Su recurso, seis meses o un año de actividades.

* Actividades específicas: Proyectos de servicio, Proyectos Ecológicos, Proyectos Misioneros, ceremonias y entrevistas

finales.

QUIÉNES DEBEN INVOLUCRARSE EN LA PLANIFICACIÓN

* La Junta de dirigentes (guías, jefes y escribas de cada cardumen).

* Asesores.

* Pastor, padres de familia y otras personas relacionadas con el ministerio.

CUÁNDO PLANIFICAR

Los guías decidirán el día y la hora para planificar las actividades. Se sugiere que la planificación de las actividades

se haga con tiempo suficiente para prepararlas.

28

Se recomienda hacer uso del siguiente esquema en una reunión de planificación. Unos días antes de realizar la reunión

con los niños, los guías deberán planificarla y ensayarla (se encuentra en los anexos).

ORACIÓN: Este es un tiempo para orar por la vida de cada uno de los legionarios y legionarias, sus familias, las

iglesias a las que asisten, las actividades más cercanas a realizarse en la compañía, el crecimiento de la compañía, y

por las necesidades de los muchachos.

COMUNIÓN Y CAPACITACIÓN: Un guía puede llevar algo para beber, otro algo para comer. Es un tiempo

para orar, compartir acciones de gracias y problemas. La idea es fomentar los lazos de amistad unos con otros. Pero

también es importante que los guías reciban capacitación constante, para ayudar a los guías a ser mejores siervos.

Esta preparación continua puede hacerse de varias formas: discutir unas cuantas páginas o un capítulo de algún libro

o material, o invitar a un pastor u otro experto a compartir algún tema en particular.

Colocar Un grupo de guías comiendo algo mientras escuchan a una persona dando una enseñanza con pizarrón o

paleógrafo

EVALUACIÓN: Para saber en qué estamos fallando o lo que hicimos bien, es necesario revisar lo que se realizó

en la reunión anterior y así proyectarnos a mejorar nuestras reuniones. Es para corregir las fallas y decidir en qué se

puede mejorar.

PLANIFICACIÓN: Es aquí donde se asignan las actividades de la próxima reunión según lo que dice el manual.

Todos los guías deben aprender a dirigir cada parte de la actividad.

ENSAYO: Todos los guías deben saber el desarrollo del programa para estar en sintonía. Por eso es necesario practicar

juegos nuevos, coros y canciones de la próxima reunión. Colocar un grupo de guías jugando - practicando un juego

ORACIÓN: Oramos unos por las necesidades de otros, pedimos la dirección de Dios para la reunión de la próxima

semana y despedimos la reunión de planificación.

29

Evalúe cada reunión. El siguiente cuadro se utiliza cada semana para evaluar la actividad. Está en los anexos y es

simple de llenar. Nos ayuda a comprobar si alcanzamos los objetivos propuestos, nos indica en dónde fallamos y nos

da a conocer qué hicimos bien y qué cosas se pueden mejorar. Si no evaluamos, no sabremos si estamos teniendo

éxito. Siempre que se evalúe una actividad refiérase al hecho, no ataque a la persona encargada. Y siempre considere

y escriba lo siguiente: ¿QUÉ PUEDE HACERSE PARA MEJORAR LA PRÓXIMA REUNIÓN? (ver el formulario completo

en los Anexos)

1 - no fue suficiente, 2 - puede mejorar, 3 - bien hecho, 4 - muy bien hecho

No.

Aspecto a evaluar

Valoración

1

¿Planificaron la reunión con anticipación?

2

¿Cumplieron con todas las partes de la reunión semanal?

3

¿Hasta que punto aprendieron y lograron los niños y niñas el reto de la reunión?

4

¿Fueron definidas claramente las responsabilidades de cada guía?

5

¿Cumplieron con las responsabilidades encomendadas los y las guías?

6

¿Las actividades se hicieron puntualmente?

7

¿Los guías realizaron don dinamismo las actividades asignadas?

8

¿Retaron a los niños y niñas a traer un invitado a la próxima reunión?

9

¿Participaron guías y niños en la limpieza y cuidado del lugar de reunión?

Las iglesias del primer siglo mantuvieron relaciones fraternales con otras iglesias de tipo TEOLÓGICO (Colosenses

4:16-17), tenían la labor de enviar las cartas paulinas. Y asimismo de carácter ECONÓMICO (1a. Corintios 9:14 y

16:1-3), se ayudaban en necesidades que tenían por razones de pobreza. Y por ultimo de tipo ESPIRITUAL, oraban

unos por otros. Esto nos hace ver que nosotros podemos desarrollar relaciones fraternales con otras compañías.

30

* Los guías o dirigentes de compañías Icthus por ser personas mayores conocen más allá del lugar donde viven. Sin

duda habrán viajado un poco, pero la mayoría de los niños sólo conocen el lugar de ellos. Entonces, les interesa

conocer cada vez más allá de su propio pueblo. Las actividades que realicen con otros grupos Icthus más cercanas

a la suya van a ayudarles a ampliar su horizonte, a conocer más.

* Algunas actividades resultan mejor si se hacen entre bastantes persona. Necesitaremos la ayuda de los demás para

hacer cosas que solos no podríamos hacer o no nos saldrían tan bien. Así que sí se organizan, agrupándose con otros

que estén cercanos, podrán llevar a cabo actividades con mejores resultados; y los niños se sentirán mejor, al tener

experiencias agradables.

* El ministerio Icthus busca agrupar a los niños para realizar actividades interesantes. Icthus es como una familia en

donde todos se tienen confianza; se conocen y aprenden a amarse y respetarse. Si se organizan con otras cercanos a

la suyos para diferentes actividades, entonces la familia Icthus será un poco más grande. Imagínese una familia de

dos o más compañías en donde los niños gozarán y conocerán a otros.

Los dirigentes Icthus son todos diferentes: unos son especialistas para unas cosas y otros para otras. Todos tienen ideas

diferentes y muy interesantes para los niños. Al unirse las compañías cercanas en alianza, los dirigentes podrán

intercambiar sus ideas interesantes para usarlas con su mismo grupo.

* Como Icthus es un ministerio cuyo fin es atender la necesidad de actividades para los niños, necesita crecer porque

en todos los lugares hay niños; y la mejor manera de crecer es organizando nuevas compañías. Las mejores personas

para esto son los que ya están trabajando.

* Al organizar, sus guías podrán trabajar juntos fundando otros grupos Icthus donde no hay. Pueden llevar el suyo

propio y hacer actividades para dar una muestra o ejemplo de lo que es Icthus. También pueden capacitar a otros

para dirigir una nueva compañía. Así, Icthus se extenderá aún más y llegará a ser una gran familia.

Las cinco razones anteriores y otras en las que usted y los dirigentes podrían pensar, les motivará a organizarse, a

formar uniones o alianzas con otras formando grupos de dos, tres o más.

Hay muchas actividades en las que usted puede pensar para empezar a comunicarse y decidirse a formar con los

líderes de otras compañías una familia o unión con las mismas. Haga una lista antes de leer los ejemplos que aparecen

adelante, y empiece a dar los pasos para trabajar en esto.

Ejemplos:

* Un grupo de compañías puede realizar campamentos trimestrales, semestrales, anuales o de vacaciones, u otras

actividades en lugares cercanos.

* Pueden celebrar reuniones en un lugar común a todos, para realizar conjuntamente proyectos de servicio importantes.

* Puede reunirse en un lugar especialmente escogido por todos para hacer proyectos de habilidad o para intercambiar

ideas sobre proyectos de servicio, compartir experiencias que han tenido, u otras.

* Un grupo puede visitar a otro en su propio lugar de reunión y celebrar reuniones semanales juntos, o trabajar en

especial en un reto importante.

* Pueden ponerse de acuerdo dos o más compañías o todo el grupo que se ha establecido para organizar una gran

ceremonia de promoción.

* Puede reunirse para crear nuevos materiales o para mejorar el que ya tienen, hacer nuevos planes, orar juntos y otros.

Todo esto hará más interesantes las actividades y los niños tendrán abundantes y ricas experiencias.

Y por último, deben saber que no están solos en el ministerio de atender niños, Icthus es un programa internacional

e interdenominacional.

31

Los dirigentes de compañías vecinas por iniciativa propia pueden decidir una forma de organizarse. Aquí le presentamos

algunas ideas.

1. Comience por conocerse con los dirigentes de las compañías vecinas. Consiga sus nombres y direcciones, y

escríbalas. *Oren juntos para pedir a Dios que les guíe en las actividades.

2. Haga una visita a uno o más de ellos, luego decidan organizarse o unirse. No espere usted ser visitado primero.

3. Preparen, de común acuerdo, un encuentro en un lugar cercano a todos: el más favorable. Allí reúnanse y

decidan organizarse.

4. Discutan y luego decidan la forma de organización que adoptarán. Traten de que sea lo más sencillo posible, y

que se aproveche las habilidades especiales de cada dirigente de legión.

5. Escoja un nombre para su grupo de compañías. Ejemplo: Región Icthus Oriente, Alianza de compañías Icthus,

etc.

6. Comiencen a trabajar juntos, sin descuidar las actividades de ustedes. Planeen, obtengan los recursos

necesarios y realicen sus planes. Recuerden que se han unido para mejorar.

7. Planifiquen fundar nuevas compañías en donde no hay todavía.

8. Comuníquese con la oficina nacional o internacional de Icthus y cuénteles acerca de la unión u organización

que hicieron. Asimismo, compártales sus ideas, planes y avances.

9. Hagan todo cuanto esté de su parte por aprovechar sus propias ideas y habilidades. Imaginen, inventen

todo lo necesario para mejorar más sus actividades y extender Icthus a todas partes. Hagan esto para lograr

una mejor IDENTIDAD del grupo.

10. Puede organizar cardúmenes de guías para compartir experiencias.

Icthus propone que cada guía sea un promotor del ministerio. Pero también, los niños puedan participar en la

divulgación del mismo. No es necesario conseguir un permiso "oficial" o alguna capacitación especial para promoverlo,

solamente hay que compartir las bendiciones recibidas de Dios a través de dicho ministerio. Quien tiene la alegría

de pertenecer a Icthus, puede compartir su agradable experiencia.

Normalmente hay compañías que producen compañías, países que promueven a países. Lo único que se pide es estar

en contacto con la oficina de Icthus más cercana a usted, a fin de proporcionar ayuda ya sea en materiales como en

capacitación para personas que lo necesiten y los contactos futuros. Si usted ha logrado relacionarse con denominaciones

o con iglesias que todavía no conocen el ministerio, póngase en contacto con su coordinador en su país o con la

oficina Internacional.

Así pues, la extensión a otros lugares del ministerio traerá beneficios para todos, ya que usted tendrá la satisfacción

de que otros muchachos se beneficien con el ministerio y que sus vidas estén siendo influenciadas por el Señor. Si

usted ha dado algunos pasos en la promoción del mismo, esperamos que se ponga en contacto con nosotros.

32

¿Por qué debemos recaudar fondos?

Icthus está diseñado para ser un programa de bajo costo económico. Así pues, por ejemplo, los manuales han sido

producidos para que su costo no sea alto. Además, no hay uniformes caros que comprar, solamente usamos distintivos

que son fáciles de hacer y baratos de adquirir. Sin embargo, hay algunas áreas para las cuales se necesita recaudar

fondos, tales como:

* Subsidiar un campamento, a fin de que su costo esté dentro de la capacidad de todos y más puedan

participar.

* Comprar equipo para la compañía, tales como herramientas para los proyectos de servicio, material para

juegos, para campamentos, etc.

* Adquirir otros recursos tales como libros y materiales sobre cómo guiar a los niños, manuales sobre nuevos

juegos, manuales de actividades para el guía, etc.

* Ayudar a subsidiar el costo de talleres de capacitación, retiros y campamentos para guías.

* Enviar a representantes a campamentos y conferencias de Icthus a nivel nacional e internacional.

* Para brindar ayuda de emergencia a grupos Icthus en otras áreas o países que han sido víctimas de desastres.

* Ayudar a las oficinas nacionales e internacional para ampliar los programas Icthus.

Hay muchas razones más por las cuales un grupo Icthus necesitará percibir fondos. Sin embargo, debemos ser cuidadosos y

asegurarnos de que la recaudación de éstos no implique una carga excesiva para quienes no pueden brindar mucha

ayuda. Icthus nunca deberá provocar gastos, que los niños no puedan afrontar. ¿Cuáles son algunas de las formas en las

que Icthus puede recaudar el dinero que necesita? A continuación les presentamos algunas ideas que han sido

exitosas:

* Lavar carros.

* Contratar a niños para que trabajen en hogares de miembros de la iglesia, en jardinería, limpieza y pintando casas.

* Preparar y vender comida durante actividades de la iglesia, o elaborar y vender artesanías.

* Recolectar ropa y otros objetos entre los miembros de la iglesia y venderlos.

33

* Preparar y poner en marcha un programa musical y cobrar por

la admisión.

* Solicitar la autorización del pastor u otras autoridades de la iglesia,

para recoger una ofrenda en algún servicio especial, especialmente

durante ceremonias de promoción Icthus.

* AMIGOS ICTHUS: Encontrar a personas en la iglesia, quienes

voluntariamente aporten una contribución mensual al programa

Icthus. Al mismo tiempo, se les deberá entregar un recibo por su

contribución y un sobre para colocar su nueva ofrenda.

* Ver si es posible que la iglesia haga una contribución habitual a

la compañía Icthus.

Otra idea que pudiera repetirse cada cinco meses, es invitar al promotor

o coordinador nacional para que visite la iglesia para la ceremonia de

promoción Icthus. Pedirle que presente un mensaje desafiante acerca

de la importancia y necesidad de contar con un ministerio para jóvenes

como Icthus. (Asegurarse de que todo haya sido bien coordinado con

anticipación con el pastor). Pídale que comparta acerca de un proyecto

que Icthus quiere realizar . Éste podr ía ser un ejemplo:

* Iniciar Icthus en una nueva área de un país o en un país vecino.

* Comprar un equipo.

* Ayudar a la oficina internacional a iniciar Icthus en un nuevo país.

* Ayudar en la impresión o compra de manuales Icthus para ese país.

* Abrir y ampliar las oficinas nacionales y regionales.

Con la autorización y apoyo del pastor, recoger una ofrenda después del mensaje para ayudar a financiar el proyecto

y definir qué cantidad será utilizada para las actividades de la compañía. Por ejemplo, el 50% podría ser para el

proyecto y el otro 50% para las actividades de la compañía. Asegúrese de pedir al promotor o coordinador regional

o nacional que escriba una carta de agradecimiento a la iglesia, para que posteriormente sea compartida con cada

uno de sus miembros.

¿Cómo ayudar a los guías Icthus a superar la incomodidad de so l ic i t a r fondos?

Lo más importante de todo es recordar que no estamos pidiendo dinero para nosotros mismos, sino para el ministerio

Icthus. No todos pueden dar su tiempo y talentos como lo hacen los guías; no obstante, casi todos pueden participar

en alguna manera proporcionando fondos o recursos.

Participar de esta manera en Icthus, puede ser una bendición real para quienes ofrendan. Dios puede bendecirles en

gran manera. Además, es muy importante que los guías compartan con quienes ya han aportado, sobre el uso que se

le da a su dinero o acerca de las actividades que se han realizado gracias a su colaboración. Esto les permitirá tener

un sentido de participación en Icthus. Y quizá quieran ayudar de nuevo, cuando se les informa de los resultados. En

resumen, la recaudación de fondos es parte vital del ministerio. No es sólo una necesidad, sino también una manera

de ayudar a otros a verse involucrados en uno de los ministerios de Dios. En muchos sentidos, la recaudación de

fondos es un ministerio en sí mismo.

34

Cada recurso tiene su símbolo. En Icthus hay una serie de figuras, símbolos e insignias, los cuales se emplean de manera

oficial para unificar el uso de los mismos. Basados en el principio de que el programa debe hacerse accesible a toda

persona, y con el objeto de evitar costos elevados, el único emblema oficial o prenda oficial es una pañoleta.

Ésta se usa en el cuello, dejando ver la insignia de Icthus en la espalda. El color de la pañoleta queda a criterio de la

compañía. Ésta podría usarse en cada reunión ordinaria y en actividades especiales de la compañía aparte de la banda

o listón que se utiliza solamente en ceremonias de promoción y actos especiales con las insignias (como se explica

en el manual de legionarios).

LAS FIGURAS DE LAS INSIGNIAS: Cada recurso se identifica con una determinada insignia. EL símbolo de la insignia

guarda estrecha relación con el valor que ha caracterizado al héroe de cada recurso. Se presentan a continuación

sugerencias de las mismas.

35

Era el 20 de julio de 1964 cuando el Señor se reunió a dos personas en el campamento cristiano Monte Sion, en

Guatemala: John Shackelford, fundador del campamento y Don Weisbrod, un estudiante universitario. Ambos tenían

el mismo interés de ayudar a los muchachos de 10 a 14 años de manera integral. John animó a Don para que diseñara

un programa que cubriera las necesidades de los adolescentes. Don empezó el trabajo utilizando sus muchas

experiencias en organizaciones para adolescentes y basándolo en el texto bíblico de Mateo 22:37-39. John propuso

el nombre "Icthus".

En los meses y años siguientes más personas les dieron sus ideas para mejorar el Programa Legión. Por ejemplo Bob

Thorp quien propuso la idea de basarlo en la armadura de Dios, Gilo Méndez quien fue el primer guía y ayudó a

desarrollar muchas actividades y planes, Tom Gyori, que mejoró los fundamentos educativos y dio la idea del OCEPEO,

Yolanda Franco quien ayudó con materiales para muchachas, Nohemí Palacios, primera guía de muchachas, Samuel

Mejía, quien desarrolló el saludo Icthus, y muchos más.

En el transcurrir de los años, Dios fue trayendo a muchas personas para enriquecer y fortalecer el ministerio. Algunas

de ellas brindaban sus ideas, otros apoyos económicos, otras donaban sus habilidades. Por supuesto, todos y cada uno

de ellos oraban para que el ministerio fuera más efect ivo para alcanzar adolescentes para Cristo.

En 1974, después de casi 10 años probando los materiales e ideas, Don, Gilo y Tom terminaron de escribir los manuales,

y publicaron el primer juego completo. También ellos empezaron un comité nacional en Guatemala. En 1977 Julio

Paz fue invitado a ser el primer director. El había sido uno de los muchachos en el primer grupo piloto y después fue

guía. El Señor plantó Icthus en Iglesias de varias denominaciones en Guatemala, y otros países.

Después de Legión, otros programas fueron desarrollados:

* Como respuesta a la necesidad de atender a los hermanos pequeños de los legionarios, se inicia en la década de

los 80 la creación de los manuales para Benjamín, siendo sus precursores Mateo González en Honduras y Julio Paz

en Guatemala.

* En la década de los 90 como respuesta a las Iglesias que querían suplir las necesidades de los adolescentes mayores,

se inicia el desarrollo de Icthus Juvenil, siendo los precursores Ricardo Villafaña, Julio Paz, Silvia de García y Salomón

Medina.

* En el 2002, se desarrolla el programa Pececito, para niños de 4 a 6 años, por un equipo de trabajo encabezado por

Salomon Medina y Mateo González

* Durante todos los años de trabajar con niños, se notó la importancia de dar ayudar a los padres y madres en casa.

Esto dio origen a Icthus Shalom en 2006 que es el programa que capacita a los padres para atender de una manera

mejor a sus hijos. El programa fue desarrollado por Mateo González, Julio Paz y Don Weisbrod utilizando videos y *

* En 2011 como resultado del Congreso Internacional Icthus Mato González empezó con una comisión a trabajar en

Héroes de la Biblia para reemplazar el programa Benjamín.

Durante todos estos años miles de personas trabajaron como guías en el desarrollo de los muchachos, que calculamos

ahora sería casi 100,000. La historia de Icthus está llena de creatividad y sacrificio de parte de mucha gente comprometida

que ha sido guiada por el Señor para ayudar a los muchachos. Icthus es una verdadera familia internacional de

creyentes, cada uno haciendo lo que puede para alcanzar la meta de ayudar a que los niños y niñas conozcan a Dios.

La historia de Icthus podría llenar muchos libros, pero no se ha terminado aun, porque nuevos hermanos y hermanas

se unen, y cada persona añade su parte para ayudar a los muchachos y muchachas. Le invitamos a ser parte de la

Familia Internacional de Icthus. Nuestro deseo y oración es que su parte en la historia sea fructífera, y de honra a Dios.

36

A continuación un listado de las oficinas nacionales de Icthus. Si su país no está en esta lista, por favor contacte a la

oficina de Icthus Internacional o del país más cercano al suyo.

En Guatemala:

Teléfono: (502) 22884444

e-mail: rena_erazor@hotmail.com

Web: www.icthusgt.org

En Chile:

e-mail: margaritacabreralastra@gmail.com

icthusch@hotmail.com

Teléfono: 56-042-245763; 85445750

Facebook: Icthusch

En Colombia:

Teléfono: 57-47832409

e-mail: icthusco@yahoo.com

En Costa Rica:

Teléfonos: (506)8397-4425; (506)8841-7580;

(506)8345-5855

e-mail: icthuscr@gmail.com

blog: http://icthuscr.blogspot.com

Facebook: icthuscr

En Ecuador:

Teléfono: (593) 95253447

e-mail: agdeamor@hotmail.com

En Honduras:

Teléfono: (504) 9909-1180

e-mail: abner_sps@yahoo.com

blog: http://siempreicthus.blog.com

En México:

Teléfono: (55) 58-17-93-17

e-mail: monge_icthus@hotmail.com

página: www.actiweb.icthus/es

En República Dominicana:

teléfono: (809) 399 1006

e-mail: icthusrd@hotmail.com

Facebook: Icthus dominicano En la Oficina Internacional:

Teléfono: (626) 720-8111

e-mail: IcthusOA@gmail.com

Web: www.icthus.us

Blog: http://icthus.metroblog.com (En Guatemala)

Teléfono: (502) 24410784

e-mail: rebkrriaza@gmail.com

37

Copie esta página tantas veces como sea necesario, preferiblemente en cartulina gruesa. Cortar las tarjetas. Esta tarjeta es importante porque es la autorización que se les concede a los niños para participar en las actividades. Y en caso de algún accidente, ésta puede servir de respaldo a los guías. Use el reverso de la tarjeta para información adicional. Guardarlas bien.

Nombre del niño: Fecha de nacimiento:

Tel. Dirección:

En caso de emergencia, notificar a Tel.

Alérgico a

Medicamentos que necesita: Dosis

Yo (nombre) (subrayar uno) padre, madre o encargado

Autorizo a (nombre del niño) para que participe

en todas las actividades de ICTHUS de

Firma Fecha

Nombre del niño: Fecha de nacimiento:

Tel. Dirección:

En caso de emergencia, notificar a Tel.

Alérgico a

Medicamentos que necesita: Dosis

Yo (nombre) (subrayar uno) padre, madre o encargado

Autorizo a (nombre del niño) para que participe

en todas las actividades de ICTHUS de

Firma Fecha

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Oración, Comunión y Capacitación, Evaluación, Planificación, Ensayo, Oración Para realizar después de cada reunión de la legión

Copie cuantas veces sea necesario – uno para cada reunión de planificación.

Sección Persona encargada / Notas importantes

O

C

E

P

E

O

1 - no fue suficiente, 2 - puede mejorar, 3 - bien hecho, 4 - muy bien hecho

No.

Aspecto a evaluar

Valoración

1

¿Planificaron la reunión con anticipación?

2

¿Cumplieron con todas las partes de la reunión semanal?

3

¿Hasta que punto aprendieron y lograron los niños y niñas el reto de la reunión?

4

¿Fueron definidas claramente las responsabilidades de cada guía?

5

¿Cumplieron con las responsabilidades encomendadas los y las guías?

6

¿Las actividades se hicieron puntualmente?

7

¿Los guías realizaron don dinamismo las actividades asignadas?

8

¿Retaron a los niños y niñas a traer un invitado a la próxima reunión?

9

¿Participaron guías y niños en la limpieza y cuidado del lugar de reunión?

¿Qué podemos hacer para mejorar la siguiente reunión?