1. 1. Instituto de Formacin Docente del Estado de Sonora Escuela Normal Superior de Hermosillo Plantel NavojoaAsignatura: La enseanza de las matemticas Maestro: Gerardo Flix Domnguez Integrantes:. Estrella Salazar Dielka de Jess Fuentes Santana Rosa Valeria Molina Miranda Sheila Yareli24 de octubre de 2013, Navojoa Sonora
2. 2. ODA objeto digital de aprendizaje
3. 3. Tema: ecuaciones no lineales Ejetemtico: sentido numrico y pensamiento algebraico. Competencias: Validar procedimientosy resultados y resolver problemas de manera autnoma.
4. 4. Propsito: que el alumno logre darse cuentaque el resultado de elevar cualquier nmero al cuadrado es positivo. Aprendizajesesperados: representar algunas situaciones mediante ecuaciones y que utilicen procedimientos propios para su resolucin.
5. 5. Resuelve el acertijo
6. 6. Carlos le dijo a Ernesto:Pens en un nmero y lo elev al cuadrado, el resultado lo multipliqu por cuatro y el resultado me dio 36. si no pens en el 3, De qu nmero se trata?
7. 7. A lo que Ernesto respondi:PENSASTE EN -3 Mira -3
8. 8. Al elevar cualquier nmero al cuadrado ya sea positivo o negativo el resultado siempre ser positivo.(-3) (-3)= 9(-) (-) = +RECORDEMOS LA LEY DE LOS SIGNOS: Si a un hombre bueno(+) le pasa algo bueno(+) que bueno! (+) Si a un hombre bueno (+) le pasa algo malo(-) que malo! (-) Si a un hombre malo (-) le pasa algo malo (-) que bueno! (+) Si a un hombre malo (-) le pasa algo bueno (+) que malo! (-)
9. 9. (-3) (-3)= 9 Si el resultado lo multiplicas por cuatro da un total de9 x 4= 36
10. 10. FIN
11. 11. Referencias:* Planes y programas de estudio de Matemticas 2011