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Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

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Page 1: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Normas lingüísticas

2° Secundaria

Gramática y Sintaxis

Lenguaje

Page 2: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

ÍNDICE Situación comunicativa: Participantes del acto comunicativo. Diversidad de situaciones comunicativas

. Variedades de la lengua. Normas lingüísticas y comportamiento. ¡Importante! Normas lingüísticas y registros del habla. Norma culta formal Registro culto formal, características: Norma culta informal. Registro culto informal, características: Norma inculta formal. Registro inculto formal, características: Norma inculta informal. Registro inculto informal, características:

Page 3: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Situación comunicativa

Cada vez que nos comunicamos de

manera oral o escrita, lo hacemos

dentro de una determinada situación

comunicativa, en la que participan

varios elementos:

Un hablante o emisor.

• Un oyente o receptor.

• Variados factores extralingüísticos, como el lugar,

tiempo, ocasión, etc.

Page 4: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Situación comunicativa

La diversidad de situaciones posibles exige que el hablante se

adapte a ellas, en beneficio del éxito de su intención

comunicativa.

Por ejemplo, cada vez que tú te diriges a un/a profesor/a, te

expresas de un modo distinto a como lo haces cuando

conversas con tus amigos o amigas.

En tales casos, adecuas las palabras que dices y los gestos

que las acompañan, según la situación comunicativa en la

que estés. Con ello estás dando cuenta de una MODALIDAD

DE EXPRESIÓN o REGISTRO DEL HABLA. Al hablar con tu

profesora, usas un REGISTRO FORMAL. En cambio, al

hacerlo con tus compañeros o compañeras, usas un

REGISTRO INFORMAL.

Page 5: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Variedades de la lenguaLos factores extralingüísticos que determinan la situación comunicativa, dependen de:

• Lugar físico y circunstancia comunicativa, por ejemplo:

• Edad, sexo, origen y educación recibida; grupos de pertenencia, profesión, personalidad de cada uno,

etc.

• Sala de clases y una disertación sobre géneros literarios.

• Una tienda de zapatos y el cambio de unas zapatillas.

• Dos estudiantes mujeres de 14 años, del 1° medio de un colegio de Concepción e integrantes del grupo de scout,

solidariamente muestran el colegio a un nuevo compañero.

Page 6: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Variedades de la lengua

•Canal de comunicación y tema:

• Intención y relación entre los participantes de la comunicación:

• Carlos chatea por messenger con sus compañeros del equipo de fútbol y comentan el último partido de la selección boliviana.

• Patricia intenta convencer a Alejandra, su amiga desde la infancia, para que la acompañe al concierto de Miranda.

• El grupo de teatro se reúne con el director del colegio para mostrarle el nuevo proyecto de obra que quieren

montar y presentar en el festival de teatro de la comuna.

• Pablo y Catalina conversan por teléfono sobre el regalo que le harán a sus padres en Navidad.

Page 7: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Normas lingüísticas y comportamiento

Hablar es una forma de comportamiento que cada comunidad regula por medio de un conjunto de normas convencionales. Si hablamos correctamente en cada situación comunicativa, entonces nos comportamos respetando estas normas y a la comunidad que pertenecemos, si no lo hacemos, procedemos en contra de ellas.

Page 8: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

¡Importante!

Lo anterior no significa que en la lengua existan formas “correctas” o “incorrectas” de hablar. Todos los usos del lenguaje son válidos en la

medida en que nos permitan comunicarnos y lograr nuestras intenciones comunicativas. Por lo tanto, la norma no es una imposición general, sino que, tal como ya se señaló, una “convención” sobre el uso de la lengua que se establece en un determinado grupo. En síntesis, el énfasis no está en un uso

“correcto” de la lengua, sino en el adecuado uso de una norma específica en una determinada situación

comunicativa.

Page 9: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Normas lingüísticas y registros del habla

Las normas lingüísticas dependen del sistema de la lengua de los hablantes y de la situación dada en el momento de

cada acto de comunicación.

Según el modo de aplicar la norma y la capacidad de adecuarse a cada

situación comunicativa, se distinguen dos niveles socioculturales: el culto y

el inculto.Y según la actitud del hablante, en cada nivel se diferencian dos registros: el formal y el informal.

Page 10: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Norma culta formal

Lee el siguiente diálogo:

Agente bancario: El monto de dinero de su cuenta corriente

no ha sufrido ninguna variación desde ayer, señora Carolina.

Sra. Carolina: Esa es una excelente noticia. Por un momento creí que haber

extraviado mi tarjeta bancaria esta mañana, se traduciría en

una tragedia para mis finanzas.

Agente bancario: Afortunadamente, eso no ha

sido así.

La anterior es una situación comunicativa formal, donde ambos

participantes hacen uso de sus capacidades

lingüísticas para adaptarse a la situación

y al registro de habla culto formal que ella

exige.

¿Imaginas cómo dirían exactamente

lo mismo ambaspersonas si tuvieran

una relación personalmás cercana?

Page 11: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Registro culto formal, características:

El registro culto formal se centra en la transmisión de contenidos y es el que se usa en el lenguaje de los medios de comunicación noticiosos, en reuniones de trabajo, en informes, actas, ensayos y trabajos escolares, etc.

• Los hablantes hacen uso de un léxico o vocabulario variado y preciso,

evitando repeticiones, digresiones, y empleando palabras abstractas como

"contemporaneidad".

• Se construyen oraciones complejas y ceñidas a las normas gramaticales.

• En el lenguaje oral se controla y se dirige el lenguaje gestual.

Adquirir un buen manejo de esta norma de habla de alto valor

social, depende de la educación familiar y escolar. Así, cada vez que la situación comunicativa

adquiere formalidad, se presentan los siguientes rasgos propios de este nivel de registro

del habla:

Page 12: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Norma culta informalLee el siguiente diálogo:

Agente bancario: Has tenido suerte Carolina, tu platita no la ha tocado

nadie.

Sra. Carolina: !Ay, hijo, no sabes el susto que pasé! Cuando me di cuenta que había perdido la famosa tarjeta en la mañana, pensé que algún amigo de lo ajeno se me iba a adelantar, por eso preferí venir al tiro y personalmente a

avisarte para que tú la bloquearas.

Agente bancario: Bueno, ya ves que todo está bien. Para la próxima, sólo

llama por teléfono y así no te vienes a dar la vuelta al banco.

La anterior, es una situación comunicativa

donde la relación

personal de los

participantes rige sobre la norma culta

informal.

Page 13: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Registro culto informal, características:El registro culto informal, centrado en la interacción personal, es el que se usa en situaciones comunicativas de carácter coloquial como en programas televisivos de entretención (matinales, misceláneos, estelares), las cartas personales, los recados, etc.

La adquisición de esta norma de habla, depende de la socialización

o experiencia social y su uso es menos valorado que la norma

culta formal. Así, cada vez que la situación comunicativa adquiere

un nivel informal, presenta las siguientes características:

•Los hablantes hacen uso de un léxico o vocabulario

no tan preciso, usan palabras concretas y no

abstractas, tienden a acortar las palabras o a

usar diminutivos y utiliza expresiones jergales.

•Se construyen oraciones breves y simples no

ceñidas a las normas gramaticales.

•En el lenguaje oral se emplea expresivamente el

lenguaje gestual.

Page 14: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

La exhortación que acabas de leer, pertenece a un vocero de

obreros de una obra en construcción. El contenido de su mensaje es de carácter e

intencionalidad tan serio como lo sería el llamado de un

político a que los electores voten por él. También su adecuación a la situación

comunicativa es correcta, pero el obrero carece del

conocimiento necesario que le permitiría construir un discurso

de léxico más amplio y gramaticalmente adecuado.

Norma inculta formal

¡Amigos, escúchenme!Entre toos tenimos que

ayudar a parar este asunto. Si toos ponimos de nuestra

parte, le vamos a ganarle la batalla a la empresa. No

podimos seguir permitiendo que se los siga tratando de esta manera, y sí hoy día no los escuchan y no los dan lo

que le pedimos, vamos a dentrar todos a la obra y la vamos a tomar y hacer la

huelga hahta que los den lo que le pedimos.

Page 15: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Registro inculto formal, características:

El registro inculto formal, como la norma culta formal, está centrado en la transmisión de contenido y, aunque el hablante distingue entre una situación comunicativa formal y una informal, su escaso manejo gramatical y de vocabulario le impide cumplir las reglas sintácticas y gramaticales para una adecuada construcción del discurso.

Este registro se caracteriza por:

• No es valorado socialmente.

• Léxico o vocabulario escaso y alteración fonética y

morfológica de palabras.

• Por lo tanto, no se ciñe a las normas gramaticales.

• Ser usado por personas que no han accedido a la norma culta en sus experiencias

más cercanas y habituales.

• Usa palabras concretas y muchas veces jergales.

Page 16: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

- Güeno, qué vamoh hacerle, po, así es la vía. Ya, listo, Isabel, con este fierro tamos flor. Un toquecito por si se levanta polvo cuando golpiemos y los ponimos a trabajar.

- Sí, poh, hay que cuidarse mucho la garganta, ¿no vis qu’el esmó la pone ronca a una?(Juan Radrigán, Isabel desterrada en Isabel, Ceneca, 1984)

Norma inculta informal

En el diálogo que sostienen estos dos

personajes de la novela de Radrigán, se aprecian varias

características de una situación comunicativa del registro informal de

la norma inculta. ¿Podrías precisar alguna de ellas?

Page 17: Normas lingüísticas 2° Secundaria Gramática y Sintaxis Lenguaje

Registro informal inculto, características:

El registro inculto informal, está centrado en la interacción personal, y posee muchas de las características del registro

formal de esta norma:

• Es usado por personas que no han accedido a la norma culta en sus experiencias

más cercanas y habituales.

• No es valorado socialmente. Las personas que no han accedido a la norma culta

suelen ser discriminadas por el resto de la sociedad y son

objeto de burlas por su forma de hablar y sus

gestualizaciones.

• Da cuenta de un léxico o vocabulario escaso con

alteraciones fonéticas (güeno por bueno), y morfológica de

palabras (abnegados por anegados, rebundante por

redundante).

• Sustituye palabras con gestos y términos o frases

jergales (la cana por la cárcel, el paño por la piel, el caracho

por el rostro).