orientaciÓn acadÉmica 4º e.s.o

ORIENTACIÓN ACADÉMICAORIENTACIÓN ACADÉMICA4º E.S.O.4º E.S.O.

IES Francisco Garfias

Este material ha sido realizado tomando como base el documento del Departamento de Orientación del IES Los Pedroches (Pozoblanco, Córdoba)

Finaliza 3º ESO. ¿Qué puede pasar?Finaliza 3º ESO. ¿Qué puede pasar?

3º ESO Si no apruebo

El próximo curso haré 4º ESO

Repetir 3º Si no estoy repitiendo actualmente

Ir a un Programa de Cualificación Profesional Inicial: Si ya he cumplido los 16 años y no tengo posibilidades de conseguir el título de Graduado Ed. Secundaria

Programa de Diversificación Curricular. Si tengo dificultades y demuestro interés por el título. (La decisión la toma el profesorado)

Si no tengo los 16 años y estoy repitiendo 3º puedo pasar a 4º con asignaturas suspensas. (No es la mejor opción)

Mundo laboralSi tengo los 16 años

y es lo que deseo

Si apruebo

PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (P.C.P.I.)

¿Para quiénes están destinados?

Para alumnos y alumnas entre 16 y 21 años que no tienen el título de Graduado en Educación Secundaria

¿Cuál es su finalidad?

Iniciación profesional

Formación Básica

¿Cuánto duran?

¿Cuánto duran?

¿Se obtiene algún título?¿Se obtiene algún título?

Al finalizar el Programa se obtiene un Certificado de las horas de formación

cursadas. En caso de evaluación satisfactoria. un certificado de exención de uno de los tres bloques de la prueba de

acceso a CFGM.

Si se cursa el segundo año, se puede obtener la titulación de Graduado en ESO

uno o dos curso escolares

uno o dos curso escolares

PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (P.C.P.I.)

MODALIDADES

• Iniciación Profesional en los institutos.

• Formación y Empleo en colaboración con los Ayuntamientos

• Programas específicos para alumnado con necesidades educativas especiales.

¿De qué están compuestos?¿De qué están compuestos?

Módulos de Perfil ProfesionalFinalidad: Preparar al alumnado para la incorporación a la vida activa en puestos de trabajo que requieran una cualificación elemental.

Módulos de Formación BásicaFinalidad: Adquirir o afianzar los conocimientos y capacidades básicas de la enseñanza obligatoria y, en su caso, para superar la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio.

Módulos voluntarios para adquirir el Graduado en ESO

Comprenderá cuatro grandes bloques:

Ámbito Social

Ámbito de la Comunicación

Ámbito Científico - Tecnológico

Módulos de Perfil ProfesionalFinalidad: Preparar al alumnado para la incorporación a la vida activa en puestos de trabajo que requieran una cualificación elemental.

Módulos de Formación BásicaFinalidad: Adquirir o afianzar los conocimientos y capacidades básicas de la enseñanza obligatoria y, en su caso, para superar la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio.

Módulos voluntarios para adquirir el Graduado en ESO

Comprenderá cuatro grandes bloques:

Ámbito Social

Ámbito de la Comunicación

Ámbito Científico - Tecnológico

PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR (P.D.C.)

¿Para quienes están destinados?

•Para alumnado de 16 años o que los cumpla a lo largo del curso en que se inicia el programa y que ya ha cursado 3º ESO.

•Que presenta dificultades evidentes para conseguir el Graduado en Educ. Secundaria por vía normal, pero demuestra interés y se esfuerza para conseguirlo.

•Con posibilidades fundadas de que con la incorporación al PDC podrán conseguir los objetivos generales de la ESO y obtener el título de Graduado Ed. Secundaria

¿Cuál es su finalidad?

Facilitar al alumnado que presenta dificultades dificultades generalizadas de generalizadas de aprendizajeaprendizaje que, con una reorganización del curriculum, pueda desarrollar las capacidades previstas en los objetivos de la ESO y, así, alcanzar el título de Graduado en Educación Secundaria

PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR (P.D.C.)

¿Se obtiene título?

¿Se obtiene título?

SÍ, si apruebas obtienes el GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

SÍ, si apruebas obtienes el GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Duración del PDC

Duración del PDC

Estructura del PDCEstructura del PDC

•Ámbito sociolingüístico (Lengua y Ciencias Sociales)

•Ámbito científico-tecnológico (Matemáticas y Ciencias Naturales)

•Al menos 3 asignaturas del curriculum básico, entre ellas Inglés

•Tutoría (2-3 horas)

•Optativas (hasta completar 30 h./semana)

•Ámbito sociolingüístico (Lengua y Ciencias Sociales)

•Ámbito científico-tecnológico (Matemáticas y Ciencias Naturales)

•Al menos 3 asignaturas del curriculum básico, entre ellas Inglés

•Tutoría (2-3 horas)

•Optativas (hasta completar 30 h./semana)

Uno o dos cursos. Uno o dos cursos.

Tengo que tomar decisiones para 4º...

OPTATIVA1 hora semanal

OPTATIVA1 hora semanal

Opcionalesa elegir tres;3 horas cada una

Opcionalesa elegir tres;3 horas cada una

Asignaturas ObligatoriasAsignaturas Obligatorias

•Lengua Castellana y Literatura 3 h.

•Lengua Extranjera (Inglés) 4 h.

•¿Matemáticas A o B? 4 h.

•Ciencias Sociales (Geog-Histª) 3 h.

• Vida Moral y Reflexión Ética 2 h.

• Educación Física 2 h.

• Religión o Act. de estudio 1 h.

•Tutoría 1 h.

Biología-Geología

Física-Química

Música

Ed.Plástica Visual

Tecnología

Latín

Francés

Informática

Biología-Geología

Física-Química

Música

Ed.Plástica Visual

Tecnología

Latín

Francés

Informática

Primera decisión, elegir entre:

Matemáticas A (más sencillas)

Matemáticas B (más complejas)




Proyecto integrado de carácter práctico Estudio de una ruta de Moguer Estudio de las energías en Moguer Revista plurilingüe Edición de imagen y sonido








MATEMÁTICAS B: Aconsejables si quieres hacer Bachillerato (salvo que sea el de Humanidades y no se te den nada bien las Matemáticas).

MATEMÁTICAS A: Si lo que quiero es conseguir el Graduado en E.S. y, si acaso, hacer un CFGM que no esté muy relacionado con los números.

Tengo que tomar decisiones para 4º...OpcionalesEstas asignaturas te permiten diseñar tu educación hacia tu futuro.Como ya las has cursado, sabes como son.

OpcionalesEstas asignaturas te permiten diseñar tu educación hacia tu futuro.Como ya las has cursado, sabes como son.

Te ofrecemos distintos itinerarios diseñados según lo que pretendas hacer al finalizar 4º

Te ofrecemos distintos itinerarios diseñados según lo que pretendas hacer al finalizar 4º

Itinerario de Humanidades y Ciencias Sociales


Itinerario de Ciencias de la Salud

Itinerario de Ciencias de la Salud

Itinerario tecnológicoItinerario tecnológico

Itinerario artísticoItinerario artístico




• Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales

• Inicia el proceso para estudiar Filología, Idiomas, Derecho, Filosofía, Sociología, Ciencias Políticas, Música, Periodismo...

• Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales

• Inicia el proceso para estudiar Filología, Idiomas, Derecho, Filosofía, Sociología, Ciencias Políticas, Música, Periodismo...

• Latín

• Música

• Francés

• Latín

• Música

• Francés

Razones para elegir:

Asignaturas opcionales


Itinerario de Ciencias de la SaludItinerario de Ciencias de la Salud

• Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Ciencias Y Tecnología en la vertiente de Ciencias de la Salud. También va destinado al alumnado que pretenda realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio relacionado con la Salud

• Inicia el proceso para estudiar Medicina, Veterinaria, Farmacia, Enfermería, Laboratorio, Educación Física, Fisioterapia...

• Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Ciencias Y Tecnología en la vertiente de Ciencias de la Salud. También va destinado al alumnado que pretenda realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio relacionado con la Salud

• Inicia el proceso para estudiar Medicina, Veterinaria, Farmacia, Enfermería, Laboratorio, Educación Física, Fisioterapia...

• Biología y Geología

• Física y Química

• Francés (para bachillerato) o Informática







Itinerario TecnológicoItinerario Tecnológico

• Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Ciencias Y Tecnología en la vertiente de Tecnología. También va destinado al alumnado que pretenda realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio relacionado con la Mecánica, Electricidad...

• Inicia el proceso para estudiar Ingenierías, Telecomunicaciones, Física, Química, Informática...

• Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Ciencias Y Tecnología en la vertiente de Tecnología. También va destinado al alumnado que pretenda realizar un Ciclo Formativo de Grado Medio relacionado con la Mecánica, Electricidad...

• Inicia el proceso para estudiar Ingenierías, Telecomunicaciones, Física, Química, Informática...

• Tecnología



• Tecnología






Itinerario ArtísticoItinerario Artístico

• Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Artes o que tiene inquietudes artísticas, musicales, creativas. También para los ciclos formativos relacionados con Imagen y Sonido.

• Inicia el proceso para estudiar Bellas Artes, Cine, Edición de imagen y sonido, Comunicación, Música, Diseño de interiores y decoración...

• Va destinado al alumnado que pretende seguir el Bachillerato de Artes o que tiene inquietudes artísticas, musicales, creativas. También para los ciclos formativos relacionados con Imagen y Sonido.

• Inicia el proceso para estudiar Bellas Artes, Cine, Edición de imagen y sonido, Comunicación, Música, Diseño de interiores y decoración...

• Educación Plástica y Visual

• Música



• Música





¿Y si no me convencen los itinerarios propuestos?

¿Y si no me convencen los itinerarios propuestos?

• Puedes elegir tus opcionales, pero puede ocurrir que no sea una elección muy coherente con lo que quieras estudiar posteriormente.

•También puede ocurrir que sea difícil concederte todas las asignaturas que quieres, por limitaciones de alumnado

• Puedes elegir tus opcionales, pero puede ocurrir que no sea una elección muy coherente con lo que quieras estudiar posteriormente.

•También puede ocurrir que sea difícil concederte todas las asignaturas que quieres, por limitaciones de alumnado• Educación

Plástica y Visual

• Latín



• Latín


Bloque 1: elegir una asignatura

Bloque 2: elegir una asignatura Bloque 3: elegir

una asignatura• Música

• Tecnología


• Música

• Tecnología


• Francés

• Informática

• Francés

• Informática

Optativa…

¿y los contenidos…?¿y los contenidos…?

Proyecto integrado de carácter práctico

Proyecto integrado de carácter práctico

• Estudio de una ruta de Moguer:

• Estudio de las energías en Moguer

• Revista plurilingüe

• Edición de imagen y sonido

Es una propuesta de actividades en torno a un tema, para trabajar en grupo, aplicando los conocimientos adquiridos en un proyecto multidisciplinar, relacionado con el mundo real y que implique la realización de algo tangible (prototipos, inventarios, exposiciones, encuestas, publicaciones,...)

El centro puede ofertar diferentes proyectos a desarrollar

Si después de esta información tienes dudas …

Puedes preguntar a tus tutores y tutoras y al orientador del centro.

Consulta tus decisiones con tu familia, así no te equivocarás.

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