Grup 1: María Casabó, Maria Claramunt, Leticia Mancheño, Gemma Olària, Yesmina

Ros

DIÀLEG SOBRE EL NEN DIABÈTIC EN EL CLAUSTRE DE PROFESSORS

En aquest claustre farem un debat sobre tot allò que cal tenir en compte (que hem de fer,

que farem, com actuarem...) davant la situació de diabetis de Pep.

Gemma: repassem tot allò que necessita Pep per portar a la diada de la ZER.

Anna, tutora Pep: jo com a tutora tinc les pertinents autoritzacions firmades pels pares

com a que podem administrar el medicament en el cas necessari.

Gerard: pensa agafar-ho!

Marta: penseu que també hem d’agafar la nevera i tindre-la ben localitzada per si fora

necessari administrar el medicament.

Leticia: la nevera l’hauríem de deixar prop de la farmaciola, en un lloc sec i avisar a

tots els mestres que està allí.

Maria Claramunt: recorda Paula (responsable de cridar al càtering) que quan et poses

en contacte amb ells, els avises que tenim un nen diabètic i que ens assenyalen bé quin

és el menjar apte per a ell.

Yesmina: però primer poseu-vos en contacte amb la seua mare perquè ens passe el full

de les menjades i passar-ho al càtering.

Joan: qui li toca el torn de menjar en la classe de Pep?

María Casabó: em toca a mi estar a l’hora del dinar amb la seua classe.

Gemma: Anna, com a tu també et toca estar en aquest torn estigueu les dos pendents de

Pep.

Laia (directora de la ZER): Anna tu com a tutora, seria convenient que t’encarregares

de fer el seguiment pertinent, assegurar-te que Pep es faça el control rutinari.

Anna: si, i si és necessari li subministraré jo també el sucre o els aliments pertinents.

María Casabó: recordeu tindre a l’abast el llistat de telèfons per si passara alguna cosa

i haguérem d’avisar els pares immediatament. Igual que el de tots els xiquets.

Grup 1: María Casabó, Maria Claramunt, Leticia Mancheño, Gemma Olària, Yesmina

Ros

Per a tindre més informació recordaríem als docents que participen al claustre els temes

i aspectes relacionats amb la diabetis de Pep que ja vam tractar a la reunió d’inici de

curs.

Per poder administrar medicació als alumnes cal que el pare, mare o tutor/a legal aporti

una recepta o informe del metge o metgessa on consti el nom de l’alumne/a, la pauta i e l

nom del medicament que ha de prendre. Així mateix, el pare, mare o tutor/a legal ha

d’aportar un escrit on es demani i s’autoritzi al personal del centre educatiu que

administri al fill o filla la medicació prescrita, sempre que sigui imprescindible la seva

administració en horari lectiu.

És convenient que el centre mantingui en un únic arxiu les receptes o informes mèdics i

els escrits d’autorització i prevegi qui ha d’administrar el medicament i, en absència

d’aquesta persona, a qui correspon de fer-ho.

El personal del centre podrà administrar un medicament només en els casos en què

poguessin fer-ho el pare, la mare o el tutor/a legal, sense una formació especial; en cas

contrari, si el medicament ha de ser administrat per personal amb una formació

determinada, caldrà que el centre es posi en contacte amb el centre d’assistència

primària més proper.

Indicacions a tenir presents:

Cal considerar al xiquet diabètic iguals als seus iguals i no fer distincions respecte als

seus companys exceptuant els següents punts:

S’ha de respectar els seus horaris de menjades.

En cas de sospitat d’hipoglucèmia no esperar i actuar.

Respectar els criteris dels pares i del xiquet, si la seua edat ho permet.

Sempre que l’escola vaja a realitzar una sortida el professors i els pares han de

comprovar que el xiquet diabètic porte amb ell:

Identificació personal i telèfons d’emergència.

Sucre, begudes amb sucre o pastilles de glucosa.

Pel que fa al menjar (reserva d’aliments en cas de retràs del càtering, pla de

tractament escrit, amb els horaris de menjar i dosis d’insulina)

“Boli” d’insulina, agulles

Grup 1: María Casabó, Maria Claramunt, Leticia Mancheño, Gemma Olària, Yesmina

Ros

Mesurador de glucosa amb les seus tires reactives i el punjador .

Una dosis de Glucagón ®