NATURALEZA DE CÁCERES –VALLE DEL JERTE

Y PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE-

DURACIÓN: Dos día de viaje, desde las 8:30 del día 5 de mayo hasta la tarde del día 6 de mayo (hora

de llegada indeterminada). El autobús dispone de cinturones de seguridad.

KILÓMETROS: 300 kilómetros aproximadamente desde El Casar al Parque Nacional de Monfragüe.

ASISTENTES : 58 Alumnos de 2º ESO, 4º ESO (opción Biología y Geología) y 1º de bachillerato

(opción Ciencias), acompañados de los profesores Paloma Vázquez (Ciencias Sociales),

Clara Fraile y Alberto Pérez (ambos de Ciencias Naturales):

2º A E.S.O. Tarek Arab Alves (Rep.) 4º A E.S.O. Jenifer Lupión Vega

(7 de 22) Diego Calleja García 4º B E.S.O. Borja Ballesteros Morata (Rep.)

Lídia León López (15 de 24) Diego Bartolomé López

Oskar Franciszek Mitura (Rep.) Juan Pedro Fernández de Mingo

Alberto Murillo Valle Alba García Iranzo

Cristina Pardiñas Sesma Abel González Huete

Noemí de Paz Elvira María del Carmen Gutiérrez de Gregorio

2º B E.S.O. Lucía Casado Bayón (Rep.) Sergio María de Castro (Rep.)

(10 de 22) David Chi Vaz (Rep.) Alberto Matellán Borrás

Vanessa Gonzalo Rodriguez Adrián Mínguez Mora

Miriam Guerra Duque Luis Fernando Ochoa Díaz (Rep.)

Paula Gutiérrez Silva Miguel Rovira de la Fuente

Sebastián Carlos López Peláez Alicia Salinero López

Lidia María Lupión Vega María Sánchez Arias

Miguel Ángel Rodríguez Delgado (Rep.) Verónica Sánchez Jiménez

Hector Sáenz Martínez (Rep.)

Carla Sánchez Andrés 1º BAT B Nabil Bouhad Ragala (Rep.)

2º C E.S.O. Katherine Carretero Romero (11 de 22) Rodrigo Callejas García

(2 de 15) Javier Ortega Maresca Raquel Corbí Martín

2º D E.S.O. David Álvarez Hernanz Yaiza Feito Ortega

(7 de 21) Daira Tatiana Bianchotti Paredes Bárbara Fernández García (Rep.)

Fiorella Sarai Bianchiotti Paredes Nereida Gómez Morales

Cynthia Gavilán García-Cuevas (Rep.) Daniel López Corral

Paula Navarrete Hueros Cassandra Losada Nadales

Cristina Sáez Linares Rubén Lucas Rodríguez

Fernando José Sevillano Ignacio (Rep.) Sandra Muñoz Jurado

2º E E.S.O. Noelia Blasco Ruiz Claudia Esther Pascual Rosa

(7 de 23) Paula Blázquez Durán

Alicia García Martín

Pedro García Rodríguez

Luis Miguel Martínez Gómez

Luciano Ranzoni

Yaiza Vioque Crespo (Rep.)

PRECIO : 90 €. El precio incluye el alojamiento, comidas de ambos días, cena del día 5, desayuno del

día 6, monitores 24 horas, tanto en las actividades del día 5 como durante la visita al

Parque Nacional el día 6 y el transporte en autobús desde el instituto a Cáceres ida y vuelta

y seguro. 45 € se abonan en febrero y el resto en mayo.

ALOJAMIENTO: Albergue-campamento en el Valle del Jerte (localidad de Valdastillas). Dispone de

habitaciones con camas-litera para los participantes, con colchonetas impermeabilizadas

pero donde es necesario

llevar saco de dormir. Una

cabaña presenta 20 literas

para los chicos y otra otras

20 para las chicas; en caso

de superar el número de 40

participantes, disponemos

de otra cabaña.

Es necesario llevar copia de

la cartilla de la Seguridad

Social o Tarjeta Médica,

saco de dormir, linterna,

cantimplora, ropa cómoda

(chándal, sudadera,

camiseta...), chubasquero o

similar según la

climatología, calzado

deportivo, bañador, toalla

de baño, gorra y útiles de

aseo personal.

PLAN DE ACTIVIDADES:

JUEVES 5 DE MAYO DE 2011

08:45 Salida en autobús desde el IES Juan García Valdemora

13:30 Llegada al albergue Natura 200, en Valdastillas (Cáceres).

13:45 Presentación de instalaciones y establecimiento de normas.

14:00 Instalación en las habitaciones

14:30 Comida

15:45 Baño libre en el río Jerte

17:00 Actividades: ruta a caballo (20’), tiro con arco, piragüismo y juegos populares, en 6 grupos.

21:00 Cena

22:30 Juegos nocturnos en la población de Valdastillas (a la que se llegó tras marcha nocturna de 45’).

02:30 Llegada a las habitaciones

VIERNES 6 DE MAYO DE 2011

08:45 Levantarse y recogida de equipajes

09:15 Desayuno

10:30 Salida hacia Monfragüe. Desde el aparcamientovamos al Salto del Gitano (1,5 kms, 30 minutos),

observando aves rapaces; subida al castillo y a la ermita de Monfragüe (2’7 kms, 60 minutos).

Realización de ruta guiada de senderismo por el Parque desde el castillo hasta Villarreal de San

Carlos (5 km, 2,5 horas). Picnic en la ruta, en la Fuente del Francés. Visita al centro de

interpretación de Villarreal de San Carlos, proyección de audiovisual sobre el Parque Nacional

(dada la hora y el cansancio, no lo vimos) y Visita al Centro interactivo del Parque para conocer los

ecosistemas que lo conforman y las especies protegidas más emblemáticas del Parque Nacional.

17:15 Regreso. Llegada a El Casar a las 21:00.

En total se recorren algo más de 9 kilómetros, donde nos encontramos con dos tramos de cierta

dificultad:

- 0,7 kilómetros de fuerte pendiente desde el castillo hasta la fuente del Francés.

- 1,2 kilómetros de subida desde el aparcamiento hasta el castillo.

El castillo es una fortificación de origen árabe, desde el cual se ve unas preciosas vistas del Parque

Nacional. Junto al castillo se encuentra la ermita de la Virgen de Monfragüe.

En la ruta de subida al castillo hay una cueva con pinturas rupestres, pero la subida a la misma

presentaba cierta pendiente, con escaleras, y tanto el poco ánimo como las fuerzas casi ausentes nos

convencieron de no visitarla.

VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

1. OBJETIVO 1

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

El experimento que ha supuesto mezclar alumnado de educación secundaria obligatoria y educación

secundaria post-obligatoria era un reto inicial importante y arriesgado. Sin embargo, una vez realizada la

experiencia el resultado es sobresaliente: se han mezclado alumnos de 2º ESO con 4º ESO y con 1º

bachillerato, relacionándose alumnos/as que antes nunca se habían hablado y, en algunos caso, ni se habían

fijado en su existencia. Las relacones han sido tan abiertas que entablaron relaciones con alumnado de 6º de

primaria de dos colegios con los que coincidmos (uno en la comida y otro en la cena).

En el caso de algunos alumnos más retraídos e introvertidos, el experimento ha sido todavía más positivo

pues han vivido relaciones muy interesantes y han observado comportamientos y experiencias “que también

existen”.

Conocer diferentes cocinas que no son las de su propia familia es importante para conocer, respetar y valorar

aquello de lo que disponen. No vamos a obviar que algunos alumnos han comido mal en algunas de las

ocasiones, incluso una alumna no comió el día de llegada.

La relación con personas adultas en situaciones diferentes a las cotidianas y en ambientes diferentes siempre

es muy compleja pero de todo podemos sacar aspectos positivos para cada uno de nosotros. En este punto es

donde más dificultades hemos detectado ya que algunos monitores carecían de los suficientes conocimientos

para tratar con alumnado de esta edad, adolescentes. También hemos notado que las actividades más

desconocidas (piraguas y caballos) eran demasiado breves.

Posiblemente el campamento está más indicado para alumnado que no sobrepase 2º ESO.

2. OBJETIVO 2

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL

MEDIO FÍSICO

Objetivo también cumplido. Muchos de ellos han pasado momentos de verdadera presión, tensión e incluso

angustia pero al final disfrutaban de los paisajes, olores y situaciones vividas.

Interesante ha sido ver la figura de la protección de un ecosistema, el modelado de las rocas, el efecto de la

energía interna de la Tierra, fauna (sobre todo espectaculares los buitres) y la vegetación (dehesas de encinas

y alcornoques, jaras, alisos, algún madroño...)

3. OBJETIVO 3

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA AUTONOMÍA Y DESARROLLO PERSONAL

Objetivo también cumplido. Los alumnos con medicación se han comportado de forma responsable. Todos

los alumnos han realizado muchos kilómetros a pie y esta situación ha llegado a ser límite al algunos de

ellos.

Un error en la organización ha sido realizar la marcha nocturna el primer día. La subida a Valdastilla desde

el campamento ha sido demasiado exigente y las molestias del alumnado al llegar al centro del pueblo eran

notables, sobre todo sabedores de que había que volver andando. Este malestar hizo que algunos de ellos no

disfrutaran de la actividad realizada, Raquel Corbí, Bárbara Fernández y Yaiza Feito, sobre todo..

El recorrido por el Parque Nacional tuvo los dos tramos ya reseñados de dificultad y ha demostrado a todos

ellos que sus límites son más amplios de lo que ellos mismos pensaban. Especialmente plausible en todo el

recorrido ha sido el comportamiento de MªCarmen Gutiérrez, Luis Miguel Martínez, Raquel Corbí, Adrián

Mínguez y Yaiza Vioque, que realizaron todo el recorrido con diversas dificultades y Pedro García o Alberto

Matellán con las atenciones a los marchadores. También algunos han aprendido (David Chi) que cuando hay

un trastorno en su organismo hay que tratarlo y no menospreciarlo pues es alérgico y no llevaba ninguna

medicina.

VALDASTILLAS, VALLE DEL JERTE

MONFRAGÜE