nc67. marzo11.residuos agricolas.siglo de oro.fangoria.ciavieja.ciencias ambientales.agronomia

36
AÑO 7. NÚMERO 67. MARZO DE 2011. PVP. 1.50 € WWW.NOVAPOLIS.ES PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA n n nova ciencia Mercado laboral y futuro Bandazos energéticos a 110 Km/h Becas MEC Becas Faro Molina apenas hace cambios en su equipo de gobierno Geoda de Pulpí, una restauración incierta El Puche, foco potencial de terrorismo islámico Mediadores culturales en la torre de babel almeriense Libros: El “modelo Almería”, clave para países en desarrollo Una materia prima con mil posibles usos consumidos por el fuego RESIDUOS AGRÍCOLAS www.novaciencia.es Jornadas de Teatro del Siglo de Oro Grupo de investigación “ILSE” de la UAL Ciavieja, un tesoro bajo tierra Ciencias Ambientales, la hora del empleo verde Agronomía: mil y una posibilidades laborales Entrevista a Fangoria

Upload: alberto-fcerder

Post on 28-Jul-2015

43 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

O7

. N

ÚM

ER

O6

7.

MA

RZ

OD

E2

01

1.

PV

P.

1.5

0 €

WWW.NOVAPOLIS.ES PROPUESTAS PARA VIVIR ALMERÍA�

n nnova ciencia

Mercado laboral y futuro � Bandazos energéticos a110 Km/h � Becas MEC � Becas Faro � Molinaapenas hace cambios en su equipo de gobierno �Geoda de Pulpí, una restauración incierta � El Puche,foco potencial de terrorismo islámico � Mediadoresculturales en la torre de babel almeriense � Libros: El“modelo Almería”, clave para países en desarrollo

Una materia prima con mil posibles usos consumidos por el fuego

RESIDUOS AGRÍCOLAS

www.novaciencia.es �

Jornadas de Teatro del Siglo de Oro

Grupo de investigación “ILSE” de la UAL

Ciavieja, un tesoro bajo tierra

Ciencias Ambientales, la hora del empleo verde

Agronomía: mil y una posibilidades laborales

Entrevista a Fangoria

Page 2: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia
Page 3: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

S���������������������� �������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������!������������������������������"������������ ���������##�����##$�������������!����������������� %!�&���� � ��� ��� ����'���� ����� ��� ���� �� ���������(���� ����'���� ��� ���������� ���!� ����� ��)� �� ����� ������������������������������������)���*������� ��������������������������##�����������'������##$����������������������%!�&�����*�������������������������������������������+����������������������������������������������������������������������������,-�������� �������������������!������������������������ "������ �� .�������� �� ����� ��� ������ /�� ������ 0��������������������������������������������"��1�����������!��� ������������������� ��'�������������"�� ��!�������2������������!����,-3�����������������������������������������(�������������������������4����!��������������������������������������������������������������� ����� ����������������������������5��������������"�)����� �� �����'�� ������ � ���� ����� �� ���6� ���� ���������������������������������������������������������������� � ���� ��5��� ������� �������� � ����� ���� � ��� ��� ����� ���������������������������������� ������������������������ ��������� �� �� ������� ����������� �� �������� ��������� �%!�&��������������������������/������������������������������������������������������ ������������������ ���������������������� ����������������������������������������������'������������������ ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������� �������������������������������������7�����������"������������������������������������������������������ ���� ������� ������������ ��� ��!�� �������� �� �� �������� ������������������������������������������%!�&���� �����������������������������������������������8���������������������������������������������������������� �������� � ������ � � ������� �������� ������ ��������� 9��������� ����� ��� �����!�� ��������� :����� � ������ �������������� �����; � �� ���� �������� ����!�� �� ������ ��� �������� *��������!���������������������������������������������������������������������������������������������'������������������������������� ��������������������.�:����5 �������� ��6�; ��� ���������������������������������������� ���!���������������!������������������������"�����������������������������������������������������������������1����������� �����5����!����������������"����!��������������� �����5���� �����������������������������������������������������������������������������������������"����!������������������������� ����������������������������������������������� �� ���������� � �����)�� ��� ������� ����� ����� �� �����5��<��� ����������������5�������*������������������� ����������������������� ���������������������5����� ��������

� ��������������� ��������������������� �������������� ����������� ��������������������1�����!�������������� �������������������������������������������������������9����5�����������������!��������������!��������������������������������������������������9������ ������!����������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������"��"*$0�����������5��������������)��������������������������������+�=�>=�������������������������� ��������������� �������������������� ����������� �����������������������"����� ����� ��������������������9��������������������� ����������<�����!� ���������������������������������)������������������

����������������������������������������������������9��������������������"����������������������������������������� � ����� ���� ������ ������������ �����������������������������������<���������������� ���� ����� ���� ������ ���� ������9��������������������<���������������� �� ���� ������� �� �� ����������0���������������������������������������� � �����������������<������ ������������ ���������������������������������������������������<������������������������������������������������������� �������������� �� ���� ���������� �� ��������������!���������������?������������������� �������������������������������� ����������"�������������� ��������������� ������������ ���� ������������ �� ������� ��� ������1�� �� ���� � ������� ��������������������������������������������� ���� ������� �������� ����������� ����� ��������� ���� ������� ���������9�� ��������� �������� ��� ���������������'������������������������"����������� ��� �������������� ��������������������������������������������������"����� �������� ������� �������� ���������������������� ����)�����8������������������!�������� ������!������������1�������!���������� �� ������ ��� ��� ������� �������������������������

NC 3

POR JOSÉ LUIS CASADO CRIADO

DIRECTOR EN ANDALUCÍA DE ESIC BUSINESS & MARKETING SCHOOLTribuna

Mercado laboral y futuro

Aventurarse a explicarcómo va a ser el mercadolaboral en el futuro escomplicado, aunque sípodemos atisbar ciertosescenarios. Las grandescompañías seguiránexistiendo (obvio, porquegestionan contra balance),y las medianas tenderán areducir su tamaño. Seincrementaránotablemente el conceptode microempresa oprofesional independienteque ofrece sus serviciosde forma individualizada.Desde el punto de vistasectorial, las empresas delsector R (reciclaje,renovables, etc….), asícomo las empresas de altocontenido tecnológico,serán las que liderarán loscrecimientos económicos.

Page 4: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

NC 4

������������@��������"���������������������

������������ �����������������,A3���,,3�&����������������������'!����5���� �����������������������������������������'����������������� ������)�����<��������������� ������)��������������� ����������<����������*�������8��� ���������������������)�������������������������������������������� �������������������������������� ��"������"��������������,BC=��"����� ��������� ������� ����������������'���������5������������������������ � ����������������������������������� �������������������!�������������������� �������������������������������������)�����!�������������������������������� ���<����������������������5��9��<����������*������������������������ ���������������������������������������������������������������������� ������������������������������������� ���������������)����������������������������!����������9����� ��!���� ���������������������������� �� ������� ���� �����������������������'��������)�������������������������������������������������(������������������������7������������������� �����������%���������������������������� �������������������������������� ����������������������������)�������������� ����������� �����������������������'����������'����� ������������������������(�� ������������������,BC= �����������������������������������)��������������� ������������������ ��������)����������������������������������

���������������������������������������������������� � ���������5��������������������������������������7������9���� ��������������������������"�������������������)���������������� �������� �����������������������������������������������������:����������������7���; ����������������������������������������������������!��D�����������E ��������������������������������������������������������������������������������������������� ���������9�����������������������!��������������������������������������������������������������������������������������5��������������������������������� ����"��B-F���������������"�������������������� ��������������������5������������������������������������2< �.�������0�����"�8��� ���������������������������'��������������������������������������������������� �������5��������������������������������������� ���!�������������������������������������%�����������!�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������)����"��8��� ���������������������)������G ���������������������������������������������������������������������������'���������)�������������������������������������(���������������������������������������������������������������������"�/������ �������������������������������������������������)�����������������������.�������������)�������)����'����������������������)���

"��G�� ����������������������������������������������������������������������������"���<���������������������G �����.�������������������������������������������������� �����"��"5������������2���������"������������������������������������������������%������ ������������������������������������)�����8��� �:8���� ����1 5�����2��������G��;��������������� ������������������������������������������������������ ����������������������� �����9�������������������������������������������������8������� �"�������H�������������������!��� �������������������������"������������������'���9���������������������������������������������������������������!���������������9��������4�����%����������$�����������������������D1���0����E����������������%����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������*��������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������� ����8��!� ����������������������������������������5�������5�������������������������������������������!������-F��������)������������������������������ ��� ������)���������������� ���������������������������������������������������������������������� ����������������������������� ����������������5���������������������������������������'�������������������������������

���-������CF�������������������������5����������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������� ����9�������������������'��������������������������)��� ���������������������������������������������������� �������������������������5���������������������������)������������������"����������������������������)�������������������������������������*������������������������������������������$>�>��������������������������������)����������������������������������� ���"���������������������������������������������� �+�)���������������� ��������������������!������������������ ���������������������������������������0������0����������� ������$��������)� ����������������������������������������������������������������������H�����"���������������������"�������H����� ��������!�������:������;������������(���!�������������������)�����"����� ����'! �������������������������������������5���������������������������������������<��������� ����'! ����������������������������������������� �����������������������)���� ��������������������������������������������� �������������� ��������������������������������<�������� ����'!������������������������������������'������������������7��5���!������������������������������������������� ������������������������� �������������������������������������������������������������������)�������

Bandazos energéticos a 110km/hditor iaE L

Redacción: C/ Río Júcar, 17. 1ª Pl. Oficina 3. 04230 Huércal de Almería. Tel. 950 625 538. Mail: [email protected]. Depósito Legal. AL-164-2005. ISSN 1888-5292. Director: Francisco Molina Pardo. Redacción y firmas: Alberto Fernández Cerdera, María Carretero Mota, (Reportajes), RosarioOliver (Libros). Fotografía: Carlos Martínez, Francisco Cara, Paco M. Imprime: Escobar Impresores (El Ejido). «NOVA CIENCIA» es una revista independiente. No se hace responsable de la opinión de sus firmas.

L

Page 5: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN� Grado de Maestro/a en

Educación Infantil� Grado de Maestro/a

en Educación Primaria

FACULTAD DE CIENCIASECONÓMICAS YEMPRESARIALES� Grado en Administración y

Dirección de Empresas� Grado en Finanzas y

Contabilidad� Grado en Economía� Grado en Marketing� Grado en Turismo

FACULTAD DE CIENCIASEXPERIMENTALES� Grado en Matemáticas� Grado en Ciencias

Ambientales � Grado en Química FACULTAD DE DERECHO� Grado en Relaciones

Laborales y Recursos Humanos

� Grado en Derecho� Grado en Gestión y

Administración Pública

FACULTAD DE HUMANIDADES� Grado en Humanidades� Grado en Filología Hispánica� Grado en Historia� Grado en Estudios Ingleses

FACULTAD DE PSICOLOGÍA� Grado en Psicología

ESCUELA DE INGENIERÍA� Grado en Ingeniería

Agronómica- Especialidad en Explotaciones

Agropecuarias- Especialidad en

Hortofruticultura y Jardinería- Especialidad en Industrias

Agrarias y Alimentarias- Especialidad en Mecanización y

Construcciones Rurales� Grado en Ingeniería

Informática- Especialidad en Ingeniería

del Software- Especialidad en Tecnologías

de la Información- Especialidad en Sistemas

de Información� Grado en Ingeniería

Electrónica Industrial� Grado en

Ingeniería Mecánica� Grado en Ingeniería

Química Industrial

ESCUELA UNIVERSITARIA DECIENCIAS DE LA SALUD� Grado en Enfermería � Grado en Fisioterapia

ESCUELA DE RELACIONESLABORALES� Grado de Trabajo Social

TITULACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

Page 6: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

NC 6

LOS MEJORES ALUMNOS RECIBIERON SUPREMIO EN LA SEMANA DE PSICOLOGÍA. LaFacultad de Psicología reconoció a los mejoresalumnos del curso pasado durante los actos cele-brados con motivo de la Semana de laPsicología, que en esta edición estuvo dedicadaa la neurociencia y que contó, entre otras citas,con la proyección del documental ‘Bicicleta,cuchara, manzana’, que retrata la experienciaque el ex presidente de la Generalitat deCataluña, Pascual Maragall, con esta enferme-dad. Los alumnos distinguidos fueron María delMar Montoya, por el Mejor Expediente; los alum-nos Azahara Peña Rodríguez, Christian PeñaRubio e Isabel María Pelayo Aragón, por su parti-cipación en representación de los alumnos; yEsther Méndez Pérez, por su colaboración con laFacultad de Psicología.

LA UNIVERSIDAD BUSCA NUEVOS ALUM-NOS EN LA INDIA. Veinte universidades espa-ñolas, entre las que se encuentra la UAL, pre-sentaron su oferta académica y su experienciadocente en la sede del Instituto Cervantes deNueva Delhi, donde el pasado mes se celebró laferia de universidades españolas. LaUniversidad de Almería estuvo presente en estacita para atraer alumnos indios, ya que este paístiene una gran importancia en el envío de estu-diantes a otros lugares del mundo. En el curso2009-10 más de 104.000 estudiantes indioscursaron sus estudios de grado en el extranjero.

ALUMNOS EXTRANJEROS PROMUEVEN LAEXPERIENCIA DE ERASMUS BAILANDO.Una coreografía con medio centenar de alum-nos extranjeros que están disfrutando de unabeca Erasmus en la Universidad de Almería.Eso es lo que se pudo ver a mediados de febre-ro en el pasillo central del Campus, dondeestos estudiantes han promocionado así esteprograma de becas. Los Erasmus ensayarondurante una semana la coreografía, al ritmo de'Danza Kuduro' de Don Omar, una conocidacanción de reggaeton. Su objetivo era promo-cionar la experiencia Erasmus, cuyo plazo deinscripción para el próximo curso finalizó elpasado 20 de febrero.

B R E V E S

Las Universidades de Almería, Cádiz, Huelva, Málaga, Granada y Cádiz vuelven a presentar sucandidatura a la convocatoria de Campus de Excelencia Internacional con CEIMAR, el campuscentrado en el mar que se quedó fuera el pasado año. Este proyecto está liderado por laUniversidad de Cádiz y aspira a situar a Andalucía como punto de referencia en el campo de lasciencias y de las tecnologías marinas. Un proyecto capaz de atraer talento internacional, conaltas dosis de singularidad y de carácter transfronterizo, es el objetivo principal de esta idea deCampus de Excelencia Internacional del Mar. La agrupación de todas estas universidades con-figura un Campus con un ámbito territorial de más de 2.000 kilómetros de litoral, el más exten-so de toda España, que cuenta con el apoyo del Gobierno regional por considerarlo de interésen la I+D+T+i. Todas las universidades que participan en el proyecto CEIMAR desarrollan en laactualidad programas formativos y de investigación relacionados con el medio marino, desdeaproximaciones muy variadas pero complementarias.

Nuevo intento para que CEIMAR sea una realidad

l Ministerio de Educación ha hecho públicauna nueva convocatoria de ayudas para la

realización de cursos de idiomas en el extranjero,de inglés, francés y alemán. Esta ayudas, queestán destinadas a jóvenes de entre 16 y 30 añosy también a personal docente no universitario,contemplan la dotación de una cuantía econó-mica para sufragar la estancia en los países dedestino, así como para hacer frente a las clasesde idiomas. El importe de estas becas está com-prendido entre 1.400 euros hasta más de 3.000,que percibirán las personas que elijan destinoscomo Australia o Nueva Zelanda. Las estanciasdeben ser de, al menos, tres semanas de dura-ción y deben ir acompañadas de una carga lecti-va con un mínimo de quince horas semanales,entre el 1 de junio y el 30 de noviembre de 2011.

El plazo de solicitud de las becas está abiertohasta el 30 de marzo. En Almería pueden solici-tarse a través de la empresa English House. � www.cursosenelextranjero.netTel. 950 08 57 57 / 950 57 23 39.

Becas MEC para estudiar en el extranjeroE

������������H89 �<����%����� ������������������ �������������������������������

������ "�� ������ ����� � ��'�� ���� ������� ����� ����������� �� ������ �� ������������'����� �� ��H����������������)���������������������������������������������������9���5���������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������D��������E�"����������@������������H����������������������������7����������� �����������������������������������-33�333��������������9�����������������������!����%�����������������������I��)�9����%��� �'�G���� ��������������$���������� ������������$��������J�I��)�@������G������� �����������"��������� �"�������H��������������������J�/��������8�������/����� ������������<�������J�%����������K���8���� � �������� �� 0������J� I��)� I���� 0������ � �������� �� <���������� �� ?�������8��)���J %�����2����� � ����������/����� ����� ��� $������������ ���0���������J$�����.��!� ������������$������������� �0��������*������������J�*��������*������� ����������� �� $�����������'����� �� 0��������� ��� ���������J� I����� %!���' � ����������� �@����J�8�������%�����<������ �����J�%L�9�����/������� ���������@����J�<����%��� �' ����������@����J���8�������*!��'�0������ �����������*�������"�������������������������� ��������������������������������.�����M������ �����K��!��'.�������I��)�8�������@������G�������������������D����������E �������������������0������ �"��������H����������� ������� �"������������"���� �������������������

EMolina apuesta por internacionalizar la UALEl nuevo equipo de Gobierno es 500.000 euros más barato al año

Campus

Page 7: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

EL CEMyRI INICIÓ SEIS INVESTIGA-CIONES EN 2010. El Centro deEstudio para las Migraciones y lasRelaciones Interculturales (CEMyRI)firmó un total de seis investigacionesa lo largo de 2010. Esta actividadinvestigadora abordó aspectos comola presencia de alumnado de origenextranjero en Educación Infantil, laviolencia de género en poblacionesautóctonas e inmigrantes, aspectosfiscales de la inmigración, la gestióndel multilingüismo, las necesidadessocios-sanitarias de personas inmi-grantes, así como un estudio sobre laalimentación y salud materno-infantilen la población inmigrante.

CÁTEDRA RAFAEL ESCURERO.Rafael Escuredo, ex presidente de laJunta de Andalucía (ocupó el cargoentre 1979 y 1984), es presidente dehonor de la Cátedra de Estudiossobre Andalucía de la UAL que llevasu nombre. La Cátedra tiene comoobjetivo el fomento de la docencia,la investigación y la divulgación jurí-dica, especialmente en el ámbito delDerecho constitucional y, en concre-to, en el Derecho autonómico. La Cátedra, vincualada al vicerrecto-rado de Estudiantes, fomentará lainnovación sobre Andalucía, sobresu historia, ordenamiento jurídicopropio, política, sociedad, cultura yeconomía.

FORMARSE EN MICROALGAS LaUniversidad de Almería celebrará elSummer course -incluido dentro delCampus de Excelencia Internacionalen Agroalimentación CeiA3-, titulado‘Producción de biodiesel a partir demicroalgas: ciencia, ingeniería y eva-luación económica’. El curso, dirigidopor el profesor Emilio Molina Grima,tendrá lugar del 23 al 27 de mayo. El objetivo de este curso es facilitaruna formación teórica y práctica enaspectos relacionados con la produc-ción de la producción de biodiesel apartir de biomasa de microalgas. Elcurso está dirigido a ingenieros quími-cos, ingenieros industriales e ingenie-ros agrícolas, así como licenciados enlas ciencias químicas, biología, farma-cia y ciencias ambientales.

B r e v e s

Page 8: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

NC 8

PPatrimonio

EL CAMBIO CLIMÁTICO ACARREARÁ UNAPÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD EN ALMERÍA.Un grupo de científicos del Consejo Superior deInvestigaciones Científicas (CSIC) aseguran en untrabajo publicado en el próximo número de‘Nature’ que el sur de Europa es la región másamenazada por el cambio climático, donde sepodría registrar una "pérdida generalizada" de bio-diversidad biológica.El investigador del CSIC Miguel Araújo, uno de losautores del trabajo, explica que la biodiversidad delas regiones mediterráneas es más vulnerable porestar expuesta a cambios climáticos más marcadosy por poseer más diversidad filogenética.

INACCIÓN PARA EVITAR LLENAR ELMEDITERRÁNEO DE PLÁSTICO. Ecologistas enAcción arremete contra el Ayuntamiento de Adray la Junta de Andalucía por no evitar que muchosde los plásticos procedentes de invernaderosabandonados terminen en alta mar, con las conse-cuencias negativas que esta situación acarrea parala fauna marina y para los seres humanos que con-sumen los residuos plásticos a través del pescado.

LOS APARATOS DE AIRE ACONDICIONADOELEVAN LA TEMPERATURA EN DOS GRADOS.Los aparatos de aire acondicionado hacen unflaco favor a las ciudades, ya que el chorro de airecaliente que expulsan durante su funcionamientoes capaz de hacer que la temperatura del aire enlas ciudades llegue a subir hasta dos grados. Estosdatos se extraen del estudio realizado porFrancisco Salamanca, investigador del CIEMAT. Sinembargo, este aumento no se produce durantelas horas más calurosas del día, sino durante latarde-noche. Esto es particularmente significativoporque es sabido que una de las principales cau-sas del aumento del índice de mortalidad durantelas olas de calor está conectada con un estrés tér-mico prolongado.

SAL CON EL SELLO DE CALIDAD DEL PARQUENATURAL CABO DE GATA. Unión Salinera y suproducto 'La flor de la sal' cuentan con el sello deexcelencia parque natural, asociado a los valoresmedioambientales del Parque Natural Cabo deGata Níjar. Las Salinas de Cabo de Gata es la únicaexplotación de sal marina en la provincia deAlmería, de las seis que ha habido históricamentepresentes en su litoral. Con una extensión próximaa las 400 hectáreas constituye, junto a las salinasde Cerrillos y Punta-Entinas-Sabinar, una de laszonas húmedas más relevantes de Andalucía.Hasta ahora, 117 productos y 10 empresas cuen-tan con la marca del espacio protegido.

m e d i o a m b i e n t e

Joaquín Araújo, Carlos Santos y Jesús Pozo recogen los aspectosmás destacados del entorno natural de Cabo de Gata en‘Espléndida austeridad’, editado por Planeta Lunwerg y que fuepresentado en el Centro Andaluz de la Fotografía el pasado mes.En esta obra se dan cita las mejores fotografías de Jesús Pozo,que ha tenido una forma muy especial de mirar este entornonatural; y las aportaciones científico poéticas de Joaquín Araújo,que le aportan un valor muy especial a este libro; que quedanmatizadas con los textos de Carlos Santos, donde consigue plas-mar la forma de entender el mundo que tienen las gentes queviven en el entorno del Parque Natural Cabo de Gata-Níjar.

Reputados divulgadores dedican un libro a Cabo de Gata

Pechina, memoria viva de Almería

l Cortijo del Fraile ha sido declarado Bien deInterés Cultural (BIC) con la categoría de Sitio

Histórico. Sin embargo, esta declaración que sin dudasupone un paso importante para la preservación deesta pieza del patrimonio almeriense, llega cuando elpropio cortijo se encuentra en un estado de abando-no más que considerable, tanto que resulta más querazonable temer por su conservación.Este conjunto, que data del siglo XVIII, está estrecha-mente vinculado a la obra ‘Bodas de sangre’ del poetauniversal Federico García Lorca, quien se inspiró en elcrimen pasional acaecido en el lugar para escribir unade sus obras más conocidas. Además de su interés lite-rario-artístico, que aún evoca la memoria de una cul-tura tradicional rural basada en los valores de la clasey el honor, el Cortijo del Fraile constituye también unejemplo excepcional de la arquitectura rural agroga-

nadera del sudeste de Almería, de tipología levantina.Su lamentable estado de conservación no es más queel reflejo de la actitud de una clase política y empresa-rial que no están a la altura.

Veintisiete años después de la gestación de esta idea editorial,Lorenzo Cara y el Instituto de Estudios Almerienses han saca-do a la luz esta ejemplar obra sobre Pechina, uno de los muni-cipios cuya historia mejor refleja el pasado y presente de laprovincia. La obra cuenta con documentos y fotografías inédi-tas, y su contenido trasciende el interés local. � www.iealmerienses.es

Un BIC a punto de venirse abajoE

���@������<��� ��������������������� ��������� ���������?����������

��)�� �� ��� ������������ �� ������ ���������������������������������������5� ��� �� ��� I����� �� �� 8����������� �<��� ����������������'���������������������������������������������������������M����/���<����� ������������ ����������� ���� 5���� �������� 7���� �"������ �� ���� �� ���� �!�� ����������� ��������� "�� ��5����� �� ���� �������� ��������������������5 �����������'��� �����������������������������������������������9�������� �������'����������������A3,3 �����������'����5�������������� �����������������'��!������������������)��� ���� �����������������9��� �����5�������� ���� ��������� �����������������������I��)�%�� ��0���������:����������������;��������������5����������������������������������������������������������������������������������������������������

AArranca la restauración de la mina de la GeodaOnce años después nada se sabe de si se podrá ver la original o la réplica de plástico

© FRANCISCO CARA (TENUE CREACIÓN)

Page 9: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

n grupo de investigadores de la Universidad de Granada handibujado un mapa donde se recogen los "puntos calientes" de la

radicalización islámica de Andalucía, y el barrio almeriense de El Puchefigura como uno de los lugares preferentes para realizar acciones preven-tivas porque es el que presenta los mayores indicadores globales de radi-calización de jóvenes musulmanes. Los científicos de la UGR han analiza-do la polarización intergrupal y la integración social de estos jóvenes encontextos de riesgo. Después de haber estudiado los procesos de radica-lización con diferentes variables sociodemográficas, de posicionamiento yde conducta religiosa, así como de múltiples factores que pueden contri-buir a la radicalización, afirman que el barrio almeriense es uno de los máscalientes. � Manuel Moyano Pacheco. [email protected]

UMÁS CRÍTICAS A LARESTAURACIÓN DE LA MURALLA.La Academia de Bellas Artes deGranada se ha pronunciado en con-tra de la intervención que ha llevadoa cabo la Junta de Andalucía en lamuralla del Barranco de la Hoya. LaAcademia granadina critica que seinterprete “con demasiada frecuen-cia” el artículo 39,2 de la Ley delPatrimonio Histórico Español de1985 que requiere que las adicionesque se añadan a un monumentosean reconocibles y eviten confusio-nes miméticas.

LA ESTACIÓN DE ALMERÍA ILUSTRAUN SELLO DE CORREOS. Es uno delos iconos de la arquitectura ferroviariaespañola. Varias de las películas roda-das en la provincia utilizaron esta joyade la arquitectura modernista comoescenario de cine. Directores comoSergio Leone se rindieron a la belleza

de este edificioque aparece entítulos como'Agáchate mal-dito'. Ahora, laantigua esta-ción vuelve a ser

protagonista porque Correos la ha ele-gido para ilustrar un sello de su colec-ción “Arquitectura”. El sello reproduceuna imagen del conocido fotógrafoalmeriense Domingo Leiva.

LETRAS ESCRITAS POR MUJERES.La Universidad de Almería está cele-brando el ciclo “Encuentros conEscritoras: Oriente y Occidente aTravés de la Literatura Femenina”. Laautora francesa Cécile Oumhaniserá la invitada de este mes (3 demarzo). Además, este ciclo continúael mes de abril con la palestinaFatena Al-Gurra (5 de abril) y termi-nará con la par-ticipación de lai t a l i a n aAdriana Assini(15 de abril). Enla foto: MaríaRosal, que inau-guró el ciclo elpasado mes.

B r e v e s El Puche, foco potencial de radicalismo islámico

Page 10: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

�� �������� �� ��� I����� �� 8����� � I��)�8�������@���!� �����������������

������������������������'��������<����0��� ����/����������8��� ��:<$/8; ��������� ��� ������ ������ �� ������ �� ������������������������������<���� ����������������!������������������������*�0����������������������/������9��������������'����������������������=N A�����������������"���������������������'���������������������<$/8������������������������'������������������ ��������������������������������������������

���J�����������������������������������������'���� � ��� � ����� ������ � �����������)��������������������

����������8��� ���� ��� ���������������������������������������������������� ���

��������� �� ��� �� ���� ���������� ����� � �@����������������!���������������������������������������� �������������������������������A3,, �����������!������������������������"������������������������������������ ��������������������������������������� ���������� �����������������������������������������������������������0���������� �����������������������������������������������������������������������������)�������8��� �������������)�������)��� ������)�����������������'��������������������"�������������������������������������������8������ ����������������������� ��������������������������� ������������������������������0�����"��� � ������������������������������������������A�333�������� ���������������������@���������5�������������������!�������������'������������������'������������� ��� ����������������������������5����<�����!������������ �������������� �������

I+DI+D

LA JUNTA SACA A CONCURSO 3.796 PLA-ZAS PARA MAESTROS. Por especialidades, elmayor volumen corresponde a EducaciónInfantil con 1.236 plazas convocadas, seguidode Primaria, con 1.163 plazas; 456 para laespecialidad de Pedagogía Terapéutica; 386para Educación Física; Inglés (241); Música(196) y Audición y Lenguaje (118). El 5% sereservará para discapacitados cuyo grado deminusvalía sea del 33%. El concurso oposiciónse convocará en las próximas semanas y laspruebas selectivas se desarrollarán, como eshabitual, a finales del mes de junio.

LA BALLENA DE VIATOR, A ESTUDIO. ElInstituto Andaluz de Patrimonio Histórico haincluido el estudio de la ballena fósil de Viatoren el proyecto “Paso” sobre patrimonio paleo-biológico siglo XXI: nuevas técnicas, nuevasideas para una nueva sociedad. Este proyectopersigue el reconocimiento del patrimoniopaleontológico como patrimonio natural y cul-

tural. Se presentará la riqueza paleobiológicade algunas comarcas de Andalucía medianteseis fósiles bandera: 1. Tronco de conífera delPérmico del P. N. Sierra Norte de Sevilla (280m.a.); 2. Ballena de Viator, Almería (5 m.a.); 3.Gasterópodo de la cuenca marina pliocénicade Estepona, Málaga (3.5 m.a); 4. Mandíbulade hiena gigante de la cuenca pleistocénica deOrce, Granada (1.6 m.a.); 5. Defensa de elefan-te de San José de la Rinconada, Sevilla(100.000 años); y 6. Falange I de vaca de laEdad del Cobre de Valencina de laConcepción, Sevilla (4.000 años).

MÁS DE MIL BECAS FARO. Hasta 1.050 estu-diantes podrán realizar prácticas formativasentre 2011 y 2013 en una empresa de laUnión Europea, Estados Unidos, Canadá yAsia a través del Programa Faro Global, queserá gestionado por la Fundación General dela Universidad de Valladolid. Las becas están destinadas a estudiantes deuniversidades públicas y privadas de España ydarán lugar a estancias laborales en el extran-jero de entre seis meses en Europa y 7 mesesen Estados Unidos, Canadá y Asia. Están dota-das con una mensualidad de entre 625 y1.300 euros. � www.becasfaro.es

B r e v e s

A

Almería pierde una gran oportunidad para liderar el sector

Congreso de energía deconcentración solar en Granada

El PITA contará con sus dos primeros edificios este año

E

l Área de Desarrollo Económico delAyuntamiento de Almería continúa con

el fomento de creación de empresas a travésdel programa de microcréditos organizado deforma conjunta con La Caixa, y ayuda a losemprendedores a tramitar estas ayudas finan-cieras que pueden llegar hasta los 15.000 euros(en la foto). El Centro de Apoyo alEmprendedor analiza previamente los proyec-tos empresariales para los que se solicita el cré-dito y si los mismos son viables se envían luegoa los responsables de la Caixa que son quienesfinalmente conceden o no el crédito solicitadoque hay que devolver en un periodo de seisaños y a un tipo de interés que es menor que elque se le aplica a un préstamo normal.La entidad financiera catalana también destina-rá un millón de euros en microcréditos paraimpulsar ideas emprendedoras de jóvenes universi-tarios, gracias al convenio firmado entre la cajacatalana y la Universidad de Almería. Con la firmade este acuerdo se establecen nuevas líneas definanciación dirigidas a estudiantes y titulados con

proyectos profesionales y de empresa. Esta entidad financiera también promueve juntoal Área de Desarrollo Económico delAyuntamiento el II Premio Almería Emprende, alque optan diez empresas. Éstas defenderán públi-camente sus proyectos la primera semana demarzo. En la segunda semana se entregará el pre-mio a la empresa ganadora. El número de empre-sas que optan a este premio son principalmentedel sector servicios y del comercio. La ganadora sellevará 6.000 euros en metálico. También habrádos accésit de 600 euros cada uno.

Hasta 15.000 euros para poner en marcha una empresa

E

NC 10

Page 11: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

FORMAR A GUÍAS TURÍSTICOS ESPE-CIALIZADOS EN LA PREHISTORIA. ElPlan Turístico del Bajo Andarax ha solicita-do a la Delegación de Empleo el taller“Origen de Civilizaciones” para formar acatorce alumnos menores de 25 añosdurante todo unaño. Los conoci-mientos versarí-an sobre la activi-dad turística y sudesarrollo en laMancomunidaddel Bajo Andarax.Para la fase deformación teóri-ca se contaríacon las instalacio-nes del Vivero de Empresas de Huércal deAlmería y para la fase práctica, los alumnospodrían hacer uso de los distintos Centrosde Interpretación con que cuenta laMancomunidad.

CURSO DE URBANISMO. El seminario‘Introducción al urbanismo y a la ordena-ción del territorio’ servirá para que perio-distas, estudiantes universitarios y perso-nas interesadas en este tema mejoren suformación en este aspecto tan controver-tido de la realidad almeriense. Estaacción formativa se va a desarrollar endos sesiones (5 y 12 de marzo), en la salaJuan Goytisolo del Puerto de Almería.Arquitectos, técnicos de la Delegación deObras Públicas y Vivienda, así como per-sonal especializado ayudarán a entendermejor una realidad tan compleja como elurbanismo. � Tel. 950 260 141.

Además, la concejalía que dirige RebecaGómez ha abierto una nueva convocatoriapara adjudicar despachos a empresas queno se hayan constituido o que lo hayanhecho en los últimos seis meses en los cen-tros de Iniciativas Empresariales de LosAlmendros y El Toyo. El plazo de presenta-ción de solicitudes estará abierto hasta elpróximo viernes día 4 de marzo.La apertura de esta nueva convocatoria serecoge en el Boletín Oficial de la Provinciade Almería del pasado día 17 de febrero ylas empresas que estén interesadas y des-een ampliar información deberán contac-tar con el Área a través del 600 563 478.Hasta ahora, el Ayuntamiento ha adjudica-do tres alojamientos a pequeñas empresasen el Centro de Iniciativas Empresariales deLos Almendros (foto de abajo):Xeropaisajes, Rock 'n' Rolla y HidenGallery.

B r e v e sos interesados en participar en la cuartaedición del programa de becas internacio-

nales de postgrado de la Fundación EduardaJusto tienen hasta el próximo 15 de marzo paraentregar su solicitud. El objetivo de esta beca espermitir que jóvenes con un elevado potencialpuedan formarse en las mejores universidadesdel mundo para, a su regreso, puedan liderar eldesarrollo social y empresarial de Almería. LaFundación Eduardo Justo ofrece dos plazos límites de envío de solicitudes: en primera ronda, el 15de marzo de 2011, y en segunda ronda, el 1 de mayo de 2011. Actualmente, la Fundación cuentacon tres becarios en las universidades de Harvard, Stanford y Columbia.Además, entre marzo y abril se volverá a celebrar el Foro Social sobre el impacto de la educación en el futu-ro de los jóvenes en Macael. En abril tendrá lugar el “III Foro del Futuro”, y entre mayo y junio se seleccio-narán a los nuevos becarios de la Fundación para que realicen un MBA en alguna universidades de pres-tigio internacional. Entre julio y septiembre celebrarán el IV Seminario “Líderes del Futuro de Almería”donde volverán a contar con ponentes de gran prestigio. � www.fundacioneduardajusto.es

LLa beca que te puede cambiar la vida

Page 12: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

INVESTIGADORES. GRUPO DE INVESTIGACIONES HISTÓRICO-LINGÜÍSTICAS

E��������������������������������������� �� ������� �� �� ��� �� ����� ����!������ ��� �������� ������ "�� �����$������������ (��������9���O ������ �������(������G��������*�����"������ �����)�� ������� ���� $9*" � ��� ����������� �� ���� ��� ������� ������ ������������������������������������������������� �� 8��� � � �� ����'��� ������������� ������� �� ���� ������������������������������������������������������������������������ �!�� �� P�333� ��������� ��� ����������������������!�������������������� � ��� ���!�� �� ��� ��������� ����� ����� ��������!���� �� ��������������������������������"�� ������ $9*" � ��������� ���� 9���� 0���)�.��� ��' �����������,BB=�������������������� �� K������ �� 9������ �� ��H���������� �� 8��� ��� ���� ���� ������� ����������������������������������������������������������������� ����� ���������������� ����������������������������!����������������� ���������!��� ������������O �������� ��� ����O ����� ������ ����������!�������������������!��"�� ��� �����5�� ����'��� ��� ��������� �� ����������� ���� ������ ����� ���� ������� �!�������� �� ������� ��� ������������ �� �������� 0���� ��� ����������$9*" �D����������������'����� ���� ��������� ��� ��������5��������������������E���������!���������������������� �����������������������������������������

8��� � � ����� ���� �� ��5����� ����������������������������������������������� ����������������5�� ������!������������������������������'������������������I��)�9����.��� ��'�Q�������� ��� � ��� �� ��� �������� � %������.�5�� ���������������������/�N�����������������������������������������������������"/8�"�������������������� ������9���0���)� � �� ����� ��� ���� �������������������������� �����������������������5��������������������������� ������ �� ���� �����������7����� ��������������!���������������� ������� ��� �� ������ �� �������������������������������������������� ������������ ��� ���� ��� ��������� ����������� �� ��� ���������� ���� ����'��� �� �������� ��� �� �����

��5��������������������<��������������������������������������������������������� ������"���������8��� ��������������������������������5��� �� ����������� � �� ���� ������������ ��� ������ ������'��� 8� �������������������������������������� �9����0���)������������������������������� �� ������ $9*"� ������� ��

NC 12

Un completo “corpus” del habla de Almería, la mejor base de datosbibliográfica sobre el análisis del discurso oral y la coordinación de lapublicación más importante a nivel internacional sobre estudios deanálisis del discurso oral en español, son la mejor carta de presentaciónpara el grupo de investigación ILSE, pionero en el estudio de losrecursos que todos empleamos cuando hablamos.

El poder de la

PALABRA

Una visión del discurso oral en la redEl grupo de investigación ILSE ha realizado una apuesta importante por estar

presente en Internet. No son muchos los grupos de investigación de laUniversidad de Almería que cuentan con su página propia, y menos aúnlos que tienen una web tan completa y actualizada. Desdewww.grupoilse.org se puede tener acceso a los trabajos más importantesque ha desarrollado este grupo de investigadores, como la completísimabase de datos dedicada a la bibliografía del discurso oral en español,compuesta por más de 8.800 referencias, y que presumiblemente es la máscompleta que existe, y con unas opciones de búsqueda muy avanzadas. Además de presentar al grupo y a los investigadores que lo componen, laweb de ILSE pone a disposición de todos los usuarios el Corpus del Hablade Almería, es decir, todas las entrevistas realizadas en los diferentesdistritos del municipio almeriense.

Las entrevistas se pueden escuchar de forma íntegra a través de Youtube, ya que esla propia página de ILSE la que lleva a los usuarios a la plataforma de intercambio devídeos, a través de una ventana emergente.

Page 13: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

AS Y DE LAS HABLAS VIVAS DEL SUDESTE ESPAÑOL (ILSE) HUM-407 DE LA UAL

����������������������������������D������������������� ������������������!����E � ��������� �� ������ �������� ��� �� � � ���� ���� 5����� �� ��0�����������%����� ������������������������ ������������ ���� �������'���� ���� � ����� �� �����'�� �� ������������� �� ��� ���)����� ������ ������ � ��� ������ ��� ��������� �� ��

������������������� ��������)�������������������������!� �9����0���)���������7���!��� �������� ����� �������� ��� ����������' � �� ��� ��� ��������� ��� �������������������������������������������������<��������������� ��������5�������������K����@��'!�'�"��������������������5����������������!�� ������� �� �� ������ ������� � ������� $9*"� ����� ��� �� ������ ��(�������8��� � ���������5������!������������������������������������ ���� �������� ������� ��� �������� ����������� ���� ��������� � ������� ���� �������������������������*� ���������������5���������������������� ������� �� ��� ��!� �� ����������� ��������������������������������������� ��!����� � ��� ��� �� ������ $9*"� �� ����������� ����� �� ����'��� ���� ���������� ��������������������������������!����4���������� ����������������������������� � �������������� ����'������������������������������8��!� ��������������������!������������ �����������������������

��������� �� ������� �� ���� �������� ����������������'���������������5��9�����������������������������������������������������"��������������������������������������'��������������� ������'��� ���� ������� ����� �� ������� ����������� ��)����� ���� DR��)� ����������5������������SE���DR������������������+����5� ����������������SE��8���������� ������������������������������������������!��!������������������� ������������ ����O �������� ���������������8��� � ����� ����������������������������D���������������������� 8��� � � R�� ���� �������� ���� ������������������������SE��������)�DR��)� ������ ��� ����� �� ��� ������ �� ���������������� ��������'�SE��/���� �������������� ���� ����������� �� ���������� ���� ��!� �� ��� �!����� �� �������� �� ��� �������� �� ����� ����)������� ����� ������������� ���� ����� ���7������!����������������������������������������8��� ���I���������������������5���������������������������������� �������������������� �� ������� �� ��������� ����������������� ��������������� ����� ��!��� ������������ �� ������ ������� � ������� �� �������� ������������ �� �������� ������ "���� ����������������������������)�����������������������������������������7����,=�"��������$9*"����������������������������������������������������!��������O ���� ��� ����� �������������� ������������������������������������������������������������8�������!������������ ��� �����5�� ���� ���������� ���� �� �� ��!������ �� ���� ������ ��"�����������1��������<�������� ��������������5���������������������������������� �������

NC 13

Trabajos de investigación

Responsable: LUIS CORTÉS RODRÍGUEZ.

Virginia Acuña FerreriaMaría Jesús Arche García-Valdecasas

Ginés Bonillo MartínezMaría Matilde Camacho Adarve

María del Mar Espejo MurielBárbara Herrero Muñoz-Cobo

José Luis Muñío ValverdeAntonia Sánchez Villanueva

En la foto, de izquierda a derecha:María del Mar Espejo Muriel, José

Luis Muñío Valverde, AntoniaSánchez Villanueva y Luis Cortés

Rodríguez en la Facultad deHumanidades de la UAL.

ESTUDIO DE LOS DEBATES DELESTADO DE LA NACIÓN EN ESPAÑA. Se trata de un trabajo todavía en proyectoen el que este grupo de investigadoresvan a estudiar el tratamiento de cortesíaque se lleva a cabo en las sesionesparlamentarias, la estructuración de losdiscursos de los políticos, los temas queponen sobre la mesa los grupos deizquierda y de derecha, las seriesnumerativas y las fórmulas deargumentación.

Page 14: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

Q�)������������������������������������ ����S�8��������������� ����������������� ��������� ���������������� �������������������� ������������������������������������������������ ����������������� ��������� ����� ��� ��� �������������������������������������������������������������������'�������9��� ��������� �������� �� ��� ������� "5���%���� 8����� � ��� ��� ������� ����������������������� ��� ���������������������������������� ���� ������������������������������������������������������������������!��������������������5� �������������������������������� ��� ��!�� ���������� �� ���� ����� �� �������� ��� ����'�� ������ ���� T33� ����� �����!��� �� ���������� �� ������ ����������������������������������������������������������������������������"���������������������������������������������!�������������������� ����������������������������������������������������� �� "5���� %���� 8������ �����������������������5�������������������������������������������H������������ ��������� ��������� �� ������ �� ��� �������� ��� ��'�� ���� ����'��� ������������� ������ ��� ����� ����������� ���!����������� ������ �� ���� ������ �������������������� ��� ���� ����� ���������������� ��� �����������"�� ���� �� ��� ������5�� �� �������������� �� ���� ���������!�����������'��* � �� ������ ��� �� ����� ����� ��� �������������*����������)������������������������������������������������������������ � ������ ��� ������� �� ������� ����������� ��� ��� ������ ���������������"��������������������������������������������������������������������������<���������������������������������������� �� ��� ����� �� ��� "5���� %���8�������������������������J�� ������������� ��������������������������������������������������������������������������� ������� �� 1 5�� � ��������� �0��� ���������'������������������������������ ������� ��� ���� �� ������ ������������������������������������������� ����� �������� "�� ������ ���� � ����������������� ����� ������������ �������������������������������������������������������������������� �������������������� �� ���� ��� ����� ��� �5��� �� ��������������� ����� ����� � �� ���� �'� �������� ���������������������������������������� ������������������������8��� �

�����������������������������������7�������������������������������������������� ���)��� � ���� ������� � ��� �������������������������"�� ��������������� ����������������� �������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� �� ������� ��������� ����� �� ����������������������������������������������� �� ���� �������� �� ����������� �

���� �������� ����� �������� �������������������������������������������������� �� ����������� ��� ���� ���� ���������������������������������9�� ��������� ��� ������� �� ��� ������ �� �������������������������������� ���������������!����������D��!���������E��������������������������������� ������� �� ����������� ���������� �0?8@� �� 8��� � � 8���)�� @�������� "����������� �� 0?8@� ������ ��� ����������������������������5�'���������������������������������������������� ��� �����5�� �� �������������� �� ��������������������������� ��������

Reportaje

NC 14

Los agricultores también tienen laobligación de trataradecuadamente sus residuos. Sinembargo, las medidas puestaspara su gestión no funcionancomo a todos les gustaría. Uncambio de mentalidad para verlos residuos como un recurso ynuevas formas deaprovechamiento de esta masavegetal son la mejor solución paraun problema que se repite encada campaña

POR ALBERTO F. CERDERA

E

Page 15: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

NC 15

RESIDUOS

���������� �������������������������D����������������������E�0��� �������������������������������� ������� �� �������������� �� ���� ��������������������������������������1 5���� 9�� %�5���� � ������ ��� �������� D9�������8�������.������ � �� ���� ���������������������������������0��� ������� ���� ���� ��������� �������������� ��������������������������������������������� �����������������'���������

�������������������������������������� ������ � �� ������ ��� ������� ��������������������������������������������������������������������������������5�� ������� ���������������������� ����������������������������� ������������������������!��������������������������������������O���E��������H������������8��� �������������������������������������������������������� �� ����������� �� ��� �������

������!������������������������������ ���� �� ���������������� �� ������������������������ ������������������������������������������������ ��������� ��5�� ����� �� ��������� ��� ������� �� ��������������� �������������������������J� ���� ������ ���� ��� ������� ����)���� ��� ���� ��� ����� �������� �� �������!�������������������U����0���5�����I��)�8�������9��'��������������������� ��� ����������� �$����� �� .����� �� ��� H���������� �8��� ����������������������5��������������������������������������������������������������������������������������������� "�� ���� �� ���� 7������� �������� ������������������������������������������!������������ ����������� ���������������������������� ��������� �������������������� ���������� ����������������� �������������������� �������8��� �������������� ��� �� �)����� ����� �!�� �,A3�333������� ��� �������� �������� ���������������������� ������������������������������������"���������������������������������������!������������������������������������������������ ���������������������������������������!���������������������������� �� ��� ��������� �� 8��� ��� 9������������ ��� ������� ����� ����� � ���� � ������������������������������������������������������������� ��������������� ���������������������������������������� ��� �� ������� �!�� ��������� �� ��������� �!�� ������������ �� ��� ���������!�������������������������"����������� �U����0���5�����I��)�8������9��'� ���� ������ �� ����� ��� ����������� ���� �� ���� �������� ��� ����� � � ������ � ��� ���5�� � ��� 5�� � � ��� ���� � � ����� �������������������� ����������������������������� ���������������������������� ���� ����������� �������� � ��������������������������������������������������������)�������������������������������������������������������������������������������H�����������������!���������������������������� �� �� ������� �� ���� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������)����������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������� �������������������������������"�������������������������������������������� ��� �)����� �� !����� �� ���

El campo se ahoga en

Page 16: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

La empresa Estoil Almeríacuenta con el visto bueno delAyuntamiento de la capitalpara la construcción de unaplanta que transformará losresiduos vegetales de losinvernaderos de Almería enbiocombustibles de segundageneración, que no son otrosque los combustibles obteni-dos de residuos y no de espe-cies vegetales plantadas espe-cíficamente para su transfor-mación en estos carburantesverdes. El Pleno celebrado el pasado10 de febrero dio luz verde ala modificación del PlanGeneral de OrdenaciónUrbana que permite la cons-trucción de esta planta que, sial final se hace realidad, que-

dará ubicada junto a la plantade tratamiento de residuossólidos. Ahora sólo falta que laJunta de Andalucía ratifiqueesta decisión municipal.La planta que levantará Estoilpodrá estar lista el año queviene y será capaz de tratarunas 200.000 toneladas deresiduos agrícolas al año, y loque es mejor aún, el agricultorno tendría que pagar ningunacuota por la eliminación y larecogida de los residuos, tal ycomo ahora mismo ocurre,que se quedarían transforma-dos en unas 40.000 toneladasde combustibles bio.El proyecto lleva varios mesesrodando de mesa en mesa,

pero es ahora cuando sus res-ponsables y las autoridades selo han tomado tan en serioque han sido capaces inclusode marcar un plazo de apertu-ra razonablemente cercano,como es 2012. En total, sebarajan unas cifras de inver-sión que pueden alcanzar los90 millones de euros y lageneración de cincuentapuestos de trabajo. Estas instalaciones se conver-tirán en la planta de biocom-bustibles de segunda genera-ción más grande de Europa.Esta empresa es pionera enEspaña en utilizar el métodoKurata, una técnica desarrolla-da en Japón, que permite des-componer cualquier compues-to que contenga carbono enmoléculas más pequeñas,para posteriormente reagru-parlas en cadenas de hidro-carburo más largas y conse-guir el compuesto deseado,que puede resultar diésel,gasolina o queroseno. Este proceso novedoso sepuede utilizar con aceitesminerales, plásticos y otrosresiduos, como será en estecaso gracias al aporte demateria vegetal de desechoresultante de los invernade-ros, que a la postre se con-vierten en un bioaceite conun proceso de ‘fast-pirolisis’.

Tras una serie de procesos quí-micos, los gases de hidrocar-buros producidos son conden-sados, y se obtiene un hidro-carburo sintético. El pasosiguiente es una limpiezamediante un proceso de cen-trifugado, hasta obtener unhidrocarburo apto para su usoen vehículos.De esta manera, Estoil daráuna nueva dimensión a losresiduos agrícolas proceden-tes de los invernaderos que,entonces sí, comenzarán averse como un material conmucho valor y no como ocurreahora que se tratan como unabasura que origina muchosproblemas.

Del invernadero aldepósito del coche

������������� �� ���� ���������� ��������������������������������������������������5�� �����������!�����)����*��� ������� �� ��� ��� ����������������� ��� 5�� ��������� ���� ���������������� ��������� ���� ��� �������������������<�������� �������� �� ��� ��� ����� ����� �������� �!�� ���������������������������������� ����������������������� ������� �� ���� ��������������������� ����������� ��� 5���� �� ��� �������������������������������������� ������������������������"��������������������!����������������!�� ����5���� �����'��� ����������� ������� �� �'����� �� �������� �� ������������������9����������������������������� ������� ��� ���� � ������������������ ������������������ �� ����� ����� ���� ���� �������� �����)�� �������� ����� �� ����� �� �����������������������������������'���� I��)�8�������9��'��D����������E� ��� ���� ��������� �� ������ ���� ��� ����������!����� ��������� ����� � ��� ���� �������� ������������ ���� �������� �� ���� �������� �� ����� ����� ����������������� � �� ��� ���� �� �������� ���� �'� �� ��� ��������� ��������������������������������� ���� ���������� �� ���

������ "����� �������������������� ��� ��������������������� ���������� ��� ����� ���� ����� ��� ������ ��������������������� ����

������ ��� ��������� ����������� �� ������ ��� ���������������D"�� 8��� �� ������ ��� �������� ��� �� ������ �� ������)��� �������������������������������������������5�������� ������E � ������� I��)8�������9��'������������������������ �� ���� �� ���� ��������� �!�� �������� ����� ���������������� ��������������������������������������� �� �� ����������� ������������������������������������������������������������������������������������"����� ������� ������������

NC 16

En las páginas anteriores, residuos agrícolas ardiendo en pleno campo. Bajo estas líne-as, acumulación de residuos agrícolas en la planta de La Mojonera el pasado otoño. Bajo estas líneas, Ángel Callejón y José Antonio López, dos investigadores delDepartamento de Ingeniería Rural de la Universidad de Almería que habitualmente traba-jan en buscar usos a la masa vegetal que llena las plantas de transformación que hay enla provincia, como el material combustible y el compost.

Page 17: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

Potencial energéticode los residuos agrícolas

PEPINOTOMATEBERENJENAJUDÍA VERDESANDÍA MELÓNPIMIENTOCALABACÍN

3,50 kw/h por kilo4,12 kw/h por kilo4,59 kw/h por kilo4,73 kw/h por kilo3,96 kw/h por kilo3,75 kw/h por kilo4,24 kw/h por kilo3,57 kw/h por kilo

���� ��������� ����������� ��� ������������������������������������������������������������� ���������������� ������� �� ��������� ���� ��� � �� ������������������������������������

�������� "�� ����� ��� �� ��� ��������� ���� �������� �������������� �� ��H���������� �8��� �� �� ���� ���������������������������� ��������� "�������� ������� �������������������������� ���� ���������"�� ��� ������� �����������������

����������������������������������������������J������'������!��������������������������������������������������������� ����� ���� ������J� �!�� ����� �����������! ������������������������������ ���� ����������� 8� � �� �������� ��� ������ ��� ��� ������� ���������������� ��� ���� �� 8��� �� ���������� ��������!��������������������������������������������������������H�������������������������������������������������� ��������������������������� ������������J��������������������������)�����!���������������������� ������������������������������������������ �������� ������ ���� �� ���� �� ������������ ����!�� ������� ��� ����� ��������������������������������

Combustible para uso industrial y domésticoAnte la disminución de combustibles fósiles,el uso de la biomasa de origen vegetal comocombustible primario es una opción demucho futuro. Ángel Callejón y José AntonioLópez han sido capaces de diseñar unmétodo de reciclado y reutilización de losresiduos agrícolas muy sencillo, un modeloque consiste en la destoxificación yeliminación de los residuos plásticos de labiomasa original para convertirla en

briquetas que se pueden destinar paracombustible en los hogares. Hasta ahora, losresultados obtenidos ponen de manifiestoque estas briquetas fabricadas con losresiduos de los invernaderos tienen un podercalórico levemente inferior al de otrosdesechos vegetales utilizados. El caso es queeste procedimiento permite dar un usocomercial a estos residuos, que setransforman en un producto de mucho

NC 17

Page 18: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

L���������������� ������ ��� �� ����������� ��� ���������� �� ��� ������� ����������������������1�=N3 �������������� "�� "5��� � ������ ��� ����� ������ ���������������� ����������������������������������������������'������������ ������ ���������� ��� ���� ���� �1�� ����K���� �������������2��������0��� ������� ����������������������V���� �� .������� � "��� ������������ ���'����,PCA ������������������������������ ���������� �� ��� ������ .������� �' �����'������������������������� ����������� ���������K������������ �� �� ������� ������ �� ���������� ��� �������� ������ �� %����� ������������������������������������� ��� �� ���� ��������� �� ������� �������������0����5� ������������������������������������� ������'��������7�������� �����!���� ����� ����� �� ����������������0����5��������������������������������������������������� �������������������������������������������!������������������5������������������������������������������������������������� �����������������'������������������������ �� ��� ���� ������� ������ � �� ��� � ��������� ��� ������� ��� ����� ����� �������� ���������� �����������)������!����� �������� �� ���� ������� $� �� $$� ��������"�� �����������������������������������������������������5�������������������������������$G��8����������������������������������������� ��������� �� ������ �� �!�� ������ �������������������������������������������� ����'�������������������

��� �� ������ �� ������ ��� ����������� ����������� �� ��� ������ ���������������������������������������������������������������������������������8��� ��"���������������������������������5����������� ������'����������������������������� �������� �����������������������'����������������������������� ����� ����� ��)� �� ����� ��5�� ������������'������-�333������������������"����������������������������������0����5��������������������������������������� ������������������������������ ��������� ��� �������� �������� ����������� � ����� ������ ����� �����������8��!� ����������������������� �������� �������� ��� ��� ���������������������������� ���������������� �������� �� ���� ������ �� ��� ��������� � ��� ���� ����������� ��������������� ���'���� ������ ������ ��������� 5����� ������ �� ��� ���������������������$$ ���7����������������������������������������,PC3�8��� '�����������������0����5�������� ���������� ���� �� ��������� �!�������������)����������������������������������8��� � ���������������������������������������������������"�� "������ ����� ���� ���� ����� ���������������� � �� �� ���� ��������������� ������ �������� ������� ����� ��� �� ������������������������ ����������0�����������������������������������������%����� ���������������������������� �� ��������� �� ��� ������ �� ��������������������������'�����������

�������������������������������������������������������������������������������! � ���� ������ ������ ��5�� � ������������������������������������������H���'��������������������������������������������������7�������������������������������/����9��������������� � ��� ��� ��������� �� ����������� ������ �!�� ��� �������� �� ����������<�������������������������!�������������������������������8��� ��������������$����$G��<��� ������� � ���� ������ ��������� ���� ������ ����� ������ �� ��������� ��������������������������������������������������������������������������## �����������������������'��������������������������������������������"�������������������������������������� ����!���� �� "�������������� �� ��H���������� �� @������ � .����� @��' ����� ��� ���� ���������� ��������� �0����5������D���������E��<�������������������������������D������������������������E�������������������������������5���� ������������ ����������

Reportaje

NC 18

POR ALBERTO F. CERDERA

un tesoro bajo tierraCIAVIEJA

El yacimiento de Ciavieja, en El Ejido, puede convertirse en uno de losespacios de referencia para conocer el pasado romano de la provincia deAlmería. Estudios realizados con georadar revelan que este enclave albergala estructura de una civitas romana en la que llegó a haber hasta un circo yvarios edificios públicos, lo que hace pensar que se trata del yacimientoromano más importante de los aparecidos en la provincia de Almería.

Page 19: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

��������������������������������.����@��'���������5���������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ����� ���� ������������'���"����������������������������������� ������ �� ��� ��� �� ������� ��5�� ����� ������������� ������ � �������������������������������������������)��������� �� ���5��� ������ ������ ������������� �!�� �������� D8����� ���� ������������������������������������������ ��!������� �������E � �������.����@��'�

Los primeros “ejidenses”, 5.000 añosantes de Cristo.8���������������)����0����5��������������������� ����� ���������������������� �� ���� ����������� ��� ������������� ��� �� ������� �� ��� 2�������%����������"��"5���������������������������� 8����� � K������� "����� � ���������������������� ��5������������������ �������� �������� -�333� ����� ������0����������������������$G��"��� ������ ������� �� ���� �������� ���������������� ���)������� ���������� ��������'����� ��������� �� ��� ������������������������������������������������������������"����� ������������������������������������������������������������������������������������������ �� ������ ���� )����� ����� ������ �� ����������������K������� "������ ������ ��� ��� ����������������������������������������������� ��� ��������� ��� ������� �� ����� �������������� ������ ���� ���� ������� $$$��0�� �� $$$� ��0�� "��� �!������ �� ���������������� � ���� �������� ��� �������������������!���������������������"��"5�����������������9���'�� 0���� �� �� ���������� �� 9�8��'������������������������������������������������������'������,BP-���������������������������������������� �� 0����5��� "��� ������ ����� ��������������������������������������������5�������������������������)�����8��!���������� ���� �������������� ��� ��!�� ������������ �� ������� �������������'������������������������.�����@��' ����������� ���H�����������@������ ����������������!��������������������������������� �D������������������������������$$���$$$���0���������!�������������8��� �E��"��0����5� � ��7�� ���� �������� ����'����

����������� ��������'��������=33����� ����������������������������-33��������� ����� ������,�-33���A�333������������������ �� �7��� ��� ��� �� ��������� ��� �������� ����������� �� ��� �� ������������������������5����������1�=N3������7��� ������� �� ���� �������� ����������������������'�������������������������� ���������������5������������������������������������������ ��� ��� ���� ������� ������ �� ��������� "�� ����� � ����� ������� �� ��� ����� =�333� �������

���� ���� ��� ��� ��� �� ��� ��� ���� �� ��������� ��������� �� ����������� �� �����������*��������������������������������������� ������������ �������� ��������������������������������������������������� ��������������������2�� ���*���%����������� �������������������������������� �� .����� D*������ ��� ���'�������������������������������������� ����� ��������� ���� ����5��� �������������������������������������������E �������9���'��0�����"�� ���� �� �� ����� �� ��� ����� ������������������������������������������������������������������������������������� ����"�������0����5�������������� ��� ���� ����� � ��� ����'�� �������������������������$���$$���0 ���������� ��� ������ $G� ��������'����� DK�������� ������������� ������������� �������������������������������������������

�� ������������������������������������� ��������������� �� ������ ������� �������������������������������������� ������ �� ���� �������� ���������� ����� ������ E ��������������������?�����������������������%��������'���������������������������������������"�"5��� ����������������7��������������!�� ������ �� ������ ��� ��� ���� ���������� �!�� ������ � ���� ������ �������9���1����� �2��������*�����%�� ����U�������%���� �����������������������

NC 19

El descubrimiento del mosaico romano deCiavieja no fue casual. Ángel Aguilera yFrancisco Escobar estaban seguían la pistade restos arqueológicos en esta zona, traslas indicaciones recibidas de Ángela Suárez,que estaba realizando un catálogo depatrimonio de la provincia. “En unos planosde topografía del territorio vimos unaanomalía, lo que parecía ser un anfiteatro”,declara Francisco Escobar. Cuando llegaronal lugar la zona había sido excavada ya y,casi de forma inmediata, comenzaron aencontrar restos de cerámica romana. Poco después se toparon con el mosaicoromano que se conserva en la BibliotecaMunicipal de El Ejido y que era el suelo deuna de las viviendas de Ciavieja. Trasdescubrir el mosaico se inició unaexcavación de urgencia.

Un mosaico salvado de losdientes de una excavadora

Page 20: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

0����5� � ������ ������� �� ����� ���� ���������������� ���������� ����������������������������������������������D9������������ ��������������������� ������ ��� ���� ������� ��� ���������J� ����������������������� ���������������5���������������������� �����������������������J������)���� ���������������������������� � ������������ �� ����� �������� � ���

���� 5����� �� ����7� ��� �� ��� �������� ���������� ����������������� ����� �� ������ ��� ������������ ���������� ������������ ����� ������� ����������� �������� �� ��� ������������������������ ������������������������� �� ���� ������E � �����9���'��0����<���������� ���!����������������� ��� ������ �!����� ������� 0����5��������������

������������� ��� 5�'�������� ������������ ����������� ����� ����� ��� �� ������������� 9��� ������� �� ������ ��������������������������������5�������������������������� ������������'���7������������������������������� ���� �� ��� �����J� ���� ������J� � � ������ � ���� ��������� D1�� ��������� ��������������������0���������*����� �������0������� ������ �������������������� ��� ����� ����������E � ��

9���'��0����

Parque Arqueológico Ángel Aguilera."��8�������������"��"5������!��������� ���� �� 0����5�� ���� �� ���� ������������ �������!���������� ����������������������� ��� ��!� ����������� �� ��������������� ��������� <��� ��� ������ � �� ������)��������������)����������������������� ���U�����/�������������'������������������5������������������������ ��� ����������������� ������� ���8����������������������������������������������������� ��� ��������������������������������0���������������� ������������������������������������������ 5���� � �� ������� AN� �� ������ ���� �� ��� �7����� ���� ������� ��� ��'����������� �� �� ������� ��������� �0����5������������������������������ �5�������������W9����������%����������������8������X ��������������������=,������'������8�����������"��"5������ ������ �������� �� ��� ������ � 9���'�0������������������K������ ��9����������H���������� �� 8��� � � .����� 9!'��� ����������� ������ ��������� ����� ������������� ����������� ��0����5�� ����������������������8������ �������������9��� �����5����������� �������� ��� ��� ������'����� ��������� �� ����� ���������� ������� � ��� ������� ��� �� ���� ������������������'����������������)����������5�����������9���������������5��� ����� ���� ��������� �!�� �������� ��

����������������������������������������������� ������������������������������������������D"��������������������������������!�����������!��������������������������������N33���T33��������������� ������������� �� ������ �����)���� �� ������������������������������������������������ ���� ���������� ���5� � ��� �������� �������� ����������� ������ ����������� �� ����������� ����� �����������5�����5� �������������������� �� ��������E ������ K������"����� � ��� ������)������������������������������� ���� ������������������ ����������������"��� ����������� ���� �������� �� ���������������������� ������������������0����5��������������������������������������������������������������������8��� ���"������������ ��� �����)�� �� ��� �������� 9���'�0���� ����� ����� 0����5�� ����!� �������D���������������������������������������������� � ��� ��� �� �������� ���� ����J���� ���� ����� ��� �� ����� ������ �� ������������������� ���������������������������������� ������������������������

NC 20

Arriba, planos de Ciavieja a través de georadar. En la foto 1 puede distin-guirse un anfiteatro, en la 2 y en la 4 muros y calles, en la 3 un plano gene-ral de la ciudad y un detalle de sus casas.

Bajo estas líneas, el arqueólogo Lorenzo Cara Barrionuevo, y vista panorá-mica del yacimiento. En la página siguiente trabajos de georadar en Ciaviejapedestal romano, y Daimún, símbolos del pasado romano de El Ejido.

1 2 3

4

Page 21: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

���� �� ���� ������� �� ����� ����������E���� �� ��� ��� ��������� ���� ��� ������������ ������ ����� ��� ������� ���� ������������������������� �� �������� ����������9���'��0�������������'���������������������������������������������������������������������������������������D��!����������7���� �����������������������������!���������J�������������J� �� �� ������ �� ���� ������ �� �������������������������������������������E�"�� ��������� �� "�� "5���� ����� ���������� ����� �� ��� ��������� ��� ����� ��������� �� ����)�� ��� ���� ���� �������������� �����"����������������������

��5����� ��������� ���� ��� ��������������������������8����� ������������� ������������ ����������� ������������������ �� �� ���� �� ���� �5��������5��������������������������U���� 8�������� 8����� �� ��!�� ������ ���������������������� ��� ���������� ��������� ����� � ������������������������� �������� ��� �������� ����� ����������������)�'����������������������)����������������������������

�����������������������������������������������������D1������������������������������������������ � ��� ������ �7���� ������������ ��� ��� ����� ���!����� (��� ������������������������� ������������������������������ ��������������)����� ��� ���������� �� ���� ������������ ����� �������� �� �������� ����������� �� �������� ������� ��� ���� �!�����)� ��������������������E ������������������������������8�������9�������������������������������������� �� ������ ���� ��� ������� ����� ����������� ����������� ���� ��������������D��������������������

���������������!��������������������"��"5���E�8����� ���� ���� ��������������� ���� ������ ���� �������� ���� ������� ���� ������������ ����������� �� ��������� �����)����� ��������������������������������������� 9�� ���������� �� �������� ������� ����������������� ��������������� ������ � �� "�� "5���� �����)��������������!�����������������������5����������

NC 21

Page 22: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

SReportaje

�������������������������5������������������������������������H�������������������������� � ��� ����������� �� ����������� ������ �� ���� 0�����"���������� ������������������������������������������)��������������������������������������������������������������������������������������������������������Y����� ���� ���� �5���� ���������� ����� ������������������ ������ ������������������������������0������8�������� ������������������������� ���������������� 8�������������� �7������ �� ��������������������������������������������� ������ ��� ���� ������� �!�� ������� ��������������������������������9��H������������8��� � �����������������������������������������������5����������������������������������������������������������� ���������������������������,BB- �������������������������������������������������������������������������9�� ������������ �� 8��������� �� ��H������������8��� �� �����)��������� ������ �������������)�������������������������������������� ���������!���������������<����� ��� ����������)���������������� �� �������� ��� ���� �������������������8��� �������������������������������������������������������������������������������������� ������ ����� ����� ���� ����� ��������!��������������� ���������*�����������������!���������������������������� ������� ���� ���������� �������������������������������������������

/����)������������������ ������������0����� 8�����'� ����� ��� "��������� �*��������� ��� 0������ @����� � ��� ��!�������� �� ��� H���������� �� 8��� � � ������������ ���� ��������� ������������� ��� ������� �!�� ����'����� �� ��0���������������'��9�� ������� �� 0������ 8�������� %�� ��*������ ����������������������������� 7���� ��� ���� ���� ������� ������ �������������5�������������������������������������������������� ��������D�!�� ���!E� �� ��� M� ��� � ��� 2����� �� �� ��@���� � ��������������� ��������������������������������"��� � �������� �� �������� � �� ������� �������������������������������������������������������)��������������������������������������������������������������"������������� �0������8������������������������������� �������������������������"������"��������"�������*������������������������������������5�������������������Y����������������������������������������������������������������������<���

2������ �������'������������������������������A33B�A3,3 ������������������������������������������������������8����������������� ��������������������� ���� ������� ������������� � 0�����8��������� ��� ������� ����� ������� *�������� ������)����������������!������ ������ ��� ����� ����������� ����������!������� ����!�������������� ���������������������������������������������������������D���� �� ������ ������ � �� ��������������������������������������������!��������������������������������E � ������� ��� ������� �8�������� � ��� �� ��� �'� ������� ������������� ��� ��� ����� ������ �0������8�����������D��������E����������� �� ���� ���� �����5��� ��� �� ��������������������������������������������������������������������������������������������� ��� ����� ��� ���������� ������� ����� ��������������������������

Ciencias Ambientales es una titulación joven y con un gran futuro pordelante. Empresas e instituciones públicas necesitan profesionales con unaformación multidisciplinar, capaces de realizar una gestión integral detodos los procesos relacionados con el medio ambiente.

POR ALBERTO F. CERDERA.

Ambientales, una titulAmbientales, una titul

NC 22

Page 23: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

���� �� ���� �!����� ���� ������������� ���������5���8������������������0������8�������� ����������������5�����������'����������������������2����� � �@���� �����������$����� ��"��� ������������� ��� ����� �����������D�������E����������5���������������������������� ���� ������������� �� ��� ����� ��� ������������������������ �����������9������5��������������������������������0������8��������� �� ����� �� ��� �������������������������������������������7���� ���� 0������ "����������� �� �����)���������� �� ����� �)���� ����� ������������������ �� ����� ������������ � �� � ��������������������������������������������������������)�������������������������������'������������������������� ��������������������� ��������'������������������������������������������������������������������������!����D"����������������������������������������������������������������������������������� �� ���� ������ ��������E � ������������������%�� ��*������������� � �� ��� ���� � ��� ������� �0������ 8��������� ���� �� 5������� ������� ���� ��� �����!������ ��� ��������������������������� �������������������������������������������������%�� ��*������������)�������������������������������������������������������

��� � ���� �

��������������������������������������������������� ��������������������������������*��������� ��������������������������������� ���������������������'������!�������������������������������� ��� ������� �� ����� ������������� 9����������� �� ������� ��������� �� ���� �'�!��������������������������������������������� ���'� �� �������� ���� �����5��� ������������������������������������K�����������)�����������������������������'��������������5�� ���������������������������������5������������������������������������������������������������������������0������"���������������������������5�� �������������������������� ��������������������������������7�������������������� ������ ���!���������������������������������������������"�� ������ �� ��� ������ ���������� ���� 8���������������������������������������� ����� � �� �� ��� �� ���� ���� ������ ��������!��������� �������������"����� ���� ������� � ���� ��������� �� ��!����!���� �������� ��� ��!��� ���� ������������ ��� ��� ��������%�� ��*������ �0�����8������������������������������������������������D������������������������������������������������������)���E��8��!� ������������������������������������� 0������ 8��������� ������ �� ������������������������������������ ���������� �� ����� ���������� �� ��� ����!� �!���������7���������������������������������������������

ulación por naturalezaulación por naturaleza

NC 23

Salidas profesionales y empleosverdes para ambientólogos- Gestión medioambiental:Es el empleo más común para estos titulados.- Consultoría en medio ambiente:Cada día las empresas necesitan más informesmedioambientales.- Tecnología Ambiental Industrial:Trabajos con energías renovables y gestiónde residuos.- Control de la calidad de aguas:Controles de calidad de aguas residuales ypara el consumo humano.- Educación y divulgación ambiental:Responde a la necesidad de que la sociedadaumente su educación ambiental. - Gestión de calidad en empresas:Control y gestión de residuos, y prevenciónde riesgos en materia medioambiental.- Investigación:Puede abarcar un campo muy amplio.

María J. Salinas, vicedecana deCiencias Ambientales de laUniversidad de Almería

2011, año internacional de los bosques2011 ha sido declarado Año Internacional de los Bosques por Naciones Unidas alreconocer que estos ecosistemas y su ordenación sostenible contribuyen al desarrollo,la erradicación de la pobreza y el logro de los objetivos de desarrollo del Milenio. Enun mundo ocupado por siete mil millones de personas, los bosques representan másdel 30% del territorio y contienen el 80% de la biodiversidad del planeta, pero pierdenanualmente trece millones de hectáreas, una superficie equivalente a la cuarta partede la península ibérica. España tiene 14,4 millones de hectáreas de bosques, el cuartode Europa con mayores recursos forestales después de Suecia, Finlandia y Francia. Foto grande: bosques en las cumbres de Calar Alto. A la izquierda, mapa forestalmundial (en rojo masa de bosque original, y en verde, lo que nos queda).

Page 24: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

DAnálisis

NC 24

POR SUSANA RIDAO RODRIGO [[email protected]]FOTO: JOSÉ LUIS MARTÍNEZ

�������7���������������������## ������������������������������������������!�������"����� ������������������������������ ����� �� ���!���� ��� ����� �������� ����������������������������������������� ���0������������������������������������������������������������!�������������)�� ��������������������������'����������������������������� ���5����������8��� ���������������������5������������������5��������������������������������������������������������������������������������<���������������������������������������������������������� ���7�� ���� ������ ���������� ���� �%�����������/����5��� $������������� ���=3� �� �������� �� A3,3 � ��� �� �� "�����N�C-N�-3A������5��������������������������������5�������������������� ���������H����� "����� � $�����)���� �� U����� ������������� ����������� �� ����������������*����������������������� ������������������������������8��� � �����������������.���������%�����������!�������������������������� ��������2)������� �� -3F��� ���� ���������� ��������������������5�����0���������������������������������������������� � ������� ��� ������ ����� ����� � �������5���������������������������������������������������� ���������������������������� (���� �� ������� ��� �� ���� ���������� �� ��� ��� ������ ��� �� �� ������������������������������������������������ ��������� ��� �����5���/������������ ������������������������������ ��� ������� ��������� ��� �������������������� �� ��� ������� ���������� �� ����'��

������������������������<������������������� ��������� �� ����� ����������� ��������������� �� ����� ����� ��������� ����)�� ������ � �� ������� � ����� ��!�������������������������� ������������ ��������� ����������� ������ ����������������� <���� ������� ���� �������� � �� �������������������������������������������������� ������ � ���� �������� ������������ ���!�������������������� ���������������� ��������������������!���������������������� ��� ������� �� �������� "�� ��� ������ ������ ������� ��� �������������������

������7����������������������!������������ ��� ������� 8� � ���� 5���� � �� ����������%�5!�����8��������������������������������������� ������������������������������ ����������������������������� ������������������������������������������������������*�!� �� ���� ����� ������� ��� ������� ������������� ���� ���������� �����������������������������������������������������

������ �������������'��� � � � ���� �� � ������� ��� ������� ��� �������� �����������������������������"��������7������������ ���� ����� �� �������� ��� ���� ��������������� ����� �������� � ������ �������������������!�������������������������� ���� �� ���)������ :��� ��� ���������;��������������� ������ ������� ��������������� ����������������������9��

����������������� ���������������������!������������� ������� �������� ����������������������������� ������������� ������� �� ������ �� �������� ��������� ����������������������������������<���������������������������������������������� ��� ������������ 0������ @��)�'����� Z���� ���������� �� ���������� ������������ ����������������������������������������������������������� ������

�������������������������������������?���� �� �� ����������� ���� ����� � ������������ �� ���������� ����� � �������'�5�������������������������� ������������������������������������������������� ����������������������������������� ������������������������[��<������� ���������������������������������������� �� �������� ���� ������ �������

Mediadores culturales en latorre de babel almeriense

Page 25: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

���� ��� ������ �� ������� �� ���� �������������!��� � ���������� ���� �� ������ �� ���� ������������ �� ��� ���������� ��������� *������ �� ����� ������ �� ���������� ����������� �����������������������������������������������������������������)����� <��� ��� � ��� ��������� ������ �� �����������������������������������9��� !������� �� �������� �� ��� ���������������������������'��������������������������� �� ��� ����� ��� ������������ �������������������������� ����������� ����������������� ��������������������������������� <������� � �� �� ��� 7������ ��������������!��������������������������������������������������������� ��������� ���� ������ ��������� ���������� ������������������������������������������������������������������������������������������ ������������� 9�� ����� ���� ��� �������� ������� �� ��� ����� � ��� ���������������������������������������������������������������������������������� ����������� <���� ������� ��� ��5���� � ������ ������� � ��� �������� ������������ ���������� �� ���� �������� ���������� �������� ������������������ ����������� ������ �� ��� ������� �� ��������� ��������������������������������*���������������� ��� ����������� ���������

�������� � �������� ����������� ���� ������� ����� �� ��������� ���!���� 9��� ������!�� ������ �������� ���� �� %��������� �"������ ������������������A33B\,3 �����������������'����������������������������������� �� 8��� �� ��� �� ��� ������ �� ,AC�AB-��������� ������������A3�=NN����������������5��J� ���� � � �� ,-�BF�� 8��!� � �� �������������������������������������� U���� � ��� H����� "������ �� 8�)���� ��*���� <��� ���� � "������� <������� � "*?� �"������� $�������� ������ �� ���� ������ �������������������5�������������� �������������"���������������������������������� �� �� ������� ���������� ��� ���������������������������������������������������� �������� �� ������ �� �� ������������ �� ������� ��������� ��������0������ ���� ���� �������� ���� ������������ ����� ��������� ������� ������������� ����������������� ���� ��������� ����������'��� *��� ������ � ������� ��������������������������������������������������������� ����������� �������������������������� ������������������������������!����5��'�������������� �������� �������������� ���� ������������� ��������������������� ����������������������� �� �������� ����� ���������� <��� ��� �������� ���� ������ ��������� ���

������� ��������� ����� ��� �������� �� ������������������"��!�����������������������������������������������������������J������������� ����������������������������� ������������������������������������������������������������������������'����"��������� 8��� � � ��������� ���� ����� ���������������������������������������������������������������������������������������������� �� ��� ��������� .������� ��� ������������ ��� ������� �� ����� �� �������������� ����8�����/����������8��������9���O ����� :8/89; � ���������� �� ��������� �������������5����������������������������������� ����O ������������������������������������������������������� ���������������������������������� ���������� �� ���� ���������� ��������� � ��������������������������������������������������������������������������O ��������������������������������� ��������'��� � � ������� ��5������ � �� ������ �������'�5��������������������������"������������5�������������������������������������������������������������������������������*�������!���5�� ������H�����������8��� ������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������

Page 26: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

LReportaje

��$����� ������������������������5���������������������)�������� ������ ��������� �� ��� ������� � �������������� �� �����'����� �� �)����� ����� �����������������������������������������������������������������������������������9�� 8������ � � ���������� �����)�$����� ��8�������� � �� �� ��5��������������������������������������������������������!������������������������������ ���"����������������5�������5����������������������������������������� ��� ���� ������������ ����������� ��� ������� ���������J� �������� ���� ������� � ���� � �� ���� � ���������� ��������������������� �����������������������������������*����5��������������������������5��������������� ��� ����������� � �������� )���������������� �������������������������� ����������'� ���������������������������������������������"���������������������������������������� � ����������� �������������D"��������$����� �E ���������������������������� ���!�����������������

������'�������� ������ ����������������������� ��� �� ������ �� K��������� "�8����� �� ���������� �� "������ �$����� �� 8�� ���� �\�� 8��������� �8��� � �0������ �(�������*������"����5���������������������������� ��� ���� ����� � ������������ ���� ������������������������������������������������ ����������������������� � �������!������������������������)����������������� ���������������������������������

Inserción laboral.0������������������������� � ��������������������������������������������������� ���� ������������ $����� ������H������������8��� � ���������B-F�����!��������C3F�����PCF�������������5�� ���������� ��������� ��� ����������R������)������5�������$��������/)����8�� ����� �� ���� $�������� 8��������SH��� ����� ���������� �� �����5�� �� ��$������������������ ����� �������������/����)�������������������������������� �� ���� ������ �� ��� ��� �� �������������������������������8������ ��%!�������������������������������

������� �� �������� ������� �� ����������������������������� ��������������� �������� �<����������������������������������� �������������������������� �@������������������ ���������������������� ������������ �������� � �������� ���'���� � ���������� �7��� � �������� ����������� � �������������� �� �������� ���������� � ����!����� ��������� ��5������������ ���������������������������������������������� ��������������5������������������������������ �������������������������������������������� ��������'����������������������� ������������� � �����'�������������� ���!������������� ��������������� � ������������ �� ������� �� ���������� ������������?���� ����� ��� ����������� �� ��8������ ��������������������������� ��� ���������� ����� ���+� �������� ������������������� ����������������������� ����� � ������������ �������� ���������� ������ ������� ����������� ���������������� ����������� ����������������������'������ � ������������5������ � ����

/������������������������������� � ������������� �� ��������� �� ����� ������ ������� �������� ���������������� � ����������� �� ����5� � ��������� �� ����� � ������������� �� ��������� ����������������������� �����9�� ��������� ��� ���������� �� ��������������������������������)�������5���� � �� �����5�������������� �������� ����������������� ����������������� �������� � ������������� �����5��� ������� � ����������� ����������� �� ������� �������� � �����5����� ������������������ ����������5��������9��������������������������������������������� ������'����� ��� ����������� �� ��������� ���� �� � �� ������� �����������������������'����������������������� � �������� � ������ �� ���� � �!������� �������� � ������� � �������� !������ � ������� ������ ���� � ������������� � �������� �� ����������� �� ���������� �� ��������� ��������� ����� ������� �� ������������ �� ���������������� � ����������� �!���� �� ���� ��������� � ���������� �� ����� � ���'�� �������� � �������� � ���������� �� ����

�������������� � ������� ����������� � ����������������'7����������������� �������������������������)������ ������������������������������������������ � ������ � ��������� � ���������� �����'������������ ����� �������������������0���� �� � ��� ���������� �� �������� �� ������������ �� ��� ����� ������� ��8�������� �� �� )�� �� ����'��� ������� ���������� �� ������� �������� � ���������������� ��������������������������������� �������������������������� ��������������� ������!���� � �������� � ����������������������������������������� ������

POR ANTONIO JESÚS ZAPATA SIERRA. SUBDIRECTOR DE AGRONOMÍA DE LA ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE ALMER

NC 26

AGRONOMÍA, mil y una posibilidade

Page 27: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

ALMERÍA

��������������������������������)������������������������������������R"�� ��)� ������ ���� ����������� �� �� ��)������ ��������� ��� ������ ������������S� 9�� ������ ����� �� ���� ������� �$����� �� ����� � ����������� ������������������������������������������������������������������������������ ��������� �� ��� ��� �� ����'� �� �����5��� �'�������������\�����������������������������������9����������������������������8��������@������ � �� � ���� ��� ����������������������� � ������������������������������������

¿Cuál es el futuro de la Profesión?8���������������������������������������� ��������� ���� � � ���������������������� �� ���� ��������� ���������� ������������ �������������������������������������� �����5������������������������+� ������������ �� ������� � ������� ��������������� ��������������� ���������'��������������� ������������������ ����������� ��������������� � ����'���������������� ������������������� ��� ���� � �������� �� ������ � �5���� ������� � � �������'����� �� ����������� ����� �� �������� � ������� �� ����� �������� � ������ ���������������<��������5����������������������������������������� � �� ����������� ��� ���� ����������� ��� ���� � ����������� ��� ������ �� �������� � ������ � ������ � ������������ �!��� � ������� �� ���������� ������� � ����������� ��� ���� �� ������������������'���� �����������<�������� �� �� ��� �������������� ��������������������������� �������������� ��������� ����� ����� �� ������� ������������������������������������������������������ ����)������������ ������������ �� NL� �� -L� ����� �� ���� ������������������������������������������'��?�����������������������������������������'����� �� ���������� � �� � ���� ��� ���

����'���������������������������������

¿Trabajar para una empresa o autoem-pleo?: la profesión libre."�������� ����������������������������5��������������������������������������� ��� ����������������������������������� ������������������5��������5���������������<��������������������������������!� �� � ���� ��� ��� �������� ������������������������������������������������� �������������������������������

Agronomía, titulación pioneraen la Universidad de AlmeríaEn 1987 se creó la Escuela Universitaria deIngeniería Técnica Agrícola por Decreto209/1987 de 26 de agosto del Gobierno dela Comunidad Autónoma de Andalucía, endonde se imparte la titulación de IngenieroTécnico Agrícola en las especialidades deHortofruticultura y Jardinería, ExplotacionesAgropecuarias e Industrias Agrarias yAlimentarías. Al carecer de espacio físico,comienzan a impartirse los estudios, el 2 denoviembre de 1987, en dos aulas de laantigua Universidad Laboral de Almería. Elactual edificio, que alberga las instalacionesadministrativas, fue creado en 1989.Hoy sigue siendo una de las titulaciones dereferencia del Campus con tasas deinserción laboral del 95%.

Escucha cada mañana a las 9,30 horas las propuestas que Novapolisy Candil Radio te hacen para vivir Almería a lo largo de la jornada

es laborales

Page 28: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

E������������ ������ ����� ����������������� ������������������������������� ����������������������������������������������������������������������� ���������� ������!"��� ������������������� ������������������������!��������������������#�$������������������������ ��������������������%�������%��������������������������������������#��������������� ����� ������������������������ �����������������$� ��������������������������������������#�&����!���������'(��)�������������*�� ������������������������+������ �����������������������������������������������#������������ �������� ����� ���� ����� ��!�������������������� �� ������������������������������������������������� ������������������������������� ����������������� �������� ���� ����������������������������������������� ��������*�� ��������!����,�����������������������,�������������������������������,���"�)�� ������������������� ������!"������������#�"��������������������#����"�����$��%���������&'��(����������%����$��������������������������,�������������������� ������������������������ ���������������-��,�#�.���������������������������-����������� �����������/����������������#�.������ �����������)������������ ����������������� ������-� ��������������������������������������������0��� ����,���� ������������������������)�� �������������������1-�����2��3������������0� ���� ��� �����������,�������)��� ������� ���� �-����������*�� ���#!�������������� �������������� ��������� ��������������������)$�����������-��������������������������������� ���� �,������������������������������������� �������,����%�������������������4��#5���� ���������������������%�������������������������� ���� ������������� �������+��������������������������-����� �������������-� ������������������,�������6����������������������-�������� ����������,#�7����� ����������,����������� �������������������������������������������������������!����������#��*�� ����� �� ���� ��������� ��������+������+�����$� ��������� ���������� �������� ����������������� ������������������ ����������,�������/���� ������ ������������%���������� �� ���������� ����������+������������������������������������������������/����������������-�������/����#�,������������� �����-���.����������/0�����&'��(������������� ��������������������������%�������!������������������4�����������#��������� � ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������#�$�������������������������� ����������������������������������������������89��)�� � �������������������������%��� � ������������������ ������ %��� � ������� ���� ������� ������ � ��� ���� � ��� ������������+��������������������������������������������������������������������������������89��)��#�1��-������!)�"� ��)

Entrevista OLVIDO GARA “ALASKA”. Cantante de Fangoria

NC 28

“No hay mucha diferencia entre mi vidade adolescente y la de ahora”Fangoria mira atrás en su último disco y lo hace para recuperar los mejores temas de sus veinte años enla música que se unen a una recopilación de las canciones que se hicieron famosas con sus otras bandas yque ya forman parte del imaginario colectivo. Alaska revela los secretos de 20 años de éxitos con Fangoriay cuenta los detalles de su concierto en Almería del 11 de marzo, en el Pabellón Rafael Florido.

FANGORIA. “Más Alaska que nunca”.Pabellón Rafael Florido de Almería.

11 de marzo. 22 horas.� www.dgbproducciones.com

Page 29: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia
Page 30: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

E

Reportaje

NC 30

�� ������� ��� �� ���� ���� ��� �� ������������ ���� �������� ��� ��������� ��������������J� ���� I�������� �� /����� ��*�������8��� ����� �������������������� �����������������������������AP�������� �� ���� ���� ��� �� �5��� ������ �������� � ���� �� ���� ����� ��� ��� ������������� ��� ��������� �� ������ �� ���������������!����������)������������������������������������"���������� �����������K��������H���5� ������������������������!������������������������ ����������������������� �������� � ��������� ��� �� ����������������������������9��������������5�� �� �������� ��'�� ��� ��������� �����������������������������������I�������������� ��������� ������ ������� �������������� ��� ����� ��� ��� 0����� �1���������/�����0�!������� ����8��� �������������������������������������������������������������������8��������������������� �������������������������8��� �����������������'��������������I����������/��������*�������?����� ������� ��� ��� !��� �� ��� ����)��� 9�

K�������� 0�5���� � ��� ?���� *����� 9�0���������8�������������8��� ����������� ����'��� ����� �������� ��� ��� ��!� ��##G$$$� ������ �� ���� I�������� �� /�������*�������?�����8��� � ��������������,,������'�����A��������������!���������������������������������������

"���� ������ ����� ��� ���'��� ���������9�� ����� ������� �� ����� �� 8������.��� ��'� 2�������� �� ���������� ���������� �� ���� I��������� 1���� ����� ������!�����4�����������������������5�������������������������5�����������*����� �� ?��� �� ������� � ��� ���� �������������AP������9����������A3,, ����������������������

������� � ����� ��������� D����������E ���������������������������� �����)���������������������������������������� ��� ��� �������� ���� �� D���������E�������������������������������������� 8�������*�������D"���������������'�����)���������5������������������� ����������������������� "�� ���� ������� ������ ����I�������� ���� ����������� � ��� ���� ����

¿Esperaba que Unicaja dejara las Jornadas?Esperábamos como cada año la aportación deUnicaja. En ningún momento pensamos que esacolaboración estuviese en peligro y sí se habló deque tendríamos cierta reducción, como es normalahora en estos momentos, y entendíamos que unrecorte podíamos sufrir, pero claro, una cosa esuna reducción y otra muy distinta es que se retirela colaboración y a dos meses vista de un festivalprácticamente programado. Por suerte, las aguas vuelven a su cauce y seha podido salvar la programación.Nos movimos muy rápido, al día siguiente ya está-bamos en contacto con Cajamar, poco despuéslo hicimos con La Caixa, y la verdad es que la res-puesta ha sido muy rápida. Cajamar nos ha pro-porcionado un espacio que utilizamos como

sede, algo que nunca antes habían tenido lasJornadas, y también hay personal de laFundación Cajamar trabajando en la secretaríatécnica y nos han cedido su salón.Al final los apoyos han llegado desde casitodas las instituciones, ¿qué tienen lasJornadas?Hemos visto que las Jornadas son queridas enAlmería, porque desde el primer momentomuchas instituciones se han volcado con nosotrosy nos han brindado lo que estaba en su mano. ¿Se ha constituido ya la fundación?La constitución de una fundación que dé apoyode forma estable a las Jornadas es algo muy leja-no. Ahora ninguna institución se compromete ahacer una aportación fija y a largo plazo, pero síhemos conseguido sentar en la misma mesa a las

ASCENSIÓN RODRÍGUEZ. Directora de las Jornadas

“Las Jornadas son muy queridas en Almería”

Almería vuelve a soñarteatro del Siglo d

Las Jornadas del Teatro del Siglo de Oro se han salvadode la quema después de que Unicaja anunciase suabandono después de 27 años. Gracias a Cajamar, a LaCaixa y al Ayuntamiento de la capital, Almería volverá acontar con uno de sus referentes culturales anuales enplena forma. Las de 2011 tendrán lugar del 11 de marzo al2 de abril y contarán, entre otros platos fuertes, con laCompañía Nacional de Teatro Clásico.

POR ALBERTO F. CERDERA

MARINA DEL MAR

Page 31: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

NC 31

���������������������������������8������������������������������ ���������� ��� �)������ �� ��� ��������� �� H���5� ���� ���� ����� ������� �����E � ����������������8�������.��� ��'������������I�����������*�������?�������������������!������������������������������ � ��� ��� ��� ���� ��� ����� � � ����������� ������� ���������� "���� ���� ������

������ ��� ����� �� ��� ����� ��!� ���������� �� ��� 0����� �� 1������� �/�����0�!������ ���A-�����AT������'� �����!� �� ���� W"�� ������ �� Q�����X ����8���������%������<��������8��!� �������� ��.�&��!�����!������������5� W"�������� ���� �����'�X � ���� �������������� ���������������!������AN������'� �� ��� ������ ���� �!���� ���� �� /����

8�����"���������������������!������������������ ��������������!� � ������������������������ � ��� ��� �� ������ �� ��� ������������������I�������������������������!� ����� �� ��� ����� W"����)�� �� ��@�������X�� /����)�� ����!� ���� �������������������������� ���2�����%��������� 8��� �� �� �� ����� I�7�� (���� � ����������!���� ���!���� W9����������9�'������X �����������������������8������.��� ��' ���������8�������*������������������������������������������� ���� ���� ����� �������� ������ �� ��� ����!������##G$$$�I����������/��������*������?�� �����������������!���������5��%����� @�� � ������� ��� /����� "������ � ��������������������������!����������������� ���"��������5������! ���A-�����'� ���������������������5�����!��������������������D��������������������E��������������� ��� ��������� ��������*�������?���8��� � �.���������%�� �G �� �/������ "�� "5���� �� *�)�� ��!�� ���� ���� �� �����������������5��������������!�������������#G$$������������������������������!�� ������� ���� ������!�������������8��� ������������������������������������������������������� ��!������������������������

ALMERÍA� 14 de marzo, 10 y 12 horas. Auditorio MaestroPadilla. CONCIERTO DIDÁCTICO: LA BANDA DELLAZARILLO, Compañía: Banda de Música deAlmería y Jesús Herrera.� 19 de marzo, 12 horas. Biblioteca Villaespesa.‘INOLVIDABLE QUIJOTE’, Compañía: Ángeles deTrapo.� 20 de marzo, CONCIERTO DIDÁCTICO: LABANDA DEL LAZARILLO, Compañía: Banda deMúsica de Almería y Jesús Herrera.� 22 de marzo, 12 horas. Biblioteca Villaespesa.‘INOLVIDABLE QUIJOTE’, Compañía: Ángeles deTrapo.� 22 de marzo, 19,30 horas. Paseo de Almería yRambla. ‘PASACALLES BARROCO’, Compañía: LaDuda Teatro.� 24 de marzo, 21,30 horas. Teatro Apolo. ‘EL CAS-TIGO SIN VENGANZA’, Compañía: Rakatá.� 25 y 26 de marzo, 21,30 y 20 horas. AuditorioMaestro Padilla. ‘EL ALCALDE DE ZALAMEA’,Compañía: CNTC.� 26 de marzo, 19 horas. Patio de Luces deDiputación. ‘ESCENAS MUSICALES DECALDERÓN’, Compañía: Taller de investigación de laEscuela Superior de Arte Dramático de Málaga.� 26 de marzo, 21,30 horas. Museo de Almería.‘INTERPRETANDO CON SHAKESPEARE’,Compañía: Denis Rafter.� 25, 26 y 27 de marzo, Salón de Actos de Cajamar.CONFERENCIAS Y COLOQUIOS.

ROQUETAS� 12 de marzo, 21,30 horas. Auditorio. ‘ELGALÁN FANTASMA, Compañía: Secuencia 3 Artesy Comunicación.� 15 y 16 de marzo, 11horas. Auditorio. ‘EL LAZARI-LLO DE TORMES’, Compañía: La Paca Teatro.� 18 de marzo, 21,30 horas. Escuela de Música. ‘SAXANTIQUA’, Concierto.� 27 de marzo, 12 horas. Auditorio. ‘LA DAMABOBA’, Compañía: Pie Izquierdo.VÍCAR� 27 de marzo, 18 horas. Auditorio. CONCIERTOFAMILIAR: LA BANDA DEL LAZARILLO, Compañía:Banda de Música de Almería y Jesús Herrera.� 2 de abril, 21,30 horas. Auditorio. ‘QUIEN LOPROBÓ LO SABE’ Compañía: Mariano Moro.EL EJIDO� 18 y 19 de marzo, 11 y 21,30 (sólo el día 19)horas. Auditorio. ‘EL IDIOTA DE VERSALLES’,Compañía: Arden Producciones.� 2 de abril, 21,30 horas. Auditorio. ‘EL GUSTOBARROCO’, Orquesta de Cámara Archivo 415.TABERNAS� 19 de marzo, 21,30 horas. Teatro de Tabernas.‘Diamanti’, Compañía: Teatro di Commedia.SENÉS� 1 de abril, 21,30 horas. Teatro deTabernas. ‘QUIEN LO PROBÓ LOSABE’ Compañía: Mariano Moro.

� www.teatrosiglodeoro.org

concejalías de Cultura de Almería, Vícar yRoquetas, junto a las Jornadas, y en estos momen-

tos ya hay un documento que están valorando lostres ayuntamientos para formar un órgano degestión directa. No es una fundación, pero es unaprimera piedra, en la que cada una aporta unacantidad variable y que se renueva cada año enlos plenos de los ayuntamientos. Este año no hay coproducción de una obracon otros festivales, ¿no?Sí, este año también estamos en una coproduc-ción, pero se verá en Almería el próximo año. Setrata de la obra 'El invisible príncipe del baúl', quedirige Juan Dolores Caballero con el Teatro delVelador, y ha sido coproducida por el festival deAlmagro, las Jornadas y el festival de Olite, y tam-bién se está en contacto con el de Niebla, quetambién está interesado en participar. Mirando hacia el futuro, ¿qué le gustaría incor-porar a las Jornadas?Uno de los deseos de Jornadas, igual que el deotra mucha gente aficionada al teatro, es recupe-rar el Teatro Cervantes como un espacio dedica-do a las artes escénicas.

ar con su de Oro

PROGRAMACIÓN“El alcalde de

Zalamea”, obraque traerá a

Almería laCompañía

Nacional deTeatro Clásicodentro de las

Jorndas deTeatro del Siglo

de Oro.

A F. CERDERA

Page 32: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

NC 32

LLetras del suretras del sur

El ‘modelo Almería’, clave para países en desarrolloAlgo de luz sobre la crisis económicaque nos ahoga desde 2008. Su ori-gen, su naturaleza,incluso las posiblessalidas a esta depre-sión es lo que presen-ta el número 18 deM e d i t e r r á n e oEconómico, que hacoordinado AntónCostas y en el quehan participado auto-res pertenecientes alos diferentes secto-res económicos. Todos estos exper-tos de ámbitos tan dispares como laeconomía, la filosofía, la política oincluso el periodismo dan una visiónmucho más amplia de los orígenesdel “exceso de confianza” que nos hallevado al pozo. A lo largo de la obraaparecen conceptos como “el todovale”, error en la política monetaria,fallo regulatorio y fallos guberna-mentales, que se utilizan para expli-car el origen de esta crisis.

Destacado

POR MARTÍN CORPAS

LA CRISIS DE 2008. DE LAECONOMÍA A LA POLÍTICA Y MÁSALLÁ. AA.VV. [CAJAMAR].

El hispanista ygran conocedorde la figura deFederico GarcíaLorca, Ian Gibson,presenta un estu-dio sobre la bús-queda que se hizoen 2009 de losrestos del poeta asesinado enGranada. Gibson pone en tela dejuicio cómo se ha realizado ese tra-bajo para dar con los restos delpoeta y quienes lo acompañaronen ese trágico momento, y apuntaerrores como que la investigaciónse restringió a un área muy peque-ña. Este trabajo es un diario crítico,donde se recoge el desarrollo de laexcavación, y que servirá para nocometer estos mismos fallos.

LA FOSA DE LORCA: CRÓNICA DEUN DESPROPÓSITO. IAN GIBSON.[Alcalá]. 16 €. www.alcalagrupo.es

Errores en la búsquedade los restos de Lorca

NOVEDADES

El despegue econó-mico del gigantechino ha despertadoel interés por estacultura milenaria. Lasrazones económicasson las que han lle-vado a Occidente ainteresarse por elpaís más poblado del mundo y aconocer algo más de su cultura,sus costumbres y su forma devida. Este libro ayuda a adentrar-se en la manera de entender elmundo que tienen los chinos, ytambién las relaciones queEuropa mantuvo con este paísque lleva 3.000 años siendo elmás grande del mundo y cuyainfluencia se ha extendido portodos los países de la región.

Conocer a la futuraprimera potencia

Si se entiende quelas emociones ylos sentimientosson las que nosponen en movi-miento y lasimpulsoras denuestros compor-tamientos, es inte-resante conocer cómo se entiendenéstas en otros contextos culturalesdiferentes al nuestro. Este trabajoanaliza la inteligencia emocional encontextos tan diferentes y tan cerca-nos como México, Argentina yEspaña. Se trata de un estudio quese agarra a una serie de variablescomo la satisfacción vital para expli-car cómo es el dominio emocionalde las personas pertenecientes a losámbitos culturales estudiados.

Comparación de lainteligencia emocional

La revista ‘Eco de Alhama’ lleva quince años aportando contenidos científicos y culturales sobre Alhama y su entorno, y el pasa-do diciembre editó su número 30, en el que retoma la figura de Nicolás Salmerón, presenta un recorrido micológico y analizael impacto económico del olivo en la comarca alhameña, entre otros temas culturales e históricos de este municipio.

fla

sh

Muchos usua-rios no lesacan todo elpartido quepodrían a sucámara digitalréflex. Parac o n s e g u i rhacerse conlos secretos de estas máquinas ydescubrir todas sus posibilidadesson necesarios los consejos de losprofesionales de la fotografía, quevienen recogidos en este volu-men, de una manera sencilla yordenada. Las partes de la cámaray, sobre todo, sus funciones apare-cen explicadas en este trabajodivulgativo, que está llamado aconvertirse en el libro de cabecerade los amantes de la fotografía.

LA CÁMARA DIGITAL RÉFLEXMONOCULAR. CHRIS WESTON[Blume]. 24,90 €. www.blume.net

ANÁLISIS TRANSCULTURAL DELA INTELIGENCIA EMOCIONAL.C.M. SALVADOR. [UAL]. 12 €

El geógrafo almeriense Andrés García Lorca participa en este volumen paraexplicar las posibilidades de nuestra agricultura en una publicación internacional

CHINA HISTORIA, PENSAMIENTOARTE Y CULTURA. L. PALACIOS YR. RAMÍREZ. [Almuzara]. 25 €

�����������������������������*������������������������ ����� ������ ������������ ���� � ������������������#�:���� �������� �� ���������������������;� ��������������������� ����

�������������������������H������������8��� � �8���)��@�� �9��� ���������������.������. ������� ��� ������<� �"�������� ��� .����� � ������ ������� ������ ��� ���������������������������������������������.����� ��������!�����������������������5������������ ������������������������������������������"���������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������"�� �����5�� �� ����������������������������������������� � �� �� '� �� ��� ��������� �� $$� *�������� $����������� ����$�������������������������"������������������������������������������������������������������������������������������������� ������ ������������ ����������������� �������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������"������� �����������������<�����1����<����0���'� ���������������������������������������������.���������H�����������1������ H����� � �� ������� "5������ ��� <�������� �� 1�����H������ ����� �� %���� ������� :H1"<;� �� �� <������� ��� <���$��������������� %������� ����� �� 0������ 0���!���� :$<00;� �<�����1����A33C �.��]��<���������9����������� �������������������)� ������������������������������������������*�������������������� ��������������������������

L

Sácale todo el partidoa tu cámara réflex

COPING WITH GLOBALENVIRONMENTAL CHANGE,DISASTER AND SECURITY. AA.VV. [Springer] 299 €.

Page 33: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia

M���� 2������ 3������ ������� � ����� '=�)��#� $����� ��� ����� 7���� ���� > ����� ?���4���@ � ���������� ������� 6� ������.���,����� ��� ��� A���������� ����!������ ��7�����?A�7@�����,��������������������������*#�2���������� ������������������ � ��������,� ����� %������� ��� 4���� � ������������������ �������� �,������ ��� �� ����������%������������������������������%������������������!� ����!������+�,����������0��������+���� ��-����������� ��������3��������� ������� ���������� ���������������-��������������.�����#�������� ������ ��������� ���� ������ ������� 7���� � ��������������� �����������������������#�:�������� �)��� ��� 7���� � �����!�� ��� ������������������� ���������%������������������>� �� � ���� ��� ������ ������ ��� ������� ��:�������� ?$��� �@ � ������� ����� ��� ��������������������������������� ������������� �����#� 7�� ��-� ����� �� ��� ��������B� 2��������������������������������������������������1������� ����������������������#������ ���� ��� �� 2��������� -�����������1����������������� ����������������������������������������������������������������� �������%������#��������������������%������������������� ���� ������������������4�������� ���������� ������� !������#���*������ ���� ������ �������� ����,����� ��������������������/������)������������������������������%�������������������������������������������#-����� �������������������������������� �+������� ����� �� �� �� ��� 1���� $� ��-������7����� � ���� ������ ������ ����� ��� %��� �� ��������� ����������������������� ����������������� �����-�� ��� �/������ ��� ������� �� ������?������� ��� !���� ��� ����� ���� �����@#� 5 � ��������� � ��� ������ ��� ��� ����������<� �����������������������������)��������������������� ������������#�,�������� �������� ����������.����������%������ �������� ������������� ����������#���������!���������������������� ��������� ������������%�������������������������������������������� ��������������� ��������������7�������������������������###�.�B�&!4���������� �����������������BBB�C@�����������������.�������������������#�,��� �+������� ��������� ����� ��������� � �+������$��� ����(����2�� ������ �� �������� � !��� ��� ������� �� ��������)��������A�7�����/�������������#�:�������� �������� ��� ��� ����-�� D.���,����� �

�������E� ����� ������8F � %���� �� ����'#(((���������� ��� 7����#� ���� ��������� ����������4�� ��������������,����������������������� %����������� ��%��,����� ��� ���� ��������#.����������� �����������,���,����� ������������������������������������������� ������%��,����#�7����������������������/����-������������4����������������-�#��.���,� � ���� ����)��� �� ����� ��������� �����4�#� ��� ����� � ���� ��,� ���� ��%������ �������������������������������������������������������������������������#.����-��������%���������� ������������������4�� ��� ����� ����� �� :�������� �� 3������ ���������� �������� ���� ����#� 5� !��� ��� ����%���������� ����� ��� ��� �������� ��� ������������ �����������������������A�7#��*�� ��� ���� �� ������� � ������� �� ���+���� ���� ��G���������� �������� ��������������8'<((������������B���� ��� ���� ����� +��� ��� ���0����� ������ ��� �������� �� ��� ����� ������� ���H2�������-�I�7� ��%��� ��������������������������������� �������������� ������� ������� ��� ��4�� ���� ��#� ��� ���� ������ ����������������������� �����#.���,� � �� ���� �������� ���� �����-� ����� ��������������������������������������������� ���� ��� ������ ���� ��������� ���"��������#� 5� ���� ���� ���� ����� ������������#� 7�� ������� >� �� � ����� ��� %��� �$��� �� ���� ��� ����� ������ � ������� ��� ���������� �� ������ � ����� ���� ������ ����� ����)��<�D�-��������������������������������������E ���������#�G5���!��1-������B"��� �� ���� ���� ���� ��-������� �������������0�� ����� �����������"���������������$��������� �� � ��� ������ ��� ���� ����� ���� ������������������������������#�2�� � ��������"����� ��������������������#�������������� �� ���� �������� �� .��������#� �������� ������ ������ ���� ��,� ��� ��� ��� ����)�#� .�B� $�����������������������B�C@�,���������0�����������+���� ��-�������-� ������&�� .��������� ������ ���� ����� ������ ���� �� �������������������������������������������������#�&��������������������.����� ��������,�� ���� ������ ��� ��� &������ ��� :������� �7�4,��#�.���,� ����������� ������������������ �������� ����������������1���������������� ����������� ������� ��� ��� ������� ��� �����#�5�����������������#�

�,����������������� ����������������1����������� �� ��� ���-�� ��� ���<� %�������� ?��������������@ �����)�����������!����������������� ���� ������ ���� �����#� 7�� �������� ������������ ������������� � ������� ������������� ������ ��� ���� ���� ����� ���� ����� �������� ������������������#�.������������������������������������������#�

.���,� � ��� ������ ��� ������ ���4��� ��� �����<J������ ����� �:������� �3�����###�5������ ����� ���� � ���1����� ��2������ ��3����#��������� ��� � ��� ������ ��������� ����� �����������������,��������������*�����#5�����/������������������������������������� ���� ������ ���� �� ������� ��� ���� ������� ������ ���������������������������������,� �������������4������������#�G������������B�3���� ��� ����� ����� �� ����(�� ������� ���6�������������� ���#�.���,�������������������� ������"��������������������������%���� ��� ����� ��%����� �� ��� ���� ��,�� ����������#�.�������������������� �%�������������)�����������������%�����#��

Por Martín Corpas.

“Aquí se sorprenden de que la mayoría de hortalizasque hay en el supermercado procedan de mi tierra”

Mária Lourdes Barranco Ontiveros

NC 33

Page 34: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia
Page 35: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia
Page 36: NC67. Marzo11.Residuos Agricolas.siglo de Oro.fangoria.ciavieja.ciencias Ambientales.agronomia