nom del centre nom del projecte etapes i cicles altres col ... · d'anuncis.a primària es...

Nom del centre Nom del Projecte

Baix LlobregatIES Joanot Martorell Encara no ho han previst

CEIP Antoni Gaudí Encara no ho han previst

Etapes i cicles implicats

Altres col.lectius implicats

En què s'ha invertit la dotació

Recursos materials i didàctics que s'utilizen

Altres materials que es necessitesríen

L’AUDIOVISUAL : UNA EINA PER UN BON ÚS DE LES MASSMÈDIA.

1er ,2 on, 3 er i 4 art d’ÉSO.

Batxillerat

Per ara mitjans locals (Ajuntament i families)

Remodelació espai audiovisuals per tal de tenir en funcionament operatiu el laboratori descrit en el projecte. Adquisició de divers material audiovisual (Dvdteca , aparells reproductors i material fungible).

Materials del CAC. Ordinadors i programa Pinacle

L'expressió oral i escrita a través dels MAV

.Primària.S'ha creat una comissió formada pels repsonsables del projecte i un representant de cada cicle.

Càmera de fotos digital. Impressora de qualitat fotogràfica. Scanner. Càmera de vídeo digital (properament).

Materials del CAC i del Departament

Nom del centre

Baix LlobregatIES Joanot Martorell

CEIP Antoni Gaudí

Avaluació final Acció 2006-07

No Formació en MAV Llengua i Tecnologia

.No.

Formació realitzada del professorat

Demandes de formació

Relació del projecte amb el currículum

Com a cloenda presenten les següents actuacions: treball sobre publicitat a 4 ESO(previsió de fer-ho també a tercer l'any vinent). Realització d'un vídeo promocional de l'institut com a treball final del crèdit d 'audiovisuals de 4 ESO. També preveuen que en un futur el professorat s'elabori el seu propi material audiovisual.

Han demanat Formació MAV en centre . Pel curs vinent caldria orientar molt més el treball. Necessitaran el suport de l'Albert Alfonso i també els hi seria bo poder trobar-se amb la resta dels instituts per intercanviar models d'organització.

Necessitem una formació tècnica que ens iniciï ràpidament al món de la imatge digital donant unes pautes i treballar GIMP, STUDIO 8 i AUDACITY. Assessorament didàctic a partir d'allò previst al nostre projecte, donar a aquest l'orientació necessària per encaminar-lo cap al llenguatge audiovisual i tractar-lo des de diferents àrees.

Coneixement del Medi. Visual i plàstica. Llengua Catalana

Aquest centre han tingut problemes per adaptar el seu projecte incial que partia del treball d'imatge fixa a partir de les festes tradicionals, amb els continguts propis de l'ECA. Durant el curs es va fer una sessió específica de sensibilització al claustre amb l'assistència de Fernando Lorza i Aurora Maquinay. Finalment han presentat el treball final que intenta lligar la fotografia, les festes tradicionals i l'estudi d ePicasso. Caldria que orientéssin millor el projecte.

Cal fer un suport directe al centre. L'hauria de fer el Fernando Lorza que coneix molt bé aquest centre i les seves necessitats.


Baix Llobregat






CEIP Montbaig Infantil i Primària AMPA

IES Lluís Sert ESO i Batxillerat No ho han contestat No ho han contestat No ho han contestat

Mirem, escoltem, inventem... Els mitjans audiovisuals a l’aula

En aquests moments: càmera de fotos digital. Pròximament: escanner, impressora, CD, trípode...

Materials del Departament i anuncis gravats de TV, revistes, diaris, gravadora de veu, logotips publicitaris, càmera de fotos digital, power-point, micròfons, ordinadors, escanner...

Càmera de vídeo digital.Connexions a internet a l’aula de mitjans audiovisuals i a d’altres aules.

Les tecnologies de la comunicació i la informació a l'escola

Nom del centre

Baix LlobregatCEIP Montbaig

IES Lluís Sert

Avaluació final Acció 2006-07Formació realitzada del professorat



No ho han contestat

Com a Claustre, havíem demanat una formació al centre per aquest curs, però no se’ns va concedir.

Necessitem una formació tècnica i un assessorament per a tot el Claustre

A totes les àrees del currículum

Han treballat la publicitat . Han elaborat una programació transversal des de les àrees i han programat unes activitats en tallers. Han fet molta feina i el resultat final és bastant ric tenint en compte que mai havien fet res similar.

Han demanat formació MV en centre. També demanen un assessor puntual( vegada al trimestre) . Podrien rebre l'ajut directe del Fernando Lorza.

Necessiten un assessorament al centre per guiar-los en el seu projecte, van molt perduts

Ciències Socials, Llengua i Plàstica

El centre no ha fet un treball d'ECA.Estan molt perduts. Presenten treballs fets en power point per l'assignatura "Societat, cultura i religió".

No han demanat formació .S'hauria d'ajudar directament al centre. Hi hauria d'intervindre l'Albert Alfonso


Barcelona ciutat

IES. MARAGALL

Ed. Infantil i Primària Les Famílies

CEIP Orlandai No ho han manifestat






Analitzem el llenguatge de la imatge : cinema

curs 3er. i 4art. D’ESO. (2on. Cicle) ESO

DVD Reproductor, pel·lícules, material fungible per desenvolupar els crèdits

Materials del CAC, Diferents llibres de text per programar conceptes (fotocòpies per alumnes).-Fotocòpies d’exercicis concrets sobre les explicacions.-Imatge fixa per l’estudi de tipologia de plans i angulació (càmara de fotos digital).-Exercicis i pràctiques de imatge en moviment (càmara de vídeo digital).- Ordinador preparat per editar imatges en moviment.

Càmara de fotos digital-Càmara de vídeo digital-Ordinador preparat amb una capturadora per poder fer l’edició de vídeo.-Armaris per arxivar i guardar el material videogràfic que anem adquirint.-Material de suport pedagògic relacionat amb el material facilitat“Com veure la TV?”.

Ceip D. Monserdà-Santapau

Mirar i pensar davant la TV

1càmara de fotos, Dvds a determinar i un aparell de so

CAC i materials aprendre a mirar del Departament; Càmares de fotografiar,DvD,Pc,TV

1 Projector d’opacs2 Pissarra digital1 canó de vídeo

Incorporació de l'ECA al currículum de l'escola

Educació Infantil i Primària

Families i comunitat educativa en general

Materials del CAC, materials del Departament, Materials pròpis

Taula de mescles per al so, infraestructura per fer radio a traves d'internet.

Nom del centre

Barcelona ciutat

IES. MARAGALL

CEIP Orlandai

Ceip D. Monserdà-Santapau


Àrea/ Visual i Plàstica.

No fan cap demanda




No a nivell centre, pero sí a nivell individual.

Formació tècnicaAssesorament en programes d’edició de vídeo (Studio 8 - Adobe Premiere).Assessorament didàctic Tenim dificultat en ajustar el projecte dintre de la programació de Visual i Plàstica, és un problema de temps ja que l’àrea té poca presència dintre de l’horari escolar.

A tercer ESO dins d el'àrea Visual i Plàstica treballen des de la fotografia, joguines òptiques, cinema i llenguatge.Pel curs vinent volen fer un crèdit comú a 4rt entre Anglés i Plàstica i realitzar un curt.

És un dels centres que hem proposat per fer l'experiència "Cinema en curs".

Formació en MAV 12 mestres

Està inclós dins les àrees del currículum de les dues etapes

Com a resultat final han presentat molt material .Tenen un dossier per cicle amb tota la informació del que han fet .S'han organitzat per comissió amb un representant de cada cicle. Han utilitzat molt el material lliurat.

No han manifestat la necessitat d'una intervenció directa al claustre. Es preveu la seva participació en els reunions territorials.

Assessorament durant dos cursos, organitzat per l'ICE de Barcelona

Assessorament en el centre per ajudar a integrar l'ECA en el currículum a nivell de materies i de recursos didàctics

Educació visual i plàstica, educació musicall llengua i socials

Han utilitzat els materials que els hi hem lliurat.Han treballat la ficció a inicial i mitjà i al cicle superior la publicitat. També han organitzat tallers a Infantil i cicle inicial.

Pel curs vinent han d'organitzar una comissió. Han demanat l'assessorament de l'Anna Mackay


Barcelona ciutat






Escola Solc El Solc audiovisual Famílies del centre

CEIP Costa i Llobera AMPA

Educació Infantil, Educació Primària i ESO

Material fungible: cintes de vídeo, dvd’s. Material videogràfica pregravat

.Materials del CAC, materials del Departament i elaboració pròpia de materials.

La televisió a l'escola, un canal intern

Educació Infantil, Primària i Secundària

Es gastaran en aparells per fer possible el canal intern: filmadores digitals, mescladors de so, taula d’edició...


Per tirar endavant el projecte d’un canal intern de TV” necessitarem poder vestir un plató: llums, trespeus, micròfons de solapa de qualitat... Per altra part caldria que algun expert, coneixedor de la televisió digital, ens assessori sobre com transmetre la senyal d’àudio i de vídeo, la millor manera de captar-la a cada una de les aules (fibra, ones...).

Nom del centre

Barcelona ciutat

Escola Solc

CEIP Costa i Llobera




Totes les àrees d'educació Infantil, Àrea del medi Social i àrea del medi Natural

Han creat una comissió d'audiovisuals. A infantil han organitzat tallers interclasses d'iniciació a la imatge i d'anàlisi d'anuncis.A Primària es treballa de manera transversal la publicitat i els hàbits televisius. L'any vinent volen treballar el còmic i el cinema. A secundària tenen crèdits d'iniciació a la comunicació audiovisual.

Caldria incorporar aquest centre al grup de secundària i que una persona de primària assistis a les reunions de territori.

Formació en TIC i formació en mav a traves dels seminaris

Formació tècnicaLligada amb el quadre anterior: creació del plató, treball de plató, edició amb ordinador. Assessorament didàctic Caldrà donar un format i un contingut didàctic a la programació del canal intern. Tota l’ajuda en aquest aspecte pot ser molt important, tenint present que hi ha gent que ha fet anteriorment experiències semblants a nivell de poble o de barri.

Area d'educació visual i plastica. Àrea del coneixement del medi. Àrea de llengua

Manifesten que el projecte de voler crear un canal intern d etelevisió era molt ambiciós i que no ho han pogut fer perquè tenen mancances tècniques.Necessitarien un tècnic que els assessorés. Han treballat l'ECA des de P3 fina a ESO. A infantil i Primària treballen en tallers. Han creat una comissió d e4 persones més el coordinador del projecte.

Caldria trobar un assessor tècnic que els ajudés a crear el canal intern. La Maribel Magrans hauía de fer el suport tècnic.


Barcelona ciutat






CEIP Pere Vila

Escola Anna Ravell

COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL: Consum responsable

Tots, incorporant-se de manera progressiva

Famílies i comunitat educativa en general.

DVDs domèstics, Gravadora de DVDs, Disc Dur extern per còpies de vídeo, Altaveus, Auriculars...

Els materials són interessants, però no s’ha començat la utilització dels materials del CAC i Departament perquè els hem de provar.

Necessitaríem tb de TVC El Sol de la Nit i Mira’m bé.

Educació Infantil, Primària i Secundària

Families i comunitat educativa en general


Nom del centre

Barcelona ciutat

CEIP Pere Vila

Escola Anna Ravell




Demanen formació Mav en centre

2005-2006: Responsables. Pla Innovació. 2006-2007: MAV I: Tècnica. Claustre. 2007-2008: Didàctica o MAV II. Claustre.

Llengua, Visual i Plàstica i Coneixement del medi.

Els hi ha costat molt organitzar-se.El projecte no estava clar i hihavia uan tendència cap a les TIC.Finalment han fet una enquesta sobre consum de TV, dibuixos molt interessants per esbrinar la relació entre els nens i la TV, i un seguit d'activitats sobre consum de TV.

Tindran una Formació Mav en centre. La Maribel Magrans els hi hauria de fer suport didàctic.

Assessorament en el centre per ajudar a integrar l'ECA en el currículum a nivell de materies i de recursos didàctics

Educació visual i plàstica. Llengua i llengua extrangera, tutoria, crèdits de sintesi.

Han fet "La setmana de la publicitat" des de P3 fins a 6è. A Infantil han treballat els anuncis de joguines, a Inicial els anuncis d'aliments i al cicle mitjà i superior la publicitat de consum. Al Superior han fet la història de la publicitat. A Secundària han fet un crèdit de còmic i un de fotografia. També han fet un crèdit de publicitat a francés i a 2ESO a turoeia han treballat aspectes com els valors i els transtorns alimentaris a través de la publicitat

S'hauria de conseguir que el treball de primària no es quedés limitat a una setmana i s'integrés a les àrees. Els hi caldria una orientació directa al claustre a través de la Maribel o de l'Albert


IES Ramón Turró Ordinador portàtil..






Barcelona Comarques 1

Barcelona comarques 1

Projecte d’innocació pedagògica d’Educació en Comunicació Audiovisual.

Bàsicament, 4td’ ESO. Alguns cursos de 3r ESOTutoria de 1r cicle d’ESO

Ajuntament de Malgrat de Mar, regidories de cultura i solidaritat.Families dels alumnes.Ràdio Malgrat.Amb la col.laboració directa del CAC que ens ha fet una xerrada a Malgrat de Mar.

Bàsicament del CAC. Agafem referències concretes via internet en els diferents àmbits de la comunicació audiovisual.Premsa escrita: Articles sobre publicitat, etc.Anuari de País.Publicacions de la Caixa de Catalunya sobre l’evolució de l’economia.Pel.lícules en format DVD i Vídeo. Cinema.Projector d’opacs.Des del Departament de socials: Informació del Centre de Recursos de l’Alt Maresme.Càmera de vídeo, fotografia digital.Ordinadors. Studio 8. Photoshop.Fotoangelo

Per a cada actrivitat hauríem de poder comptar amb:Ordenador portàtil.Càmera fotogràfica digital.Vídeo digital.DVD. i TV.Programes informàtics específics per a l’ús de la imatge:Power point, estduo 9 o més actualitzats…Coreldraw 12Subscripcions a revistes a Emprenedores i AlimarquetSubscripcions a la revista “Colors”.

Nom del centre

IES Ramón Turró



No




Curs de Power point.Curs de Photoshop.Curs de coreldraw.Curs de missatgeria. Anàlisi més aprofundit sobre els diferents gèneres de la comunicació audiovisual. Aplicació didàctica del cinema a les ciències socials

Àrea/ Llengua i literatura catellanes.Àrea/ Llengua i literatura catalanes.Àrea/Expressió visual i plàstica.Àrea/Tecnologia.Àrea/Ciències Socials des d’Economia i empresa. Àrea/ Ciències socials.Tutoria per a 1r cicle d’ESO

Han fet una molt bona feina.Distribució curricular de l'ECA a totes les àrees. Han organitzat molts crèdits variables i comuns. Tenen una web que recull tot el treball ECA. Volen consolidar el projecte ampliar-ho a batxillerat, tutoria segon ESO. Troben a faltar una normativa que reguli l'ECA al currículum i manca d'assessorament al centre.Han presentat el seu projecte a diverses jornades.

Assessorament puntual del Benito Mendoza. Poden ajudar a d'altres centres de secundària sobretot per explicar com s'han organitzat.

Nom del centre Nom del Projecte Etapes i cicles implicats







CEIP Angeleta Ferrer E. infantil i E. Primària Famílies del centre

IES Badalona IX Materials del CAC

PROJECTE D’INNOVACIÓ EN COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL

Tres cameres de foto digital. Pantalla de projecció enrotllable. Home cinema i carregadors de piles

Material del CAC i del Departament. Eel llibre “televisió i família”, “estratègies didàctiques per a treballar el video”. Algunes idees de la revista guix. Jocs d’imatges i fotografies. Pel.lícules i documentals de temes de currículum

Documentals de temes. Pel·lícules de cinema , adaptades a les edats dels nostres alumnes. Eines: una altra càmera de vídeo, un trípode.

L’ús i creació de material audiovisual

Tota la secundària obligatòria

Càmeres fotogràfiques i trípodes.

Nom del centre


CEIP Angeleta Ferrer

IES Badalona IX




No Intercanvi d’experiències en grup presencial. Assessorament per a treballar cinema fòrum. Assessorament per aprendre nous programes d’edició de vídeo

Àrea de llengua, visual i plàstica i coneixement del medi

Han treball tots els temes (televisió, publicitat, fotografia i producció vídeo, en tallers i també incorporat a les àrees.El curs vinent volen fer ràdio

Han demanat un curs d'audiovisuals a l'escola.Caldria orientar-los per aconseguir que féssin menys coses i més aprofundides.

Han tingut molta formació

Voldrien més formació teòrica

Sociolingüística, TIC i crèdits variables

Participa en l'experiència "Cinema en curs".Han funcionat a partir de crèdits variables però ara volen impulsar la globalització amb les àrees.Experiència molt interessant que es pot veure a la seva web

Han demanat una formació al claustre en educació en comunicació des de la vessant teòrica. Han proposat al CRP el Joan Ferrés. Poden liderar un grup de secundària !








CEIP Rafael Alberti E. infantil i E. Primària Projecte de Treball sobre el Llenguatge Audiovisual

De moment, les famílies dels nostres alumnes de Cicle Superior i les dels centres pròxims amb els quals coordinem el traspàs a Secundària ( Grup Enllaç: Ceip Rafael Casanova, ceip Pere de Tera i IES Júlia Minguell)

Regravadora DVD. Tinta. Material d’àudio


Fora interessant disposar de més aparells, els que teníem resulten obsolets (acabem de rebre la càmera i el lector DVD). No disposem tampoc dels ordinadors que ens haurien de facilitar el muntatge ( esprem rebre’ls ) . Ordinador multimedia per a edició digital. Camera de fotos digital. Gravadora digital. Micròfon unidireccional de solapa.

Nom del centre


CEIP Rafael Alberti




Es va fer una formació durant el curs escolar 94-95

Seria bo que els claustre tingués més formació en aspectes tècnics de muntatge i edició d’imatge; edició i creació de so digital. També es demana un assessorament didàctic per treballar la integració de l’ECA en les diferents àrees curriculars.

Àrea de llengua i visual i plàstica

Han fet un bon treball a infantil i cicle inicial en tallers per treballar el llenguatge audiovisual. Són dues mestres que porten a terme aquests tallers. Pel curs vinent volen extendre-ho als altres cicles. Han presentat el seu projecte en diverses jornades

Han demanat un curs d'audiovisuals a l'escola .








CEIP Sant Martí E. infantil i E. Primària TV i ràdio: comuniquem-nos!

Mitjans locals: Ràdio Arenys de Munt, TV Arenys de MuntFamílies / AMPA

Material fungible: cintes minidisc, vídeo, CDs, DVDs.. Previst: Camera vídeo digital. Gravador de DVD

Materials del CAC i del Departament. Pàgines web indicades i altres com: The Vampires Web Quest.

Dotació de pel·lícules recomanades per edats. DVD amb seguit d’anuncis adequats , anar renovant cada dos cursos.

Nom del centre


CEIP Sant Martí




Assessorament elaboració ràdio curs 01-02 . Assessorament MAV curs 04-05

Demanda al CRP dintre d’un cicle de conferències al menys una relacionada amb Educació en Comunicació oberta a totes les escoles de la zona.Demanen assessorament al centre, els costa entrar en el treball de l’anàlisi de les imatges, des del claustre es veu interessant, però els costa saber incloure els continguts en el dia a dia de l’aula, és a dir en els currículum.

Àrea de llengua i plàstica

Han treballat la ràdio en col·laboració amb la ràdio local(L'informarti), tallers de comunicació a tots els cicles (ficció), elaboració d'una web. Volen introduir l'ECA al currículum, han treballat amb les famílies(monogràfic imatge i so), taller "pantalles sanes".

Caldria potser que centressin millor el treball d'ECA i el lliguéssin amb les activitats de ràdio. Suport Benito Mendoza.


CEIP Segimon Comas E. infantil i E. Primària







L’APLICACIÓ I SEQÜENCIACIÓ DEL LLENGUATGE AUDIOVISUAL A EDUCACIÓ INFANTIL I PRIMÀRIA

En el projecte està prevista: la implicació activa de les famílies. Eestablir contactes amb les entitats locals més properes com ràdio Montesquiu, i en ser un poble petit, amb les comarcals: Universitat de Vic, Televisió i premsa d’El Nou9, TVO, TVRipoll, ràdio Ona Torelló, ràdio Manlleu,...

Ordinador multimèdia amb capacitat per capturar i editar video digital. Gravadora de so Minidisc Sony.

Materials del CAC i del departament. Reculls de premsa. Emissions de radio a internet. Magatzem de notícies de l’Info-K. Canó projector.

Ens interessaria aconseguir grabacions del programa Mira’m bé! de TV3 i Les 3 bessones en anglès.

Escola Pia de Caldes de Montbuí

El missatge educatiu. El missatge telvisiu. En una mateixa direcció?

Cicle Mitjà i Superior de Primària

Voldríem implicar la televisió local

Material per a la mediateca: vídeos, DVD. Material de reproducció d’imatges. Material fungible per portar a terme les activitats.

Material del CAC i del Departament. També s’ha treballat la publicitat fent servir revistes , diaris i anuncis actuals.

Necessitaríem altres materials audiovisuals

Nom del centre

CEIP Segimon Comas


Escola Pia de Caldes de Montbuí


No Edició de vísdeo digital.




El curs 2004-2005: Curs de Formació en MAV 1r nivell.

Assessorament didàctic: Curs 2006/07 Ens interessaria si es pogués fer un taller, dirigit al claustre, algun ponent que ens orientés sobre la necessitat d’incorporar la TV a l’escola: l’anàlisi dels programes, com despertar l’esperit crític,.... propostes i idees de continguts i activitats a fer. I també sobre la publicitat. Curs 2007/08: Una proposta semblant amb el tema dels relats de ficció.

Ârea de música, llengua i plàstica

Han creat una comissió d'audiovisuals. Han treballat a fons l'aplicació i la seqüènciació del llenguatge av a infantil i primària, han fet una anàlisi d eles competències bàsiques.Han centrat el projecte en el tema d ela informació (revista, elaboració de telenotícies).Han treballat també el so (enregistrament veu a contes).L'any vinent projecte Publicitat. Molt bona feina

Demanen assessorament en publicitat. L'Albert Alfonso els podria ajudar.

Area de llengua i informàtica

Han treballat la publicitat i la ficció. Els hi falta formació i material audiovisual.

Demanen assessorament al centre per orientar al claustre. Ho han demanat fora de plaç. Cal ajudar-los !!! El Benito Mendoza hi hauria d'intervenir.






Barcelona comarques 2C. Del Roser

CEIP Nicolas Longaron Primària

Aprofundiment en el coneixement i aplicació de les TIC a la pràctica docent i en la formació i aprenentatge de l‘alumne

Educació Infantil, Educació Primària i ESO Dins l’àmbit de l’escola

de pares, s’ha plantejat oferir cursos relacionats, més directa o indirectament, amb l’ús de diferents eines relacionades amb els mitjans audiovisuals (fotografia digital i retoc fotogràfic, càmeres digitals,...)

CD’s, DVD’s i Mini DV (Càmera de vídeo). Targes de memòria (Càmeres digitals). Recanvis de tinta impressores (impressió de fotografies, documents,...). Toners impressora làser. Ratolins per PC. Teclats per PC.

Materials del CAC i del Departament. També del Centre de recursos, Biblioteca, videoteques, tallers de curtmetratges, coneixements adquirits en cursos de formació,...

ELS AUDIOVISUALS A L’ESCOLA

Famílies, televisió de Mollet, TV3…

Càmera fotos digital, trípode per a càmera video, DVD’s,…

Material del Departament i també mirant a la web de recursos, podem treure idees per a les nostres activitats. També demanarem al CRP si tenen material específic d’audiovisuals per a treballar a l’escola.

Nom del centre

Barcelona comarques 2C. Del Roser

CEIP Nicolas Longaron




No

No s’han portat a terme cap curs de formació MAV en centre, malgrat que el professorat, a títol personal si que ha realitzat cursos de formació

Creiem que les trobades que s’estan portant a terme durant aquest curs 2005-2006 estan sent molt profitoses pel nostre centre ja que ens han guiat en el procés d’elaboració del Projecte.

Àrea del coneixement del medi Social i de Llengua

Han treballat la publicitat, la ficció i la infromació a partir de la ràdio i la TV. Treballen a Infantil, primària i secundària i a les àrees de català, castellà i anglès. Han desenvolupat moltes activitats. Pel curs vinent volen muntar un estudi de ràdio i un plató de TV. Molt bona feina!!

Han demanat assessorament MAV en centres educatius. Seguiment a les reunions territorials

Formació tècnica: La fotografia digital i el vídeo a primària

Àrea de llengua, visual i plàstica, i música

Han treballat el tema de la ficció a tots els cicles. Han seqüenciat els continguts per competències bàsiques i cicles. Han seguit els materials lliurats. Han fet molta feina !!!

Han demanat formació MAV en centre. Seguiment a les reunions territorials.






Barcelona comarques 2IES Guillem de Bergadà Secundària Ràdio Berga

CEIP Cristòfor Mestre Infantil i Primària Famíles

LA COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL

Materials del CAC, materials propis.

INCORPORACIÓ DELS MAV COM A RECURS A LES ÀREES DEL CURRÍCULUM

Material fungible (paper, tinta impressora, fotocòpies...)En previsió: compra d'una càmera de fotos i d'una gravadora de DVD

Materials del CAC, del Departament i altres materials relaconats amb les TIC

Més càmeres de fotos (hem parlat de tenir-ne una per cicle). Algun altre ordinador portàtil i projector. Pantalles

Nom del centre

Barcelona comarques 2IES Guillem de Bergadà

CEIP Cristòfor Mestre




Àrea Visual i plàsticaNomés hi ha un professor que té formació

El coordinador manifesta que no ha tingut el recolçament del claustre ni de la direcció. Ha tingut molts problemes. Ha fet un crèdit variable a segon ESO . Han elaborat un programa de ràdio (5 programes d ecinc minuts) emès per ràdio Berga. Pel curs vinent volen impulsar la presentació multimèdia de treballa les àrees.

Cal donar suport i orientar aquest projecte. Necessitarà l'ajut del Benito Mendoza i de l'Albert Alfonso. També li poden ser molt útils les trobades amb altres centres de secundària.

Durant el curs 2003- 2004 CURS DE FORMACIÓ MAV (1er NIVELL

Ens sembla que necessitariem un assessorament que ens ajudi a veure com ens podem organitzar per portar a la pràctica el nostre projecte de manera que no sigui fer un cúmul d'activitats de més a més sino que estiguin integrades en les diverses àrees del currículum.

Educació visual i plàstica i coneixement del medi

Han seguit els materials lliurats i han treballat ficció. Han treballat la imatge fixa (taller de fotografia relacionat amb l'estudi del cos) . Pel curs vinent treballaran els altres temes i la imatge en moviment. Volen impulsar tallers i estructurar millor els continguts.

Han demanat un curs d'introducció dels MAV al currículum, Seguiment a les reunions territorials.






Barcelona comarques 2IES Carles Ballbona 2n ESO Una proposta de

desenvolupament de les competències bàsiques d'Educació en Comunicació Audiovisual a partir de la coordinació en el desenvolupament curricular de l'ESO i del treball de dos nuclis temàtics importants

Per ara, en la compra d’una pantalla de macro per als CV d’Audiovisuals

Materials del CAC. Dossiers de treball per als alumnes, de fabricació artesanal (adjunto exemplar en format Word). Curtmetratges variats. Gravacions fetes pels mateixos alumnes. Càmeres de vídeo, projectors de vídeo, ordinadors, software d’edició de vídeo (Studio) i manipulació gràfica (Paint), software de processament de texts (Word)

En les reunions vàrem parlar de la conveniència de disposar d’un equipament “mòbil” audiovisual, compost d’un parell o tres de maletes que portarien un ordinador portàtil més un projector (el material necessari per a descentralitzar l’ús del material audiovisual segons les necessitats del grup i al marge del lloc on s’hagi de fer servir)

Nom del centre

Barcelona comarques 2IES Carles Ballbona




No Ciències experimentals, llengua catalana, castellana i anglesa

Han treballat només a 2on i 4rt ESO. Han creat una comissió per fer una destria de competències AV per àrees. L'any vinent faran la temporització. Han creat el grup de projecte audiovisual amb 7 persones de 6 àrees. Tenen molt material creat.

Poden participar activament en un grup de secundària i ajudar a d'altres centres.


GironaCEIP La Draga SOM REPORTERS Cicle Superior AMPA Una filmadora

CEIP Montfalfars AMPA






Material fungible d'audiovisuals, aparells de radio, CD, televisor i DVD

Què ens volen dir les imatges?

Ed. Infantil ,C.I. ,C.M.i C.S.

Una càmera de fotos digital(sony) amb millor definició que la Mavica.

Materials del CAC i del Departament

Un aparell gravador /reproductor de DVD, per tal de poder gravar de la Tv ,anuncis... etc el més actuals possible. Si fos possible ,fer-nos arribar dos exemplars més dels llibres de “Com veure la TV?” Càmera de fotos digital.

Nom del centre

GironaCEIP La Draga

CEIP Montfalfars


1E

No

No




Cal assessorament al centre

Àrea de llengua i d'informàtica

Aquest centre ha tingut molts problemes per portar a terme el projecte.La persona que ho ha coordinat no és la que incialment estava prevista, el centre no tenia previst ni 'espai ni l'horari. No hi havia consciència real del que significava entomar aquest projecet. Pel curs vinent plantegen començar a treballar la imatge fixa i en moviment al cicle superior, així com fer petites produccions.

És molt important que algú els ajudi a orientar el projecte. Hi hauria d'intervenir l'Albert Alfonso o el coordinador territorial. Han demanat formació MAV en centre

Ens agradaria poder comptar amb una persona de referència per resoldre dubtes de caire tècnic. Donat que durant el proper curs treballarem els informatius ,ens agradaria que per part d'algun expert (Xavier Obach....) poguéssim rebre un assessorament.

A totes les àreas en general

Han fet una tasca molt interessant i ben estructurada.Han treballat només publicitat a tots els cicles a partir del materials que els hi vam lliurar. L'any vinent treballaran informació i l'altre ficció. Van presentar la seva experiència a les jornades.

No els hi cal una acció directa al centre. Seguiment a les reunions per territori.






CEIP Puig d'Arqués Educació Infantil

CEIP La Farga

EDUCACIÓ EN COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL

Aquest any: Cineclub 8 ½ (col·lectiu local que organitza una mostra anual d’animació al poble, La Macca). El curs que ve hi voldríem implicar l’Ampa i les famílies.

Camera fotogràfica digital, material per a laboratori fotogràfic, joguines òptiques, cintes de vídeo,

Material del CAC i del Departament.Tenim un banc d’imatges fixes bastant considerable, joguines òptiques i de pre-cinema, revistes, diaris, pel·lícules, enregistraments d’animacions, d’anuncis,...Pel que fa a material escrit: les competències bàsiques del Departament, la pàgina de l’Albert Perafita (malauradament ja no en podem disposar), la pàgina d’Audiovisuals, ...També, per a la nostra formació, hem consultat diferents llibres sobre el tema de diversos autors.

Necessitaríem una camera de vídeo digital (la que ens va enviar el Departament la vam perdre en un furt i l’assegurança no ho cobreix), un projector de cossos opacs (el que tenim és molt antic),


Materials de CAC i del Departament

Càmera de fotos digital de qualitat

Nom del centre

CEIP Puig d'Arqués

CEIP La Farga




Formació en MAV 1

Formació en MAV 1 i 2

L’apartat que veiem més difícil de tirar endavant és com incloure aquest PECA dins el Projecte IATIC i que quedi ben integrat. Quines competències bàsiques d’audiovisuals seleccionem per tal que quedi un projecte coherent i complert

Àrea de llengua i visual i plàstica

Han fet una molt bona tasca a infantil i cicle inicial, treballant la publicitat i la ficció. Es un centre que ens pot servir de model per extendre el sistema de funcionament a infantil i cicle inicial. Van presentar la seva experiència a les jornades.

No els hi cal cap intervenció directa al centre. Podem tutelar algun altre centre. Seguiment a a les reunions de territori.

Assessorament directe a centres

Han treballat només la publicitat. Han creat una comissió amb una persona d ecada cicle.La comissió selecciona i elabarat les propostes didàctiques.Han fet reunions amb tot el claustre per sensibilitzar.Pel curs vinent es plantegen també entrar en temes de producció.

No els hi cal cap acció directa al centre. Seguiment a les reunions de territori.






CEIP L'Aulet

Families

PROJECTES D’EDUCACIÓ EN COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL


Càmera i materials diversos

CEIP Josep Dalmau Carles

Projecte d’educació en comunicació audiovisual

Educació Infantil i Primària ( tots els cicles)

Tenim previst invertir-la en una càmera de fotografia digital, ja que una és sovint insuficient i també tenim previst comprar altres materials per acabar d’equipar correctament l’aula d’informática i els ordinadors de les aules com són auriculars i altaveus.

Materials del Departament i els de la co.lecció dels Audiovisuals a l'aula

ens caldrien alguns aparells més, com càmeres de fotos, tarja capturadora de vídeo, DVD grabador...

Nom del centre

CEIP L'Aulet

CEIP Josep Dalmau Carles




Mav 1

Una sessió de Llenguatge audiovisual. Orientacions d’activitats audiovisuals per poder-les incorporar al curriculum

Àrea de llengua, coneixement del medi i visual i plàstica

No han acabat de trobar la manera d'roganitzar-se. Manifesten que han fet un esforç perquè tot el claustre dominés la tecnologia. També dieuen que de cara al curs vinent treballaran només amb els mestres més interessats.

Caldria incidir directament al claustre per reorientar el projecte. Interveció Albert Alfonso.

Potser caldria tenir una persona de referència i que fos propera per poder fer consultes i resoldre dubtes que sovint es planteja. També aniria bé tenir un assessorament més directe al centre i no tant a través del coordinador. Hi ha alguns temes més complexes com per exemple els informatius on aquest assessorament encara es fa més necessari


Han creat una comissió d'audiovisuals i s'han organitzat molt bé. Han treballat a partir dels materials lliurats. Cada trimestre han fet un tema. Primer trimestre la publicitat, el segon ficció i el tercer informació. El curs vinent repetiran la estructura però aprofundint molt més. També han deixat la producció pel curs vinent.

Han demanat formació MAV (2n nivell).






CEIP Bordils Infantil i Primària

CEIP Dr Arruga

LA COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL A TRAVÉS DEL CURRÍCULUM

AMPA de l’escola. Voluntariat de Bordils. Ajuntament de Bordils

Portàtil. Joguines òptiques. Dues cameres fotogràfiques digitals. Instal·lació canó a l’aula d’imatge (Ajuntament)

Material del CAC i del Departament. Projector de transparències. Projector de cossos opacs. Cameres de fotografia i vídeo digitals. Canó de projecció. Ordinadors. Reproductors de vídeo i DVD. TV. Ampliadora de fotografia. Aparell de diapositives. Cine NIC. Aparell de diapositives. Cine NIC. Focus, llanternes. Miralls. Joguines òptiques. Recopilació d’imatges i anuncis tant de revistes com de TV. Gravacions de programes de TV. Llibres específics que hem anat comprant.

Ordinadors per imatge. Canó de projecció per les classes. Material específic: llibres, DVD...

Interculturalitat i mitjans audiovisuals


En ampliar memòria d’un ordinador portàtil que es dedica exclusivament a audiovisuals i en comprar material: llapis de memòria, un trespeus, el programa Nero 7 de gravació de DVDs i CDs, una webcam, el programa Studio 10 d’edició de vídeo, tinta per la impressora de color, ...

Materials del CAC i els del Departament. Models de treballs realitzats altres cursos. El canó de projecció, que reforça molt les presentacions i centra molt l’atenció dels alumnes. Les càmares de fotos i vídeo de l’escola.

Algun altre canó de projecció i pantalla, que poguessin moure’s per les diferents classes

Nom del centre

CEIP Bordils

CEIP Dr Arruga




En totes les àreesLa formació s’ha fet a nivell individual, però algun curs l’ha fet més d’una persona del centre.

Pensem que hem d’integrar la comunicació audiovisual i tot el treball de les TIC en totes les àrees curriculars i aquesta ens sembla que és la formació que ens caldria.

Des de fa molt temps tots els cicles tenen una ho ra setmanal de tallers d'ECA. Ara intenten també integrar-ho al currículum i que tots els mestres s'hi impliquin. L'objectiu que s'havien proposat durant aquest curs era elaborar les propostes didàctiques per a les diferents àrees del currículum, utilitzant l'audiovisual com a recurs. Presenten un exemple "Recorreguts" (PP realitzat pels alumnes de cinquè, molt interessant). També han realitzat l'experiència "Cinema en curs"

No necessiten un suport especial. Poden tutelar algun centre. Seguiment a través d eles reunions territorials.

Fa molts anys vam fer un curs de vídeo tots els mestres que hi érem en aquell curs, dels quals quedem 8.

Creuen que els hi aniria bé fer una formació MAV en centre.


Han treballat els tres temes: publicitat, ficció, informació. Les notícies les penjen a la web. També utilitzen els recursos audiovisuals a l'aula d'acollida. Volen fer un taller d'expressió i comunicació per a cada cicle. Presenten uan petita producció feta com a cloenda després de treballar la publicitat.

Han demanat formació MAV (1er nivell) . Seguiment a través de les reunions territorials.






IES Torruella de Montgrí

Nom del centre

IES Torruella de Montgrí





Lleida LleidaCEIP Garona






Emplec des TIC e MAV enes aspèctes educatius, sociaus e corricolars

Eduació Infantil (3anys a 6 anys) , Eduació Primària (C.I, C.M, C.S).

famílies, mitjans locals, consell escolar, govern d´Aran.....

En material fotogràfic i material CD i DVD

Vidioteca, TV i altres DVD, Materials del CAC i del Departament

Donat que el nostre centre està dividit en dos edificis a 1 Km i mig de distància, caldria duplicar materials. Ens caldria una altra camera de vídeo per no haver d’anar constantment d’un lloc a l’altre amb la mateixa.

Nom del centre

Lleida

CEIP Garona




El curs anterior es va realitzar el MAV1 i enguany es realitza el MAV2

Seria interessant fer un curs específic de ECA per a tot el claustre. Ens caldria assessorament per a tot el claustre abans d’engegar noves activitats

Area d'educació visual i plastica. Àrea del coneixement del medi. Àrea de llengua

Durant aquest curs han treballat els tres temes proposats en els materials lliurats. La publicitat l'han relacionat amb la salut : a infantil i cicle inicial han treballat la publicitat de joguines , partint de l'anàlisi d'anuncis, l'elaboració d ejoguines i l'elaboració d'un anunci, al cicle mitjà han treballat la publicitat d'aliments i al cicle superior les marques. També han treballat l'apartat ficció a partir dels materials lliurats i la informació a aprtir de l'elaboració d'una revista. Finalment també han fet fotograies (Qui soc?)

Només cal fer-los el seguiment a través d eles reunions al territori.


Lleida Lleida






P-5 i tota la primàriaCEIP Mossen Albert Vives

ENS COMUNIQUEM?

Ràdio Principat (La Seu d’Urgell)

2 Càmeres de Fotografia Digital. Lector de targetes digital. Adaptadors JAC

Hi ha alguna activitat del CAC, sobretot d’anàlisi, que té bastant a veure amb els tallers que estem realitzant al centre, però per ara, aquestes són d’elaboració pròpia.Amb els maerials del Departament, tot i que hi ha activitats que hi tenen molta relació, sobretot en l’apartat de les notícies, com fer un telenotícies o els anuncis publicitaris, per ara he començat a treballar els materials d’Ed. Infantil sobre ficció. En concret, l’Activitat 1: Ludovic: “Una nina a la neu”. L’experiència sembla enrequidora, tot i que alguna activitat s’ha de modificar o ampliar. Actualment encara hi estem treballant.1 trípode, 3 càmeres de fotos digital, 1 càmera de vídeo digital de l’escola, 1 lector de targetes digitals, 1 cable firewire, 1 gravadora digital d’àudio i 1 regravadora de DVD de l’ordinador, ambdues coses propietat de la responsable del projecte, 1 plastificadora.

Regravadores de DVD pels ordinadors. Una TV o un projector. Un aparell de DVD. Una gravadora digital d’àudio. Disc dur amb capacitat d’emmagatzament per treballar vídeo. Llapis de memòria mínim 4Gh

Nom del centre

Lleida

CEIP Mossen Albert Vives




Educació visual i plàsticaNo n’hem fet cap, però podria ser interessant. Fa 4 cursos escolars que assisteixo a els SAIPs (Seminari d’àudiovisuals d’Infantil i Primària). Hem fet el 1r Nivell de Formació TIC en centre. Ens van denegar el 2n Nivell per l’actual curs escolar.

Formació tècnica i assessorament al centre

S'ha realitzat un teball magnífic organitzat en tallers. La responsable del projecte ha fet un bon treball se sensibilització al centre. A tercer han treballat la publicitat i a quart els informatius. A part del treball d'anàlisi han fet també producció d'un espot ("El que aprens ara et servirà per sempre) i un TN. També han trebalat la ficció a infantil i cicle incial a partir dels materials lliurats. Caldria potser que s'hi impliqués més professorat.

.Han demanat Formació MAV (1 nivell). També caldrà fer el seguiment a través de les reunions al territori.


Lleida Lleida






CEIP Doctor Serés

IES Manuel de M... Tota la secundària

LA REVISTA ELECTRÒNICA – DIGITAL DEL NOSTRE CENTRE


Famílies i comunitat educativa en general.

Material per realitzar la revista digital

Material informàtic per realitzar la revista digital. Material didàctic entregat per el Departament d’Educació

Camera digital i camera de vídeo digital.Ordinadors més potents. Material didàctic per treballar el programa.

COMUNICACIÓ AUDIOVISUAL I MITJANS

Altres centres d'Europa: Alemania i Holanda. Famílies del Centre

Materials CAC i altres materials d'elaboració pròpia

Nom del centre

Lleida

CEIP Doctor Serés

IES Manuel de M...




Formació en MAV en centres educatius (1r nivell)

Es demana una assessorament al claustre per tal d’ajudar-los a incloure en el currículum, els diferents continguts d’ECA i a la vegada relacionar el material que s’ha fet arribar des del Departament, amb el seu projecte.

Llengua, Coneixement del medis natural i cultural, educació visual i plàstica

Han centrat tot el treball en la realització d'una revista electrònica però no han fet un treball d'ECA. Cal que reconsiderein la seva proposta per aconseguir fer un plantejament de comunicació audiovisual .

Seria molt necessàri que rebéssin un assessorament directe per reconduir la proposta. Intervenció del Juanjo Gené i de l'Albert Alfonso.

Cal trobar la manera de com incorporar els continguts d’ECA i els seus recursos, en el dia a dia de les aules. Des del centre es creu que la millor manera és crear la necessitat des dels diferents departaments per demanar ajuda per incorporar l’ECA dins els seus currículums. Si la demanda es fa al revés, no funcionarà.

àrees de Socials, Llengua i Visual i plàstica .Crèdits de síntesi, crèdits variables i optatius de Batxillerat

Han treballat a fons s diferents nivells: a nivell curricular crèdits variables i optatives d eBTX , : 1ESO Periodisme, 2ESOTV i Publicitat, 3ESO Art, 4ESODemocràcia activa, 4ESO Cinema i història, 4ESOCinema i Literatura

Aquest centre hauria de liderar un grup de secundària. El Francesc Alamon és un excel·lent referent de com treballar a secundària.

20/12/2006 43 de 52

ZER Mestral Priària Cicle mitjà

IES Els Alfacs

IES Manuel Sales 2cicle ESO LectorMP3 (de moment)

IES les Planes ESO Primer i Segon Cicle





Terres de l'Ebre

Projectes d'educació i comunicació audiovisual

Famílies, mitjans locals, associacions, Consell comarcal del Baix Ebre, CRP, Claustre del CEIP Lligallo del Gànguil

No està clar, de moment en desplaçaments

Canó, ordinadors, càmara fotogràfica, vídeo, internet equip de música

CENTREMÈDIA: Els mitjans al cebtre els mitjans com a centre

3r ESO.Visual i Plàstica, treballen publicitat i la producció de vídeo i pp. A Batxillerat fan dues optatives .Una de Mitjans de comunicacio: ràdio i una altra d'audiovisuals centrada en la realització d'un programa de TV amb la TV local(CanallSS SantCarles). També treballen a l'aula d'acollida :us dels mitjans audiovisuals per facilitar l'acollida.Realització d'un vídeo.

Mitjans locals: radio Ràpia i TV Canal 55, i famílies

Ajudar parcialment a condicionar un espai específic per a enregistrament d'àudio i edició d'àdio i vídeo

Materials del CAC; · Càmera de fotos digital (dotació del Departament)· Càmera de vídeo digital (dotació del Departament)· Servidor en Linux SuSE 9.2 així com un portal web dinàmic (PHPNuke). Recurs que pot ser utilitzat per a la difusió i integració del treball realitzat.· Studio 8. Programa d’edició de vídeo (dotació del Departament).· Videoprojector. Necessari en el moment en que es vulguin fer exposicions del materials elaborats a la comunitat educativa.· Ordinador per editar vídeo i so (adquirit amb la dotació del projecte).· Micròfons (adquirit amb la dotació del projecte).· Taula de so amb connexió a PC (adquirit amb la dotació del projecte).

Alfabetitzacio multimèdia a través de la producció

Ajuntament d'Ulldecona,Tvlocal d'Ulldecona, AMPA, Consell comarcal

Materials del CAC pels crèdits variables i comuns, manuals de presentació vídeo i àudio

Educació en Comunicació audiovisual

AMPA, Col·legi Jaume Balmes de Santa Bàrbara, ZER del Montsià, Premsa local, La Plana ràdio, Ajuntament de Santa Bàrbara

VD+Vídeo i mobiliari per a TV i vídeo planning

Material doidàctic: com veure la TV del CAC; Materials pròpis elaborats pel professorat

20/12/2006 44 de 52

ZER Mestral

IES Els Alfacs

IES Manuel Sales

IES les Planes

Nom del centre

Terres de l'Ebre


Àrea de llengua i àrea d'anglès

Una altre càmera de Vídeo Cap

Ordinador multimèdia Cap

Més material per treballar el cinema Cap




Càmera de vídeo i DVD reproductor, DVD gravador

Curs d'edició de vídeo (una mestra), SAIP, SATIR, jornades tècniques

Formació tècnica pel professorat, formació didàctica i tècnica de zona per la ZER. Han demanat FMAVen centre

Formació tècnica. Cal fer una formació en el centre per engrescar al personal i crear un compromís per assolir els objectius del projecte ECA.

Es constata l’impediment que suposa no disposar d’un espai clar dins el currículum per desenvolupar els continguts d’educació en comunicació

Àrea de llengua catalana i literatura, àrea de llengua castellana i literatura, àrea de tecnologia, àrea d'educació visual i plàstica , aula d'acollida.

Demanven formació MAV però finalment no ho han prioritzat.

Àrea de català, castellà, ciències naturals, música i tecnologia. Crèdits variables.Audiovisuals, Fem revista, Música i Cinema.

Formació tècnica per audiovisuals i Power Point; Assessorament didàctic

Àrea de català, Àrea de Socials; crèdit de síntesi; treball de recerca de batxillerat

20/12/2006 45 de 52

ZER Mestral

IES Els Alfacs

IES Manuel Sales

IES les Planes

Nom del centre

Terres de l'Ebre


L'any vinent volen continuar en la mateixa liniea , involucar més professorat .També pensen fer un programa d eràdio amb la ràdio local.Han fet molta feina en poc temps.

.Formació MAV en centre. Suport Ricard Escandell.Reunions territori.

Volen consolidar els crèdits : un crèdit de síntesi centrat en Mitjans de comunicació a 3èi 4rt d'ESO . Volen fer un crèdit variable d eràdio , una jornada d'audiovisuals i un conurs de realitzacions audiovisuals. També volen continuar la creació de narracions audiovisuals (cada 2 alumnes una narració)

.Suport Ricard Escandell.Reunions territori.

Han fet: una programació d eràdio, un documentals en vídeo sobre les restes medievals d'Ulldecona, treballs en pp per l'àrea de literatura a Batxillerat. Tot el que han fet és interessant però una mica dispers.

S'els hauria d'orientar una mica més la feina. Suport Ricard Escandell. Reunions territori

Han presentat un dossier amb un resum de totes les activitats que han fet. Han presentat també els resultats de l'enquesta sobre consum audiovisuals. Presenten també un seguit de pp sobre autors litararis molt interessants. Pel curs vinent volen fer un taller d'iamtge i so i un vídeo de promoció de la comarca.

. Han demanat un taller d'imatge.

20/12/2006 46 de 52





Terres de l'EbreCEIP Jaume Balmes

“Educació en els bons hàbits de consum audiovisual” QUÈ I COM ESCOLTO? QUÈ I COM MIRO?

Educació Infantil i Primària AMPA de tots els cursos del CEIP Jaume Balmes.IES “Les Planes” de Santa Bàrbara.Ajuntament de la població, especialment de la regidoria d’educació.Ràdio local de Santa Bàrbara: “La Plana Ràdio”.Zona Escolar Rural “ZER MONTSIÀ”

.Pissarra magnètica, DVD gravador,combo garvador.DVD+VÍDEO, CD i DVD verges

Material que s'ha fet arribar des del Departament D'educació. DVD

20/12/2006 47 de 52

Nom del centre


Demandes de formacióAltres materials que es necessitesríen



CapDemanen cinc jocs més d ematerial per a les cinc escoles del ZER Montsià

Falta personal amb hores lliures per poder organitzar millor les activitats i preparar el material Es comenta que es valori la possibilitat de remetre als centres els diners que correspondrien als coordinadors de projecte que no cobren el complement perquè ja tenen algun altre càrrec.

Intercomunicació i llenguatge, descoberta de l'entorn, area de llengua àrea d'educació visual i plàstica, àrea del coneixement del medi

20/12/2006 48 de 52

Nom del centre



Han elaborart una enquesta molt àmplia sobre el consum audiovisual dels alumnes. És un material molt interessant que caldira donar a conèixer. Han treballat a fons la publicitat a partir dels materials lliurats.L'any vinent pensen aprofundir amb la publicitat i começar a treballar alguns aspectes de la ficció i també dels informatius.

Han demanat formació MAV en centre (2nivell). Suport Ricard Escandell i reunions territori


Vallès OccidentalVallès Occidental

CEIP Bisbat d'Egara AMPA

CEIP Font de l'Alba EI – CI – CM - CS






Apropem els audiovisuals a l’escola

Educació Infantil i Primària (tots els cicles )

Càmera de fotos digital, bateria. Dvds.

Material del Departament. Vídeos de gravació de diferents mitjans ( k3, TV3,...). Premsa escrita.

Els fa falta més material audiovisual, doncs hi ha molta demanda per part del professorat. Demanen més cameres fotogràfiques i de vídeo, un projector, tres peus...

Integració dels mitjans àudiovisualsa partir del treball cooperatiu

De moment cameres fotogràfiques per a cada cicle.En previsió una gravadora de DVD

Materials del Departament. Alguns mestres fan servir premsa escrita per parlar de publicitat

. Càmera de vídeo digital, canó de projecció potàtil, taula mescladora de so (projecte ràdio), DVD gravador, una càmera fotogràfica per cada cicle.

Nom del centre

Vallès Occidental

CEIP Bisbat d'Egara

CEIP Font de l'Alba


No




curs d’introducció als mitjans audiovisuals.

Els faria falta un curs en mav1 per al curs vinent.

Àrea de Visual i Plàstica, llengua i coneixement del medi

S'han centrat en les propostes de treball sobre la informació. A P3 ho han relacionat amb el protagonista de la setmana, a P4 i P5 el racó d eles notícies (aula i tallers) , Han comentat notícies a partir d efotografies i han escrit notícies. Al cicle inicial han treballat el llengautge dels plans i l'elaboració d'un informatiu, al cicle mitjà han treballat l'InfoK , Al cicle superior visita al diari d eTerrassa, lectura premsa, elaboració revista i programa ràdio.

Faran formació MAV (1er nivell) . Suport de la Mercè Foguet.

Formació sobre llenguatge audiovisual. Us del aparells de càmera de vídeo i de fotografia. Us de programes Studio Com incorporar les activitats en la planificació general.

A totes les àreas en general

Han demanat un curs d'Educació en mitjans audiovisuals. Suport Mercè Foguet


Vallès OccidentalVallès Occidental






CEIP Rosella

CEIP Serralavella Tota l’escola

PRODUCCIÓ DE DOCUMENTALS SOBRE L’ENTORN SOCIAL I NATURAL del poble de Viladecavalls i rodalies.

Cicle Mitjà i Cicle Superior

Ajuntament de Viladecavalls, Radio Vila, Parròquia de Viladecavalls, AMPA del Rosella, CONVIVE.

En la compra d’un ordinador amb capturador de vídeo...Dos Trípodes per a les cameres digitals.Ens ha mancat pressupost per a una gravadora de so digital amb sortida USB, que necessitem per a gravar les entrevistes i una camera de fotos . Aquest material l’ha comprat el centre però amb dificultats econòmiques.

Materials del CAC i del Departament. També s’utilitzen puntualment els programes de televisió. Pel·lícules de les que disposem. El diari i els anuncis escrits

Demanen cameres de fotografiar i de filmar, trespeus, i gravadores per passar el so a la radio de la xarxa xtec radio

Els llenguatges artístics en l'àmbit de la Festa Literària de l'escola .

Famílies , algun personatge convidat depenent de l’àmbit que es vol treballar .

Aparells de DVD i càmera digital de fotos

Llibres d’art , internet , material audiovisual , ...

Dues càmeres digitals ( no Mavica ) d’alta definició i un ordinador portatil destinat a l’aula d’audiovisuals amb un ús únic de la persona responsable del projecte i on es pugui anar arxivant i montant el material conjunt . Una altra filmadora

Nom del centre

Vallès Occidental

CEIP Rosella

CEIP Serralavella




No

Estem fent el curs del MAV. DVC5, nivell 1

Formació tècnica per profundiment DVC5

Àrees : Educació Visual , Medi Social i Natural, Català i castellà, Religió i música

Han treballat al cicle mitjà i superior. A tercer i quart han fet : una rflexió sobre la telebasura, l'estudi dels edificis modernistes de Terrassa a través de la producció d e fotografies i de cinema d'animació en tallers, un power point sobre les servies del poble. A cinquè han fet un programa de ràdio ( sobre la memòria dels avis) i a sisè un reportatge sobre les esglèsies del poble. Els alumnes presenten els treballs als altres cicles. Molt bona feina !!!

Cal que ordenin millor els continguts d'ECA que volen treballlar. Fan molta feina i només cal que l'ajustin una mica més. Suport Mercè Foguet.

Depenent del claustre Un MAV 1

Educació visual i Plàstica

No han assistit a l'última sessió i no tenim informació de què estan fent. No han demanat cap formació ni assessorament !

Caldria fer una acció amb l'equip directiu i veure com se'ls ajuda a orientar el projecte. Suport Mercè Foguet.

nom del centre nom del projecte etapes i cicles altres col ... · d'anuncis.a primària es...

Documents