navegación educativa

Apartado nº:

Navegación educativa

3.1.- Análisis de páginas web de interés educativo

Los contenidos con aspectos educativos que nos ofrece la red son muchos. Cada vez hay máspáginas de las que podemos obtener materiales, o a las que podemos entrar con los alumnos en unadeterminada asignatura, u ofrecerles con ellas un rato de ocio formativo. Sin embargo, son tantasque, un análisis somero de las mismas nos puede permitir tomar una decisión respecto a suutilización.

A la hora de examinar el contenido de una página web que puede resultar interesante para losdocentes, podemos atender a muchos aspectos diferentes. Por supuesto, al final siempre aparece laopinión personal del profesor, que en definitiva es el que la va a utilizar. Sin embargo, siempre esinteresante seguir unos criterios de valoración para no perderse en los incontables contenidos de lared. Aquí proponemos algunos de estos aspectos a tener en cuenta:

ASPECTOS GENERALES

Título de la página En este apartado recogeremos informacióngeneral sobre el contenido de la página, el idiomaen que está escrita, el país donde está ubicado elservidor que la ofrece (según el dominio de la URL)y sus autores

Dirección URLAutores/Productores: (+ e-mail, ciudad,país)

TIPOLOGÍA:

Tienda Virtual - Teleformación tutorizada - Materialdidáctico on-line - Web temática - Prensaelectrónica - Centro de Recursos -Índice/Buscador - Entorno de comunicación - Portal

(subrayar el que más se ajusta)

UTILIZACIÓN EN EL AULA

Nivel

Es muy importante identificar el nivel de losalumnos que pueden trabajar con la página,aunque esto es relativo, ya que también dependeráde la profundidad con que se usa la página.

Área Podemos ver si la página se ajusta al trabajo conun área concreta o no.

Temporalización Hay que valorar, tanto el tiempo que se le va adedicar al trabajo con la página como el momentodel curso académico en el que se utilizará.

Actividades a realizar con laWeb

Definir claramente que actividades son adecuadaspara trabajar con los alumnos para no perdertiempo innecesariamente.

ASPECTOS CURRICULARES

Posicionamiento en Google

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Navegación Educativa http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador3.htm

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Contenidos curriculares

Conviene recorrer la página para ver si loscontenidos se ajustan a alguna parte del currículo,si permite trabajar temas transversales, si sepuede utilizar para motivar a los alumnosproporcionándoles un rato de ocio formativo, sicontiene materiales interesantes para elprofesorado, etc...

Interés para el profesorado

Hay que analizar si la página contiene materiales,artículos u otros contenidos que, aunque no sirvanpara que la visiten los alumnos, sí sean de utilidadpara el profesorado.

Interés para los alumnos

Existen muchas webs que podemos integrar en eldesarrollo del currículo como una herramienta máspara los alumnos, aprovechando sus contenidospara que ellos alcancen los objetivos previstos.

¿Permite que los alumnosincluyan sus creaciones?

Hay páginas que permiten que los alumnos envíensus trabajos (dibujos, textos,...) y, tras pasar unfiltro que depende de cada página, son colocadosen la web, de forma que en una próxima visita sepueden observar. Este es un elemento muymotivador para ellos. Suele aparecer, sobre todoen páginas dedicadas a Ed. Infantil y Primaria.

¿Presenta materiales paratrabajar on-line?

A veces, las páginas ofrecen cuestionarios, juegosu otro tipo de materiales que permiten que losalumnos obtengan respuesta a sus acciones demanera inmediata. Estas páginas resultan muchomás atractivas que las demás.

¿Contiene materiales paradescargar?

En muchas webs, se ofrecen materiales que, parasu correcto funcionamiento, deben ser instaladosen el disco duro del ordenador. Estos materiales sedescargan de la red y posteriormente se instalan.Puede tratarse de juegos, programas degeneración de materiales, música, etc...

ASPECTOS GRÁFICOS

Aspecto gráfico estático

El aspecto gráfico de una página es muyimportante, ya que determinará en gran medida laactitud de los alumnos frente a ella. No lo es tantosi la página está dirigida al profesorado, aunqueuna página con un diseño agradable siemprefacilita la tarea.

Aspecto gráfico dinámico

Las animaciones pueden conseguir que unapágina sea muy atractiva para grupos de alumnosde Ed. Infantil y Primaria. Sin embargo, puedenresultar contraproducentes para alumnos másmayores, ya que les pueden resultar pocoadecuadas. Debemos, pues, valorar su necesidaden cada caso concreto.

ASPECTOS TÉCNICOSLIBRE ACCESO:INCLUYE PUBLICIDAD:

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Navegabilidad

Para que una página, sea para uso de losalumnos o del profesorado, resulte útil esimprescindible que técnicamente tenga una buenanavegabilidad. Esto implica que sea fácil llegar acualquier parte de la página, que no queden"callejones sin salida", es decir, páginas en las queno hay ningún enlace que nos permita pasar a otrazona de la web, que los botones de navegaciónsean claros. Algunas incluyen un "Mapa del web",página en la que describe la estructura completapara facilitar el acceso. Otras proporcionan una"Guía de navegación rápida", que ofrece en unalista desplegable todas las secciones del web.

Interactividad

Es muy interesante que la página ofrezcaposibilidades de interacción al usuario, tanto si losdestinatarios son alumnos como si son profesores.Esta interactividad implica la posibilidad departicipar de alguna manera en la página. Puedeser desde algo tan simple como una dirección decorreo a la que enviar opiniones, hastacuestionarios, votaciones, juegos on-line, etc...

Requisitos técnicos: (hardware y

software)

Hemos de prever especialmente si la visualizaciónde la página precisa de plug-ins tales como FlashPlayer, máquina virtual Java etc

Ya ves que son muchos los aspectos a tener en cuenta a la hora de valorar la utilidad de una páginaweb para nuestros propósitos docentes concretos. Aquí te propongo una ficha que resume algunosde ellos y cuya cumplimentación puede ayudarte a decidir si la página que estás valorando te puedeayudar en tu trabajo. Es un documento en formato .doc que puedes imprimir:

Ficha de valoración de Webs educativas

3.2.- Páginas con enlaces a páginas de contenidos educativos

A lo largo de esta unidad has adquirido herramientas más que suficientes para encontrar aquellaspáginas de Internet que profesionalmente te interesan. No obstante, y teniendo en cuenta lacondición de docentes, presentamos a continuación un listado de páginas que contienen a su vezrecursos y/o listados de enlaces a otras Webs de interés educativo:

DIRECCIÓN CONTENIDO

http://www.cnice.mecd.es/enlaces/fr/software.htm

Software educativo .Programas premiadospor el MEC y producciones propias(material de apoyo concebido como recursodidáctico para el profesorado).

www.educa.aragob.es/araclicPágina de actividades para Clicconfeccionadas por profesorado aragonés.

www.educa.aragob.es/ryc/wq/index.htmlPropuestas de trabajos de investigación paralos alumnos (Web Quest).

Recursos Junta de ExtremaduraPágina de la Junta de Extremadura conenlaces a diversos recursos..

www.educa.aragob.es/cprcalam/direc.htmRecopilación de páginas de interés educativoclasificadas por áreas y temas.


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http://www.ect.juntaex.es/dp/Listado de páginas web y e-mail de loscentros educativos de Extremadura..Portales educativos y otras direcciones.

Educaguia Listado de buscadores educativos.

www.educa.aragob.es/ryc/enlaces/ccaa.htm

Enlaces a los programas de introducción delas T.I.C. en el aula de otras comunidadesautónomas. En todos ellos se puedenencontrar más recursos educativos, ademásde conocer cómo se trabajan las T.I.C. en susaulas.

www.xtec.es

Sitio de la Generalitat de Cataluña, en elcual ponen a disposición de la comunidadlatina cientos de recursos, entre ellos elfamoso programa Clic y las aplicaciones conél realizadas

adigital.pntic.mec.es/cpr.utrillas/enlaces/inicio.htm

Recopilación de páginas de interés educativopara Ed. Primaria.

descartes.cnice.mecd.es/Página con programas interactivos enlenguaje java para el desarrollo de las clasesde matemáticas.

www.cnice.mecd.es/programa/matcurr.htmMateriales curriculares multimediapremiados por el CNICE (antiguo PNTIC).

www.cnice.mecd.es/recursos/pagprof/index.htmlPáginas web realizadas por profesores,clasificadas por áreas.

www.cnice.mecd.es/recursos/infantil/index.htmlListado de páginas con recursos para Ed.Infantil, clasificadas por áreas.

www.cnice.mecd.es/recursos/primaria/index.html

Listado de páginas con recursos para Ed.Primaria, clasificadas por áreas.

www.cnice.mecd.es/recursos/secundaria/index.html

Listado de páginas con recursos paraE.S.O., clasificadas por áreas.

www.cnice.mecd.es/recursos/bachillerato/index.html

Listado de páginas con recursos paraBachillerato, clasificadas por áreas.

www.cnice.mecd.es/recursos/fp/fr/fp.htmListado de páginas con recursos para F.P..,clasificadas por áreas.

http://www.mitareanet.com

El propósito de esta página es ayudar a losestudiantes hispanoparlantes a nivel de ESOy Bachillerato en la búsqueda de fuentes,trabajos y apuntes para facilitar larealización de las tareas escolares.No realizan tareas, solo ofrecen vínculos apáginas interesantes en Español. Es unacuidada selección de gran calidad muyrecomendable.

Educared Selección clasificada y comentada de lasmejores páginas curriculares de la red en lapágina de Educared


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http://www.educarm.esPortal educativo de la Región de Murcia.Especialmente interesante es su sección derecursos y sus enlaces recomendados.

http://www.indexnet.santillana.es/home.htm

Programa de apoyo al profesorado de laEditorial Santillana con recursos e ideaspara el aula, sugerencias didácticas yactividades.

http://www.profes.net/

Página de la editorial SM. Gran cantidad derecursos educativos que contiene listos paraser usados en nuestras clases de todas lasasignaturas y niveles.

http://www.maestroteca.com/Multitud de enlaces de interés clasificadospor áreas.

http://www.portaldidactico.com/ Selección de enlaces clasificados.http://www.icarito.cl/ Estupenda enciclopedia Chilena.

http://dewey.uab.es/pmarques/dim/comunita.htmComunidad virtual de profesores con páginaweb. Índice por niveles educativos y porasignaturas

3.3.- Otras páginas de interés

Hay una serie de páginas que, aunque no tengan un contenido específicamente educativo, por sutemática sí pueden ser útiles en el trabajo con alumnos. A continuación te propongo una muestra delas mismas, que sólo es una propuesta, ya que tus trabajos de búsqueda te proporcionarán aquellasque más se adapten a tus necesidades.

PERIÓDICOS

MUSEOS

BIBLIOTECAS

INSTITUCIONESCIENTÍFICAS


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EDITORIALES

LIBRERÍAS


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