opciones educativas después de 4º de eso ángeles

Y DESPUÉS DE 4º DE ESO, ¿QUÉ VOY A HACER?

OPCIONES EDUCATIVAS Y PROFESIONALES

SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL


OBTIENE EL TÍTULO NO OBTIENE EL TÍTULO

PUEDE ACCEDER A...

1. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (33 familias profesionales)

2. BACHILLERATO- Científico Tecnológico- Humanidades y Ciencias

Sociales- Artes

3. MUNDO LABORAL

Si no ha repetido 2º, 3º o 4º, puede repetir 4º o acceder a...

1. PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN

2. PRUEBA DE ACCESO A CFGM (año que cumpla 17)

3. FPA (FORMACION PERMANENTE DE ADULTOS) (18 años) o con 16 y contrato

4. FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL (16 años)

5. MUNDO LABORAL

AL TERMINAR 4º CURSO, SI EL ALUMNO/A...

SISTEMA EDUCATIVO ACTUALAL TERMINAR BACHILLER O CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO…

PUEDE ACCEDER A...

1. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

2. UNIVERSIDAD (Con prueba de acceso a la universidad: Selectividad)

Nuevo plan universitario (plan Bolonia)

3. MUNDO LABORAL

FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA

Constituyen un instrumento tanto para la inserción laboral de los jóvenes, como para la formación

permanente de los profesionales de las distintas especialidades.

- Son un puente de unión entre la escuela y la empresa.

- Tienen una duración variable (entre 1300 y 2000 horas)

- Incluyen formación en centros de trabajo

La Formación Profesional está organizada en dos niveles

1. Ciclos formativos de grado Medio

2. Ciclos Formativos de Grado Superior.

¿QUÉ SON LOS CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL?


Actividades Agrarias Actividades Físicas y Deportivas Actividades Marítimo-Pesqueras Administración Artes Gráficas Comercio y Marketing Comunicación, Imagen y Sonido Edificación y Obra Civil Electricidad y Electrónica Fabricación Mecánica Hostelería y Turismo Imagen Personal Industrias Alimentarias Informática Madera y Mueble Mantenimiento de vehículos

autopr. Mantenimiento y Servicios a la

producción

Química Sanidad Servicios Socioculturales Textil, Confección y Piel Vidrio y Cerámica Artes Aplicadas a la indumentaria Artes Aplicadas a la cerámica

artística Artes Aplicadas al diseño gráfico Artes Aplicadas al diseño

industrial Artes Aplicadas al libro Artes Aplicadas al muro Artes Aplicadas al vidrio artístico Artes Aplicadas de la escultura Artes Aplicadas esmaltes

artísticos Artes Aplicadas joyería de arte Artes Aplicadas textiles artísticos

SE ORGANIZAN EN TORNO A LAS FAMILIAS PROFESIONALES DE...


POSIBILIDADES

ACCESO

- Acceso a: 1. Mundo

laboral2. Bachillerato

relacionado3. Ciclo

Formativo de Grado Superior de la misma familia mediante una prueba de acceso a los 18 años

- CON TÍTULO DE E.S.O. Equivalente o superior- SIN TÍTULO: Mediante una prueba de acceso (20 % de plazas reservadas)

PRUEBA DE ACCESO

- REQUISITO: Cumplidos 17 años en el año natural de la prueba- CONTENIDO: Comentario de texto, 2 problemas matemáticos, 1 cuestión seleccionada entre Tecnología, Ciencias Sociales o Ciencias Naturales

FORMACIÓN ESPECÍFICA DE GRADO MEDIO (Título de técnico)


POSIBILIDADES ACCESO- Acceso a: 1. Mundo laboral2. Universidad por el cupo de reserva para alumnos de FP de grado superior.

- CON TÍTULO DE BACHILLERATO - SIN TÍTULO: Mediante una prueba de acceso

(20 % de plazas reservadas)

PRUEBA DE ACCESO

- REQUISITO: Cumplidos 18 años en el año natural de la prueba y en posesión del título de técnico de CFGM de la misma familia. O con 20 años sin titulación

- CONTENIDO:1. PARTE GENERAL: Comentario de texto o redacción sobre un tema

propuesto, cuestiones sobre un texto en lengua extranjera, traducción al español de un texto en lengua extranjera, resolución de hasta 5 problemas matemáticos

2. PARTE ESPECÍFICA: Examen de dos materias específicas según el FP.

FORMACIÓN ESPECÍFICA DE GRADO SUPERIOR (Título de técnico superior)


ACCESO

Mayores de 18 años dentro del año natural en que se efectuó la matrícula y acrediten:

-Condición de trabajador/a-Deportista

-Formalizado un contrato de formación-Encontrarse en situación extraordinaria de enfermedad,

discapacidad o situaciones excepcionales.

FORMACIÓN ESPECÍFICA DE GRADO SUPERIOR(Modalidad semipresencial o a distancia)

BACHILLERATO

¿QUÉ ES EL BACHILLERATO?

Es la última etapa de la Educación Secundaria, tiene carácter voluntario. Los estudios de esta etapa tienen las

siguientes finalidades:

-Formación general, que favorezca una mayor madurez intelectual y personal, así como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama

de saberes y habilidades.

-Preparatoria, que asegure la base para estudios posteriores, tanto universitarios como de formación profesional superior.

-Orientadora, que permita a los alumnos/as ir encauzando sus preferencias e intereses.

AL FINALIZAR EL BACHILLERATO SE OBTIENE EL TÍTULO DE BACHILLER

5 RAMAS DE CONOCIMIENTO

artes y humanidadesciencias sociales y jurídicascienciasciencias de la saludingeniería y arquitectura

3 BACHILLERATOS

Artes Humanidades y ciencias sociales Ciencias y tecnología

Veamos ahora cómo se relacionan lasramas de conocimiento y los bachilleratos

adscripciones

bachillerato ramas conocimiento ARTES artes y humanidades

ciencias sociales y jurídicas

HUMANIDADES Y CC SOCIALES ciencias

ciencias de la saludCIENCIAS Y TECNOLOGÍA

ingeniería y arquitectura

BACHILLERATO

POSIBILIDADES

Acceso a: • Formación Profesional de Grado Superior

• Estudios universitarios• Enseñanzas superiores de Enseñanzas Artísticas• Mundo laboral

Se puede acceder al Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, el alumnado que posea alguna de las siguientes características:

Título de graduado/a en Educación Secundaria. Título de Técnico, obtenido tras cursar la

formación profesional de grado medio. Título de Técnico deportivo, tras cursar las

enseñanzas deportivas de grado medio.

Acceso al Bachillerato

BACHILLERATO

Comprende dos cursos académicos y está organizado en las siguientes modalidades:

Artes (dos vías): - Artes plásticas, diseño e imagen

- Artes escénicas, música y danza Ciencias y Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales

BACHILLERATO

BACHILLERATO: Estructura

Cada modalidad está conformada por: Materias Comunes para las distintas

modalidades de Bachillerato y obligatorias para todos/as los/as alumnos/as.

Materias de modalidad, específicas de cada modalidad de Bachillerato.

Materias optativas: las materias de cada modalidad pueden ser al mismo tiempo, optativas para el resto de las modalidades del Bachillerato

BACHILLERATO: Currículo

El currículo prescriptivo de las distintas materias para esta etapa educativa, es decir, los objetivos, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación, se establece en el Decreto 126/2008 (DOG del 23 de junio). La Orden del 25 de junio de 2008 (establece la relación de materias optativas de Bachillerato, su currículo y regula su oferta)

BACHILLERATO: Evaluación y promoción

La evaluación de los aprendizajes del alumnado será continua, por lo que implicará un seguimiento del proceso y del resultado de los aprendizajes a lo largo de todo el curso. Tendrá como referente fundamental los criterios de evaluación establecidos para cada una de las materias del currículo oficial

BACHILLERATO: Normalización lingüística

Serán impartidas en Lengua Gallega las siguientes materias: De las materias comunes: Ciencias para el mundo contemporáneo y

Filosofía y ciudadanía en el primer curso. Historia de España e Historia de la Filosofía en el segundo curso.

De las materias de la modalidad: En la modalidad de Artes, Cultura audiovisual en 1º, en cualquiera de las dos vías. Técnicas de expresión gráfico-plástica e Historia de la música y danza en 2º curso, correspondientes a la vía de Artes Plásticas y Artes Escénicas respectivamente. En la modalidad de Ciencias y Tecnología, Matemáticas I en 1º y Matemáticas II, en 2º curso. En la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales, Historia del mundo Contemporáneo en 1º y Geografía en 2º curso.

Además de las materias citadas, en los centros educativos decidirán aquellas otras materias que serán impartidas en lengua gallega para garantizar que el alumnado reciba, por lo menos el 50% de la docencia en esta lengua.

BACHILLERATOPROMOCIÓN Y TITULACIÓN

LA PERMANENCIA EN EL BACHILLERATO SERÁ DE CUATRO AÑOS COMO MÁXIMO.

• AL TÉRMINO DE 1º BTO:

1 o 2 suspendidas: se promociona a 2º, matriculándote de dicha/s asignatura/s.

3 o 4 suspendidas: no se promociona a 2º, pero puedes matricularte en 1º de nuevo únicamente con esas 3 o 4 y elegir 2 o 3 asignaturas no incompatibles de 2º (curso puente). O repetir 1º entero.

• AL TÉRMINO DE 2º DE BTO :

Se podrá matricular de nuevo únicamente en las asignaturas no superadas sin importar el número. Las materias superadas no exigen nueva matrícula.

Materias comunesCiencias para el mundo

contemporáneoEducación físicaFilosofía y ciudadaníaHistoria de la filosofía*Historia de España*Lengua castellana y literatura I-II*Lengua extranjera I-II*

Lengua gallega y Literatura I-II*Religión/Alternativa

*materias de segundo curso

MATERIAS QUE SE CURSAN

MATERIAS DE MODALIDAD (3 asignaturas por curso)

BACHILLERATO

MATERIAS 1º DE BACHILLERATO* En negrita materias obligatorias

MODALIDAD ARTES MODADLIDAD CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

MODALIDAD HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Vía Artes plásticas, Imagen y Diseño

Vía Artes escénicas, música y danza

Cultura audiovisual Dibujo artístico I Dibujo técnico I Volumen

Análisis musical I Anatomía aplicadaArtes escénicasCultura audiovisual

Biología y geologíaDibujo técnico IFísica y químicaMatemáticas ITecnología industrial I

Griego IHistoria del mundo contemporáneoEconomíaLatín IMatemáticas aplicadas a las CCSS I

Optativas (1)

2ª Lengua Extranjera IMúsica ITecnología de la Información y la ComunicaciónAntropología

BACHILLERATOMATERIAS DE MODALIDAD (3 asignaturas por curso)

MATERIAS 2º DE BACHILLERATO* En negrita materias obligatorias

MODALIDAD ARTES MODADLIDAD CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

MODALIDAD HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Vía Artes plásticas, Imagen y Diseño

Vía Artes escénicas, música y danza

Dibujo artístico II Dibujo técnico IIHistoria del Arte Técnicas de expresión gráfico-plásticaDiseño

Análisis musical II Historia de la música y de la danzaArtes escénicasLiteratura universal

Biología CC de la tierra y medioambientalesDibujo técnico IIElectrotecniaFísica Matemáticas IITecnología industrial IIQuímica

Griego IIEconomía de la empresaGeografíaLatín IIMatemáticas aplicadas a las CCSS IIHistoria del ArteLiteratura Universal

Optativas(1) 2ª Lengua extranjeraÉtica y Filosofía del derechoFilosofía de la Ciencia y tecnologíaMétodos estadísticos y numéricosGeografía e Historia de GaliciaGeología

BACHILLERATO

Optativa (1): Además de estas materias el alumnado podrá escoger como optativas materias propias de la modalidad.

Las materias de idéntica denominación (por ej.: Lengua Gallega y literatura I y Lengua Gallega y literatura II) son materias de aprendizajes progresivos; requerirán la superación de las de primer curso para que puedan evaluarse en segundo curso.

Existen materias que precisan, para poder ser cursadas satisfactoriamente, de conocimientos previos:

1. Física de 2º necesita de Física y química de 1º.2. Química de 20 necesita Física y química de 1º.3. Electrotecnia necesita Física y química de 1º.4. Ciencias de la Tierra y Medioambientales necesita

Biología y Geología de 1º.5. Biología de 2º necesita Biología y Geología de 1º.

Importante!

La oferta de materias optativas está limitada al número de

alumnos matriculados y a la oferta del centro educativo.

Se escogerá una por curso.

Lo que nos va a condicionar son las materias de modalidad. Veamos cómo:

FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

FPGS

La formación profesional se agrupa en familias profesionales. Por ejemplo: familia profesional de sanidad, de química, de

imagen personal…, y cada familia tiene una serie de títulos.

FAMILIA PROFESIONAL DE SANIDAD Radioterapia Anatomía patológica y citología Higiene bucodental …Cada familia está VINCULADA, igual que el bachillerato, a

una rama de conocimiento, por lo que a la hora de elegir bachillerato tenemos que tener esto en cuenta.

En este enlace tenéis todas las vinculaciones familia profesional-rama conocimiento.

http://www.educacion.es/dctm/ministerio/educacion/pau/2010-lista-titulos-pagina-web-pau-dic-2010.pdf?documentId=0901e72b8081c145

grados universitarios

Cada grado está, al igual que las materias de modalidad de2º de bachillerato, vinculado a una rama de conocimiento,por lo que tenemos que tener en cuenta la vinculación alelegir las materias de modalidad de 2º de bachillerato.Veamos un ejemplo:Grado universitario de ENFERMERÍA.Este grado pertenece a la rama del conocimiento de cienciasde la salud, y las materias de modalidad de 2º que estánvinculadas a esa rama son: biología, física, ciencias de latierra, matemáticas II, anatomía aplicada y química.

En el enlace tenéis TODAS las adscripciones de las materias de modalidad a las ramas de conocimiento. http://www.educacion.es/educacion/que-estudiar-y-donde/bachillerato/opciones-despues-bachillerato/

pau/materias-modalidad.html

Relación de grados y ramas de conocimiento

Tal como establece la nueva ordenación universitaria, los NUEVOSTÍTULOS DE GRADO se deben adscribir a una de las ramas deconocimiento: Artes y Humanidades, Ciencias, Ciencias de la Salud,Ciencias Sociales y Jurídicas o Ingeniería y Arquitectura. En este sentido, de las más de 1.000 titulaciones que se impartirán enel curso 2010-2011, algo más de 400 pertenecen a la rama deCiencias Sociales Jurídicas, 155 a Ingeniería y Arquitectura, 188 a larama de Arte y Humanidades, 134 a la rama de Salud y 114 a la ramade Ciencias.

Aquí tenéis dos buenos buscadores de titulaciones universitarias: http://www.guiauniversidades.uji.es/grados2010/buscador.html https://www.educacion.es/notasdecorte/jsp/compBdDo.do

Y todo lo anterior es necesario conocerlo por

la NUEVA

SELECTIVIDAD

Para el acceso a la Universidad, cada Universidad asociará sus estudios de Grado a una de las Ramas de conocimiento y decidirán qué materias de modalidad de 2º de Bachillerato tendrán un peso específico en la fase voluntaria de la PAU, concediendo un valor especial en la puntuación final para acceder a dichos estudios de Grado; dicha ponderación aparece entre paréntesis al lado de cada materia de modalidad y será válida para el acceso a la Universidad en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid.. El alumno decidirá en dicha Fase voluntaria las materias de modalidad diferentes a la elegida en la fase general de las que desea examinarse(aunque no las haya cursado durante el bachillerato), y que estén asociadas a la rama de conocimiento del Grado en el que quiera ser admitido.

ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ESPAÑOLA EN EL MARCO DEL

EEES(Espacio Europeo de Educación Superior)

http://ciug.cesga.es/

Normativa legal para la Prueba de Acceso (PAU) (Comunidade Autónoma de Galicia) Sistema Educativo español establecido pola Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de Educación. Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de Educación (BOE do 4 de maio de 2006). Real Decreto 806/2006, do 30 de xuño, polo que se establece o calendario de aplicación da nova ordenación do sistema educativo establecida

pola Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de Educación (BOE do 14 de xullo de 2006). Real Decreto 1467/2007, do 2 de novembro, polo que se establece a estrutura do bacharelato e se fixan as súas ensinanzas mínimas (BOE do 6 de

novembro de 2007). Corrección de erros do Real Decreto 1467/2007, do 2 de novembro, polo que se establece a estrutura do bacharelato e se fixan as súas

ensinanzas mínimas (BOE do 7 de novembro de 2007). Orde ESD/1729/2008, do 11 de xuño, pola que se regula a ordenación e se establece o currículo do bacharelato (BOE do 18 de xuño de 2008). Orde do 29 de maio de 2008, pola que se autoriza a implantación das modalidades de bacharelato en centros públicos da Comunidade Autónoma

de Galicia de acordo coa nova ordenación establecida pola Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de Educación (DOG do 4 de xuño de 2008). Decreto 126/2008, do 19 de xuño, polo que se establece a ordenación e o currículo do bacharelato na Comunidade Autónoma de Galicia (DOG do

23 de xuño de 2008). Corrección de erros do Decreto 126/2008, do 19 de xuño, polo que se establece a ordenación e o currículo do bacharelato na Comunidade

Autónoma de Galicia (DOG do 22 de outubro de 2008). Orde do 24 de xuño de 2008 pola que se desenvolve a organización e o currículo das ensinanzas de bacharelato na Comunidade Autónoma de

Galicia (DOG do 27 de xuño de 2008). Orde do 25 de xuño de 2008 pola que se establece a relación de materias optativas do bacharelato, o seu currículo e se regula a súa oferta (DOG

do 27 de xuño de 2008). Resolución do 11 de setembro de 2008, da Dirección Xeral de Ordenación e Innovación Educativa, pola que se establecen os modelos dos

documentos oficiais de avaliación do bacharelato (DOG do 23 de setembro de 2008). Orde do 23 de setembro de 2008 pola que se amplía a oferta de materias optativas do bacharelato, e se establece o seu currículo (DOG do 29 de

setembro de 2008). Real Decreto 1892/2008, do 14 de novembro, polo que se regulan as condicións para o acceso ás ensinanzas universitarias oficiais de grao e os

procedementos de admisión ás universidades españolas (BOE do 24 de novembro de 2008): se aplicará para o acceso ao curso 2010-2011 Corrección de erros do Real Decreto 1892/2008, do 14 de novembro, polo que se regulan as condicións para o acceso ás ensinanzas

universitarias oficiais de grao e os procedementos de admisión ás universidades españolas (BOE do 28 de marzo de 2009) Orde EDU/1434/2009, do 29 de maio, pola que se actualizan os anexos do Real Decreto 1892/2008, do 14 de novembro, polo que se regulan as

condicións para o acceso ás ensinanzas universitarias oficiais de grao e os procedementos de admisión ás universidades españolas (BOE do 4 de xuño de 2009)

Orde do 23 de xuño de 2009 pola que se amplía a oferta de materias optativas do bacharelato, e se establece o seu currículo (DOG do 1 de xullo de 2009)

Corrección de erros do Real Decreto 1892/2008, do 14 de novembro, polo que se regulan as condicións para o acceso ás ensinanzas universitarias oficiais de grao e os procedementos de admisión ás universidades españolas (BOE do 21 de xullo de 2009)

Orde EDU/2395/2009, do 9 de setembro, pola que se regula a promoción dun curso incompleto do sistema educativo definido pola Lei Orgánica 1/1990, do 3 de outubro, de ordenación xeral do sistema educativo, a outro da Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de Educación (BOE do 12 de setembro de 2009)

Orde do 16 de decembro de 2009 pola que se regula, para o ano académico 2009-2010, a proba de acceso ás ensinanzas universitarias oficiais de grao do sistema universitario de Galicia para o alumnado que estea en posesión do título de bacharel ou equivalente (DOG do 12 de xaneiro de 2010)

Orde do 11 de Febreiro de 2010 pola que se modifica a do 16 de decembro de 2009, que regula, para o ano académico 2009-2010, a proba de acceso ás ensinanzas universitarias oficiais de grao do sistema universitario de Galicia para o alumnado que estea en posesión do título de bacharel ou equivalente.

Instrucións da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa sobre a promoción no bacharelato no réxime ordinario, dun curso incompleto do sistema educativo definido pola Lei Orgánica 1/1990, do 3 de outubro, a outro da Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de Educación.

ACCESO A LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA EN EL MARCO DEL EEES: Estructura de la Prueba de Acceso (PAU)

La prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado se estructura en dos fases denominadas respectivamente fase general y fase específica.

La fase general de la prueba tiene por objeto valorar la madurez y las destrezas básicas que debe alcanzar el estudiante al finalizar el Bachillerato para seguir las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, especialmente en lo que se refiere a la comprensión de mensajes, el uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas, la comprensión básica de una lengua extranjera y los conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad.


Constará de cinco ejercicios: Lengua castellana y Literatura Lengua gallega y Literatura Historia de España o Historia de la Filosofía Lengua extranjera Una materia de modalidad del 2º curso de Bachillerato

Cada uno de los ejercicios de esta fase tendrá una duración máxima de una hora y media. Se deberá establecerse un intervalo mínimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el comienzo del siguiente. Los ejercicios presentarán dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.

El estudiante indicará en la solicitud de matrícula para la prueba de acceso, la elección entre Historia de España e Historia da Filosofía, la lengua extranjera escogida entre inglés, francés, alemán, italiano o portugués y la materia de modalidad de la que se examinará en la fase general.


La fase específica de la prueba, de carácter voluntario, tiene por objeto la evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento en unos ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretende cursar e permite mejorar la calificación obtenida en la fase general.

En la Fase Específica cada estudiante podrá examinarse de materias de la modalidad del segundo curso de bachillerato que deberán ser distintas de la materia de modalidad elegida para la Fase General.

Los ejercicios de cada una de las materias elegidas por el estudiante consistirán en la respuesta por escrito a una serie de cuestiones adecuadas al tipo de conocimiento y capacidades que deban ser evaluadas y con un formato de respuesta que garantice la aplicación de los criterios objetivos de evaluación previamente aprobados. Los ejercicios presentarán dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.

La duración de cada uno de los ejercicios será de una hora y media. Deberá establecerse un intervalo mínimo de 45 minutos entre el final de un ejercicio y el comienzo del siguiente.

El estudiante indicará en la solicitud de matrícula para la prueba de acceso, las materias de modalidad de las que se examinará en esta fase específica y que, en todo caso, no podrán coincidir con la materia de modalidad escogida para la fase general.

ESTRUCTURA

FASE EJERCICIOS Y MATERIAS PUN-TUA-CIÓN

CALIFICA-CIÓN FASES

SUPERA-CIÓN PAU

CALIFICACIÓN DEFINITIVA

GENERAL

1) Comentario de texto sobre Lengua Española y Literatura

0 a 10 Media Aritmética de los cinco ejercicios. Apto: 4 ó más puntos

60% Nota media del Bachillerato + 40% de la nota media de la fase general Apto: 5 ó más puntos

0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2

CFG = Calificación de la Fase General

M1, M2 = Las dos Mejores calificaciones de las materias superadas de la fase específica

a, b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica

2) Comentario de texto sobre Lengua Gallega y Literatura

0 a 10

3) Elegir una de las dos

Historia de España

0 a 10

Historia de la Filosofía

4) Lengua Extranjera 0 a 10

5) Materia de modalidad 0 a 10

ESPECÍFICA(Voluntaria)

1ª Materia modalidad 0 a 10 Apto: 5 ó más puntos en cada materia

2ª Materia modalidad 0 a 10

Alcanzar una buena nota de selectividad comienza por sacar buenas notas en el bachillerato ya que la calificación final de selectividad (nota de corte para el acceso a las carreras) se obtiene valorando en un 60% el expediente de bachillerato y en un 40% las calificación de los exámenes de selectividad.

PAU: calificación de la FASE GENERAL

Cada uno de los ejercicios de la fase general será calificado de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales.

La calificación de la fase general será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios, expresada en forma numérica de 0 a 10 puntos, con tres cifras decimales, redondeada a la milésima más próxima y en el caso de equidistancia a la superior.

Cada una de las materias de las que se examine el estudiante en la fase específica será calificada de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a cinco puntos.

El acceso a la universidad española tanto pública como privada para cursar estudios universitarios oficiales de Grado requerirá, con carácter general, la superación de la prueba de acceso.

Se considerará superada la prueba de acceso a la universidad cuando el estudiante obtuviera una nota igual o superior a cinco puntos como resultado de la media ponderada del 60 por cien de la nota media del bachillerato y el 40 por cien de la calificación de la fase general, y siempre que obtuviera un mínimo de cuatro puntos en la calificación de la fase general.


La nota media del bachillerato se expresará con dos cifras decimales, redondeada a la centésima más próxima y en el caso de equidistancia a la superior.

Para el cálculo de la nota media no se computará, a efectos de acceso a la universidad, la calificación obtenida en las enseñanzas de religión, de conformidad con el dispuesto en la disposición adicional 1ª del Decreto 126/2008, del 19 de junio, por el que se establece la ordenación y el currículo del bachillerato en la Comunidad Autónoma de Galicia.

Para la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las que se produzca un procedimiento de concurrencia competitiva, es decir, en las que el número de solicitudes sea superior al número de plazas ofertadas, las universidades públicas emplearán para la adjudicación de las plazas la nota de admisión que corresponda, que se calculará con la siguiente fórmula y se expresará con tres cifras decimales, redondeada a la milésima más próxima y en el caso de equidistancia a la superior.

En el caso de empate en la nota de admisión, para la adjudicación de plazas, tendrán opción preferente los estudiantes que en la Fase General habían elegido una materia de modalidad vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que se solicite acceder.


Nota de admisión Nota de admisión = 0,6 * NMB + 0,4*CFX

+ a*M1 + b*M2 NMB = Nota media del Bachillerato.

CFX = Calificación de la Fase General.M1, M2 = Las dos materias superadas de la fase específica con mejor calificación una vez aplicados los parámetros de ponderación.a, b = Parámetros de ponderación de las materias de la Fase Específica.


La nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias superadas de la fase específica, siempre que estas materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser admitido, de acuerdo con lo dispuesto en el anexo I de la Orden EDU/1434/2009, del 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos del Real Decreto 1892/2008 1892/2008, del 14 de noviembre y teniendo en cuenta en todo caso el acuerdo conseguido por la Consejería de Educación y Ordenación Universitaria y las tres universidades de Galicia para el acceso al curso académico 2010-2011.

Los parámetros de ponderación ("la" o "b") de las materias de la fase específica serán los aprobados por las universidades de Galicia para el acceso al curso académico 2010-2011 y recogidos en el anexo I de la Orden del 16 de diciembre de 2009 por la que se regula, para el año académico 2009-2010, la prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado del sistema universitario de Galicia para el alumnado que esté en posesión del título de bachiller o equivalente (DOG del 12 de enero de 2010)

Plan Bolonia Qué es?

El llamado Proceso de Bolonia es el intento de la Unión Europea por crear un sistema de educación superior homogéneo en los países pertenecientes a dicha Unión

Primer ciclo (grado): 4 cursos de 60 créditos cada uno, 25 horas por crédito

Están orientados a crear carreras cortas y generalistas que formen en competencias profesionales dejando a un lado la formación científica y humana, con la intención de convertir los centros universitarios en centros de formación profesional.

Segundo ciclo (Posgrado):

Máster (2 cursos de 60 créditos cada uno)

Dedicado a la formación "de carácter especializado o multidisciplinar, dirigida a una especialización académica o profesional“

Doctorado (2 cursos de 60 créditos cada uno)

Realización de una tesis doctoral, dedicado a la "formación avanzada del doctorado en técnicas de investigación".

ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN INICIAL PROFESIONAL

¿QUÉ SON?

Son programas educativos que proporcionan a alumnos/as, sin titulación, las enseñanzas mínimas para insertarse en el mundo laboral

y/o continuar estudios de FP.REQUISITOS

- 16 años o cumplirlos en el año natural donde se inicia el PCP y no poseer titulación académica alguna.

- Excepcionalmente, 15 años, previo acuerdo de padres y tutores, que una vez cursado segundo, no estén en

condiciones de promocionar a tercero y hayan repetido una vez en la etapa. Se requiere una prueba académica y

psicopedagógica.

DURACIÓN

Desde 6 meses hasta 2 cursos académicos, conteniendo 240 horas en prácticas de empresas

¿DÓNDE SE IMPARTEN?

- En Institutos de Educación Secundaria (IES)- En centros específicos de Educación Especial- En centros concertados- En asociaciones (sindicatos, etc.), ayuntamientos y centros de adultos.

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL

FORMACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS (F.P.A.)

Tener 18 años o cumplirlos antes del 31 de diciembre del año en que te matricules.

REQUISITOS

En Primer Ciclo de F.P.A. si has superado: • Los cursos de Formación de Base en un Centro de Adultos. • Educación Primaria. En Segundo Ciclo de F.P.A. si :• Has cursado 3º o 4º de E.S.O. •Tienes el Graduado Escolar• Certificado de Escolaridad de 8º de E.G.B. Si no tienes ninguno de estos títulos, el curso en el que podrás matricularte dependerá de los resultados que consigas en una prueba que consta de:

•Un examen tipo test sobre conocimientos de distintas asignaturas. •Una redacción de tema libre. •Una prueba de razonamiento lógico sobre temas de actualidad.

¿EN QUÉ CURSO PUEDES MATRICULARTE?

FORMACIÓN PERMANENTE DE ADULTOS (F.P.A.)

ORGANIZACIÓN DE LOS CURSOS Y ASIGNATURAS

Se organiza en dos ciclos:PRIMER CICLO DE F.P.A., equivalente a 1º y 2º de E.S.O.SEGUNDO CICLO DE F.P.A., equivalente a 3º y 4º de E.S.O.

LAS ASIGNATURAS SON TODAS OBLIGATORIAS:Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera (Inglés o Francés), Ciencias de la Naturaleza, Desarrollo Social y Funcional y Ciencias Sociales.

Existe la posibilidad de cursar la F.P.A. en RÉGIMEN SEMIPRESENCIAL

SI PRETENDES BUSCAR EMPLEO, DEBES SABER...

ACCESO AL MUNDO LABORAL

Que has de tener cumplidos los 16 añosQue debes inscribirte en la Oficina de Empleo de tu localidad, donde recibirás una información más completa

¿CUÁL ES TU CAPACIDAD? Condiciones físicas, sensoriales y resistencia al trabajo, capacidad intelectual, habilidades especiales, forma de ser, posibilidades económicas...

¿CUÁLES SON TUS INTERESES Y AFICIONES? Qué tipo de trabajo prefieres: sociales, administrativos, manuales... , qué quieres ser en la vida.

¿QUÉ PREPARACIÓN TIENES? Títulos, experiencias de trabajo.

EN RELACIÓN AL MERCADO DE TRABAJO. Posibilidades de encontrar trabajo. El trabajo a elegir tiene futuro o está en regresión. Qué requisitos exigen para entrar.

EN RELACIÓN A UN TRABAJO CONCRETO: Cualidades personales exigidas para realizar las tareas concretas de ese trabajo. Condiciones de acceso. Cumple tus aspiraciones profesionales (económicas, sociales...).

ANTES DE DECIDIRTE CONVIENE QUE CONOZCAS Y REFLEXIONES SOBRE...

ASPECTOS BÁSICOS

OFICINA DEL EMPLEO (INEM)

El primer paso en la búsqueda de empleo es el Instituto Nacional de Empleo, donde te realizan una inscripción como demandante de empleo, obteniendo así la Tarjera de Demanda de Empleo, es decir, "la cartilla del paro", imprescindible para conseguir un empleo.Esta tarjeta de demanda de empleo la tienes que renovar periódicamente y debes acudir a las citas que te indiquen.REQUISITOS

Lo único que necesitas es tener cumplidos 16 años de edad y aportar la documentación que te indiquen.

BENEFICIOS

Permitirá beneficiarte del cobro de las Ayudas por Desempleo en caso de tener cubierto el período adecuado de cotización a la Seguridad Social.La posibilidad de acogerte a las medidas vigentes de Fomento del Empleo.Y los diversos servicios que el INEM pone a disposición de los trabajadores.

OBLIGACIONES

OFICINA DEL EMPLEO (INEM)

Tienes la obligación de renovar tu Demanda de Empleo con la periodicidad que te indiquen.Acudir a la Oficina de Empleo siempre que reciba de ella una citación.Informar a tu Oficina de Empleo de todo cambio en tu situación (cambios de domicilio, ausencias, si vas a empezar a trabajar, ...)Aceptar toda colocación adecuada que le proponga la Oficina de Empleo (el rechazo significará la pérdida del derecho al cobro de las Ayudas por Desempleo).

PORTALES DE AUTO-BÚSQUEDA DE EMPLEO

www.infojobs.netwww.infoempleo.com

www.laboris.netwww.infopeople.com

www.trabajar.comwww.cbjobs.es

www.trabajarya.comEtc…

OPOSICIONES

Función Pública: Administración del Estado: Ministerios. Administración autonómica. Administración Local: Ayuntamientos y diputaciones. Otras entidades: Banca, Cajas de Ahorro, Renfe, Compañía Telefónica...

OFERTAS EN...

El Boletín Oficial del Estado (B.O.E.) y en el caso de la comunidad valenciana, el Diario Oficial de la Comunidades Autónomas: Se difunde para su consulta en todas las bibliotecas públicas, Ayuntamientos y otros Organismos Oficiales.

El Boletín Provincial, editado por las Diputaciones Provinciales: Aquí puedes encontrar las plazas convocadas en la Administración Local.

Los Centros de Formación y las academias que preparan oposiciones.

INFORMACIÓN SOBRE VACANTES, PLAZOS DE SOLICITUD, CONDICIONES DE ACCESO EN ...

CURSOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL

¿QUÉ SON?

Son unos cursos que te ofrecen una formación teórica y práctica en una ocupación concreta. Los hay de muy distintos temas: informática, soldadura especializada, electricidad, alemán turístico, camarero...

DURACIÓNDesde tres meses a un año.

¿QUÉ NECESITAS PARA HACERLO?

-Tener la tarjeta de demanda de empleo. - Pasar cada semana por la Oficina de Empleo, por el Centro de Información Juvenil, por el área de Fomento del Ayuntamiento... para comprobar si han salido nuevos cursos. - Cada curso tiene sus requisitos. algunos piden tener Secundaria o Bachillerato, pero en otros sólo piden Certificado de Escolaridad.

“Invertir en conocimientos produce los mejores

intereses”

Benjamín Franklin

opciones educativas después de 4º de eso ángeles

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