Nueva Ortografía de la Nueva Ortografía de la Lengua EspañolaLengua Española

Edición 2010Edición 2010

Fuente: Real Academia EspañolaFuente: Real Academia Española

Principales novedades:Principales novedades:

Exclusión de los dígrafos Exclusión de los dígrafos chch y y ll ll del abecedario. del abecedario.

El abecedario del español El abecedario del español queda así reducido a las queda así reducido a las veintisiete letras siguientes: veintisiete letras siguientes:

a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.

Un solo nombre para letra del Un solo nombre para letra del abecedarioabecedario

Eliminación de la tilde en palabras Eliminación de la tilde en palabras con diptongos o triptongos con diptongos o triptongos ortográficosortográficos

Ejemplo: guion, truhan, fie, liais, etcEjemplo: guion, truhan, fie, liais, etc Se consideran siempre diptongos a efectos Se consideran siempre diptongos a efectos

ortográficos las combinaciones siguientes:ortográficos las combinaciones siguientes:a) Vocal abierta (/a/, /e/, /o/) seguida o a) Vocal abierta (/a/, /e/, /o/) seguida o

precedida de vocal cerrada átona (/i/, /u/): precedida de vocal cerrada átona (/i/, /u/): estabestabaiais, confs, confiaiar, dr, diaiarrioio, af, afeieitar, vtar, vieiento, pnto, pieie, , ddoy,oy, gu guioion, n, auaunar, acnar, acuauarrioio,, actactuauado,do, rreueunir,nir, ssueueño,ño, estadestadouounidense, antignidense, antiguouo..

b) Dos vocales cerradas distintas (/i/, /u/): b) Dos vocales cerradas distintas (/i/, /u/): trtriuiunfo, inclnfo, incluiuido, ddo, diuiurno, hrno, huiuir, vr, viuiuda, rda, ruiuidodo..

Se consideran siempre Se consideran siempre triptongos a efectos triptongos a efectos ortográficos las secuencias ortográficos las secuencias constituidas por una vocal constituidas por una vocal abierta entre dos vocales abierta entre dos vocales cerradas átonas: cerradas átonas: confconfiáiiáis,s, actactuáiuáis, punts, puntuéiuéis, gs, guau. uau.

Las palabras afectadas por este cambio Las palabras afectadas por este cambio son formas verbales como son formas verbales como crie, crio crie, crio (pron.(pron. [krié], [krió]), [krié], [krió]), criais, crieiscriais, crieis y las de voseo y las de voseo crias,crias, cria cria (pron. [kriás], [kriá]), de (pron. [kriás], [kriá]), de criarcriar; ; fiefie,, fiofio (pron. (pron. [fié], [fió])[fié], [fió]), fiais, fieis , fiais, fieis y las de y las de voseo voseo fias,fias, fia fia (pron. [fiás], [fiá]), de (pron. [fiás], [fiá]), de fiarfiar;; flui, fluis flui, fluis (de (de fluirfluir);); frio frio (pron.(pron. [frió])[frió]), friais, , friais, de de freírfreír; ; frui, fruisfrui, fruis (de (de fruirfruir); ); guie, guio guie, guio (pron. [gié], [gió]),(pron. [gié], [gió]), guiais, guieis guiais, guieis y las de y las de voseo voseo guias,guias, guia guia (pron. [giás], [giá]), de (pron. [giás], [giá]), de guiarguiar; ; hui, huis hui, huis (de (de huirhuir); ); lie, lio lie, lio (pron. [lié], (pron. [lié], [lió])[lió]), liais, lieis, liais, lieis y las de voseo y las de voseo lias,lias, lia lia (pron. [liás], [liá]), de (pron. [liás], [liá]), de liarliar; ; pie, pio pie, pio (pron. (pron. [pié], [pió])[pié], [pió]), piais, pieis , piais, pieis y las de voseo y las de voseo pias,pias, pia pia (pron. [piás], [piá]), de (pron. [piás], [piá]), de piarpiar; ; rio rio (pron.(pron. [rió])[rió]), riais, , riais, de de reírreír; sustantivos como ; sustantivos como guion, guion, ion, muon, pion, prion, ruan ion, muon, pion, prion, ruan yy truhan; truhan; y y ciertos nombres propios, como ciertos nombres propios, como RuanRuan y y SionSion. .

  Esta convención es solo Esta convención es solo ortográfica, por lo que no ortográfica, por lo que no implica, en modo alguno, que implica, en modo alguno, que los hablantes deban cambiar la los hablantes deban cambiar la manera en que pronuncian manera en que pronuncian naturalmente estas voces, sea naturalmente estas voces, sea con hiato o con diptongo. con hiato o con diptongo.

Eliminación de la tilde diacrítica Eliminación de la tilde diacrítica en el adverbio en el adverbio solo y los solo y los pronombres demostrativospronombres demostrativos

  La palabra La palabra solo,solo, tanto cuando es adverbio y tanto cuando es adverbio y equivale a equivale a solamentesolamente ( (SoloSolo llevaba un par de llevaba un par de monedas en el bolsillomonedas en el bolsillo) como cuando es adjetivo ) como cuando es adjetivo ((No me gusta estar No me gusta estar solosolo), así como los ), así como los demostrativos demostrativos este, eseeste, ese y y aquel,aquel, con sus femeninos con sus femeninos y plurales, funcionen como pronombres (y plurales, funcionen como pronombres (EsteEste es es tonto; Quiero tonto; Quiero aquellaaquella) o como determinantes ) o como determinantes ((aquellosaquellos tipos, la chica tipos, la chica esaesa), no deben llevar tilde ), no deben llevar tilde según las reglas generales de acentuación, bien según las reglas generales de acentuación, bien por tratarse de palabras llanas terminadas en vocal por tratarse de palabras llanas terminadas en vocal o en o en -s-s, bien, en el caso de , bien, en el caso de aquel,aquel, por ser aguda y por ser aguda y acabar en consonante distinta de acabar en consonante distinta de nn o o ss. .

Las posibles ambigüedades se resolverán por el Las posibles ambigüedades se resolverán por el contexto.contexto.

Supresión de la tilde diacrítica en Supresión de la tilde diacrítica en la conjunción disyuntiva la conjunción disyuntiva oo escrita escrita entre cifras entre cifras

La conjunción La conjunción oo se escribirá siempre se escribirá siempre sin tilde, como corresponde a su sin tilde, como corresponde a su condición de palabra monosílaba condición de palabra monosílaba átona, con independencia de que átona, con independencia de que aparezca entre palabras, cifras o aparezca entre palabras, cifras o signos. Ejemplos: signos. Ejemplos: ¿Quieres té o ¿Quieres té o café?;café?; Terminaré dentro de 3 o 4 Terminaré dentro de 3 o 4 días; Escriba los signos + odías; Escriba los signos + o –– en la en la casilla correspondiente.casilla correspondiente.

Normas sobre la escritura de Normas sobre la escritura de los prefijoslos prefijos

Los prefijos son elementos Los prefijos son elementos afijos, carentes de autonomía, afijos, carentes de autonomía, que se anteponen a una base que se anteponen a una base léxica (una palabra o, a veces, léxica (una palabra o, a veces, una expresión pluriverbal) a la una expresión pluriverbal) a la que aportan diversos valores que aportan diversos valores semánticos. semánticos.

Normas que deben seguir para la Normas que deben seguir para la correcta escritura de los prefijos correcta escritura de los prefijos en españolen español Se escriben siempre soldados a la base a la que Se escriben siempre soldados a la base a la que

afectan cuando esta es univerbal, es decir, cuando afectan cuando esta es univerbal, es decir, cuando está constituida por una sola palabra: está constituida por una sola palabra: antiadherente, antirrobo, antitabaco, antiadherente, antirrobo, antitabaco, cuasiautomático, cuasidelito, exalcohólico, exjefe, cuasiautomático, cuasidelito, exalcohólico, exjefe, exministro, exnovio, expresidente, posmoderno, exministro, exnovio, expresidente, posmoderno, posventa, precontrato, prepago, proamnistía, posventa, precontrato, prepago, proamnistía, probritánico, provida, superaburrido, superbién, probritánico, provida, superaburrido, superbién, supermodelo, vicealcalde, vicesecretario,supermodelo, vicealcalde, vicesecretario, etc. En etc. En este caso, no se consideran correctas las grafías este caso, no se consideran correctas las grafías en las que el prefijo aparece unido con guion a la en las que el prefijo aparece unido con guion a la palabra base ( palabra base ( anti-mafia,anti-mafia, anti-cancerígenoanti-cancerígeno) o ) o separado de ella por un espacio en blanco separado de ella por un espacio en blanco ( ( anti mafia,anti mafia, anti cancerígenoanti cancerígeno). Si se forma una ). Si se forma una palabra anteponiendo a la base varios prefijos, palabra anteponiendo a la base varios prefijos, estos deben escribirse igualmente soldados, sin estos deben escribirse igualmente soldados, sin guion intermedio: guion intermedio: antiposmodernista, antiposmodernista, requetesuperguaporequetesuperguapo. .

Se unen con guion a la palabra base Se unen con guion a la palabra base cuando esta comienza por mayúscula, de cuando esta comienza por mayúscula, de ahí que se emplee este signo de enlace ahí que se emplee este signo de enlace cuando el prefijo se antepone a una sigla o cuando el prefijo se antepone a una sigla o a un nombre propio univerbal: a un nombre propio univerbal: anti-ALCA,anti-ALCA, mini-USB,mini-USB, pos-Gorbachov, pro-Obama.pos-Gorbachov, pro-Obama. El El guion sirve en estos casos para evitar la guion sirve en estos casos para evitar la anomalía que supone, en nuestro sistema anomalía que supone, en nuestro sistema ortográfico, que aparezca una minúscula ortográfico, que aparezca una minúscula seguida de una mayúscula en posición seguida de una mayúscula en posición interior de palabra. También es necesario interior de palabra. También es necesario emplear el guion cuando la base es un emplear el guion cuando la base es un número, con el fin de separar la secuencia número, con el fin de separar la secuencia de letras de la de cifras: de letras de la de cifras: sub-21, super-8.sub-21, super-8.

Se escriben necesariamente separados de Se escriben necesariamente separados de la base a la que afectan cuando esta es la base a la que afectan cuando esta es pluriverbal, es decir, cuando está pluriverbal, es decir, cuando está constituida por varias palabras. Hay constituida por varias palabras. Hay determinados prefijos, como determinados prefijos, como ex-, anti-ex-, anti- o o pro-,pro-, que son especialmente proclives, por que son especialmente proclives, por su significado, a unirse a bases de este su significado, a unirse a bases de este tipo, ya se trate de locuciones o de grupos tipo, ya se trate de locuciones o de grupos sintácticos, característica por la cual la sintácticos, característica por la cual la gramática ha acuñado para ellos la gramática ha acuñado para ellos la denominación de denominación de prefijos separables:prefijos separables: ex ex relaciones públicas, anti pena de muerte, relaciones públicas, anti pena de muerte, pro derechos humanospro derechos humanos. Esta misma . Esta misma circunstancia puede darse también con circunstancia puede darse también con otros prefijos: otros prefijos: pre Segunda Guerra pre Segunda Guerra Mundial, super en forma, vice primer Mundial, super en forma, vice primer ministroministro. .

Equiparación en el tratamiento Equiparación en el tratamiento ortográfico de extranjerismos y ortográfico de extranjerismos y latinismos, incluidas las locucioneslatinismos, incluidas las locuciones

Los préstamos del latín solo se escribirán Los préstamos del latín solo se escribirán en letra redonda y con sometimiento a las en letra redonda y con sometimiento a las reglas de acentuación gráfica del español reglas de acentuación gráfica del español cuando estén completamente adaptados a cuando estén completamente adaptados a nuestro sistema ortográfico, al igual que se nuestro sistema ortográfico, al igual que se hace con los préstamos de otros idiomas. hace con los préstamos de otros idiomas.

Ejemplo:  La reunión se suspendió por falta Ejemplo:  La reunión se suspendió por falta de de quorumquorum / La reunión se suspendió por / La reunión se suspendió por falta de falta de cuórum.cuórum.

Las locuciones latinas deben recibir el Las locuciones latinas deben recibir el mismo tratamiento ortográfico que las mismo tratamiento ortográfico que las provenientes de cualquier otra lengua. Por provenientes de cualquier otra lengua. Por lo tanto, deben escribirse, de acuerdo con lo tanto, deben escribirse, de acuerdo con su carácter de expresiones foráneas, en su carácter de expresiones foráneas, en cursiva (o entre comillas) y sin acentos cursiva (o entre comillas) y sin acentos gráficos, ya que estos no existen en la gráficos, ya que estos no existen en la escritura latina:escritura latina:

Ejemplos:Ejemplos:    Así fue,Así fue, grosso modo, grosso modo, como acabó aquel como acabó aquel asunto.asunto.  Se casó   Se casó in articulo mortisin articulo mortis con su novia de con su novia de toda la vida.toda la vida.  Renunció   Renunció motu propriomotu proprio a todos sus a todos sus privilegios.privilegios.

Leísmo, laísmo, loísmoLeísmo, laísmo, loísmo

Cuando el pronombre desempeña la Cuando el pronombre desempeña la función de función de complemento directocomplemento directo, deben , deben usarse las formas usarse las formas lolo, , loslos para el masculino para el masculino (singular y plural, respectivamente) y (singular y plural, respectivamente) y lala, , laslas para el femenino (singular y plural, para el femenino (singular y plural, respectivamente): respectivamente):

Ejemplos:Ejemplos:  ¿Has visto a Juan? Sí, ¿Has visto a Juan? Sí, lolo vi ayer. vi ayer.    ¿Has visto a Juan y a los niños? Sí, ¿Has visto a Juan y a los niños? Sí, loslos he he

visto en el parque.visto en el parque.    Compré la medicina y se Compré la medicina y se lala di sin que nadie di sin que nadie

me viera.me viera.¿Has recogido a las niñas? Sí, ¿Has recogido a las niñas? Sí, laslas recogí recogí

antes de ir al taller.antes de ir al taller.

Cuando el pronombre desempeña la Cuando el pronombre desempeña la función de función de complemento indirectocomplemento indirecto, , deben usarse las formas deben usarse las formas lele,, les les (singular y plural, respectivamente), (singular y plural, respectivamente), cualquiera que sea el género de la cualquiera que sea el género de la palabra a la que se refiera:palabra a la que se refiera:

Ejemplos:Ejemplos:

    LeLe pedí disculpas a mi madre. pedí disculpas a mi madre.    LeLe dije a su hermana que viniera. dije a su hermana que viniera.   Les  Les di un regalo a los niños. di un regalo a los niños.

Usos del verbo haberUsos del verbo haber

  Cuando el verbo Cuando el verbo haber haber se emplea para denotar la se emplea para denotar la mera presencia o existencia de personas o cosas, mera presencia o existencia de personas o cosas, funciona como impersonal y, por lo tanto, se usa funciona como impersonal y, por lo tanto, se usa solamente en tercera persona del singular (que en solamente en tercera persona del singular (que en el presente de indicativo adopta la forma especial el presente de indicativo adopta la forma especial hay:hay: Hay muchos niños en el parqueHay muchos niños en el parque). En estos ). En estos casos, el elemento nominal que acompaña al verbo casos, el elemento nominal que acompaña al verbo no es el sujeto (los verbos impersonales carecen de no es el sujeto (los verbos impersonales carecen de sujeto), sino el complemento directo. En sujeto), sino el complemento directo. En consecuencia, es erróneo poner el verbo en plural consecuencia, es erróneo poner el verbo en plural cuando el elemento nominal se refiere a varias cuando el elemento nominal se refiere a varias personas o cosas, ya que la concordancia del verbo personas o cosas, ya que la concordancia del verbo la determina el sujeto, nunca el complemento la determina el sujeto, nunca el complemento directo. Así, oraciones como directo. Así, oraciones como Habían muchas Habían muchas personas en la sala, Han habido algunas quejas personas en la sala, Han habido algunas quejas o o Hubieron problemas para entrar al conciertoHubieron problemas para entrar al concierto son son incorrectas; debe decirseincorrectas; debe decirse Había muchas personas Había muchas personas en la sala, Ha habido algunas quejas, Hubo en la sala, Ha habido algunas quejas, Hubo problemas para entrar al concierto.problemas para entrar al concierto.

Usos correctos de Usos correctos de hubieronhubieron

Para formar, seguida del Para formar, seguida del participio del verbo que se está participio del verbo que se está conjugando, la tercera persona conjugando, la tercera persona del plural del tiempo compuesto del plural del tiempo compuesto denominado pretérito anterior o denominado pretérito anterior o antepretérito de indicativo: antepretérito de indicativo: hubieron terminado,hubieron terminado, hubieron hubieron comido, hubieron salidocomido, hubieron salido. .

Como forma de la tercera Como forma de la tercera persona del plural del pretérito persona del plural del pretérito perfecto simple o pretérito de perfecto simple o pretérito de indicativo de la perífrasis verbal indicativo de la perífrasis verbal haber dehaber de + infinitivo, que denota + infinitivo, que denota obligación o necesidad y obligación o necesidad y equivale a la más usual hoy equivale a la más usual hoy tener que tener que + infinitivo: + infinitivo: El director El director y su equipoy su equipo hubieron de recorrer hubieron de recorrer muchos lugares antes de muchos lugares antes de encontrar los exteriores encontrar los exteriores apropiados para la película.apropiados para la película.

Usos correctos de Usos correctos de habemoshabemos

Solo es admisible hoy en la lengua Solo es admisible hoy en la lengua culta el uso de la forma culta el uso de la forma habemoshabemos como primera persona del plural del como primera persona del plural del presente de indicativo de la presente de indicativo de la expresión coloquial expresión coloquial habérselashabérselas con con una persona o cosa (‘enfrentarse a una persona o cosa (‘enfrentarse a ella o tratar con ella a la fuerza’). ella o tratar con ella a la fuerza’).

Ejemplos:Ejemplos:Ya sabéis con quién nos las habemos; Ya sabéis con quién nos las habemos;

Nos las habemos con un asesino Nos las habemos con un asesino despiadado.despiadado.

Usos del Usos del sese

a) ORACIONES DE PASIVA REFLEJA. En estas a) ORACIONES DE PASIVA REFLEJA. En estas oraciones, la forma oraciones, la forma sese precede a un verbo en tercera precede a un verbo en tercera persona del singular o del plural, según sea singular o persona del singular o del plural, según sea singular o plural el elemento nominal que aparece junto al verbo y plural el elemento nominal que aparece junto al verbo y que es su sujeto gramatical. Por tratarse de una forma de que es su sujeto gramatical. Por tratarse de una forma de pasiva, esta construcción solo se da con verbos pasiva, esta construcción solo se da con verbos transitivos: transitivos: Se vende casa de campoSe vende casa de campo / / Se venden casas Se venden casas de campode campo. Normalmente el sujeto de estas oraciones . Normalmente el sujeto de estas oraciones denota cosa, pero puede denotar también persona denota cosa, pero puede denotar también persona indeterminada: indeterminada: Se buscan actores para la películaSe buscan actores para la película. .

    b) ORACIONES IMPERSONALES. Se llaman así por b) ORACIONES IMPERSONALES. Se llaman así por carecer de sujeto gramatical y en ellas la forma carecer de sujeto gramatical y en ellas la forma sese precede siempre a un verbo en tercera persona del precede siempre a un verbo en tercera persona del singular. Esta construcción puede darse con verbos singular. Esta construcción puede darse con verbos intransitivos (intransitivos (Se trabaja mejor en equipoSe trabaja mejor en equipo), con verbos ), con verbos copulativos (copulativos (Se está mejor solo que mal acompañadoSe está mejor solo que mal acompañado) o ) o con verbos transitivos cuando llevan un complemento con verbos transitivos cuando llevan un complemento directo de persona precedido de la preposición directo de persona precedido de la preposición aa ( (Se Se busca a los culpables del crimenbusca a los culpables del crimen).).

En caso de duda sobre cuándo utilizar una u otra En caso de duda sobre cuándo utilizar una u otra construcción pueden resultar útiles las indicaciones construcción pueden resultar útiles las indicaciones siguientes: siguientes:

Si elSi el elemento nominal sobre el que recae la acción elemento nominal sobre el que recae la acción verbal expresa cosa, debe emplearse la verbal expresa cosa, debe emplearse la construcción de pasiva refleja; por tanto, el verbo construcción de pasiva refleja; por tanto, el verbo ha de ir en plural si dicho elemento nominal es ha de ir en plural si dicho elemento nominal es plural: plural:

Ejemplos:Ejemplos:    Se hacen fotocopias.Se hacen fotocopias.  Se produjeron irregularidades.  Se produjeron irregularidades.  Se reanudarán los trabajos de rehabilitación.  Se reanudarán los trabajos de rehabilitación.

Si el elemento nominal expresa persona y no va Si el elemento nominal expresa persona y no va precedido de la preposición precedido de la preposición a,a, se emplea también se emplea también la construcción de pasiva refleja: la construcción de pasiva refleja:

Ejemplos:Ejemplos:    Se buscan actores para la película.Se buscan actores para la película.  Se contratarán nuevos trabajadores para el   Se contratarán nuevos trabajadores para el proyecto. proyecto.   Se necesitan especialistas en informática  Se necesitan especialistas en informática..

Si el elemento nominal expresa Si el elemento nominal expresa persona y va precedido de la persona y va precedido de la preposición preposición a,a, debe emplearse la debe emplearse la construcción impersonal; por tanto, construcción impersonal; por tanto, el verbo irá en singular aunque el el verbo irá en singular aunque el elemento nominal sea plural: elemento nominal sea plural:

Ejemplos:Ejemplos:Entre los gitanos se respeta mucho Entre los gitanos se respeta mucho a los ancianos.a los ancianos.  Se entrevistó a los candidatos para   Se entrevistó a los candidatos para el puesto.el puesto.  Se busca a quienes presenciaron lo   Se busca a quienes presenciaron lo ocurrido.ocurrido.

Tilde en las mayúsculasTilde en las mayúsculas

Las letras mayúsculas deben escribirse con Las letras mayúsculas deben escribirse con tilde si les corresponde llevarla según las tilde si les corresponde llevarla según las reglas de acentuación gráfica del español, reglas de acentuación gráfica del español, tanto si se trata de palabras escritas en su tanto si se trata de palabras escritas en su totalidad con mayúsculas como si se trata totalidad con mayúsculas como si se trata únicamente de la mayúscula inicial: únicamente de la mayúscula inicial:

Ejemplos:Ejemplos:  Su hijo se llama Ángel. Su hijo se llama Ángel.   ADMINISTRACIÓN  ADMINISTRACIÓN  ATENCIÓN, POR FAVOR.  ATENCIÓN, POR FAVOR.

No se trata de una acentuación opcional, No se trata de una acentuación opcional, sino obligatoria. Las siglas constituyen la sino obligatoria. Las siglas constituyen la excepción a la regla, como por ejemplo: CIAexcepción a la regla, como por ejemplo: CIA

  Porqué / porque / por qué /Porqué / porque / por qué / por quepor que porquéporqué    Es un sustantivo masculino que equivale a Es un sustantivo masculino que equivale a

causa, motivo, razón,causa, motivo, razón, y se escribe con tilde y se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocalpor ser palabra aguda terminada en vocal.. Puesto que se trata de un sustantivo, se usa Puesto que se trata de un sustantivo, se usa normalmente precedido de artículo u otro normalmente precedido de artículo u otro determinante: determinante:

Ejemplos:Ejemplos:    No comprendo No comprendo el porquéel porqué de tu actitud de tu actitud [= la [= la

razón de tu actitud].razón de tu actitud].    Todo tiene Todo tiene su porquésu porqué [= su causa o su [= su causa o su motivo].motivo].

    Como otros sustantivos, tiene plural:Como otros sustantivos, tiene plural:    Hay que averiguar los Hay que averiguar los porquésporqués de este de este

cambio de actitud.cambio de actitud.

por quépor qué Se trata de la secuencia formada por la Se trata de la secuencia formada por la preposición preposición porpor y el interrogativo o y el interrogativo o exclamativo exclamativo qué qué (palabra tónica que se (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo y de la conjunción del relativo y de la conjunción queque)). . Introduce oraciones interrogativas y Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas: exclamativas directas e indirectas:

Ejemplos:Ejemplos:    ¿¿Por quéPor qué no viniste ayer a la fiesta? no viniste ayer a la fiesta?  No comprendo   No comprendo por quépor qué te pones así. te pones así.     ¡¡Por quéPor qué calles más bonitas pasamos! calles más bonitas pasamos!

    Obsérvese que, a diferencia del sustantivo Obsérvese que, a diferencia del sustantivo porqué,porqué, la secuencia la secuencia por quépor qué no puede no puede sustituirse por términos como sustituirse por términos como razón, causa razón, causa oo motivo. motivo.

porqueporqueSe trata de una conjunción átona, razón por la que se Se trata de una conjunción átona, razón por la que se escribe sin tilde. Puede usarse con dos valores: escribe sin tilde. Puede usarse con dos valores:

a) Como conjunción causal, para introducir oraciones a) Como conjunción causal, para introducir oraciones subordinadas que expresan causa, caso en que puede subordinadas que expresan causa, caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como como puesto quepuesto que o o ya que:ya que:

Ejemplos:Ejemplos:    No fui a la fiesta No fui a la fiesta porqueporque no tenía ganas no tenía ganas [= ya que no [= ya que no tenía ganas].tenía ganas].    La ocupación no es total, La ocupación no es total, porqueporque quedan todavía quedan todavía plazas libres plazas libres [= puesto que quedan todavía plazas [= puesto que quedan todavía plazas libres].libres].

    También se emplea como encabezamiento de las También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por la secuencia respuestas a las preguntas introducidas por la secuencia por qué:por qué:

    ——¿Por qué no viniste? —¿Por qué no viniste? —PorquePorque no tenía ganas. no tenía ganas.     Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en

dos palabras.dos palabras.b) Como conjunción final, seguida de un verbo en b) Como conjunción final, seguida de un verbo en

subjuntivo, con sentido equivalente a subjuntivo, con sentido equivalente a para que:para que:     Hice cuanto pude Hice cuanto pude porqueporque no terminara así no terminara así [= para que [= para que no terminara así]. no terminara así].

  ..

por quepor que    Puede tratarse de una de las siguientes secuencias: Puede tratarse de una de las siguientes secuencias: a) La preposición a) La preposición porpor + el pronombre relativo + el pronombre relativo queque. En . En

este caso es más corriente usar el relativo con este caso es más corriente usar el relativo con artículo antepuesto (artículo antepuesto (el que, la que, el que, la que, etc.): etc.):

Ejemplos:Ejemplos:    Este es el motivo Este es el motivo porpor (el) (el) queque te llamé. te llamé.     Los premios Los premios porpor (los) (los) queque competían no resultaban competían no resultaban muy atractivos. muy atractivos.   No sabemos la verdadera razón   No sabemos la verdadera razón porpor (la) (la) queque dijo dijo eso. eso.

b) La preposición b) La preposición porpor + la conjunción subordinante + la conjunción subordinante queque. . Esta secuencia aparece en el caso de verbos, Esta secuencia aparece en el caso de verbos, sustantivos o adjetivos que rigen un complemento sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposición introducido por la preposición porpor y llevan además y llevan además una oración subordinada introducida por la una oración subordinada introducida por la conjunción conjunción que:que:

Ejemplos:Ejemplos:    Al final optaron Al final optaron por quepor que no se presentase. no se presentase.   Están ansiosos   Están ansiosos por quepor que empecemos a trabajar en empecemos a trabajar en el proyecto. el proyecto.   Nos confesó su preocupación   Nos confesó su preocupación por quepor que los niños los niños pudieran enfermar.pudieran enfermar.

A ver / haberA ver / haber

a vera ver    Se trata de la secuencia constituida por la preposición Se trata de la secuencia constituida por la preposición aa y el y el

infinitivo verbal infinitivo verbal ver:ver:

Ejemplos:Ejemplos:    Vete Vete a vera ver qué nota te han puesto. qué nota te han puesto.  Los llevaron   Los llevaron a vera ver los monumentos de la ciudad. los monumentos de la ciudad.

Como expresión fija, presenta distintos valores y usos:Como expresión fija, presenta distintos valores y usos:En tono interrogativo, se emplea para solicitar al En tono interrogativo, se emplea para solicitar al interlocutor que nos deje ver o comprobar algo: interlocutor que nos deje ver o comprobar algo:

Ejemplo:  Ejemplo:  —Mira lo que he comprado. —¿—Mira lo que he comprado. —¿A verA ver??

Expresa, en general, expectación o interés por saber Expresa, en general, expectación o interés por saber algo, y va normalmente seguida de una interrogativa algo, y va normalmente seguida de una interrogativa indirecta: indirecta: A verA ver cuándo nos van a dar los resultados cuándo nos van a dar los resultados

Se utiliza para llamar la atención del interlocutor Se utiliza para llamar la atención del interlocutor antes de preguntarle, pedirle u ordenarle algo: antes de preguntarle, pedirle u ordenarle algo:

Ejemplos:Ejemplos:    A verA ver, ¿has hecho lo que te dije? , ¿has hecho lo que te dije?     A verA ver, trae el cuaderno., trae el cuaderno.

Equivale a Equivale a claroclaro o o naturalmente,naturalmente, como aceptación como aceptación de algo que se considera inevitable: de algo que se considera inevitable:

Ejemplos:Ejemplos:    ——Pero ¿al final os vais? —¡Pero ¿al final os vais? —¡A verA ver! Si no lo hacemos, ! Si no lo hacemos,

perdemos el dinero de la reserva.perdemos el dinero de la reserva. Delante de una oración introducida por la Delante de una oración introducida por la

conjunción conjunción si,si, expresa, bien expectación, expresa, bien expectación, curiosidad o interés, a veces en forma de reto; bien curiosidad o interés, a veces en forma de reto; bien temor o sospecha; bien deseo o mandato: temor o sospecha; bien deseo o mandato:

Ejemplos:Ejemplos:    ¡¡A verA ver si adivinas lo que estoy pensando! si adivinas lo que estoy pensando!    A verA ver si te caes. si te caes.     A verA ver si eres más organizado de ahora en si eres más organizado de ahora en adelante.adelante.

haberhaber

    Puede ser un verbo o un sustantivo:Puede ser un verbo o un sustantivo: Como verbo, Como verbo, haberhaber se usa como auxiliar, seguido se usa como auxiliar, seguido

de un participio, para formar los infinitivos de un participio, para formar los infinitivos compuestos de la conjugación:compuestos de la conjugación:

Ejemplos:Ejemplos:    HaberHaber venido antes. venido antes.  Tiene que   Tiene que haberhaber sucedido algo. sucedido algo.  Sigo sin   Sigo sin haberhaber entendido lo que ha pasado. entendido lo que ha pasado.

    También se emplea como infinitivo del verbo También se emplea como infinitivo del verbo impersonal que denota la presencia o existencia de impersonal que denota la presencia o existencia de lo designado por el sustantivo que lo acompaña:lo designado por el sustantivo que lo acompaña:

Ejemplos:Ejemplos:    Parece Parece haberhaber un chico esperándote en la puerta. un chico esperándote en la puerta.  Tiene que   Tiene que haberhaber muchas cosas en el frigorífico. muchas cosas en el frigorífico.

Como sustantivo, Como sustantivo, haberhaber es es masculino y significa, en masculino y significa, en general, ‘conjunto de bienes o general, ‘conjunto de bienes o caudales de una persona’: caudales de una persona’:

  Su Su haberhaber era más bien escaso. era más bien escaso.

Mayúscula o minúscula en meses, Mayúscula o minúscula en meses, días de la semana y estaciones días de la semana y estaciones del añodel año Salvo que la mayúscula venga exigida por la Salvo que la mayúscula venga exigida por la

puntuación (a comienzo de texto o después de puntuación (a comienzo de texto o después de punto), los nombres de los días de la semana, de punto), los nombres de los días de la semana, de los meses y de las estaciones del año se escriben los meses y de las estaciones del año se escriben en español con minúscula inicial: en español con minúscula inicial:

Ejemplos:Ejemplos:Nació el pasado Nació el pasado martesmartes, 22 de , 22 de noviembrenoviembre..En Caracas, a 6 de En Caracas, a 6 de mayomayo de 2005. de 2005. Esta Esta primaveraprimavera ha llovido mucho. ha llovido mucho.

    Solo se inician con mayúscula cuando forman Solo se inician con mayúscula cuando forman parte de nombres que exigen la escritura de sus parte de nombres que exigen la escritura de sus componentes con mayúscula inicial, como ocurre componentes con mayúscula inicial, como ocurre con los nombres de festividades, fechas o con los nombres de festividades, fechas o acontecimientos históricos, vías urbanas, edificios, acontecimientos históricos, vías urbanas, edificios, etc.: etc.: Viernes Santo, Primavera de Praga, plaza del Viernes Santo, Primavera de Praga, plaza del Dos de Mayo, Hospital Doce de Octubre.Dos de Mayo, Hospital Doce de Octubre.