nociones bÁsicas de la lectura
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NOCIONES BÁSICAS DE LA LECTURA
GRUPO #3
LECTURA COMPRENSIVANo siempre se entiende lo que se lee, pero ese no es
el punto solo debemos quedarnos con lo mucho o poco de ese texto, ya que,
una simple línea puede cambiar tu día, tu estado de
ánimo o encontrar una respuesta aquella duda de
amor que no habíamos encontrado en nuestro
corazón...
INTRODUCCIÓN La lectura en el proceso cognitivo de todo ser humano es de real importancia, pues podemos integrar nueva información a la estructura mental.
La lectura compresiva es indispensable para los estudiantes.
Es importante enseñar a leer para comprender. A medida que crecemos es necesaria una buena lectura para tener buenos resultados en contenidos más difíciles.
UNA BUENA MEMORIA NO BASTA
¿QUÉ ES LA LECTURA COMPRENSIVA?
Leer comprensivamente es entender a qué se refiere el autor con cada una de sus afirmaciones y cuáles son los nexos que unen las afirmaciones entre sí.
Es entonces relacionar los conceptos que nos presenta el autor.
OBJETIVO «La lectura comprensiva tiene por objeto la interpretación y comprensión critica del texto, es decir en ella el lector no es un ente pasivo, sino activo en el proceso de la lectura, es decir que descodifica el mensaje, lo interroga, lo analiza, lo critica, entre otras cosas.»
La lectura comprensiva implica saber leer, entender lo que dice el texto y analizar.
ACTITUDES FRENTE A LA LECTURA Centrar la atención a lo que estamos leyendo. Tener constancia. Si no conocemos un significado de alguna palabra y la tenemos en duda. Aprendamos a buscarla en el diccionario.
Debemos aprender a subrayar lo más importante del texto.
No debemos juzgar un libro por su portada, y sin prejuicios leer lo que nos llame la atención.
CONSEJOS Tener constancia. Leer periódicamente es una buena opción para aumentar nuestro vocabulario. Ya sean: libros, revistas o diarios. Ejercitar el pensamiento lógico con libros de razonamiento o Matemática. Ampliar nuestra cultura general, con libros sobre la Historia y demografía de nuestro país. Finalmente, desarrollar una actitud crítica.
Nivel Inferencial
Nivel Crítico Valorativo
Nivel Literal
NIVELES DE LECTURA
NIVEL LITERAL Se atiende al sentido literal del texto, se extrae la información sin agregar valores interpretativos. Se divide en dos Subniveles1. Subnivel literal básicoPermite captar lo que el texto dice en sus estructuras de manifestación2. Subnivel literal avanzado o
secundarioSe trata de reconstruir o de explicar con otras palabras lo que el texto enuncia en su estructura semántica de base.
NIVEL INFERENCIAL Tiene como objetivo la elaboración de conclusiones Se explica el texto más ampliamente, agregando informaciones y experiencias anteriores. Relacionando lo leído con saberes previos.
Favorece a la integración de nuevos conocimientos en un todo.
NIVEL CRÍTICO VALORATIVO Se procesa la información con diferentes grados de abstracción.
El lector debe someter la información a una minuciosa evaluación crítica, tratar de sacar juicios de valor a partir de su conocimiento previo y comparar varias fuentes, varios autores y estudios que se hayan realizado a lo largo de la historia, seleccionando los más relevantes para concluir con la realización de un texto nuevo.
EL SIGNIFICADO DE PALABRAS A PARTIR DEL CONTEXTO
Es todo aquello que rodea y forma parte de un lugar, situación o circunstancia
IMPORTANCIA Ayuda a deducir el significado de las palabras, a partir del contexto
Facilita acceder en forma rápida, sin necesidad de detener la lectura, a la comprensión de lo que se lee o escucha
Permite tener fluidez para comunicar ideas con mayor precisión y claridad.
SEMÁNTICO
Cuando la palabra se relaciona con las palabras q le rodean
Voy a pegarle al balón Pegaré esto con goma
Cuando la palabra se relacionan con el texto que le rodea
SEMÁNTICO
SITUACIONAL Se refiere al espacio, tiempo y dialogo Espacio : cerca, lejos, adelante, atrás Tiempo hoy, mañana, hace 15 min Dialogo yo, tu, el
Físico Nos ayudan a interpretar un mensaje de un objeto o lugar sin recurrir a explicaciones
Señales de transito, señales de servicio publico
Sociocultural Se refiere a los términos que se usan según su cultura y dependiendo al sitio que se encuentra
EJEMPLOS: En los Grammy se reúnen las estrellas de la canción.a) Cuerpo del espaciob) Personaje sobresalientec) Mala suerte
Karen posee un pena muy hondaa) Marca de motob) Grieta de recónditac) Dolor profundo
Modelos persona que exhibe trajesLas modelos se lucieron en el evento.
Modelos referencia que se toma para crear algo.Los técnicos dieron sus opiniones para crear el nuevo modelo de
auto.
COMPRENSIÓN Y SIGNIFICADO DE LA PALABRAS SEGÚN EL CONTEXTO
Comprensión y significado
de la palabras según el contexto
Por familias de palabras
Mismo lexema
Formación (Sufijo y Prefijo)
Por relación de palabras
Sinonimia
Antonimia
POR FAMILIAS DE PALABRAS POR EL MISMO LEXEMA Las palabras primitivas no provienen de ninguna otra; por medio de una evolución diacrónica, desde el castellano antiguo hasta la actualidad, se han quedado como lexemas que nos ayudarán a formar familias de palabras. Las derivadas provienen de las primitivas, al compartir un mismo lexema, un grupo de palabras pasan a formar parte de una familia.
PALABRAS PRIMITIVA
S PALABRAS DERIVADAS
Árbol
arboleda, arbolillo, arbolado, arbusto, arbóreo, desarbolar, arboladura, arbolar, enarbolado, enarbolar, arbóreo, arborescencia, arborescente, arboricida, arboricidio, arborícola, arboricultor, arboricultura, arboriforme, arborización, arborizar
Color
coloración, colorado, colorar, coloreado, colorear, colorete, colorido, colorista, decoloración, decolorante, decolorar, descolorar, descolorido, colorante, tricolor
Fruta afrutado, frutal, frutería, frutero, frutícola, fruticultura, lavafrutas
FORMACIÓN (SUFIJOS Y PREFIJOS)
Sufijos Son morfemas que se le añaden a la palabra, su
posición es posterior
Prefijos Los prefijos anteponen
morfemas derivativos al lexema base
POR RELACIÓN DE PALABRAS Sinonimia.- La sinonimia hace referencia a palabras que tienen significados iguales o parecidos, que cumplen con la misma variable y categoría gramatical
Cumbre - Cima Variable: altura Categoría Gramatical: sustantivo Antonimia.- Los antónimos son palabras que significan exacta o diferentemente lo opuesto a otras. Deben cumplir con la misma variable y categoría gramatical
Farsante - Honrado Variable: actitud humana Categoría Gramatical: sustantivo
SINÓNIMOS El término "sinónimo" proviene de dos voces de origen griego: syn (con) y onoma (nombre); por lo tanto, etimológicamente sinónimo vendría a significar “conformidad de nombres”; que para nosotros se interpretaría como semejanza, equivalencia o afinidad de significados.
Los sinónimos no son sino aquellos vocablos que tienen diferente pronunciación, diferente escritura pero similar significado.
Si recordamos los elementos del signo lingüístico —significante y significado— diremos que en la sinonimia los diferentes significantes se asocian a un mismo significado.
PERTENENCIA AUN MISMO CAMPO SEMÁNTICO Comparten uno o más rasgos comunes de significación. Ejemplo:
Campo semántico “utensilios de cocina”: cuchara, sartén, tenedor, olla taza, paila, plato, bandeja etc.
PERTENENCIA A UNA MISMA CLASE O CATEGORÍA GRAMATICAL sin una palabra es un verbo su sinónimo deberá ser otro verbo, si se habla de un sustantivo igualmente su sinónimo será un sustantivo, etc. La razón de lo anterior es porque el sinónimo debe ser capaz de reemplazar a la palabra en cualquier contexto, es decir el sinónimo apropiado depende del texto, de la frase u oración en la que se halle. Ejemplo:
Cerca: aquel pueblo se halla cercano a la playa. (Adjetivo)
Próximo: aquel pueblo se halla aproximar a la playa. (Verbo)
Poseer significados similares: este es el requisito fundamental, desde luego. Este tercer requisito se deriva una vez que haya cumplido con los dos anteriores
CLASES DE SINÓNIMOS Sinónimos totales Sin aquellos que pueden ser intercambiados en todos los contextos, en cualquier situación sin que varíen sus sentidos:
El célebre Vargas Llosa retorno al Perú. El afamado Vargas Llosa retorno al Perú. Sinónimos Parciales Son aquellos que pueden ser intercambiados sólo en algunos contextos, y no en otros.
Perú y Ecuador firmaron un trato. Perú y Ecuador firmaron un acuerdo. En aquella picantería brindan buen trato a los clientes.
Sinónimos con diferencia de grado Son aquellas palabras que poseen significado semejante pero con diferencia de intensidad.
Risa- carcajada (menos intenso-más intensa) Miedo-terror (menos intenso- más intenso) Pequeño-Diminuto- Liliputiense (menos intenso- más intenso) Sinónimos con diferencia de uso Son aquellas palabras que tienen un significado semejante, sin embargo adquieren ciertos matices según la situación en que nos comuniquemos o con quien hablemos.
Huasqueada-borrachera-perluza (habla vulgar-coloquial-culta) Vivo-astuto-ladino (habla vulgar-coloquial-culta) Chorear-robar-hurtar (habla vulgar-coloquial-culta) Otra clasificación de los sinónimos es la siguiente, que no es otra que la clasificación de sinónimos:
TIPOS DE SINÓNIMOS CONCEPT
UAL REFERENCIA
L CONTEXTUAL CONNOTATIVO
S Contienen exactamente el mismo significado
No tienen el mismo significado pero refieren al mismo objeto que se le da una pareja de palabras
Hace referencia a una par de palabras que se pueden usar en determinador contextos pero en otros no
La una no es sinónimo de la otra hasta que le damos la significación que quiere dar el emisor
marido-esposo
asno-burroalubia-judía
mesa-mueblecocina-
electrodoméstico
Me voy a sentar en el mueble (sillón). Pon la ropa en el mueble (armario- cómoda). Pon los platos en el mueble (anaquel). Hay que comprar los muebles para el comedor (repisas).
Pedro es un As / hábil / diestro en matemáticasJuan es un monstruo / un salvaje / un bestia.
TIPOS DE ANTÓNIMOS NEGACIÓN EXCLUYENTES RECÍPROCOS INVERSAS
Se forman por medio de la inclusión de prefijos de negación
Cuando empleamos la negación de ellas implica la negación de la otra
Es el par de palabras los cuales una de las dos palabras hace entender al receptor que debe existir la otra
Los antónimos inversos son aquellos en donde el par de palabras se oponen en dirección o posición sobre algo
Ordenado- desordenadoPuntual- impuntual Agradable- desagradable Normal- anormal
Muerto- vivoAlegre- triste O9lvidar recordar
Tío - sobrino Libro - escritor Comprar - vender perder - ganarEsposo - esposa
amor-odioderecha-izquierdaarriba-abajo
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Tigasi, N. Obtenido de Blogspot: http://riocomucation01.blogspot.com/2014/07/niveles-de-lectura-literal-inferencial.html
Pacheco Cristhy PLANIFICACIONES. Obtenido de http://cristypacheco.bligoo.cl/media/users/10/509904/images/public/46820/PLANIFICACIONES_02-06-2014.gif
ECURED. Lectura Comprensiva. Obtenido de http://www.ecured.cu/index.php/Lectura_comprensiva
R. Juan. lectura-comprensiva. Obtenido de http://es.slideshare.net/juancaorientador/3-lectura-comprensiva
Yaguachi Jeferson 2012. Obtenido de http://jy-4.blogspot.com/2012/12/leccion-6-el-significado-de-palabras.html
Imágenes extraidas desde https://www.facebook.com/NesteaEC/?fref=ts