Prof. Juan Vicente Díaz Peña

Comunicación

5to de Secundaria

Contenido TemáticoContenido Temático

RecursosRecursos

EvaluaciónEvaluación

BibliografíaBibliografía

CréditosCréditos

PresentaciónPresentación

L L as Oraciones as Oraciones IncompletasIncompletas

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PRESENTACIONPRESENTACION

El área de Comunicación es un espacio para desarrollas las habilidades comunicativas deExpresión y Comprensión Oral, Comprensión LectoraProducción de Textos. A través de componentes se basan en la comunicación oral, la gramática la aptitud verbal la comunicación audiovisualla comunicación literaria.Mediante las tecnologías de la información y la comunicación, concursos y visitas de estudio entre otras actividades

COMPLETCOMPLETARAR

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DEFINICIONDEFINICION

Los ejercicios de oraciones incompletas son aquellos a los cuales se han extraído una o más palabras tratando de ocultar su sentido, el cual se puede descubrir mediante algunas palabras que sirven de indicios dentro de la oraciónTambién podemos decir que son ejercicios donde se han omitido uno o dos fragmentos (frases o palabras o enlaces) los cuales responden a ciertos criterios de coherencia y cohesión para poder completar el texto

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ESTRUCTURAESTRUCTURA

Consiste en observar que la oración incompleta tiene dos partes.

•Un enunciado base

Hay que……. para poder valorar lo que es …..

•Cinco alternativas de las cuales cuatro son distractores.

a)ganar – triunfar

b)perder – derrotar

c)ganar – perder

d)nacer – morir

e)Perder - ganar

distractores

respuesta

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OBJETIVOSOBJETIVOSGeneralPermiten medir la habilidad para construir oraciones y entender el sentido de los textos.

Específicos Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas. Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma. Optimizar el manejo de la diversidad semántica de las palabras. Inculcar la observancia de las normas básicas de la gramática. Predisponer la mente para el estudio de la comprensión lectora.

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RESOLUCIONRESOLUCION

Se analiza la oración en función con cada alternativa. No podrá ser respuesta una alternativa que dé como resultado una oración gramaticalmente mal construida, aun cuando nos parezca semánticamente clara. La oración completa debe guardar un sentido contextual. La oración debe tener sentido completo, es decir, expresar una idea. Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto de palabras y expresiones. La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al aspecto semántico, es decir, al aspecto significativo.

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CONTEXTUALCONTEXTUALSentido contextual es la información proporcionada por la oración, la cual permite eliminar las opciones que no se vinculan con el tema.Me preocupa que tu dieta no incluya alimentos ricos en calcio; tus ___________ se pueden debilitar.

a)Huesos b) músculos c) cabellos d) ojos

El fiscal procedía con _________ ante la penalidad

a)Rectitud b) alegría c) solidaridad d) venganza

Un actor supera sus miedos al enfrentar al ___________

a) Personas b) modelo c) público d) respetable

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GRAMATICALGRAMATICAL

Sentido gramatical cuando la opción elegida debe presentar los accidentes de género, número, persona, tiempo o modo necesarios para que la oración sea gramaticalmente correcta.

Un detective experimentado puede percatarse de los más mínimos _________

a)Indicio b) detalles c) pistas d) rastro

Un ________ es una lengua oficial de un estado

a)Idiomática b) idioma c) lingüistas d) dialéctica

Una persona __________ no cree ni en sí mismo

a)Incrédulas b) antirreligioso c) agnóstica d) increíble

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SINTAXISSINTAXIS

Criterio sintáctico consiste en determinar la función que cumple la palabra faltante en la oración, de donde a su vez se deriva la categoría gramatical a la que pertenece: sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, etc.

Los ___________ llegaron distraídos al ___________

a)Perro – aquí c) estudiar - atender

b)Alumnos – sobre d) estudiantes – aula

________ tiene mucho poder sobre sus __________

a)Ellos – amistad c) Nos – ayudar

b)Ud. – amigos d) Ti – tarde

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SEMÁNTICASEMÁNTICA

Precisión lexical La opción elegida debe ser la más adecuada al contexto de la oración.

Para que no se cayera, _______la bicicleta contra el muro

a)Puso b) ubicó c) colocó d) apoyó

Nos __________ durante la fiesta

a)Reiremos b) alegramos c) celebramos d) divertiremos

Nuestra __________ era que no haya ___________

a)Intención – lecciones c) Necesidad – tareas

b)Esperanza – clases d) Proyección – temas

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EJERCICIOSEJERCICIOS

Pedro, estudiante de Derecho………su propuesta ante un jurado………, propio de una institución de prestigio; por consiguiente, mostró preocupación.

A) expusieron – severo B) sustentó – exigente C) presentó – riguroso D) postuló – comprensivoE) mostró – indolente

Analizando las alternativas: •No existe concordancia gramatical•Sí existe oración con sentido.•No tiene precisión léxica•No hay coherencia•No existe criterio contextual

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EJERCICIOSEJERCICIOS

Cada……. se cree destinada, sin duda a …………el mundo

A) agrupación – mejorar B) generación – rehacer C) doctrina – interpretar D) mujer – conocer E) filosofía – entender

SOLUCIÓN:

Cada época tiene un espíritu que la diferencia de otras y los que la integran se creen con derecho de buscar su propio camino, para lo cual intentan transformar su presente. Por lo tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.

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Completa los espacios con las palabras que consideres convenientes.

Muchas civilizaciones PENSABAN que la Tierra estaba sostenida por una FUERZA sobrenatural. Los mongoles, por ejemplo, creían que la MASA del planeta era soportado por una rana gigante cuyos tropiezos hacían que se produjeran los TEMBLORES . Así mismo, existe otro curioso MITO hindú muy parecido, según el cual nuestro planeta está SOSTENIDO sobre el lomo de ocho elefantes inmensos.

EJERCICIOSEJERCICIOS

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Loa animales desertícolas han desarrollado diferentes mecanismos

para sobrevivir en las difíciles ESTACIONES de su medio ambiente.

Para enfrentar las TEMPERATURAS extremas y la falta de agua,

algunos, como las gacelas y los antílopes, EMIGRAN a zonas más favorables en las épocas de sequía; otros, como los reptiles y los

roedores, se quedan a la sombra de las rocas o se ESCONDEN en la arena.La rata canguro, habitante de los desiertos de América del Norte, puede pasar toda su vida sin beber gracias a la RESISTENCIA de su

organismo y a su hábito de GUARDAR gran cantidad de semillas en galerías subterráneas. Por su parte, - aunque parezca increíble - los camellos y los dromedarios pueden fabricar su propia agua a partir de

la grasa ACUMULADA en sus jorobas o gibas.

Debido al enorme calor reinante durante el día, la ALIMENTACIÓN de los animales del desierto se produce al amanecer, al atardecer o durante la noche, horas en que la temperatura desciende. Como deben

buscar sus REFUGIOS en la oscuridad, los animales cazadores

tienen muy DESARROLLADOS los sentidos del olfato, oído y la vista.

EJERCICIOSEJERCICIOS

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1. Es común que un artista ______ no sea valorado por sus ____ y sólo alcance fama y reconocimiento después de su _________

a. en ciernes – maestros – graduaciónb. extranjero – compatriotas – inmigración.c. joven – padres – estudiod. innovador – contemporáneos - muertee. plástico – colegas – exposición

PRACTICAPRACTICA

2. Las leyendas de vampiros surgieron muy ______ en la tradición _____ de diversos países; sin embargo. Su consolidación definitiva se produce alrededor del siglo XIX gracias a la literatura.a.rápidamente - oralb.tardíamente – colectivac. tempranamente – popular d. solapadamente – vernaculare. prematuramente – nacional

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Esta opción me parece correcta porque coincide en coherencia con el texto propuesto y lleva la ilación del tema

central.

Pienso que esta opción es la que más relación tiene con la oración puesto que las demás alternativas son distractores.

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3. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.a.criadas – granjerosb.importadas – biólogosc.introducidas – científicosd.compradas – apicultorese.metidas – ingenieros

PRACTICAPRACTICA

4. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.a.criadas – granjerosb.importadas – biólogosc.introducidas – científicosd.compradas –apicultorese.metidas – ingenieros

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Creo que tiene una correcta coherencia con el texto debido a la definición de la palabra con el contexto y las demás opciones son distractores.

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5. El caso era tal .................. que una solución  .................. era inminente.

a) sencillo – satisfacciónb) reciente – negociadac) enredado – rápidad) difícil – complejae) enmarañado – abstrusa

PRACTICAPRACTICA

6. Para la consulta rápida de  .................. fuentes impresas y manuscritas, se requiere de un  .................. sistemático.

a) modernas – esquemab) algunas – diccionarioc) variadas – catálogod) auténticas – boletíne) importantes – resumen

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Pienso que la opción elegida expresa de forma concisa lo que la idea principal

trata de expresar en la oración.

La respuesta que elegí enlaza la idea con el texto de una forma correcta.

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7. Generalmente las aves .................. grandes distancias en busca de .................. 

a) vuelan – paisajesb) cruzan – compañíac) soportan – sustentod) viajan – alimentoe) atraviesan – nidos

PRACTICAPRACTICA

8. Intentó .................. pero las piernas no le   .................. como su lúcido cerebro.

a) correr – ayudabanb) moverse – obedecíanc) huir – estimulaband) girar – apoyabane) golpear – guiaban

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Es la opción que más coherencia gramatical y sintáctico tiene en la

oración.

Todas las alternativas podrían ser utilizadas pero de ser así no tendrían

correcta expresión , en cambio la opción D si encaja.

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9. El tema de la .................. cultural sudamericana y la manera en que los  .................. la abordan, ofrece suficientes motivos para mostrarse escéptico. a) unidad – científicosb) historia – dirigentesc) diversidad – ingenierosd) autenticidad – estadistase) política – responsables

PRACTICAPRACTICA

10. La ................. puede ser de utilidad en la investigación de la verdad, porque nos libra del ................. y nos induce a reflexionar.

a) incertidumbre – perjuiciob) afirmación – errorc) confusión – aciertod) negación – antecedentee) duda – perjuicio

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Brinda sentido contextual a la oración.Es la opción que le da un sentido

concreto a la oración tanto en el ambito contextual como sintáctico.