DESDE EL ESCRITORIO DE DIRECCIÓN

ACADÉMICA

Mayo es un mes lleno de celebraciones que, si reflexionamos sobre ellas, tienen mucho en común. Las madres y los maestros nos alientan a crecer, nos nutren, nos ayudan a resolver proble-

mas que, en ocasiones pueden parecer sin solución. Nos apoyan para que podamos cumplir nuestros sueños. Dos seres siempre cercanos para acompa- ñarnos en el camino.

Cuando decidimos tener hijos o bien ser maestros optamos por la elección de ser un apoyo constante en la vida de un preciado ser humano.

Elegimos un camino que no permite demasiados des- cansos, siempre nos e stá llevando a buscar nuevas rutas, oportunidades y formas de ofrecerles ambientes seguros y creativos para su desarrollo.

"Un educador exce- lente no es un ser humano perfecto, sino alguien que tiene serenidad para darse y sensibilidad para apren- der. Lo que lleva a padres y maestros a seguir creciendo junto, con y para ellos mismos y sus hijos y alumnos" (pág. 20).

N O TIM O N DAY VO LU M EN 9 .

Estoy convencida que no hay mejor profesión que ser madres y maestros.

Llegó a mis manos un libro del que quiero com- partirles algunas reflexiones que hace el autor que me parece nos pueden llevar a reflexionar sobre la importancia de nuestra elección. El Autor es August Cury, médico psiquiatra brasileño director de la Escola de Inteligência en el estado de Sao Paolo. Son citas textuales de su libro: 

?Educar es creer en la vida, aún derramando lágrimas. Educar es tener esperanzas en el futuro, aunque algunos nos decepcionen en el presente. Educar es sembrar con sabiduría y cosechar con paciencia. Educar es ser un buscador de pepitas de oro que va tras los tesoros del corazón? ( pág. 9).

Para los padres de nuest ra Com unidad:

August Cury nos propone 7 hábitos de los buenos padres y de los padres brillantes que a continuación les comparto:

Los buenos padres dan regalos, los padres br i l lant es of recen su propio ser . Esto permite desarrollar la autoestima, la protección de la emocionalidad. la capacidad de trabajar las pérdidas y frustraciones, de dialogar, de escuchar.

Los buenos padres nutren el cuerpo, los padres br i l lant es nut ren la personalidad. Esto contribuye a desarrollar la reflexión, la seguridad, el liderazgo, el valor, el optimismo, la superación del miedo y la prevención del conflicto.

Los buenos padres corrigen errores, los padres br i l lant es enseñan a pensar . Esto contribuye a desarrollar la fidelidad, la honestidad, la capacidad de preguntar, la responsabilidad social, la conciencia crítica y a pensar antes de reaccionar.

Los buenos padres preparan a los hijos para los aplausos, los padres br i l lant es preparan a los hijos para los f racasos. Esto contribuye a desarrollar la motivación, la osadía, la paciencia, la determinación, la capacidad de superación, la habilidad de crear y aprovechar las oportunidades.

Los buenos padres conversan, los padres br i l lant es dialogan com o am igos. Esto contribuye a desarrollar la solidaridad, el compañerismo, el placer de vivir, el optimismo y a inteligencia interpersonal.

Los buenos padres dan información, los padres br i l lant es cuent an hist or ias. Esto contribuye a desarrollar la creatividad, la inventiva, la perspicacia, el racionamiento esquemático y la capacidad de encontrar soluciones en situaciones tensas.

Los buenos padres dan oportunidades , los padres br i l lant es nunca desist en. Esto contribuye a desarrollar el aprecio por la vida, la esperanza, la perseverancia, la motivación, la determinación, la capacidad de cuestionarse, de superar obstáculos y vence el fracaso (págs. 26 a 65).

contribuye a desarrollar el pensar antes de reaccionar, exponer y no imponer las ideas a conciencia crítica, la capacidad de debatir, de cuestionar, de trabajar en equipo.

Los buenos maestros son temporales, los m aest ros fascinant es son inolvidables. Este hábito contribuye a desarrollar la sabiduría, la sensibilidad, la afectividad, la serenidad, el amor por la vida, la capacidad de hablar al corazón y de influir en las personas.

Los buenos maestros corrigen com- portamientos, los m aest ros fascinant es resuelven conf l ict os en el aula. Este hábito contribuye a desarrollar la superación de la ansiedad, la resolución de crisis interpersonales, la socialización, la protección emocional.

Los buenos maestros educan para una profesión, los maestros fascinantes edu- can para la vida. Este hábito contribuye a desarrollar la solidaridad, la superación de conflictos, el espíritu emprendedor, la capacidad de perdonar, de escoger, de cuestionar y de establecer metas.

Les deseo a todas las madres de la Comunidad IOM que pasen un lindo día con sus hijos y familias. A todos los maestros de nuestro Instituto los felicitamos por haber escogido una profesión que nos permite convertirnos todos los días en maestros fascinantes.

¡Agradecemos su trabajo diario con cada uno de sus alumnos!

Para nuest ros m aest ros:

?Educar es ser un artesano de la personalidad, un poeta de la inteligencia, un sembrador de ideas? .

August Cury nos propone 7 hábitos de los buenos maestros y de los  maestros brillantes que a continuación les comparto:

Los buenos maestros son elocuent es, los m aest ros fascinant es conocen el funcionam ient o de la m ent e. Esta habilidad contribuye a desarrollar en los alumnos la capacidad para gestionar los pensamientos, administrar las emo- ciones, ser líder de uno mismo, trabajar pérdidas y frustraciones, y superar conflictos.

Los buenos maestros poseen meto- dología, los m aest ros fascinant es t ienen sensibil idad. Este hábito contribuye a desarrollar la autoestima, la estabilidad, la tranquilidad, la capacidad de contemplación de lo bello, de perdonar, de hacer amigos y de socializar.

Los buenos maestros educan la inteligencia lógica, los m aest ros fasci- nant es educan la em oción. Este hábito contribuye a desarrollar la seguridad, la tolerancia, la solidaridad, la perse- verancia, la protección contra los estímulos estresantes y la inteligencia emocional e interpersonal. Enseñan a sus alumnos a explorar el mundo que es, su propio ser.

Los buenos maestros utilizan la memoria como almacén de datos, los m aest ros fascinant es la usan com o fundam ent o del ar t e de pensar . Este hábito

Desde el escr itor io de Dirección Académica

SECUNDARIA

?Un m undo m ejor a t ravés de la educación?

El Bachillerato Internacional y Producciones ITN, presentarán un programa que explorará el impacto que tiene la educación del BI© en el mundo a través de su influencia en los alumnos, los colegios y las comunidades.

El objetivo del BI es formar alumnos curiosos, automotivados, con confianza en sí mismos y capaces de aprender con flexibilidad y pensar desde una perspectiva interdisciplinaria, sin dejar de lado el rigor académico. Las prácticas pedagógicas del BI se centran en el desarrollo integral de los alumnos, a la vez que fomentan en ellos una mentalidad internacional y abierta capaz de respetar otros puntos de vista, algo especialmente necesario en el contexto de un mundo en conflicto, como el actual.

El efecto del 'movimiento BI', tanto al interior de los colegios como fuera de ellos, se consigue a través de la innovación, el servicio y la comunidad, los componentes instrumentales para cumplir la misión: proporcionar una educación para un mundo mejor?. Tomado de:

http:// ibo.org/es/news/news-about-the-ib/ ib-and-itn-productions-present-a-better-world-through-education/

Nuestro interés como educadores va más allá de impartir clase, queremos verdaderamente tocar los corazones y las mentes de nuestra comunidad, queremos generar la chispa que detone un cambio de fondo a través del servicio como aprendizaje. Los retos son fuertes pero también lo es nuestra comunidad y depende de cada uno de nosotros el impulsar a los jóvenes a creer que las cosas pueden mejorar por ellos y para ellos.

Por lo anterior, esta iniciativa es de suma importancia para la comunidad BI, pero sobre todo para la del IOM ya que precisamente en el Plantel Secundaria se está cerrando el Proyecto Comunitario que es la culminación de un proceso en el que el alumno de tercer grado demuestra que es un miembro propositivo de la comunidad comprobando el desarrollo de sus aprendizajes y sus habilidades.

La conclusión y evaluación final de proyectos se realizará en junio como cierre de este ciclo. Pronto compartiremos con ustedes algunas muestras de estos trabajos.

José Luis García Ramírez

Direct or de Secundar ia

Lic. Elsa Laura García Aguilar

Coordinadora BI

Agradecemos el apoyo de la Asociación de Padres de Familia y vocales del Plantel Torres por el apoyo brindado en el festejo del Día del Niño.

¡Gracias por ayudarnos a celebrar a nuest ros niños

t an INTENSAMENTE!

Enviamos una calurosa felicitación a todas nuestras Mamás IOM

esperando que disfruten mucho el día libre en familia y reconociendo

la labor que realizan diariamente con fuerza y amor hacia sus pequeños.

¡Feliz Día de las Madres!

Agradecemos a todos los Padres de Familia su cooperación en la nueva modalidad de salida que ha impactado positivamente en el puntual desalojo del Plantel.

¡Seguim os avanzando con la colaboración de t odos!

El Plantel Torres reconoce el trabajo de sus docentes y el compromiso diario hacia sus alumnos. Gracias Maestro por tu pasión y entrega hacia nuestros niños, por tu tiempo e interés en su crecimiento, por tu paciencia y por tu influencia; pero sobre todo, por la huella que dejas en ellos cada día.

¡Feliz Día del Maest ro!

TORRES

LOGROS

Estamos muy orgullosos de nuestro alumno CARLOS ALBERTO FRANCO RODRÍGUEZ del grupo 263 del Plantel Torres por haber obtenido el 1º lugar a nivel Zona Escolar en el Examen de Olimpiada del Conocimiento Infantil 2017.

Carlos representará a la Zona 215 en la siguiente etapa del concurso a finales del mes de mayo, en la cual estamos seguros que obtendrá excelentes resultados. 

¡Felicidades Car los y m ucho éxit o en est a et apa!

LATACUNGA

¡Todos los que formamos parte del Plantel Latacunga,

felicitamos calurosamente a las Madres de Familia de nuestra

Comunidad del IOM, deándoles todo lo mejor!

Reconocemos la gran labor de nuestros Profesores del IOM

y les felicitamos con motivo del Día del Maestro,

¡Gracias por su compromiso y entrega!

¡Muchas gracias a la Mesa Directiva por su valiosa participación

en el evento del Día del Niño!

LOGROS

Felicitamos al alumno Diego Fernando Flores Pérez del grupo 362, por estar cursando el 2° nivel del Diplomado Master, en el Colegio Nacional de Matemáticas.

El primer nivel lo concluyó en 5 meses, siendo el tiempo programado para cursarlo de un año e inició el 2° nivel del Diplomado el 14 de enero del presente año.

¡Mucho éxit o!

Nos sentimos orgullosos de compartir con ustedes que la alumna Arely Aileen Rivas Rom e del grupo 332, presentó y aprobó su examen de Karate para Cinta Negra de la 14va. Generación de Karate Interdisciplinario Mexicano.

¡Muchas felicidades!

LATACUNGA

Proyecto "Juega y Aprende"

Nos sentimos muy contentos con el trabajo realizado por nuestros profesores de Inglés y Español en el proyecto del plantel, al usar material concreto en el desarrollo de sus actividades.

El Instituto Ovalle Monday está agradecido por la invitación de la Federación Capitalina de Taekwondo a participar en el evento ?Rompiendo el Record Guiness? la cual consistió en lograr el mayor número de personas que ejecutaran la forma Tae Guk 1.

El evento se llevó a cabo en el Deportivo Miguel Alemán de

la delegación Gustavo A. Madero, en donde se reunieron atletas

provenientes de varios Estados de la República Mexicana.

Queremos agradecer a nuestros taekwondoines por su

entusiasmo y sobre todo por su disciplina y pasión al asistir

a este importante evento, apoyando también la difusión de las

Artes Marciales.

¡ Felicidades a todas las madres en su día !

Maestro, gracias por enseñar con el corazón

TAEKWONDO

ANIMACIÓN DEPORTIVALos equipos de Animación Deportiva fueron invitados a participar en la Copa Splash

de OMEGA México en el parque acuático El Rollo, en donde además de tener una excelente participación , gozaron de una gran convivencia familiar.

2° lugar en Cheer - 2° lugar en Dance