Primer año - Ciencias Naturales

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Primer año - Ciencias Naturales

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Lección 1: Generalidades de la Ecología

Unidad 5: ECOLOGÍA Y GEOLOGÍA

1 Actividad

Completa el crucigrama y en la columna sombreada encontrarás una palabra relacionada con la lección.

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1. Conjunto de comunidades en interacción con el medio físico.

2. Conjunto de organismos vivos similares cuyos miembros pueden cruzarse entre sí para producir una descendencia fértil.

3. Rama de la Ecología que estudia las relaciones y adaptaciones de una sola especie con respecto a su medio ambiente.

4. Grupo de individuos, que pertenecen a una sola especie.

5. En Ecología, es la función que desempeña un organismo en el ecosistema.6. Rama de la Ecología que estudia las relaciones entre las comunidades biológicas y

los ecosistemas de la Tierra.7. La convivencia de varias poblaciones que interactúan en el mismo ecosistema. 8. Es el medio físico, lugar o tipo de ambiente en el que vive o existe naturalmente

un organismo o una población.

Escribe en los recuadros los principales biomas terrestres:

2 Actividad

Biomas terrestres

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Ciencias Naturales - Primer Año

Lección 2: Conociendo ecosistemas

Escribe en los recuadros sombreados el tipo de relación interespecífica que se da en las situaciones descritas.

1Actividad

Los leones y los tigres habitan las mismas áreas y se alimentan de las mismas especies. Por lo tanto algunas veces tienen que luchar por los mismos recursos para obtenerlos.

La pulga (Pulex irritans) vive a expensas de muchos mamíferos como perros y gatos, a los que pica para alimentarse de su sangre, se trata por tanto de un animal hematófago.

Los líquenes surgen por la relación entre un alga y un hongo. El alga proporciona alimento al hongo y éste proporciona humedad al alga. Los dos se benefician.

En las selvas africanas, los tigres se alimentan principalmente de otros mamíferos más pequeños y más débiles. Para conseguir sus presas estos animales utilizan una variedad de tácticas.

Lee la siguiente información y luego contesta las preguntas.

2Actividad

“En una población de hormigas existen diferentes niveles jerárquicos: reinas, quienes fundan la colonia, la cual terminara cuando la reina muera. La reina es la cabeza de la organización dentro de las hormigas; las obreras son las más numerosas y las que realizan la mayor parte del trabajo como cuidar a la reina y las crías , conseguir el alimento y defender el nido; los machos fértiles, sirven para la reproducción”.

1. ¿Qué tipo de relación se produce entre las hormigas? 2. ¿Cómo se benefician los organismos de una misma especie al realizar el trabajo

en forma organizada? 3. ¿Cuáles son las desventajas de la competencia por alimento dentro de un

ecosistema?

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UNIDAD 5

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4 Actividad

3 Actividad

Dibuja una X a las oraciones que explican correctamente las adaptaciones

La adaptación es el proceso por el cual un organismo sobrevive en un ambiente. La adaptación de un organismo a un ambiente determinado es un proceso lento. Un organismo necesita solamente unas horas para adaptarse a un ambiente. Las adaptaciones morfológicas se refieren a la forma de los organismos a su medio. Las adaptaciones causan problemas para los organismos en su medio. Cuando un organismo modifica alguno de sus órganos, se adapta estructuralmente.

Explica cuáles son las ventajas de las siguientes adaptaciones para los organismos:

1. El mimetismo en algunos animales. 2. Las espinas en las plantas. 3. Las diferentes formas de picos de las aves.

5 Actividad

Los insectos nectarios Mariposas monarca Los murciélagos Las aves

Describe qué tipo de adaptación han experimentado las especies siguientes.

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Lección 3: Áreas naturales protegidas de El Salvador

Completa en los recuadros, la información solicitada acerca de las áreas naturales protegidas en El Salvador, que se muestran en las imágenes.

1Actividad

Lugar de ubicación (departamento)

Importancia ecológica y ambiental

Importancia económica y cultural

El cráter del volcán San Salvador

Las lavas de Quezaltepeque

Los manglares

La laguna El Jocotal

Explica las interrogantes que se te presentan:

1. ¿Cuál es la importancia del corredor biológico en nuestro país conocido como “Ruta de las Flores”?

2. ¿Cuáles son las instituciones salvadoreñas encargadas de la protección y manejo

de las áreas naturales de nuestro país?

2Actividad

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Lección 4: Existe una legislación ambiental salvadoreña

Lee con atención los casos presentados en los recuadros, luego explica cómo se ha incumplido la ley del medio ambiente en cada caso.

1 Actividad

“En algunas colonias de San Salvador, es común observar grandes promontorios de basura. Bolsas, desperdicios, chatarra, y hasta colchones viejos se amontonan en las esquinas de dichas colonias. Esos escenarios además de dar un mal aspecto a las comunidades, constituyen una amenaza para la salud, por la proliferación de insectos transmisores de enfermedades contagiosas”.

“Una fábrica de productos químicos altamente nocivos, arroja los desperdicios a las aguas de un río cercano. Pruebas de laboratorio han determinado que el agua posee un alto grado de contaminación en plomo y otros metales, lo que ha producido enfermedades en los pobladores del lugar. Además, los suelos han perdido fertilidad y las cosechas han disminuido notablemente”.

“Cada año se pierde mas vegetación en las ciudades de El Salvador. Grandes cafetales, extensas plantaciones desaparecen y se convierten en grandes centros comerciales o complejos habitacionales. En la mayoría de estos no queda suelo suficiente para reponer la vegetación que se destruye. Asimismo muchas especies animales buscan otros habitats, donde poder sobrevivir”

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UNIDAD 5

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Escribe una X a las oraciones que describen correctamente lo establecido por las leyes de áreas naturales protegidas.

Tiene como finalidad la conservación de la diversidad biológica del lugar. Su objetivo es regular la creación de leyes para la administración de dicha áreas. Queda terminantemente prohibida la visita de los ciudadanos a las áreas protegidas. Regula la disposición de las áreas naturales para la construcción de viviendas. Esta ley es aplicable solo en la capital San Salvador. Las áreas naturales protegidas forman parte del patrimonio natural del país. Esta ley es aplicable en todo el territorio nacional. El uso público de las áreas protegidas es un derecho de los ciudadanos .

2Actividad

Explica:

1. ¿Cuáles son los objetivos principales de la ley forestal?

3Actividad

Lee con cuidado el caso que se describe a continuación. Luego contesta las preguntas.

4Actividad

“En una conocida colonia de la ciudad capital, los árboles de las aceras y de los patios de las casas, han sido invadidos por unos indefensos animales conocidos como mapaches. Algunas instituciones especializadas, ya han tratado de capturarlos sin conseguirlo, puesto que los animales se esconden asustados ante la presencia de las personas. Los habitantes del lugar están preocupados por dicha invasión y algunos expresan incluso que deben ser eliminados ya que se sienten amenazados por los invasores.”

1. ¿Es permitido eliminar estos animales, según la ley de conservación de la vida silvestre?

2. ¿Cómo se debe manejar esta situación de acuerdo a dicha ley?

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Lección 5: La historia de la Tierra

Traslada el número de la izquierda que identifica cada era geológica al paréntesis que describe sus acontecimientos respectivos.

1. Azoica ( ) Era de los peces y grandes helechos.2. Arqueozoica ( ) Era de los reptiles gigantescos.3. Proterozoica ( ) La Tierra adopta sus características actuales.4. Paleozoica ( ) Se forman las rocas sedimentarias más antiguas.5. Mesozoica ( ) Aparición de los océanos y primeras manifestaciones de la vida.6. Cenozoica ( ) La Tierra era una esfera de gases incandescentes.

1 Actividad

Escribe las capas que se solicitan en la tabla siguiente:

2 Actividad

Capas internas Capas externas

Núcleo Hidrósfera

Corteza Atmósfera

Manto Litosfera

Completa el esquema acerca de los procesos geológicos:

3 Actividad

Procesos geológicos

Ejemplos: los terremotos y maremotos

Ejemplo:Su función es modelar el relieve

terrestre, cambiándolo o destruyéndolo.

Internos

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Traslada el número que identifica cada proceso geológico al recuadro sombreado que corresponde a su descripción respectiva.

4Actividad

Describe en los recuadros los distintos componentes del suelo:

5Actividad

1. Sismos o terremotos 2. Meteorización 3. Meteorización química 4. Meteorización mecánica 5. Sedimentación 6. Erosión eólica 7. Erosión hidrológica

En general se define como la acción geológica ejercida por la atmósfera sobre las rocas.

Tipo de meteorización que ocurre fundamentalmente por los cambios de temperatura. Puede ser por gelifracción, dilatación o contracción.

Es la formación de depósitos de materiales erosionados los cuales son trasportados por distintos medios hasta las zonas más profundas o cuencas.

Es provocada por las aguas provenientes del deshielo de nieve o lluvia que discurre sobre el suelo sin cauce fijo.

Son movimientos violentos de la corteza terrestre. Pueden ser de origen volcánico o tectónico. El punto donde se originan se llama hipocentro.

Es el transporte de los materiales superficiales del suelo por acción del viento.

Tipo de meteorización que ocurre por los cambios químicos de los minerales que forman las rocas. Puede ser por oxidación, carbonatación o hidrólisis.

Componentes sólidos Componentes líquidos Componentes gaseosos

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