onarpen prozesurako manuala (haur, lehen …...5. orri ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko...

45
ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen eta Bigarren Hezkuntza)

Upload: others

Post on 13-Jul-2020

10 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

ONARPEN PROZESURAKO MANUALA

(Haur, Lehen eta Bigarren Hezkuntza)

Page 2: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

1. orri

Edukia SARRERA ............................................................................................................................................................ 2

OOGren dokumentazioa. ................................................................................................................................... 3

OOGren dokumentua eranstea ..................................................................................................................... 3

OOGren dokumentua aldatzea, ezabatzea eta ikustea ................................................................................. 4

Heziketa-eskaintza sartzea ................................................................................................................................ 5

Aurrez aurreko eskaera ..................................................................................................................................... 8

Eskaeraren alta, ikastetxean .......................................................................................................................... 8

Pertsona identifikatzea .................................................................................................................................. 8

Pertsonaren fitxa ......................................................................................................................................... 11

Eskaera. «Datu orokorrak» erlaitza ............................................................................................................. 14

Eskaera. «Kurtsoak» erlaitza ....................................................................................................................... 15

«Baremazioa/Dokumentua» erlaitza. ......................................................................................................... 17

Derrigorrezko dokumentuak ................................................................................................................... 17

Ikastetxe guztientzako baremazio-irizpide berberak .............................................................................. 19

Eskaera jaso duen ikastetxearen esku dauden baremazio-irizpideak ..................................................... 21

Eskaerak bilatzea ......................................................................................................................................... 24

Nire ikastetxean aurkeztu diren eskaerak ............................................................................................... 24

Beste ikastetxe batzuetan aurkeztu diren eskaerak ................................................................................ 24

Irizpideak balioztatzeko pantaila ................................................................................................................. 24

Baremazioa .................................................................................................................................................. 28

Esleipena .......................................................................................................................................................... 30

Onarpen-prozesuko zerrenda nagusiak .......................................................................................................... 31

Eskatzaileen zerrenda .................................................................................................................................. 31

Baremazio-zerrenda .................................................................................................................................... 32

Esleipenaren kontrola:................................................................................................................................. 33

Esleipen-zerrenda ........................................................................................................................................ 33

Erreklamazioa .................................................................................................................................................. 35

Plazarik gabeko eskabideen esleipena ............................................................................................................ 42

Page 3: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

2. orri

SARRERA

Dokumentu honen helburua da ikasmaila hauetako ikasleen onarpen-prozesua azaltzea: Haur, Lehen

eta Bigarren Hezkuntza. Onarpen-prozesua Onarpena-Matrikula aplikazio informatikoaren bidez

kudeatuko da.

Aplikazioak ahalbidetzen du:

Herritarrek onarpen-eskaeraren zirriborroa Internet bidez egitea/betetzea. Ondoren, lehen

aukerako ikastetxeak eskaera izapidetu eta aurkeztutako dokumentazioa balioztatu beharko

du.

Ikastetxeek datuak sartzea, kudeatzea eta jarraian ageri diren gaiei buruzko txostenak

sortzea (zerrendak, aktak eta frogagiriak):

Heziketa-eskaintza antolatzea (kurtso bakoitzeko plaza kopurua, modalitatea eta

hizkuntza-eredua).

Aplikazioan OOGren puntuazioa duen dokumentazioa eranstea.

Jasotzen dituzten onarpen-eskaerak kudeatzea.

Eskaeren baremazioa.

Plazak behin-behinean eta behin betiko esleitzea.

Haur, Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikasleen jarduera akademikoaren inguruko datuak batu

behar direnez, nahitaez erabili behar da aplikazio informatiko hau.

Dokumentu eta ziurtagiri ofizialak (aktak, titulu ofizialak eta abar) aplikazioaren bidez sortuko dira,

eta datu horiek Haur, Lehen eta Bigarren Hezkuntzako ikasleei buruzko informazio-iturri ofizial

bakarra izango dira.

Page 4: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

3. orri

OOGren dokumentazioa.

Irizpideak eskaerak aurkezteko epea hasi baino lehen erantsi behar dira aplikazioan, horien arabera ematen

baitute puntuazioa ikastetxeko Ordezkaritza Organo Gorenak (OOG) edo Eskola Kontseiluak.

Eskaera izapidetzean, ikastetxeak OOGren puntuak eman ahal ditzan, sisteman egon behar da puntuazio hori

ematen duten irizpideen azalpen-dokumentua, eta ikastetxe-plangintzak balioztatu behar du.

OOGren dokumentua eranstea OOGren dokumentua erantsi behar duen ikastetxeak urrats hauek jarraitu behar ditu:

Onarpena-Matrikula aplikazioan sartu ondoren, ikastetxeak, lehendabizi, 2019-2020 ikasturtea hautatu

beharko du.

Ikasturtea hautatu ostean, «Onarpena» erlaitzeko «OOGren dokumentua» aukeran sartu behar da.

Aukera hori sakatzean, ondoko pantaila agertuko da:

Eta, «Berria» esteka sakatuz gero, xehetasunen pantaila agertuko da.

Page 5: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

4. orri

Bertan, «Arakatu» botoia sakatuta, fitxategiak hautatzeko elkarrizketa-koadroa irekiko da.

Horren bidez, dokumentua hautatu ahal izango du ikastetxeak. Dokumentua hautatu ostean, «OOG

dokumentazio-xehetasuna» pantailako «Gorde» botoia sakatu behar da.

OOGren dokumentua aldatzea, ezabatzea eta ikustea Ikastetxeak dokumentua erantsi badu, «OOGren dokumentua» aukera sakatuz gero, pantaila hau agertuko

da:

Bertan, «Dokumentua ikusi» aukera sakatuta, sisteman gordeta dagoen dokumentua ikus dezake

ikastetxeak. Beste aukera hauek ere daude:

Aldatu: xehetasunen pantailan sartu eta bi aukera ematen ditu: fitxategi berri bat igotzekoa ala erantsitako

dokumentua kontsultatzekoa.

Ezabatu: dokumentua ezaba daiteke, berretsi baino lehen.

Page 6: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

5. orri

Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du.

Heziketa-eskaintza sartzea

Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino lehen, egiaztatuko du zuzena dela ikastetxeak dituen maila, kurtso

eta eredu bakoitzerako eskaintzen den plaza kopurua, alegia, eskaera berriekin bete behar den plaza

kopurua.

Oro har, sare publikoan, maila eta hizkuntza-eredu bakoitzeko planifikatu diren gehieneko taldeek zehazten

dute kopurua. Plaza gehiago eskaintzeko, eskaera egin beharko dute ikastetxeek, eta Ordezkaritzak berariaz

emandako baimena izan. Sare itunduan, aldiz, baimenek eta itunek zehazten dute kopurua.

Ikastetxeek baimendutako maila bakoitzari dagokion informazioa beteko dute, aplikazioan, sistemak zehaztu

dezan zenbat plaza erabilgarri dauden. Zera egin beharko dute horretarako:

Hasierako datuak egiaztatu

Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jasotzen hasi baino lehen, zera egin behar du:

A) Egiaztatu eskaintzan honako hauek daudela:

baimendutako hezkuntza-maila edo etapak.

hezkuntza-maila edo etapa bakoitzean mailako kurtso guztiak agertzen direla.

maila, kurtso eta eredu bakoitzak talde eta ikasle kopuru egokiak dituela.

Ez bada maila eta/edo kurtsoren bat agertzen, edo hasieran kurtso edo eredu batean ezarritako talde

eta ikasle kopurua zuzena ez bada, dagokion lurralde-ordezkaritzari jakinarazi beharko dio.

B) Errepikatzaileentzat eta igarotakoentzat erreserbatutako plazak bete.

Kurtso eta hizkuntza-eredu bakoitzean erabilgarri dauden plazak automatikoki kalkulatuko dira,

formula honen bidez:

Plaza erabilgarriak = Ordezkaritzak planifikatutako ikasleen kopurua –

Errepikatzaileentzat erreserbatutako plaza kopurua –

Aurreko kurtsoko igarotakoentzat erreserbatutako plaza kopurua +

Plaza beste ikastetxe batean eskuratzen duten ikasleen kopurua

Zera egin beharko du ikastetxeak:

- sisteman sartu ustez hurrengo kurtsora igaroko ez diren ikasleentzat erreserbatzen duen plaza

kopurua, eta

- egiaztatu hurrengo kurtsora igarotzen diren ikasleentzat erreserbatuta dagoen plaza kopurua

zuzena dela.

Urrats hauek jarraitu behar dira, aplikazioan, eskaintza betetzeko:

Sartu «Heziketa Eskaintza» aukeran, izen bereko erlaitzetik.

Aukera hori sakatzean, ikastetxeak eskainitako mailak erakutsiko dira:

Page 7: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

6. orri

Maila baten xehetasunak ikusteko, maila hori hautatu eta Eskaini esteka sakatu behar da.

Ikastetxeak eskaintzen duen kurtso eta eredu bakoitzari buruzko informazio hau erakutsiko da:

Planif. Ta.: planifikatutako talde kopurua. Ikastetxeak ez dauka editatzeko aukerarik. Ikastetxe-

plangintzak ezartzen du datu hori.

Planif. Ik.: planifikatutako plaza kopurua. Ikastetxeak ez dauka editatzeko aukerarik. Ikastetxe-

plangintzak ezartzen du datu hori.

Erreserbak. Errep.: ustez kurtsoa errepikatuko duten ikasleentzat erreserbatutako plazak. Ikastetxe

bakoitzak sartu behar du datu hori.

Erreserbak. Igar.: kurtsoa igaroko duten ikasleentzat erreserbatutako plaza kopurua. Aurreko

kurtsoko ikasle GUZTIENTZAT erreserbatzen dira plazak, ikastetxeko ikasle guztiek jarraitzen dutela

bermatu behar baita. Ikastetxeak ezin du datu hori bakarrik editatu. Erreserbaren eskuinaldean,

aurreko kurtsoko matrikulan erregistratutako ikasleen kopurua erakusten da. Ikastetxeak uste badu

sistemak kalkulatu duen erreserba ez dela zuzena, aurreko kurtsoko matrikularen erregistroa

zuzendu beharko du.

Plazak

Ald.: beste ikastetxe batera aldatzen diren ikasleak. Datuak balioa izango du plazen

esleipena eman ondoren.

Onar.: onartu diren eskatzaileak. . Datuak balioa izango du plazen esleipena eman ondoren.

Page 8: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

7. orri

Erab.: kurtso eta eredu bakoitzeko erabilgarri dauden plazak. Kopuru hori kalkulatzeko,

planifikatutako plazei erreserbak kendu eta ikastetxea aldatuko duten ikasleengatik

erabilgarri geratu diren plazak gehitu behar dira.

Planif. Ik. – (Erreserbak. Errep. + Erreserbak. Igar.) + Ald.

Atxikitako ikastetxeak

Esteka hori sakatuz gero, atxikitako ikastetxeetako ikasleen gutxi gorabeherako kopurua agertuko

da, ereduka.

Page 9: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

8. orri

Aurrez aurreko eskaera

Atal honetan, labur-labur azalduko da zer urrats jarraitu behar duten ikastetxeek aurrez aurre aurkezten

diren onarpen-eskaerak kudeatzeko.

Onarpena-Matrikula aplikazioan sartu ondoren, ikastetxeak, lehendabizi, egiaztatu beharko du aplikazioan

adierazten den ikasturtea 2019-2020koa dela; eta beste bat bada, ikasturte hori hautatu behar du.

Eskaeraren alta, ikastetxean

Eskaera berri bati alta emateko, «Eskaera berria» aukeran sartu behar da, «Eskaera» ataleko «Onarpena»

erlaitzetik:

Pertsona identifikatzea Sisteman eskaera bat sartu baino lehen eman behar den lehen urratsa da onarpena eskatzen duen pertsona

sisteman dagoen ala ez egiaztatzea, eta 2019-2020 ikasturterako onarpen-eskaera bat daukan ala ez

begiratzea.

«Eskaera berria» aukera sakatzean agertuko den pantailan, datu hauek sartu beharko ditugu:

- eskaeraren maila eta kurtsoa

- ikaslearen identifikazio-datuak

- eskaera Haur Hezkuntzako 3 urteko maila baino altuago baterako bada eta ikaslea EAEn eskolatuta badago,

zer ikastetxetan eskolatuta dagoen adierazi beharko da.

Page 10: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

9. orri

«Jarraitu» sakatutakoan, adierazitako ikastetxean ez badago ikaslearen 2018-2019 ikasturteko matrikularik,

jarraian ageri den mezua bistaratuko da. Bertan, ikaslea momentuan matrikulatuta dagoen ikastetxearekin

harremanetan jartzeko datuak erakutsiko dira, eskatzailearen matrikula-datuak zuzendu ahal izateko.

Eskaera egiten duen ikasleak jatorrizko ikastetxean 2018-2019 ikasturteko matrikula bat badauka, eskaera

altan emateko prozedura abiaraziko da.

- eskaera Haur Hezkuntzako 2 edo 3 urteko mailarako bada edota ikaslea ez badago EAEn eskolatuta, ez

da jarri behar ikaslea zer ikastetxetan dagoen matrikulatuta.

Haurrak 4 urte edo gehiago baditu, identifikazio-dokumentu bat aurkeztu beharko du, nahitaez: HNA

(Hezkuntzako Nortasun Agiria) edota, izanez gero, NANa edo AIZa.

EAEn matrikulatuta dauden ikasle guztiek dute HNA. Eskaera egiten duen ikaslea ordura arte EAEko

hezkuntza-sisteman sartu ez bada eta ez badu NAN/AIZ-ik, ikasleari HNA esleitzeko eskatu beharko dio

ikastetxeak ikastetxe-plangintzari. Horretarako, ikastetxeak HNA sortzeko eskaera egin beharko du, urrats

hauek jarraituta: Ikasleak/Eskaerak Ordezkaritzari/HNA eskaerak.

Page 11: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

10. orri

«Jarraitu» sakatu ondoren, sisteman nortasun-datu berberak dituen pertsona bat badago, jarraian ageri den

pantaila bistaratuko da. «Eskaera» zutabean adieraziko da pertsona horrek 2019-2020 ikasturterako eskaera

bat duen ala ez.

Ikasleak 2019-2020 ikasturterako eskaera bat badu, sistemak «Eskaera» zutabean adieraziko du zer

ikastetxetan aurkeztu zuen eskaera, eta ez digu aukerarik emango pertsona aukeratzeko. Ikastetxeak

familiari jakinaraziko dio soilik eskaera bat aurkez dezakeela eta, beraz, eginda daukan eskaera bertan behera

uzteko eskatu behar duela.

Ikasleak ez badauka 2019-2020 ikasturterako beste eskaerarik, hori hautatu eta «Jarraitu» botoia sakatuko

dugu.

Page 12: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

11. orri

Eskaera egin duen ikaslea ez badago sisteman, pantaila hau agertuko da, eta bertan sartuko ditugu ikaslearen

datuak.

Pertsonaren fitxa

Honako datu hauek sartuko ditugu, gutxienez:

- Datu pertsonalak: izen-abizenak, sexua, nazionalitatea eta jaiotze-udalerria edo -lurraldea.

Page 13: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

12. orri

- Helbideak: ohiko bizitokia, erroldan adierazitakoarekin bat etorriko dena. Eta familiak eskatzen badu

helbidearen gertutasunaren baremorako lantokiaren helbidea kontuan hartzea, beste helbide hori

sartuko da, helbide moten zerrendan lantokia hautatuta.

- Erlazionatutako pertsonak: ikaslearen tutorea. Bi tutoreei buruzko informazioa sartuko da. Guraso

bakarreko familien kasuak «Datu pertsonalak» ataleko «Tutore bakarreko adingabea» aukeraren

bidez adieraziko dira. Hortaz, tutore bakarrari buruzko informazioa sartu ahal izango da.

- Familia-egoera: bananduta edo dibortziatuta dauden gurasoen kasuan, adieraziko da ikaslea norekin

bizi den eta bai guraso-ahala bai legezko zaintza nork dituen.

Nortasun-datuak:

Honako nortasun-datu hauek sartu behar dira, gutxienez:

Izen-abizenak, jaiotze-data eta sexua.

Herrialdea, nazionalitatea, jaiotze-udalerria eta -lurraldea.

16 urte edo gehiagoko ikasleen kasuan, nazionalitate espainiarra badute, haien NAN zenbakia sartu beharko

da; eta, atzerritarrak badira, AIZ zenbakia.

Ohiko bizitokia

Helbide moten zerrendan, «Ohikoa» hautatuko dugu.

Lurraldea aukeratutakoan, udalerrien zerrenda kargatuko da. Udalerria aukeratutakoan, berriz, kaleen

zerrenda kargatuko da; eta, kalea aukeratutakoan, atarien zerrenda. Azkenik, ataria aukeratutakoan, berez

betetzen da posta-kodea.

Baliteke kale berri bat edo atari berri baten zenbakia ez egotea erregistratua kale-izendegian, eta,

horrenbestez, ez agertzea dagokion zerrendan.

Baldin eta kalea ez bada agertzen kaleen zerrendan, «Ezin dut helbidea aurkitu» esteka markatuko dugu.

Page 14: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

13. orri

Baldin eta atariaren zenbakia ez bada agertzen atarien zerrendan, eskuz sartu ahal izango dugu, klik eginez

hurrengo pantailan gorriz adierazten den «Ezin dut ataria aurkitu» laukian.

Tutoreari edo tutoreei buruzko informazioa erregistratzea

«Erlazionatutako pertsonak» atalean, Aita/Ama erlazio mota aukeratu behar dugu. Eta, ikaslearen tutorea

bada, «Tutorea» laukia markatuko dugu.

Ondoren, agiri-mota (NAN/AIZ) eta haren balioa sartu behar ditugu. Baldin eta agiri hori duen norbait badago

sisteman, haren datuak erakutsiko dira, agertuko den leihoan.

«Aukeratu» botoia sakatuta, pertsonaren datuak berreskuratu ahal izango ditugu.

Sisteman ez badago dokumentu hori duen inor, izen-abizenak, jaiotza-data eta sexua jarri eta «Bilatu» botoia

sakatu behar dugu, pantaila honetan adierazten den moduan:

Page 15: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

14. orri

Sisteman datu horiek dituen pertsona bat gordeta badago, pertsona horren datuak erakutsiko dira, agertuko

den leihatilan. «Aukeratu» botoia sakatuta, pertsonaren datuak berreskuratu ahal izango ditugu. Ez badago

inor sartutako datuekin, pertsona horri buruzko derrigorrezko datuak bete, eta Gorde botoia sakatu behar

dugu.

Baldin eta ikaslearen gurasoak bananduta edo dibortziatuta badaude, nahitaez adierazi behar da tutoreak

guraso-ahala eta legezko zaintza dituen eta ikaslearekin bizi den ala ez. Horretarako, dagozkion adierazleak

markatu behar dira.

Baldin eta ikaslea ez bada tutore bakarreko adingabea, beste tutorearen datuak sartuko ditugu, urrats

berberak jarraituta.

Behin ikasleen datuak sartuta, eta Gorde eta itxi botoia sakatu ondoren, gorde egingo ditugu sartutako

datuak, eta eskaerari alta emateko prozesuarekin jarraituko dugu.

Eskaera. «Datu orokorrak» erlaitza

«Aita, ama edo legezko tutorearen datuak» ataletik egingo dugu aukeraketa:

Eskaera egiten duen tutorea.

Page 16: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

15. orri

Bananduta edo dibortziatuta dauden familien kasuan, eskaera egin duen tutoreak ikaslearen guraso-ahala

duen egiaztatu behar da. Bananduta edo dibortziatuta dauden bikoteek bete beharrekoa izeneko atalean

ikusten den informazioa ez bada zuzena, (Datu pertsonalak) ikonoa sakatu eta ikaslearen fitxako

informazio hori zuzenduko dugu.

Familiak nahi badu ikasleak behar bereziren bat duela kontuan izan eta baloratzea, «Hezkuntza-behar

berezia» adierazlea markatuta adieraziko dugu.

Adierazle hori markatuta, HPB inprimakiko galdetegiaren PDF dokumentu bat sortzeko aukera izango dugu.

HPB estekan klik eginez gero, pantaila hau agertuko da:

«Dokumentua sortu» botoia sakatuta, HPB inprimakiko galdetegia eskuratuko dugu.

Eskaera. «Kurtsoak» erlaitza

Erlijioa: bai/ez

Erlaitz horren bidez, familiak ikasleak erlijioa ikastea nahi duen ala ez adieraziko dugu. Erlijioa ikastea nahi

badu, erlijioa hautatzeko zerrenda batean aukeratuko dugu erlijio mota.

Page 17: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

16. orri

Ikaslearen etorkizko ikastetxea

3 urte edo gehiagoko ikasleen eskaeren kasuan, beraien etorkizko ikastetxea agertuko da, alegia,

matrikulatuta dauden ikastetxea.

EAEn:

Ikaslea EAEn matrikulatuta badago, matrikulatuta dagoen ikastetxea eta kurtsoa erakutsiko dira. Informazio

hori sistemakoa denez, ikastetxeak ezin du aldaketarik egin.

Informazioa ez bada zuzena, ikastetxea Ordezkaritzako ikastetxe-plangintzarekin harremanetan jar daiteke.

EAEtik kanpo:

Ikaslea Estatuan matrikulatuta badago (EAEtik kanpo), eskolatuta dagoen ikastetxearen izena, udalerria eta

probintzia sartuko ditu.

Atzerrian:

Ikastetxearen izena, probintzia eta herrialdea adieraziko dira.

Eskolatu gabe:

Kasu honetan, ez da beharrezkoa informazio gehigarririk erregistratzea.

Eskatutako aukerak

Page 18: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

17. orri

Gehienez, 12 aukera zehaztu ahal izango dira, lehentasunaren arabera ordenatuta. «Ikastetxea/eraikina +

eredua» konbinazio bakoitza aukera bat da.

Eskaera lehen aukeran dagoen ikastetxean aurkeztu beharko da, beti.

Ikastetxe bakoitzeko 3 eredu-aukera zehaztu daitezke, eta eskaintzen ez dituzten ereduak eskatu ahal izango

dira.

Eskaini gabeko ereduak ereduen zerrendan agertzen dira aurretiko * batekin.

Lehen Hezkuntzako 1. mailako eta Bigarren Hezkuntzako 1. mailako ikasleen kasuan, eskatutako ikastetxeari

eta ereduari atxikita dagoen ikastetxe edo eredu batetik badatoz, «Atxikita» laukia markatuta agertuko da.

Adierazle hori ezin daiteke editatu.

Atxikipena soilik lehen aukeran eskatutako ikastetxeari aplikatzen zaio.

Berria: aukera bat gehitzen du, taularen bukaeran.

Tartekatu: lerro bat sartzen du taulan hautatuta dugun lerroaren gainean.

Aldatu: hautatutako lerroa editatzeko aukera ematen du.

: ikonoa sakatuta, hautatuta dugun aukera goiko lerrora igotzen da.

: ikonoa sakatuta, hautatuta dugun aukera beheko lerrora jaisten da.

Ezin dira zehaztu errepikatuta dauden aukerak.

«Baremazioa/Dokumentua» erlaitza.

Derrigorrezko dokumentuak

Eskaera jasotzen duen ikastetxeak balioztatuko du eskatzaileak derrigorrez aurkeztu behar dituen

dokumentuak, eta, zuzenak badira, taula honetako «Aurkeztuta» laukia markatuta adieraziko da

dokumentuak aurkeztu dituela:

Page 19: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

18. orri

Eskaeran sartzen den ikastetxea ez bada lehen aukerako ikastetxea, ezingo da taula editatu.

Dokumentu hauek aurkeztu beharko dituzte, nahitaez, eskatzaile guztiek:

o Ikasleari dagokion familia-liburuko orriaren fotokopia edo jaiotze-agiria.

o Aita/Amari dagokion familia-liburuko orriaren fotokopia edo legezko tutorea izatearen

ziurtagiria.

o Ikaslearen aita, ama edo legezko tutorearen NANaren fotokopia (AIZ, atzerritarren kasuan).

o Udalak luzatutako familia-helbidearen errolda-egiaztagiria.

o Udalak luzatutako familia-helbidearen errolda-egiaztagiria.

Eskatzailea 2019/20 ikasturtean EAEtik kanpo eskolatuta badago, Haur Hezkuntzako bigarren zikloko

hirugarren maila edo Lehen Hezkuntzan edo Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan maila bat egiten:

o Ikasketen ziurtagiria.

Baldin eta ikasleak hezkuntza-premia bereziak baditu:

o Hezkuntza-premia berezien galdetegia.

Baldin eta bananduta edo dibortziatuta dagoen familia batekoa bada:

o Banandutako familien protokoloa betetzen dela egiaztatzen duen dokumentua.

DBHko ikasketak eta musika- edo dantza- irakaskuntza arautua edo goi-errendimenduko kirolen bat aldi

berean egiten dituen ikaslea bada:

o Goi-errendimenduko kirol-programa bat jarraitzen duela edo musika- edo dantza-

irakaskuntza arautua egiten ari dela egiaztatzen duen dokumentua.

Eskaera bat onarpen-prozesuan sar dadin, derrigorrezko dokumentu guztiak aurkeztu behar

ditu eskatzaileak, eskaerak aurkezteko epea amaitu baino lehen.

«Hautatu fitxategia» botoia sakatuz gero, eskatzaileak aurkeztutako dokumentuak erantsi ahal izango dira.

«Hautatu fitxategia» botoia sakatuta, ordenagailuko fitxategi bat aukeratzeko elkarrizketa-koadro bat

irekiko da. Fitxategia aukeratu ondoren, botoiaren gainean agertuko da fitxategiaren izena.

Page 20: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

19. orri

Fitxategia gordetzean, hau agertuko da:

Dokumentua erakusten du. Erantsi den dokumentua ezabatzen du.

Ikastetxe guztientzako baremazio-irizpide berberak

Eskaera jasotzen duen ikastetxeak eskatzaileak aurkeztu dituen dokumentuak balioztatuko ditu, ikastetxe

guztiei era berean eragiten dieten baremazio-irizpideetarako. Hona dokumentuak:

Familia ugariaren agiria.

Errenta + anai-arreba adingabeen kopurua.

Ikaslearen minusbaliotasunaren ziurtagiria.

Aita, ama, legezko tutorea edo anai-arrebaren baten minusbaliotasunaren ziurtagiria.

Ikaslearen familia-harreraren egoera.

Halaber, lehen aukerako zentroak baliozkotuko du tutore baten edo bien lantokiaren egiaztapena,

baremazioa egiterakoan lantokiaren gertutasuna kontuan hartzea nahi bada.

Pantaila honetan sartzen den ikastetxea ez bada eskaera jaso duen ikastetxea, taula kontsultarako bakarrik

izango da.

Page 21: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

20. orri

Ikastetxeak eskatzaileak egiaztatzen dituen irizpideak bakarrik markatuko ditu.

Irizpidea betetzen dela egiaztatzeko dokumentu jakin bat aurkeztu behar bada, «Dokumentua» izeneko

zutabean adierazten den ziurtagiriaren aurrean izartxo gorri bat agertuko da, parentesi artean.

- Errentaren araberako baremazioa: zerrenda, balio hauekin:

Eskatzen bada eta aitorpena EAEn egin bada, familia-unitateko kide guztien baimena erantsi behar

da informazioa foru-ogasunetan kontsultatu ahal izateko.

Ikonoa sakatuta, baimen-inprimakiaren eredu bat lortuko duzu, ogasunetan datuak egiaztatzeko.

«Errenta-aitorpena EAEtik kanpo eginda eskatzen da» aukera markatuz gero, 2017-2018 ekitaldiko

errenta-aitorpena atxiki behar du.

Page 22: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

21. orri

- Familia ugaria; zerrenda, balio hauekin:

Eskatzaileak baimena eman badu familia ugariaren kategoria kontsultatzeko Enplegu eta Gizarte

politiketako Saileko familia ugarien erregistroan, eta kontsultatutako emaitza bat badator

aukeratutakoarekin, ez du familia ugariaren kartillaren fotokopia aurkeztu beharrik izango.

- Lan-helbideak

Eskatzaileak tutore baten edo bien lan-helbideak baremazioan kontuan hartzea nahi duen adierazi

ahal izango du.

Irizpide orokorren atalaren amaieran, lehen eta bigarren tutoreen lan-helbideen zerrendak agertuko

dira. Zerrenda horietako bakoitzean, sisteman tutore bakoitzarentzat erregistratuta dauden lan-

helbideak erakusten dira.

Zerrendako helbide bat aukeratzean, kontuan hartzen da helbide hori baremazioan kontuan hartzea

nahi dela, eta, beraz, eskatzaileak dagokion egiaztagiria aurkeztu beharko du.

Lan-helbideen egiaztagiriak lehen aukerako zentroan entregatuko dira. Lehen aukerako zentroak lan-

helbide horiek sartu beharko ditu ikaslearen fitxan.

Lan-helbideen zerrenda hutsik badago edo eskatzaileak emandako lan-helbidea ez badago

zerrendan, lehen aukerako zentroak helbide hori erregistratu beharko du, ikaslearen fitxan sartuta,

eskabidearen goiburuko "ikaslearen datuak" ikonoa sakatu eta gero.

Eskaera jaso duen ikastetxearen esku dauden baremazio-irizpideak

Ikastetxearen esku dauden baremazio-irizpideak (bai lehen aukerakoa bai eskatutako beste edozein

aukerakoa izanik)

Page 23: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

22. orri

- «Anai-arrebaren batek ikastetxean edota atxikitako ikastetxe batean ikasten du»

Sistemak bilatuko du ea eskaera egiten duen ikaslearen anai-arrebak edo anai-arrebaordeak ikastetxean

edo atxikitako ikastetxe batean matrikulatuta dauden. Aurkituz gero, «BAI» markatuko du irizpide

horretan.

Irizpide horretarako markatu den informazioa ez badator bat sisteman sartu den informazioarekin,

ikono hau agertuko da: .

Irizpide hori egiaztatzeko, ez da inolako dokumenturik atxiki behar.

- Bizitokiaren gertutasuna; zerrenda, balio hauekin:

Bizitokia, eragin-eremuan

Bizitokia, eremu mugakidean

Bizitokia, udalerrian

Lantokia, eragin-eremuan

Bizitokia, EAEn, baina beste udalerri batean

Bat ere ez

Sistemak ikastetxearen eta ikaslearen ohiko bizitokiaren edo ikaslearen tutoreetako baten laneko

helbidearen arabera dagokion puntuazioa kargatuko du.

Ohiko bizitokia eta tutorearen edo tutoreen laneko helbidea ikaslearen fitxan sartuko dira. Sistemak

helbide bakoitzari dagokion puntuazioa aztertu eta puntuazio altuena ematen du.

Zerrendan hautatu den gertutasun-irizpidea ez badator bat sistemakoarekin, ikono hau agertuko da:

.

Page 24: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

23. orri

- Aitak, amak edo legezko tutoreak ikastetxean egiten du lan.

- Bazkide kooperatibista: BAI/EZ

- OOGren puntuazioa: 0 eta 1 arteko puntuazioa sartu behar da (bi dezimalekin). Soilik gaituta egongo da

OOGren dokumentua aplikazioan igota badago.

Lehen aukerako ikastetxeak adieraziko du zer irizpide eskatzen duen familiak, bai bere ikastetxerako bai

eskatutako gainerako ikastetxeetarako.

Lehen aukerako ikastetxearen irizpide propioen azpian, eskaeran sartutako gainerako ikastetxeen irizpideak

agertuko dira.

Lehen aukerakoak ez diren ikastetxeetarako eskatutako irizpideak dagokion ikastetxeak balioztatu

beharko ditu. Lehen aukerakoak ez diren ikastetxeen irizpideen araberako puntuazioa soilik ikastetxe

interesdunak irizpideak balioztatu baditu emango da.

Beste ikastetxe batean aurkeztu diren eskaeretako ikastetxeen irizpideen baremazioa

Eskaeran sartzen dena lehen aukerakoa ez den ikastetxe bat bada, irizpide guztiak ikusiko ditu, baina, soilik,

bere ikastetxearekin lotutako irizpideak aldatu eta balioztatu ahal izango ditu.

Eskaerara sartzen dena lehen aukerako ikastetxea bada, irizpide guztiak ikusiko ditu, eta bereak aldatzeko

aukera izango du. Gainerako ikastetxeen irizpideak ere aldatu ahal izango ditu, baina bakarrik ikastetxe

horrek balioztatu ez baditu.

Eskaera jasotzen duen ikastetxeak «Bai/Ez» markatu dezake, baita dokumentazioa kargatu ere, baina

irizpideek erreferentzia egiten dioten ikastetxeak bakarrik izango du balioztatzeko aukera.

Page 25: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

24. orri

Lehen aukerakoa ez den ikastetxe bati lotutako irizpideari dagokion puntuazioa emateko, ikastetxe

horrek adierazi behar du irizpide hori balioztatuta dagoela.

Eskaerako datu guztiak bete ondoren Gorde esteka sakatuta, eskaera gordeko da.

Eskatzaileak derrigorrezko dokumentuak aurkeztu baditu, eskaera osatuta egongo da, eta eskaera-zenbaki

bat eta berdinketa hausteko zenbaki bat sortuko ditu, «Baremazioa/Dokumentazioa» erlaitzaren behealdean

agertuko direnak.

Eskaera gordetzean, eskatzaileak Haur, Lehen edo Bigarren Hezkuntzako mailaren batean bajan emandako

eskaera bat badauka sisteman, eskaera horri dagokion berdinketa hausteko zenbakia berreskuratuko da.

Eskaera onarpen-prozesuan sar dadin, osatuta egon behar da. Eskaera bete bada, «Inprimatu» esteka

erakutsiko da, eskaeraren frogagiria eskuratu ahal izateko.

Eskaerak bilatzea

Nire ikastetxean aurkeztu diren eskaerak

(Orain arte bezala)

Beste ikastetxe batzuetan aurkeztu diren eskaerak

Aukera ematen du nire ikastetxea lehen aukera ez den beste batean eskatzen duten eskaerak bilatzeko.

Ikastetxeek beste ikastetxe batean aurkeztutako eskaeren irizpideak balioztatu ahal izango dituzte, eskaera

hori osatuta ez badago ere.

Irizpideak balioztatzeko pantaila Ikastetxeek irizpideak azkarrago balioztatzeko pantaila espezifikoa.

Pantaila honen helburu nagusia da balioztatu gabe dauden irizpideak detektatzea eta, bereziki, beste

ikastetxe batzuetan aurkeztutako eskaeren irizpideak balioztatzea; hala ere, edozer eskaera eta irizpide

motara sartzeko aukera ematen du.

Bilatzailearen bidez, eskaerak bilatzeko ohiko irizpideen arabera eta baremazio-irizpideen eta egoeraren

arabera iragaz daiteke (balioztatuta edo balioztatu gabe).

Erabilera ohikoena izango litzateke pantailara sartu eta balioztatu gabe dauden irizpide guztiak bilatzea,

guztiak berrikusteko.

Page 26: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

25. orri

Erabiltzailea zerbitzu zentraletakoa edo ordezkaritzetakoa bada, honela iragazi ahal izango da:

Ikastetxeak eraikin bat baino gehiago badu, eraikinaren arabera iragazi ahal izango da.

Bilaketaren emaitzak erakusten dituen zerrendan, baremazio-irizpide bat da lerro bakoitza.

Erabiltzailea zerbitzu zentraletakoa edo ordezkaritzetakoa bada, lehenengo zutabean, eskaeraren lerroak

erreferentzia egiten dion ikastetxea agertuko da.

Page 27: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

26. orri

Zera egin daiteke zerrendatik:

- Eskaerara zuzenean sartu, klik bikoitza eginez edo «Editatu» esteka sakatuz (eskaeren menutik

sartuta izango liratekeen baimen berberak), datuak begiratu edo aldatzeko.

- Irizpidearen balioa sartu.

- Atxikitako dokumenturik badago, zerrendan bertan dokumentuaren gainean klik eginez irekiko da

zerrenda.

- Zerrendatik bertatik balioa editatu, «Balioztatuta» laukia sakatuta (behar izanez gero, eskaeraren

egoera eguneratuko luke).

Eskaeretan, bai zerrendatik bai eskaeratik bertatik, baremoaren puntuazioan eraginik ez duten irizpideak

(alegia, eskatzen ez badira) ez dira balioztatu beharko (eskaera gordetzean, automatikoki balioztatzen dira).

- Baremazio-irizpidea: behin Maila aukeratuta harentzat dauden Baremazio-irizpideen zerrenda kargatzen

da. Honela bahetu daitezke, adibidez eskabide guztientzat OOGren puntuazio zerrenda lortzeko.

- Baliozkotze-irizpideen egoera: irizpideak zerrendatu egin daitezke baliozkotuta egotearen ala ez

egotearen arabera eta honela ikastetxeak baliozkotu gabe dituen irizpide guztien zerrenda lor daiteke.

- Dokumentu erantsia: dokumentazioa erantsia duten irizpideak soilik zerrenda daitezke.

Bilaketa egiterakoan baldintzak betetzen dituzten Baremazio-irizpideen zerrenda aurkezten da. Zerrenda

horretatik hurrengo ekintzak egin daitezke:

- Eskabidea kontsultatu edo aldatu: kontsultatu nahi den eskabidearen lerroaren ezkerreko ikonoaren

gainean sakatuz.

Page 28: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

27. orri

- Irizpideen balioa aldatu: lerroaren gainean click bikoitza eginez, eskabidean irizpidearen balioa alda

daiteke.

- Dokumentu erantsia kontsultatu: dokumentu erantsia dagoenean “Dokumentua” zutabearen ikono

gainean click eginez kontsultarako ireki egiten da.

- Irizpide bat baliozkotua bezala markatu edo desmarkatu: lerroaren gainean click bikoitza eginez

“baliozkotua” zutabeko check-aren balioa aldatzea onartzen du. Honela eskabideen baremazio-irizpide

ezberdinak onar daitezke.

Page 29: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

28. orri

Baremazioa

Baremaziora ondoko menutik sartzen da: Onarpena, Baremazioa, Inizialak eta Batxilergoa.

Baremaziotik kontzeptu bakoitzagatik emandako puntuak ikuska daitezke eta baita ere eskabide bakoitzaren

baremazio-irizpideak ikuskatu eta zuzendu.

Behin eskabideak biltzeko epea itxita, ezin dira eskabide berriak sartu ez eta dokumentazio berria bildu.

Behin-behineko esleipena baino lehen beharrezkoa da ikastetxeak ikuska dezala eskabide guztiek baremazio-

irizpideak zuzen sartuta dituztela eta irizpide horiek baliozkotuta daudela.

Ikastetxearen mendekoak ez diren baremazio-irizpideen kasuan, eta ikastetxean entregatutako eskabideen

lehen aukera ikastetxearen irizpideak, irizpide hauek eskabidea sartzerakoan automatikoki baliozkotutzat

hartzen dira.

Hala ere, beste ikastetxe batean entregatutako eskabideen ikastetxeko irizpideen kasuan, irizpide hauek

ikastetxeak baliozkotu behar ditu esplizituki.

Baliozkotze hau egin daiteke:

Eskabideen pantailatik, eskabideak biltzeko epean.

Baremazio-mantentze honetatik,

edo bizkorrago Irizpideak Baliozkotzeko pantailatik.

Baremazioaren eskabideen bilatzailea

Page 30: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

29. orri

Baremazioaren eskabideen bilatzaileak Ikaslearen Datuengatik edo Eskabidearen Datuengatik bilatzea

ahalbidetzen du Eskabide-pantailaren antzera.

Bilaketaren emaitzan baldintzak betetzen dituzten eskabideak aurkezten dira, haietako bakoitzerako aukera-

zenbakia (ikastetxerako eredu bat baino gehiago eskatu baditu, zenbaki txikiagoa duen aukera ikusiko da),

eragiketa eta eskatzen duten maila, kontzeptu bakoitzagatiko puntuak edo guztizko puntuak erakusten dira.

Baremaziotik eskabide batera sartzean ikusten dena zera da:

- Goiburua ikaslearen izen eta abizenekin.

- Taula plaza eskatzen den ikastetxe guztiekin, ikastetxe bakoitzerako duen lehentasunaz eta puntuen

xehetasunaz ordenatuta.

- Eskabide beraren xehetasuna: Eskatutako Ikasketak eta Baremazioa / Dokumentazioa erlaitza.

Page 31: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

30. orri

Eskuliburu honetako 17. orrialdean azaltzen da Dokumentazioa / Baremazioa erlaitzaren funtzionamendua.

Esleipena

Esleipena Sailak emandako prozesu globala izango da.

Eskabide batek onarpen-prozesuan parte hartzeko beharrezkoa da eskatzaileak nahitaezko dokumentazioa

epe barruan eranstea.

Gehienez eskatzaile bakoitzeko plaza bat esleituko da eta plaza bakoitza dagokion eskatzaileari esleituko zaio,

bai lehentasunagatik edo/eta baremazio-irizpideen puntuazioagatik.

Prozesu globala izatean ikastetxe bakoitzaren eskabideen kudeaketak gainerako ikastetxeei eragingo die.

Horregatik garrantzitsua da ikastetxe bakoitzak zera egiaztatzea:

- maila bakoitzerako plaza libreak zuzenak dira. Informazio hau heziketa-eskaintzaren mantentzean

ikusgai dago.

- eskabide bakoitzean baremazio-irizpideak zuzen jaso dira.

- nire ikastetxea eskatzen duten baina beste ikastetxe batean entregatuak izan diren eskabideen

kasuan, eskatutako baremazio-irizpideak esplizituki baliozkotu. Irizpideak Baliozkotzeko

mantentzearen bitartez baliozkotze hau buru daiteke.

Page 32: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

31. orri

Behin eskatzaileen zerrenda argitaratuta, Sailak gauero esleipen-prozesuaren simulazioa emango du.

Horrela, ikastetxeek zein Sailak, Esleipen Kontroleko zerrenden bidez, baliozkotu dezakete esleipena zuzena

dela une horretan plazen eta eskabideen egoerarekin.

Baremazio-kontroleko zerrenda hauek laneko zerrendak dira, ez dira argitaratzekoak. Onarpena / Zerrendak

/ Inizialak / Esleipena menuan eskuragarri daude.

Behin-behineko eta behin betiko esleipenaren argitalpen egunean, esleipenaren emaitza herritarrentzat

Ikasgunearen bidez eskuragarri egongo da eta ikastetxeak Onarpena / Zerrendak / Inizialak / Esleipena

menuan dagokion Esleipenaren zerrenda izango du.

Onarpen-prozesuko zerrenda nagusiak

Eskatzaileen zerrenda Onarpena / Zerrendak / Inizialak / Eskabideak menutik eskuragarri

Page 33: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

32. orri

Zerrenda honetan ikastetxea eskatu duten pertsona guztiak agertzen dira, bai lehen aukera moduan eskatu

dutenak eta bai gainerakoak.

Zerrenda honetan eskabideak egoera osoan agertzen dira.

Hiru erlaitzez osatuta dago:

1 AUKERAKO ESKARIAK: erlaitz honetan lehen aukera moduan ikastetxea eskatu duten pertsona

guztiak alfabetikoki agertzen dira eta pertsona bakoitzaren eskari guztiak erakutsiko ditu, lehentasun-

ordenaren arabera.

Eskari guztiak: erlaitz honetan etapa / maila / eredu bakoitzeko etapa / maila / eredu aukera eskatzen

duten eskabide guztiak erakusten dira, ikastetxean entregatuak zein beste ikastetxeetan entregatuak.

Harremana: nire ikastetxean eskabidea entregatu duten eskatzaileen harremanetarako datuak

Baremazio-zerrenda Zerrenda hau Onarpena / Zerrendak / Baremazio menutik eskuragarri dago.

Page 34: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

33. orri

Nire ikastetxean aukeraren bat eskatzen duen eskabide bakoitzari dagokion puntuazioa erakusten duen

zerrenda.

- Behin-behinekoa: erreklamazioen aurreko puntuazioa erakusten du.

- Behin betikoa: erreklamazio-fasearen ondorengo puntuazioa erakusten du.

Esleipenaren kontrola: Lan-zerrenda Onarpena / Zerrendak / Esleipena menutik eskuragarri.

Zerrenda honek hurrengo orriak ditu:

Esleipena:

Etapa / maila / eredu bakoitzeko ondorengo eskabide-zerrenda aurkezten du:

a) Aukera horretan plaza lortu dutenak

b) Aukera hobean plaza lortu dutenak

c) Itxarote-zerrendan dauden ikasleak (inongo aukeratan onartua ez izateagatik edo aukera

txarragoan onartua izateagatik).

Talde bakoitzaren barruan, eskabideak lehentasunez, irizpide-puntuazioz eta berdinketa hausteko

zenbakiz ordenatuta erakusten dira.

Baremazioa ikasleko

Etapa / maila / eredu bakoitzeko eskabideen zerrenda alfabetikoki aurkezten du, zera erakutsiz: esleipena

eman zen unean irizpide bakoitzaren puntuazioa eta esleipenaren ondoren eskabide horren egoera.

Baremazioa ikasleko

Etapa / maila / eredu bakoitzeko eskabideen zerrenda puntuazioaren beheranzko ordenean aurkezten du,

zera erakutsiz: esleipena eman zen unean irizpide bakoitzaren puntuazioa eta esleipenaren ondoren eskabide

horren egoera.

Esleipen-zerrenda Onarpena / Zerrendak / Behin-behineko esleipena menutik eskuragarri.

Page 35: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

34. orri

Zerrenda hau dagokion esleipenaren argitalpen datatik aurrera eskuragarri egongo da.

Etapa / maila / eredu bakoitzeko ondorengo eskabide-zerrenda aurkezten du:

a) Aukera horretan plaza lortu dutenak

b) Aukera hobean plaza lortu dutenak

c) Itxarote-zerrendan dauden ikasleak (inongo aukeratan onartua ez izateagatik edo aukera

txarragoan onartua izateagatik).

Talde bakoitzaren barruan, eskabideak lehentasunez, irizpide-puntuazioz eta berdinketa hausteko

zenbakiz ordenatuta erakusten dira.

Page 36: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

35. orri

Erreklamazioa

Erreklamaziotik eskatzaileen erreklamazioak sartzen dira behin-behineko esleipena argitaratu ondoren.

Geroago, sartutako erreklamazioak balioesten edo gutxiesten dira eta baita ere online bidez irits

daitezkeenak. Erreklamazioak balioesterakoan eskabideak automatikoki eguneratzen dira behin betiko

esleipenari begira.

Erreklamazioan ondoko menutik sartzen da: Onarpena, Erreklamazioa, Inizialak eta Batxilergoa.

Erreklamazio-bilatzaileak ikaslearen edo eskabidearen datuetatik bilatzea ahalbidetzen du, eskabide-

pantailaren antzeko moduan.

Gainera, eskabideak erreklamazioak baditu edo ez, iragaztea posible da eta erreklamazioa duten eskabideak

iragaztekotan, erreklamazioaren egoeragatik iragaztea ere ahalbidetzen du (baloratu gabe, balioetsita edo

gutxietsita).

Page 37: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

36. orri

Bilaketaren emaitzan baldintzak betetzen dituzten eskabideak aurkezten dira. Haietako bakoitzetik oinarrizko

datuak erakusten dira eta erreklamaziorik izan badu, sorrera-datak eta erreklamazioaren ebazpena bere

egoerarekin batera erakusten dira.

Erreklamazio bat sortu edo kontsultatzeko, Aldatun click egin behar da eta click bikoitza lerroan. Sartzerakoan

erreklamazioen mantentzea erakusten da.

Pantailak hurrengo datuak erakusten ditu:

1 – Ikaslearen izena, eskabidearen lehen ikastetxea eta maila

2 –Ikaslearen fitxarako sarbidea

3 – Eskabidearen sarbidea behin-behineko fasean: eskabidea erakusten da behin-behineko esleipenean parte

hartzean zituen datuekin

4 – Behin betiko eskaerarako sarbidea (oraingoa): eskabidea erakusten da behin betiko fasean parte hartzeko

datuekin (eguneratua erreklamazioak balioetsi ondoren)

Page 38: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

37. orri

5 – Erreklamazio-zerrenda: erreklamatutako kontzeptu bakoitzeko elementu bat dauka. Elementuetako

bakoitza independenteki balioetsi ego gutxietsi daiteke. Zerrendaren eskuinetara dauden botoien bidez

eskabide berari buruz erreklamazio berriak sortu, aldatu edo daudenak ezaba daitezke (soilik ebatzi gabe

daudenak, behin balioetsita edo gutxietsita ezin baitira aldatu)

6 – Aukeratutako erreklamazioaren datuak

Eskabide bati erreklamazioa sortzeko zera egin behar da:

1. Dauden arrazoien zerrendatik erreklamazioaren arrazoia aukeratu. DBHren kasuan zerrenda irudian

erakusten dena da. Haur Hezkuntza eta Lehen Hezkuntzarako zerrenda berdina da, hurrengoak

salbuetsita: musika eta dantzako ikasleak edo errendimendu handiko kirolariak (ez baitira agertzen).

Page 39: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

38. orri

2. Aukeratutako erreklamazio-arrazoiak ikastetxe batekin erlaziorik ez badu, aukeratu

erreklamazioaren ikastetxea. Ikastetxea hautatzeko aukera soilik dago ikusgai, erreklamazio-arrazoia

aukeratzen denean ikastetxea nahitaezkoa denean.

Page 40: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

39. orri

3. Arrazoia eta Ikastetxea aukeratzerakoan, eskabidean erreklamatzen ari den arrazoiarekin

erlazionatutako baremazio-irizpideak badaude, zerrendan automatikoki kargatzen dira. Haientzat

sistemak, eskabidean irizpideak duen balioa erakusten du behin-behineko esleipenean zegoen

moduan eta erreklamazioan eskatzen den balioa sartu behar da.

Erlazionatutako irizpiderik ez duten erreklamazioetan, “Zerrendetan ondoz ondo ez jarritako anai-

arrebak”, “Erreklamazioa hirugarrenei” edo “Beste batzuk” bezalakoetan, taula hau ez da kargatzen

onongo baliorekin.

4. Eskaneatutako dokumentazioa erantsi nahi izanez gero. Posible da Erreklamazio mailan (1) zein

erreklamatutako Baremazio-irizpide mailan (2) dokumentuak eranstea. Baremazio-irizpide mailan

erantsitako dokumentuak, erreklamazioa balioestekotan behin betiko eskabidearen parte izatera

pasatzen dira eta hartatik kontsulta daitezke.

Page 41: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

40. orri

Behin dokumentua erantsita eta erreklamazioa gordeta, Erantsi botoiaren ordez, dokumentua

Kontsultatzeko ( ) eta Ezabatzeko ( ) ohiko ikonoak agertzen dira.

5. Aukeran sartu Oharrak. Erreklamazioari buruz eskatzailearen oharrak sartzeko eremua dago eta

beste bat bereizia ikastetxearenak sartzeko.

6. Erreklamazioa sortzen den Egoera aukeratu. Ohikoena “Erabaki gabe” bezala sortzea litzateke, baina

zuzenean sortzea posible da “Balioetsita” edo “Gutxietsita” egoeran.

7. “Gorde” sakatzerakoan erreklamazioa grabatu egiten da eta goialdeko zerrendan agertzen da.

8. Erreklamazioa sortzen den Egoera aukeratu. Ohikoena “Erabaki gabe” bezala sortzea litzateke, baina

zuzenean sortzea posible da “Balioetsita” edo “Gutxietsita” egoeran.

Page 42: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

41. orri

Online erreklamazioen kasuan, haiek sortzea ez da beharrezkoa, eskatzaileen tutoreek zuzenean Ikasgunetik

sartzen dituztelako, baina ikastetxeak balioetsi edo gutxietsi behar ditu. Horretarako, “Erabaki gabe”

egoerako erreklamazioak dituzten eskabideen bilaketa egin daiteke. Behin erreklamazioaren barruan,

Ikasgunetik sortuak izategatik “Online erreklamazio-arrazoia” agertuko da. Ikastetxeak erreklamazioa

berrikusi behar du eta “Erreklamazio-arrazoia” aukeratu ezkerreko zerrendan. Hasiera batean ohikoena

Online-an aukeratuta dagoen bera hautatzea da, baina posible da aldatu behar izatea eskatzaileak akatsa

egin duelako eta aukeratutako arrazoia errealitatearekin bat ez datorrelako.

Behin Arrazoia aukeratuta eta gordeta, eskabidea gainerakoak bezala balioetsi edo gutxietsi daiteke.

Erreklamazioak eragiten dioten ikastetxeak balioetsi behar ditu (ikastetxearen irizpideak izatekotan) edo

lehen aukerako ikastetxeak baremazio orokorreko irizpideak badira edo inongo baremazio-irizpiderekin

erlazionatuta ez badaude.

Erreklamazio bat balioesteko edo gutxiesteko aldatu egin behar da (zerrendako elementuan click bikoitza

eginez edo “Aldatu” sakatuta eta “Erreklamazio-egoera” zerrendatik “balioetsita” edo “gutxietsita” aukera

hautatzen da. Gero “Gorde” sakatu behar da.

Erreklamazio bat balioesterakoan eskabidearen datuak automatikoki eguneratzen dira, ondoko kasuetan izan

ezik: “Ondoz ondo ez jarritako anai-arrebak”, “Erreklamazioa hirugarrenei” edo “Beste batzuk”. Kasu

hauetarako eskabidean zerbait aldatzeko eskuz egin behar da.

Erreklamazioaren datuen artean, “Puntuazioaren laburpena” erlaitzean taula bat erakusten da behin-

behineko esleipen fasean eskabideak zituen puntuekin eta erreklamazioak balioetsi ondoren behin

betikorako dituenekin (inongo erreklamaziorik ez bada balioesten, puntuazioa bera izango da).

Page 43: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

42. orri

Plazarik gabeko eskabideen esleipena

Atal honetatik plazarik gabe geratu diren eskabideei plaza esleitzen zaie.

Esleipenean hurrengo menutik sartzen da:

Plazarik gabeko eskabideen Esleipen bilatzaileak, Eskabidearen Ikasleen Datuengatik bilatzea ahalbidetzen

du, Eskabide-pantailaren antzeko eran.

Esleitzeko edo esleipena aldatzeko eskabideek gutxienez hurrengo baldintzetako bat bete behar dute:

- Ikastetxean sortuak izatea.

- Behin betikoan esleituta ez egotea.

- Gure ikastetxean esleituta egotea.

Behin nahi diren irizpideak sartuta eta bilatzeari emanda, “Emaitzak” erlaitzean eskabideak ikusiko ditugu.

Irekitako epearen arabera, eskabideak editatu eta esleitu ahal izango ditugu edo soilik eskabidea ikusi

dagokion esleipenarekin baina aldatu ahal izan gabe.

Page 44: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

43. orri

Eskabidea editatzerakoan eta xehetasunera pasatzerakoan zera ikusiko dugu:

- Ikaslearen izena / jaiotza-data (Eremu ez editagarriak).

- Eskabiderako eskatutako aukeren taula, bere esleipen-egoerarekin eta eskaintzan bere plaza libre

kopuruarekin.

- Eskabidea eskuz esleitzeko eremuak.

Eskabidea esleitzeko aukerekin taularen azpian dauden eremuak bete behar izango ditugu.

Plaza libre kopurua automatikoki aterako da aukeratu dugun ikastetxea / eraikina /ereduaren bitartez.

Behin eremuak betetzen ditugunean eta gorde sakatuta, eskabidea esleituta geratuko da.

Hautatutako aukera eskatutakoen artean badago, goiko taulan ikusi ahal izango dugu “Esleituta” egoera “S”-

ra pasatu dela eta plaza kopurua gutxitu egin dela.

Page 45: ONARPEN PROZESURAKO MANUALA (Haur, Lehen …...5. orri Ikusi: xehetasunen pantaila kontsultatzeko aukera ematen du. Heziketa-eskaintza sartzea Ikastetxe bakoitzak, eskaerak jaso baino

44. orri

Eskuz esleitutako aukera formularioan berriro kargatuko da xehetasunaren erlaitzean sartzen garenean.

Eskabidea eskuz esleitu bada “Ezabatu esleipena” botoi berria ikusiko dugu eta honek eskuz hautatutako

aukera ezabatzea ahalbidetuko digu:

“Ezabatu esleipena” botoiaren gainean click egitean berrespen-mezua ikusiko dugu:

Jarraitu ematean eskabidea desesleituko dugu eta hasierako egoeran geratuko da, nahi izanez gero berriro

esleitu ahal izateko.