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Octubre, 2012
Anteproyecto.
Los resultados educativos como base para el desarrollo de un programa de formación y actualización docente. Un estudio de caso.
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Pregunta
¿Si los resultados de la evaluación de los servicios educativos y de investigación que ofrece la DFDeI se recuperan a través de un modelo operativo basado en la gestión de la información y el conocimiento, se verá incrementada de forma continua la efectividad en su funcionamiento?
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Objetivo general
Confirmar si la implantación de un modelo de gestión de la información y el conocimiento en la DFeI permite que los flujos de información provenientes de sus resultados, particularmente los educativos y de la investigación, promueven una mejora continua en los servicios que ofrece a los docentes del Sistema de Educación Media Superior.
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Fases y cronograma
• Revisión de la literatura.• Elaboración del marco de referencia.• Formulación de anteproyecto.• Organización de actividades de
indagación y registro.• Realización del proyecto.• Evaluación del proyecto.• Análisis y comunicación de resultados.
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Actividades emprendidas
• Investigación bibliográfica• Recuperación de antecedentes.• Análisis de procesos y procedimientos.• Determinación de flujos informativos.• Categorización de calidad informativa de
resultados. • Recuperación de resultados, particularmente
los educativos y los de investigación.
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La información en un centro educativo
Tomado de: Carnicero Duque, Paulino (2005). La comunicación y la gestión de la información en las instituciones educativas. CISSPRAXIS S.A. España. Pág. 34
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La gestión de la información
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La gestión del conocimiento
Modelo de creación de conocimiento organizativo propuesto por Nonaka-Takeuchi (1995). Tomado del blog de Germán Lescano ubicado en: http://germanlescano.wordpress.com/ y recuperado el 19 de junio del 2012.
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Modelo básico GS/GC.
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Resultados recuperados
• Censo de necesidades de actualización y formación.• Análisis de desempeño de formadores.• Registro y análisis de participación en
actividades de investigación.• Pilotaje desempeño de docentes.
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Anteproyecto.
Gerardo Coronado Ramí[email protected]
Los resultados educativos como base para el desarrollo de un programa de formación y actualización docente. Un estudio de caso.