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ÍNDICE

PRESENTACIÓN 3

UN modElo dE gESTIÓN INTEgRAl 5

FoRmACIÓN ACoRdE A lAS NECESIdAdES 6

ÁREAS dE FoRmACIÓN 7

FoRmACIÓN INComPANy 8

FoRmACIÓN PRESENCIAl 8

CAmPUS vIRTUAl 9

CERTIFICAdoS dE PRoFESIoNAlIdAd 11

NUESTRoS RESUlTAdoS 13

AlgUNoS dE NUESTRoS ClIENTES 13

CASoS dE éxITo 14

Agentes Sociales

2014

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2014Agentes Sociales

2014Agentes Sociales

Trabajamos día a día, desde 1957, para conseguir la mejor formación de quienes confían en nosotros. ofrece-mos una amplia experiencia en consultoría y gestión de la formación de organizaciones y entidades para que puedan cumplir sus objetivos.

Actualmente disponemos de nueve sedes en España y una en méxico, d.F. Somos más de 1.200 profesionales los que actuamos en equipo para satisfacer las necesidades de los cerca de 50.000 alumnos, 415 empresas, 106 administraciones públicas y 35 agentes sociales que anualmente depositan su confianza en los servicios que les prestamos.

Nuestra misiónEl desarrollo personal y cualificación profesional de empleados así como la productividad y eficacia de empresas, instituciones, agentes sociales y administraciones que confían en nosotros.

Nuestra visiónEs la de trabajar bajo los valores de innovación, calidad y excelencia para aportar las mejores soluciones de formación a nuestros clientes.

PRESENTACIÓN

AdAptAciónEn modalidad de formación, en horarios, en contenidos… y si no existe, lo hacemos a medida

innovAciónconstante en sistemas de formación y adaptación a contenidos

ExpEriEnciAMás de 50 años formando

SAtiSfAcciónde los clientes que confían en nosotros y sus casos de éxito

profESionAlidAdEquipo humano y tecnología a disposición del cliente

rESponSAbilidAdcon medidas activas hacia nuestros empleados, nuestros clientes y la sociedad

cAlidAdAvalada en la formación impartida

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ADAMS

CALIDAD

Áreas de actividad

Formación a medida para empresas

Formación a Administraciones Públicas

Formación Profesional para el Empleo

Cursos y seminarios

Preparación de oposiciones

Contenidos para la formación

PRESENTACIÓN

Formación online Formación presencial 21.658

26.302

AlumnadoA lo largo de 2013 un total de 47.960 personas han confiado en nuestra formación.

Material editado 287 títulos editados en 2013:

159 novedades

128 reediciones

Horas de formaciónCerca de 150.000 horas de formación al año.

Formación para empresas14.838

Cursos profesionales17.562

Formación Profesional para el Empleo60.512

Formación a administracio-nes públicas

23.403

Preparación a oposiciones31.143

Total147.458

6.671 3.644 44.850 8.405 28.676

92.246

Presencial Presencial

Presencial

Presencial

Presencial

Presencial

Online Online Online Online OnlineOnline

8.167 13.918 15.662 14.998 2.467

55.212

AdAmS está acreditada en calidad por AENoR de acuerdo con la norma UNE-EN-ISo 9001:2008 y cuenta con los sellos EFQm, madrid Excelente y Confianza online.

5

Agentes Sociales 2014

AdAmS cuenta con amplia experiencia en el diseño, gestión, seguimiento y certificación de planes de forma-ción dirigidos a diferentes colectivos y sectores productivos.

El éxito radica en nuestro capital humano y técnico, dedicado a ofrecer un servicio integral de gestión de la formación. Una gestión global de todas las fases en las que se divide el proceso, diseñado, ejecutado y coordinado por un nutrido grupo de profesionales altamente especializado.

UN moDELo DE gESTIÓN INTEgRAL

Fase 5: Evaluación y control de la calidad

– Actuaciones a realizar para medir la satisfacción de la calidad impartida

– Análisis de resultados

Fase 1: Diseño y solicitud

– Estudio de las necesidades formativas – valoración de resultados de solicitudes

anteriores. Propuestas de mejora

– Análisis de la convocatoria – Planificación del proyecto, metodología

de elaboración y temporalización – Solicitud

Fase 2: Resolución, configuración y contrato

– Seguimiento de la resolución de conce-sión de ayudas

– Recepción y análisis de incidencias

– Aceptación, o en su caso, presentación de alegaciones

– Reconfiguración del convenio de formación – Redacción del modelo de contrato

Fase 3: Difusión

– diseño de la imagen corporativa del plan – Planificación de campaña de difusión

Fase 4: Impartición, seguimiento y verificación

– Seguimiento y control del procedimiento establecido (comprobación de datos de alumnos, cumplimiento de plazos…)

– Seguimiento de la ejecución de las accio-nes formativas (comunicación de inicio y fin, comunicación de incidencias…)

– Control de la ejecución de los cursos – Análisis e informes para las comisiones

de seguimiento

Fase 6: Justificación económica

– Formulación de los documentos y memorias justificativos del coste subvencionable vincula-do a las actividades formativas

6

ADAMS

En AdAmS asumimos los fines de la Formación Profesional para el Empleo, planteándonos como misión extender entre empresas y trabajadores una formación acorde a sus necesidades, con la cual contribuir además al desarrollo de una economía basada en el conocimiento.

FoRmACIÓN ACoRDE A LAS NECESIDADES

Formación Profesional

para el Empleo

La formación a lo largo de toda

la vida

El desarrollo profesional y personal

de los trabajadores

Persigue promover

Para propiciar

La adquisición de competencias

profesionales

La productividad y competitividad de las empresas

La acreditación oficial de

competencias

La empleabilidad de los trabajadores

Fines

Acciones dirigidas prioritariamente a desempleados

Acciones dirigidas prioritariamente a ocupados

Formación para jóvenes

Con efectos de inserción laboral

vinculadas a certificados de profesionalidad

Prácticas profesionales no laborales en empresas

Formación para personas con discapacidad

INICIATIvAS DE FoRmACIÓN PRoFESIoNAL PARA EL EmPLEo

6

diseñamos programas específicos, en diferentes áreas profesionales, adaptados a las exigencias de las organizaciones. las principales áreas de formación son:

ÁREAS DE FoRmACIÓN

Áreas transversales: Administración y gestión

Calidad y prevención de riesgos laborales

Creación de empresas

diseño web y gráfico

gestión económico-financiera

gestión laboral

gestión tributaria

Habilidades personales y directivas

Idiomas

Informática profesional

marketing y gestión comercial

ofimática

Recursos humanos

Sectores: Artes gráficas

Banca

Comercio y distribución

Consultoría y auditoría

docencia e investigación

Empresas de trabajo temporal

Finanzas, seguros y mutuas

Ingeniería

Inmobiliaria

Jardinería

limpieza

medios de comunicación

oficinas y despachos

Sanidad

Seguridad privada

Servicios sociales y a la comunidad

Transporte y logística

Turismo y hostelería

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ADAMS

Caracterización de la situación y de la realización profesional

Saber actuar

Saber hacer

Saber

oBJETo DE APRENDIZAJE

Demostración-explicación de los procedimientos y actitudes

profesionales

Ejercitación de procedimientos y actitudes profesionales por

parte de los alumnos

Evaluación conforme a criterios de evaluación de la realización

SITUACIÓN REAL DE TRABAJo

REALIZACIÓN PRoFESIoNAL

ComPETENCIA PRoFESIoNAL

NECESIDAD DE RESoLvER

FoRmACIÓN INComPANY

metodología didáctica en cursos presenciales

Metodología orientada al desempeño profesional

Entorno de aprendizaje que emula las condiciones reales del desempeño.

Aprender “haciendo”, mediante simulación de las realizaciones profesionales.

Programa formativo articulado mediante objetos de aprendizaje, cada uno referido a una realización profe-sional.

la teoría al servicio de la práctica: “saberes” al servicio del “saber hacer” y “saber actuar”.

Contenidos actualizados: novedades legislativas, mé-todos de trabajo novedosos, mejora del conocimiento.

Nuevas tecnologías como recursos pedagógicos

Apoyo didáctico en nuevas tecnologías.

Aprendizaje colaborativo - comunidad virtual

video-conferencia con empresas y expertos

Recursos adicionales en soporte digital

Recursos de Internet

Técnicas de estudio y tutorías en línea

Pizarra digital interactiva

vídeos demostrativos

FoRmACIÓN PRESENCIAL

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Agentes Sociales 2014

XTeleformador

XTutor pedagógico

XWebmaster

Xguía de aprendizaje

XAgenda de planificación didáctica

ApRENDIzAJE AsIstIDo

XActividades interactivas Xvídeos didácticos XPizarra digital onlinetEcNologíAs

pEDAgógIcAs

XRealizaciones profesionales Xvideoconferencias con profesionalesENtoRNo

pRoFEsIoNAl

XCampus virtual XForos, blogs, chats Xgrupos de trabajo colaborativo

coMuNIDAD

DE

ApRENDIzAJE

X Información académica

XCorreo electrónico

XvideoconferenciacoMuNIcAcIóN

EN líNEA

Xmanuales electrónicos XBiblioteca digitalMEDIos

DIgItAlEs

XPortales temáticos

XPáginas web oficiales

XWebgrafíaREcuRsos DE

INtERNEt

XAutoevaluaciones

XEvaluaciones parciales

XExpediente académico

VERIFIcAcIóN

DE

REsultADos

FoRmACIÓN oNLINE

metodología didáctica

Tecnología, una cuidadosa metodología y una gran labor docente, se unen para ofrecer la mejor formación online y aprovechar todos los recursos que ofrece Internet para permitir que el alumno no se sienta solo, que esté en contacto permanente con los tutores y compañeros, facilitando así su aprendizaje.

En AdAmS aplicamos una fórmula innovadora, colaborativa y orientada a resultados.

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ADAMS

FoRmACIÓN oNLINE

1010

SERvICIoS

contenidos Interactivos y Multimedia

Con el material necesario y múltiples actividades para sentirse parte activa del proceso de la preparación:

•  Guía didáctica  •  Actualizaciones

•  Temario  •  Faq’s

•  Glosario  •  Evaluaciones

•  Biblioteca

Expediente Informa gráficamente y mantiene al alumno orientado sobre su avance en el curso

Ejercicios Permite comprobar la mejora de la cualificación en base a los criterios de realización (saber hacer), conseguir la autoevaluación y la evaluación del alumno

Agenda Planifica y organiza las horas de estudio

comunicación Permite al alumno relacionarse y participar con sus compañeros y los tutores poten-ciando el aprendizaje colaborativo

•  Videoconferencia  •  Foro

•  Tablón  •  Blog

•  Chat  •  Correo

Noticias Consulta de noticias, novedades académicas y enlaces de interés

Apoyo y seguimiento continuo

tutor de contenidos: exper-to en la materia

tutor pedagógico: ayuda y motiva al alumno

tutor técnico: resuelve cual-quier problema técnico

Características

personalizable Con el logotipo y url de la organización

Informes y comunicaciones

Permite un seguimiento individualizado y permanente de cada alumno y un control de la actividad de los tutores:

•  Control de accesos

•  Expediente del alumno

•  Informe de evaluación y encuestas

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Agentes Sociales 2014

CENTRoS ACREDITADoS

CERTIFICADoS DE PRoFESIoNALIDAD ACREDITADoS EN CENTRoS ADAmS

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ADmINISTRACIÓN Y gESTIÓNAdgd0108 - gESTIÓN CoNTABlE y AdmINISTRATIvA PARA AUdIToRÍA l l l l l l l l l

Adgd0110 - ASISTENCIA EN lA gESTIÓN dE loS PRoCEdImIENToS TRIBUTARIoS

l l l

Adgd0208 - gESTIÓN INTEgRAdA dE RECURSoS HUmANoS l l l l l l l l l

Adgd0210 - CREACIÓN y gESTIÓN dE mICRoEmPRESAS l l l l l l l l l

Adgd0308 - ACTIvIdAdES dE gESTIÓN AdmINISTRATIvA l l l l l l l

Adgg0108 - ASISTENCIA A lA dIRECCIÓN l l l l l l l l

Adgg0208 - ACTIvIdAdES AdmINISTRATIvAS EN lA RElACIÓN CoN El ClIENTE

l l l l l l l l

Adgg0308 - ASISTENCIA doCUmENTAl y dE gESTIÓN EN dESPACHoS y oFICINAS

l l l l l l l

Adgg0408 - oPERACIoNES AUxIlIARES dE SERvICIoS AdmINISTRATIvoS y gENERAlES

l l l l

Adgg0508 - oPERACIoNES dE gRABACIÓN y TRATAmIENTo dE dAToS y doCUmENToS

l l l l

AdgN0108 - FINANCIACIÓN dE EmPRESAS l l l l l l l l

AdgN0208 - ComERCIAlIZACIÓN y AdmINISTRACIÓN dE PRodUCToS y SERvICIoS FINANCIERoS

l l l l l l l

ARTES gRÁFICAS

ARgN0109 - PRodUCCIÓN EdIToRIAl l

ARgN0110 - dESARRollo dE PRodUCToS EdIToRIAlES mUlTImEdIA l

ARgN0210 - ASISTENCIA A lA EdICIÓN l

ComERCIo Y mARKETINg

Coml0109 - TRÁFICo dE mERCANCÍAS PoR CARRETERA l

Coml0109 - TRÁFICo dE vIAJERoS PoR CARRETERA l

Coml0209 - oRgANIZACIÓN dEl TRANSPoRTE y dISTRIBUCIÓN l l l

Coml0211 - gESTIÓN ComERCIAl y FINANCIERA dEl TRANSPoRTE PoR CARRETERA

l

Coml0309 - oRgANIZACIÓN y gESTIÓN dE AlmACENES l

Comm0110 - mARKETINg y ComPRAvENTA INTERNACIoNAl l l l l l l l l

Comm0111 - ASISTENCIA A lA INvESTIgACIÓN dE mERCAdoS l

Comm0112 - gESTIÓN dE mARKETINg y ComUNICACIÓN l

ComT0110 - ATENCIÓN Al ClIENTE, CoNSUmIdoR o USUARIo l l l l l l l

ComT0111 - gESTIÓN ComERCIAl INmoBIlIARIA l

ComT0112 - ACTIvIdAdES dE gESTIÓN dEl PEQUEÑo ComERCIo l

ComT0210 - gESTIÓN AdmINISTRATIvA y FINANCIERA dEl ComERCIo INTERNACIoNAl

l l l l

ComT0311 - CoNTRol y FoRmACIÓN EN CoNSUmo l l l

ComT0411 - gESTIÓN ComERCIAl dE vENTAS l l l l l l l

Comv0108 - ACTIvIdAdES dE vENTA l

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICAElEE0110 - dESARRollo dE PRoyECToS dE INSTAlACIoNES EléCTRICAS EN El ENToRNo dE EdIFICIoS y CoN FINES ESPECIAlES

l

ElEE0210 - dESARRollo dE PRoyECToS dE REdES EléCTRICAS dE BAJA y AlTA TENSIÓN

l

ElEm0110 - dESARRollo dE PRoyECToS dE SISTEmAS dE AUTomATIZACIÓN INdUSTRIAl

l

ElES0110 - dESARRollo dE PRoyECToS dE INFRAESTRUCTURAS dE TElEComUNICACIÓN y dE REdES dE voZ y dAToS EN El ENToRNo dE EdIFICIoS

l

FABRICACIÓN mECÁNICA

FmEm0109 - gESTIÓN dE lA PRodUCCIÓN EN FABRICACIÓN mECÁNICA l

268 Acreditaciones de especialidad, significando un incremento superior al 63% respecto del año anterior.vinculadas a 69 Certificados de Profesionalidad del Nuevo repertorio; 26 especialidades más respecto del ejercicio anterior

CvA

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ADAMS

CENTRoS ACREDITADoS

CERTIFICADoS DE PRoFESIoNALIDAD ACREDITADoS EN CENTRoS ADAmS

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HoSTELERÍA Y TURISmoHoTg0108 - CREACIÓN y gESTIÓN dE vIAJES ComBINAdoS y EvENToS l l l

HoTg0208 - vENTA dE PRodUCToS y SERvICIoS TURÍSTICoS l l l l

HoTI0108 - PRomoCIÓN TURÍSTICA loCAl E INFoRmACIÓN Al vISITANTE l l l l l

INFoRmÁTICA Y ComUNICACIoNESIFCd0110 - CoNFECCIÓN y PUBlICACIÓN dE PÁgINAS WEB l l l

IFCd0111- PRogRAmACIÓN EN lENgUAJES ESTRUCTURAdoS dE APlICACIoNES dE gESTIÓN

l

IFCd0112 - PRogRAmACIÓN CoN lENgUAJES oRIENTAdoS A oBJEToS y BASES dE dAToS RElACIoNAlES

l

IFCd0210 - dESARRollo dE APlICACIoNES CoN TECNologÍAS WEB l l l l l

IFCd0211- SISTEmAS dE gESTIÓN dE INFoRmACIÓN l l

IFCT0109 - SEgURIdAd INFoRmÁTICA l l l l

IFCT0209 - SISTEmAS mICRoINFoRmÁTICoS l

IFCT0310 - AdmINISTRACIÓN dE BASES dE dAToS l l

IFCT0409 - ImPlANTACIÓN y gESTIÓN dE ElEmENToS INFoRmÁTICoS EN SISTEmAS domÓTICoS/INmÓTICoS, dE CoNTRol dE ACCESoS y PRESENCIA, y dE vIdEovIgIlANCIA

l

IFCT0509 - AdmINISTRACIÓN dE SERvICIoS dE INTERNET l l l l l l l l l

IFCT0609 - PRogRAmACIÓN dE SISTEmAS INFoRmÁTICoS l l l l l l l

IFCT0610 - AdmINISTRACIÓN y PRogRAmACIÓN EN SISTEmAS dE PlANIFICACIÓN dE RECURSoS EmPRESARIAlES y dE gESTIÓN dE RElACIoNES CoN ClIENTES

l

INSTALACIÓN Y mANTENImIENToImAQ0210 - dESARRollo dE PRoyECToS dE INSTAlACIoNES dE mANUTENCIÓN, ElEvACIÓN y TRANSPoRTE

l

ImAR0109 - dESARRollo dE PRoyECToS dE INSTAlACIoNES dE ClImATIZACIÓN y vENTIlACIÓN-ExTRACCIÓN

l

ImAR0209 - dESARRollo dE PRoyECToS dE INSTAlACIoNES FRIgoRÍFICAS l

ImAR0508 - dESARRollo dE PRoyECToS dE INSTAlACIoNES CAloRÍFICAS l

ImAgEN Y SoNIDoImSv0209 - dESARRollo dE PRodUCToS AUdIovISUAlES mUlTImEdIA INTERACTIvoS

l l l

mADERA, mUEBLE Y CoRCHomAmd0309 - PRoyECToS dE CARPINTERÍA y mUEBlE l

mARÍTImo PESQUERAmAPN0610 - doCUmENTACIÓN PESQUERA l

SEgURIDAD Y mEDIoAmBIENTESEAg0109 - INTERPRETACIÓN y EdUCACIÓN AmBIENTAl l l

SEAg0211 - gESTIÓN AmBIENTAl l

SERvICIoS SoCIALES Y A LA ComUNIDADSSCB0109 - dINAmIZACIÓN ComUNITARIA l l l

SSCB0110 - dINAmIZACIÓN, PRogRAmACIÓN y dESARRollo dE ACCIoNES CUlTURAlES

l l l

SSCB0111 - PRESTACIÓN dE SERvICIoS BIBlIoTECARIoS l l l

SSCB0211 - dIRECCIÓN y CooRdINACIÓN dE ACTIvIdAdES dE TIEmPo lIBRE EdUCATIvo INFANTIl y JUvENIl

l l l

SSCE0109 - INFoRmACIÓN JUvENIl l l l

SSCE0110 - doCENCIA dE lA FoRmACIÓN PRoFESIoNAl PARA El EmPlEo l l l l l l

SSCg0109 - INSERCIÓN lABoRAl dE PERSoNAS CoN dISCAPACIdAd l l

SSCg0111 - gESTIÓN dE llAmAdAS dE TElEASISTENCIA l l

SSCg0209 - mEdIACIÓN ComUNITARIA l l l

SSCS0208 - ATENCIÓN SoCIoSANITARIA A PERSoNAS dEPENdIENTES EN INSTITUCIoNES SoCIAlES

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CvA

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Agentes Sociales 2014

Agentes Sociales2014

ALgUNoS DE NUESTRoS CLIENTES

12.128 alumnos.

409 acciones formativas (presenciales)

60. 512 horas de Formación

15.662 Formación online

44.850 Formación presencial

Certificados de profesionalidad

valoración de alumnos

8,38,38,48,38,38,4

centro en su conjuntocentro en su conjunto InstalacionesInstalaciones Información personalInformación personal Información impresa Información impresa

8,38,38,28,38,38,2 8,38,38,28,38,38,2 8,38,38,08,38,38,0 8,38,38,8

profesorado Material didáctico Atención y amabilidades

8,38,37,9 8,38,38,7

NUESTRoS RESULTADoS

Acreditaciones

Alumnos

Cursos impartidos

20122013 Incremento 63%

Incremento 186%

Incremento 216%

2012201320122013

servicios a la ciudadanía

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ADAMS

CASoS DE ÉXITo

Confederación Española de Cooperativas de Consumidores y Usuarios (Hispacoop)

X Sector: Economía social

X Ubicación: Nacional

NEcEsIDADEs DE FoRMAcIóN

AdAmS, en colaboración con Hispacoop y grupo Eroski, ha participado en la formación de jóvenes menores de 30 años, en el marco de la Resolución de 11 de octubre, del Servicio Público de Empleo Estatal.

QuÉ oFREcIó ADAMs pARA cuBRIR sus NEcEsIDADEs

Cualificar y mejorar la empleabilidad de 325 jóvenes menores de 30 años, con especial atención a los que se encuentran en situación de desempleo y a los de baja cualificación, mediante acciones formativas que incluyan formación y prácticas no laborales en empresas.

REsultADos

X Número de alumnos formados: los 325 jóvenes han realizado prácticas en centros de trabajo del grupo Eroski: País vasco, Cantabria, madrid, mallorca, Andalucía, Aragón, Castilla la mancha, Castilla león y Ceuta.

grupo Eroski tendrá en cuenta a los alumnos que han realizado las prácticas en sus cen-tros de trabajo para futuras necesidades de contratación. En los dos meses posteriores a la finalización del curso, se han incorporado a la plantilla de Eroski más de 80 participan-tes con contrataciones laborales.

X Número de acciones formativas: 4 acciones formativas con un total de 380 horas.

REsultADos DE lA ENtIDAD

los objetivos del plan formativo han sido alcanzados satisfactoriamente; los destinatarios han superado la formación teórica y han realizado las prácticas en centros de trabajo que les ha permitido desarrollar las competencias adquiridas durante el proceso formativo.

VAloRAcIóN

la valoración por parte de Hispacoop, entidad beneficiaria del proyecto, ha sido muy satis-factoria, valorando muy positivamente la posibilidad de inserción de los participantes.

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Agentes Sociales 2014

CASoS DE ÉXITo

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“Los autónomos exigen efectividad y eficiencia en la formación”

Consciente de la situación que atraviesa el mercado laboral, y de las dificultades añadidas de los trabajadores autónomos, Sebastián Reyna apuesta por una formación de calidad, que ayude a empresarios y empleados a aumentar su productividad y cumplir con sus obligaciones profesionales.

sebastián reyna. secretario general

“La formación para el empleo ha tenido un impacto muy positivo”

Para el Secretario de Formación para el Empleo de UgT, máximo Fernández, las actua-ciones formativas deben contribuir al desarrollo profesional de las personas, tanto si se trata de personas en activo, como de desempleados. El único denominador común debe ser la calidad de estos programas y su adecuación a la realidad laboral.

máximo fernández. secretario de formación para el empleo