abril · maig · juny 2003

1

Núm. 23 ABRIL · MAIG · JUNY 2003

Editorial Els alumnes de músicaextraescolar gravenun CD

El grup d�alumnes demúsica extraescolar vananar a Canyelles els dies9 i 10 de maig a fer unaestada musical amb elPep Picas, el seu profes-sor.

Varen estar en la ma-teixa casa de colònies quehavien estat l�any passattot i que en cada ocasióel tipus de treball era diferent.

Una de les activitats programades va ser gra-var un CD amb la col·laboració del músic JoanGarrobé i la direcció de la gravació era de DavidCasamitjana. Es varen gravar sis temes i varenestar treballant què era una mescla. El tipus demúsica era de tota mena: jazz, blues, rock...

El dimarts, dia 20, varen emetre la gravacióper TV3 al programa «En Directe».

Per recordar l�estada, l�alumna MarinaAgudelo de 2n d�ESO B va dissenyar una samar-reta. A la part del davant hi havia un dibuix es-tampat on es podia llegir: «Estada musical 2003»,i a la part deldarrere, «Músi-ca Viva» i elnom de cadacomponent delgrup. (veuredisseny).

El dia abansd�enregistrar eldisc van fer unconcert per alspares, i en aca-bar van cele-brar un sopartots junts.

Per arrodo-nir la feina, eldijous 15 demaig van actu-ar a una esco-la de Sant Perede Ribes.

Segons les últimes dades, les llengües més parlades almón són el xinès i l�hindi, amb 900 i 450 milions de perso-nes respectivament. La següent, naturalment, és l�anglès,amb 425. Parlant sempre des del respecte que mereixen les6.000 llengües que es parlen arreu del món, ningú que faciservir el sentit comú -la cosa millor repartida de totes, se-gons la fina ironia de Descartes- es posarà a estudiar xinèso hindi sense haver assolit un important nivell de compe-tència d�anglès, que és l�idioma de Shakespeare, de Milton,de Wilde... i també d�internet, de la tecnologia i, no hodeixem de cantó, dels negocis.

L�anglès ha adquirit des de fa temps el caràcter de �linguafranca� que fa segles havia tingut el llatí. Ningú, per exem-ple al segle XVI, el segle de l�Humanisme renaixentista, hau-ria renunciat a l�aprenentatge de la llengua llatina, amb elconvenciment que totes les portes del saber s�obrien ambella. Si al coneixement del català i castellà que els nostresfills-alumnes tenen per se hi afegim el de l�anglès, tindranopció al 92% (!) dels continguts de la xarxa. Parin atenció:aprenent anglès els nostres fills-alumnes passaran el llin-dar màgic que separa el bilingüisme de la poliglòssia. Iaquest fet suposa un avantatge competitiu al qual no hau-ríem de renunciar en el temps de la mundialització.

No és moment de recordar els avantatges de saber an-glès (un màster a l�estranger, la promoció laboral...). Peròsí de reflexionar sobre el fet que si volem que la nostrasocietat segueixi sent oberta, cosmopolita, moderna i pu-gui encarar amb garanties els reptes que ens proposa elsegle XXI, hauríem de deixar un racó del nostre intel·lecteper a l�anglès.

Conscient de tot el que fins ara hem descrit, el Col·legiSant Josep ha organitzat, per segon any, un esplai que deben segur servirà per motivar els alumnes envers l�apre-nentatge de l�anglès i per fer-los posar en pràctica ambprofessors nadius tot l�anglès que diàriament aprenen a lesclasses.

Francesca SáezCoordinadora del Casal d�Estiu d�anglès

2

Joan Garrobé i Marqui, nascut a Barcelona l�any 1959, éspare de dos alumnes del Col·legi, la Marta i l�Oriol. Va ser undels músics que va participar en l�entrada de Canyelles de laque s�ha parlat a la portada de la revista.

El dia 25 de maig, després d�anar a votar, ens atén.

La teva professió?Sóc músic però treballo en una empresa internacional

d�instruments musicals que es diu Roland. M�agrada més es-tar aquí que donar classe tot i que la majoria de músics do-nen classes i, a part, toquen.

Ens han dit que formes part d�un quintet de jazz.Sí, de fet és un quartet de corda més guitarra, però en

lloc de tocar música clàssica toquem música més moderna,propera al jazz.

Només toqueu en públic o heu gravat alguna cosa?Hem gravat un disc fa poc que es diu �Sense Trampa� i

anem fent concerts sobre la marxa. Però jo tinc �bolos� mol-tes setmanes perquè també toco amb el Joan Isaac i ambNévoa, una cantant de fados.

A la revista ja expliquem l�estada de Canyelles, que varenfer els alumnes de música, però... com és que varen gravaren CD?

Perquè el seu professor Pep Picas, va dedicar la temàticade les colònies a treballar com es fa una gravació i el treballfinal va ser aquest.

L�any passat també es va fer una estada musical, però enaquell moment varen presentar diferents músics, instru-ments... La formació d�aquella vegada va anar per aquí.

Sortirà a la venda aquest CD?No ho sé segur. Però es podria fer una tirada mínima d�uns

500 i intentar vendre�l als pares dels alumnes interessats oaltres.

El professor de música de l�escola, en Pep Picas i tu, dequè us coneixíeu?

Ens vam conèixer a través de la Xon, la seva dona, que ésmolt amiga nostra. Vull dir que és amiga de la meva dona ide mi.

Quan ens vam conèixer anàvem a escalar a Sant Quintí deMediona on el Pep hi tenia una caseta.

Ja ens imaginem que t�agrada tot tipus de bona músicaperò...

Què és la música per tu?És una manera de viure igualment com la medicina per

un metge. Per altra banda, és la meva gran afició. Sóc unmúsic per guanyar-me la vida, però també ho sóc perquèvull.

Per cada tipus de música que t�anomenarem, recomana�nsun músic. Val de qualsevol època.

Pel rock?Si els Beatles són rock, els Beatles. Però de rock dur no us

en puc recomanar cap perquè no hi entenc.

Entrevista amb...

Joan Garrobé i Marqui

De clàssica?És molt difícil dir-ne un de sol, però si n�he de dir un,

Bach.Jazz?Us n�hauria de dir 100.000. Però d�actual hi ha un pianis-

ta que es diu Keith Jarret.Blues?B.B King.Música llatina?Podria ser de música brasilera en Tom Jobim.Cantautor?De català, Serrat. No català, Billy Joel.

Ara va d�instruments. Quin és el més difícil de tocar i perquè?

Tots els instruments són igual de difícils, però el que pas-sa és que n�hi ha que són més difícils en la iniciació i en d�al-tres la dificultat es troba en l�aprenentatge i el resultat final.Per exemple: un piano es pot tocar fins i tot amb el nas, peròen canvi, per fer sonar la primera nota a un violí o un clarinetnecessito molt de temps i dedicació.

El millor concert al que haguessis assistit mai?Uf! Molts. És impossible que us digui un sol concert. Però

per destacar-ne dos o tres us diria Chick Corea, al Palau de lamúsica a Barcelona, i fa molts anys un violinista rus que ja ésmort que es deia David Oistrack.

Com valoraries la música a les escoles? Se�n fa prou ho-res?

Malament. Per mi no se�n fa prou, ni de bon tros.És una llàstima que el Batxillerat musical no hagi estat

escollit com un dels Batxillerats oficials a Catalunya.Sap greu que només hi hagi iniciatives privades que el

practiquin. A més, la música no serveix només per tocar unsol instrument. Els nens que aprenen música són molt mésdesperts per la matemàtica abstracta.

I la societat? Et sembla que està prou valorada?No, i la prova la teniu en el fet que quan es promociona la

música (encara que molt comercial) a la TV, l�èxit és brutal.Si a més a més de promocionar «això» promocionessin

una altra mena de música més culta, tots hi sortiríem gua-nyant.

Moltíssimes gràcies per atendre�ns.Ha estat un plaer.

abril · maig · juny 2003

3

Concurs literari de Sant JordiEnguany el concurs literari de Sant Jordi ha estat una motivació nova per als alumnes per fomentar i demostrar la seves habilitats

literàries. Els alumnes de primària havien d�escriure un conte fantàstic. Els de la ESO havien de continuar un conte (en català o castellà)que els mestres els proporcionaven. I els alumnes de Batxillerat van presentar composicions de tema lliure. La participació va ser moltpositiva. (Els alumnes més petits de primària treballen la narrativa sense entrar en concurs).

PRIMÀRIA3r A1r. La persecució de les bruixes, Josep M. Carbonell i Oyonarte2n. El follet gota, Ariadna Miret Ballabriga3r B1r. El carnaval dels animals, Marta Tres Julià2n. El món de la fantasia, Alba Vidal Horcajo3r C1r. El castell, Oriol Xaus Molinari2n. Els cinc nens i la fada, Sergi Jiménez Baldó4t A1r. El nen que somia amb un llapis, Jaume Mañé Chaparro2n. La fada Terri, Ainoa Brantuas Conejo4t B1r. La criatura, Sergi Nin Sánchez2n. El bosc fantàstic, Cristina Formosa Vallina4t C1r. Una classe ben animada, Ariadna Pons Gallart2n. L�unicorn que volia volar, Anna Hernàndez Cueto5è A1r. La imaginació de les persones, Idoia Pinedo Painous2n. El drac de Martorell, Anna Carbó Sardà5è B1r. El perill del sabó, Alejandro Masana Ramírez2n. El radiador malalt, Anna Nin Llucià5è C1r. El guardià dels somriures, Sergi Canals Canals2n. El nan i el gegant, Àlex Armengol Urpí6è A1r. Per què,Josep CaballéColomé2n. La ginesta,Anna MartínezSànchez6è B1r. El llibre, Es-ter RedondoFernàndez2n. La xafarde-ria, Anna ReyesVernet6è C1r. Estacions del�any, Sergi Tor-rents Pallarès2n. El primeramor, Laia Go-ded Céspedes

Els Tallers de Sant JordiAquest curs s�han fet diver-

ses manualitats, però totesamb el mateix motiu: SantJordi.

Els alumnes havien d�esco-llir algun objecte i construir-lo amb aquest tema. Els resul-tats finals varen ser increïbles.

ESO1r ESO A: Raspall,Mariona Fillat Gumà1r ESO B: Raspall,Núria Turón Vidal1r ESO C: San Bártulo,Diego HernándezGonzález

2n ESO A: Raspall,Ricard Viloca Amat2n ESO B: ¿Por qué?,Patricia TorreñoSánchez2n ESO C: Un Viajelleno de emociones,Anna Viñas Miquel

3r ESO A: L�arbre do-mèstic, Anna RamírezCárdenas3r ESO B: La lliçó detota una vida, ElisabetGago Benedí3r ESO C: Una extrañaenfermedad, Cristina Ibars Méndez3r ESO D: L�arbre domèstic, Sadurní Isart Almirall

4t ESO A: L�arbre domèstic, Anna Forés Tarrada4t ESO B: L�arbre domèstic, Gerard Palomar Viñolas4t ESO C: L�arbre domèstic, Alba Olaya Linares4t ESO D: La cueva de los libros, Sílvia Madero Arias

BATXILLERAT NARRATIVA1r premi: El roure i el rossinyol, Maria Castellet i Rovira2n premi: Historia de un padre africano, Laura Cazador Rius3r premi: Diari d�un iraquià, David Ollé ParelladaAccèssit: Poesia sinversos, Octavi FontZuazua

BATXILLERATPOESIA1r premi: Dossonetos: de la noche ala mañana, JaimeArroyo Pedrero2n premi: Només,Núria Solà Yagüe

el jurat

premiats cicle mitjà

premiats cicle superior

premiats batxillerat

premis Sant Jordi 1r i 2n d�ESO

premis Sant Jordi 3r i 4t d�ESO

4

Sant Jordi connectagrans amb petits

Com cada any, per Sant Jordi, els alum-nes de 2n de Batxillerat fan intercanvis deregals amb els més petits del col·legi.

Aquest any, la manualitat consistia enun globus areoestàtic amb llaminaduresa l�interior de la cistella. Els infants, coma agraïment i amb molta il·lusió, van feruns murals per penjar a les classes delsgrans.

És una activitat que fa molta il·lusió atots els alumnes participants ja que la tro-bada es fa a l�escola dels petits on totsacaben cantant i «connectant».

TallersEls nens i les nenes del cicle

mitjà varen fer tallers de plàstica id�altres per motivar la creativitat ila interacció entre els diferentscursos i nivells.

Els tallers van ser els següents:de paper machê, de llumins, depintura de vidre, de mòbils, de cui-na, de bijuteria, de cosir un drap,de cartró, de cosir un punt de lli-bre, de pastisseria, de viseres, sor-presa...

Tots aquests tallers van ser pos-sibles de fer gràcies a un seguit deprofessores i mares. Les mares col·-laboradores van ser: l�AssumpcióParrot, la Montse Sanchís,la LauraMarch, la Montserrat Gomari, laConxi Cueto, la Montse Buch, laCristina López, Núria Parera i TeresaRaventós.

El Col·legi els agraeix molt laseva col·laboració.

Montse Campos, una alumna de 1r de Batxillerat del�escola, va fer la seva primera exposició individual de pin-tura. La sala d�exposicions del servei comarcal de joventutde Vilafranca va exposar la seva obra sobre la bellesa de lanatura, des del seu punt de vista viu i expressiu, titulat «Elcapvespre».

Una alumna de 1r de Batxilleratfa una exposició de pintura

Aquest Sant Jordi2003, la biblioteca de lavila va organitzar unconcurs de «Contes fan-tàstics» amb personat-ges fictícis existents(com mags, gegants obruixes) o inventats pelspetits autors.

En cadascuna de lescategories hi va haveralumnes del Col·legiSant Josep com a gua-nyadors:

1a categoria: AÏDA CORTIADA QUINTANA 2n B - 2n premi2a categoria: CRISTINA FORMOSA VALLINA 4t B - 1r premi3a categoria: CRISTINA GARCÍA QUEROL 6è A - 1r premi

Les obres guanyadores seran publicades al programa de Fires i Festes de Sant Sadurní.

5è Concurs Literari InfantilOrganitzat per la Biblioteca Municipal Bosch de Noya

abril · maig · juny 2003

5

Sortides Culturals i ColòniesAl tercer trimestre, els alumnes de l�escola fan les sortides culturals més lúdiques o van de colònies. Aquest any les

Colònies es fan tan tard que les imatges no s�han pogut publicar. És per aquest motiu que, tret de P5, la resta sortiranen el primer número de la revista del curs vinent.

Els dies 12 i 15 de maig, els alumnesde 3r i 4t d�ESO del grup D van anar alPark Güell de Barcelona.

Els de 3r d�ESO, s�hi van desplaçar perconcertar una guia turística per al crèditde síntesi que estan elaborant.

Els de 4t d�ESO treballaren professi-ons i altres aspectes del món laboral alqual s�incorporaran aviat.

Un grup d�alumnes de 3r i 4t d�ESO fan el crèdit de síntesi al Park Güell

ON HA ANAT TOTHOM?P3 - Vilanova i la Geltrú: 30 de

maigP4 - Museu marítim de Barna: 3

de junyP5 - Colònies a «La Marinada» de

Cambrils: 31 de març i 1 i 2 d�abril

P5 - Visita al Museu marítim de Barna: 3 de maig1r i 2n de Primària - Colònies a «el Xaloc» de Caldes: 9, 10 i 11 de juny3r i 4t de Primària - Colònies a «Can Bosch» de Sant Iscle de Vallalts: 2, 3 i4 juny5è i 6è de Primària - Colònies a «La Devesa» de Rupit: 16, 17 i 18 de juny1r d�ESO - Sant Quintí de Mediona (Projecte Sant Quintí): 19 de juny2n d�ESO - Colònies A «L�Era» d�Oliola (Ponts): 16, 17 i 18 de juny3r d�ESO - Port Aventura: 16 de juny4t d�ESO - Veure notícia viatge1r Batxillerat - Sortida al Liceu i a l�Aquàrium

Colònies de P5 a la Marinada

Colònies de P5 a la Marinada Sortida a l�Aquàrium Sortida a l�Aquàrium

Colònies de P5 a la Marinada

6

Tindrem pista cobertaCom ja vam explicar en l�anterior revista, de cara a l�any vinent està previst

cobrir la pista d�hoquei de l�escola.De moment, el terreny ha estat avaluat per un equip d�arquitectes de cara

a la planificació de les obres (veure foto).Està previst que es comenci la construcció d�aquesta infraestructura cap a

mitjans de l�any que ve.

Programa d�Actes de Fi de Curs

Un grupd�alumnes deBatxilleratguanyaun accèssitde TV3

Aquest curs, i per primeravegada, TV3 i la UniversitatBlanquerna van fer un concursper a les escoles catalanesd�una mostra d�informatius.

Un grup d�alumnes de 1rde Batxillerat de l�escola hi vanparticipar amb la gravació fic-tícia de TV JEP del programa«Pam a Pam» i van aconseguirun accèssit.

El dia 15 de maig, l�aulamagna de la Universitat va serl�escena de recollida de pre-mis.

Els tres guanyadors finalsvaren ser l�IES Joan Mercaderd�Igualada, l�Ateneu instruc-tiu de Sant Joan Despí i l�es-cola Pare Enric d�Ossó del�Hospitalet de Llobregat.

Un cop es van haver pro-jectat els treballs realitzats, eljurat, format per Blanca de laTorre (responsable de contin-guts del K3) i Xavi Coral (pre-sentador dels telenotícies capde setmana de TV3), entred�altres, van comentar la fei-na feta i van donar a conèixerels seleccionats.

El viatge de 4t d�ESOEls alumnes de 4t varen estar a Cantàbria la setmana del 7 a l�11 d�abril. Els

professors acompanyants (Núria Julià, Joan Grases, Carles Maurel i Joan Ero-les) varen coincidir en l�opinió d�un viatge preciós i sense incidents. Algunsdels llocs on varen estar foren Burgos, Santillana del Mar, Cabárceno, Santander,Vall de Liébana, Pics d�Europa, Altamira i Comillas. Varen tornar eufòrics iplens de records inesborrables.

A la Web de l�escola hi ha el resum de l�itinerari amb imatges.

Festa de patinatge, 8 de juny a les 20 h, a la pista de l�escola.Fi de curs de música extraescolar, 5 de juny, a les 19.30 h, a la sala d�actes.Fi de curs P3 i P4, 14 de juny, a les 18 h, a la sala d�actes.

TEATRE EXTRAESCOLAR:Totes les obres es representen a la sala d�actes del col.legi i les imatges es

reproduiran al proper número de la Revista Lligams.

L�últim tren de Vilaxica, a càrrec de Núria Plazas: 4 de juny, 19.30 hEl flautista d�Hamelin, a càrrec d�Araceli Robles: 11 de juny, a les 18 hA Becerola fan ballades, a càrrec de Yvonne Compte: 12 de juny, a les 20 hi 13 de juny, a 2/4 de 9 hEl rellotge de les 13 hores, a càrrec de Montse Martínez: 13 de juny, a les 20 hEl Gag de Roald Dahe, a càrrec de Montse Feixó: 17 de juny, a les 20 hEl Planeta Coloraina, a càrrec de Mònica Guilera: 18 de juny, a les 20 hNit de Sant Joan, a càrrec de Núria Plazas: 20 de juny, a 19.30 h

abril · maig · juny 2003

7

La graduació d�Educació InfantilEl dia 13 de juny es va celebrar la Graduació dels alumnes de P5, els més grans d�Educació Infantil. Els nens anaven

vestits de «llicenciats» (amb toga i birret). La festa es va celebrar a la sala d�actes de l�escola per a tots els familiars, sotala direcció de les tutores Montse delValle i Pilar Roca i amb la col·laboraciód�en Pep Picas. L�acte es va iniciar ambla benvinguda, a càrrec del directorSr. J. Amat; seguida d�una projecció,d�un audiovisual sobre la vida al par-vulari. En finalitzar el lliurament dediplomes els nens i nenes van cantaruna cançó. En acabar l�acte, en el barde l�escola va haver-hi una copa decava i es va entregar un petit obsequials pares.

El dia 6 de juny va tenirlloc al pati de secundària,la festa de les Orles de 2nde Batxillerat en la que esva acomiadar als alumnesde la promoció 2002-03.

L�acte va començaramb diverses actuacionsmusicals molt originals quehavien preparat els alum-nes de 1r de Batxillerat.

Assistiren a l�acte totsels familiars i en el lliura-ment de les orles hi haviatot el professorat de la sec-ció de Batxillerat. Presidienla taula central, el directordel col·legi Joan Amat i elstutors dels cursos que fina-litzaven Paquita Gimeno,Pere Cardenal i JuliàPoveda, que varen oferir

Les Orles de 2n de Batxillerat

4t d�ESO fa el comiat d�etapaL�acte de comiat de 4t va ser el dia 19 de maig a les

21 h.Els pares dels alumnes varen assistir a la sala d�ac-

tes on varen poder escoltar els discursos dels tutors (J.Eroles, J. Verge i M. Juvé) i el comiat que els propisalumnes de 4t havien preparat com a agraïment per latasca de tot el professorat. A continuació es va fer re-citació de poesia, intervencions musicals i cant coral.

El moment més divertit va ser la projecció de lagravació del CD que la professora Núria Julià haviamuntat. Tots els alumnes hi sortien des que eren petitsfins ara.

El comiat va finalitzar amb el lliurament d�un diplo-ma acreditatiu i una fotografia mural de tot el grupper a cadascun dels alumnes. Finalment, tots els pre-sents van anar a la sala recreativa a fer un refrigeri.

uns parlaments als alumnestot desitjant-los sort per alfutur.

A continuació els pro-fessors van lliurar una orlaper a cadascun dels alum-nes i una insígnia del col·-legi de plata.

Aquest any, els paresdelegats de curs varen de-dicar unes paraules i unpoema als alumnes i alsprofessors, en les que esremarcava que l�educaciódóna fruit si hi ha entesaentre pares, fills i profes-sors.

Els alumnes també vanllegir uns mots d�agraïmentque varen traduir amb unaacció molt emotiva: cadanoi/a va portar una rosa ala seva mare.

Com a cloenda hi va haver un intercanvi de regals en-tre els tutors i els alumnes i una copa de cava per a tot-hom.

8

EsportsÚLTIMES JORNADESD�HOQUEIPREBENJAMÍJornada 12: Sant Josep 2 - Sant Miquel 3Jornada 13: Sant Josep 1 - Igualada 7Jornada 14: Sant Josep: descansa

BENJAMÍ BJornada 12: Sant Josep 1 - CP Sitges 5Jornada 13: Sant Josep 2 - Sant Miquel 3Jornada 14: Sant Josep: descansa

ALEVÍJornada 12: Sant Josep: descansaJornada 13: St. Josep 2 - Reus Deportiu 7Jornada 14: Sant Josep 9 - Calafell 6

INFANTILJornada 12: Sant Josep 2 - Penedès Vila 3Jornada 13: St. Josep 1 - Reus Deportiu 4Jornada 14: Sant Josep 4 - Calafell 4

En finalitzar la temporada del curs 2002/03 es va jugar una «lligeta» d�hoquei onels benjamins del nostre Col·legi van gua-nyar la copa Barcelona contra l�equip delCerdanyola. El resultat va ser de 6-5.Pel que fa als Alevins, en finalitzar l�últi-ma jornada van jugar la final contra l�Igua-lada, però no van poder aconseguir la vic-tòria, el resultat va ser de 1-5.

ÚLTIMES JORNADESDE FUTBOL SALAINFANTILJornada 16: Sant Josep 6 - Sant Quintí 1Jornada 17: St. Josep 3 - Intermunicipal A 3Jornada 18: St. Josep 3 - Intermunicipal B 3

CADETJornada 16: St. Josep 5 - AEK St. Cugat 6Jornada 17: Sant Josep: descansaJornada 18: Sant Josep 8 - Avinyonet 6

Coordinació: Jordi Font i Assumpta Varias

Per exprés mandat del que disposa la nova llei de protecció de dades, L.O. 15/1999 de 13 de desembre, posem enel vostre coneixement que les dades que consten en el butlletí informatiu Lligams procedeixen del B.D. General delCol·legi, recordant-vos que en qualsevol moment podeu accedir, rectificar, cancel·lar o oposar-vos dirigint-vos a lasecretaria del Col·legi en hores hàbils.

Impressió: Gràfiques KERPE, SL - Vilafranca - Dip. L. B-40.180/97

FE D�ERRATESLa Revista lligams publica els resultats de futbol sala i bàsquet que consten a la llista oficial del comitè d�esports.

Si mai hi ha alguna errada no considerem que sigui responsabilitat nostra.

Medalla de plata per Patinatge

Les alumnes delgrup A de patinat-ge del col·legi varenaconseguir la sego-na posició en lacompetició de laJespe que es cele-brà als Monjos elpassat dia 10 demaig.

Sota la direccióde les professoresMaria Giró i Mireia Marsó, varen fer una gran actuació amb lamúsica de «Goldeneye».

Copa Coca-Cola:Torneig de futbol internacional

Alguns alumnes de 2n i 3r d�ESO varen participar en el Torneig Interna-cional de futbol que patrocinava Coca-Cola. Els partits es disputaren aSant Adrià del Besòs. En aquest torneig hi participaren 80 equips catalansi un total de 1.500 d�arreu del món.

Els alumnes de l�escola varen arribar a vuitens de finals de la competi-ció a Catalunya.

L�últim partit elvaren perdre des-prés d�una brillantactuació contral�equip professionalPedagogincos deSant Boi deLlobregat, que re-sultaren els gua-nyadors totals.Aquests ara haurande jugar a Madrid idesprés a Mèxic.

L�equip del Sant Josepde futbol sala infantil

queda CAMPIÓDEL CURS 2002-03