OBJETIVOS ESPECIFICOS

CATEGORIAS HIPOTESIS DE ACCION ACCIONES ACTIVIDADES RECURSOS2013

J A S O N

Describir las estrategias motivadoras visuales para la comprensión de textos.

Planificar, elaborar y ejecutar las sesiones de aprendizaje

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

El uso de estrategias motivadoras visuales con el enfoque pedagógico de Piaget, permite diseñar la sesión de aprendizaje de los estudiantes en la comprensión de textos

Selección de estrategias pertinentes y adecuadas para un buen diseño de sesión de aprendizaje.

Planificación, elaboración y ejecución de las sesiones de aprendizaje aplicando las estrategias.

1) Reunión de las fuentes de información.

Seleccionar Adaptar Diseñar Evaluar

2) Elaboración de sesiones de aprendizaje.

Dirección Prever materiales Validar

3) Ejecución de las sesiones de aprendizaje

Sistematizar. Evaluar. Interpretar.

Recursos humanos:-Docente-Especialista/ asesor-Estudiantes

Diseñar y utilizar materiales educativos para la comprensión de textos.

MEDIOS Y MATERIALES

El uso y la elaboración de medios y materiales para la comprensión de textos favorece en el aprendizaje de los estudiantes.

Elaboración de didácticos materiales didácticos para la aplicación de la sesión de aprendizaje.

1) Adquisición de materiales educativos.2) Elaboración de materiales educativos.3) Presentación y uso de los materiales educativos.

Recursos Materiales:- Computadora- Papeles- Copia- Papelotes- PCIE, PCRED- Unidades didácticas- Textos- InternetRecursos financieros- compra de corruspum- laminas

Elaboración y aplicación de la evaluación para la comprensión de textos.

EVALUACION

La evaluación según el enfoque pedagógico de Piaget permite valorar el aprendizaje de la comprensión de textos.

Selección de los criterios ion de los análisis para la verificación.Elaboración de instrumentos.Aplicación de los instrumentos.Análisis de resultados.

Recursos materiales- Copias- textos

CATEGORIA HIPOTESIS DE ACCION

ACCIONES CRITERIOS INDICADORES DE PROCESO

FUENTES DE VERIFICACION

ESTRATEGIAS METDOLOGICAS

El uso de estrategias motivadores y visuales con el enfoque pedológicos de Pieaget, permite diseñar la sesión de aprendizaje de los estudiantes en la comprensión de textos.

ACCION 1:Selección de estrategias pertinentes y adecuadas para un buen diseño de sesión de aprendizaje

Estrategia Utiliza la estrategia adecuada en el diseño de las sesiones de aprendizaje

Sesión de aprendizaje

ACCION 2:Planifica, elaboración y ejecución de las sesiones de aprendizaje aplicando las estrategias

Planificación Desarrolla los procesos de planificación mediante la teoría de Piaget y las estrategias motivadoras visuales.

Unidad didáctica sesiones de aprendizaje

MEDIOS MATERIALES El uso y la elaboración de medios y materiales para la comprensión de textos favorece en el aprendizaje de los estudiantes.

ACCION 3:Elaboración de materiales didácticos para la aplicación de la sesión de aprendizaje.

Materiales Utiliza materiales y recursos educativos en el proceso de aprendizaje enseñanza

Materiales educativos

EVALUACION La evaluación según el enfoque pedagógico de Piaget permite valorar el aprendizaje de la comprensión de textos.

ACCION 4:Selección de los criterios para la verificación.

Criterios Caracteriza los criterios de evaluación de aprendizaje

Matriz de evaluación

ACCION 5:Elaboración de instrumentos.

Procesos Diseña los procesos de elaboración de instrumentos.

Matriz de evaluación

ACCION 6:Aplicación de instrumentos

Eventos Utiliza diversos eventos evaluativos en el proceso de aprendizaje enseñanza

Instrumento de evaluación

ACCION 7:Análisis de resultados.

Toma decisiones Toma decisiones a partir de los resultados obtenidos.

Registro de calificativo