nuevas aulas
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NUEVAS AULAS
Autor: Ana María Mendina
¿cómo?Con herramientas de
innovación La web 2.0
En aprendizajes colaborativo
Con una herramienta tecnológica que se constituye en un recurso educativo porque: -Es un cuaderno de miles de hojas, sin papel. -Es una biblioteca en crecimiento constante -Es un laboratorio portátil -Es un periódico y revista al día -Es una cámara digital. -Es un teléfono y correo. -Es un parque de diversiones seguro y educativo. -Es decenas de instrumentos musicales. -Es una regla y aparato de mediciones.
-Y nos permite acceder a todo los recursos educativos gratuitos disponibles en Internet.
XO
Blog
FOROS
CmapTools o FreeMindmapa conceptual digital
Skype, programa gratuito de chat.
Webquest, Miniquest, para trabajos de investigación.
Wikis para prácticas investigadoras.
¿Con qué metodologíade trabajo?
Con la reorientación de los procesos de enseñanza-
aprendizaje hacia un modelo más cercano al mundo real.
Basados en los siguientes principios generales:
El aprendizaje debe ser activo, el alumno construirá su conocimiento a través de la colaboración, la interacción, la búsqueda de información y el contraste de puntos de vista.
El aprendizaje es un proceso social,
por lo que la adquisición de nuevos
conocimientos partirá de la interacción social, del trabajo en grupo, y de la
puesta en común con los compañeros y el profesor.
El aprendizaje va a partir de la exploración y el descubrimiento, es decir, se buscará una implicación de los alumnos en la reflexión sobre los contenidos, la experimentación activa y las experiencias reales
La tecnología siempre es medio y no fin en si misma: lo importante no es el desarrollo de la técnica por la técnica, sino el uso que vamos a hacer de ella para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje.
El papel del profesor como facilitador del aprendizaje, en el sentido de crear las condiciones oportunas, dar orientaciones, solucionar dudas o problemas, colaborando en la construcción del conocimiento compartido.
Con organización didáctica
Modelos
de comunicación
Comunicación síncrona Comunicación asíncrona
Un entrelazamiento de ambas
Desarrollarcompetencias básicas
1-Iniciativa e innovación a través de la selección de una idea y la realización de un proyecto .
2-Desarrollo de la capacidad creativa, tanto en la elección , como en el desarrollo.
3-Mejora de las estrategias de comunicación,
tanto a nivel oral como escrito
4- Capacidad para trabajar en equipo, tanto dentro del aula a nivel de pequeño grupo, como fuera del aula, estableciendo relaciones de colaboración con alumnos de otros ciclos formativos.
5- Mejora de la capacidad de búsqueda de información, selección y análisis, así como de las estrategias de elaboración y síntesis de la información.
6- Mejorar la capacidad para desarrollar contenidos y aplicarlos al proceso aprendizaje.
7- Aumento de la competencia
digital.