NUEVAS TECNOLOGIAS PARA NUEVAS TECNOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE EN LAS IESEL APRENDIZAJE EN LAS IES

EXPOSITOR:EXPOSITOR:

B. P. OCTAVIO VILLANUEVAB. P. OCTAVIO VILLANUEVA

Navojoa, Sonora. OctubreNavojoa, Sonora. Octubre 20082008

NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA INFORMACION Y LA

COMUNICACIÓN (NTIC)COMUNICACIÓN (NTIC)

¿ QUE SON LAS NTIC?¿ QUE SON LAS NTIC?

¿ QUE SON LAS NTIC?¿ QUE SON LAS NTIC?

Son un conjunto de servicios, redes, Son un conjunto de servicios, redes, software que tienen como fin la software que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de que se integran a un sistema de información interconectado y información interconectado y complementario. Esta innovación complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que servirá para romper las barreras que existen entre ellos.existen entre ellos.

¿ QUE SON LAS NTIC?¿ QUE SON LAS NTIC? Las TIC se conciben como el universo de Las TIC se conciben como el universo de

dos conjuntos, representados por las dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces).telemática y de las interfaces).

IMPORTANCIA DE LAS NTICIMPORTANCIA DE LAS NTIC

Las Nuevas Tecnologías de la Información y Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) juegan un papel la Comunicación (NTIC) juegan un papel muy importante en nuestra vida cotidiana muy importante en nuestra vida cotidiana y profesional. Las computadoras y otros y profesional. Las computadoras y otros dispositivos de información y dispositivos de información y comunicación conectados a la red comunicación conectados a la red Internet, permitiría a los habitantes del Internet, permitiría a los habitantes del planeta empezar a conocerse unos a otros planeta empezar a conocerse unos a otros y a comunicarse de manera instantánea y y a comunicarse de manera instantánea y directa.directa.

COMO USAR LAS NTICCOMO USAR LAS NTIC

El mundo digital nos obliga a El mundo digital nos obliga a desarrollar habilidades no sólo en el desarrollar habilidades no sólo en el manejo de la información y criterios manejo de la información y criterios para validarla, sino también en las para validarla, sino también en las estrategias de búsqueda. estrategias de búsqueda.

NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE EN LAS IES

OBJETIVOSOBJETIVOS

GeneralGeneral Analizar la importancia del uso de nuevas Analizar la importancia del uso de nuevas

tecnologías de la información y las tecnologías de la información y las comunicaciones en el proceso de enseñanza comunicaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje y explicar los cambios en el rol tanto aprendizaje y explicar los cambios en el rol tanto del maestro como del alumnodel maestro como del alumno

Específico Específico Exponer algunos elementos a manera de Exponer algunos elementos a manera de

propuesta de los requerimientos de nuevas propuesta de los requerimientos de nuevas tecnologías de la información para el aprendizajetecnologías de la información para el aprendizaje

CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIORCONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Declaración mundial sobre la Declaración mundial sobre la educación superior en el siglo educación superior en el siglo XXI UNESCOXXI UNESCO

Establece que las tecnologías a Establece que las tecnologías a la vez que representan un la vez que representan un potencial, también constituyen potencial, también constituyen un conjunto de desafíos. un conjunto de desafíos.

Las TIC seguiran modificando la Las TIC seguiran modificando la forma de elaboración, forma de elaboración, adquisición y transmisión de los adquisición y transmisión de los conocimientos conocimientos

““Las nuevas tecnologías brindan Las nuevas tecnologías brindan posibilidades de renovar el posibilidades de renovar el contenido de los cursos y los contenido de los cursos y los métodos pedagógicos, y de métodos pedagógicos, y de ampliar el acceso a la educación ampliar el acceso a la educación superior”.superior”.

CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIORCONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

La UNESCO en esta La UNESCO en esta declaración establece:declaración establece:

Que la nuevas Que la nuevas tecnologías de la tecnologías de la información no hacen información no hacen que los docentes dejen que los docentes dejen de ser imprescindibles.de ser imprescindibles.

Pero si se modificará su Pero si se modificará su papel en relación con el papel en relación con el proceso de aprendizajeproceso de aprendizaje

CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIORSUPERIOR

Esta declaración también define que las IES Esta declaración también define que las IES deben dar el ejemplo en materia de deben dar el ejemplo en materia de aprovechamiento de las ventajas y el potencial aprovechamiento de las ventajas y el potencial de las NTIC de las NTIC

Velar por la calidad y mantener niveles Velar por la calidad y mantener niveles elevados en las prácticas y resultados de la elevados en las prácticas y resultados de la educación.educación.

La apertura, equidad y cooperación La apertura, equidad y cooperación internacional.internacional.

Medios: Medios: la construcción de redes, crear nuevos la construcción de redes, crear nuevos entornos pedagógicos, (educación a distancia entornos pedagógicos, (educación a distancia y sistemas virtuales de enseñanza superior, y y sistemas virtuales de enseñanza superior, y establecer sistemas de educación de alta establecer sistemas de educación de alta calidad)calidad)

NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE EN LAS IES

El mundo ha experimentado El mundo ha experimentado una serie de cambios en las una serie de cambios en las estructuras económicas, estructuras económicas, políticas y socio-culturales.políticas y socio-culturales.

En gran medida estos En gran medida estos cambios se asocian al cambios se asocian al proceso denominado como proceso denominado como la la globalizaciónglobalización..

Entre los factores que Entre los factores que impulsan, facilitan y impulsan, facilitan y aceleran este proceso de aceleran este proceso de globalización, se globalización, se encuentran las tecnologías encuentran las tecnologías de la informática y las de la informática y las comunicaciones.comunicaciones.

NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE EN LAS IES

Las tecnologías de la información y las Las tecnologías de la información y las comunicaciones y su impacto comunicaciones y su impacto

Análisis de las nuevas tecnologías para el Análisis de las nuevas tecnologías para el aprendizaje en las Instituciones de Educación aprendizaje en las Instituciones de Educación Superior.Superior.

““Las TIC son una herramienta más para el Las TIC son una herramienta más para el aprendizaje…aprendizaje…

Permiten crear proyectos comunes entre Permiten crear proyectos comunes entre personas de grupos diferentes, conformando personas de grupos diferentes, conformando equipos de trabajo que superan las barreras equipos de trabajo que superan las barreras geográficas, sociales, económicas y culturales.geográficas, sociales, económicas y culturales.

NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE EN LAS IES

IES., reestructuración curricular y IES., reestructuración curricular y planeación para la mejora de la planeación para la mejora de la calidad académica, calidad académica,

Formación profesional de los Formación profesional de los egresados.egresados.

Nuevo modelo curricular e Nuevo modelo curricular e INNOVACIÓN EDUCATIVA,INNOVACIÓN EDUCATIVA,

Espacios habilitados con nuevas Espacios habilitados con nuevas tecnologías de la informática y las tecnologías de la informática y las comunicaciones.comunicaciones.

Al mismo tiempo, este proceso de Al mismo tiempo, este proceso de reestructuración de la IES se hace reestructuración de la IES se hace pensando en el contexto de pensando en el contexto de globalización y liberalización de globalización y liberalización de las economías entre ellas la de las economías entre ellas la de México.México.

NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE EN LAS IES

ALGUNAS PREGUNTAS PARA LA REFLEXIONALGUNAS PREGUNTAS PARA LA REFLEXION

¿El uso de nuevas tecnologías de la información para el ¿El uso de nuevas tecnologías de la información para el aprendizaje debe ser planeado, normado, dirigido, aprendizaje debe ser planeado, normado, dirigido, controlado y evaluado?.controlado y evaluado?.

¿Que conocimientos y habilidades docentes se requieren ¿Que conocimientos y habilidades docentes se requieren para el aprendizaje del alumno a partir del uso de nuevas para el aprendizaje del alumno a partir del uso de nuevas tecnologías?.tecnologías?.

¿Como impacta el uso de la tecnología al proceso de ¿Como impacta el uso de la tecnología al proceso de aprendizaje?.aprendizaje?.

¿Qué nuevas formas de trabajo docente-alumnos se ¿Qué nuevas formas de trabajo docente-alumnos se requieren para el aprendizaje, apoyados con las tecnologías requieren para el aprendizaje, apoyados con las tecnologías de la información y las comunicaciones?.de la información y las comunicaciones?.

¿Qué tecnologías y espacios se requieren para el ¿Qué tecnologías y espacios se requieren para el aprendizaje en las IES? aprendizaje en las IES?

CONCLUSIONESCONCLUSIONES Las tecnologías de la información y las comunicaciones, son un Las tecnologías de la información y las comunicaciones, son un

conjunto de servicios, redes y software, integrados a un conjunto de servicios, redes y software, integrados a un sistema de información, que impacta en el desarrollo de la sistema de información, que impacta en el desarrollo de la calidad de vida de las personas en un entorno determinado.calidad de vida de las personas en un entorno determinado.

El marco de un proceso acelerado de globalización y evolución El marco de un proceso acelerado de globalización y evolución de las tecnologías de la información, las Instituciones de de las tecnologías de la información, las Instituciones de Educación Superior, con el fin de responder a los retos Educación Superior, con el fin de responder a los retos educativos para el siglo XXI han impulsado un conjunto de educativos para el siglo XXI han impulsado un conjunto de reformas y reestructuración curricular, destacando el uso de reformas y reestructuración curricular, destacando el uso de nuevas tecnologías para el aprendizaje.nuevas tecnologías para el aprendizaje.

El uso de tecnologías de la información para el aprendizaje en El uso de tecnologías de la información para el aprendizaje en la Instituciones de Educación Superior, son un factor la Instituciones de Educación Superior, son un factor fundamental en la formación profesional de los egresados, fundamental en la formación profesional de los egresados, genera nuevos espacios y ambientes educativos, un nuevo rol genera nuevos espacios y ambientes educativos, un nuevo rol del docente, que lo convierte en un guía, facilitador y asesor, del docente, que lo convierte en un guía, facilitador y asesor, teniendo como base la planeación, control y evaluación del teniendo como base la planeación, control y evaluación del aprendizaje.aprendizaje.

CONCLUSIONESCONCLUSIONES A partir del uso de tecnologías de la información para el A partir del uso de tecnologías de la información para el

aprendizaje, el estudiante desarrolla habilidades en su aprendizaje, el estudiante desarrolla habilidades en su formación profesional, capacidad creativa, manejo y formación profesional, capacidad creativa, manejo y selección de información, trabajo colaborativo para el selección de información, trabajo colaborativo para el aprendizaje y solución de problemas, superando el viejo aprendizaje y solución de problemas, superando el viejo esquema mecánico de enseñanza aprendizaje (transmisión esquema mecánico de enseñanza aprendizaje (transmisión de conocimientos), lo que implica a su vez, nuevas de conocimientos), lo que implica a su vez, nuevas habilidades y capacidades del docente.habilidades y capacidades del docente.

La evolución tecnológica ofrece un amplio espacio para el La evolución tecnológica ofrece un amplio espacio para el aprendizaje, constituyen nuevas y variadas fuentes de aprendizaje, constituyen nuevas y variadas fuentes de información, al mismo tiempo las IES requieren de espacios información, al mismo tiempo las IES requieren de espacios equipados y suficientes, salas de autoacceso, aulas equipados y suficientes, salas de autoacceso, aulas interactivas, aulas de clase equipadas, servicios interactivas, aulas de clase equipadas, servicios bibliotecarios en red, bibliotecas virtuales, entre otrosbibliotecarios en red, bibliotecas virtuales, entre otros