Ciu

dad

de M

éxic

o 0

6 N

ovie

mbr

e 20

17 •

Núm

ero

271

•ht

tp:/

/cch

-val

lejo

.una

m.m

x/co

mun

idad

/@CCHVallejo_Ofi

cch_

valle

jo

Com

unid

ad V

alle

joÓ

rg

an

o In

for

ma

tIv

o d

el p

lan

tel v

all

ejo

Entr

evis

ta c

on la

Sec

reat

ría

de

Serv

icio

s ed

Apo

yo a

l Apr

endi

zaje

Cuer

po D

irec

tivo

| 14

- 15

Los

colo

res

de la

voz

Dif

usió

n Cu

ltura

l | 10

3

06 Noviembre 2017 | Docencia| 06 Noviembre 2017Comunidad Vallejo

Edito

rial

2

Comunidad Vallejo aparece los lunes publicada por el Departamento de Información, del plantel Vallejo, planta alta de la Biblioteca.Teléfono: 5097 . 2146. Av. Eje Central esquina Fortuna, Col. Magdalena de las Salinas Delegación Gustavo A. Madero.Impresa en el Departamento de Impresiones del plantel Vallejo. Distribuición gratuita. Número 271

Directorio

Mtro. Gustavo Santillán Salgado Jefe de Información

Mtro. David González GarcíaMtra. Elena Edith Hernández González

Lic. Misael Jonathan Pérez Olvera Reporteros

Lic. Liliana Vargas Espinosa Diseño y maquetación

Miguel Ángel Rico Sánchez Responsable del

Departamento de Impresiones

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Dr. Enrique Luis Graue Wiechers Rector

Dr. Leonardo Lomelí Vanegas Secretario General

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

Dr. Jesús Salinas Herrera Director General

Q.F.B. Delia Aguilar GámezSecretaria General

COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL VALLEJO

Mtro. José Cupertino Rubio RubioDirector

Ing. Raymundo Jiménez Galán Secretario General

Lic. Rubén Juventino León Gómez Secretario AdministrativoMtro. Heladio Bautista Cruz

Secretario AcadémicoMtro. Francisco Marcelino Castañeda

Secretario DocenteMtra. Verónica Guillermina

González Ledesma Secretaria de Asuntos Estudiantiles

Lic. Rocío Sánchez Sánchez Secretaria de Servicios de Apoyo

al AprendizajeM. en C. Javier Pereyra Venegas Secretario Técnico del SILADIN

Comunidad Vallejo

C

l a s 1 2 0 h o r a s d e f o r m a c i ó n q u e d e b e r á n c u b r i r d u r a n t e u n p e r i o d o d e c i n c o a ñ o s . Asimismo, recalcó la responsable, respecto a la entrega del currículum sólo se entregará l o t o c a n t e a l p e r i o d o a ev a l u a r.

P o r ú l t i m o , e s n e c e s a r i o r e s a l t a r q u e a n t e r i o r m e n t e , l o s c r i t e r i o s p a r a e v a l u a r e r a n s ó l o s a t i s f a c t o r i o y d e s t a c a d o ; a h o r a , s e i n c l u y e n c u a t r o c r i t e r i o s d e evaluación que cada ent idad deberá emit ir e n l o s s i g u i e n t e s t é r m i n o s : s u f i c i e n t e , sa t is factor io , sobresa l iente y excepcional , c o n c l u y ó l a f u n c i o n a r i a .

A l t é r m i n o d e l a e x p o s i c i ó n , h u b o u n a serie de preguntas y respuestas donde los profesores de carrera presentes, real izaron cuestionamientos y se hicieron aclaraciones pert inentes a sus dudas . Dicha act iv idad , realizada en la sala Albert Einstein el miércoles 18 de octubre, también contó con la presencia del Secretario Docente del plantel Val le jo , Maestro Francisco Marcel ino Castañeda.

La muerte y La memoria

La conmemoración de los difuntos es una tradición

muy viva en México. A raíz de la conquista española, las costumbres prehispánicas se fundieron con las europeas y surgió una fiesta mestiza que identifica en buena medida a nuestro país en el extranjero.

La celebración de la tradición ha adquirido gran relevancia en la modernidad. De esta manera, en el Plantel Vallejo del Colegio de Ciencias y Humanidades se han llevado a cabo distintos eventos en torno a la muerte, ese gran hecho inevitable que sólo conocemos a través de a p r ox i m a c i o n e s , c r e e n c i a s personales y creaciones literarias.

Se ha montado la ofrenda organizada por el departamento de Difusión Cultural y una ofrenda tradicional Totonaca, además de diferentes eventos organizados por departamentos y áreas. Desde distintas ópticas, todas ellas han

confluido en el recuerdo de nuestros muertos y en la conmemoración de nuestras tradiciones, evocando ese hecho inenarrable e inevitable que es la muerte.

También se han desarrollado a lo largo de tres días unas jornadas de reflexión sobre la muerte, a partir de un acercamiento inter disciplinario, lo que ha permitido a los estudiantes reflexionar sobre este hecho desde variadas perspectivas.

De igual forma, se ha realizado la premiación del Tercer concurso de cuento macabro, galardonando a los triunfadores y estimulando la creación literaria a partir de influjos contemporáneos.

Por último, se ha organizado la primera ofrenda digital, que involucra elementos ancestrales y medios modernos para la celebración del hecho eterno de la muerte, acorde al mundo de alto desarrollo tecnológico en que vivimos.

El Plantel Vallejo ha cumplido con la tradición de rememorar la muerte y recordar a los muertos, sabiendo que la verdadera muerte es el olvido.

La Dirección General del Colegio presenta nuevas actualizaciones al PRIDE

misaeL Jonatán Pérez oLvera

C o n e l p r o p ó s i t o d e d a r a c o n o c e r l a s recientes adecuaciones a los Lineamientos

Generales para la Evaluación del Programa d e P r i m a s a l D e s e m p e ñ o d e l P e r s o n a l Ac a d é m i c o d e Ti e m p o C o m p l e t o ( P R I D E ) e n e l B a c h i l l e r a t o , y p a r t i c u l a r m e n t e e n e l C o l e g i o d e C i e n c i a s y H u m a n i d a d e s , D e l i a A g u i l a r G á m e z , S e c r e t a r i a G e n e r a l d e l a D i r e c c i ó n G e n e r a l d e l C C H y N ay a t Argel ia Echeverr ía Gaytán, responsable de c o o r d i n a r d i c h o P r o g r a m a e n e l C o l e g i o , visitaron el plantel Vallejo y ante profesores d e C a r re r a ex p u s ie ro n l a s m o d i f ic a c io n e s recientemente aprobadas a dicho est ímulo.

E c h eve r r í a G ay t á n m e n c i o n ó q u e d e s d e e l a ñ o 2 0 1 4 e l C o n s e j o Ac a d é m i c o e m i t i ó d i c h o s L i n e a m i e n t o s ( a n t e r i o r m e n t e l l a m a d o s B a s e s G e n e r a l e s) , m i s m o s q u e con el paso del t iempo han tenido dist intas m o d i f i c a c i o n e s c o n e l p r o p ó s i t o d e h a c e r u n a m e j o r e v a l u a c i ó n d e l o s i n f o r m e s p r e s e n t a d o s p o r l o s d o c e n t e s .

Así, las actualizaciones al último documento e m i t i d o r e s p e c t o a l P R I D E quedan de la siguiente manera:

Antes era optativo presentar los resultados del Cuestionario de Act ividad Docente (CAD) , ahora es indispensable. Todos l o s p r o f e s o r e s q u e q u i e r e n permanecer en el nivel C o D, d e b e r á n t e n e r h o r a s f r e n t e a grupo, es decir, dar c lase . Los cursos que anualmente reciban, d e b e r á n e s t a r e n f o c a d o s o c o n t r i b u i r a l a d i s c i p l i n a q u e impartan o estén desempeñando, d u r a n t e e l p e r io d o re p o r t a d o . C a b e a c l a r a r , q u e d e b e r á n cumplir con 40 horas de cursos r e c i b i d o s a l a ñ o , a p a r t e d e

C

C

4 5

Día de Muertos | 06 Noviembre 2017 06 Noviembre 2017 | Día de Muertos

La deshumanización de la muerte

Gustavo santiLLán

El hombre ha convertido a la muerte en una mercancía más dentro del sistema económico

capitalista, señaló el profesor Marco Camacho, dentro de las Jornadas Interdisciplinarias sobre la Muerte, realizadas el 24, 25 y 26 de octubre en las instalaciones del CREPA del Plantel Vallejo.

El doctor en filosofía explicó, bajo el sugestivo título de la ponencia “Tenga usted éxito en su muerte”, que antes la muerte se definía partir de un fallo cardiaco pero que hoy, a partir del concepto de muerte cerebral, se busca mantener vivos a los agonizantes, aun a costa del encarnizamiento terapéutico, para poder extraer sus órganos y alimentar de esta manera un “mercado creciente de vísceras humanas.”

Reconoció que este tema puede ser incómodo y explicó que bajo la buena causa de la donación de órganos, que sin duda es loable, se ha ocultado el hecho de la compra venta de órganos humanos. Asimismo, criticó que en la actualidad no se nos deje vivir nuestra propia muerte de manera natural, ya que el enfermo queda en manos de los doctores, quienes usualmente lo retienen en el hospital sin atender las peticiones del paciente o de sus familiares. Por último, hizo notar que al utilizar la expresión “estado vegetativo”, se le está retirando al moribundo su condición humana, dejándolo como un reservorio de hígado, riñones o corneas.

Por su parte, el maestro Carlos Guerrero Ávila en su ponencia titulada “Muerte y purificación en la tragedia griega”, indicó que la muerte es un tema transversal que atraviesa toda la vida. No obstante, a pesar de que es un tema recurrente en la literatura y la filosofía, en realidad no la conocemos como experiencia vital; lo único que tenemos sobre ella son ideas, aproximaciones, fantasías y proyecciones. La muerte es inenarrable.

A partir del mito de Edipo, el maestro Guerrero Ávila explicó que un objetivo del teatro es lograr la catarsis, la empatía del público con el protagonista. Así, el teatro tiene una función pedagógica: que el espectador no cometa los errores de los personajes y que aprenda las lecciones de renegar de los dioses. No obstante, señaló que en el teatro griego no aparece la escenificación de la muerte ni actos de violencia. La muerte de los personajes es conocida por el público a partir de mensajeros, gritos, sollozos y alusiones, indicó.

A lo largo de estas tres jornadas de reflexión, se escucharon distintos acercamientos al problema de la muerte a partir de la filosofía, la literatura, la historia y la educación. Este abordaje a partir de la inter disciplina ofreció a los estudiantes una oportunidad para conocer más acerca de ese hecho inevitable y desconocido pero inevitable que es nuestra propia muerte.

El maestro Francisco Marcelino Castañeda, Secretario Docente local, declaró inaugurado el evento a nombre del Director, maestro José Cupertino Rubio Rubio.C

La cultura náhuatl y el mundo digital

Gustavo santiLLán

El laboratorio de arte digital presentó el jueves 31 de

octubre la Ofrenda Digital 2017. Con el apoyo de estudiantes y egresados del Plantel y bajo la coordinación del profesor Alberto Barrios, la ofrenda se dividió en tres partes, centradas en: Quetzalcoatl, Tonalpohualli y Tlalcihuatl, elementos imprescindibles de la cultura náhuatl.

Quetzalcoatl fue una de las principales deidades de los mexicas; su nombre quiere decir serpiente emplumada y a él se le atribuye la vida, la luz, la sabiduría, la fertilidad y el conocimiento. Es, asimismo, el patrón del día, de los vientos y el regidor del Oeste.

Tonalpohualli es uno de los dos calendarios que empleaban los

mexicas; cuenta con 260 días, correspondientes a 20 signos y 13 números que se combinan cíclicamente. Existen teorías que relacionan esta cuenta del tiempo con el ciclo del planeta Venus, o con la gestación humana.

Por último, Tlalcihuatl es el nombre femenino de Tlaltecuhtli; su mito narra la creación de la tierra por parte de los dioses Quetzalcoatl y Tezcatlipoca destrozando una criatura salvaje y transformándola en lo que ahora es nuestro planeta.

En la ofrenda digital intervinieron elementos del diseño gráfico, dibujo vectorial, animación, edición de audio y video, programación gráfica, modelado 3D y proyección de hologramas. Fue un ejercicio para conmemorar el día de muertos a partir de los últimos avances tecnológicos aplicados a la computación y al mundo digital.

A lo largo del día el público pudo no sólo contemplar sino participar en esta actividad en el centro de cómputo del Plantel Vallejo. C

6 7

Día de Muertos | 06 Noviembre 2017 06 Noviembre 2017 | Día de Muertos

La muerte desde la interculturalidadGustavo santiLLán

Con una destacada participación de l o s e s t u d i a n t e s d e A n t r o p o l o g í a ,

turno vespertino, el día 30 de octubre fue abierta al público la “Ofrenda tradicional Totonaca” correspondiente a l a reg ión de Pantepec, ubicada entre Puebla y Veracruz, en el Plantel Vallejo.

Organizado por los profesores Blanca E . Martínez Landa y Oscar A. Solórzano Mancera, en el evento se explicó la ofrenda a los asistentes en diferentes horarios, se proyectaron videos sobre la fiesta de Todos Santos, así como sobre la cosmovisión y la importancia de la muerte entre los pueblos totonacos. Asimismo, se efectuó una procesión de ánimas por los pasillos del plantel, con estudiantes y profesores portando las prendas tradicionales totonacas.

Los pueblos totonacos habitan actualmente entre los estados de Puebla y Veracruz. Esta región es denominada como el Totonacapam, espacio físico y religioso donde este pueblo ha luchado y defendido a través de diferentes procesos históricos su identidad. Los tutunakú han logrado, por más de 500 años, mantener rasgos de su cultura, tales como su cosmovisión, le n g u a , o r g a n i z a c ió n s o c i a l y e co n ó m ic a . Actualmente es uno de los diez pueblos indígenas más numerosos de nuestro país.

E s t a o f r e n d a t r a d i c i o n a l indígena ha permit ido a la comunidad del plantel tener un acercamiento con la diversidad cultural de nuestro país a partir de la fiesta compartida de la muerte.

La ofrenda fue inaugurada por la Secretaria de Servicios de Apoyo al Aprendizaje local, Rocío Sánchez Sánchez, a nombre del Director del Plantel, maestro José Cupertino Rubio Rubio.

Celebración de Día de Muertos en CCH VallejomisaeL Jonatán Pérez oLvera

El colorido festejo del Día de Muertos en nuestro país, hizo que la comunidad del Plantel Vallejo

desarrollara, entre los días 30 y 31 de octubre, diversas actividades alusivas a dicha celebración. De este modo y durante estos días, en banquetas, explanadas y salas del colegio, se vio tanto a alumnos como profesores trabajar juntos en la elaboración de tapetes de aserrín, colocación de ofrendas, realización de adornos y montaje de exposiciones, entre lo más sobresaliente.

Así por ejemplo, a las 11 horas del lunes 30, tuvo lugar en la sala José Vasconcelos, la inauguración de actividades organizadas por el área de Talleres de Lenguaje y Comunicación, misma que abrió con la presentación de alumnos de la asignatura TLRIID III, coordinados por la profesora Guadalupe Sánchez Espinoza, en la que se representó escénicamente el tango argentino Preludio para el año 3001, que trata sobre el renacer de la vida y la reflexión de la muerte.

El martes 31 en la sa la José Revueltas se i n a u g u r ó : “ D e l o v i v i d o a l o a p r e n d i d o”, exposición gráfica de alumnos de Expresión Gráfica I, a cargo de la profesora Alethia de la Fuente Galindo, en la que a través de imágenes y figuras tradicionales como la catrina y calaveras de cartón, los estudiantes reflexionaron sobre los recientes acontecimientos trágicos del 19 de septiembre pasado.

La misma mañana, en las canchas deportivas d e b a s q u e t b ol , t uvo l u g a r e l co n c u r s o d e disfraces y baile, organizado por las profesoras Berenice Ávalos Lara y Guadalupe Rosas Gómez del Departamento de Educación Física turno

matutino, mismo en el que una multitud de colegiales bailaba al son que le tocaran, con la intención de obtener uno de los premios, pero sobre todo con el afán de divertirse.

Pasado el mediodía, en la Biblioteca del Plantel se inauguró la exposición: “Calaveras de artistas”, en la que alumnos del Tal ler de Expresión Gráfica I, a cargo del profesor Edgar Allan Islas Padilla, imitaron creaciones de grandes artistas modificándolas desde su perspectiva creativa.

En este contexto, y bajo la influencia del sincretismo cultural entre lo extranjero y lo propio, por los pasillos y aceras, se pudo ver estudiantes ataviadas de catrinas, nahuales, monstruos, superhéroes, momias, brujas y hasta animalitos de bosque.

De igual manera, cabe destacar la participación d e l CC H Va l le j o , e n l a Me g a o f re n d a d e l a UNAM, realizada por segundo año consecutivo en la Plaza de Santo Domingo, en e l Centro de es ta C iudad .

Misma en la que el Departamento de Difusión Cultural a través del Taller de Pintura y Dibujo del Plantel, rindieron homenaje a Diego Rivera en su 60 aniversario Luctuoso, a través de una instalación pictórica nombrada por sus creadores “Mártires revolucionarios”, en la que se reprodujeron pinturas del muralista, dándoles un toque personal desde la visión de los talleristas, donde se podían apreciar a Emiliano Zapata, un indígena, y “La vendedora de alcatraces”, obra emblemática del artista.

C

C

9

06 Noviembre 2017 | Día de Muertos

8

Día de Muertos | 06 Noviembre 2017

Peralta Aguilera con “Nueva amistad”.Los ganadores, por su parte, mostraron su satisfacción

y recibieron su merecido premio, que es ante todo un estímulo para que sigan adelante en la difícil trayectoria de la escritura y en la fascinante labor de la lectura.

Por último, se anunció la próxima convocatoria del Primer concurso de cuento erótico y amoroso del Plantel Vallejo, cuyos ganadores serán anunciados el 14 de febrero del 2018.

El Secretario Docente local, Francisco Marcelino Castañeda, encabezó esta ceremonia de premiación a nombre del maestro José Cupertino Rubio Rubio.

Premiación del Tercer Concurso de

Cuento MacabroGustavo santiLLán

El horror no implica sangre y no significa violencia, sino la

incertidumbre de tener un acercamiento con lo desconocido, ya sea del mundo o de nosotros mismos, reflexionó el maestro Carlos Guerrero Ávila, durante la ceremonia de premiación del “Tercer Concurso de Cuento Macabro” del Plantel Vallejo.

Organizado por las profesoras María Elena Arias Aguilar y Claudia Nayadeli Reynoso Monterrubio, y apoyados por varios profesores que fungieron como jurados, el evento sirvió también para subrayar la importancia de la lectura como parte de la creación literaria. Así, se recomendó a los estudiantes acercarse, en relación al género del terror, a las obras de autores como Lovecraft y Edgar Allan Poe.

Después de un poco de suspenso y de agradecer el interés de todos los participantes que enviaron su cuento, el día 30 de octubre en la sala Einstein, las organizadoras anunciaron a los ganadores: Eduardo Acevedo Martínez, primer lugar con el cuento “El ex humano”; Diego León Ramírez, segundo lugar, con el trabajo “Gólgota”; y en tercer lugar Ana Daniela C

Los colores de la voz y la magia de la ópera

Gustavo santiLLán

L a voz es una herramienta del arte capaz de conmover al ser humano a lo largo de

todo e l mundo, expl icó e l maestro Al fonso Navarrete, comentarista del evento l lamado “El arte del canto 2017”, que cumplió 29 años d e p re s e n t a r s e d e m a n e r a i n i n t e r r u m p i d a e n e l P l a n t e l Va l l e j o .

Organizada por la Secretaría de Cultura del Gobierno Federal , e l Inst i tuto Nacional de Bellas Artes (INBA), así como por la Secretaria de Atención a la Comunidad Universi tar ia (SACU) y la Dirección General de Atención a la Comunidad (DGACO) de la UNAM, esta actividad permitió a los estudiantes escuchar las voces privilegiadas del barítono Guillermo Ruíz , de la mezzosoprano Mayté Cervantes y del tenor Luis María Bilbao, acompañados de l p ianis ta Car los Alber to Pecero , todos e l los con una amplia trayectoria en e l arte del bel canto .

A l o l a r g o d e u n a h o r a , e n l a s a l a V a s c o n c e l o s s e e s c u c h ó u n a m p l i o r e p e r t o r i o d e d i s t i n t a s é p o c a s c o m p u e s t o p o r a r i a s d e ó p e r a , c a n c i o n e s p o p u l a r e s d e M é x i c o y E s p a ñ a , p i e z a s d e z a r z u e l a a s í c o m o d e l a c o m e d i a m u s i c a l . A s í , l a H a b a n e r a d e G e o r g e B i z e t , D o n J u a n d e W o l f a n g A m a d e u s M o z a r t , l a To s c a d e G i a c o m o P u c c i n i y E l H o m b r e d e l a m a n c h a d e D a l e Wa s s e r m a n , r e s o n a r o n g r a c i a s a v o c e s p o d e r o s a s y e d u c a d a s . E n t r e a p l a u s o s d e l o s a s i s t e n t e s y b r e v e s e x p l i c a c i o n e s p o r p a r t e d e l c o m e n t a r i s t a , l o s e s t u d i a n t e s t u v i e r o n u n a c e r c a m i e n t o c o n l o s c o l o r e s d e l a v o z y l a m a g i a d e l a ó p e r a , c a p a z d e l l e n a r r e c i n t o s d e h a s t a 3 0 0 0 0 e s p e c t a d o r e s , c o m o e l d e l a c i u d a d d e Ve r o n a , I t a l i a .

E l e v e n t o c o n c l u y ó e n m e d i o d e l a a d m i r a c i ó n h a c i a e s t e e j e r c i c i o a r t í s t i c o d e l a v o z h u m a n a , q u e d a n d o h e c h a u n a c i t a p a r a q u e e l p r ó x i m o a ñ o l o s j ó v e n e s d e l P l a n t e l V a l l e j o s e r e e n c u e n t r e n , c o m o y a e s t r a d i c i ó n , c o n l a p o t e n t e v o z d e l a ó p e r a . C

11

08 November 2017| Seguridad

10

| 08 November 2017Comunidad Vallejo

Vallejo en

imagénes

13

08 November 2017 | Comunidad Vallejo

12

Educación Física | 06 Noviembre 2017

Cuarta Carrera Nocturna en VallejoGustavo santiLLán

Con la participación de 100 hombres y 50 mujeres, los profesores del Departamento de Educación

Física, turno vespertino, organizaron la Cuarta Carrera Nocturna en el plantel Vallejo del Colegio de Ciencias y Humanidades.

Bajo la coordinación de la profesora Karen Ibáñez Sandoval, el jueves 19 de octubre estudiantes, profesores y trabajadores compitieron a partir de las seis de la tarde, en un circuito de dos y tres kilómetros en las categorías femenil y varonil, respectivamente.

La explanada se llenó de integrantes de la comunidad que querían observar el evento y apoyar con gritos de aliento a los corredores. Antes de comenzar, los participantes recibieron instrucciones para realizar un calentamiento adecuado. Una vez que entraron en calor, se dieron instrucciones generales. Las mujeres darían dos vueltas al circuito y los hombres, tres.

En la categoría de alumnas, Lizeth Damaris Gutiérrez Jaimes obtuvo el primer sitio, Alisson Dreyk Rivas Martínez, el segundo y Jaquelin Lucio Ruíz, el tercero. En la categoría de profesoras y trabajadoras, las ganadoras fueron:

primer lugar, Liliana Ibarra Andrade; segundo, Nicole Manrique Fuentes Amezcua y tercero Eunice Itandehui Velázquez Flores.

En la categoría de estudiantes varonil, el primer sitio lo obtuvo Pablo Alejandro Ortega García, el segundo fue para Máximo López Axel y el tercero para Martín Pacheco Muñoz. En la categoría de profesores y trabajadores, el primer lugar fue para José Carlos Tello Fuentes, el segundo para Pánfilo Morales González y el tercero para Hugo González Siguenza.

La premiación que otorgó el Plantel fue un trofeo al primer lugar y medallas para el segundo y tercer lugar. Felicidades a los ganadores y a todos los participantes. El evento fue una excelente oportunidad para construir un sentido de identidad y para generar un ambiente de sana convivencia en el plantel.

El Director del Plantel, maestro José Cupertino Rubio Rubio, dio el banderazo de salida en un ambiente de fiesta y deporte, subrayando la importancia de la actividad física como parte de una vida sana.C

CARRERA NOCTURNA CARRERA NOCTURNA4ta4ta

14 15

Cuerpo Directivo | 06 Noviembre 2017 06 Noviembre 2017 | Cuerpo Directivo

Egresada de la segunda generación de alumnos del CCH, la Profesora Rocío Sánchez Sánchez cuenta

con la licenciatura en Letras Hispánicas y estudios de maestría en Lingüística Hispánica, ambas, por la UNAM. Actualmente, es titular de la Secretaría de Servicios de Apoyo al Aprendizaje del plantel Vallejo.

En entrevista para Comunidad Vallejo y a manera de presentación, menciona que la oficina a su cargo es responsable de los Departamentos de Medios Digitales, de Audiovisual (CREPA), de Sistemas, de Cómputo Académico, así como de Mediateca, Librería, Impresiones y Jóvenes Hacia la Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales.

¿En qué se centran las actividades y funciones de esta Secretaría? Se le pregunta.

En proporcionar servicios de apoyo a la docencia en lo que se refiere a recursos y herramientas de diversa

índole, que faciliten la actividad del profesor dentro y fuera del aula en el proceso de enseñanza aprendizaje. Promoviendo la participación del profesorado en la selección de material biblio hemerográfico y de las nuevas tecnologías, así como el uso de dichos recursos en el desarrollo de sus clases.

También buscamos impulsar la elaboración de material audiovisual y de las nuevas tecnologías de la información para acrecentar los aprendizajes que marcan los programas indicativos de cada materia. Ejemplo de ello, es que en el Departamento de Medios Digitales se ofrece a los profesores orientación y apoyo en la creación de páginas Web, edición de video, ejercicios en línea para ponerlos a disposición en el espacio cibernético que la Universidad proporciona.

Otro ejemplo es el CREPA, que cuenta con material audiovisual portátil para llevarse al aula y proyectar videos

o películas; cuenta con salas para realizar presentación de ponencias, conferencias, recitales o actividades diversas. De igual manera, el Departamento de Impresiones lleva a cabo la reproducción de material impreso: exámenes, material didáctico, o ejemplares que el profesor pudiera necesitar para el desarrollo de su clase o asignatura.

Desde los Departamentos a su cargo ¿cómo se contribuye a que los estudiantes asimilen el Modelo Educativo del Colegio?

Nuestros estudiantes han dejado de ser receptores que toman nota y transcriben lo que otros dicen, son inquietos, presentan intereses actuales, les gusta observar e inmiscuirse en lo que acontece a su alrededor. Al respecto, podemos ilustrar con los talleres que reciben en Jóvenes Hacia la Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, por medio de la investigación, experimentación y nuevos acercamientos que llevan a nuestros estudiantes a despertar el interés por el aprendizaje, vinculándolos con especialistas, investigadores y creadores de diversas áreas, que les permiten adoptar formas de auto apropiación del conocimiento y metodologías más frescas y actualizadas.

Con 35 años como docente en el CCH, la maestra Sánchez Sánchez resalta que desde su vida estudiantil, descubrió su vocación por el Colegio y espera con su trabajo, poner su granito de arena para mejorarlo.

¿Qué necesidades por cubrir observa en las áreas que coordina?

Tenemos necesidades que tal vez no podamos resolver de manera inmediata, pero están allí y podemos ir pensando en cómo resolverlas para bien de todos. Requerimos mejores computadoras, más modernas y

veloces. Mayor cantidad de proyectores debido a que la demanda ha incrementado y eso es bueno porque nos indica que más profesores emplean las TIC en su aula; sería deseable contar con acceso a internet en las salas de la biblioteca o lugares específicos de estudio para que los estudiantes pudieran buscar información académica y elaborar sus trabajos, pues sabemos que muchos alumnos no cuentan con servicio de internet en casa y proporcionarles este recurso sería motivante para acceder a información diversa.

¿Qué soluciones podrían mejorar dichas circunstancias?Pretendemos motivar a los profesores para que puedan

acceder a los programas INFOCAB como una manera de obtener medios tecnológicos más avanzados y estos se queden en el Plantel.

Por otra parte, desde la Rectoría ha llegado una iniciativa al Plantel, que está realizando la introducción de fibra óptica con el propósito de que para 2018, en cada aula podamos contar con internet y ocupemos los beneficios de la modernidad cibernética.

Cuando pase el tiempo y haya dejado atrás esta oficina, ¿Qué le gustaría heredar a la Secretaría?

Que todos mis compañeros pudieran contar con mejores recursos tecnológicos para poder desarrollar de manera óptima sus clases. Tener una mejor conectividad. Y ojalá podamos imitar esa capacidad de adaptación que tienen nuestros jóvenes, para aprovechar las bondades de la tecnología, es necesario dejarles conocimientos sólidos y prácticos que les permitan competir con estudiantes de otras escuelas cuando lleguen a la licenciatura. Con eso, yo me sentiría satisfecha.

entrevista con La

secretaria de servicios de aPoyo aL aPrendizaJe deL

PLanteL.

Aprovechemos los recursos modernos para

mejorar la educaciónmisaeL Jonatán Pérez oLvera

C

16 17

06 Noviembre 2017 | Academia Academia | 06 Noviembre 2017

Presentación del número 12 de la revista Murmullos filosóficos

eLena edith hernández

El pasado 18 de octubre, los profesores del CCH Vallejo: Virginia Sánchez Rivera, Tania Ortiz Galicia y Víctor

Carlos Humberto Estrada, presentaron el número 12, año 6, de la revista Murmullos filosóficos, cuya temática es la argumentación lógica.

La profesora Ortiz Galicia, profesora de Historia del plantel, explicó al auditorio que esta revista es un gran espacio para la presentación de temáticas contemporáneas de interés político y de reflexión filosófica, que atañen al ámbito de interés de los profesores y de los estudiantes; asimismo, mencionó que tienen que ver con el propio proceso de aprendizaje de los alumnos y con las temáticas que se abordan no solo en el ámbito de la filosofía, también de otras formas de conocimiento.

“Murmullos filosóficos en este número dirige su mirada a uno de los pilares del proyecto de enseñanza de filosofía en el colegio: la lógica y la argumentación, concebidas no solo como herramientas de debate, sino como fundamentos de la construcción de una forma particular de pensamiento que coadyuva a la construcción del puentes para el diálogo y la conciliación, elementos esenciales para posibilitar la constitución de la vida democrática y la participación ciudadana”, agregó la profesora Virginia Sánchez.

Por su parte, Víctor Carlos Hurtado Estrada, profesor de Filosofía del plantel, mencionó que Murmullos, “es una revista en donde se encuentra el conocimiento que están haciendo otros maestros, incluso como autor es un gran espacio para que los profesores mostremos lo que estamos haciendo en nuestras áreas. Es una revista muy bien hecha en todos los aspectos, autores, editores, diseño”; además, señaló que es una revista muy aceptada entre la comunidad especializada en estos temas.

Finalmente, Virginia Sánchez Rivera, profesora de Filosofía del plantel y coordinadora de este número, concluyó que en esta ocasión se habla también de las falacias, esos que parecen buenos argumentos pero no lo son, de esto es de lo que trata este número en las reflexiones de los maestros de filosofía. Mencionó que la posibilidad de dialogar con los profesores sobre este tema está abierta y espera que se siga dialogando sobre ello pues en todos los momentos de nuestra vida estamos argumentando.

Poiética o el proceso de creación e imaginación humanadavid aLeJandro GonzáLez

Con el objetivo de difundir los puntos de vista de los profesores del Colegio y a su

vez, ser una revista que ofrece propuestas para educar con ética y valores, se presentó la revista Poiética en el Plantel Vallejo el viernes 20 de octubre en la sala José Vasconcelos.

El número nueve, dedicado a la función de las artes y las humanidades en la formación del pensamiento crítico fue comentado por dos de los autores, Reyna Cristal Díaz Salgado y Armando Segura Morales, y por dos de los integrantes del Consejo Editorial, María Elena Arias Aguilar y Carlos Guerrero Ávila.

Por su parte, Segura Morales compartió algunas de sus anécdotas como educador y como estudiante de las artes, además de compartir

algunas de las poesías de la autoría de Salvador Novo, señalando que: “Es importante que se consideren a la literatura y las artes en nuestros esquemas de estudio, ya que la literatura nos acerca al humanismo y a su vez, modifica la forma de pensar y la posibilidad de tratar y entender lo humano”.

Las matemáticas y el poder en las ideas, conferencia del foro: De joven a joven

eLena edith hernández G.

E nrique Zeferino Barrera Va r g a s , e s t u d i a n t e d e

los úl t imos semestres de la carrera de Matemáticas, en la Facultad de Ciencias, ofreció e l pasado 23 de octubre en l a s a l a 2 d e l S I L A D I N , l a conferencia: “Las matemáticas y e l p o d e r d e l a s i d e a s”, l a cual se dio en e l marco del 5 0 C o n g r e s o N a c i o n a l d e l a S o c i e d a d M e x i c a n a d e Matemáticas y en el foro: De joven a joven, e l cual t iene como característ ica que los conferencistas sean jóvenes que no tienen una diferencia d e e d a d t a n g r a n d e c o n e l público estudiantil , esto con e l f i n d e q u e : “ l e s h a b l e n s o b r e l o q u e e s e s t u d i a r u n a c a r r e r a e n f í s i c a o e n matemáticas, especialmente e n m a t e m á t i c a s , p a r a q u e sepan que no somos tan raros y que también hay un campo p r e c i o s o c o n m u c h í s i m a s oportunidades y maravilloso dentro de las matemáticas”, comentó.

E n r i q u e i n i c i ó l a c h a r l a aclarando que él , durante la preparatoria , incluso antes , nunca fue un alumno destacado en matemáticas, pero sí sabía que detrás de las matemáticas había un montón de ideas, un montón de cosas de trasfondo y una manera de entender la real idad mucho más a fondo de lo que se veía en su medio. Entonces se enteró que había

la carrera de Matemát icas y decidió enfocarse hacia ese camino, ya que no tenía todavía bien def inido su campo orientacional , solo sabía que le interesaba aprender lo más que pudiera .

Descubrió que las matemáticas son ideas en e l mundo: “Son un lenguaje , pero además método y formal izac ión; p e r o n o s ó l o e s o , t a m b i é n t i e n e n t o d a l a b e l l e z a y l o subl ime de la poes ía , de componer y de lo escr i to ; y no so lamente eso , te provocan una sensac ión muy d is t inta cuando l legas a hacer una demostración o a entender un tema. Las matemát icas se p iensan por un individuo por una mente pero son universales como la música”.

Además agregó que: “Las matemáticas son una forma de comunicar ideas abstractas y resoluciones a problemas de manera preferentemente general, lo que hace un matemático es agarrarse un problema en específ ico , a taca una idea , se mete en otro problema y puede generar una solución un poco más genera l . De es ta manera , l as matemát icas son ideas para expresar la solución a un problema”.

Este joven estudiante agrega que hay áreas de matemáticas dist intas y que a la vez están interconectadas ; t ienen una riqueza tremenda y problemas por sí mismos interesantísimos dentro de sus áreas específ icas . F inalmente , invita a los jóvenes a interesarse por e l estudio de esta c iencia .

Esta act ividad se dio dentro del Programa Jóvenes hacia la Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales local , ba jo la coordinación de Ale jandra Arana Rodríguez .C

C

C

18 19

06 Noviembre 2017 | Academia Academia | 06 Noviembre 2017

Antonio Quintero

“Sueño”Te pienso para hacer todo,

instantes de soledad y compañía,respiro fuerte y hondo,

si te contara mi acto, te reirías,o tal vez te halagaría,

sentirías ser mía,y llevaríamos todo al fondo,

y de pronto un instante surgiría,sudando y viniendo,

hasta inundarlo todo,para mi acto, sólo a ti te elegiría,

Me queda tanta alegría,te lo podré decir de algún modo,

y eso es tan apasionante jamás me dejará mudo,

con amor, tu eterno amante.

“Sueño”Te pienso para hacer todo,

instantes de soledad y compañía,respiro fuerte y hondo,

si te contara mi acto, te reirías,o tal vez te halagaría,

sentirías ser mía,y llevaríamos todo al fondo,

y de pronto un instante surgiría,sudando y viniendo,

hasta inundarlo todo,para mi acto, sólo a ti te elegiría,

Me queda tanta alegría,te lo podré decir de algún modo,

y eso es tan apasionante jamás me dejará mudo,

con amor, tu eterno amante. Antonio Quintero

Hecho en Vallejo¡ Tu espacio, tu expresión! MEDIATECA Vallejo

Estimado tutor(a): Si alguno de tus alumnos tiene dificultades en Inglés, Francés o requiere práctica adicional a sus clases ordinarias, puedes canalizarlos a la Mediateca. Contamos con varias actividades para atender sus necesidades:

Remediales

Preparaciónparaextraordinarios

(Programasvigentesyanteriores)

Preventivas

Horariosespecíficos

Atenciónpersonalizada

InglésIaIV

FrancésIaIV

ACTIVIDADES

Talleres Asesorías Autodirigidas

conversación escritura

Comprensiónauditivaylectora

Diferentessoftware

audiolibros

películas

cultura

20

Avisos | 08 November 2017

El Colegio de Ciencias y Humanidades Plan-tel Vallejo, a través de la Secretaría de Asun-tos Estudiantiles convoca a todos los alum-nos interesados en formar parte de el progra-ma de Protección Civil Ciclo 20017-2018.

REQUISITOS

Haber Ingresado al CCH en 2015 o en años posteriores.

No adeudar más de 2 materias.

Traer firmada carta de aceptación. (Pasar a la Oficina Jurídica por ella)

Acudir a la Reunión de Bienvenida, en compañía de padres o tutor.

Copia de Credencial, del alumno y tutor.

Fotografía tamaño infantil.

Examen médico.

FECHAS

Entrega de documentación, del 16 de octubre al 1° de diciembre del año en curso. (O. Jurí-dica)

Reunión de Bienvenida. Lunes 15 de enero de 2018.

Inicio de Actividades. 23 de enero de 2018.

“Por mi raza, hablará el espíritu.”

Emiliano Díaz Díaz Jefe de Protección Civil