optimizacion energeperfil de un maestro cristiano aspecto espiritual 1. es un cristiano con...

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PERFIL DE UN MAESTRO CRISTIANOASPECTO ESPIRITUAL1. Es un cristiano con experiencia de conversión y bautismo, miembro de una iglesia.2. Es un cristiano maduro en su fe y con un sólido conocimiento de la Palabra de Dios.3. Es un creyente que tiene experiencia de la llenura del Espíritu Santo y lo evidencia a través de sus frutos. 4. Es un creyente que refleja en su carácter el carácter de Cristo.5. Conoce la palabra de Dios, la lee cada día y se esfuerza en obedecerla y compartirla.6. Tiene una sana teología acorde con la axiología cristocéntrica7. Se congrega en una iglesia cristiana y apoya su trabajo.8. Se preocupa por los miembros de su familia pues es su primer lugar donde da testimonio de su fe.9. Conoce que es mayordomo de la creación de Dios y participa en el cuidado y protección del medio ambiente.10. Está activamente comprometido con la fe cristiana, es testigo de Cristo y participa en la extensión del Reino de Dios apoyando actividades evangelísticas, misioneras y de crecimiento espiritual.ASPECTO ACADÉMICO, TÉCNICO PEDAGÓGICO Y CIENTÍFICO1. Tiene la preparación académica, pedagógica y científica adecuada acorde con las asignaturas que va a enseñar.2. Tiene una sólida axiología cristiana de la vida en todos sus aspectos.3. Conoce y comparte los aspectos del creacionismo científico como instrumento para una adecuada comprensión de los planes de Dios para el hombre, la tierra y el universo.4. Conoce los aspectos técnicos pedagógicos adecuados para el buen desarrollo de su labor educativa.5. Conoce diversos aspectos psicopedagógicos para un adecuado manejo de los alumnos a su cargo.6. Ve al educando de manera integral conociendo sus limitaciones y posibilidades.7. Posee un espíritu de superación y lo manifiesta por su continua preparación, asistiendo a eventos de actualización docente, psicológica, científica y cristiana.8. Busca la excelencia con humildad y sano deseo de superación.9. Actúa en toda circunstancia con ética y profesionalismo cristiano siendo puntual en sus compromisos y entrega de documentos. ASPECTO SOCIO CULTURAL1. Cultiva la ética y valores cristianos en sus relaciones interpersonales.2. Es un buen vecino, comprometido con los problemas de su comunidad circundante.3. Participa, colabora, sugiere y dirige actividades en su entorno que contribuyen al bienestar de su comunidad.4. Visita a sus alumnos en sus hogares con el propósito de conocer su entorno para contribuir en su mejor preparación y rendimiento académico.5. Sabe equilibrar la firmeza, el amor, la misericordia, comprensión y justicia en el trato con sus alumnos, compañeros y padres de familia.6. Practica el hábito de la lectura y participa en organizaciones culturales y científicas.7. Sostiene una conversación inteligente y coherente sobre temas de interés social, cultural y económico del país.8. Maneja correctamente el lenguaje y los mecanismos de comunicación, usando en toda ocasión un lenguaje sano, sincero y constructivo.9. Desarrolla pasatiempos adecuados y practica diversos aspectos artísticos culturales.10. Escribe sus experiencias en ensayos, libros, internet, etc.11. Su página web, face y otros medios de comunicación social a través de la red reflejan a una persona sana acorde con la axiología cristiana.12. Comparte con sus colegas y amigos momentos de sana confraternidad sin aislarse del ambiente social, de las actividades del plantel y desarrollando buenas amistades. 13. Se considera como docente cristiano dentro y fuera del plantel.14. Es capaz de reconocer sus faltas y errores y se esfuerza en superarlos.15. Es paciente y ejemplo de sus alumnos en presentación, palabra, conducta, fe, amor y esperanza. ASPECTO FÍSICO1. Valora y cuida su cuerpo como templo del Espíritu Santo.2. Cuida su salud física, mental y espiritualmente gozando de un adecuado equilibrio emocional.3. Tienen adecuados hábitos de higiene personal y del entorno donde trabaja.4. Se pr

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Los bajos precios de los plasticos es na de las causas de la gran cantidad que se utilizan hoy en dia, podemos utilizar un catalitico para acelerar su degradacion.En opinion. - se debe probar este catalizador en una planta piloto y magnificar la incertidumbre para poder ejecutar en un proyecto en nuestro pais, aun no contamos con este tipo de tecnologia.Creo que se deberia tener una mejor gestion de residuos plasticos ya que tienen mas volumen que los residuos organicos y me parece bien utilizar el catalizador que tiene mucha eficiencia y da un mejor producto agregado.Conclusion.-Me parece que deberiamos usar esta tecnologia aqui en Peru, ya que la zeolita no es de un precio costoso y seria genial usar esta catalizis en la industria de reduccion de plasticos porque tenemos problemas con la gran cantidad de plasticos que desechamos,ademas seria rentable porque enel proceso de catalizis con zeolita podemos obtener propileno. Creo que seria muy rentable. Execlente proyecto.

Optimizacinenergticaydegradacin

catalticade

MATERIALES

PLSTICOS

DLacrecienteproduccinydemandadematerialesplsti-cosdebajabiodegradabilidadhatenidocomoconsecuen-ciaquelaacumulacindesusdesechosseaunproblemaambientalmenterelevante.Unamaneraeficientedesolu-cionarloeseldesarrollodecatalizadorescapacesdeopti-mizarenergticamenteelprocesodedegradacinopirli-sisdematerialesplsticos.Adems,estadegradacincata-lticapuededireccionarelcraqueomoleculargenerandocompuestosespecficosdealtovaloraadido.Elobjetivodeesteestudioesanalizarunaseriedecataliza-doreszeolticos(particularmenteuncatalizadornanom-tricosintetizadoenlaboratorioyotromicromtrico)queseancapacesdedisminuirlatemperaturadedegradacindelpolietileno,permitiendoademsgenerarselectiva-mentecompuestosdealtademandacomercial.Delosre-sultadosobtenidosseconstataqueloscatalizadoresnano-mtricostienenunmejorcomportamientoalcompararlosconlaszeolitasmicromtricas.Elestudioarrojacomoconclusinquesisecontrolanlaspropiedadesdelcatalizadorzeoltico,esposibledisminuirlaenerganecesariaparaladegradacintrmicadepolie-tilenosyoptimizaraselcraqueodelacadenapolimricaenformacontrolada,obtenindosecompuestosgaseososdealtovaloragregado.

PorFRANCISCOCONTRERAS,FRANCISCOGRACIAyHUMBERTOPALZA*.DepartamentodeIngenieraQumicayBiotecnologa,FacultaddeCienciasFsicasyMatemticas,UniversidaddeChile.Santiago,Chile.*InvestigadorPrincipal.DireccindeContacto:Beauchef850,SantiagoChile.CRISTIANCOVARRUBIAS.DepartamentodeCienciasBsicas,FacultaddeOdontologa,UniversidaddeChile.

ebidoasusbuenaspropieda-desybajoscostos,lademandadematerialesplsticoshare-flejadodurantelasltimasdcadasuncrecimientoconstantenoencontradoenotrosmaterialestradicionales[1].EnEuropayenSudamricaseestimauncrecimientoanualdeentreel4yel8%[2].Estagrandemandahaestadolideradaporlaspoliolefinas,comoporejemplopolietileno(PE)opolipropileno(PP),yaquesurangodeaplicacionessehaextendidocrecientemente,lograndoreemplazaraotrasclasesdemateriales.Estaversatilidadhapermitidoquehoyendalaspoliolefinasseanlospolme-rosmsimportantesenlaindustriadelplstico,llegandoarepresentarmsdel60%delvolumentotaldecomercializa-cindeestesector[1].Actualmentelapro-duccinvolumtricadePEenelmun-doescercanaalos90millonesdetone-ladasmtricas,representandocercadel34%delmercado[3].SeestimaqueunapersonapromedioenEuropaconsumeanualmente100kilogramosdematerialplstico,loquearrojaunconsumototalanualde40millonesdetoneladas[4,5].Es-teelevadoconsumotienecomoconse-cuencialaexistenciaproporcionaldegrandescantidadesdedesechosplsti-cosque,debidoasubajabiodegradabi-lidad,hanllegadoaserunproblemaam-bientaldegranmagnitud.Porejemplo,Europaconsumi40Mtondemateria-lesplsticosenelao2000,loquesetra-dujoen30Mtondedesechos[6].

N125Primertrimestre2012SEGURIDADYMEDIOAMBIENTE51

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Losdesechosplsticos,alsermsvo-luminososquelosdesechosorgnicostradicionales,ocupanungranvolumenenlosvertederosobasureros.Actual-mente,enEuropacercadel62%detodoslosresiduosplsticossondepositadosenestosbasureros[5].Sinembargo,estaso-lucinhallegadoaserpocoaceptadaporlasociedadyexistencrecientespresio-neslegislativas-medioambientales,co-moaquellasqueesperanreducirenun35%estetipodedesechospara2020[7].Adems,loscostosdeesteproceso,quegeneragasesexplosivosytxicos,hanau-mentado.Unadelasprimerasmedidastomadasparatratardedisminuirestegranvolumendedesechosplsticosfueelrecicladoenergticoolaincineracindirectaparagenerarenerga.HoyenEu-ropasereutilizael23%deldesechoori-ginaldeestamanera[5].Sinembargo,es-tetipodereciclajetieneunagranoposi-cinsocialdebidoalageneracindegasestxicos,sumadoalhechodequemuchasvecesnoselograunaeficienterecupera-cindelaenergaliberada.Porotrolado,elrecicladomecnico,queinvolucraelfundidoyelremoldeodelosmaterialestermoplsticosdedesechoparaproducirunnuevoproducto,tieneunaaltaaceptacinsocial.Desafortuna-damente,estetipodematerialrecicladotieneunautilizacinmuylimitadaporsubajacalidad,debidoalasreaccionesdedegradacinduranteelproceso,ladife-rentecalidadynaturalezadelosdesechosplsticos,ylapresenciadeaditivoseim-purezasprovenientesdelplsticoorigi-nal[8].Adems,muchasvecesestetipodeproductoesmscostosoqueelmaterialvirgen[7].EnelReinoUnidosoloel17%delosdesechosplsticosesmecnicamen-tereciclado;elrestoesdejadoenverte-derosoincinerado[7].Dadaslascomplicacionesdelospro-cesostradicionalesparareducirelvo-lumendedesechosplsticos,reciente-

elempleodecatalizadoresslidosresuelvevariosproblemasenelprocesodedegradacintrmicadelosdesechos

gabasadaenlatransformacindelosresiduosplsticosenhidrocarburosdealtovaloragregado,loscualessirvencomoproductosqumicosy/ocom-bustibles.Unaprimeraaproximacinsebasaenladegradacintrmicacon-trolada,queconsisteenunadescom-posicindelplsticoaaltatemperatu-raenatmsferainerteparalagenera-cindehidrocarburosdemenorpesomolecularqueelpolmerooriginal,aun-queconlalimitacindequesenecesi-tantemperaturasentre500y800C,re-sultandoproductosdealtospesosmo-lecularesypocohomogneos.Ladegradacintrmicadepolmerosha-ciamaterialesdebajopesosmolecula-

res,porotrolado,tieneladesventajadeproducirunadistribucinmuyampliaderesiduos[2].Adems,lasreaccionessonaltamenteendotrmicas,porloqueserequiereunaltoconsumodeener-ga[9].Deestamanera,lautilizacindecatalizadoresslidospareceserunabuenaaproximacinpararesolveres-tosproblemas.Enparticular,latem-peraturadereaccinesconsiderable-mentemenor(entre350y550C),re-duciendoelconsumoenergticodelproceso[6,10].Adems,medianteestem-todoesposiblecontrolarlafraccindeproductosconunareduccinsignifi-cativaenladistribucindelosmismos,haciendomaterialesdemayorvaloragregado[11].Loscatalizadoresutilizadosparaop-timizarelprocesodedegradacintr-micasuelenserslidosporososcidos,talescomoslica-aluminaamorfa,ma-terialesmesoporososordenadosyzeo-litas[8],siendoestosltimoslosmses-tudiados.Laszeolitassonaluminosili-

mentesehadesarrolladounatecnolo-

Instalacinderecicladodeplsticotrituradodetereftalatodepolietileno(PET).

52SEGURIDADYMEDIOAMBIENTE

N125Primertrimestre2012

Degradacincatalticadematerialesplsticos

Figura1.Esquemageneraldelreciclajequmicodedesechosplsticosmediantecatalizadoreszeolticos.

catosmicroporososcristalinos(natura-lesosintticos)conunaestructuramuydefinidaformadaporunidadestetra-dricasdeSiO4oAlO4queestnunidasentresporpuentesdeoxgeno,gene-randounareddecanales,cavidadesymicroporosdetamaomolecularmuypreciso.Debidotantoaestaspropieda-descomoasuinherenteacidez,lazeo-litaeselcomponenteprincipalenlosca-talizadoresindustrialesusadosenelpro-cesodecraqueocatalticodelpetrleoparalaproduccindegasolina.Elcraqueocatalticoaplicadoalade-gradacindepoliolefinashaestadoen-focadoprincipalmentehacialatrans-formacindelpolmeroenproductosga-seososylquidosdeinters.EnelcasodelPE,porejemplo,sehareportadoqueelmaterialmesoporosoAl-MCM-41pro-ducehidrocarburosdentrodelafraccindegasolinas,mientrasquelazeolitaZSM-5dirigeelcraqueohaciacompuestosli-vianoscongranproduccindehidro-carburosgaseososyaromticos[8].EnelcasodelusodelcatalizadorAl-MCM-41,elcraqueoocurreporunmecanismodeescisinaleatoriadebidoasugranta-maodeporoymedianaacidez.Encon-traste,enlazeolitaHZSM-5elmecanis-moesportrminodecadenaproductodesupequeotamaodeporoysumuyaltaacidez[8].Sehademostradoqueelta-maodepartculadelcatalizadoresim-portante,locualseconfirmanalizan-

donanocristalesdelazeolitaZSM-5,loscualesmuestranunaaltaactividaddecraqueodebidoasualtareasuperficialexterna,produciendounabajarestric-cindifusional[8].Resultadossimilareshansidoencontradosestudiandozeoli-tasbeta,dondesedemostrqueaque-llaspartculascontamaodecristalmspequeo(~100nm)presentanlamejoractividaddebidoasumayorreasuper-ficial,juntoconunamayorproduccindecompuestoslquidos[12].Pesealaevidenciareportadaante-riormente,anexistelanecesidaddese-guirprofundizandoelestudiodedife-rentescatalizadoreszeolticosenlade-gradacindepoliolefinas.Enparticular,elefectodelusodecatalizadoresnano-mtricossobrelatemperaturaylaacti-vidadcatalticadedegradacindema-terialesplsticosesunavariablequehasidopocoestudiada,yqueasuvezpre-sentagrandespotencialidadesindus-triales.Porotrolado,dadoelimpactoambientaldeestastecnologas,sere-quierenestudiosquepermitanlaposi-bilidaddeutilizarcatalizadoresnatura-lesquefacilitenelusoeconmicodees-tatecnologapararesolverunproblemadegranmagnitudennuestrospases.Deestamanera,elobjetivodeesteartculoesestudiarelefectodeltipodecataliza-dorzeolticoenelprocesodedegrada-cindedesechosplsticos.Enparticu-lar,seestudiarelefectodeltamaode

lapartculaysuacidezsobrelatempe-raturadedegradacinysobrelospro-ductosdedegradacin.Unesquemage-neraldelaideaconceptualdetrsdenuestrainvestigacin,esdecir,delreci-clajequmicodeplsticos,semuestraenlafigura1.

Materialesymetodologa

PreparacindezeolitascidasLazeolitamicromtrica(Nat)fueso-metidaaunintercambioinicoconunasolucindeHClparaobtenersuformaprotonada(H-Nat).ElintercambioconLantanoselogrcontactandolaH-NatconunasolucindeLa(NO3)3,obte-nindoseLa-H-Nat.LazeolitananomtricaestudiadaesunaZSM-2(NZeo)yfueobtenidautili-zandolasiguientecomposicinmolar0.53Li2O:0.5Al2O3:6TMAOH:3.4SiO2:315H2O,deacuerdoaloreportadopreviamen-te[13].Estazeolitaposeeundimetrodeporo(dp)de7,4yaligualquelazeoli-tamicromtrica,fueprotonada(H-NZeo)ymodificadaconLantano(La-H-NZeo).Micrografaspormicroscopiaelectrni-camuestranquesutamaodepartcu-lapromedioesde100nm.

EnsayodedegradacinSellevacaboladegradacincatal-ticadePEenunreactorsemibatchdePy-

N125Primertrimestre2012SEGURIDADYMEDIOAMBIENTE53

Medioambiente

rexquefuecalentadoporunhornotu-bularconcontroladorprogramable.Lue-gosemezclunacantidaddefinidadePEconelcatalizadordentrodelreactor.Elsistemasecalenta400,450o500Cenunarampadeaproximadamente6C/min,bajounflujodenitrgeno,ysedejreaccionardurante40minutosunavezalcanzadalatemperaturadeestu-dio.Losproductosgaseososfueroncap-turadosenbolsasderecoleccindega-ses,yloslquidosrecuperadosenunatrampadefrodehieloyNaCl(-20C),yposteriormentepesados.Losgasesre-colectadosfueronanalizadosmedianteuncromatgrafodegases.Lafraccingaseosafueanalizadame-dianteuncromatgrafodegases(Per-kinElmerClarus500)equipadoconundetectordellamaionizada(FID)yunacolumnacapilarHP-Plot/Al2O3(Agi-lent),loquepermitideterminarlapresenciayconcentracindediferen-teshidrocarburos(C1-C6).Adems,seutilizunacolumnaempacada60/80Carboxen1000(Supelco)enlneaconundetectordeconductividadtermal(TCD)paraelanlisisdelacantidaddeCO2.ElPEutilizadoenelestudioeslineal,conunpesomolecularpromedioenpe-sode120.000g/mol,yfuesintetizadoennuestrolaboratorioempleandounca-talizadormetalocnicoEt(Ind)2ZrCl2enpresenciadelco-catalizadormetillalu-minoxanoenconcentracionesde3,5x106moldecatalizador,raznAl/Zrde3000,2bar,y60C.Losanlisistermo-gravimtricos(TGA)fueronrealizadosenunequipoNetzschTG209F1Irisba-joambientedenitrgenoconunflujode25ml/mindesdetemperaturaam-bientehastalos600Caunavelocidaddecalentamientode20C/min.Paraca-daexperimentosemezclaron4.7mgdepolmero(