Objetivos cs sociales

Reconocer y reflexionar en torno a los objetivos de aprendizaje de la presente unidad. Registrar y comunicar información sobre elementos que forman parte de su identidad personal, para reconocer sus características personales. Conocer expresiones culturales locales y nacionales. Obtener y comunicar aspectos de la historia de su familia y sus características, como costumbres, tradiciones, ritos, fiestas, recuerdos (…) mediante la formulación de preguntas a adultos de su entorno cercano. Reconocer los símbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno nacional). Conocer expresiones culturales locales y nacionales (como comidas, música y juegos, entre otros), describir fiestas y tradiciones importantes de nivel local (como la Fiesta de La Tirana, la vendimia, entre otras) y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional. Describir fiestas y tradiciones importantes a nivel local (…) y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional. Conocer sobre la vida de hombres y mujeres que han contribuido a la sociedad chilena en diversos ámbitos (…).Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados. Reconocer la participación de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional. Conocer expresiones culturales locales y nacionales (…) y reconocer estas expresiones como elementos de unidad e identidad local y/o nacional.

Habilidades

Escuchar y reconocer los objetivos de aprendizaje de la presente unidad. Comunicar oralmente temas de su interés, experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y coherente. Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (fotografías). Comunicar oralmente temas de su interés, experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y coherente. Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (fotografías), mediante preguntas dirigidas. Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (fotografías), mediante preguntas dirigidas. Comunicar oralmente temas de su interés, experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y coherente. Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes gráficas dadas. Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes orales y gráficas dadas (narraciones, fotografías, medios audiovisuales). Comunicar experiencias personales o información sobre sí mismos, de manera clara y coherente. Comunicar oralmente temas de su interés, de manera clara y coherente. Obtener información explícita sobre su entorno a partir de fuentes gráficas dadas (fotografías). Todas las habilidades trabajadas

Indicadores de evaluación

Observan y analizan imágenes relacionadas con el tema de la unidad. Responden preguntas a partir del problema planteado a partir de la imagen. Leen y comentan los objetivos de aprendizaje de la unidad. Reconocen e identifican información relacionada con su familia. Observan e identifican una tradición representada en una fotografía. Conocen los conceptos de tradición y costumbres. Realizan un dibujo que represente el concepto de tradición y costumbres Construyen un álbum familiar que represente los conceptos trabajados en la lección. Realizan entrevistas a miembros de su familia para obtener información. Identifican y reconocen a la bandera y el escudo como símbolos representativos de Chile. Reconocen elementos que componen los símbolos patrios como colores, formas y animales. Comentan sobre otros símbolos patrios expuestos en el Texto del Estudiante. Representan alguna experiencia personal relacionada con los símbolos nacionales. Reconocen tradiciones y costumbres del país: juegos típicos, fiestas nacionales y locales, comidas típicas y bailes nacionales. Investigan sobre alguna de las tradiciones presentadas, a través de la entrevista a algún familiar. Identifican y representan alguna tradición que les haya llamado la atención. Comentan sobre la tradición representada. Reconocen elementos correspondientes a los símbolos patrios. Identifican elementos correspondientes a la tradición chilena. Observan los personajes y reconocen su aporte para el país. Investigan sobre un personaje de su localidad a través de entrevistas o recolección de información. Comunican al resto de curso sobre el personaje investigado. Comentan y comprenden que

todos los chilenos y chilenas son importantes y aportan al país de diferentes formas. Identifican los trabajos y el aporte que significan para el país.

Reconocen y escriben el nombre de los trabajos propuestos en las imágenes. Leen y comprenden la técnica de búsqueda y organización de información. Investigan sobre un personaje de Chile. Dan a conocer oralmente lo investigado. Reconocen una tradición o símbolo pintando en el espacio asignado. Identifican los elementos faltantes en el símbolo patrio. Observan e identifican tradiciones y personajes relacionados a imágenes.