AmericanIndian.si.edu/NK360

1. Observar: una excelente manera de desarrollar las habilidades de observación es examinar un objeto de cerca y dibujarlo. La importancia de la observación atenta es fundamental para aprender sobre cualquier objeto u obra de arte.

2. Distinguir: pida a los estudiantes que analicen de qué materiales está hecho, cómo está construido y qué imágenes están representadas.

3. Conectar: estimule a los estudiantes a establecer conexiones con objetos en sus propias vidas. ¿Les resulta familiar o diferente?

4. Preguntarse: ¿Qué se preguntan los estudiantes que no puedan responder mediante la observación? ¿Cómo podrían aprender más?

Anime a sus alumnos a compartir lo que dibujaron y escribieron. Con la práctica, los estudiantes mejorarán sus habilidades para pensar independientemente y ¡se convertirán en verdaderos investigadores de objetos!

APRENDIENDO A OBSERVAR E INVESTIGAR OBJETOS:

• Para empoderar a las voces indígenas en su aula, consulte la iniciativa en línea del NMAI: Conocimiento Indígena 360˚.

• Para alumnos de escuela primaria, considere “Donde vivimos: Libro de rompecabezas de arte indígena americano” en inglés y español, como forma de introducirlos a la colección del NMAI.

• Acceda a la colección del NMAI y lleve a su aula objetos indígenas.

Set de juego makah, 1996. Bahía Neah; Washington. NMAI 25/4620. Fotografía de NMAI.

colecciones y la información vinculada a las mismas ofrecen un increíble potencial para expandir la conciencia públicay la comprensión de las artes, vidas, culturas e historias indígenas. Aprender sobre las colecciones del museo puede ayudar a los estudiantes a desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades de comunicación. Esta hoja de trabajo muestra uno de los caminos para llegar a convertirse en investigadores de objetos. Abarca cuatro pasos:

El Museo Nacional del Indígena Americano (NMAI, por sus siglas en inglés)posee una de las colecciones más extensas de arte, objetos y fotografías de indígenas americanos en el mundo, la cual comprende más de 12.000 años de historia y 1.200 culturas indígenas en todo el continente americano. La colección representa a comunidades de todo el hemisferio occidental, desdeel ártico hasta el extremo sur de América del Sur. Mucho antes de su contacto con los europeos, los pueblos indígenas poblaban las Américas,custodiando y administrando eficazmente el territorio, desde el círculo polarártico hasta Tierra del Fuego. En la actualidad, el museo está comprometido a expandir el patrimonio de sus obras pertenecientes a artistas indígenas contemporáneos.

El personal del museo entiende su función como administradores de la colección y la responsabilidad de cuidar y compartir el acceso a ella a través de una variedad de medios, incluyendo la exploración de las colecciones en línea, exposiciones, programas educativos, sitios web y publicaciones. Las

AmericanIndian.si.edu/NK360

Hoja de trabajo para la investigación de objetos

Paso 1: Observa

Dibuja el objeto que has seleccionado.

Paso 2: Nota

Distingue cuidadosamente y describe los detalles del objeto (color, forma, tamaño, materiales, peso, textura, aroma). ¿Qué patrones observas? ¿Hay algún material que reconozcas?

Este objeto fue creado por el pueblo

____________________________.

Paso 3: Conecta

¿Esto te recuerda a algo en tu vida? Puede ser cualquier cosa. ¡Sé creativo!

Paso 4: Pregúntate

¿Qué más te gustaría saber o aprender sobre este objeto? ¿Sabes quién hizo el objeto o cuándo se hizo?