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NOTIOPEI

Nov 2010 www.opei.upra.edu Vol. XIV

¡Bienvenidos a UPRA! Por: Prof. Soriel Santiago Directora Interina, OPEI

Luego de un año de crisis y retos, comenzamos el año académico 2010-11 con una matrícula total de 4,020 estudiantes, de los cuales 821 son estudiantes de nuevo ingreso. Iniciamos reafirmando nuestro compromiso con mantener la excelencia académica, al someter el Informe de Progreso a la MSCHE, el cual fue avalado de forma favorable. Además, cumplimos con el informe de monitoreo requerido por MSCHE respecto a los estándares 3, 4 y 11. Nos encontramos en el proceso de cumplir con los planes de acción con el fin de asegurar el cumplimiento con las agencias acreditadoras y comprometernos con el mejora-miento continuo.

Este año continuamos enfrentando retos; principal-

mente por la situación económica que atraviesa la UPR que nos obliga a operar con menos recursos fiscales y humanos. A la vez, que se nos exige mantener los mismos estándares de calidad, por parte de las agencias de acreditaciones tanto institucionales como especializadas, y muchos otros requerimientos de otras reglamentaciones federales y estatales.

Los exhorto a continuar colaborando y hacer de ésta,

nuestra Institución, la mejor del área norte. Recuerden que muchos de nosotros, le debemos a UPRA, nuestra formación académica y profesional. Es la Institución de todos, y como buenos ciudadanos debemos anhelar lo mejor para beneficio de las futuras generaciones.

CONTENIDO PLANIFICACIÓN Página

-UPRA: Prioridades Académicas y Administrativas 2010-11 .................................................... 2

-Comité Institucional de Planificación Estratégica (CIPE) 2010-11 ...............................................................................4

-Sub-Comité de Ambiente Interno ........................................ 5 -Sub-Comité de Ambiente Externo ..................................... 5 ACTIVIDAD GERENCIAL.................................................... 6 ACREDITACIÓN

- Acreditación Institucional.................................................... 7 - Alcances de las Acreditaciones Especializadas Año Académico 2009-2010 ....................................................... 8

AVALÚO INSTITUCIONAL

- Hallazgos en el Informe de Avalúo Institucional - Año Académico 2009-10 ........................................................... 8

- Temas de Evalúo Institucional Presentados en el Senado Académico 2010-11 ........................................................... 10 INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL

-Sinopsis del Perfil de Estudiantes de Nuevo Ingreso 2010-11 .................................................... 10

- Infraestructura para la enseñanza en la UPRA ................ 11 - Sectores Industriales de Impacto en la Economía de Puerto Rico….…………………………………………….12 SISTEMAS Y PROCEDIMIENTOS Establecimiento de Sistemas y Procedimientos en la UPRA ...................................................................... 13 RETENCIÓN ...................................................................... 13 SOLICITUDES DE SERVICIO A OPEI .............................. 14 AVISOS

- Actividad Gerencial de UPRA .......................................... 15 - Nuevo Personal de OPEI ................................................. 15 - Coordinación de Retención Institucional .......................... 15 

COMITÉS INSTITUCIONALES ACTIVOS 2010-11 .......... 15 

PL UUPPAAddPorDire

secencpremepretratpueañopermalimiexc

LAdmPlase de 200depinic

Lse en Serel Plaaliny loperestparPrepreparnue

Acom

Área Meacdecoy d

LANIFICAC

PPRRAA:: PPrriioorrddmmiinniissttrraattii: Soriel Santiago ectora, OPEI

La crisis fiscctores económcuentra la Univesupuesto llevódidas cautelar

esupuestarias. tivas 2010-11 esto, que implico pasado. Larmitirá atendernera que se pitaciones correcelencia a la co

La identificacióministrativas fu

anificación Estrconsideraron lAcción 2008-

06-2014; las partamentos yciativas program

as Prioridadesenmarcan en lel nuevo P

rvicio Comunitacumplimiento

anificación y neamiento de los decanatosrmitirán su cuarán a cargo ra el Análisesupuestaria aesupuestaria drte de los pestra Universid

A continuaciónmo prioritarios

Estratégica: Aeta I: Ofrecetualizados y a enseñanza-apnocimiento y rdel mercado de

CIÓN

rriiddaaddeess AAccaivvaass 22001100--22

cal está impacmicos. Entre versidad de Puó a todas las res y ha hacer Las priorida fueron atemca una reduccia identificaciór los procesos pueda continuaespondientes, omunidad unive

ón de las Pue realizada poratégica (CIPEos siguientes d11, el Marco d necesidades

y oficinas, commadas o en pro

s Académicas las cuatro árealan: Academiario y Apoyos de estas pEstudios Instias actividades

s identifican lasmplimiento, asde la implant

is de la Aatemperó estasde este año arocesos presu

dad.

n, resumimos para el año 20

Academia er currículos poyados en laprendizaje queespondan a la

e empleo.

aaddéémmiiccaass 22001111

ctando a la malos más a

erto Rico. La unidades a imr ajustes en vaades académic

mperadas al nón de 13.2% c

ón de dichas vitales de la

ar ofreciendo, un servicio

ersitaria.

Prioridades Acor el Comité In). Para esta documentos clde Desarrollo s identificada

mités institucionogreso.

y Administratas estratégicasa, Servicios Administrativo

prioridades, laitucionales tra

s con “Diez pars acciones essí como las ptación. Ademá

Asignación y s prioridades eacadémico 20upuestarios a

los asuntos 10-11:

académicos s modalidades

e fomenten el ds demandas d

•

yy

ayoría de los afectados se reducción del

mplantar unas arias partidas

cas y adminis-nuevo presu-con relación al s prioridades Institución de dentro de las de calidad y

cadémicas y nstitucional de identificación, aves: el Plan Físico (MDF)

as por los nales y otras

tivas 2010-11 s identificadas Estudiantiles, s. Para lograr

a Oficina de abaja con el ra la Década” pecíficas que personas que ás, el Comité

Distribución en la petición 010-11, como doptados en

identificados

competitivos, s innovadoras desarrollo del

de la sociedad

• 2 • •

1

2

3.

4

5

6

Metaque estudbúsq

1

2

3

. Completar de los progden al 2010

. Alcanzar la a. program

Proces“AccredTechnoComm

b. programde EmBusine

. Continuar acreditaciónOrientación“Internation(IACS) y Tecnología parte de la A

. Promover Operacione

. Iniciar la 2012-2014

. Apoyar el oUniversidad

a II: Promover uincremente la

diantado en ueda de fondo

. Evaluar el las transacc

. Propiciar eentre invesde otras unotras univelaboraciónde atraer fo

. Incrementapor la facexternos

P

el proceso degramas de bac0-11 acreditación dma de Bachill

sos Químicosditing Board ology-Technoloission” (ABET-ma de Bachillpresas por la “

ess Schools anbrindando a

n del Departa por parte de al Association del program

en ComunicACEJMC el programa

es Biotecnológievaluación de

ofrecimiento dd Extendida (U

una cultura de a participacióla divulgacións externos.

peso de la invciones de persel desarrollo dstigadores de nidades del S

versidades e n de propuestaondos externosr el número de

cultad para la

PlanificaAcadem

lanificacion Financiera

e evaluación qchillerato que

del: lerato en Tecns Industriales

of Engineeogy A-TAC) lerato en Adm“Association ofd Programs” (A

apoyo al proamento de Co la agencia ac of Counseling

ma de Bachicación Tele-R

de grado asicas (GAOB) el Catálogo In

de cursos a traNEX).

investigación n de la facun de resulta

vestigación y conal docente de alianzas ydistintos depa

Sistema de la instituciones,

s que tengan es para investigae propuestas, a búsqueda d

acion mica

Planificacion Fisica

quinquenal correspon-

nología en s por la ering and Accrediting

ministración f Collegiate ACBSP) oceso de

onsejería y creditadora g Services” llerato en

Radial por

ociado en

nstitucional

avés de la

académica ultad y el ados y la

creación en

y acuerdos artamentos,

UPR y de para la

el potencial ación generadas de fondos

ÁreMesus

Melos est

ÁrMeinst

ea Estratégicaeta III: Reclutas esfuerzos por

1. Diseñar estrategiestudian

2. Evaluar de los ebásicas y

3. Evaluar instituciomentoría

4. ElaborarserviciosInstitució

5. Evaluar revisar atemper2011-20

eta IV: Fortalec estudiantes udiantil.

1. Identificar propósito dde vida sal

2. Medir el deportivos internacion

3. Completar

rea Estratégicaeta V: Afianzatitucional en la

1. Desarrollade una OPúblicas

2. Crear uestableceactividade

3. Recopilarcomunitaruniversita

4. Evaluar generar in

5. PromoverAsociacióactividade

a: Servicios Esar, apoyar y rer alcanzar sus

un Plan de Rias de promoc

ntes en Puerto el impacto deestudiantes eny de EDFU 300

los mecanisonalizar la cooas r una políticas de tutoríasón

la efectividadel Plan de Rarlo próximos 15

cer los diversospara asegur

mecanismos pde fortalecer laludables e intedesempeño d en comp

nales el manual inte

a: Relacionesar y fortalece comunidad ex

ar una estructOficina de Com na junta as

er acuerdos es a la comunidr y divulgar lario llevadas a

aria la infraestructngresos adicior el crecimie

ón de Ex es innovadoras

studiantiles etener a los esmetas académ

Reclutamiento,ción efectivas tRico, como los la retención yn los cursos 05 smos y estraordinación de

a que uniforms que se ofr

d del plan deRetención Estcinco años de

s servicios querar una alta

para obtener fas actividades gración social de los atletaspetencias na

erno del estudia

con la Comuner la presencxterna

ura viable parmunicaciones

sesora comuen diversos dad externa as actividadesa cabo por la

tura de “fundonales externoento y desa

Alumnos pos

•

studiantes en micas.

, que incluya tanto para los s del exterior y persistencia de destrezas

ategias para las tutorías y

me todos los recen en la

e retención y tudiantil para

e implantación

e se ofrecen a satisfacción

fondos con el sobre estilos y académica s y equipos acionales e

ante

nidad ia e imagen

ra la creación y Relaciones

unitaria para proyectos y

s de servicio a comunidad

raising” para os rrollo de la r medio de

• 3 • •

Área Meta estratéfacilitesistém

1

2

3

4

5

6

7

8

9.

10

Meta prácticdesarrdocenética e

1.

2.

3.

4.

5.

Estratégica: AVI: Fortalece

égica y presupen el cumplimimicas y la renov

. Preparar eperíodo 20(UPRA 201

. Elaborar e los decanat

. Elaborar Estudiantile

. Cumplir emonitoreo estándares

. Producir uncinco años

. Evaluar la Administratidentificacióadministrati

. Analizar yprocesos de

. Implantar mantener uel uso de lo

. Actualizar criterios daccesibles comunidad

0. Fortalecer comunicacióRadio, Cart

VII: Promovercas gerencialerollo para dota

nte competenteen el servicio.

Completar levaluación dDivulgar losplanes de mCumplir conmensuales yCoordinar addocente Reestructuralos protocolseguridad

Apoyo Adminr los proceso

puestación paraento con la mvación instituci

el Plan de Ac11-2014 del P4) implantar plantos, departameel Plan de

es y Asuntos Al plan de asometido a

3, 4 y11 n compendio e Certificación

tiva (Proceón de priorivas de la UPR

y re conceptue búsqueda deel programa

un inventario dos espacios y te

la NORMATe las certifien línea y

universitaria todos los

ón externos eero El Lobo, en

r la transformaes y procesor a UPRA de u

e, productivo y

as guías pardel personal ens planes de sanejo de riesgo el calendario

y anuales diestramientos

ar la página dos, leyes y r

istrativo s de avalúo, a que de forma

misión de UPRonal.

cción correspoPlan Estratégic

nes de acción aentos y oficinas Avalúo dedministrativos.

acción del inla MSCHE

estadístico de

2005-06-14 deedimiento pidades acadé

R) ualizar la ese fondos extern y las políte instalacioneserrenos ECA y estabcaciones que a disposició

canales ofice internos (Wntre otros).

ación de las eos de reclutaun personal do con un alto se

ra implantar en funciones geralud y seguridos de entrega d

al personal do

de seguridad preglamentos d

planificación a armonizada A, las metas

ondiente al co 2008-14

anuales en s Asuntos

nforme de para los

los últimos

e la Junta para la émicas y

tructura y nos ticas para s físicas, y

blecer los e estarán ón de la

ciales de Web, UPRA

estructuras, amiento y

ocente y no entido de la

el plan de renciales dad, y los

e informes

ocente y no

para incluir de salud y

Metecsec

Mefinacum

Meópt

eta VIII: Estanológica a ten

ctores de la com

1. PrepararTecnológlaborator

2. ReemplaEdificio d

3. Reestrucárea tecn

4. Completacadémipáginas

eta IX: Optimancieros que semplimiento con

1. Desarrolcorrectivadminist

2. Optimizaintervenc

eta X: Incremetimas y seguras

1. ActualizaLaborato

2. Establecenergía

3. CompletProyecto

4. Completacondici

5. Someteralineado

6. Realizar UniversitGardens

ablecer una nor con las nemunidad unive

r el Plan de Acgico para salonrios azar el cableadde Administraccturar los servinológica tar los esfuerzoico tenga prese electrónicas de

mizar los see ofrecen a la

n la reglamenta

llar planes de avas que surjan trativos ar los procesosción y pago a p

ntar, actualizars los edificios y

ar el Plan de Porios cer estrategias alterna tar la construcco Título V

tar la primera faonado central r el Plan do al Marco de D mejoras a taria en la ents

cultura de ecesidades dersitaria.

ctualización de nes de clases

do de data y telción cios de impres

os para que cadencia informative upra.edu

ervicios admiComunidad Un

ación vigente.

acción con las del avalúo de p

s de compra, prproveedores y

r, mantener eny espacios en e

uesta al Día de

para la identifi

ción del segund

ase del sistemao acondicionad

de Mejoras Desarrollo Físic

la caseta derada peatonal

•

actualización e los distintos

Equipo y

lefonía del

sión en el

da programa va en las

nistrativos y niversitaria en

acciones procesos

re-suplidores

n condiciones el campus.

e Salones y

cación de

do piso del

a de aire dores de aire Permanentes

co e la Guardia de University

• 4 • •

7

8

CCoommEEssttrr El Coha iniAcciónconsis             

EAEfo

EinEelmDPInreidacpr

Eop

E

. Redactar eUPRA

. Fortalecer l

mmiittéé IInnssttiittuucraattééggiiccaa ((CC

mité Institucionciado los trabn del Plan Estrste de las sigui

tapa 1: EvaluAcción 2008-20

ste proceso soros administratapa 2: Recop

nterno y externol proceso inlaboración o re

mencionados enDurante este sePlanificación conterno y Ambecopilaremos dentificar estractividades dirrogramas y ser

Fecha 2010

tapa 3: Análisiportunidades:

Este análisiborrador.

Fecha tapa 4: Redacc

el Plan de Ma

as medidas de

cciioonnaall ddee PPIIPPEE)) 22001100--

nal de Planificbajos para la eratégico: UPRAentes etapas:

uación del cu11 - Plan Estra

se ha llevado ativos y académilación de datoo: nició el semevisión de algun la lista anterioemestre acadéompletarán losbiente Externtodos los p

ategias de crerigidas a disrvicios. de entrega

s de fortalezas is dará paso a

de entrega de ción del segun

antenimiento D

e seguridad

PPllaanniiffiiccaacciió-1111

ación Estratégelaboración deA 2008-14. Es

mplimiento deatégico: UPRA

continuamentemicos. os y estudios de

mestre pasadounos de los door. mico dos sub cs estudios de o. Mientras,

planes revisadcimiento y de

sminuir o re

de estudios:

s y debilidades

la elaboración

documento: endo borrador

Diferido en

óónn

gica (CIPE) el Plan de ste proceso

el Plan de 2008-14. e a varios

e ambiente

o con la ocumentos

comités de Ambiente en OPEI

dos, para esarrollo, o estructurar

diciembre

, retos y

del primer

nero 2011

Losela

La extde SSuuPorInve EstInteconest

Fecfebr

Etapa 5: Edicimpacto en pactividades id2011 Etapa 6: Discmiembros de

Fecha deuniversit

Fecha paadminist

Fecha palanzar ca

s siguientes doboración de es

Misión dArecibo

EvaluaciCuarenta

Informes Planes d

Académ Marco de Proyecci Estudio d Estudio d Plan de Criterios

acreditad Recome Plan Die

Central d

participación aerna es extremelaboración de

uubb-- CCoommiittéé: Soriel Santiago estigadora Instituc

te año estamerno del añontinuación, se án evaluando:

Academ

ha de entrega rero 2011 ción del borradlanta física e imdentificadas en

cusión con la ce la comunidad e discusión contaria: abril –junara presentar atrativos: mayo 2ara diseñar estampaña: abril –

ocumentos son ste Plan de Acc

e la Universida

ión de la efectiva Años de Excs de Avalúo de de Desarrollo dicos e Desarrollo Fíiones presupuede Ambiente Inde Ambiente ERetención de U de excelenciadoras ndaciones de l

ez para la Décade la Universid

amplia de la comadamente impel Plan Estratég

éé ddee AAmmbbiiee

cional

mos trabajandoo académico presentan lo

ia

del segundo b

or final y análismpacto fiscal dn el primer borr

comunidad univ externa. n la comunidadio 2011 ante cuerpos 2011 trategias de co– agosto 2011

esenciales pación 2011-2014

ad de Puerto R

vidad del Plan elencia la Efectividad

de los Departam

ísico estarias a cinconterno

Externo UPRA

a de las entidad

los Evaluadoreada, de la Admdad de Puerto R

munidad univeportante en todgico.

eennttee IInntteerrnnoo

o el Informe 2007-08 al

s asuntos crí

•

borrador:

sis de de las rador : marzo

versitaria y

d

omunicación y

ra la 4:

Rico en

Estratégico

Institucional mentos

o años

des

es del PRR inistración Rico

ersitaria y do el proceso

oo

de Ambiente 2009-10. A

íticos que se

• 5 • •

Los mdesglo SSuubb-- La plapunto la tominicia país: lsiguiecoordi

Ten

TendEconFiscaDemSocioTecn

C

revistade losdel CeaparecPlanifiDeparSuperGroup 77mmaa AA La 7m

18 deArecibRetosEl recde laciona

InvestigacióServicios dePlanificacióRecursos hadministratiServicios alTecnología Planta física

miembros que eosan en la pág

-- CCoommiittéé dd

anificación estr de partida el a

ma de decisioncon recopilaca economía, dnte tabla indicinador a cargo

ndencias a eva

dencias nómicas ales

mográficas o-Educativas

nológicas

Como fuentes as profesionales informes ecoenso y de variacen “on-line” eicación, el rtamento de Erior, entre otrap en el cual se

AAccttiivviiddaadd GG

ma Actividad Ge septiembre bo, Puerto Rs: Agente de curso invitadoa Oficina deles en la UPR

ón e apoyo acadé

ón y avalúo insthumanos, presivos l estudiante a

están colabora. 15

dee AAmmbbiieenntt

ratégica debe danálisis ambienes de la Instición de áreas emografía y ed

ca cómo se ha de esta evalua

aluar del Amb

CoSoMaNilJeaAn

de informaces, periódicos yonómicos, estaas agencias guen el Internet),

DepartamentEducación, el as. Además, scoloca toda la

GGeerreenncciiaall d

erencial de U de 2009 en

Rico. La mis cambio en lo fue el Prof. e PlanificacióR-Bayamón.

émico titucional

supuesto y proc

ando con este

ttee EExxtteerrnnoo

diseñarse tomantal, ya que esitución. Este pbásicas de a

ducación, entrean dividido las ación.

iente Externo

oordinadores oriel Santiago artín Martínez da Amador anne Vera, An

ntonio Delgado

ción se podráy libros de textadísticos y demubernamentale, tales como lato del TraConsejo de

e ha creado información re

ddee UUPPRRAA::

UPRA se llevó el Hotel Villasma se titulóla Educación Javier Zavala

ón y Estudio

cesos

comité se

ando como s vital para proceso se análisis del e otros. La áreas y el

a UPRA

a Rivera

án utilizar to, además mográficos

es (muchas a Junta de abajo, el Educación un Google

ecopilada.

ó a cabo el a Real de

ó: Crisis y Superior. a, Director os Institu-

Su la Elassig

El Pque

presentaciónEducación Su

s tendencias duientes:

Mayor accantidad

Diversidaacelerad

Mercanti Enfoque Crecimie

programinstitucio

Mayor di Más inte

relaciona Crecimie Internaci

profesor Educació Movilida

fronteras Estreche

continuo

Prof. Zavala tae enfrenta la U

Recesión Cambios Mayor co

extranjer Nueva re Acredita Facultad Necesida Aumenta Menos re

fiscales)

n fue sobre lasuperior y su Ede la educació

cceso a la edud de institucionead en modalida

do, trimestres, dilización de la e hacia la calida

ento en oferta aas / consorcios

ones iversidad de es

ervención del Eadas ento en programionalización coes y estudianteón a distancia d del egresados ez económica eo en costos y m

mbién abundó PR, tales como

n económica s políticos y poompetencia deras eglamentación ciones profesio

d con mayor pread de desarrolar la búsquedaecursos institu

s TendenciasEfecto en la UPón superior m

cación superioes, ayudas ecoades de estudidistancia, etc.) educación supead académica cons y acuerdos co

studiantes Estado y agenc

mas graduadosomo Intercambies

o entre especia

en términos demenos recursos

sobre algunoso:

litización de la e instituciones p

del CESPR onales y regioneparación acadlar más investi de fondos extcionales (huma

•

s y Retos de PR. Entre encionó las

or en cuanto a onómicas o (nocturna, erior

n más on otras

ias

s io de

alidades y

e aumento s

s de los retos

institución privadas y

nales démica gación ernos anos y

• 6 • •

Emostra

C

que pde UPespacretiro. Univervanguexcele ACRPor: Pro Di AAccrree Period

autoesMiddle(abril,2

Medición de Bajar los alt Mantenimie Mantener v

comunidad Compromis Brindar ofer

vanguardia Mejorar ind

(reválidas, r Aumentar e Mantener te Mantener u

estudiante y Desarrollo d

gobierno

n fin, su charlaaron muy intere

Cabe mencionaparticipó el Dr. PRA. El doctocio de siete año Le agradecemrsidad continu

uardia de losencia que la ca

REDITACIÓof. Soriel Santiagorectora Interina, O

eeddiittaacciióónn IInn

dic Review ReLuego de cstudio y recibire States C2005), UPRA

e efectividad intos niveles de

ento y mejoras vínculo sosteni

sos con unionerta curricular a icadores instituretención y gra

el desarrollo deecnología e infuna imagen de y educativos) de vínculo entr

a fue muy pertiesados en el te

ar, que esta fue Edwin Hernánor Hernández os (2002 al 20mos los esfueruara creciendos tiempos, sinaracteriza.

ÓN o

OPEI

nnssttiittuucciioonnaa

eport (PRR) inco años dr la visita del eCommission

sometió el 1

nstitucional burocracia en la planta físido con egresa

s obreras ctualizada y de

ucionales de deaduación) e innovaciones formación de va calidad (servic

re academia, e

nente y los invema.

e la última activndez Vera, co dirigió la Inst009), para acogrzos que hizo po y manteniénn perder la

aall

de haber soquipo de evaluon Higher 5 de junio d

sica ados y

e

esempeño

(patentes) anguardia

cios al

mpresa y

itados se

vidad en la mo Rector itución por gerse a su para que la ndose a la

calidad y

metido el uadores de

Education e 2010 el

Peranáfin nosacrquemidinstaprinfo

estwwlice

Info

parLa de y 1estcuasistnuehttpMo

el AcaNe201admExhvisi

riodic Review álisis retrospecde informar el s mantenemosreditación. Ene la Instituciónde el cumplimtitucionales erendizaje. El ormación sobre

desarrolldesde la

atenciónformuladposterior

tendencipresupue

procesosaprendiz

articulacpresupue

El informe y lán disponibles

ww.opei.upra.edencia.

forme de Moni

El 25 de juni

rte de MSCHE acción respongobernanza y

11). Tambiénándar 3 (Recu

anto al presutémico el 7 destra unidad p://acweb.upr.e

onitoring-Repor Además, rec

Dr. Jose A. adémicos de Bw Jersey. Du10─ se reuministradores. hibit Room, enita estuvo cons

Dra. Dra.

Report (PRRctivo, actual y p progreso instits en cumplimien esencia, se n cuenta con umiento con la e incluye el

PRR consta e:

los, cambios y a visita de 2005 prestada a las

das por la agenrmente, a esa fas y proyeccioesto. s de avalúo inszaje. ión de los procesto.

las recomendas en la página ddu, bajo el enla

itoreo a MSCH

io de 2010 se a diez de las

nde al incumpl ofrecimientos

n muestra preoursos Instituciopuesto. Este

de septiembre se puede

edu/docs/presidrt.pdf.

ibimos la visita Adames, VicBergen Commurante su visitunió con es Como parte d

n Rectoría. El stituido por:

. Weyna Quiño

. Wanda Delga

R). El mismoprospectivo de tucional que deento con los ehace necesar

un proceso demisión, metasproceso de

de cinco c

desafíos más 5. s recomendacioncia en 2005 y,fecha.

ones en matrícu

stitucional y ava

cesos de planif

aciones de los ede acreditaciónace de acredita

HE

e declara una unidades del Simiento con lo académicos (eocupación con

onales), especinforme se r

de 2010. Eacceder en

dencia/UPR-Ar

a del evaluadoce-Presidente

munity College ta ─14 de sestudiantes, p

de la visita, se comité de coo

ones ado

•

o conlleva un UPRA con el emuestre que

estándares de rio evidenciar e avalúo, que s y objetivos enseñanza-capítulos con

significativos

ones

ula y

alúo del

icación y de

evaluadores n: ación y

probatoria de Sistema UPR. os estándares estándares 4 n respecto al íficamente en rindió a nivel El informe de el enlace: recibo-

or de MSCHE, de Asuntos

en Plainfield, eptiembre de profesores y le preparó un ordinación de

• 7 • •

el sistclaramdesarrestrucautonoinstitudesarrmisiónde acc

Eque, laórdeneofrecimprocesmecanprofun3) evicon lavalidaInstituentrevcumpl

A

evaluaaunar AcciónconstifortaleUPR.

Ldel cay tamms/.

Dra. Di Dra. Ni Sra. Ka Sra. Za Prof. S Prof. M

El estándar 4tema de gobiermente los rolerollo de las po

ctura de gobieromía suficiencional y cumrollo de polítican de la Institucición fue dirigido

Fortalecimie(StrengthenIdentity )

Apertura y A FortalecimieGovernance

n el estándar as acciones coes fundamentamientos acadsos cotangennismos que ndidad de denciar que lo

a duración, el r los ofrecimición. El Equ

vista de salida,imiento con es

Aún cuando esación de la Co esfuerzos han 3, 4 y 11 (intuye una a

ecimiento de n a informaciónartero.ac@upbién está disp

ianna Harrisonilda Fernándezaren Rosado ayda Rojas

Soriel Santiago María Muñiz

4, Liderato y Grno de la instites de los d

olíticas y en larno incluye un nte para gamplir con susas y recursos,ión. El enfoqueo a los siguien

ento del Clima ning The Institu

Acceso (Open ento del Gobiee)

11, Ofrecimieonsideradas esales: 1) mantenémicos de la

ntes con la validen la dlos ofrecimi

os ofrecimientrigor y la proentos académuipo Evaluado, señaló que laste estándar.

stamos en espomisión de MScia el cumplimncluidos en el

agenda de cnuestra Unida

n actualizada fra.edu, el 3 dponible en htt

n z

Gobierno, se etución. Esta diversos secto toma de deci cuerpo rector arantizar la s responsabili, en concordane del informe y tes tres (3) line

Institucional utional Climate

University ) erno (Strengthe

entos Académistén encaminadner la continuia institución

misma, 2) uración, el rentos acadéos académico

ofundidad requmicos y la misor de MSCHa Institución ev

pera del informSCHE, la Institumiento de los l Monitoring Rcambio, renod, y del Siste

fue enviada ae noviembre tp://www.upr.e

nmarca en ebe definir res en el isiones. La activo con

integridad idades de ncia con la los planes eamientos:

and

ening of

icos indica das en tres dad de los y de los configurar

rigor y la émicos y s cumplan

uerida para sión de la HE en la videnció el

me final de ución debe Planes de

Report) que ovación y ema de la

a través de 2010, edu/docs-

AAllEEssPorCoo

acr

BioEdume

AdmComresporandaño

car

ccaanncceess ddeessppeecciiaalliizzaadd: Dra. Wanda Delgordinadora de Acre

Los siguientereditados por d

Bachillerpor la agSchools 2009.

BachillerCienciasBoard onotificó ljulio de 2

BachilleracreditadBachillertración Elementseguimieaprobadsometer

Por otro ladotecnológicas: ucación Superdiante la Certif

Al presente

ministración municación T

spectivos procer la agencia Asd Programs (Ao académico 20

El Departam

rta de intenció

ee llaass AAccrreeddddaass 22000099--22gado editaciones Espec

es programas aiversas agenci

rato en Sistemagencia Associa and Programs

rato en Ciencs de Cómputosof Engineeringa acreditación 2010.

rato en Artes edo en noviembrato en Artes en Educació

al, el autento a unos o con probato un informe a N

do, el Grado Fue aproba

rior de Puerto ficación 2010-0

e, los departde Emp

ele-Radial y esos de acredissociation of C

ACBSP) durant010-2011.

ento de Físicaón a la agenc

ddiittaacciioonneess 22001100

cializadas

académicos fueias profesional

as de Oficina fation of Collegs (ACBSP) en

cias con concs: La agencia g and Techno al programa e

en Educación Ebre de 2009. Een Educación

ón Física patoestudio reseñalamientos

oria. El departNASPE en mar

Asociado en ado por el

Rico el 6 de 032.

tamentos acapresas, FísEnfermería coitación. ADEM

Collegiate Busite el segundo

a-Química debcia Accreditati

•

eron es:

fue acreditado iate Business diciembre de

centración en Accreditation ology (ABET) n carta del 26

Elemental fue En el caso del con concen-

ara el Nivel equiere dar s porque fue amento debe rzo de 2011.

Operaciones Consejo de julio de 2010

adémicos de sica-Química, oordinan sus será visitado ness Schools semestre del

e someter su ion Board for

• 8 • •

EngineCommla visiCouncComm

P

asocia

AVA HHaallllaaIInnssttiiPor: DrCoordin

EnInstituanálisacadécuarto

El generaAprenEstudincluyeraíz daquellpara desarr

DualgunaUPRA Fortal

Rous

eering and Tmission (ABET-ita de Comuncil on Ed

munications (AC

Por último, el De

ado, para el 20

ALÚO INST

aazzggooss eenn eeiittuucciioonnaall --AAa. Nilda Fernándenadora de Avalúo

n mayo de 20ucional de UPRis sobre la efe

émicos 2008-2o que se realiza

propósito deal de cada unadizaje, Otras iante y Procee una serie de

de los hallazgos procesos yoptimizarlos

rollo organizac

urante el peras de las fort

A identificadas

lezas

Recientementeobtenido sus acuniéndose al Dson:

BachilleraNational CEducation

Technology, T-TAC).en eneroicación Tele-R

ducation JouCEJMC) está p

epartamento d

15.

TITUCIONA

eell IInnffoorrmmee dAAññoo AAccaaddééez Institucional

010, se culminRA, el cual coectividad institu2009 y 2009-a en OPEI.

l Informe es a de las áreas Actividades Aesos Adminis

e fortalezas y os presentadoy servicios quy dirigirnos

cional.

íodo comprentalezas y área son las siguie

e, dos departamcreditaciones e

Departamento d

ato en EducacióCouncil for Accn (NCATE)

Technology Aco de 2011. Por

Radial por el Aurnalism anpautada para e

e Enfermería creacreditaciónNational LeagNursing AccreCommission (del grado de bachillerato pa2012 y del gra

AL

ddee AAvvaallúúooéémmiiccoo 22000099

nó el Informe omprende infoucional durante-2010. El mis

presentar un de avalúo de

Académicas, Strativos); adeáreas de oportos, podemos ue deben ser hacia la ren

ndido de esteas de mejorantes:

mentos académespecializadasde Enfermería.

ón – Acreditadcreditation of Te

ccreditation r otro lado, Accrediting

nd Mass l 2012.

coordina la n por la gue for editing (NLNAC)

ara el ado

99--1100

de Avalúo ormación y e los años smo es el

panorama UPRA (del

Servicios al más, éste tunidad. A identificar mejorados ovación y

e informe, amiento de

micos han , Estos

a por la eacher

Áre

Bachillpor la ASchool

Los gradmuy satiEntre ésde los cula enseñmantuvoenseñansección efectivid

Un 84informarpor habe

El Cent(CADA) una varimaterias

La DECEprogramfortalecieintegracienseñan

La BibliDestrezacomunid

Incremen73% (20

Se ha cmejoras

eas de Mejora

Agilizar l Operacio

departam Incremen

actividadfondos e

Promovede la bcializado

Mejorar que fuertravés de

Apoyar Marco de

Optimiza Desarrol

que amfinanciac

erato en SistemAssociation of ls and Program

duandos (2004isfechos con vstos: calidad aursos (91%), i

ñanza (89%), co con la facnza (86%), ca

(86%), métodad de los recur% de los on sentirse mu

er estudiado entro de Apoyodel Proyecto Tedad de tutorí

s. EP tiene una aas para laendo sus ofión de técnza-aprendizajeioteca ha foras de Informadad. nto en la tasa 03) a un 82.1%completado u permanentes.

amiento:

las revisiones conalizar los plmentos académntar el númedes de creaciónexternos. er en los estudase de datos

os que ofrece laprocesos en

ron identificade instrumentosy dar seguimie Desarrollo Fíar el sistema dellar un Plan dmplíe y divción.

mas de OficinaCollegiate Bus

m (ACBSP)

4-2008) informarios aspectos

académica (92%nterés de los p

currículo (89%)ultad (87%),

antidad de estdos de evaluarsos didácticos

graduandos uy satisfechos n UPRA. o y DesarrolloTítulo V Coopeas y mentorías

amplia variedada comunidadfrecimientos cnicas innove. rtalecido su Pación y su rel

de retención % (2008). na serie de

curriculares. lanes de desamicos. ero de invesn de la facultad

diantes y la fas y demás rea Biblioteca. las oficinas adas con baja s

s de medición. iento a la impísico. e acondicionade Recaudacióersifique las

•

a – Acreditada siness

maron sentirse s académicos. %), contenido profesores en , relación que métodos de

tudiantes por ción (85%) y

s (82%). 2004-2008,

y satisfechos

o Académico erativo ofrece s en diversas

d de cursos y d. Continúa mediante la vadoras de

Programa de lación con la

estudiantil de

proyectos de

arrollo de los

stigaciones o d que reciben

acultad el uso cursos espe-

dministrativas satisfacción a

plantación del

dores de aire. ón de Fondos bases de

• 9 • •

fundamservicCuandInstituduradecomprel biecomun TTeemmPPrreess22001100Por: ProDirecto

LaEvalua136-20acadéde losreseñadepart

Lo

continformarUPRA

InPdEeARDLA

mental para loios, procesosdo el avalúo ción, ésta pueeros. Es curometamos y nenestar de lnidad universita

mmaass ddee AAvvaasseennttaaddooss ee00--1111 of. Soriel Santiagora Interina, OPEI

a política de laación de la Ef003-04) señala

émico sucesivos temas que ados, en los tamentos de la

os temas quación, responron parte de

A en el 2010-11

nfraestructura paProcesos / estratde estudiantes dEstrategias para externos Ambiente internoRetos de las acreDesarrollo acadéLabor académicaAvalúo y efectivid

ograr el funcios y satisfaccse convierte

ede recibir beuestión de qunos involucremoa Institución, aria.

llúúoo IInnssttiittuueenn eell SSeennaadd

o

a Universidad fectividad Instita que a partir o, se debe proestime conven senados ac

a Institución.

ue se presenden a dicha la agenda del

1 son los siguie

Tema ara la enseñanztegias de reclutade nuevo ingreso la captación de

o y externo de Ueditaciones espeémico a y creativa dad institucional

Estas y á

meenmarcesfuerzUPRA hacer que el una

onamiento óptición del esten parte inteneficios muy pue todos y tos en estos pro los estudian

cciioonnaall ddoo AAccaaddéémm

de Puerto Rictucional (Cert. del 2004-05, yomover la conniente, en adiadémicos, fac

entan en lapolítica. Los t

l Senado Acadentes:

za amiento y perfil o 2010-11 fondos

PRA ecializadas

fortalezas reas de

ejoramiento can los zos de para

constar avalúo es

parte mo de los tudiantado. gral de la positivos y todas nos ocesos por ntes y la

mmiiccoo --

co sobre la Núm. J.S. y cada año nsideración ción a los cultades y

tabla a temas que démico de

Fecha septiembre

octubre

noviembre

diciembre enero

febrero marzo abril

INV SSiiNNuuPorInve

Entdeslas

VESTIGACI

nnooppssiiss ddeelluueevvoo IInnggrree: Prof. María Y. Mestigadora Instituc

tre las caracterstacan de los e siguientes:

incremento dun increment 99.5% son sresiden mayoCamuy y Hat

78% proviene59% vive con2%(10) estudmentales 79% está en aumento tantSolicitud (277las pruebas dmatemática (

Tendencias solicit

Años ac

273

278

260

265

270

275

280

285

290

295

2001 2002

IÓN INSTITU

ll PPeerrffiill ddee EEessoo 22001100--1111

uñiz Santiago cional

rísticas socio dencuestados en

de 9% en el gruto en las féminsolteros sin depormente entre tillo.

e de escuela sn padres biológdiantes con imp

el programa ato en el promed7→ 284↑, 290de aptitud verb(513→ 532↑, 5

en el prometud (IGS) – Adcadémicos 20

277279

2

2 2003 2004 20

UCIONAL

EEssttuuddiiaannttee11

demográficas qn esta clase 20

upo de 18 añosas del 2%

pendientes los municipios

uperior públicagicos pedimentos fís

cadémico de sdio del Índice G↑), como en elal (517→524↑

534↑).

dio índice gedmitidos UP001-02 al 201

81282

277

005 2006 2007

•

eess ddee

ue más se 010-11 están

s

s de Arecibo,

a

sicos o

su preferencia General de l promedio de ↑, 532↑) y

eneral de RA

10-11

277

284

290

2008 2009 2010

• 10 • •

Laso(4inco

Estu

EInde

Etáprecco

Lasiinmdesera20

E“elamocprse

Cont

490

495

500

505

510

515

520

525

530

535

540

Tendenciasestudia

años acad

as fuentes pron: beca feder42%) y trabajonterés en trabomparado con

udiantes de nudurante

Perfile

l 76% posee nternet (69%). e entre 7 y 8%ntre las neces

ándose las sigrioridad: aspeconómicas domunicación y as razones piendo las tres

nteresa (82%),matrícula (69%)e “ambiente eleccionándoseazones desde 007-08. ntre las metas

el prepararse pado se observametas: “mejorarcupación que rofesionales y ervir a la comu

estación 2006-

Sí 59%

523

537

526

517

512 511

2001 2002 2003

s en las prueantes admitiddémicos 2001

rincipales pararal (80%), ayudo (34%↓). Estebajar en su p el año pasado

uevo ingreso qsu primer añoes 2006-2007

computadora Ambos aspec, respectivamesidades princi

guientes áreasecto financierdisponibles e comprensión d

para seleccionprimeras: prog prestigio (75%). Cabe menc

con seguride (48%) entreque se incluy

principales, copara una profearon igual de imr los conocimiedesea ejercer” de carreras” yunidad” (98%

07 2007-08

% 61%

6 526528

5

1

507

511

5

3 2004 2005 2

ebas de aptitdos - UPRA 1-02 al 2010-1

a financiar susda de padres oe grupo demosprimer año deo (50%→54%)

que planificano de estudios al 2010-11

personal con ctos tuvieron uente. pales continúa, pero en otroro (empleo

en UPRA), del idioma inglénar a UPRA, grama de estud%) y costo mecionar que la

dad personal”e las primera

yó en el cuest

ontinúa siendoesión” (100%)mportantes las entos y destrez”, “conocer misy “prepararme ↑). Curiosame

2008-09 2009-10

57% 50%

530

521

513

517

509

517

2006 2007 2008

ud

11

s estudios o familiares stró mayor e estudios ).

n trabajar

acceso a n aumento

an presen-o orden de y ayudas redacción, és. continúan

dios que le enor de la alternativa continua

a siete (7) ionario del

la primera . Por otro siguientes zas para la s intereses mejor para ente, éstas

0 2010-11

54%

524532

532534

2009 2010

aptv

aptm

Estele IInnffeennProfInve

recparestanadispde instplala dla ensla acaporotra físicfunCome ISenLa Are

1

FuINVCol

dos últimas primeras metFinalmente, estudiantes nUPRA (83%)futuro (46% ↑En términos las actividadaumento en tanto deportculturales.

Encontrará u

tudiantes de ctrónica de OP

ffrraaeessttrruuccttuunn llaa UUPPRRAA

f. Benjamín Soto Testigador Institucio

Las instituccursos humanora el cumplimieas misiones, laalizan y utilizponibles para los datos y

talaciones físnificación.1 En distribución de UPRA son e

señanza y la i toma de decisadémica, por er la planificacias.

Las decisioncas de una damental en mo parte de lanvestigación Inado Académi Enseñanza Eecibo. Los obje

definir el mostrar

uente: POSTSECVENTORY AND Clege and Univers

no habían sidtas en los últimlas expectati

nuevos son a c) y a continuar↑). del interés de

des co-curricu todas las divtivas, de teat

un informe mNuevo Ingres

PEI (www.opei.

uurraa ppaarraa llaa

Trujillo onal

ciones de edos, económicoento de sus mas institucionezan datos sob

la enseñanza los sistemas

sicas es de la planificación los recursos fíesenciales. Lonfraestructura siones en la Uel mantenimieón de futuras

nes sobres losmanera efic

la planificacióas funciones denstitucional (Oco el tema soEn La Univertivos de la pres

l área de uso alas áreas por e

CONDARY EDUCLASSIFICATIOsity Planning (SC

do seleccionadmos tres años. ivas de estcompletar un br estudios doc

e asistir como ulares, se expversas áreas tro, musicales

ás detallado so 2010-11 eupra.edu).

a EEnnsseeññaannzz

ducación supos, físicos y

misiones. Para es regularmentre las instalac

a. La continua de informacigran relevan

n estratégica laísicos para la eos alineamien es parte fund

UPRA por la nto preventivomejoras perma

s usos de las caz y eficienón estratégica e la Oficina deOPEI), se presobre La Infraesrsidad de Puesentación fuero

académico en Uedificio académ

CATION FACILI

ON MANUAL, TheCUP)

•

das entre las

tudio de los bachillerato en ctorales en un

espectador a perimentó un encuestadas,

s, sociales y

del Perfil de en la página

zzaa

erior utilizan tecnológicos

llevar a cabo te recolectan, ciones físicas actualización ón sobre las

ncia para la a utilización y enseñanza en ntos entre la damental para programación

o y diferido y anentes entre

instalaciones nte es base institucional.

e Planificación sentó ante el structura Para erto Rico en on:

UPRA mico

TIES e Society for

• 11 • •

La

los sacompuprácticenseñtelecoA conenseñ Resu

SaloLaboLaboLaboEspaCentOtros

S

and CCollegidentifespacenfoqunuevadiscipAnte e

•

•

•

•

2 Obje

presentar ladepartamendesglosar lomostrar la imentorías informar lasretos en rec

a infraestructuralones de clasutación y otrosca, oficinas ñanza, centrosonferencia, biblntinuación la ñanza por depa

umen de la infr

Instalanes

oratorios de Cooratorios en cieoratorios y talleacio asignado atros de Tutoría s – Auditorios y

egún, el PostsClassification Mge and Univficado algunos cios para la eues de enseñ

as tecnologíaslinas académicestos factores

Reubicar loinformática Evaluar las de informacEvaluar las espacios ecommunitieAsegurar qusalones y lacondiciones

etivo número 2

a distribución dnto académico os laboratoriosnfraestructura

s actividades ecursos e infrae

ra para la ensee, laboratorioss, talleres usadpara la facu

s de tutorías lioteca, teatro distribución de

artamento y ofic

raestructura p

aciones

omputadoras encias e ingenieeres de prácticaa Investigación y Teatro

secondary EducManual del 200versity Plann factores que aenseñanza coñanza – apres, cambios encas y las nueva la UPRA tiene

os recursos tec 2 nuevas tendención y su equip nuevas tenden

en la Biblioteca es) ue los recursosaboratorios se s.

2 del Marco de

de infraestructu

s por tipo de us para tutorías y

n progreso e idstructura

eñanza en UPRs en ciencias, dos para la enultad en func

y mentorías, y auditorios e

e infraestructucinas académic

para la enseña

Tot4421

ería 10a 11n 2

5 3

cation Facilities06 de la The ning (SCUP) afectaran la demo lo son, londizaje e invn la naturalezas expectativa

e los siguientes

nológicos y de

ncias en las tepamiento ncias en el uso (ej. learning

s tecnológicos mantengan en

Desarrollo Fís

ura por

so y

dentificar

RA incluye ingeniería,

nseñanza y ciones de salón de

entre otros. ura para la cas:

anza

tal 4 1 0 1 2 5 3

s Inventory Society for se han emanda de os nuevos

vestigación, za de las

as sociales. s retos:

cnologías

o los

de los n óptimas

sico(MDF)

el dparfísicde procomla tinfohttp SSeeEEccPorDire

tranorieserecode eco Ma

Tur

• Evaluar infraestruasegurar

La UPRA ha

desarrollo e imra el manejo cas del la UPR

Ciencias de ogramado que mo éstas son ptoma de decisormación visítp://opei.upra.ed

eeccttoorreess IInnddccoonnoommííaa ddee: Soriel Santiago ectora, OPEI

En la últimasnsformado de uentada hacia lorvicios –sector onomía. Algunestos y otros s

onomía de Pue

anufactura Sector de m Crecimiento Reconfigura Propuestas Estrategia arecursos hum

Ambiente bi

rismo Uno de los s Necesita am Expuesto a

la eficiencia y euctura para la r el mejor uso d

a estado trabajmplantación de

de bases de RA. El Prof. Lu Computadora atenderá dicparte de los sissiones futuras tenos en ldu.

dduussttrriiaalleess ddee PPuueerrttoo RR

s cuatro décaduna agrícola a os servicios. Laterciario– han

nas de las carasectores industerto Rico se de

mayor tamaño eo lento en los úlación del sector para la revital largo plazo: émanos, cienciaen regulado

sectores lideresmpliar y diversifla competencia

eficacia del usoenseñanza conde estos espac

jando en una i un sistema dedatos de las

uis Colón, del Das está desa

cha alternativastemas de info en la UPRA.a página en

ddee IImmppaaccttooRRiiccoo

das, la econom una industrializa manufactura sido el pilar decterísticas mástriales de impacsglosan a cont

en la economíaltimos años r ización nfasis en infrae

a y tecnología

s, aunque no taficar sus ofrecima regional del C

•

o de la n el fin de cios

iniciativa para e información instalaciones

Departamento arrollando un a. Iniciativas ormación para . Para mayor

n la Internet

oo eenn llaa

ía se zada y y los

e la s importantes cto en la tinuación:

a local

estructura,

an grande mientos Caribe

• 12 • •

Come U P Eccc

E P

Finan

Servic

Gobie

Comu

Salud

Educa

ercio Uno de los secPotencial impoEstá sufriendo creación de mecomerciales y ecomerciales Expuesto al deProblemas de c

zas Sector de graBanca comercseguros, bieneSector de vanFavorecido podesde los 80’sSe desarrollo desaparecido los 80’s)

cios Sector de graIndustrias con

erno Uno de los sepatrono, comppaís Diversos niveTransformado

unicaciones Uno de los seFoco de la nuFavorecido poFavorecido pomercado intraPotencial impopara la export

d Sector grandeSujeto a presiSe enfrenta a (envejecimienEn proceso de(aseguradorasAlgunos segmexportación.

ación Sector grande

ctores más granrtante para la e una transformaega-tiendas, prel abandono de

esarrollo del cibcompetencia e

n tamaño, con cial, hipotecariaes raíces.

nguardia en cuaor la desregulas y la liberación la banca hipot los banco de a

n tamaño y divn potencial para

ectores más graprador y provee

les de actualizao por la privatiz

ectores más dineva economía

or la revoluciónor la desregulaa-isla ortante para latación de servic

e y dual (mitad ón constante d una demanda

nto de la poblace redefinición as y proveedore

mentos tienen p

e y dual (parte

ndes exportación ación debido aroliferación de ce centros urban

bercomercio en el segmento

tres componea y de inversió

anto a la alta teción federal y en de las tasa decaria y han ahorro y crédito

versidad a la exportació

andes por ser eedor de servici

ación tecnológzación

námicos

n tecnológica ción: competen

a exportación y cios

privado y mitade costos creciente ción) a todos los nivees) potencial para l

privado y parte

a la centros nos

mayorista

ntes: n,

ecnología estatal e interés

o (desde

n

el principal os del

ica

ncia en el

de apoyo

d reforma)

eles

la

e público)

Ag

desindpreactmaprinconde cosde detdurretoo caqudes

infoimp SIS EEssPPrrProfInve

univ

Fuertemen Sujeto a pr Dificultad p Algunos se

exportació

roindustria Sector peq

crecimient Clave para Se presta p

formas de Potencial p

especiales Potencial d

Son varios lossarrollo económustrias, la pérd

ecios energéticoividad económntiene vigentencipalmente ennsecuencia de incentivos fede

stos de energíala industria far

terioro en la corante los pasados para este serecimiento induuellas industriasarrollo.

El Informe de ormación sobrepactarán a UPR

STEMAS Y

ssttaabblleecciimmiieerroocceeddiimmiieennf. Benjamín Soto Testigador Institucio

Diseñar sistversidades co

te subsidiado aresión de costopara mantener egmentos tieneón

ueño, pero conto la revitalizaciópara la organiz autogestión

para favorecer s de exportación

s aspectos quemico de Puertodida de empleoos, han provoc

mica desde febr. Esta reducció

n el sector de la otros factores,erales de la sea, (3) la reestrumacéutica a ni

ompetitividad qudos años en el ector industrialustrial depende

as que sean ex

Ambiente Extee la economía dRA en términos

Y PROCED

eennttoo ddee SSiissnnttooss eenn llaa UUTrujillo, onal

temas y procon el proceso

a nivel estatal yos la calidad

en potencial pa

n mucho poten

ón de la agriculzación cooperat

las comunidad

e han impactado Rico. El cierro y el aumento cado una recesrero de 2006, qón en el emplea manufactura, tales como: (1cción 936, (2)

ucturación y coivel mundial y (ue se ha exper País. Esto imp, por lo que su erá, en gran mitosas en inves

erno proveerá mde Puerto Ricos de oportunida

DIMIENTOS

sstteemmaass yy UUPPRRAA

cedimientos agerencial de

•

y federal

ra la

ncial de

ltura tiva y otras

des

o el e de de los sión en la que aún se eo, , ha sido 1) la pérdida los altos nsolidación (4) el rimentado plica grandes permanencia edida, de stigación y

más o, y como ades y retos.

S

ayuda a las planificación,

• 13 • •

organinformprocesde decresultadispones impdel cinformorgantanta emplepara la

Cesfuerayudasistemla UPlogró certificAcadéacadéInstitutendráaccionsobre actual RETPor: DrCoordin En el Retenrevisióactivid

3 www.s4 Market

ización, direccmación y procesos en la univecisiones.3 La inar en su nibilidad de infportante para cconocimiento. mación es u

ización. En losrapidez, los

eados entre otra toma de deci

Como parte rzos institucioar en el establemas y procedi-PRA, el año

digitalizar 7caciones de laémico para incémico 2010-1cional de Sis

á la encomiendnes para la im sistemas y pizar la NORMA

TENCIÓN a. Brenda Laboy nadora de Retenc

año académicción Estudian

ón del Plan Indades realizada

Preparó unconocer lasde nuevo inmatricularoOfreció intervenciónpersonal dAdministratSe publicó“Retención Se identificabandonar 10. Para 20

cup.org ting: An Introduction

ión y control. Pedimientos queersidad es parnformación en principal ve

formación paracualquier orgaPor consigui

un activo es entornos acadministradore

ros necesitanisiones oportun

de los onales para ecimiento de -mientos en pasado se

732 nuevas a Junta Admicluirlas en la N1 se ha temas y Procda de discutir,

mplantación de procedimientos ATECA.

ión Institucional

co 2009-10, entil (CIRE) transtitucional de as por los miem

n cuestionarios razones por langreso se diern en el segund

talleres acen temprana a s

de oficina del tivos que ofreceó la primera en UPRA”. aron 186 estud la Institución 010 se identifi

8th ed. Kotler, Phil

Proporcionar sie apoyen las rte esencial pa una organizacntaja compe

a la toma de nización en la iente, el accestratégico ptuales que caes, directores información a

nas y de alta c

nistrativa y dNORMATECA.constituido e

cedimientos (C, analizar, y re una política in en la UPRA,

el comité Institbajó arduame Retención. Embros del comi

o de seguimias cuales los eron de baja totdo semestre. erca de retsupervisores, d Decanato dee servicios al ea edición de

diantes en altopara el 2008-0caron 75 estu

ip and Armstrong, G

istemas de políticas y ara la toma ción puede

etitiva. La decisiones nueva era

ceso a la para toda mbian con , facultad,

actualizada calidad.4

el Senado . Este año el Comité CSP). Este ecomendar nstitucional así como

tucional de ente en la Entre otras ité están:

iento para estudiantes tal o no se

tención e directores y e Asuntos

estudiante. el Boletín:

o riesgo de 09 y 2009-diantes de

Gary

alto riesgEDFU 30

Se llevDistinguimisma saprovechla comuconcurrid

Se realizextracurroficinas retención

Se pruna agestudianencuadeen colabora

go y a todos s005. vó a cabo idos el jueves, se reconocierohamiento acadunidad y otroda y esperada zaron ademásriculares por dde apoyo al en. reparó genda

ntil ernada

ación

se les matricul

la actividad 4 de marzo deon 31 estudidémico, liderazos. Es una a por los estudias actividades cdepartamento estudiante para

•

ó en el curso

d Lobeznos e 2010. En la antes por su

zgo, servicio a actividad muy antes. curriculares y académico y

a fortalecer la

• 14 • •

miembnuestreste Instituobteniacadérespon SOLI Eofrece(OPEIopei.uprocesrecibieavalúoentre o Tambsobre de efelabor

con el Proyde nuevo inSe comenzorientación conjunto coTele-radial.Se preparóInstituciona

Actualmente, bros que incluyra institución. año académiccional de Reidos a través d

émico 2010-11nsabilidad de t

ICITUDES D

n nuestro eme la Oficina de I) hemos creaupra@upr.edu. so de solicituendo peticioneo, acreditaciónotros.

ién estamos a diseño de cuefectividad, proración de p

yecto de Títulongreso. zó la elaboració a los estudian

on el Departam

ó el informe deal de Retención

el Comité eyen personal dEntre los retos

co es evaluar eetención a la de sus cinco (51. Recuerdeodos los que la

DE SERVICI

mpeño por me Planificación y

ado una cuent El uso de ludes a nuestes de datos,

n y licencia y

a su disposicióestionarios, idenocesos de aplanes estrat

o V para los e

ón de un video tes de nuevo in

mento de Comu

e cumplimienton.

está constituiddocente y no ds que confrontel impacto tota luz de los 5) años de imn que la retaboramos en U

IO A OPEI

ejorar los servy Estudios Insta de correo ea misma es tra oficina. S estudios, infplanificación e

ón para brindantificación de in

avalúo y apotégicos o d

estudiantes

de ngreso en nicación

o del Plan

do con 15 docente de amos para al del Plan resultados plantación. tención es UPRA.

vicios que titucionales electrónica: facilitar el

Se estarán formes de estratégica,

ar asesoría ndicadores

oyo en la de acción

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Inv

Co

Ac

maProEst

Prof. B

VVIISSOOSS

uueevvoo PPeerrssoo

vestigador Ins

ordinación de

tividad GerenLa Actividad

rtes, 23 de novof. Irmanette tudios Institucio

Benjamín Soto Tru

Dra. Brenda Lab

oonnaall eenn OOPP

titucional El

parte denero 2Investiga tiemcontamLaboy, de AcUPRA.

e Retención In

acaInstEstunaDracomse Com

cial de UPRA Gerencial de viembre de 20Torres Lugo,

onales en la UP

ujillo 

boy 

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mos con la quien será la

creditación y

nstitucional

A partir deadémico 2010-titucional detudiantil (CIREa nueva cooa. Brenda Lmité tiene 15 m

listan en la mités Institucio

UPRA se lleva10. El recurso Directora dPR-Cayey.

•

mín Soto, es OPEI desde empeña como onal docente to. Además, Dra. Brenda Coordinadora Licencia de

e este año -11 el Comité e Retención E) cuenta con rdinadora, la Laboy. Este miembros que sección de

onales.

ará a cabo el invitado es la de Avalúo y

• 15 • •

CCOOMM Comit Prof. JDr. MaProf. JSr. DióSra. KaDra. NProf. BProf. SProf. PProf. MDra. WSr. SaiProf. SProf. B Sub-c Prof. SProf. NSra. JeProf. ASra. AnSr. MaProf. Á Sub-c Dra. ESra. FrDra. ADra. EvSr. LuiSra. NoDr. PhSr. CaProf. SProf. JSra. NyProf. B Comit Dr. MaProf. JSr. DióProf. LProf. SDra. WDra. NProf. BDra. O

MMIITTÉÉSS IINNSSTTIITT

té Instituciona

uan Ramírez Silanuel Saponara, uan Pérez, Deca

ómedes Pagán, atherine Meléndilda Fernández,

Benjamín Soto, InSylka Torres, DePhilippe Scott, DiMaría García, DeWeyna Quiñones

idván Mieles, ReSoriel Santiago, DBrenda Laboy, D

comité de Amb

Soriel Santiago, DNilda Amador, Bieanne Vera VadAntonio Delgadona Rivera, Oficin

artín Martínez, AuÁngel Betancourt

comité de Amb

liana Valenzuelarances Mártir, Prna García Adarmva López, Depas F. Laracuenteory Cruz, Divisióillipe Scott, Tecnrlos Valle, Tecno

Sylka Torres Navadira Maldonadoydia Arbelo, Dire

Benjamín Soto, In

té de Avalúo I

anuel Saponara, uan Pérez, Deca

ómedes Pagán, León Santos, BibSoriel Santiago, DWanda Delgado,

ilda Fernández, Brenda Laboy, DOlga Cruz, Progra

TTUUCCIIOONNAALLEESS

al de Planifica

lva, Rector Decano Interinoano Interino de ADecano Interino

dez, Directora Int Coordinadora dnvestigador Instpto. de Física-Qirector, Proyectoepto. de Adminis, Depto. de Sisteepresentante EsDirectora Interinepartamento de

biente Externo

Directora Interinblioteca ell, Auxiliar de In, Proyecto Títulona de Admisioneuxiliar de Contabt, ADEM

biente Interno

a, Decana Asoc.rograma de Servme, Departamenrtamento de Adm, Oficina de Asis

ón de Educaciónnologías de Inforologías de Informvas, Depto. de Fo, Directora de lectora Programanvestigador Inst

Institucional (

Decano Interinoano Interino de ADecano Interino

bliotecario Directora InterinDirectora Depto Depto. Cs. Socepartamento deama de Honor

SS AACCTTIIVVOOSS 22

ación Estratég

o Asuntos AcadéAsuntos Adminis Asuntos Estudit Oficina de Pre

de Assessment Ititucional

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e Educación

o

a-OPEI (Coordin

nvestigaciones-Oo V es bilidad

o

. Interina de Asuvicios Educativonto de Física-Quministración de Estencia Económin Continua rmación mación

Física-Química a Biblioteca a Servicios Eductitucional (Coord

(CAI)

o Asuntos AcadéAsuntos Adminis Asuntos Estudi

a, OPEI o. de Humanidadiales (Coordinad

e Educación

2001100--1111

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émicos strativos antiles

esupuesto nstitucional

resas a

nadora)

nadora)

OPEI

untos Acad. os uímica Empresas ica

cativos inador)

émicos strativos antiles

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ProProDr. SraSraSrtaSr. Sra Co ProDr. ProProSr. Sr. Sr. SraSr. Co ProSr. SraSr. ProProSr. Sra

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a. Brenda Laboya. Eliana Valenzua. Nydia Arbelo, of. María Y. Muña. Jeanne D. Vera. Magaly Ménde Philippe Scott, D

a. Laurymar de Ja. Nilda Fernánda. Pilar Cordero, a. Marie Ann Acea. Myrta Ortíz, Da. Carmen Ortiz, a. Milagros Pitre,of. Diómedes Pag

mité de Sistem

of. Sonia Reyes, of. Benjamín Soto Otilio González

a. Johanne Rivera. Lisa Ramos, Sa. Myrta Ortíz, AMartín Martínez

a. Marie Ann Ace

mité Marco de

of. Juan Pérez, D Otilio González

of. Soriel Santiagof. Benjamín Soto

Johnny RosarioFernando GonzFlor Serrano, Su

a. Katherine MeléCarlos Valle, Ce

mité de Rotul

of. Juan Pérez, DDiómedes Pagá

a. Jeanne Vera, AFlor Serrano, Su

of. Videlia Pérez,of. Soriel Santiag

Carmelo Pagána. Marilyn Rivera

onal de Reten

, Departamento uela, Decana AuDirectora Prograiz Santiago, Invera, Auxiliar de Invez, Directora de Director - Proyecesús, Webmastez, Coordinador Directora Conseevedo, AdministrDirectora - Asiste Directora de Re Directora de Regán, Decano de

mas y Proced

Departamento do, Investigador I, Departamento ra, Junta AdminiSenado AcadémiAsistencia Econóz, Auxiliar de Conevedo, Decanato

e Desarrollo F

Decano Interino d, Departamento

go, Directora Inteo, Investigador I

o, Ingeniero zález, Decano Auupervisor Oficinaéndez, Directoraentro de Tecnolo

lación de Árbo

Decano Interino dán, Decano InterAuxiliar de Invesupervisor de Re, Departamento go, Directora Inte, Representante

a, Departamento

nción Estudian

de Educación (Cuxiliar Asuntos Aama de Serviciosestigadora Instituvestigaciones – Admisiones cto Título V er ra Avalúo Instituejería y Orientacradora de Documencia Económicaecaudaciones egistraduría Asuntos Estudi

dimientos (CSP

de Biología nstitucional (Co de Comunicacióstrativa ico

ómica ntabilidad o de Administrac

Físico (CMDF)

de Asuntos Adm de Comunicacioerina, OPEI nstitucional (Co

uxiliar Int. de Asa de Recursos Fa de Presupuestoogías de Informa

oles (CRA)

de Asuntos Admrino Asuntos Eststigaciones – OPcursos Físicos de Biología erina – OPEI (Coe Estudiantil de Física - Quím

•

ntil (CIRE)

Coordinadora) Académicos s Educativos ucional - OPEI OPEI

cional ción mentos a

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ordinador) ón Tele-Radial

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• 16 • •

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Editado por

Prof. Soriel SanDirectora, OP

Dra. Nilda Fernáadora de Avalúo

Prof. María Mu

vestigadora Insti

ColaboradoraI

Sra. Jeanne Vxiliar de Investig

Sra Zayda RoSecretaria, OP

Fotos:

Sr. Edwin Rio

Impresión:Imprenta, UP

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