observa - colegio alessandricolegioalessandri.cl/images/pdf/2020/lectura5to.pdf · 2020-03-19 ·...
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Observa:
Profesora: Patricia Poblete
• ¿Sabes que tipo de texto es el anterior?
• ¿Qué características tiene este tipo de texto? Observemos …
• Es un tipo de texto literario que relata una situación en unas pocas viñetas o cuadros de diálogos.
• Los diálogos de los personajes están escritos en globos de texto.
• Los globos de texto poseen diferentes formas de acuerdo a la intensión del personaje.
• La historieta o comics tiene como finalidad entretener.
• En las viñetas o cuadros muchas veces también aparece un narrador que no está presente en los hechos.
• En las historietas se utiliza de forma especial los signos ortográficos, para darle expresividad.
• Las historietas también son llamadas: Comic, Tira Cómica, Tira de prensa, etc.
Estructura de una historieta:
GLOBOS DE DIÁLOGOS. RUIDOS O SONIDOS QUE INDICAN QUE LE PASÓ O HIZO EL PERSONAJE.
VIÑETAS O CUADROS DE DIALOGOS
Veamos para que se usa cada tipo de globo.
Globo Normal: Indica que el personaje está hablando
Globo de Pensamiento: Indica que el personaje está pensando.
Globo con Puntas: Indica que el personaje está gritando.
Las onomatopeyas.
Son expresiones surgen a partir de la imitación de los mismos sonidos la mayoría de las veces se ocupan en las historietas. Por ejemplo, el perro que dice GUAU, el gallo que dice kikirikí, la rana que dice croac, el pollito que dice pío.
Observemos ahora algunas historietas:
Trabaja ahora en tu cuaderno lo aprendido.
Veamos que aprendimos hoy:
• ¿Qué es el Comic? • ¿Cuál es la estructura de un comic? • ¿Qué son los globos de diálogos? • ¿Qué es una viñeta? • ¿Te gustan los comic?
• Luego crearemos nuestros cómic.
ACTIVIDAD Busca, elige y lee un cómics o historieta en la siguiente página:
https://bdescolar.mineduc.cl/results?l imit=24&offset=0&facets=audience_f acet_ss:%225%C2%B0%20b%C3%A1s ico%22&query=allfields_txt:comics&e xact=false&order=relevance:desc
EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA
Ahora debes aplicar lo aprendido
Debes elaborar un cómic con la temática del libro “Julito Cabello y las Salchipapas
Mágicas” sigue los pasos entregados en esta presentación
Materiales:
Hojas cuadriculadas
Lápices de colores
Instrucciones:
1.- Crea la portada de tu cómic (nombre libro, autor, nombre y curso de estudiante)
2.- Debes respetar la estructura del texto narrativo (inicio, desarrollo conflicto y cierre)
3.- Los dibujos deben presentarse coloreados.
4.- Mínimo 4 hojas y máximo 10 hojas
Cómics “Julito Cabello y las Salchipapas Mágicas”
Lectura Complementaria 5° básico Rúbrica de evaluación “Julito Cabello y las Salchipapas Mágicas” Fecha de entrega: 31/03/2020 Ptje Real: 24 Ptje obtenido:
Criterios Excelente (4 ptos) Bueno (3 ptos) Regular (2 ptos) Por lograr (1 pto)
Responsabilidad El estudiante presenta su comics en
la fecha estipulada
para la entrega.
El estudiante entrega con una clase
de retraso desde la
fecha de estipulada.
El estudiante entrega con más de
una clase de retraso
desde la fecha
estipulada.
No presenta el
trabajo
Coherencia La historia
presentada en el
comics mantiene una
línea argumentativa,
por lo que se lee un
relato coherente.
La historia
presentada en el
comics mantiene una
línea argumentativa,
pero algunos cuadros
salen de la
coherencia del
comics desarrollado.
La historia
presentada en el
comics no mantiene
una línea
argumentativa por lo
que no es coherente
en su desarrollo.
No presenta el
trabajo
Imágenes La imágenes
desarrolladas en el
comics presentan
relación al dialogo que
se está desarrollando
en el cuadro.
Algunas imágenes del
comics presentan
relación con el dialogo
que se está
desarrollando en el
cuadro.
Las imágenes no
tienen relación con el
dialogo desarrollado
en el cuadro.
No presenta el
trabajo
Criterios Excelente (4 ptos) Bueno (3 ptos) Regular (2 ptos) Por lograr (1 pto)
Onomatopeya El estudiante incluye al menos 3
onomatopeyas en el
desarrollo del comics.
El estudiante incluye al menos 2
onomatopeyas en el
desarrollo del comics.
El estudiante incluye menos de 2
onomatopeyas en el
desarrollo del comics
No presenta
el trabajo.
Presentación El estudiante presenta un comics finalizado con
cierre en la historia,
imágenes bien pintadas
respetando claros
márgenes.
El estudiante presenta un comics finalizado con
un cierre en la historia,
pero las imágenes en
algunas instancias no
están bien pintadas, ya
que no representan
márgenes claros.
El estudiante presenta un comics
sin finalizar la
historia con un
cierre. Las imágenes
no están pintadas en
los márgenes
delimitados.
No presenta el
trabajo
Relación El estudiante desarrolla
un comics que va en
coherencia con un
capítulo del libro.
El estudiante
desarrolla un comics
que toma algunos
aspectos de un capítulo
del libro
(Personajes o ambientación).
El estudiante
desarrolla un comics
que no es coherente
a un capítulo del
libro.
No presenta el
trabajo