objetivos: usar las tildes correctamente. usar la concordancia entre sujeto y verbo. identificar los...

OBJETIVOS: Usar las tildes correctamente. Usar la concordancia entre sujeto y verbo. Identificar los hechos y las capitales del mundo hispano.Identificar los elementos del cuento y del poema.CAMPANAZO: Corrijan los errores. 1. Oy es el Junio 2, 2014.

2. Ellos los llamarón ayer a nosotros.

3. Antes, jugavamos y nos dibertiamos mas.

4. El es mi mejor amigo. Siempre emos pasado tiempo junto.

5. Mis padres es muy felizes.

Hoy es el 2 de junio de 2014.

Ellos nos llamaron ayer a nosotros.

Antes, jugabamos y nos divertíamos más.

Él es mi mejor amigo. Siempre hemos pasado tiempo juntos.

Mis padres son muy felices.

SEMESTRE 2: EXAMEN 6.5.14REPASO:

A. GRAMÁTICA y ORTOGRAFÍA: Se tiene que corregir errores comunes con gramática y ortografía.

B. LAS SÍLABAS: Se tiene que separar las palabras, circular la sílaba tónica y decir el tipo de palabra (monosílaba, bisílaba, trisílaba, tetrasílaba, polisílaba)

C. LAS TILDES: Se tiene que añadir DOS tildes en cada oración.

D. EL MUNDO HISPANO: Las capitales, los hechos , y el mapa

SEMESTRE 2: EXAMEN 6.5.14REPASO:E. POESÍA: Se tiene que identificar los elementos y las figuras retóricas.

F. CUENTOS: Se tiene que definir los elementos del cuento.

G. LECTURA y ESCRITURA: Se tiene que leer un poema y un cuento y responder a unas preguntas.

OBJETIVOS: Usar las tildes correctamente. Usar la concordancia entre sujeto y verbo. Identificar los hechos y las capitales del mundo hispano.Identificar los elementos del cuento y del poema.

CAMPANAZO: ¿Cuál país hispanohablante es? 1. El lago de agua fresca más grande del mundo está en:

2. En ______ se usa el dólar americano.

3. Este país tiene una de las tasas de asesinatos más altas del mundo.

4. El país neutral que no tiene sus propias fuerzas armadas.

5. ______ conecta América Central con Sudamérica.

Nicaragua

El Salvador

Honduras

Costa Rica

Panamá

Mi Paquete Completo del Mundo Hispano

• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• El país hispanohablante más poblado. • El equipo de fútbol ganó la medalla

de oro en los juegos olímpicos de 2012.

México

México D.F.

Mi Paquete Completo del Mundo Hispano• Nombre:

________________• Su capital:

________________• Conocido por su café. • La gente _______________ tiene raíces

indígenas muy fuertes. Se hablan más de 21 idiomas nativas.

Guatemala

Guatemala


________________• Su capital:

________________• Usa el dólar de los Estados Unidos.

El Salvador

San Salvador


• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Una de las tasas de asesinatos más altas del mundo.

Honduras

Tegucigalpa


________________• Su capital:

________________

• El Lago de ____________ es el lago más grande de agua fresca en el mundo.

Nicaragua

Managua


________________• Su capital:

________________

• Es un país neutral. No tiene sus propias fuerzas armadas.

Costa Rica

San José


________________• Su capital:

________________• Conocido por su canal, “El Canal de…” • Se lo construyó en 1904 para que los

barcos pudieran viajar del Océano Pacífico al Océano Atlántico.

Panamá

Panamá


________________• Su capital:

________________

• Es un país comunista, el gobierno tiene control de todo.

Cuba

(La) Havana


________________• Su capital:

________________

• El deporte nacional es el béisbol. • Cristóbal Colon llegó aquí cuando descubrió

las Américas.

La República Dominicana

Santo Domingo


________________• Su capital:

________________

• Se considera un territorio de los Estados Unidos.

• “Boricua” significa puertorriqueña.

Puerto Rico

San Juan


________________• Su capital:

________________

• El salto de agua más alto del mundo está en ___________. Se llama “El Salto Ángel.”

Venezuela

Caracas


________________• Su capital:

________________

• Hay un río, Los Caños Cristales, que cambia sus colores por el musgo que tiene al fondo.

Colombia

Bogotá


________________• Su capital:

________________

• La mayoría de los plátanos que comemos son de este país.

Ecuador

Quito


• Nombre: ________________

• Su capital: ________________

• Machu Picchu, la ciudad antigua de las incas, está en _________.

Perú

Lima


________________• Su capital:

________________

• Más de 60% de la población es “indio.”

Bolivia

La Paz


________________• Su capital:

________________

• Una comida popular es la yuca, una raíz que puede ser venenosa si no se prepara correctamente.

Paraguay

Asunción


________________• Su capital:

________________

• Conocido por su vino y su costa larga.

Chile

Santiago


________________• Su capital:

________________

• El baile popular es el tango. • El tercer productor de carne de res en

el mundo.

Argentina

Buenos Aires


________________• Su capital:

________________

• El dinero que se usa aquí es el peso.

Uruguay

Montevideo


________________• Su capital:

________________• El baile popular es el flamenco. • Un modo de entretenimiento es la

corrida de los toros.• Se come tapas, platillos chicos para

compartir.

España

Madrid


________________• Su capital:

________________• El único país hispanohablante en

África. • 70% de la gente vive con menos de $2

por día.

Guinea Ecuatorial

Malabo

Los MAPAS del MUNDO HISPANO:

EUROPA:

España

ÁFRICA:

Guinea Ecuatorial

Los MAPAS del MUNDO HISPANO: AMÉRICA CENTRAL:

México

Guatemala

El Salvador

Honduras

Nicaragua

Costa Rica

Panamá

Cuba

La República Dominicana

Puerto Rico

Los MAPAS del MUNDO HISPANO: SUDAMÉRICA: Venezuela

Colombia

Ecuador

Perú

Bolivia Paraguay

Chile

Uruguay

Argentina

CAMPANAZO: Tildes y sílabas. 1. botella: 2. amablemente:3. pared:4. sábana:

1. Yo tomo te todos los dias. (2)2. El tambien trabaja aqui. (3)3. Tu tienes un examen facil manana. (2) 4. Son las cuatro y el aun no ha llegado. (2)

OBJETIVOS: Usar las tildes correctamente. Separar unas palabras entre sílabas. Identificar los hechos y las capitales del mundo hispano.Identificar los elementos del cuento y del poema.

bo – te – lla trisílabaa – ma – ble – men – te polisílaba

pa – red bisílaba

sá – ba – na trisílaba

‘ ‘‘ ‘ ‘

‘ ‘‘ ‘

Las reglas de la sílaba tónica:

• Si la palabra termina en vocal (a, e, i, o, u), n, o s, se escucha en la penúltima sílaba. • alto• sillas• caminan

• Si la palabra termina en consonantes (menos n o s), se escucha en la última sílaba. • pared• final

• Si la palabra tiene una tilde, no sigue estas reglas y se escucha en la sílaba que tiene la tilde.• melón• sílaba

al – to si – llas

ca – mi – nan

pa – red fi – nal

me – lón sí – la – ba

LAS SÍLABAS: 1. payaso:

2. computadora:

3. campanazo: 4. mesa: 5. pobreza:

pa – ya – so

com – pu – ta – do – ra

cam – pa – na – zo

me – sa po – bre – za

LAS SÍLABAS: 6. fácilmente: 7. soy:

8. amigos: 9. absolutamente: 10. cuando:

fá – cil – men – te

soy

a – mi – gos

ab – so – lu – ta – men – te

cuan – do

1. El hombre es muy fuerte. Él El

2. Mi casa es tu casa. Mí Mi tú tu

3. Jonathan tiene mas tiempo libre que yo. más mas

4. Yo se pintar muy bien. sé se

5. Me dijo que iba a ir. qué que

6. Si quieres pasar esta clase, estudia. Sí Si está esta

7. A mi me gusta jugar baloncesto. mí mi

8. Señor Muñoz es de Puebla. dé de

TILDES: La tilde diacrítica

YO NOSOTROS

TÚ VOSOTROS

ÉLELLAUSTED

ELLOSELLASUSTEDES

To walk CAMINAR: _________________

CAMIN

CAMIN

CAMIN

CAMIN

CAMIN

CAMIN

ABA

ABAS

ABA

ÁBAMOS

ABAIS

ABAN

PASADO: el IMPERFECTO Conjugation Charts

YO NOSOTROS

TÚ VOSOTROS

ÉLELLAUSTED

ELLOSELLASUSTEDES

To walk CAMINAR: _________________

CAMIN

CAMIN

CAMIN

CAMIN

CAMIN

CAMIN

É

ASTE

Ó

AMOS

ASTEIS

ARON

PASADO: el PRETÉRITO Conjugation Charts

CONJUGACIONES: tensos diferentes 1. En 2016, yo ___________________________ (viajar) por Europa. 2. En 1998, yo ___________________________ (viajar) por Europa. 3. Cuando era una niña, Elizabeth siempre ______________________ (jugar) el fútbol. 4. Ayer, Elizabeth _________________________ (jugar) el fútbol en la tarde. 5. Todos los días, Ruben y Jocelyn _________________________ (ir) a la escuela juntos.

viajaré

viajé

van - iban

jugabajugó

6. Mañana, Ruben y Jocelyn _________________________ (ir) a la escuela juntos.7. Este fin de semana, tú _________________________ (poder) ver una lluvia de meteoritos. 8. En el 14 de agosto del año pasado, tú __________________________ (poder) ver una lluvia de meteoritos. 9. Ayer, ella ___________________________ (hacer) su tarea. 10. Esta noche, ella __________________________ (hacer) su tarea.

irán - van a ir

Podrás - vas a poder

hará - va a hacer

pudiste - podías

hizo

CONJUGACIONES: tensos diferentes

LECTURA y ESCRITURA: EVIDENCIA TEXTUAL:

• Textual evidence• Usar palabras exactas de la lectura para apoyar tu respuesta ENFOQUE PRINCIPAL: • Main idea / central focus• De que se trata el texto en general RESUMEN:• Summary • Cinco oraciones (más o menos) del texto con una

introducción, unas oraciones especificas, y una conclusión. SOBRESALIR:• To stand out • Lo que te agarra la atención.

objetivos: usar las tildes correctamente. usar la concordancia entre sujeto y verbo. identificar los...

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