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Observa el transporte de la savia bruta en las plantas

Experimento

Objetivos

1. Observar el transporte de savia bruta en las plantas.

2. Desarrollar habilidades para realizar observaciones.

Conceptos claveXilema, transporte de savia bruta.

MaterialeswUna rosa blancawUn clavel blancowAguawColorante para comidas

azulwDos recipientes

trasparentesMetodología de trabajoIndividual

Infórmate

El agua y los minerales tomados por la raíz de una planta son transportados a lo largo de esta gracias al xilema, que se encarga de llevar la savia bruta hasta las hojas de la planta.

Descubre la respuesta

¿Cómo viaja el agua a través del tallo de una planta?En esta práctica comprobarás cómo una planta transporta el agua a través de su tallo y llega hasta su flor. También observarás cuánto tiempo puede tardar este proceso.

Experimenta

1 Corta los extremos de los tallos de las dos flores.

2 Vierte agua en cada uno de los recipientes.

3 Traza una línea en el recipiente que indique la cantidad inicial de agua.

4 Agrega algunas gotas de colorante en cada uno de los recipientes. Ten en cuenta que debes agregar la misma cantidad de colorante en los dos recipientes.

5 Coloca las flores en los recipientes y déjalas en un lugar soleado durante cuatro días.

6 Observa las flores al cabo de dos, tres y cuatro días. Registra tus observaciones en la tabla de resultados.

Analiza los resultados

Responde las siguientes preguntas.

2. ¿Cuánto tiempo tardó el clavel en colorearse completamente?

3. ¿Cuánto tiempo tardó la rosa en colorearse completamente?

Organiza los resultados1. Dibuja en la siguiente tabla las flores como las observaste en cada uno de los días. Ten en cuenta

que los dibujos deben mostrar la intensidad del color que cada una de las flores adquirió.

4. ¿Hay diferencias en la velocidad del transporte del agua coloreada en las dos plantas?

5. ¿Qué tanta agua había en los recipientes al finalizar la práctica?

Tabla de resultados

Tipo de flor Día 2 Día 3 Día 4

Clavel

Rosa

Obtén conclusiones

Responde las siguientes preguntas.

6. ¿En cuál de las dos plantas el transporte del agua coloreada fue más rápido?

7. ¿Por qué crees que hubo diferencias en el tiempo que cada flor tardó en colorearse?

8. ¿Qué tejido es responsable de que el agua coloreada suba a lo largo del tallo y llegue hasta las flores? ¿Por qué?