nombre del equipo: ecogreen grado 3º grupo f escuela secundaria tÈcnica nº 22 martÌn gonzÀlez...
TRANSCRIPT
![Page 1: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/1.jpg)
NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN
GRADO 3º GRUPO “F”
ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22“MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ”
![Page 2: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/2.jpg)
MÁQUINA DE IDEAS
• REFORESTACIÓN LAS AREAS VERDES DE LA INSTITUCIÓN
• REMODELACIÓN DE LOS BAÑOS• REPARAR LOS LIBROS DEL RINCON DE
LECTURA• CREAR UNA CULTURA DE RECICLAJE DE PAPEL• PLATICAS DE SENSIBILIZACIÒN EN CUANTO AL
TEMA DE DROGAS
![Page 3: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/3.jpg)
IDEA SELECCIONADA
• CULTURA DEL RECICLAJE DE PAPEL
![Page 4: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/4.jpg)
MAPA DE LA IDEA
![Page 5: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/5.jpg)
PLAN DE ACTIVIDADESACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE
Conformar el equipo de trabajo
30 de septiembre Tutor
Asignación de responsables 4 de Octubre Tutor
Escoger nombre del equipo 6 de Octubre Equipo
Dialogar para buscar problemáticas de su entorno próximo.
7 de Octubre Equipo
Lista de 7 problemáticas 7 de Octubre
Escoger una problemática y a partir de lluvia de ideas buscar posibles soluciones
12 de Octubre
Realización de mapa mental
28 de Octubre Equipo
![Page 6: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/6.jpg)
PLAN DE ACTIVIDADESACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE
Realización de Convocatoria
7 de Noviembre Tutor
Realización de Campaña 11 de Noviembre Tutor y 3º “F”
Invitación a la comunidad estudiantil
16 de Noviembre Tutor y equipo
Entrega de caja, convocatoria y folletos a tutores.
16 de Noviembre Tutor
Días de recolecta de papel Lunes y Miércoles Tutor y equipo
Días de venta de papel Martes y Jueves Tutor y equipo
Registro de fondos obtenidos
Martes y Jueves Tutor
![Page 7: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/8.jpg)
El problema a resolver fue reciclar el papel que se genera en cada aula de la Escuela, creemos que es una forma de contribuir a no contaminar más nuestro planeta y a crear conciencia de la importancia de fomentar una cultura de reciclaje. Sabiendo que actualmente el futuro de los bosques y del papel es poco prometedor , ya que si continuamos desperdiciando el papel como hasta ahora , las especies de árboles útiles para la fabricación de madera disminuirán.
¿CUÁL FUE EL PROBLEMA QUE SE QUISO RESOLVER?
![Page 9: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/9.jpg)
¿CUÁL FUE LA SOLUCIÓN Y COMO SE DESARROLLO?
• Elaboramos un plan de trabajo y delegamos responsabilidades.
• Realizamos una campaña con cárteles alusivos al reciclaje de papel e involucramos a maestros , alumnos y padres de familia para la recolección.
• Se entregó una convocatoria a cada uno de los tutores para que informara a los alumnos de nuestro proyecto y la finalidad del mismo.
![Page 10: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/10.jpg)
• Se colocaron cajas en cada uno de los salones, en las cuales se deposito el papel.
• Los cuatro integrantes del equipo llevamos a cabo la recolección del papel los días lunes y miércoles
• El tutor se encargó de la venta de el papel
![Page 11: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/13.jpg)
¿QUIÉNES SE BENEFICIARON Y CÓMO?
• Con el dinero recaudado se compró material para la clase de Educación Física. Beneficiando con ello a los alumnos de la institución
![Page 14: NOMBRE DEL EQUIPO: ECOGREEN GRADO 3º GRUPO F ESCUELA SECUNDARIA TÈCNICA Nº 22 MARTÌN GONZÀLEZ VÀZQUEZ](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022062511/54de2ba14a795960298b478f/html5/thumbnails/14.jpg)
CONCLUSIÓNAunque la META no fue cumplida en su totalidad ya
que no se logro crear una cultura sobre el reciclaje, el personal del plantel: estudiantil personal a cargo de la institución docentes, directivos, personal de intendencia y administrativo nos apoyaron verbalmente, motivando a los alumnos para crear una conciencia ecológica y de esta manera el proyecto lograra su meta. Los alumnos apoyaron colocando, en las cajas que estaban en cada una de las aulas de la institución, el papel que no utilizaban.