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REGLAMENTO INTERNO
DE
CONVIVENCIA ESCOLAR
AÑO 2021
Disposiciones Generales El presente Reglamento Interno se complementa en cumplimiento a lo dispuesto,
por la Secretaría Ministerial de Educación, con el siguiente marco legal:
a) Constitución Política de la República de Chile
b) Declaración Universal de los Derechos Humanos
c) Convención sobre los derechos del niño
d) Ley orgánica Constitucional N° 18.962 de 1990
e) Decretos Supremos N° 240 del 1999 N° 220 de 1998, en lo que respecta a los
Objetivos Fundamentales Transversales instructivo Presidencial sobre
participación ciudadana.
f) Política de participación de Padres, Madres, y apoderados en el sistema educativo
MINEDUC 2000. Derecho a la Educación y Convivencia Escolar MINEDUC 2001.
g) Ley LGE 2009
Objetivos del Reglamento Interno.
1.- Establecer orientaciones y normas de convivencia para el logro de los objetivos
propuestos en el Proyecto Educativo Institucional.
2.- Crear y regularizar las condiciones técnicas, pedagógicas y administrativas que
propicien un clima de organización adecuada y sana, que favorezca el crecimiento
personal y espiritual de todas las personas que conforman la Comunidad Educativa
3.- Generar nexos afectivos de convivencia, participación, colaboración y
compromiso entre los distintos estamentos de la Comunidad Educativa.
4.- Normas Técnico-Pedagógicas
Artículo 1°: La misión es una Escuela mirando al futuro, que promueva el
interés por el aprendizaje de todos sus estudiantes, considerando la
diversidad cultural local, con respeto e integración.
Este organismo atiende niveles de educación básica, quienes desarrollan
su labor en Jornada Escolar Completa diurna, existiendo cursos combinados (tres
cursos por sala) contando en su plantel una Profesora Encargada, una profesora de
aula, una asistente de aula un auxiliar, una Educadora Tradicional y una
manipuladora.
Artículo 2°: Los Planes y Programas utilizados por el Establecimiento son los
siguientes:
a) Bases Curriculares para la Educación Básica.
Artículo 3°: La evaluación se realiza conforme al Reglamento de Evaluación del
Establecimiento y el decreto 511 de 1997.
Artículo 4°: También son considerados, tanto en el desarrollo de los objetivos de
aprendizaje como en la evaluación de éstos, los lineamientos del Programa de
Integración Escolar y su reglamento de detección y evaluación. Decreto 170 del
año 2009.
PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
PROTOCOLO DE SALIDAS PEDAGÓGICAS.
1. Los estudiantes pueden participar de salidas pedagógicas fuera del recinto de la
escuela, programadas como parte de su experiencia de aprendizaje que
proporcionan información y enriquecimiento adicional a sus estudios.
2. Las salidas pedagógicas están asociadas a al curriculum escolar, buscando
reforzar y complementar los aprendizajes esperados en los estudiantes.
3. Los docentes deberán solicitar a Profesora Encargada, el formato de
planificación para salidas pedagógicas.
4. Las planificaciones de las salidas pedagógicas deben ser entregadas a UTP
Comunal, con 20 días de anticipación, para ser enviadas al Sostenedor, con el fin
de gestionar los recursos necesarios.
5. El presente Reglamento Interno de Convivencia Escolar se aplicará en los
lugares donde se realice la salida pedagógica y al medio de transporte que se utilice,
por lo que los estudiantes deberán atenerse a las normas. Los y las estudiantes
deben respetar las normas del tránsito vigentes para resguardar su integridad
personal.
6. Los estudiantes deberán ser autorizados por sus padres y/o apoderados a
participar de cada salida pedagógica que se realice. Esta autorización deberá
indicar claramente el nombre, firma y Rut del apoderado
7. Los estudiantes que no cuenten con la autorización de su apoderado, que hayan
sido sancionados a causa de una falta grave o gravísima, o que presenten
conductas que pongan en riesgo la integridad física y/o psicológica de la comunidad
escolar no podrán participar de la salida pedagógica fijada para ese día, y deberán
permanecer en el establecimiento cumpliendo el horario normal, desarrollando
actividades pedagógicas bajo la supervisión de quien designe Dirección. Si
ocurriese este punto, deberá quedar registrado en la hoja de vida del estudiante. Al
Apoderado/a se le comunicara por escrito dicha situación, con un mínimo de 24
horas antes de la realización de la actividad.
PROTOCOLO PARA LA REALIZACIÓN DE GIRAS DE ESTUDIO
1. Las presentes normas complementan el Reglamento Interno de Convivencia
Escolar del establecimiento, en cuanto a disposiciones especiales que se aplicarán
durante viajes tipificados como Giras de Estudio, ya sean dentro o fuera del país,
de aquellos cursos que los efectúen en su calidad de estudiantes de nuestro
Establecimiento.
2. Las giras de estudio son una experiencia educativa para los estudiantes,
planificados con el objetivo de favorecer la integración entre los estudiantes, y como
una instancia de conocimiento y valoración del medio natural, social y cultural de
nuestro país.
3. Es considerada una importante oportunidad de convivencia entre estudiantes,
profesores y apoderados en un clima de colaboración, alegría y respeto.
4. Por ello se realizará un programa de trabajo tendiente a desarrollar las
competencias sociales y de relación de los estudiantes.
5. Se entregará a consideración la Dirección del establecimiento la propuesta
de fechas en las cuales se realizará esta actividad.
6. Toda gira de estudio deberá ser planificada. Dicha Planificación deberá contener:
objetivo de la actividad, objetivos curriculares asociados a la actividad, itinerario,
lista de alumnos y adultos responsables que participaran de la actividad.
7. Las planificaciones asociadas a giras de estudios deberán ser entregada con un
minio de 30 días, para realizar las gestiones correspondientes con el sostenedor.
PROTOCOLO PARA LA DERIVACIÓN DE CASOS A CONVIVENCIA ESCOLAR
1. En caso que el Reglamento Interno de Convivencia Escolar establezca como
protocolo la derivación de un estudiante a Convivencia Escolar, los docentes y/o
asistentes de la educación deberán realizarlo de manera escrita, completando la
ficha de derivación, resguardando que previamente se hayan aplicado las sanciones
establecidas en el presente Reglamento.
2. Cualquier miembro del Equipo de Convivencia Escolar podrá recibir la derivación,
consignando fecha y firma de la recepción en la ficha de derivación, y se procederá
a abordar la situación dejando registro escrito de todas las medidas que se adopten,
las que pueden ser entrevista con estudiante, entrevista con apoderado, profesores,
asistentes de la educación, entre otras.
3. Los registros escritos se mantendrán en la Carpeta de Convivencia Escolar.
PROTOCOLO PARA ENFRENTAR UN ACCIDENTE ESCOLAR.
Antecedentes.
De acuerdo a la Ley 16.744 Art.3°, se dispone que estarán protegidos todos los
estudiantes de establecimientos fiscales o particulares por los accidentes que sufran
con ocasión de sus estudios, o en la realización de su práctica profesional. Un
accidente escolar es “toda lesión que un/a estudiante sufra a causa o con ocasión
de sus estudios, o de la realización de su práctica profesional o educacional, y que
le produzca incapacidad o muerte, también se consideran los de trayecto directo de
ida o regreso de su casa y el establecimiento”.
En caso de accidente escolar todos los/as estudiantes, están afectos al Seguro
Escolar desde el instante en que se matriculen en el establecimiento. Al ser un
servicio entregado por el Estado a los/as estudiantes del país, su validez se hace
efectiva en centros médicos de la red de salud pública, según la ubicación del
establecimiento educacional.
Se considera:
- Accidente leve: Corte superficial de la piel, caídas al correr o golpes al chocar con
algún objeto o persona, contusiones de efectos transitorios que no generen
sospecha de gravedad.
- Accidente moderado: Esguinces, caídas o golpes con dolor persistente, heridas
sangrantes, hematomas.
- Accidente grave: Fracturas expuestas o evidentes, heridas o cortes profundos
con objeto corto punzantes, caídas con golpes en la cabeza y pérdida de
conocimiento.
- Situación de emergencia: Aquellas que se producen por una molestia de salud
y/o enfermedad preexistente de un estudiante durante su ingreso y permanencia de
la jornada escolar.
En caso de accidente o de enfermedad repentina de un estudiante durante la
actividad escolar, se procederá de la siguiente manera:
1. Ante nada, se procurará mantener la calma tanto del estudiante como de quien
lo atiende, con el fin de no generar alarma en la comunidad educativa.
2. se dará aviso a Dirección.
3. Se realiza una evaluación de la situación y se toma la decisión de trasladar al
estudiante a un centro asistencial, dependiendo de la gravedad del accidente.
4. Si la lesión es de carácter leve, se prestan los primeros auxilios en el
establecimiento y se comunica a la familia la situación de manera escrita y/o
telefónica. El estudiante se mantendrá en observación durante la jornada escolar.
5. En caso de traslado a un centro asistencial, se debe llenar el Formulario de
Declaración Individual de Accidente Escolar, dar aviso al centro asistencial para
solicitar el traslado (ambulancia), y dar aviso a la familia de manera telefónica. En
caso de no contar con el traslado de un servicio de urgencia, y el accidente implique
riesgo vital del estudiante, el traslado lo realizará el establecimiento acompañado
de un docente o asistente de la Educación. Los demás traslados quedarán a
voluntad del personal del establecimiento que cuente con movilización particular.
6. En caso de traslado a un centro asistencial, es obligación del apoderado/a o
familiar cercano acudir al centro asistencial y relevar al funcionario que movilizó al
estudiante accidentado.
7. La familia deberá cumplir con el tratamiento entregado en el centro asistencial.
PROTOCOLO PARA ENFRENTAR ENFERMEDAD O MOLESTIA DE SALUD DE
UN ESTUDIANTE.
1. Cuando un estudiante se presente al establecimiento con malestares de salud,
el docente que detecte dicha situación, Informará a Dirección, en donde deberán
llamar telefónicamente al apoderado para comunicarle lo sucedido y ver la
factibilidad de que pueda retirarlo del establecimiento y llevarlo a un centro
asistencial.
2. En caso de que el apoderado no pueda venir al establecimiento a retirarlo, este
deberá indicar vía telefónica como proceder ante esta situación con su pupilo/a.
3. En caso que el malestar o enfermedad implique un riesgo grave para la salud del
estudiante, se procederá a solicitar una ambulancia al centro asistencial más
cercano. En caso de no contar con una ambulancia a la brevedad se procederá a
trasladar al estudiante en el vehículo de un funcionario del establecimiento, Ante un
eventual traslado a un centro asistencial, se le comunicará al apoderado vía
telefónica.
4. Dirección deberá designar a un adulto para que acompañe al menor al centro
asistencial.
PROTOCOLO DE CONVERSACIONES INDIVIDUALES O GRUPALES CON UN
MINISTRO DE FE.
1. Se considerará Ministro de Fe a un tercero, ajeno a la situación o problemática
a abordar, que tendrá como rol escuchar, registrar y guardar absoluta reserva de
las conversaciones realizadas, y solo cuando se le requiera, podrá dar a conocer la
temática de la conversación.
2. Los Ministros de Fe será designados por la Encargada de Convivencia Escolar o
Dirección.
3. La persona a quien se le solicite cumplir el rol de Ministro de Fe, no podrá emitir
opinión, juicio o defensa a favor de ninguna de las partes durante la conversación.
Solo deberá escuchar y registrar, pudiendo intervenir, cuando la conversación se
torne violenta verbalmente y/o físicamente, pudiendo poner fin a la conversación.
4. Se realizará un registro escrito de la conversación, la cual podrá ser grabada si
las partes en cuestión lo convienen y consienten.
5. Las conversaciones deberán quedar registradas por el Ministro de Fe, en la ficha
de registro que le sea entregado desde Convivencia Escolar. Este registro deberá
ser firmado por todos los participantes en la conversación.
PROTOCOLO ANTE AGRESIÓN DE UN ESTUDIANTE A UN ADULTO DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
De acuerdo al Reglamento Interno de Convivencia Escolar, se considera falta
gravísima la agresión verbal, física o psicológica de un estudiante a un docente,
asistente de la educación u otro adulto de la comunidad educativa.
Se activará el siguiente protocolo:
1. La denuncia deberá ser realizada por escrito y firmada por quien denuncia una
agresión, ante la dirección de la escuela. En el caso que la persona realice la
denuncia de forma oral, la encargada de convivencia deberá registrar la versión.
2. Se citará al estudiante en cuestión y se dejará registro de su versión de los hechos
3. En caso de haber testigos se les llamará para que entreguen su versión de los
hechos, la cual también será registrada.
4. Si él o la estudiante en cuestión posee 14 años o más, la persona afectada será
la responsable de dirigirse a un centro médico para constatar lesiones (en caso de
agresión física) y luego a Carabineros, PDI o Fiscalía y realizar la denuncia
correspondiente.
5. Si se tratara de una agresión verbal o psicológica, se deberá realizar la denuncia
de forma directa en Carabineros, PDI o Fiscalía.
6. Al estudiante que agreda a un adulto de la comunidad educativa, se le aplicaran
las sanciones que estipula este reglamento interno para dicha situación.
7. La Persona Afectada tendrá autorización inmediata para asistir a un centro
asistencial a constatar lesiones y realizar la denuncia correspondiente, en caso de
ser necesario. La persona afectada debe ser acompañada por otra persona adulta
del establecimiento. La salida de los funcionarios deberá quedar registrada en el
cuaderno de salidas.
PROTOCOLO FRENTE A CASOS DE MALTRATO INFANTIL, ABUSO SEXUAL
O VIOLACION
Cualquier adulto del establecimiento educacional que tome conocimiento de un
delito, aun cuando no cuente con todos los antecedentes que le parezcan
suficientes o necesarios, deberá poner en conocimiento del hecho, en el menor
tiempo posible, Al Director del Establecimiento Educacional.
El Art. 175 del Código Procesal Penal, establece denuncia obligatoria a funcionarios
públicos, indicando que estarán obligados a denunciar: “La Profesora Encargada,
profesores y asistentes de la educación de establecimientos educacionales de todo
nivel, los delitos que afectaren a los alumnos o que hubieren tenido lugar en el
establecimiento”.
Existiendo la obligación de denunciar, el denunciante se encuentra amparado ante
acciones judiciales que se puedan derivar de su ejercicio.
1. Recepción del Relato: Esta deberá ser en un lugar tranquilo, acogedor y privado
con un solo entrevistador. El estudiante debe saber que la conversación será
confidencial, no presionar al niño o niña para que hable, que relate por si solo lo
sucedido y sin preguntar detalles.
Registrar en la Hoja de Entrevistas, en forma textual lo que el niño/a señala y no
intentar indagar más de lo necesario, eso podría llevar a contaminar e invalidar la
única prueba que se pueda tener en casos de abuso sexual, sobre todo cuando no
existen pruebas físicas.
2. Derivación Interna. Una vez estando en conocimiento de los hechos, se
informará a la Directora del establecimiento, quien deberá informar a los padres,
apoderado o cuidador del niño o niña sobre la situación acontecida y la
obligatoriedad de la denuncia dentro de las próximas 24 horas.
3. En caso de Maltrato Infantil evidente, el o la niña será trasladada al Cesfam de la
localidad dónde se realizará la constatación de lesiones correspondiente por el
médico especialista. Paralelamente, se informará a los padres o cuidadores del niño
o niña, de la situación acontecida.
4. Ante la recepción de relato de abuso sexual y/o violación, este deberá ser
denunciado en Fiscalía, Carabinero o en PDI de manera inmediata. Ante la situación
de Maltrato Infantil sin lesiones superficiales o sospecha de este. Se realizará la
derivación a la Oficina de Protección de Derechos del niño, niña y adolescente OPD,
la cual determinará el procedimiento a realizar.
5. Ante la recepción de relato de Abuso sexual, Violación o Maltrato Infantil que
involucre a un/a funcionario/a de la Escuela. Ante esta situación, se derivará al
Cesfam, para realizar la constatación de lesiones por el médico correspondiente.
Paralelamente, se realizará una investigación la que será liderada por el Equipo
Directivo de la Escuela. De confirmase los hechos se realizará la denuncia
correspondiente ante Carabineros.
6. Continuidad de la relación laboral. En vista de la presunción de inocencia de la
cual goza todo ciudadano, la solo denuncia no es suficiente para terminar la relación
laboral. No obstante, será preferible, mientras dure el proceso, acordar un permiso
o un cambio de actividad. Si la investigación interna y las evidencias ratifican la
verosimilitud de los hechos, la escuela enviará la información recabada al
sostenedor, quien deberá iniciar un sumario administrativo, donde cuyo resultado
definirá la continuidad laboral del funcionario/a en el establecimiento.
PROTOCOLO PARA ENFRENTAR EL ACOSO ESCOLAR O BULLYING.
1. Detección o Toma de Conocimiento
- Es responsabilidad de toda la comunidad educativa, informar a Dirección o al
Equipo de Convivencia escolar cualquier situación que posea características de
Bullying. Esto deberá realizarse por escrito. (Ficha de Derivación)
2. Recogida de la Información
- Citar y acoger a la familia del acosado a una entrevista personalizada, por parte
del equipo de convivencia escolar.
- Citar y acoger a la familia del acosador a entrevista personalizada con el equipo
de convivencia escolar.
- Citar a los demás implicados en el círculo de la violencia, para recoger mayor
información.
- El equipo de convivencia escolar deberá contrarrestar la información obtenida en
las entrevistas y la información que posean los profesores respecto de los
implicados.
3. Adopción de Medida
Acosado:
- Suministrar pautas de autoprotección
- Tutoría individualizada
- Solicitar colaboración por parte de la familia y del establecimiento
- Cambio de Grupo (en casos graves y viables)
• Grupo:
- Intervención, para modificar las dinámicas de la relación que dan origen al acoso
escolar o Bullying.
•Acosador:
- Informar a la familia
- Derivación a la Red de Apoyo si corresponde.
- Aplicar normativa establecida en el reglamento interno.
- Denunciar a Carabineros, PDI, Fiscalía, Tribunales de Familia. (En caso que
corresponda, lesiones, amenazas, hechos constitutivos de delito)
4. Evaluación
- Seguimiento de las estrategias implementadas, durante un lapso 15 días hábiles.
- Informe Final a sostenedor y Superintendencia.
PROTOCOLO PARA ENFRENTAR CONFLICTOS ENTRE DOCENTES O
ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN.
El o la docente o asistente de la educación que tuviese un conflicto con uno de sus
pares, se deberá activar el siguiente protocolo.
1. Una de las partes deberá solicitar una entrevista con la Directora del
establecimiento o con la encargada de convivencia para dar a conocer la situación,
la cual deberá quedar registrada por escrito en la carpeta de convivencia escolar.
La información deberá ser firmada por los involucrados para que sea válida.
Además, se les entregará una copia del protocolo a seguir, cuyo recibo deberá
quedar firmado por ambas partes. En caso de no querer recibir el protocolo, se
solicitará la presencia de 1 o 2 testigos que acrediten que una de las partes no
quiere firmar.
2. La directora o la encargada de convivencia deberá citar a entrevista a la otra
parte involucrada en el conflicto, para conocer su versión, la cual deberá quedar
registrada por escrito en la carpeta de convivencia escolar. La información deberá
ser firmada por los involucrados para que sea válida. Además, se les entregará una
copia del protocolo a seguir, cuyo recibo deberá quedar firmado por ambas partes.
En caso de no querer recibir el protocolo, se solicitará la presencia de 1 o 2 testigos
que acrediten que una de las partes no quiere firmar.
3. Ambas partes tienen la oportunidad de enviar por escrito la situación que los
afecta a sus superiores más cercanos (Dirección del establecimiento) con copia a
la encargada de convivencia del establecimiento. Quienes citaran a ambas partes
para tratar el tema en cuestión y llegar a un acuerdo de forma que ambas partes
queden conformes. La cita y los acuerdos quedaran registrados y firmados por las
partes involucradas, Dirección y encargada de Convivencia escolar.
4. En caso de no existir el punto N° 3, en relación a un oficio, La directora o la
encargada de convivencia deberá citar a ambas partes a una conversación en
donde se tratará el tema en cuestión y llegar a un acuerdo de forma que ambas
partes queden conformes. La cita y los acuerdos quedaran registrados y firmados
por las partes involucradas, Dirección y encargada de Convivencia escolar. En esta
conversación habrá un ministro de Fe. (Psicóloga o Asistente social o profesionales
de apoyo en el área de convivencia escolar)
5. Los acuerdos de la conversación sostenida deberán quedar firmado en tres
copias: docentes o asistentes de la educación involucrados, dirección y encargada
de convivencia.
6. En Caso que una de las partes se negase a firmar su versión, la encargada de
convivencia deberá solicitar la presencia de dos testigos, quienes con su firma
ratificaran la negación de firmar de una de las partes.
7. La directora o la encargada de convivencia hará seguimiento de la situación por
5 días hábiles. En caso de no cumplirse los acuerdos, la Directora del
establecimiento con la encargada de convivencia deberán informar al Sostenedor
mediante oficio y con las evidencia que existiesen, sobre la situación que ocurre.
PROTOCOLO ANTE EL PORTE O CONSUMO DE ALCOHOL Y/O DROGAS.
En situaciones en las cuales se sorprenda a un estudiante portando y/o
consumiendo alcohol y/o drogas al interior del establecimiento educacional se
procederá de la siguiente forma:
1. El profesor, asistente de la educación o cualquier persona de la comunidad
educativa que reciba la denuncia o sorprenda a un estudiante portando y/o
consumiendo alcohol y/o drogas deberá informar inmediatamente a la Dirección del
establecimiento, quien en conjunto con la encargada de Convivencia Escolar
Deberán solicitar la presencia de Carabineros o PDI para la confirmación y retiro de
la droga.
2. El profesor, asistente de la educación o cualquier persona de la comunidad
educativa que reciba la denuncia de sospecha de que el alumno consuma alcohol
o droga fuera del establecimiento deberá comunicarlo dentro de 24 horas a la
dirección del establecimiento, quien en conjunto con la encargada de convivencia
escolar tomara las acciones correspondientes.
3. La Directora del establecimiento en común acuerdo con el Encargado de
Convivencia Escolar, citaran al apoderado del estudiante para informarle la
situación y dar aviso de las acciones a seguir luego de analizar el contexto en el
cual se dio el hecho.
4. En la reunión, el apoderado es informado de la situación de su pupilo (a), y se
les informa sobre los pasos a seguir y de la sanción que deberá enfrentar el
estudiante de acuerdo al reglamento interno del establecimiento.
5. El apoderado tendrá 3 días para realizar una apelación al consejo escolar en
relación a la sanción aplicada a su pupilo(a).
6. El consejo escolar deberá reunirse dentro de los tres días siguiente para dar
resolución y respuesta a la apelación del apoderado.
7. Se citará nuevamente al apoderado para informarle por escrito sobre la resolución
que ha tomado el consejo escolar. Además, se les informara sobre el plan de
intervención que se aplicara con el estudiante y su entorno cercano por parte de
profesionales idóneos con los que cuente el establecimiento.
8. Se dejará en carpeta el seguimiento de la situación, en caso de reincidencia la
dirección del establecimiento tendrá toda la facultad de aplicar el reglamento interno
del establecimiento en donde el apoderado no tendrá derecho apelación por
segunda vez.
PROTOCOLO SUBROGANTE DE CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Ante la ausencia de la Encargada de Convivencia Escolar, la Docente de aula
asumirá la responsabilidad de Liderar las actividades de Convivencia Escolar,
Registrar y mediar situaciones que alteren la sana convivencia y Activar los
protocolos.
2. Ante la ausencia de la Encargada de Convivencia escolar, la responsabilidad
legal será asumida por la Docente de aula.
3. En caso que la Encargada de Convivencia Escolar se ausente por más de 15 días
hábiles, la dirección del establecimiento deberá nombrar a un nuevo docente
subrogante para que lidere al equipo de convivencia y asuma las responsabilidades
legales que el cargo conlleva. Este cambio deberá ser informado por escrito al
sostenedor.
4. En caso de que la Directora, se ausente por motivos laborales. La dirección del
establecimiento deberá nombrar a un docente quien se deberá velar por la sana
convivencia escolar y registrar las situaciones que la alteren, mientras dure la
ausencia de la Directora.
PROTOCOLO PARA LA OBSERVACIÓN DE CLASE.
1. Todos los docentes deberán conocer y consensuar la pauta de observación de
clases.
2. La pauta de Observación se dará a conocer a los Docentes.
3. Cada uno de los docentes a observar deberán tener una conversación previa con
su observador, donde se dejará en claro lo que se observará y como se realizará la
retroalimentación. Solo se acordará la fecha de la primera observación.
4. Las observaciones serán realizadas en cualquier momento de la clase, y su
duración será consensuada en el consejo de profesores. Dicho acuerdo deberá
quedar estipulado en el acta de consejo, la cual deberá ser aprobada por todos los
docentes y asistentes que estén presentes.
5. El observador podrá realizar pregunta a los estudiantes de los que está tratando
la clase, procurando no desconcentrar al estudiante.
6. La clase deberá estar planificada, ya que se solicitará la planificación de forma
escrita.
7. La observación de clase la podrá realizar cualquier docente que esté autorizado
por el Director y que sea conocido por el cuerpo docente.
8. La retroalimentación será individual y debe ser firmadas por el docente y el
observador.
PROTOCOLO ANTE LA SALIDA DE UN ESTUDIANTE DEL
ESTABLECIMIENTO SIN AVISO Y/O SIN AUTORIZACION.
Ante la salida de un estudiante interno o externo del establecimiento sin autorización
del apoderado y/o Dirección, se activará el siguiente protocolo:
1. La persona a cargo del o los estudiantes debe informar inmediatamente a la
dirección del establecimiento. (Docente, Asistente de la educación profesional o no
profesional)
2. Comunicar al apoderado o adulto responsable del estudiante la situación.
3. Contactar con redes cercanas al o los estudiantes y comenzar el proceso de
búsqueda.
4. Si luego de transcurridas 2 horas del abandono del establecimiento por el o los
estudiantes, y al no tener información del paradero, se dará aviso a Carabineros
para ampliar la búsqueda.
5. Se dejará registro escrito del relato de los hechos, tanto del apoderado como de
los adultos encargados del cuidado de los niños, con su respectiva firma. El relato
será registrado por el equipo de convivencia escolar.
6. Se analizará la situación contextual del o los estudiantes involucrados y se
realizará un plan de trabajo por parte del equipo de convivencia escolar, en el cual,
se abordarán las situaciones que influyeron en la conducta del o los niños/as - Se
informará al apoderado del o los estudiantes el plan de trabajo propuesto por el
equipo de convivencia escolar, el cual deben firmar, para asegurar la cooperación
de la familia en el apoyo que brindará el establecimiento.
7. Se informará al Sostenedor dentro de 48 horas posteriores de ocurrido el hecho,
con el respaldo de la investigación realizada por establecimiento. Ante la situación
que no se de aviso a dirección de forma oportuna el procedimiento será el siguiente:
8. Si el o los estudiantes abandonan el establecimiento durante el periodo de clases,
es el profesor de asignatura o asistentes de la educación los responsables de
informar lo sucedido. Por lo tanto, se dejará registro escrito del relato del docente o
asistente de la educación, debiendo firmar cada uno de los presentes en la
recepción de la información
9. Se investigará si existen otras personas que estén en conocimiento de la
situación acontecida de los cuales se dejará registro escrito del relato, debiendo
firmar las personas presentes en la recepción de la información
10. Ante la situación, que la o las personas responsables se nieguen a firmar el
relato, la encargada de convivencia nombrará a dos personas, que serán testigos
ante la situación, las que deberán firmar respaldando su calidad de testigos de la
misma.
11. La información recabada será enviada al Sostenedor dentro de 48 horas
posteriores de ocurrido el hecho, la cual determinará las acciones posteriores en
relación a los adultos responsables involucrados.
PROTOCOLO ANTE SITUACIONES DE AGRESION DE UN DOCENTE O
ASISTENTE DE LA EDUCACION A UN ESTUDIANTE.
La dirección del establecimiento, ante la denuncia de una agresión por parte de un
Docente o Asistente de la Educación a un estudiante, activará el siguiente protocolo.
1. Todos los Docentes, Asistentes de la Educación, padres y/o apoderados y
estudiantes que tengan la seguridad de alguna manifestación de violencia física y/o
psicológica de un adulto a un estudiante, deberá de manera inmediata informar a la
dirección del establecimiento de forma escrita.
2. Se procederá a timbrar y firmar por la directora para hacer efectivo el recibo del
documento y se entregará una copia a la persona que realice la denuncia, el cual
debe especificar: fecha, nombre de la persona que realiza la denuncia y firma.
3. Ante el caso que el apoderado realice la denuncia de forma oral, se solicitará la
presencia de la encargada de convivencia quien deberá realizar un registro escrito
del relato el cual será firmado por el apoderado o adulto responsable del estudiante,
Directora y Encargada de Convivencia.
4. Si esta situación fuera comunicada por cualquier apoderado del establecimiento,
se le solicitara que sea presentada por escrito a la Dirección.
5. La dirección del establecimiento y la encargada de convivencia escolar deberán
acoger y registrar la denuncia de la agresión. Además de entregar el protocolo que
corresponde ante dicha situación.
6. La dirección del establecimiento comenzara una investigación donde se deberá
escuchar a todos los participantes del hecho, es decir, al alumno afectado, docente
o asistente en cuestión, al docente jefe del alumno o curso afectado y apoderado
que se sientan afectados por dicha situación. Cada una de las versiones quedará
registrada por escrito y con sus respectivas firmas.
7. En caso de haber agresión física realizar constatación de lesiones en el Centro
de salud más cercano.
8. La encargada de convivencia escolar deberá conversar con el curso donde
ocurrió la agresión, inmediatamente después de recibir la denuncia a modo de
recabar más antecedentes de la situación y evitar manipulación o amenazas por
parte del supuesto victimario. Lo cual también quedara registrado.
9. El equipo de convivencia deberá resguardar la integridad del alumno y/o curso
afectado mientras dure la investigación de la siguiente manera: no exponiendo al
alumno o curso a narrar más de una vez el relato para ello se solicitará que estén
presentes la Encargada de Convivencia y profesor(a) jefe del curso. También se
podrá grabar la conversación con la aprobación de estos.
10. Se dispondrá de una asistente de aula que acompañará al curso, esto será
durante el periodo que se lleve a cabo la investigación de los hechos.
11. Los Padres del Alumno o curso involucrado deberán ser informados de la
situación y de sus procedimientos de forma escrita.
12. En el caso de acreditarse la responsabilidad de un Docente o de un funcionario
del Colegio, en actos de maltrato, violencia física o psicológica que afecten a un
alumno o alumna de la comunidad escolar, se comunicara vía oficio al Sostenedor
adjuntando una copia de toda la documentación, siendo esta quien aplicara las
medidas que contempla la legislación laboral vigente, según corresponda.
13. La dirección del establecimiento tomará conocimiento de lo acordado y resuelto
por el Sostenedor, ejecutará las instrucciones emanadas desde el Nivel Superior y
mantendrá un Registro detallado del procedimiento.
14. En caso de agresión física grave, constitutiva de delito, se procederá de acuerdo
a lo dispuesto en el Artículo 175 y 176 del Código Procesal Penal.
PROTOCOLO PARA RETIRAR DOCUMENTOS DE ALUMNOS DEL
ESTABLECIMIENTO EN CASO DE RETIRO O TRASLADO.
Cuando un estudiante que se retire o traslade del establecimiento y solicite su
documentación, se activará el siguiente protocolo:
1. El establecimiento se compromete a entregar toda la documentación del
alumno(a).
2. La documentación del alumno se entregará solamente al apoderado tutor y no a
terceras personas.
3. El apoderado al momento de recibir la documentación deberá firmar documento
con el motivo del retiro o traslado y un certificado de recibo de conformidad con la
documentación entregada.
4. Aquellos apoderados tutores que por razones de distancia o salud no pudiesen
retirar la carpeta con los documentos de sus pupilos, podrán ceder un poder simple
a una tercera persona de su absoluta confianza. Se dejará una copia del poder en
el establecimiento.
5. El apoderado junto a la Directora deberá resguardar que en la carpeta se
encuentren los siguientes documentos:
6. Certificado de nacimiento.
7. Certificado de estudios del año de acuerdo al periodo escolar.
8. Certificado de estudios de años anteriores.
9. Informe Pedagógico si el alumno no tuviera calificaciones.
10. Certificado de alumno prioritario.
11. Fotocopia Hoja de vida del alumno.
12. Textos escolares
PROTOCOLO ANTE EL EMBARAZO Y/O PATERNIDAD DE UN/A ESTUDIANTE
En Chile, se encuentra garantizado el derecho de las alumnas embarazadas y
madres a permanecer en sus respectivos establecimientos educacionales, sean
éstos públicos o privados, sean subvencionados o pagados, confesionales o laicos.
Es por ello, que la Ley N° 20.370/2009 (LGE) General de Educación, Art. 11 señala:
“El embarazo y la maternidad en ningún caso constituirán impedimento para
ingresar y permanecer en los establecimientos de educación de cualquier nivel,
debiendo estos últimos otorgar las facilidades académicas y administrativas que
permitan el cumplimiento de ambos objetivos”.
1. Tanto la estudiante embarazada como el progenitor adolescente, tendrá
autorización para concurrir a las actividades que demande el control prenatal y
cuidado del embarazo. Cabe señalar que los derechos son los mismos para
estudiantes varones que estén en situación de paternidad, con personas que no
pertenecen a nuestro establecimiento. La estudiante tendrá autorización para asistir
al baño cuantas veces lo requiera.
2. Para las estudiantes embarazadas, no se considera el 85% de asistencia a clases
durante el año escolar, esto debe ser por situaciones derivada por el embarazo
como por ejemplo: pre natal, parto, post natal, control de niño sano, lactancia.
3. El establecimiento contará con un docente responsable de realizar tutorías, se
privilegiará que esta labor la cumpla el/la profesor/a jefe de la estudiante. El cual
llegara de mutuo acuerdo con la estudiante el día y la hora de atención, además el
profesor jefe estará apoyado por U.T.P Comunal, Orientación y Profesionales
competentes que disponga la escuela, según corresponda y según las
problemáticas de la o las estudiantes embarazadas.
4. Las estudiantes embarazadas serán promovidas si completan sus dos semestres
o; si fuera necesario por problemas de salud durante el embarazo, parto y post
parto; se hará término anticipado del año escolar o se les aprobará con un semestre
rendido, siempre y cuando cumplan con la normativa de aprobación por rendimiento
estipulada en el Reglamento de Evaluación para todos los alumnos.
5. La madre adolescente determinará el período de alimentación de su hija o hijo
que pudiera ser un máximo de una hora, lo cual estará sujeto a lo que indique el
médico tratante. Este periodo debe estar comunicado formalmente a través de una
carta a la dirección del colegio. El período para entregar la carta debe ser dentro de
la semana de ingreso de la alumna. El apoderado firmará una carta de compromiso
en la cual se detallará el apoyo que le brindará a su pupila con respecto a sus
deberes académicos.
6. Si la estudiante reside a una distancia que no le permite alimentar a su hija o hijo
en el tiempo estipulado, podrá realizar una solicitud de forma escrita para continuar
el año escolar realizando exámenes libres considerando los siguientes puntos:
7. La profesora o profesor encargado elaborará el material académico y se le hará
entrega de este para facilitar el proceso de estudio.
8. Contará con horarios de consultas dónde la estudiante podrá resolver dudas y
recibir asesoría.
- Se calendarizarán las evaluaciones inmediatamente después de aceptada la
solicitud, en la cual deberá estar especificado claramente fecha y hora en la que se
realizarán dichas evaluaciones.
PROTOCOLO PARA SITUACIONES DE NEGLIGENCIA PARENTAL
1. En caso de que los profesores observen descuido de parte de los padres hacía
sus hijos (Ropa sucia luego de un fin de semana, inasistencias a reuniones o citas
individuales, falta de higiene personal, sueño constante, tareas sin hacer, apatía,
despreocupación de situaciones que afectan al niño o niña) deberán ser derivados
a los profesionales competentes que posea el establecimiento.
2. Se citará al estudiante afectado a entrevista para conocer antecedentes
familiares y sociales. Esto permitirá indagar en las causas que ocasionan la
problemática.
3. Se citará a entrevista al apoderado para conocer su visión de la situación y se
explicará a cerca de la negligencia parental y como forma de vulneración y maltrato
infantil.
4. Si el apoderado no asiste a entrevista y no presenta justificación mediante
comunicación o mensaje con la niña o niño, se realizará una nueva citación al día
siguiente para una nueva fecha de entrevista.
5. Se invitará a los padres, apoderados o cuidadores del estudiante a participar de
talleres individuales, los que serán elaborados por los profesionales y se observará
al alumno durante las 3 semanas siguiente de ser enviado los talleres.
6. De no observarse cambios y la situación continúe, o los padres, apoderados y/o
cuidadores del estudiante no se adhiere al apoyo ofrecido por la escuela, se derivará
a la Oficina de Protección de Derechos de la Infancia y Adolescencia (OPD) la
situación acontecida en el establecimiento.
7. En el caso de aplicarse suspensión interna el o la estudiante debe quedar a cargo
de un adulto en algún espacio del establecimiento. Cada profesor de asignatura
debe proporcionar el material y los contenidos y hacerse responsable de la revisión
del mismo. Durante los recreos, podrá realizar trabajo dirigido fuera del aula.
PROTOCOLO EN SITUACIÓN DE AUSENCIAS REITERADAS
1. En el caso de que algún alumno presente inasistencias reiteradas y de forma
prolongada, se citará a entrevista al estudiante para conocer la situación por la cual
no asiste a clases, con el objetivo de conocer las posibles causas que den origen a
las inasistencias
2. Luego se citará a entrevista a los apoderados en conjunto con la Encargada de
Convivencia, Profesional competente y Profesora Jefe, donde se orientará a cerca
de las consecuencias que conlleva las reiteradas inasistencias.
3. Se hará un seguimiento del alumno durante 15 días, en caso de que el alumno
continúe con inasistencias se citará nuevamente al apoderado y se presentará un
plan de trabajo individual que tendrá como objetivo incentivar el compromiso de la
familia y el alumno con el proceso educativo.
4. Al no cumplir el compromiso firmado, se realizará paralelamente visita domiciliaria
a la familia lo que permitirá conocer e indagar antecedentes familiares que permitan
una mejor asesoría de parte de la escuela.
5. Al no mostrar adherencia al plan de trabajo realizado, se enviará al Tribunal de
Familia un oficio dónde se informe sobre la vulneración de derecho a la educación
de la cuál es víctima el niño o niña. También se realizara la derivación
correspondiente a la OPD.
6. Dentro del oficio se solicitará que el niño o niña no pueda ser retirado del
establecimiento para así asegurar el cumplimiento de dicho requerimiento.
PROTOCOLOS PARA LA PUBLICACIÓN DE FOTOGRAFÍAS DE LOS
ESTUDIANTES EN INTERNET, DIARIOS, TELEVISIÓN Y AFICHES CON FINES
PEDAGÓGICOS
La Escuela Municipal G-171 Chanco, al momento que tome la decisión de publicar
fotografías de los estudiantes en internet, diarios, televisión y afiches con fines
pedagógicos y de difusión de actividades, activará el siguiente protocolo.
1. El establecimiento comunicara por escrito a los apoderados y/o tutores de los
estudiantes el fin que tendrán las fotografías en donde participan los estudiantes.
2. El establecimiento solicitara una autorización anual a los padres, apoderados y/o
tutores para utilizar las fotografías de los estudiantes en los diversos medios de
comunicación con un fin pedagógica y de difusión en los diversos proyectos
educativos donde participa el establecimiento.
3. Aquellos apoderados que no autoricen la publicación de fotografías donde
aparezcan sus pupilos, deberán también firman un documento donde justifiquen su
rechazo.
PROTOCOLO PARA RETIRAR ESTUDIANTES DURANTE EL PERIODO DE
CLASE.
1. Los estudiantes solo podrán ser retirado ante las siguientes situaciones: Hora a
médico, enfermedad surgida durante el periodo de clases y situaciones familiares.
2. Los estudiantes solo podrán ser retirado por el apoderado, padre y/o tutor.
3. En el caso que el apoderado enviase una comunicación por escrito, solicitando
la salida de un alumno, el profesor jefe deberá comunicarse vía telefónica con el
apoderado confirmando la información. En caso de no comunicarse el estudiante no
podrá salir del establecimiento.
4. Los apoderados, al momento de retirar a un alumno deberá firmar
obligatoriamente el registro de salida, indicando el motivo, el nombre de quien retira
y su firma. El Registro deberá ser firmado también por el Profesor jefe o quien
autorice.
PROTOCOLO PARA USO DEL TELÉFONO CELULAR Y OTROS APARATOS
TECNOLÓGICOS
- Queda estrictamente prohibido usar o portal teléfono celular, MP3, MP4, Tablet,
computador, bazucas, parlantes, audífonos, lentes de realidad virtual u otros
aparatos tecnológicos en dependencias de la escuela,
- Si se sorprende a un estudiante portando o usando teléfono celular en una primera
instancia, este se le requisará y se hará entrega al apoderado cuando éste venga a
retirarlo.
- Cuando los objetos tecnológicos seas requisados, quedarán en oficina de
Dirección, previamente etiquetado con el nombre del estudiante. La encargada de
Convivencia Escolar será quien los retenga.
PROTOCOLO PARA INFORMAR ATRASOS DE PROFESORES Y ASISTENTES
DE LA EDUCACIÓN
- El horario de entrada y salida de los profesores y asistentes de la educación de la
Escuela Municipal G-171 Chanco está sujeto a lo convenido en sus contratos de
trabajo.
- El Horario de entrada y salida de clases es el siguiente:
Lunes a Jueves 8:20 a 16:00 horas
Viernes 8:20 a 13:30 horas
- A las 8:20 hrs. todos los profesores y asistentes de la educación deben estar en la
sala que les corresponde por asignación horaria. Esto aplicará también en la entrada
a clases después de cada recreo y/o almuerzo.
- Los profesores y asistentes de la educación deben asistir a todas las actividades
curriculares y extracurriculares con puntualidad.
- En caso de retraso, profesores y asistentes de la educación tienen la obligación
de avisar a Dirección, mediante llamada telefónica. Si no se logra avisar a los entes
directivos, puede hacerlo mediante otro profesor o asistente de la educación, quien
avisará a Dirección.
PROTOCOLO PARA DESVINCULACIÓN DE APODERADO EN SU ROL DE
APODERADO.
1. En caso de que los apoderados incurran en alguna prohibición o no cumplan sus
deberes se procederá a la desvinculación de su rol de apoderado.
2. Para ello Dirección y el Consejo Escolar decidirán de acuerdo a la información y
antecedentes recopilados la desvinculación del apoderado/a. Se deberá realizar la
notificación mediante comunicación oral y escrita al apoderado, informándole la
situación.
3. Los/as apoderados/as desvinculados/as, por su parte tendrán 5 días hábiles para
entregar la apelación por escrita a la Dirección del Establecimiento, desde el día en
que fue notificado/a.
4. La Dirección y Consejo Escolar, tendrán un plazo de 5 días para dar respuesta
a la apelación. En caso de que sea favorable al apoderado/a, éste deberá firmar
una carta compromiso. En el caso que sea negativa la respuesta a la apelación, la
familia o quienes estén a cargo del cuidado personal del estudiante, debe elegir otro
miembro para asumir el rol de apoderado.
PROTOCOLO PARA APLICAR LA SUSPENSIÓN EN ESTUDIANTES
- La situación disciplinaria de los estudiantes será analizada y evaluada por
Profesora Encargada y el Comité de Convivencia y será informada al Consejo
Escolar. Esta reunión será presidida por la Profesora Encargada y el Equipo de
Convivencia Escolar, con la finalidad de adoptar las medidas que correspondan. La
suspensión, se decide de acuerdo a la información y antecedentes proporcionados
por docentes o cualquier miembro de la comunidad educativa.
- La decisión se dará a conocer al o los apoderados en comunicación directa,
llamado telefónico y comunicación escrita desde Dirección, quien citará a los
apoderados para la toma de conocimiento.
- Se aplicará la suspensión temporal de 1 a 5 días, esta media la resuelve el Director
junto al encargado de Convivencia Escolar, analizando la situación presentada por
el profesor o cualquier miembro del establecimiento.
- Estas medidas serán aplicadas ante las conductas que transgreden disposiciones
contenidas en el presente Reglamento Interno de Convivencia Escolar, y que por lo
mismo, comprometan seriamente los valores del Proyecto Educativo Institucional.
PROTOCOLO PARA APLICAR LA CONDICIONALIDAD DE MATRÍCULA EN
ESTUDIANTES
- La condicionalidad de matrícula la decide la Profesora Encargada y el Equipo de
Convivencia Escolar, la decisión se dará a conocer al o los apoderados en
comunicación directa, llamado telefónico y comunicación escrita desde Dirección,
quien citará a los apoderados para la toma de conocimiento.
- El estudiante que sea objeto de esta medida tendrá, a partir de ese momento una
atención personalizada de un profesor que haga las veces de tutor u orientador, o
del Profesor Jefe.
- El apoderado, deberá asumir el compromiso tendiente a superar los aspectos
conductuales negativos y a tomar los resguardos necesarios, para que su pupilo
respete las normas que rigen al establecimiento.
- La condicionalidad de matrícula implica que se dejará al estudiante en
"observación" durante 1 mes. Si su comportamiento no es satisfactorio, no será
aceptado como alumno al año siguiente en el establecimiento, hecho que deberá
ser aprobado por Profesora Encargada y comunicado al Consejo Escolar y
Apoderado.
- La aplicación de la medida deberá comunicarse al apoderado mediante
comunicación directa, llamado telefónico y comunicación escrita desde Dirección,
quien citará a los apoderados para la toma de conocimiento.
- Las medidas disciplinarias estipuladas serán registradas en el Libro de Clases,
siendo comunicadas al Profesor Jefe, al Apoderado y al Consejo Escolar por el
Director del establecimiento.
PROTOCOLO PARA APLICAR LA EXPULSIÓN Y CANCELACIÓN DE
MATRÍCULA EN ESTUDIANTES
La ley de Inclusión establece un procedimiento común aplicable tanto a la medida
disciplinaria de expulsión como la de cancelación de matrícula, disponiendo que
estas medidas sólo podrán aplicarse cuando:
- Sus causales estén claramente descritas en el reglamento interno; y además
afecten gravemente la convivencia escolar, o se trate de una conducta que atente
directamente contra la integridad física o psicológica de alguno de los miembros de
la comunidad escolar.
En los casos de que la causal invocada corresponda a hechos que afecten
gravemente la convivencia escolar, el Director del establecimiento, previo al inicio
del procedimiento de expulsión o de cancelación de matrícula, deberá:
1. Haber representado a los padres, madres o apoderados, la inconveniencia de las
conductas, advirtiendo la posible aplicación de sanciones
2. Haber implementado a favor de él o la estudiante las medidas de apoyo
pedagógico o psicosocial que estén expresamente establecidas en el reglamento
interno.
Sin embargo, lo anterior no será aplicable cuando la causal invocada corresponda
a una conducta que atente directamente contra la integridad física o psicológica de
alguno de los miembros de la comunidad escolar.
Las medidas disciplinarias de cancelación de matrícula y de expulsión son
excepcionales, y no podrán aplicarse en un período del año escolar que haga
imposible que el estudiante pueda ser matriculado en otro establecimiento
educacional, salvo cuando se trate de una conducta que atente directamente contra
la integralidad física o psicológica de alguno de los miembros de la comunidad
escolar.
Al momento de aplicar estas medidas el establecimiento deberá seguir el siguiente
procedimiento:
1. La decisión de expulsar o cancelar la matrícula a un estudiante sólo podrá ser
adoptada por la Profesora Encargada de la Escuela.
2. Esta decisión, junto a sus fundamentos, deberá ser notificada por escrito al
estudiante afectado y a su padre, madre o apoderado.
3. El estudiante afectado o su padre, madre o apoderado, podrán pedir la
reconsideración de la medida dentro de quince días de su notificación, ante la
profesora Encargada, quien resolverá previa consulta a Profesores.
4. Los Profesores deberá pronunciarse por escrito, debiendo tener a la vista el o los
informes técnicos psicosociales pertinentes.
5. El Director del establecimiento, una vez que haya aplicado la medida de expulsión
o cancelación de matrícula, deberá informar de aquella a la Dirección Regional
respectiva de la Superintendencia de Educación, dentro del plazo de cinco días
hábiles, a fin de que ésta revise, el cumplimiento del procedimiento contemplado en
la ley. Los sostenedores y/o directores no podrán cancelar la matrícula, expulsar o
suspender a sus estudiantes por causales que:
• Deriven de su situación socioeconómica.
• Deriven del rendimiento académico, o
• Vinculadas a la presencia de necesidades educativas especiales de carácter
permanente y transitorio, que se presenten durante sus estudios.
A su vez, no podrán, ni directa ni indirectamente, ejercer cualquier forma de presión
dirigida a los estudiantes que presenten dificultades de aprendizaje, o a sus padres,
madres o apoderados, tendientes a que opten por otro establecimiento en razón de
dichas dificultades. En caso de que un estudiante repita de curso, deberá estarse a
lo señalado en el inciso sexto del artículo 11 del DFL N°2/2009, del Ministerio de
Educación.
PROTOCOLO EN CASO QUE ESTUDIANTES MANTENGAN RELACIONES
SEXUALES EN EL ESTABLECIMIENTO
1. Los estudiantes que sean sorprendidos teniendo relaciones sexuales en el
establecimiento, se les aplicara la normativa estipulada en este manual para dicha
situación.
2. Se citará a los padres de manera escrita y vía telefónica para informar dicha
situación y los pasos a seguir.
3. Se orientará a los padres para que soliciten una hora médica en el CESFAM con
los profesionales que corresponde, para descartar un embarazo adolescente y/o
enfermedades de transmisión sexual.
4. En caso que los padres no llevasen a los estudiantes al CESFAM, se realizará
una derivación a la OPD.
5. El equipo de convivencia realizará talleres que refuercen la educación sexual en
los cursos donde pertenecen los estudiantes.
PROTOCOLO PARA AGRESIONES ENTRE ESTUDIANTES FUERA DEL
ESTABLECIMIENTO.
1. Ante cualquier agresión provocada por estudiantes fuera del establecimiento,
deberá ser derivada a OPD y/o realizar la denuncia correspondiente en Fiscalía si
uno o todos los agresores fueran mayor de 14 años.
2. En caso que la agresión ocurra antes de ingresar al establecimiento, se le deberá
informar a los apoderados vía telefónica y enviar al menor a constatar lesiones en
caso fuese necesario.
PROTOCOLO PARA AUSENTARSE DE LA SALA DE CLASES POR MOTIVOS
DE SALUD O A SOLICITUD DEL JEFE DIRECTO.
1. El docente que por motivos de salud deba ausentarse de la sala de clase deberá
resguardar que los estudiantes sean supervisados por un asistente de aula. En caso
de no haber asistente disponible, deberá solicitar al docente de la sala contigua más
cercana que pueda supervisar a los estudiantes durante su ausencia.
2. El docente que por acompañar a un estudiante a alguna dependencia del
establecimiento, deba ausentarse de la sala de clase deberá resguardar que los
estudiantes sean supervisados por un asistente de aula. En caso de no haber
asistente disponible, deberá solicitar al docente de la sala contigua más cercana
que pueda supervisar a los estudiantes durante su ausencia.
3. En caso que su ausencia sea solicitada por el Jefe Directo, el curso será
supervisado por una asistente de aula o docente disponible, que sea designado por
la Dirección.
PROTOCO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE LA ESCUELA
OBJETIVO:
Proporcionar orientaciones para limpiar y desinfectar establecimientos
educacionales.
RESPONSABLES:
Los responsables de la limpieza y desinfección de los establecimientos
educacionales serán los sostenedores, coordinados con sus respectivos equipos
directivos. Los responsables del seguimiento de casos confirmados y de contactos
seguirán siendo los profesionales del Departamento de Epidemiología de la
SEREMI de Salud, pudiendo solicitar apoyo a otras áreas de la SEREMI, Servicios
de Salud o Departamentos de Salud Municipal.
MATERIALES:
Artículos de Limpieza
• Jabón
• Dispensador de jabón
• Papel secante en rodillos
• Dispensador de papel secante en rodillos
• Paños de limpieza
• Envases vacíos para realizar diluciones de productos de limpieza y desinfección.
Productos Desinfectantes
• Soluciones de Hipoclorito de Sodio al 5%
• Alcohol Gel
• Dispensador de Alcohol Gel
• Alcohol etílico 70% (para limpieza de artículos electrónicos: computadores,
teclados, etc.)
• Otros desinfectantes según especificaciones ISP
Artículos de Protección Personal
• Mascarillas.
• Guantes para labores de aseo desechables o reutilizables, resistentes,
impermeables y de manga larga (no quirúrgicos).
• Traje Tyvek para el personal de aseo.
• Pechera desechable o reutilizable para el personal de aseo.
• Cofia (Personal manipulador de alimentos).
• Delantal para las damas y cotona para los varones (personal manipulador de
alimentos).
• Botas antideslizantes (Personal manipulador de alimentos).
• Botiquín básico: termómetros, gasa esterilizada, apósitos, tijeras, cinta adhesiva,
guantes quirúrgicos, mascarillas, alcohol gel, vendas, tela en triángulos para hacer
diferentes tipos de vendajes, parches curitas.
Desinfectante:
Es importante señalar que el protocolo de desinfección del MINSAL tiene una leve
orientación a privilegiar el uso del cloro doméstico, ya que habitualmente, es un
producto de fácil acceso. La concentración de Hipoclorito de Sodio del cloro
comercial varía, por lo tanto, es muy importante observar la concentración que se
señala en la etiqueta del envase. Habitualmente el cloro comercial bordea el 5%.
En el texto más abajo se encuentra las proporciones para diluir una solución. Si se
requiere utilizar otro desinfectante ya sea de uso doméstico o industrial, se debe
asegurar que esté registrado en ISP y se deben seguir las recomendaciones de uso
definidas por el fabricante y ratificadas por el ISP en el registro otorgado, las cuales
están en la etiqueta y que indican la dilución que se debe realizar para la
desinfección de superficies.
Limpieza y desinfección:
Antes del inicio de clases
Todos los establecimientos educacionales deben ser sanitizados al menos 24 horas
antes del inicio a clases. Se debe limpiar y luego desinfectar todas las superficies.
1. Proceso de limpieza: mediante la remoción de materia orgánica e inorgánica,
usualmente mediante fricción, con la ayuda de detergentes o jabón, enjuagando
posteriormente con agua para eliminar la suciedad por arrastre.
2. Desinfección de superficies ya limpias: con la aplicación de productos
desinfectantes a través del uso de rociadores, toallas, paños de fibra o microfibra o
trapeadores, entre otros métodos.
• Para los efectos de este protocolo, se recomienda el uso de hipoclorito de sodio
al 0.1% o soluciones de hipoclorito de sodio al 5% (dilución 1:50 si se usa cloro
doméstico a una concentración inicial de 5%. Lo anterior equivale a que por cada
litro de agua, agregar 20 cc de Cloro (4 cucharaditas) a una concentración de un
5%).
• Para las superficies que podrían ser dañadas por el hipoclorito de sodio, se puede
utilizar una concentración de etanol del 70%. En el caso de uso de etanol, se debe
mantener lejos de la manipulación de los estudiantes.
Limpieza y desinfección: antes del inicio de clases debe mantener ventilada la sala
(por ejemplo, abrir las ventanas, si ello es factible) para proteger la salud del
personal de limpieza y de los miembros de la comunidad.
• Para efectuar la limpieza y desinfección, se debe privilegiar el uso de utensilios
desechables. En el caso de utilizar utensilios reutilizables en estas tareas, estos
deben desinfectarse utilizando los productos arriba señalados.
• En el caso de limpieza y desinfección de textiles, como cortinas, deben lavarse
con un ciclo de agua caliente (90 ° C) y agregar detergente para la ropa.
• Se debe priorizar la limpieza y desinfección de todas aquellas superficies que son
manipuladas por los usuarios con alta frecuencia, como lo son: manillas,
pasamanos, taza del inodoro, llaves de agua, superficies de las mesas, escritorios,
superficies de apoyo, entre otras.
• Se debe crear una rutina de limpieza y desinfección de los objetos que son
frecuentemente tocados. Además, ante cualquier sospecha de contagio o contacto
con persona contagiada se debe repetir la sanitización del establecimiento
completo.
• Esta limpieza y desinfección también aplica a los buses de transporte escolar.
Limpieza y desinfección: Durante la Jornada • Implementar estrategias que permitan la distancia social. Se prohíbe la aglomeración en entradas, salidas y pasillos del establecimiento. • Elimine los saludos entre personas que impliquen besos, abrazos y contacto físico, reemplazándolos por rutinas de saludo a distancia. • Postergue reuniones de apoderados u otras hasta nuevo aviso. • Se debe disponer de soluciones de alcohol gel en todas las salas de clases y pasillos del establecimiento educacional. • Los directivos, docentes, asistentes de la educación y estudiantes deben usar mascarillas. Así también, los padres, madres y apoderados que entren al establecimiento, y otros externos como transportistas escolares u otros. • Contar con agua limpia y jabón disponible en todos los baños, al alcance de los estudiantes, al inicio y durante el transcurso de cada jornada. • Los estudiantes deben colaborar limpiando sus escritorios, cuadernos, libros y artículos personales, al igual que lo han realizado en sus hogares. Si asisten con mascarillas reutilizables, se recomienda lavarlas con frecuencia. • Continuar con rutinas de lavado de manos cada 2-3 horas, supervisadas por un adulto, para el 100% de la comunidad educativa. Chequee el cumplimiento de cada rutina, nombrando encargados, verificando estudiante por estudiante. • Antes y después de almuerzo, antes y después de ir al baño, es fundamental que se realice rutina de lavado de manos. • Limpie y desinfecte a lo menos 2 veces al día, y especialmente antes y después de los recreos, todas las superficies, como los pisos y especialmente aquellas que las personas tocan frecuentemente (barandas, pomos de las puertas, interruptores, juguetes, recursos pedagógicos manipulables). • Ventile, al menos 3 veces al día, cada una de las salas de clases y espacios cerrados, siempre y cuando el clima lo permita. • Elimine y deseche a diario la basura de todo el establecimiento. • Explique, informe y reflexione con los estudiantes las medidas preventivas del establecimiento educacional, con énfasis en la higiene.
• Los profesores deben reorganizar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje, promoviendo el trabajo individual, asegurando que los estudiantes no compartan materiales ni utensilios. • Sostenedores y directores deben informarse diariamente sobre las medidas sanitarias que implementa la autoridad.
PROTOCOLO ENTREGA DE MATERIAL PEDAGÓGICO Y ENTREGA DE
CANASTAS JUNAEB
OBJETIVO:
Proporcionar los lineamientos a los prestadores de servicios de alimentos para la
ejecución del proceso de entrega de canastas y material pedagógico para los y las
estudiantes en el establecimiento educacional, en el contexto de la emergencia
dada por el virus Covid-19.
INTRODUCCIÓN:
Durante el tiempo de contexto Covid-19 y considerando que los estudiantes cuentan
con el beneficio de alimentación escolar (JUNAEB) y de educación remota se ha
considerado realizar este protocolo que informa sobre las indicaciones y
procedimientos al momento de realizar entrega de material pedagógico y entrega
de canastas de alimentos (JUNAEB).
EN EL PROCESO DE ENTREGA SE DEBEN CONSIDERAR LOS SIGUIENTES
ASPECTOS:
Medidas de prevención contra el COVID -19 durante la entrega material
pedagógico y canastas de alimentación (JUNAEB).
- Para evitar aglomeraciones se calendarizará horarios diferidos de entrega de
material pedagógico y canastas de alimentos (JUNAEB).
- El ingreso al establecimiento será por la entrada principal.
- Se tomará la temperatura de los apoderados antes del ingreso al
establecimiento, el cual no podrá sobrepasar los 37,8. (Encargada de
registrar la temperatura será la Asistente de Aula Marli Llanquinao
Llanquinao).
- Mantener distancia mínima de 1,5 metros por persona.
- Demarcación para evitar contacto físico y mantener distanciamiento social.
- Lavado de manos o aplicación de alcohol gel.
- Verificación que el apoderado ingrese con mascarilla (que cubra nariz y
boca).
- Concientizar a los apoderados con afiches de las medidas de autocuidado.
- Distribución de espacios para que los docentes puedan atender y entregar
material pedagógico y orientaciones a los apoderados.
I. PROCESO DE ENTREGA DE MATERIAL PEDAGOGICO
1. La profesora entregará y recibirá material pedagógico (Lilianeck Machuca
Figueroa).
2. Entregará retroalimentación y orientaciones de mejoras educativas.
3. Finalmente se registrará en una planilla el cumplimiento del desarrollo de las
guías entregadas y recibidas.
II. PROCESO DE ENTREGA DE CANASTAS JUNAEB
1- El retiro de canastas (JUNAEB) se realizará en el comedor del
establecimiento, en donde los apoderados deberán esperar su turno,
manteniendo la distancia correspondiente.
2- La persona que entregará los alimentos será: Encargada del PAE (Noelia
Cifuentes Silva)
III. PROCESO DE ENTREGA DE MATERIAL EDUCATIVO Y CANASTAS
A DOMICILIO
-En caso de que un apoderado no asista al establecimiento a retirar el
material pedagógico y la Canasta de alimentación (JUNAEB), La
Profesora Encargada se comunicará vía telefónica o WhatsApp para en
conjunto buscar una alternativa para hacer entrega del material
correspondiente.
-Si no se logra tener comunicación con el Apoderado, la profesora
realizará la entrega a Domicilio.
Consideraciones generales:
- Se prohíbe estrictamente compartir desayuno entre docentes, Asistentes de
la Educación y/o apoderado, ya que es un posible foco de contagio, por lo
cual debemos mantener las distancias correspondientes entre funcionarios o
con personas externas.
- Se debe respetar el horario de atención que se indique por parte del
establecimiento. Cualquier situación que requiera de espera para retiro de
material pedagógico o canasta deberá ser informado a la dirección.
PROTOCOLO DE VISITAS DOMICILIARIA
INTRODUCCIÓN:
A partir de la nueva modalidad remota de enseñanza a distancia que ha dispuesto el Ministerio de Educación, considerando el resguardo del desarrollo psicoemocional de los y las estudiantes. El principal desafío en el momento actual es afrontar unidos y con compromiso la tarea de mantener protegidos a los niños, niñas y adolescentes de nuestra escuela, brindándoles todas las oportunidades para superar las barreras que le impidan alcanzar los objetivos de aprendizajes planteados. El propósito de las Visitas Domiciliarias es entregar material pedagógico, contención emocional, apoyo y herramientas a las madres y padres de familia para que puedan acompañar a sus hijos e hijas en el desarrollo de las actividades pedagógicas a realizar en casa.
OBJETIVOS:
-Entregar material pedagógico para que los estudiantes continúen con sus
aprendizajes en casa.
-Obtener, verificar o ampliar información sobre la familia y los estudiantes.
-Entregar retroalimentación, orientación e información relevante respecto a
situación específica de los estudiantes.
-Orientar a Padres y/o Apoderados para que apoyen en el desarrollo de las
actividades pedagógicas a sus hijos/as.
-Dar contención emocional a las familias.
CUIDADO PERSONAL:
Lavado frecuente de manos:
-En caso de no contar con agua y jabón, usar gel antibacterial con base alcohol de
70%.
Etiqueta respiratoria: (Son medidas respiratorias para contener las
secreciones respiratorias).
-Al toser o estornudar taparse nariz y boca con el ángulo interno del codo.
-Lavarse las manos o usar gel desinfectante después de hacer lo anterior.
-Al usar pañuelos desechables, desecharlos dentro de una bolsa de plástico sellada.
-En cada visita a las familias, se recomienda el uso de mascarilla que se deberá
cambiar en cada visita y ser desechado dentro de una bolsa de plástico sellada. Es
necesario informar a las familias que es una medida de prevención.
-Después de cada visita se debe aplicar alcohol gel.
Saludos:
-Evitar saludar de beso, estrechar la mano y dar abrazos. Para saludar a las familias
de los estudiantes
-En todo momento mantener el distanciamiento social correspondiente.
Precauciones:
-En caso de presentar síntomas compatibles con el COVID -19(fiebre y/o tos seca),
no salir de casa y ponerse en contacto con Posta de Primeros Auxilios o CESFAM.
-Se recomienda evitar todo tipo de aglomeraciones donde pueda estar en riesgo de
contagio.
SOBRE LOS MATERIALES PEDAGÓGICOS: D
materiales didácticos:
Es importante que las profesoras tengan presente las siguientes recomendaciones: -Desinfectar (alcohol, cloro o amonio cuaternario) todo el material que utiliza en las visitas para cada familia (lápices, carpetas, celular, bolsos, etc.). -No utilizar el mismo material en cada visita del día, a menos que pueda ser debidamente lavado y desinfectado. -Desinfectar los libros que utiliza en las visitas (alcohol, cloro o amonio cuaternario). -Todos los materiales de tela también deberán ser lavados con agua y jabón. -El material pedagógico recepcionado será depositado en una bolsa previamente sanitizada. -Una vez finalizada las visitas, llegando a su domicilio, cambiar la ropa y lavarla con agua y jabón.
SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES NO ESENCIALES
-Evitar acudir a lugares concurridos. -En espacios públicos procurar mantener una distancia de 1.5 metros con otras personas. -Aprovechar uso de las tecnologías de la información para cualquier asesoría al respecto. -Evitar hacer reuniones hasta que se tenga una disminución nacional de contagios.
¡MANTÉN LA CALMA, PREVENIR CON INFORMACIÓN, LIMPIEZA Y ORDEN,
¡NOS AYUDARÁ A TODOS!
PROTOCOLO FRENTE A UN CONTAGIO COVID-19
OBJETIVO:
Entregar las directrices que permitan contar con lineamientos de actuación y control,
para enfrentar posibles situaciones de brote y/o contagio del virus Coronavirus
COVID-19 en la Comunidad Educativa, a fin de minimizar sus consecuencias, así
como también posibles brotes del virus, expansión y daño a las personas en
cualquier dependencia de la Unidad Educativa.
PUNTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR:
- Se deben socializar y compartir los protocolos con el Personal, los Padres y/o
Apoderados y los y las estudiantes con anticipación.
- Se debe considerar como medida estricta el mantener la confidencialidad de los y
las estudiantes y personal contagiado.
- Contacto CESFAM: 452815003.
- Posta Sector Chanco: 0968395162
- Personal que estará a cargo de la salud de la comunidad escolar: Asistente de
Aula.
-Listas de contactos de emergencia de las y los estudiantes.
(Tener los números telefónicos de los Apoderados en el diario mural de la sala de
clases, sala de computación, comedor y sala de aislamiento).
PROCEDIMIENTO EN CASO DE CONTAGIO DE MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD ESCOLAR
a) La persona que atienda al estudiante con síntoma de COVID-19 debe usar
todos los elementos de protección personal para evitar posible contagio.
b) Una vez aislado el estudiante se contactará telefónicamente al Apoderado.
c) Lugar donde se trasladará al estudiante que presenta síntomas de COVID-
19 (fiebre mayor a 37,8 grados, tos seca, mal estar general, dolor muscular,
dolor de cabeza) sala de aislamiento (oficina).
d) Una vez contactado el Apoderado el Estudiante esperará el retiro en la sala
de aislamiento al cuidado de la persona encargada de salud.
e) Si la autoridad sanitaria determina que NO corresponde a un caso
sospechoso, es decir, el resultado es negativo para COVID-19, se podrán
retomar las actividades habituales y regulares en la Unidad Educativa.
- Si la autoridad sanitaria determina que SÍ corresponde a un caso sospechoso, es
decir, el resultado es positivo para COVID-19, el Encargado otorgará las facilidades
y colaborará con las acciones de prevención y control impartidas por la autoridad
sanitaria, que incluye: identificación, seguimiento y monitoreo de contactos,
medidas de control ambientales, entre otros.
-Una persona que cohabita (contacto estrecho) con un caso confirmado de COVID-
19 que es miembro de la Comunidad Educativa (Estudiante, Docente,
Funcionario/a). No se suspenden clases, debe cumplir con la medida de
cuarentena por 14 días, desde la fecha del último contacto. La circunstancia de
contar con un resultado negativo en un test de PCR para SARS CoV -2 no eximirá
a la persona del cumplimiento total de la cuarentena dispuesta en este numeral.
SI SE CONFIRMA UN CONTAGIO CON COVID-19:
ESTUDIANTE:
- Comunicar a sus Padres o Apoderados.
- En caso excepcional Llevar a él o la estudiante a la Posta de primeros auxilios
- Se deberá seguir las indicaciones que la autoridad sanitaria entregue.
- Se recomienda identificar a los compañeros y las compañeras de curso que hayan
estado en contacto directo con el Estudiante COVID-19 (+) confirmado que asistió
al establecimiento educacional, en periodo de transmisibilidad (2 días antes del
inicio de síntomas para casos sintomáticos y 2 días antes de la toma de PCR para
casos asintomáticos. En este caso se suspenden las clases del curso completo
por 14 días.
-El estudiante afectado debe permanecer en aislamiento hasta que un médico
indique que debe retomar sus actividades.
-Todas las personas que son partes del curso deben permanecer en cuarentena por
14 días desde las fechas del último contacto.
-Todas aquellas personas que presentan síntomas compatibles con COVID-19 y/o
pasan a ser casos confirmados deben permanecer en aislamiento hasta que un
médico indique que puede retomar sus actividades.
DOCENTES, ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN Y APODERADOS:
- Derivar al Docente o Asistente de la Educación y/o Apoderados a la Posta de
Primeros Auxilios.
- Se deberá inmediatamente seguir las indicaciones que la autoridad sanitaria le
entregue.
- Se recomienda identificar a los compañeros de trabajo que hayan estado en
contacto directo con el contagiado y promover el monitoreo de sus síntomas
(principalmente fiebre) por un periodo de 14 días, con expresa indicación de
concurrir a un centro asistencial si aparecen síntomas.
De manera adicional, el Departamento de Educación, en el caso de Docentes y
Asistentes de la Educación podría implementar el teletrabajo para aquellos
funcionarios contagiados o con síntomas (fiebre, tos o dificultad respiratoria) o que
han estado expuestos a personas confirmadas con COVID-19.
COMO ACTUAR EN CASO DE:
ESTUDIANTE, DOCENTES, ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN Y APODERADOS
QUE HAYAN VISITADOS A OTRAS COMUNAS CON BROTES ACTIVOS.
En relación a Estudiantes, Docentes, Asistentes de la Educación y
Apoderados que hayan visitados comunas con brotes activos de COVID-19,
no deben asistir al Establecimiento Educacional y deberán permanecer en su
domicilio durante 14 días.
SINTOMATOLOGÍA:
Si presenta síntomas al resfriado o a la gripe (fiebre, tos, falta de aire, dolor
de garganta, dolores de cabeza) debe quedarse en su domicilio y consultar
a la brevedad en los servicios médicos correspondientes, donde se tomarán
las muestras para exámenes y notificarán a la autoridad sanitaria.
Posteriormente, con la mayor premura posible, informar.
MEDIDAS PREVENTIVAS:
Indicaciones importantes a considerar al interior de las dependencias de los
Establecimientos Educacionales:
- Usar mascarilla en forma permanente.
- Mantener distancia mínima de seguridad de 1 metro con cualquier persona y en
particular si presenta síntomas similares al de la gripe.
- Lavar frecuentemente las manos con agua y jabón (mínimo 30 segundos) o
limpiarlas con soluciones de alcohol al 60% (alcohol gel).
- Siempre lavar las manos con agua y jabón antes de comer y después de ir al baño.
- Las manos están en contacto con muchas superficies que pueden estar
contaminadas con el nuevo coronavirus.
- Evitar tocar el rostro sin antes lavar las manos adecuadamente. Al estornudar o
toser, cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo desechable (nunca con la mano) y
arrojarlo a la basura (basurero con tapa y pedal) después de usarlo. Si no dispone
de pañuelo, cúbrase la boca con la parte interna del antebrazo y realizar lavado de
manos, ya sea con agua y jabón o con alcohol gel.
- Mantener las áreas de trabajo y clases limpias e higienizadas, en particular
aquellas con alto uso, dado que el tiempo de supervivencia del virus en ellas es
prolongado. Los estudios realizados indican que los coronavirus pueden subsistir
en una superficie desde unas pocas horas hasta varios días. El tiempo puede variar
en función de las condiciones (por ejemplo, el tipo de superficie, la temperatura o la
humedad del ambiente).
- Evitar aglomeraciones de estudiantes, Apoderados y funcionarios
- Reemplazar saludo de mano/beso por uno verbal.
VIGENCIA:
El presente Protocolo comenzará a regir a partir del inicio de clases presenciales.
ANEXO.
PROTOCOLO PARA ACOMPAÑAMIENTO Y TRASLADO DE ESTUDIANTES
CON SOSPECHAS DE CONTAGIO COVID 19
Frente a cualquier sospecha de contagio, se debe activar protocolo de acción para
acompañamiento y traslado de estudiantes con sospecha de contagio COVID 19.
Tomar contacto con servicios de salud correspondientes, para lo cual se debe
mantener en un lugar visible el nombre y teléfono de él o la persona encargada ya
sea de la Posta del Sector (correspondiente a la ubicación de la escuela del CECOF
y CESFAM).
Posta sector Chanco: 0968395162
CESFAM: 452815003.
1.-Seguir indicaciones que serán entregadas y proceder según se indique.
De no lograr contactarse, por las razones que fuera, mala señal telefónica,
falta de cobertura, o bien el servicio de ambulancia no puede acudir en ese
momento, será encargada de la escuela, o bien profesor (a) o bien asistente de
aula, o quién se designe, pero con previa autorización del Cesfam o Cecof y el
DAEM coordinará y ejecutará el traslado del estudiante al servicio de salud
correspondiente con todas las medidas preventivas ante un posible contagio.
MEDIDAS GENERALES
1.Disponer de kit de insumos de protección
Disponer de kit para ser utilizados por persona que acompaña en la sala de
aislamiento, chofer en caso de no ser trasladado en ambulancia.
Cada Kit está compuesto por:
• 3 mascarillas.
• 3 pechera desechables de manga larga con puño
• 3 pares de guantes
• 1 envase de alcohol gel de tamaño adecuado para un bolsillo
• 1 roceador que contenga líquido sanitizante
Si es que los hubiere todos los involucrados en el traslado deben usar los mismos
implementos de protección y seguir indicaciones del Servicio de Salud
Esto kit deben estar dispuestos con antelación en un sector para acceso directo del
personal que los utilizará. Según la organización interna de la escuela, el Encargado
(a) de la escuela, debe preocuparse de comunicarle a todo el personal el lugar
donde estos se encuentran.
2. Disponer o coordinar trasporte para el traslado
• Se debe intencionar que el traslado sea realizado por el Servicio de Salud,
posta, CECOF o CESFAM, si esto no es posible, y el estudiante requiere el traslado
con urgencia, se puede evaluar la contratación de transporte mediante (FURGON
VIAJE ESPECIAL ,CONSULTAR ) vehículo tipo furgón o similares.
• Debe evitarse realizar traslado en vehículos de arriendo, tipo taxi o similares,
ni autos particulares. Si no existe otra alternativa deberá advertirse al chofer del
antecedente, proveer de mascarilla y solicitar desinfectar su vehículo una vez hecho
el traslado.
• De no ser posible ninguna de las recomendaciones anteriores, se evaluará
caso a caso la mejor alternativa para proceder con el traslado.
3. Definir con antelación en cada turno quien debe acompañar a la persona
• Se debe definir previamente a la persona responsable en cada turno de
acompañar a la persona con síntomas de COVID-19 al Servicio de Salud de manera
tal que los tiempos de respuestas sea lo más eficiente posible.
ACCIONES ESPECÍFICAS
1. En el caso de NO confirmase el contagio
• Traslado de vuelta al domicilio
• Eliminación de kit de emergencia utilizado según protocolo.
• Seguir indicaciones del Servicio de Salud
2. En el caso de CONFIRMARSE EL CONTAGIO Y LA PERSONA QUEDA
HOSPITALIZADA
• Aviso a familiar, DAEM o quien corresponda
• Profesora encargada toma contacto con Servicio de Salud y sigue
indicaciones para los demás estudiantes, personal de la escuela, chofer y otros,
sobre necesidad de cuarentena o aislamiento.
• Limpieza y desinfección de transporte utilizado con solución clorada, si
corresponde.
Procedimiento General
Se establece los siguientes criterios para actuar ante casos confirmados,
sospechosos o contacto estrecho de coronavirus en funcionarios, trabajadores y
prestadores de servicios:
CASO ¿QUE HACER?
Caso Confirmado Permanecer en Cuarentena por 14 días
Caso con Síntomas
(sospechoso)
Informar a Jefatura directa
Asistir a centro asistencial para TEST
PCR
Caso Contacto Estrecho Informar a Jefatura directa
Cuarentena hasta resultado del
sospechoso
Caso Contacto Estrecho de
un Contacto estrecho
Informar a Jefatura directa
Mantenerse informado del resultado del
caso 0
Casos Sospechosos (funcionarios) fuera de horario laboral y/o fuera de
recintos municipales
En dicho caso, el funcionario debe:
Consultar inmediatamente a Fono Salud Responde, 6003607777,
del Ministerio de Salud y seguir las indicaciones que se le indiquen.
PROTOCOLO DE ENTREGA DE DESAYUNO Y ALMUERZO
Objetivo:
-Regular y Proporcionar seguridad e higiene en el proceso de entrega de
alimentación en el desayuno y almuerzo que se debe entregar a todos los y las
estudiantes del Establecimiento Educacional.
Fundamentación:
-En el Plan de Retorno a clases se han implementado días diferidos por nivel para
la atención de los y las estudiantes que no superan la cantidad de 10 por día.
Protocolo rutina para la alimentación dentro del establecimiento.
I.- Responsabilidad de la manipuladora
1. Recepción de alimentos
Para que los alimentos se puedan consumir, se deberá cumplir con los
siguientes lineamientos:
• Verificar características de los alimentos tales como: olor, color, sabor, aroma
y textura que corresponden a cada tipo de alimento.
• En caso de identificar productos en descomposición, se deberá rechazar y
desechar.
• Comprobar fecha de caducidad de todos los productos al momento de
recibirlos. No receptar ni utilizar productos caducados.
• Almacenar de inmediato los alimentos en lugares apropiados y en condiciones
de temperatura indicadas para cada uno.
• No colocar los alimentos en contacto directo con el piso u otras superficies sin
algún tipo de protección para evitar las contaminaciones.
2. Recomendaciones de almacenamiento
El lugar para acopiar los alimentos debe mantener las condiciones sanitarias
correspondientes para evitar la contaminación, la propagación de plagas en el
establecimiento y mantener condiciones básicas del almacenamiento, tales
como:
2.1 Almacenar el producto acorde a las especificaciones del fabricante, es decir,
cumpliendo las condiciones de humedad y temperatura acorde al tipo de
alimento.
2.2 Todos los suministros, a granel o de otra manera, se deben conservar
cubiertos y libres de contaminación.
2.3 Controlar los víveres todos los días y desechar aquellos que estén en mal
estado o contaminados.
2.4 Los establecimientos de alimentación colectiva deben almacenar correctamente los platos y utensilios una vez que estén completamente limpios y deberá mantenerlos así.
3. Lavado de manos
Todas las personas que manipulen cualquier tipo de alimento deberán lavarse
las manos en los siguientes momentos:
Antes de empezar a preparar alimentos.
Antes de consumir un alimento.
Después de usar el baño.
Después de manipular dinero.
Después de manipular alimentos crudos.
Después de tocarse el cabello, la barba o cualquier parte del cuerpo.
Después de estornudar o toser.
Después de comer.
Después de tocar cualquier cosa que pueda contaminar las manos.
4.- Entrega de alimentos a los y las estudiantes
Después de servir la alimentación debe dejarla en la ventanilla para que las
y los estudiantes hagan el retiro de ella, respetando el distanciamiento entre
compañeros.
II.- Medidas específicas
Se consideran distintas formas de distribución de alimentos, a estudiantes. Se
debe considerar las siguientes medidas específicas:
a.- No podrán haber más de 1 persona por 1 m2.
b.- Se deberá respetar en todo momento el distanciamiento social establecido
por nuestras autoridades.
c.- Se realizará la difusión de medidas preventivas para poder realizar de
manera correcta la alimentación referente a la prevención de contagio Covid-19,
atreves de capacitación, afiches informativos a toda la comunidad educativa,
para llevar un trabajo de policuidado efectivo.
d.- Al ingreso de comedores se dispondrá de fácil acceso los dispensadores de
alcohol gel debidamente señalizados y en conjunto con la gráfica del correcto
lavado de manos.
e.- Lavar con cloro orgánico utensilios, lozas, vasos, tasas, vajillas, etc. posterior
a cada uso.
f.- Uso obligatorio de mascarilla y guantes obligatorios para la Manipuladora.
g.- Limpiar y desinfectar cada una hora las superficies y objetos que se tocan
con frecuencia según el protocolo de limpieza y desinfección. Esto puede incluir
la limpieza de objetos y superficies que no se limpian habitualmente a diario; por
ejemplo, perillas de puertas, vajilla, interruptores de luz, encimeras, entre otras.
h.- Ventilar cada 30 minutos la cocina (abrir las ventanas o puertas)
i.-El comedor debe estar limpio, sanitizado y ventilado por el Asistente de Servicios Menores, una hora antes de la entrega de la alimentación.
Alimentación
Por su parte; los y las estudiantes, docentes, asistentes de la educación que
ingresen al comedor para consumir alimentos, deben cumplir con las siguientes
medidas de prevención de contagio:
Los y las estudiantes deben lavarse las manos antes de ingresar al comedor con abundante agua y jabón durante 20 segundos
Mantener una distancia de 1 m2 como mínimo en los espacios de espera.
Los y las estudiantes deben retirar de la ventanilla sus alimentos, manteniendo el distanciamiento correspondiente en todo momento.
Al consumir sus alimentos, no podrán permanecer juntos y deberán mantener
una distancia de 1 metro lineal, es decir, tener un puesto de distancia.
Durante la comida, no podrán compartir de manera simultánea la misma
mesa, si no se respeta la distancia lineal de 1 metro entre las personas.
Uso obligatorio de mascarilla durante la espera y posterior al consumo de los
alimentos.
Guardar la mascarilla en la bolsa o recipiente plástico destinado para este
uso, mientras consuman su colación.
No se podrá compartir vajilla ni los utensilios personales para consumir
alimentos. (Estrictamente Prohibido).
Al término de su alimentación cada estudiante debe volver a usar mascarilla y en forma ordenada, manteniendo la distancia, devolver la bandeja en la ventanilla
Todo tipo de alimentación se deberá realizar solamente en las áreas
definidas para este fin.
Todo resto de comidas, restos de frutas, cajas, envoltorios, servilletas, vasos
plásticos, etc.; deberán ser depositados en basureros con tapas y pedal.
Responsable
La Docente de aula y Asistente de la Educación serán las encargadas de
supervisar que las normas se cumplan en el comedor a la hora de desayuno
y almuerzo para evitar posibles contagios.
PROTOCOLO DE LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y OPERACIÓN DE
TRANSPORTE ESCOLAR EN SITUACIÓN DE PANDEMIA COVID-
19
OBJETIVO
Entregar recomendaciones sanitarias en la limpieza, desinfección y operación de
transporte escolar para resguardar la seguridad de los y las estudiantes.
RESPONSABLE
El responsable de velar por el cumplimiento del presente protocolo será cada
conductor del vehículo y responsable del servicio, según se señala en el Registro
Nacional de Servicios de Transporte Remunerado de Escolares (RENASTRE). El
cumplimiento de este protocolo será fiscalizado y supervisado por las autoridades
competentes.
1.- Protocolo de limpieza y desinfección del vehículo
Cabe destacar que tanto al inicio de cada recorrido como al final se debe seguir la
rutina de limpieza y desinfección que se detalla en este punto.
Para efectuar una rigurosa limpieza y desinfección del vehículo, será obligatorio el
uso de los elementos de protección señalados en el Protocolo de Limpieza y
Desinfección de Ambientes Covid-19 de MINSAL.
a) Proceso de limpieza
El proceso de limpieza de superficies se realizará mediante:
-La remoción de materia orgánica e inorgánica, usualmente mediante fricción, con
la ayuda de detergentes.
-Posteriormente, enjuagando con agua para eliminar la suciedad por arrastre.
-Limpieza profunda en zonas de alto tránsito dentro del vehículo, especialmente
en pasillos, pasamanos, manillas, asientos, ventanas, timbres, volante, palanca de
cambios, botoneras y otras superficies de apoyo.
b) Proceso de desinfección
La desinfección se debe realizar en superficies ya limpias, con la aplicación de
productos desinfectantes a través del uso de rociadores, toallas, paños de fibra o
microfibra o trapeadores, entre otros métodos. Los desinfectantes de uso
ambiental deben contar con registro del Instituto de Salud Pública, ISP, en las
diluciones que se establecen en la etiqueta de cada producto.
En caso de uso utilizar soluciones de hipoclorito de sodio, se recomienda una
dilución al 0.1% (dilución 1:50 si se usa cloro doméstico a una concentración inicial
al 5%). Lo anterior equivale a que por cada litro de agua se debe agregar 20cc de
Cloro (4 cucharaditas) a una concentración del 5%. Para las superficies que
podrían ser dañadas por el hipoclorito de sodio, se puede utilizar una
concentración de etanol al 70%.
Cuando se utilizan productos químicos para la limpieza, es importante mantener
el vehículo ventilado (abrir las ventanas) para proteger la salud de quien realiza la
limpieza.
Para efectuar la limpieza y desinfección, se debe privilegiar el uso de utensilios
desechables. En el caso de utilizar elementos reutilizables en estas tareas, estos
deben desinfectarse utilizando los productos antes señalados.
El vehículo estará apto para utilizarse una vez que se realice la ventilación del
vehículo, siguiendo las recomendaciones del fabricante del producto desinfectante
utilizado, que se encuentra en la etiqueta del producto.
Terminada la limpieza y desinfección, se deberá lavar la ropa, o si no se puede
lavar de inmediato se guardará en bolsa sellada, etc.
2.-Protocolo de operación (aspectos sanitarios)
-Indicar a los padres que antes de que sus hijos salgan de la casa para abordar el
transporte escolar, deben lavarse las manos con agua y jabón.
-Los casos confirmados o sospechosos, así como sus respectivos contactos
estrechos dentro de la institución no deben asistir al establecimiento educacional
hasta que se cumplan las condiciones establecidas por la Autoridad Sanitaria de
acuerdo a cada caso.
-El conductor del vehículo, su acompañante y todos los pasajeros que ingresen al
transporte escolar, deberán usar en todo momento mascarilla correctamente
ajustada y cubriendo nariz y boca durante todo el trayecto.
-Las mascarillas deben estar limpias y secas al momento de ingresar al vehículo.
-Mantener una lista de pasajeros diaria, para poder realizar trazabilidad en caso
de que ocurra un brote de la enfermedad.
-Ventilar el vehículo cuando no se encuentre en servicio y de ser posible circular
con algunas ventanas semi abiertas durante el trayecto.
- Además, se recomienda controlar la temperatura de los pasajeros, previo a cada
abordaje del vehículo, con termómetro infrarrojo, o en su defecto digital, el cual
deberá ser desinfectado entre cada uso.
- Proporcionar alcohol gel antes de iniciar el traslado, a menos que exista una
prescripción médica que no lo permita, supervisando que en ningún caso exista
consumo vía oral.
- De ser posible, se recomienda mantener distanciamiento entre los pasajeros del
vehículo (de 5 a 10 pasajeros).
-No deben utilizar mascarillas aquellos niños, niñas y adolescentes que, por
indicación médica, no la puedan usar. Los padres deberán facilitarle una copia al
transportista del certificado médico que acredite dicha condición.
- Los pasajeros no podrán consumir alimentos en el trayecto.
- De ser posible, se sugiere instalar una lámina de plástico blanda y transparente
entre conductor y pasajeros para evitar contagios, siempre que no reduzca la
circulación de aire.
3. Acciones frente a situaciones relacionadas con COVID-19 en pasajeros de
transporte escolar
• Finalizada la jornada escolar, al momento de abordar el transporte escolar, y
controlada la temperatura del estudiante, si el registro es superior a 37.8°C, aislarlo
e informar a los padres, apoderados o adulto responsable.
• En el caso de contagio Covid-19 del niño, niña o adolescente; los padres,
apoderados o adultos responsables deben llevarlo al servicio de salud.
4. Uso de espacios interiores para reforzar mensajes preventivos
Fijar carteles con imágenes o dibujos (de ser posible con el apoyo de braille), en
la parte posterior de los asientos o pilares del vehículo (en zonas visibles para los
pasajeros), promoviendo: el correcto lavado de manos, uso apropiado de
mascarilla, empleo de solución de alcohol al 70%, la manera correcta de toser o
estornudar y el uso de cinturón de seguridad.
ANEXO: Materiales
1. Artículos de limpieza: jabón, papel secante desechable, paños de limpieza,
envases vacíos para realizar diluciones de productos de limpieza y desinfección.
2. Productos desinfectantes: indicar alcohol gel y productos desinfectantes de
superficies y ambiente con registro otorgado por el ISP. El listado de otros
desinfectantes registrados en el ISP se puede obtener o verificar en su página web
en el siguiente enlace: http://registrosanitario.ispch.gob.cl/ La fórmula para diluir
una solución de hipoclorito de sodio para desinfección de ambiente y superficies
se puede descargar aquí:
https://web.minsal.cl/sites/default/files/files/dilucion%20de%20hipoclorito%20de%
20 sodio%20(%20cloro)%20.docx.
3. Elementos de protección personal señalados en el protocolo de limpieza y
desinfección de ambientes COVID-19
4. Desinfectante: es importante señalar que el protocolo de desinfección del
MINSAL tiene una leve orientación a privilegiar el uso del cloro doméstico, ya que
habitualmente es un producto de fácil acceso. La concentración de Hipoclorito de
Sodio del cloro comercial varía, por lo tanto, es muy importante observar la
concentración que señala la etiqueta del envase. Habitualmente el cloro comercial
bordea el 5%. En el link señalado anteriormente, se encuentra las proporciones
para diluir una solución. Si se requiere utilizar otro desinfectante ya sea de uso
doméstico o industrial, se debe asegurar que esté registrado en el ISP siguiendo
las recomendaciones de uso definidas por el fabricante y ratificadas por el ISP en
el registro otorgado, las cuales están en la etiqueta y que indican la dilución que
se debe realizar para la desinfección de superficies.
Noelia Cifuentes Silva Profesora Encargada