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Nos quedamos en casa INFANTIL 4 AÑOS
Actividades del 25 al 29 de Mayo
Si tienen alguna duda les dejamos los siguientes correos donde contactar directamente con la docente: Tutoras: • 4 años A: Mª Jesús [email protected] • 4 años B: Sara [email protected] Especialistas: • Inglés: Johanna [email protected] • Psicomotricidad: Tere [email protected]
Durante esta semana vamos a trabajar contenido sobre canarias. Las actividades que se plantearán tendrán un componente más manipulativo y lúdico, no por ello menos importante, ya que el desarrollo de la creatividad y conocimiento de costumbres y tradiciones canarias nos conecta con nuestras raíces y hace despertar, a través de la emoción, sentimientos de pertenencia a nuestro querido archipiélago
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
Semana del 25 al 28 de mayo
DON BENITO PÉREZ GALDÓS Buenos días A través de este cuento vamos a conocer a un ilustre escritor de nuestra tierra. ¿Quieren saber cómo se llama? Antes de contar el cuento, se les enseñará página por página el cuento para que ellos y ellas cuenten lo que creen del cuento, es decir, para que se inventen una historia a través de los dibujos o para que simplemente describan cada página. De esta manera, trataremos conectar con los intereses del alumnado y despertar su motivación por la historia. A continuación se contará el cuento y tras su lectura se les harán preguntas de forma oral para ver si lo han comprendido. (Adjuntamos el mismo)Algunas de ellas podrían ser:
• ¿Cuál es su nombre? • ¿A qué se dedicaba? • ¿Cuántos hermanos y hermanas tenía en total? ¿Y con él, cuántos son? • ¿Qué lugar ocupa entre ellos y ellas? • ¿Podrías dibujarlos y enumerarlos? • ¿Te acuerdas del título de algún libro del escritor? • ¿Por qué se le llamó Don Benito Pérez Galdós?
Finalmente les propondremos la realización de un cuadro del escritor utilizando diferentes materiales, colores, texturas etc… intentaremos que no lo coloreen con ceras o lápices ya que es lo que normalmente usan, si tienen en casa temperas, acuarelas u otro material, nos encantaría ver sus creaciones. Podemos explicarles que vamos a crear una exposición sobre el escritor y queremos contar con la ayuda de importantes pintores y pintoras como ellos y ellas.
Esta actividad nos la enviarán por correo a cada tutora antes del 1 de junio inclusive. INGLÉS 1. Listen to the song.
https://www.youtube.com/watch?v=L89nN03pBzI
2. For this funny activity you have to watch this video and follow the different steps. I hope you enjoy this task!
https://www.youtube.com/watch?v=YseOZpS_ZAc
*Para esta actividad deberás ver el vídeo y seguir los pasos. Una vez acabada la actividad no olvides hacerle una foto y enviarla al siguiente
correo por favor: [email protected]
¡¡Espero que te diviertas muchoooo!! * Remember that you can find EXTRA resources in the BLOG.
Soy de donde hay olor a mar……..
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HISTORIA DE DON BENITO PÉREZ GALDÓS
HACE MUCHO, MUCHO TIEMPO, CUANDO NOSOTROS NO HABÍAMOS NACIDO AÚN, VIVÓ EN LAS PALMAS DE GRAN CANARIA UN NIÑO QUE SE LLAMABA BENITO. EL PAPÁ DE BENITO ERA MILITAR Y SU MAMÁ CUIDABA DE SUS NIÑOS Y DE SUS NIÑAS EN CASA. PAPÁ DE BENITO MAMÁ DE BENITO - ¿ SABES POR QUÉ LA MAMÁ DE BENITO SE QUEDABA EN CASA CUIDADANDO DE SUS NIÑOS ? - ¡ PUES PORQUE BENITO TENÍA MUUUUUCHOS HERMANOS Y HERMANAS Y ÉL ERA EL MÁS PEQUEÑITO, ¿ QUIERES CONOCERLOS ?
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CUANDO BENITO SE HIZO UN POQUITO GRANDE EMPEZÓ A IR AL “COLE” Y SE LO PASABA SÚPER BIEN, ALLÍ SE DIVERTÍA MUCHO, JUGABA CON SUS AMIGOS A LA PELOTA, CON LOS PUZZLES Y CON MUCHAS OTRAS COSAS Y SIEMPRE, SIEMPRE, ESTABA MUY FELIZ.
EL COLE DE BENITO ¿ SABEN LO QUE MÁS LE GUSTABA A BENITO HACER EN EL COLE ? LO QUE MÁS LE GUSTABA ERA ….. LEER Y ESCRIBIR Y ASÍ FUE PASANDO EL TIEMPO Y BENITO SE HACÍA MAYOR, UN DÍA PENSÓ QUE QUERÍA SEGUIR APRENDIENDO MUCHAS MÁS COSAS BENITO
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POR ESO, BENITO DECIDIÓ SUBIRSE EN UN BARCO Y SE FUE MUY LEJOS, MUY LEJOS …… GRAN CANARIA
Y CUANTO MÁS LEJOS SE IBA, MÁS PEQUEÑITA VEÍA LA ISLA DE GRAN CANARIA, DONDE VIVÍA SU FAMILIA Y SUS AMIGOS, Y CUANTO MÁS SE ALEJABA DE LA ISLA, MÁS LE GRITABA AL VIENTO:
- ¡ ADIOSSSSSSS GRAN CANARIAAAAAAA, UN DÍA VOLVERÉ ! … Y ENTONCES, LLEGÓ A MADRID, Y EN MADRID CONOCIÓ A MUCHOS AMIGOS.
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PERO ÉL SEGUÍA HACIENDO LO QUE MÁS LE GUSTABA HACER, QUE ERA …… - ¿ TE ACUERDAS LO QUE LE GUSTABA HACER ? - ¡ PUES CLARO, ESCRIBIR Y ESCRIBIR Y ESCRIBIR !
Y ESCRIBÍA SOBRE COSAS QUE A ÉL LE GUSTABAN, Y COMO SE ACORDABA MUCHO DE SU ABUELITO, LE ESCRIBIÓ UN LIBRO QUE SE LLAMABA “EL ABUELO”, Y COMO LE GUSTABAN LOS GATOS ESCRIBIÓ UN LIBRO QUE SE TITULABA “MIAU”, Y COMO TENÍA UNA AMIGA QUE SE LLAMABA ”MARIANELA” A LA QUE QUERÍA MUCHO, PUES LE ESCRIBIÓ UN LIBRO A ELLA TAMBIÉN.
MARIANELA BENITO PÉREZ GALDÓS
MIAU BENITO PÉREZ GALDÓS
EL ABUELO BENITO PÉREZ GALDÓS
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FUE PASANDO EL TIEMPO Y BENITO SE HIZO MUY FAMOSO PORQUE SEGUÍA ESCRIBIENDO LIBROS PERO
TAMBIÉN SE HIZO MUY MAYOR, Y ENTONCES, TODO EL MUNDO EMPEZÓ A CONOCERLO COMO
DON BENITO PÉREZ GALDÓS “ …. Y COLORÍN, COLORADO, ESTA HISTORIA DE DON BENITO PÉREZ GALDÓS YA HA TERMINADO Y
COLORADO, COLORÍN, ESTA HISTORIA LLEGÓ A SU FIN, “
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
AL RICO GOFIO CANARIO Como hemos visto que nuestros alumnos y alumnas tienen unas dotes culinarias excepcionales, y como la tradición canaria no es la misma sin su gastronomía, nos gustaría que elaboren una receta típica canaria teniendo en cuenta una única premisa, que lleve gofio y que puedan realizarlos ellos y ellas con vuestra ayuda. Aprovecharemos la receta para repasar y trabajar los números ordinales, indicando los pasos que han seguido o enumerando los ingredientes utilizados. Para ello, pueden hacer uso de dibujos o palabras en función de cada uno y cada una. Les adjuntamos una plantilla para su realización. No se olviden de ponerle nombre a su deliciosa receta, pueden inventarse uno y de poner el nombre de los cocineros y cocineras o mejor aún, adjuntar una foto.
RELIGIÓN Día de Canarias
El día de Canarias se acerca y como cada año celebramos este día. Vamos a conocer quién es la patrona de nuestra isla “Gran Canaria”: Actividad: Colorea y decórala como te guste. (Ficha Adjunta) VALORES Para empezar veremos el corto del “Alfarero” y posteriormente lo comentaremos con los niños y las niñas, les haremos alguna pregunta para incentivar el diálogo del tipo: ¿Qué hemos visto? ¿Qué tipo de magia hace? ¿Cómo creen que hace la magia? ¿Hizo muchos o pocos intentos…? Con este corto trabajaremos la importancia de la motivación para tener éxito en las tareas que hagamos y no sólo eso, sino los valores de la constancia y persistencia para lograr nuestros sueños. La emoción es lo que nos mueve, por lo que si algo toca nuestro corazón y confiamos en ello, se hará posible.
RECETA CANARIA::
Ingredientes:
Elaboración:
COCINEROS/AS
PATRONA DE GRAN CANARIA
Colorea y decórala como te guste.
¿SABES CÓMO SE LLAMA?
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
ROMERIA CANARIA
Nos vamos de romería, ponte el traje típico y a bailar. ¿Qué es una romería? ¿Qué se hace en ellas? ¿Se come? ¿Se baila? ¿Hay animales? Inicialmente les preguntaremos si saben lo que es una romería, les dejamos un vídeo de una romería del Ejido para que vean la vestimenta, música, bailes, alimentos, animales… https://www.youtube.com/watch?v=TTChA3vA0wg Nosotros en casa podemos montar una romería, ¿con quién?
Lo primero que haremos será vestir a nuestros personajes favoritos con la ropa típica, podemos utilizar los que les adjuntamos o cortar los vestidos y ponérselo a algún muñeco favorito, luego tendremos que buscar alguna carreta para que los animales de juguetes que tenemos en casa puedan tirar de ella, con sus alimentos y sus elementos típicos que hemos visto.
INGLÉS 1. Listen and sing.
https://www.youtube.com/watch?v=2EWNNpHYcss
https://www.youtube.com/watch?v=zTBy5G2lk5M
https://www.youtube.com/watch?v=xNw1SSz18Gg
2. Listen and repeat.
https://elt.oup.com/student/archie/levelb/words/words-05?cc=global&selLanguage=en
3. Click and play.
https://elt.oup.com/student/archie/levelb/games/game-09?cc=global&selLanguage=en
https://elt.oup.com/student/archie/levelb/games/game-10?cc=global&selLanguage=en
*Remember that you can find EXTRA resources in the BLOG.
Muchos besitos volaos de parte de Kenny y míos Lo están haciendo genial
HAPPY CANARY DAY
*WELL DONE guys!!!
Puedes pegar tu foto o dibujarte si lo prefieres
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PINTADERAS CANARIAS ¡Buenos días de jueves! Primero se les pondrá este breve vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Oi-8W6IYbMU&feature=youtu.be Comenzaremos estableciendo una conversación sobre las pintaderas canarias. Algunas preguntas que pueden formularles serían:
• ¿Qué son las pintaderas canarias? • ¿Cuál es su procedencia? • ¿De qué están hechas? • ¿Te resulta familiar algunas de sus formas? • ¿Qué uso le darías?
Las pintaderas canarias son una seña de identidad, antiguamente se utilizaban como sellos cuya finalidad exacta aún se desconoce. En Canarias podemos encontrarlas en el Museo Canario y también en las Cuevas Pintadas de Gáldar, les dejamos una serie de enlaces para que puedan curiosear, picando en las imágenes:
Como actividad les proponemos realizar pintaderas canarias en casa haciendo uso de alguna pasta moldeable, el material con el que se realizan es arcilla y madera, pero podemos hacer pasta de sal en casa y al dejarla secar pintarlas. Si quieres saber cómo se hace pica en la imagen.
También les dejamos una plantilla con algunos modelos para que tenga una idea y puedan colocar las que hagan debajo del dibujo correspondiente. PSICOMOTRICIDAD EL BAILE DE LA CARRAQUEÑA Visualiza el video y luego realiza el baile con un familiar. https://www.youtube.com/watch?v=kGyJnpN-XNc UN DOS TRES CARAVANA ES El juego comienza al elegir un jugador que tendrá que estar situado de cara a una pared. El resto de los jugadores tendrán que colocarse a cierta distancia del mencionado guardián. Este contará hasta tres estando de frente a la pared que protege y mientras tanto el resto de los participantes tendrán que avanzar con el objetivo de tocar la pared custodiada. Cuando haya contado hasta tres el guardián se dará la vuelta y podrá señalar a todos aquellos jugadores que se estén moviendo para que vuelvan atrás de nuevo y así recomenzar su avance. Ganará el jugador que logre llegar a la pared sin que el guardián le haya visto moverse. El ganador se pondrá en el lugar del guardián.
PINTADERAS CANARIAS
¡EL COLEGIO AMELIA VEGA SE QUEDA EN CASA!
CANARIAS INTERACTIVA
Buenos días: Oficialmente hoy no tenemos clase, pero nos gustaría dejarles una propuesta de actividades que pueden hacer de forma interactiva o manual, ya que adjuntamos también las fichas. Estas fichas sirven para repasar contenidos de una forma más lúdica.
Pica sobre cada imagen para hacer la ficha:
VIVO EN UN ARCHIPIÉLAGO ¡Además, hoy es viernes y los viernes toca reto! El reto se llama “bailemos”, con la canción que les dejaremos, les proponemos inventarse un baile, por lo que hoy se convertirán en coreógrafos y coreógrafas. Pueden inventarse los pasos del estribillo, de una parte de la canción o de toda, también pueden utilizar diferentes elementos u objetos para apoyar el baile, será como grabar un vídeo de música. https://www.youtube.com/watch?v=mj2bLdAqmyE&list=RDmj2bLdAqmyE&start_radio=1&t=0&t=0 Recuerda, tras superar el mismo coger tu moneda arcoiris JUEGO DEL ESCONDITE 1. El grupo de jugadores elige a la persona encargada de buscar a los demás, tradicionalmente llamado "el policía" o "el que la liga".
2. La persona elegida tiene que contar con los ojos cerrados hasta el número que se decida, suelen ser 10, 20 o 50.
3. Al terminar de contar, la persona debe avisar diciendo "ya voy" o "el que no se ha escondido, tiempo ha tenido" y comenzar a buscar a los demás. 4. Al encontrar a una de las personas escondidas tiene que tocarlo con la mano y continuar buscando.
5. Si uno de los niños quiere ganar el juego y salvarse de ser encontrado, tiene que correr hasta el lugar donde se estaba contando (llamado "casa") y tocarlo.
Una variante del juego consiste en que el niño que busca no debe tocar a quien encuentra, sino regresar al lugar donde estaba contando, tocarlo y decir el nombre de la persona. JUEGO DE LA COGIDA Juego infantil en el que un niño debe perseguir a los otros hasta atrapar a uno; este hará a continuación de perseguidor, y así sucesivamente.
En sus manos está la llave de la ilusión y la alegría, sean creativos y creativas y disfruten cada día.
Un abrazo enorme de vuestras profes:
Mº Jesús (4 años A) y Sara (4 años B)
VOCALES DE CANARIAS
A
E
I
O
U _FILADOR _SLA _VAS LANZAROTE
_CÉANO _SCUDO
PALABRA CANARIA OCULTA
P L
¿CUÁNTOS FALTAN PARA LLEGAR A 10?
Puedes pegar tu foto o dibujarte si lo prefieres