nuestro Árbol, nuestro cre - web de educación de la once
TRANSCRIPT
El boletín del CRE de Madrid.
Número 4 Septiembre. Octubre. Noviembre - 2020
Nuestro Árbol, nuestro CRE
SUMARIO
SUMARIO ................................................................................................... 2
NUESTRO ÁMBITO ...................................................................................... 3
Un ámbito más conectado .............................................................................. 3
Presentación del curso a familias ................................................................... 4
II Foro universitario del CRE de Madrid. ......................................................... 5
Cómo ayudar a tu hijo a hacer los deberes con el ordenador......................... 7
Nuestro cole ............................................................................................... 8
Vuelta a la Residencia .................................................................................... 8
Aula TIC de Infantil ....................................................................................... 10
Mundo EDICO .............................................................................................. 11
“Expirience LAB” ........................................................................................... 12
CALÍOPE ................................................................................................... 13
Charlas culturales ......................................................................................... 13
SABIAS QUE .............................................................................................. 13
TELÉMACO, el nuevo proyecto cultural del CRE. ........................................ 13
Día internacional del profesor ....................................................................... 15
Un cupón muy especial................................................................................. 15
RECUERDA QUE ........................................................................................ 17
Vídeos y enlaces .......................................................................................... 17
Enlaces de Interés ........................................................................................ 17
Contacto ....................................................................................................... 17
NUESTRO ÁMBITO Un ámbito más conectado
Las malas circunstancias a veces se convierten en oportunidades, pero… hay que poner
intención en ello. Es por esto que, todos los que somos CRE de Madrid, hemos puesto un
especial empeño en trasformar la distancia en cercanía desarrollando un proyecto anual de
actividades en las que todos cabemos: alumnos, padres y profesionales.
El entusiasmo con el que se ha diseñado este plan merece ser difundido y conservado en la
historia de CRE de Madrid y con esa intención se presenta.
Actividades de formación a profesionales
Cursos de Formación:
Formación a maestros en competencias digitales
Formación de formadores en zoom para curso nuevos profesionales
Curso a nuevos profesionales del ámbito de intervención del CRE de Madrid
Seminarios: Periodicidad trimestral
Atención a Familias
Ajuste a la discapacidad Visual
Braille
Atención Temprana
Autonomía Personal.
Actividades de formación dirigidas a padres
Formación en tecnologías:
Ayuda a tu hijo a hacer los deberes con el ordenador
Hazte la vida fácil: configura la accesibilidad visual de tu ordenador.
Uso de recursos en la Nube. Redes sociales.
Lector óptico Leo.
Juegos, cuentos, etc. accesibles para utilizar con sus hijos.
Club ONCE para alumnos. GOLD y APOLO.
Recursos tecnológicos. Accesibilidad Mac y Android
Escuelas de padres: varias sesiones a lo largo del curso
Padres de alumnado escolarizado en Educación Primaria
Padres de alumnado escolarizado en 2º ciclo de Educación infantil
Talleres:
Talleres dirigidos a padres de alumnos en 2º ciclo de Educación Infantil
Actividades dirigidas a Alumnos
Según edades:
Escuelas deportivas
Adolescentes: varias sesiones a lo largo del curso
Experiencia Laboral para adolescentes 3º y 4º ESO Y FP I -II.
Universitarios:
II Foro Universitario
Actividades dirigidas a Familias
Taller sobre emociones
Jornadas familias sobre Deficiencia Visual Cerebral.
Jornadas de autonomía para familias de alumnos escolarizados en Educación Infantil.
Jornadas para familias de niños de 0 – 1 año
Jornadas para familias de niños de 1 - 2 años
Jornadas para familias de niños de 2 - 3 años
Jornadas para familias de alumnos con sordoceguera.
Como se aprecia en este resumen se ha desarrollado un ambicioso plan de trabajo del
cual, a estas alturas del curso ya se han puesto en marcha la mayoría de las
actividades.
Si quieres conocer la temporalización y distribución de estas a actividades a lo largo de
curso puedes consultar el enlace al plan de actividades que aparece a continuación.
Plan de actividades 2020 -21
Presentación del curso a familias
Se presentó el curso de forma telemática a todas las familias del ámbito del CRE.
Aprovechando la oportunidad que supone el uso ya extendido de las herramientas de
comunicación telemática, el Centro de Recursos Educativos de la ONCE en Madrid llevó a cabo
dos sesiones en directo para informar a las familias de todo el ámbito sobre las actividades
previstas para este curso 2020-2021.
Sendas reuniones, idénticas en contenido para facilitar la asistencia del mayor número de
familias en directo, se celebraron los días 15 y 17 de octubre y contaron con un seguimiento en
directo de cerca de 200 usuarios, si bien la cantidad de visualizaciones ha sido muy superior si
se suman las llevadas a cabo en diferido. Las reuniones se retransmitieron por el canal de
Youtube de la ONCE.
En cuanto al contenido de la reunión, se dio una visión general de los servicios que ofrece el
CRE y los distintos equipos de servicios sociales de su ámbito de intervención, explicando cómo
hubo que reinventarse con la llegada de la pandemia.
Tras la presentación de los responsables de servicios sociales de cada una de las seis
comunidades autónomas del ámbito de este CRE y el saludo de la directora de educación,
empleo y braille de la ONCE, se pasó a detallar algunas de las actividades programadas este
curso desde el CRE y en las que están participando ya alumnos y familias de todo el ámbito.
Para ello diferentes técnicos del CRE, entre pedagogas, psicólogas, técnicos de rehabilitación o
instructor tiflotécnico, informaron de sus respectivas actividades, promoviendo la
participación de alumnos y familias.
Los asistentes pudieron intervenir a través del chat para la consulta de dudas. En general, una
experiencia nueva de refuerzo de la comunicación con familias, un aspecto fundamental
siempre, y que el CRE de Madrid tiene como objetivo prioritario para este curso.
II Foro universitario del CRE de Madrid.
El sábado 24 de octubre se celebró de forma telemática el II Foro universitario del CRE de
Madrid dirigido a estudiantes universitarios de Madrid, ambas Castillas, Cantabria, País Vasco y
Canarias.
Una treintena de alumnos participaron de forma telemática en un foro que se estructuró en
varios bloques temáticos.
Tras una presentación a cargo del director del CRE, intervinieron profesionales de las
diferentes áreas del grupo social ONCE para informar aspectos relativos a la búsqueda de
empleo y a los recursos materiales y económicos con que se cuenta para la formación
postobligatoria. De este modo, el servicio de empleo de la Delegación Territorial de Madrid, el
área de talento de Ilunion, representado por y la responsable de universidades de la Fundación
ONCE dibujaron el panorama de ayudas previstas para el colectivo convocado al foro, haciendo
hincapié en la importancia de la excelencia y la buena formación de cara al empleo y a la
inclusión social.
La segunda parte tuvo que ver con la discapacidad en el entorno universitario y contamos con
la asistencia de, Isabel Martínez Lozano, Directora del Programa con Universidades y
Promoción del Talento Joven de Fundación ONCE y de Antonia Durán (UCM), representante de
las oficinas de inclusión para las personas con discapacidad con las que cuentan las diferentes
universidades.
Se cerró este bloque con la presentación del departamento o área de universidades del CRE de
Madrid compuesto por Sagrario Marchamalo, Ana Gloria Molina y Marta Ruiz, y coordinado
por Rebeca Rubio.
La tercera parte consistió en las experiencias de tres personas con discapacidad que han
triunfado en sus respectivas áreas, como es el caso de:
Héctor Melero, primer fiscal ciego de España.
Marta Arce, deportista paralímpica.
Alejandro Navas, trabajador en Repsol.
Los tres ejercieron de verdaderos coaches para todos los asistentes.
Ya en la jornada de tarde, María Martínez, del grupo ACCEDO y Miguel Ángel Fernández,
instructor tiflotécnico expusieron herramientas de comunicación y su accesibilidad, siendo
como son en la actualidad, un recurso y un canal imprescindible para estar en contacto con la
información.
Cómo ayudar a tu hijo a hacer los deberes
con el ordenador.
El curso que ya hemos iniciado, queremos que se presente lleno de oportunidades para
alumnos y familias. Sabemos que la Pandemia no lo está poniendo fácil para que podáis
participar en las mejores condiciones de las actividades y acciones que se puedan organizar
desde nuestro CRE.
Sin embargo, en el ámbito de la Tecnología, las posibilidades de realizar sesiones formativas e
informativas destinadas a alumnos y progenitores, a través de herramientas online como
Zoom y otras, son perfectamente realizables.
En este sentido, se propone hacer todos los jueves desde el 12 de noviembre sesiones de
tecnología dirigidas a padres y madres de alumnos/as ciegos o que utilicen el lector de pantalla
Jaws, de entre 5º de Primaria y 4º de la ESO.
Durante las seis sesiones previstas, el contenido impartido hará referencia a los siguientes
temas a desarrollar:
Cómo configurar el Jaws para una respuesta óptima para el usuario.
Comandos básicos de funcionamiento en Windows y Lector de Pantalla.
Cómo manejarse con comandos de teclas dentro de un documento de Word.
Manejo de la información en archivos y carpetas.
Búsqueda de información en Internet para realizar trabajos de clase etc.
Uso de Correo Electrónico a través de Thunderbird.
Todos estos contenidos se pretenden que tengan su refuerzo documental por medio de
pequeños apuntes con los principales comandos de teclas que se hayan visto en cada sesión.
La participación está asegurada ya que es una buena oportunidad de poder adquirir ciertos
conocimientos de manejo del ordenador por medio de las teclas, que a buen seguro les servirá
a vuestros hijos como apoyo cercano e incondicional para hacer sus tareas.
Nuestro cole
Vuelta a la Residencia
Una residencia diferente pero divertida
Volvemos de nuevo a la residencia tomando todas las precauciones necesarias debido a la
pandemia, por lo que hemos cambiado nuestras actividades adaptándonos a la nueva
normalidad.
Para ello hemos programado en la residencia diferentes actividades que abarcan juego libre,
salidas por el barrio, juego dirigido, cocina divertida, labores en el huerto... todo ello para
dotar a nuestros chicos de recursos para el tiempo libre ya que no podemos hacer las salidas
de las que veníamos disfrutando en cursos anteriores.
Algunas actividades destacadas han sido:
Concurso de trabalenguas: Se les entregaron dos trabalenguas para que escogieran y practicaran uno, que finalmente
recitaron el día del concurso. Los ganadores fueron Valentina y Joel. Pasaron una mañana muy
divertida.
Juego libre:
En el patio y aprovechando el buen tiempo, los alumnos internos organizan sus partidas de
baloncesto, futbol, juegos de mesa grupales etc.
Siempre estableciendo las reglas entre todos para tener un juego sin problemas y divertido.
Salida a parques del barrio:
Aprovechando el buen tiempo, disfrutamos del entorno del cole pasando una mañana
divertida.
Bingo:
Este juego forma parte de un proyecto que se está haciendo con los alumnos internos
consistente en una selección de juegos tradicionales que los alumnos están aprendiendo para
poder utilizar en su tiempo libre.
El árbol milenario:
La actividad consiste en conocer uno de los arboles propios del clima mediterráneo: el
granado, y su fruto: la granada. Los participantes vieron y tocaron las ramas y los frutos del
árbol; poniendo a germinar unas semillas del mismo. Esta actividad forma parte del proyecto
“El huerto escolar”.
Cocina divertida:
Nuestros chicos se convirtieron en auténticos chefs para elaborar una sabrosa merienda
consistente en tortitas con nata y sirope.
Por último, tenemos que destacar el interés de nuestros chicos por el clásico Real Madrid-
Barça que se celebró el 24 de octubre y tuvo a todos en vilo.
Aula TIC de Infantil
El aula TIC infantil del CRE es un espacio donde la tecnología se adapta para ofrecer recursos y
actividades ajustadas a las características de los niños escolarizados en los cursos de Educación
Infantil y en el Primer Ciclo de Educación Primaria.
Aunque es un espacio en el que prevalece la actividad grupal entre iguales, este año se ha
tenido que ajustar, como todos, a las circunstancias y abrirse a intervenciones individuales. En
este ajuste, nuestro lema “A través de las TIC jugamos para aprender y aprendemos jugando”
sigue siendo quien regula y organiza la actividad.
Si quieres conocer como es y funciona el aula TIC de educación infantil, no dudes en consultar
el siguiente enlace donde podrás realizar un recorrido virtual por ella.
Aula TIC de Educación Infantil
Mundo EDICO
Durante este trimestre, se han retomado los cursos de EDICO para alumnos y alumnas del
Centro Escolar. Una tarde a la semana se están impartiendo clases en el manejo del editor
científico de la ONCE a 4 estudiantes con resto visual. Dos de ellos ya lo utilizan en las clases de
matemáticas y todos lo emplean en las de física y química.
Para iniciarse en el manejo de esta aplicación es necesario que los usuarios dominen el teclado
del ordenador, el entorno Windows y las herramientas tiflotécnicas, por lo que a partir del
próximo trimestre se incorporarán más estudiantes que todavía están en proceso de
adquisición de estos requisitos.
Por otro lado, también a lo largo de este trimestre, se han realizado diferentes acciones
formativas y de divulgación de EDICO dirigidas a profesionales de los equipos del ámbito del
CRE de Madrid.
También se ha colaborado con la Universidad de Alicante en un Webinar dirigido a varias
universidades de Latinoamérica.
Por último, queremos recordar que ya están disponibles los manuales de EDICO que han
elaborado los especialistas de Matemáticas y Ciencias. Se pueden descargar en los siguientes
enlaces:
- Guía EDICO Química - Guía EDICO Mates
“Expirience LAB”
La etapa de la adolescencia es un periodo de preparación para la edad adulta repleto de
experiencias. Estas experiencias incluyen la transición hacia la independencia, el desarrollo de
la identidad y la adquisición de las aptitudes necesarias para establecer relaciones sociales
adecuadas.
Además, se ve caracterizado por los conflictos, tanto internos como interpersonales. La gestión
emocional, junto al autoconcepto y la autoestima, se ven afectados por el ajuste a la
discapacidad visual
Mediante esta actividad se pretende facilitar un espacio a modo de laboratorio de
experiencias. Se divide en 6 sesiones realizadas a través de ZOOM con frecuencia quincenal.
Las sesiones son temáticas pero el contenido de todas ellas está interrelacionado. La
denominación de las sesiones es la siguiente:
Sesión 1: “Soy yo”.
Analizamos cómo somos y abordamos los cambios en la adolescencia para entender
muchas cosas de las que nos pasan.
Sesión 2 y 3: “Te quiero, te adoro, me rayas”.
Todos nos sentimos identificados con esa “montaña rusa de emociones” característica
de la edad. Abordamos la gestión emocional.
Sesión 4: “¿Tú de qué vas?”.
Es una etapa en la que cobra especial importancia lo que los demás piensan de mí.
Estudiamos nuestra “marca personal”.
Sesión 5: “A mí no me hables así”.
Ya tenemos herramientas para la gestión emocional y hemos identificado cómo
queremos ser. Es el momento de abordar la comunicación asertiva.
Sesión 6: “A ver cómo salgo de esta”.
Para culminar todo lo aprendido, entramos de lleno en la resolución de conflictos.
Nadie dijo que fuera fácil, pero nada es imposible.
CALÍOPE
Charlas culturales
El Club cultural Calíope retoma su actividad con una interesante charla telemática a través de
zoom: Videojuegos Accesibles: otra forma de cultura.
El ponente será nuestro compañero Javier Andrés, experto en esta materia además de un gran
comunicador.
Los videojuegos hoy son cultura. Son un soporte de expresividad artística y de comunicación
autor-espectador tan válido como el cine o los videoclips musicales, con el añadido particular
de la interacción y la inmersión por parte de quien los experimenta.
Pero, ¿son los videojuegos accesibles para personas con discapacidad visual? ¿Son
recomendables para cualquier edad? ¿Cuáles son los juegos que una persona con baja visión
puede disfrutar? ¿Cómo adaptarlos? ¿Hay alternativas a Fortnite, Among Us, Minecraft o
Brawl Stars? En este taller responderemos todas estas preguntas a la vez que aprendemos más
sobre este tipo de entretenimiento y sus formatos en videoconsolas, móviles, ordenadores…
¡Jugar es cosa de todos!
Las familias podrán resolver sus dudas, participar abiertamente y disponer después de
documentación relativa a todo lo que se haya comentado en la charla.
Con el fin de dirigirnos mejor a cada colectivo, se realizarán dos sesiones:
Jueves, 10 de diciembre, de 18:00 a 20:00 h. para alumnos de 13 a 18 años.
Martes 15 de diciembre, de 18:00 a 20:00 h. para alumnos de 6 a 13 años.
SABIAS QUE
TELÉMACO, el nuevo proyecto cultural del
CRE.
Un club de lectura, TELEMÁTICO, para todos los niveles y edades.
Como se comentó en la reunión de presentación del curso, y conjuntamente a la oferta de
actividades telemáticas que se ha puesto en marcha ya, el CRE de Madrid inicia una actividad
novedosa, inclusiva y para todos, alumnos, familiares, compañeros amigos, etc., de todo el
ámbito del CRE de Madrid.
Se trata de un Club de Lectura telemático que llevará por nombre TELÉMACO que, además de
ser el hijo de Ulises, en griego significa, el que lucha desde lejos.
Se ha diseñado un club que contendrá a su vez seis miniclubes para poder llegar a las
espectativas de todos. Además, como corresponde ahora por la situación, pero también
haciendo uso de las tecnologías que lo permiten, se diseña para participar desde la seguridad y
el confort de los dispositivos personales, convirtiéndolo en un gran Club de Lectura telemático
e inclusivo.
Para hacerlo posible, un equipo de profesionales del ámbito del CRE de Madrid van a trabajar
en seis diferentes grupos de manera que no quede nadie sin poder beneficiarse de una de las
actividades más enriquecedoras del ser humano, la lectura, la ampliación de las fronteras de
nuestro conocimiento y de nuestra imaginación y el compartir y comentar estas experiencias
con otros lectores.
No sólo se va a centrar en la lectura de libros, sino que habrá cabida para certámenes,
poesía, lecturas dramatizadas, concursos de relato breve y otras muchas actividades
relacionadas con la literatura.
Los grupos que se integran en el Club de Lectura TELÉMACO son:
Taller de iniciación a la lectura
Literatura infantil
Literatura juvenil
Literatura en lengua inglesa
Literatura general
Literatura en lectura fácil
Es una apuesta que se pretende que sea inclusiva. Abierta a que participen familiares de los
alumnos, familiares de los profesionales y todos aquellos a los que guste la lectura.
Las edades para cada grupo son algo subjetivas porque nadie más que los propios lectores, y
en estos casos, sus familias, conocen cuáles son sus inquietudes y en qué grupo se identifican
más.
Ya se pueden enviar las solicitudes de suscripción al Club. Aunque se envió un correo con todos
los documentos necesarios para la inscripción, si no lo hubieseis recibido, podéis poneros en
contacto con nosotros en [email protected].
Día internacional del profesor
¡¡¡Compartiendo nuestras cosas... compártelo!!!!
26 de noviembre, jueves: Reportaje emitido en microespacio ONCE.
Mañana celebramos el Día internacional del profesor. Una fecha en la que la ONCE
quiere reconocer el trabajo de todos los docentes de nuestro país, y más en estos
meses de pandemia. Y en especial, el de los cerca de 450 maestros y maestras que
cada día se afanan por garantizar la inclusión educativa de 7.300 estudiantes ciegos.
Sin vuestro compromiso, no sería posible.
Día del profesor. Revive la noticia
Un cupón muy especial
“El 24 de noviembre, en la sede del Consejo General de la ONCE y en un acto cercano presidido por Miguel Carballeda, presidente del Grupo Social ONCE, tuvo lugar la presentación del cupón
que la ONCE ha editado para contribuir a la difusión en su imagen del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.
Al acto asistió la secretaria de estado de Igualdad, Noelia Vera, quien recibió de manos del
presidente una copia del cupón que, con el lema “Estamos contigo” ha recorrido toda España
de manos de nuestros centinelas de la ilusión.
La nota de colorido a un acto, que por exigencias del momento, contaba con un reducido
aforo, la ofrecieron Ángela Esteban Ramos y Hayden Saúl Rodríguez Matos, alumnos del
centro escolar del CRE de Madrid, quienes, con otros compañeros y el apoyo de sus
educadores han confeccionado unas rosas en la “factoría de flores para la Ilusión” como la
denominó Miguel Carballeda.
Las flores, confeccionadas con cupones son el símbolo de la transformación del esfuerzo de los
vendedores en servicios sociales, y en esta ocasión, han servido para expresar ese clamor
unánime contra el horror de la violencia. Las rosas contaban también con el lema escrito en
tinta y braille…
RECUERDA QUE
Vídeos y enlaces
Plan de actividades 2020 -21
Aula TIC de Educación Infantil
Día del profesor. Revive la noticia
Enlaces de Interés
Así somos
ONCE
ONCE Educación
CTI
Juegos ONCE
Ilunion
Fundación ONCE
Biblioteca Digital de la ONCE
Contacto
CRE de la ONCE en Madrid
Avda. del Doctor García Tapia, 210 28030 Madrid