Niños sobresalientes

¿Quiénes son?

Los individuos con altas capacidades intelectuales tienen una puntuación mayor de 130 en los test de inteligencia. Actualmente se prefiere hablar de alta capacidad intelectual.

La inteligencia es un concepto complejo que consta de múltiples facetas, pero respecto a la superdotación los expertos distinguen cinco áreas:

•La cognitiva (lenguaje, matemáticas)

•La creativa (artes, música)

•El liderazgo social

•La emocional

•La motricidad

Se deben distinguir diferentes términos relacionados con la

superdotación:

Precoz.Prodigio.Talentoso.Genio.Muy inteligente.Superdotado.

Síntomas

•El niño superdotado llama la atención desde los primeros meses de vida, su desarrollo es precoz.

•Desarrollo motor

•Dibuja la figura humana con cabeza, tronco y extremidades a los dos años y medio

•Desarrollo del lenguaje

•Desarrollo cognitivo

•A los dos años ya tiene el sentido del tiempo (mañana, tarde y noche) y usa el presente, pasado y futuro.

•Le interesan los números y los memoriza.

•Conoce los parentescos a los 2 años y medio

•Sabe leer la hora a los 5 años.

•Independencia

•Controla los esfínteres antes de los 2 años

•Se viste y desviste solo a los 4 años

•Es muy autónomo

CaracterísticasLas principales características de los superdotados es que presentan unas capacidades humanas superiores, desde el pensamiento abstracto hasta la creatividad. Igualmente se puede hacer al niño vulnerable:

• Observa críticamente• Sus respuestas son enérgicas y presentan capacidad de liderazgo.• Tienen una percepción independiente de sí mismo y del mundo.• Son individualistas y por tanto buscan la libertad.• Tienen un vocabulario rico y una capacidad de retención elevada.• Pensamiento lógico.

Causas

Actualmente se acepta que un 70% de la inteligencia viene dada por lo genes y el resto por el ambiente: los estímulos y las oportunidades que se le han dado al niño. Genética y ambiente son muy importantes y se interrelacionan.

Diagnóstico

Cuando hay una sospecha por parte de los padres o profesores de la posible superdotación de un niño se debe realizar un estudio para confirmar el diagnóstico para poder ofrecer al niño el mejor soporte y ayuda emocional y escolar.Se puede sospechar el diagnóstico a edades tempranas, pero requerirá un seguimiento para realizar los test definitivos a los seis años.

Tratamiento

NO ES NINGUNA ENFERMEDAD pero debemos ser conscientes de las características del niño.

Se debe adaptar el currículum escolar a sus conocimientos y se puede hacer de varias maneras:

•Adelantando al niño de curso

•Haciendo grupos de enriquecimiento con niños con sus mismas capacidades tratando temas de su interés

•Asistiendo a talleres o actividades extraescolares que sean de interés para el niño: música, arte…

•Asistiendo a las clases que se realizan en las asociaciones de superdotados

Atención •Agrupamiento específico

•Aceleración

•Enriquecimiento

•Adaptación curricular

•Tutorías

•Homeschooling

•Enseñanza individualizada dentro  de la clase heterogénea

“En nuestra sociedad, las personas que tienen potencialidades para actuar como superdotados pueden pasar toda su vida sin ser identificados. Algunas veces los superdotados no son reconocidos como tales porque sus familias e íntimos simplemente ni valoran sus habilidades. Otras veces, no son reconocidos porque no se les ofrecen las oportunidades necesarias ni el entrenamiento preciso.”

Instituciones que atiende dicha discapacidad

Centro de Enlace Familiar de Sonora I.A.P.Calle Rosales número 33-a, entre Boulevard Colosio y Calle Sonora. Colonia Centro. C. P. 83000.

SERVICIOSOrientación familiar.

Terapia individual y para la familia.Mediación familiar.

Violencia intrafamiliar.Atención y evaluación psicológica a niños

con problemas de conducta y de aprendizaje.

Atención psicoterapéutica.

Hermosillo, Sonora, MéxicoTeléfonos: (662) 217 0202Correo: info@cefsonora.org.mx