odd
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Ramírez Ruiz Marla
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*El trastorno oposicionista desafiante (ODD) esun trastorno del comportamiento.
*Prevalencia del 5% en la población infantojuvenil por lo general antes de los 8 años deedad
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*La Características fundamental es un patrón
recurrente de comportamiento negativista,
desafiante, desobediente, y hostil
Comportamientos no cooperativos, irritables, y
enojados hacia los padres, compañeros,
maestros y otras personas en posición de
autoridad
* persiste al menos 6 meses
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* Russell Barkley afirma que
es un reiterado fracaso del
niño para seguir las reglas,
obedecer ordenes y cumplir
los encargos que figuras de
autoridad esperan que haga
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*Presenta 3 patrones de conductas
características
*1 tarda mas de un minuto para empezar a
hacer lo que se le indica
*2 no acaba de realizar lo que se le indico
*3 transgrede normas o regla aprendidas con
posterior indicación de equivocación
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*No se conoce causa precisa existen dos teorías
*Los problemas comienzan cuando los niños
tienen entre uno y dos años y medio. Los niños
y adolescentes que desarrollan esta
enfermedad pueden haber tenido dificultad
para aprender a separarse de su figura de
apego primaria y desarrollar habilidades
autónomas
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*La teoría del aprendizaje siguiere que las
características negativas del ODD son actitudes
aprendidas que reflejan los efectos de las
técnicas de refuerzo negativo empleadas por
los padres o autoridades
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*Tiene rabietas frecuentes ante situaciones
mínimas
*Tiene excesivas discusiones con los adultos
(contexto familiar)
*Se niega a acceder a las solicitudes de los
adultos
*Cuestiona contantemente las normas se niega a
obedecer reglas
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*Su comportamiento esta dirigido a molestar o
enojar a otras personas
*A menudo Culpa a otras personas por su mal
comportamiento o errores
*Se muestra quisquilloso y susceptible con los
demás
*Tiene frecuentemente una actitud de enojo
*Se muestra con frecuencia enfadado o
resentido
*Muestra unos rasgos de carácter de tipo
rencoroso y vengativo
*Miente con frecuencia
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*Psicoterapia individual
*Suele emplear un enfoque cognitivo
conductista
*Terapia familiar
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