oración buenos días (salmos)
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En la etapa anterior, los lunes estuvimos disfrutando de las parábolas y milagros de Jesús; y en esta etapa vamos a adentrarnos en los Salmos, adaptados para niños. De la misma manera, hemos dejado los lunes para esta oración especial con los Salmos. Los Salmos, escritos hace miles de años, expresan lo esencial del alma humana: sus temores, sus penas, pero también la alegría de sentirse vivo y la gratitud hacia el Creador. Cada uno aparece acompañado de un breve comentario explicativo, adaptado al lenguaje infantil, y de una bonita ilustración, lo que permitirá a los niños familiarizarse con estas breves oraciones de forma amena y divertida. Aquí os presentamos un documento que os ayudará a entender mejor la dinámica para este curso de los Buenos días:TRANSCRIPT
¡ENCUENTRA TU TESORO!
RED DE CENTROS EDUCAMISSAMI
LOS SALMOS EN LA ORACIÓN DE LOS “BUENOS DÍAS” Queridos maestros de Primer y Segundo ciclo de educación Primaria:
En este curso, en la oración de los “Buenos días” ahondaremos semanalmente en los salmos.
(Si recordáis, el año pasado lo hicimos con los milagros y parábolas de Jesús.)
Durante el mes de octubre aparecerá cada lunes una diapositiva de formación: “Aprendemos
que…” Son unas pinceladas de qué son los salmos, y a continuación, aparecerá el salmo, una
reflexión sencilla y breve y una imagen que hace referencia al mismo salmo. Después, otra
diapositiva con la invitación a reflexionar personalmente, silencio, oración vocal, y canción.
Ejemplo:
1) 2)
3)
¡ENCUENTRA TU TESORO!
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A partir del mes de noviembre, damos un paso más e introducimos una rutina de pensamiento
antes de comenzar a orar el salmo que nos ayudará a profundizar en ellos, crear curiosidad y
aprender a leer las imágenes, pudiéndolo aplicar a otras realidades. Además, la idea está en
poder relacionarlo con las emociones y sentimientos, cómo estaba el salmista, qué sentía, etc.
Diapositivas para introducir a los niños en esta nueva línea para orar los salmos:
¡ENCUENTRA TU TESORO!
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En la siguiente aparece 1º la imagen sola, y a medida que vayamos clikeando irán apareciendo
las preguntas, el salmo y la reflexión:
1 – Imagen
2 – Pregunta: ¿Qué veo en la imagen? Se trata de que los niños, espontáneamente y
libremente, expresen qué ven en la imagen, que la describan.
3 – Pregunta: ¿Qué creo que le está pasando? Los niños interpretan la imagen.
4 – Pregunta: ¿Qué me pregunto? Invitamos a los niños a que formulen preguntas de acuerdo
a la imagen que están viendo.
5 – Leemos el salmo.
6 – Leemos la reflexión.
A continuación, aparecerá la diapositiva invitando a reflexionar personalmente, etc.
¡ENCUENTRA TU TESORO!
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El mes de diciembre hacemos un paréntesis y profundizaremos en el tiempo litúrgico de
Adviento; y ya en enero seguiremos con la misma rutina para que se vayan acostumbrando.
A partir del mes de febrero hasta junio damos un nuevo salto. La rutina será la misma, pero en
la última diapositiva aparecerá una invitación a crear nuestros propios salmos.
PRIMER CICLO:
Los niños del primer ciclo lo harán de forma oral:
1. Les invitamos a reflexionar en cómo están, cómo se sienten, etc.
2. Les ayudamos a crear una frase de cómo están, cómo se sienten, para contársela a
Dios (dando gracias, alabando, pidiendo perdón, expresando enfado, tristeza, etc.)
3. En asamblea van compartiendo oralmente quienes quieran su Salmo.
SEGUNDO CICLO:
Los niños del segundo ciclo lo harán de forma escrita:
1. Les invitamos a reflexionar en cómo están, cómo se sienten, etc.
2. Les ayudamos a crear una frase de cómo están, cómo se sienten, para contársela a
Dios (dando gracias, alabando, pidiendo perdón, expresando enfado, tristeza, etc.)
3. Varias posibilidades:
a. Que tengan una libreta donde vayan escribiendo semanalmente sus frases.
b. El profesor les da una cuartilla, escriben personalmente su frase y la entregan
con su nombre. A final de curso se les dan todas sus hojas grapadas.