ORIENTACIÓ FAMÍLIES

ITINERARIS 4t ESO 2014-2015

Dimarts, 4 de maig de 2014

ÍNDEX

1.Organització 4t ESO 2014-2015

1.1. Matèries comunes

1.2. Matèries optatives

1.3. Modalitats

2.Elecció modalitats

3.Projecte de recerca

1. ORGANITZACIÓ CURS 4t ESO 2014-2015

1.1. MATÈRIES COMUNES

MATÈRIA HORES

Llengua catalana 3

Llengua castellana 3

Llengua estrangera (Anglès) 3

Ciències Socials, Geografia i Història 3

Matemàtiques 4

Educació Física 2

Educació Eticocívica 1

Religió 1

Treball de recerca (1)

Tutoria 1

TOTAL 21

1. ORGANITZACIÓ CURS 4t ESO 2014-2015

1.2. MATÈRIES OPTATIVES

MATÈRIA HORES

Segona Llengua (Alemany) 3

Cultura clàssica - Llatí 3

Física i Química 3

Biologia i Geologia 3

Tecnologia 3

Informàtica 3

Música 3

Història de l’art - EVP 3

TOTAL 9

1. ORGANITZACIÓ CURS 4t ESO 2014-2015

1.3. ITINERARIS

ITINERARIS FRANJA 1 FRANJA 2 FRANJA 3(oberta)

HUMANÍSTIC Llatí -Cultura clàssica

EVP - Història de l’art Música

Informàtica

Segona llenguaestrangera(alemany)

TECNOLÒGIC Tecnologia Física i Química

CIENTÍFIC Física i Química Biologia

• L’alumnat ha de fer 3 de les 8 matèries optatives específiques.

• Entrevista individual dels alumnes amb els tutors.

• Orientació als alumnes en funció dels seus interessos i resultats.

• Elecció de les matèries optatives.

• Els alumnes d’Alemany han de continuar escollint aquesta matèria en la franja oberta, sigui quina sigui la modalitat que escullin.

• L’elecció de qualsevol matèria no serà un impediment per l’elecció en el curs2015-2016 del batxillerat o CFGM que es vulgui.

• Si voleu consultar les opcions després de l’ESO us remetem a aquesta web: http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar

2. ELECCIÓ DE L’ITINERARI

2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018

LOE: tota

l’EP : 6è

LOMCE: 1r, 3r i 5èLOE: 2n, 4t i 6è

LOMCE: 1r, 2n, 3r, 4t, 5è i 6è

ESO: 1r

LOE:

1r LOE 1r LOMCE 1r LOMCE 1r LOMCE

ESO: 2n

LOE

2n LOE 2n LOE 2n LOMCE 2n LOMCE

ESO: 3r

LOE

3r LOE 3r LOMCE 3r LOMCE 3r LOMCE

ESO: 4t

LOE

4t LOE 4t LOE 4t LOMCE + prova

(sense efectes)

4t LOMCE + prova (AMB

efectes)

Batxillerat

1r LOE

1r LOE 1r LOMCE 1r LOMCE 1r LOMCE

Batxillerat

2n LOE

2n LOE + PAU 2n LOE + PAU 2n LOMCE + prova

(sense efectes)

2n LOMCE + prova (AMB

efectes)

PQPI

GM-GS

1r FPB (LOMCE)GM-GS (LOE)

2n FPB (LOMCE)

1r GM-GS (LOMCE)

FPB (LOMCE)

2n GM-GS

(LOMCE)

FPB (LOMCE)

GM-GS (LOMCE)

Calendari d’implantació: disposició final cinquena

1a promoció que tindria la prova de batxillerat amb efectes acadèmics1a promoció que faria el 4t curs per la via de batxillerat o d’FP1a promoció que tindria la prova de 4t d’ESO amb efectes acadèmics

3. PROJECTE DE RECERCA

Els alumnes han de fer un projecte de recerca en equip. L’objectiu del projectede recerca és contribuir al desenvolupament de les competències bàsiques de l’ESO i, especialment, de la competència aprendre a aprendre i de la competència d’autonomia personal.

El projecte està constituït per un conjunt d’activitats de descoberta i recerca triades pel alumnes, entorn d’un tema escollit i acotat, en part pels alumnesmateix i sota el guiatge dels professors.

Consta d’una sèrie de tasques que es poden construir a partir de situacions, problemes o preguntes incials, sobre les quals els alumnes, en grups reduïts, han de plantejar una hipòtesi, planificar el mètode de resolució, integrar informació procedent de diverses fonts i, finalment, arribar a unes conclusionsargumentades per mitjà d’un informe escrit i una breu exposició oral.

Moltes gràcies per la vostra atenció