nivelaciones inglés sexto 2015

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  • 8/20/2019 Nivelaciones Inglés Sexto 2015

    1/1

    I. E. ERNESTO PARODI MEDINAACTIVIDADES DE NIVELACION AÑO ESCOLAR 2015

    AREA INGLÉS

    La programación de área está basada en las normas, estándares, resoluciones emanadosdel Ministerio de Educación Nacional y por ende nuestra institución está sujeta a la aplicaciónde ellas en el aula escolar.

    Cada Grado tiene unos estándares que todo niño o niña de Colombia, debe alcanzarmínimamente para poder avanzar de un grado a otro.

    ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN.1. El alumnos trabajará las cuatro habilidades en inglés: Writing (escribir), Speaking

    (hablar), Listening (escuchar) y Reading (leer)

    a. SPEAKING:  el alumno será capaz de interactuar con su profesor en inglés conexpresiones cotidianas y dar información personal en inglés. Por ejemplo:

      What is your name?

      How old are you?

      Where are you from?

      What are your last names?

      What is your favorite subject?

    b. READING: el alumno será capaz de identificar, entender y comprender la informaciónde un texto sencillo en inglés. Reconociendo en él, palabras y expresiones claves que

    le permita entender de forma general y le permita interactuar.

    c. LISTENING:  Al escuchar un audio, el alumno debe ser capaz de reconocer, entendery comprender lo reproducido. Y con esta información completar textos incompletos.

    d. WRITING: el alumno es capaz de reescribir o reinventar un texto en inglés, incluyendosu información personal en el nuevo texto.

    e. VOCABULARY: el alumnos reconoce, pronuncia y escribe en inglés palabras yvocabulario aprendido en el grado sexto: por ejemplo: los colores, objetos del salón,

    los números, el alfabeto, animales, etc.

    Las actividades se desarrollaran en clase en las horas y horario asignado por la coordinación

    de la institución. Los talleres se desarrollaran en forma individual y grupal. Todo lo anterior se

    encuentra en el texto de inglés utilizado en el grado desde la página 1 hasta la página 26.

    Alexandro Hernández RodríguezEspañol - Inglés