MÓDULO II: “DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI

TRABAJO PRÁCTICO 2:

Definan con sus propias palabras lo siguiente:

o¿Cuáles son las características de los nativos digitales en su institución educativa? Descríbalos. ¿Cuál es la actitud de los nativos digitales frente a una tecnología desconocida?

o¿Cómo podemos mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, aprovechando las características propias de los nativos digitales? ¿Cómo podemos utilizar la tecnología a favor del aprendizaje

NUESTRAS INTERROGANTES

RÚBRICA TRABAJO PRÁCTICO 2

Mark Prensky en su teoría nos menciona algunas características de los Nativos Digitales las cuales presentan muchos de nuestros niños a pesar de ser de diferentes instituciones.

• .

Techy, Nini y Silvia concordamos en que los

Nativos digitales de nuestra institución

educativa presentan las siguientes características:

Han nacido en la era

tecnológica y están creciendo

con ella

Han nacido en la era

tecnológica y están creciendo

con ella

Son muy visuales, intuyen el

funcionamiento de la tecnología sin saber leer (las instrucciones)

Son muy visuales, intuyen el

funcionamiento de la tecnología sin saber leer (las instrucciones)

Utilizan las tic continuamente (celular de sus

padres, tv, computadoras,

wii, etc.)

Utilizan las tic continuamente (celular de sus

padres, tv, computadoras,

wii, etc.)

La mayoría de ellos tiene a padres que también son

Nativos digitales

La mayoría de ellos tiene a padres que también son

Nativos digitales

Multitareas (pueden

hacer varias cosas a la

vez)

Multitareas (pueden

hacer varias cosas a la

vez)

Aman los juegos virtuales,tienen sus

páginas web favoritas y programas favoritos

en la TV.

Aman los juegos virtuales,tienen sus

páginas web favoritas y programas favoritos

en la TV.

Son altamente creativos, seguros de lo que hacen,

exploran con facilidad las

diversas opciones del computador

Son altamente creativos, seguros de lo que hacen,

exploran con facilidad las

diversas opciones del computador

Aprenden a través del juego y se involucran en

actividades que son de su interés y

que los motiva.

Aprenden a través del juego y se involucran en

actividades que son de su interés y

que los motiva.

• . Sin embargo Bessy nos comenta que a pesar de que en

su institución educativa no cuentan con tecnología, los niños presentan muchas de las características de las cuales hemos comentado

Y Sulma nos dice que las ciencias aplicadas en lo niños menores de niños menores de 6 años, se define como un conjunto de conocimientos

obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen leyes generales. Recopilación y experimentación

metodológica (o accidental) del conocimiento.

¿Cuál es la actitud de los nativos digitales frente a una tecnología desconocida?

Se muestran curiosos exploran todo

minuciosamente, aprenden a utilizar la tecnología por ensayo

-error

Trabajan en forma colaborativa, cuando

no conocen algo entre ellos se

ayudan y comparten información

Frente a una tecnología desconocida, los niños no

tienen “temor” ni “reparos”, ellos se acercan a ella, la

descubren y utilizan.

Busca el porqué de las cosas, explorando, observando, y haciendo preguntas.

Además, observa y se cuestiona acerca de los fenómenos que se producen a su

alrededor, formula hipótesis e incorpora nociones y conceptos sobre el mundo que

lo contiene.

Actitud de desafío de búsqueda por experimentar y explorar cada

herramienta que cuenta la tecnología de

hoy

Cómo podemos mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, aprovechando las características propias de los

nativos digitales?

Insertar la tecnología en las sesiones de aprendizaje

durante todos los procesos pedagógicos según sea

necesario

Insertar la tecnología en las sesiones de aprendizaje

durante todos los procesos pedagógicos según sea

necesario

Capacitándonos como docentes en el uso de la tecnología para que la enseñanza aprendizaje con TIC sea más eficaz y logremos el desarrollo de las Competencias TIC en los estudiantes

Capacitándonos como docentes en el uso de la tecnología para que la enseñanza aprendizaje con TIC sea más eficaz y logremos el desarrollo de las Competencias TIC en los estudiantes

Aprovechar lo que a nuestros nativos digitales les apasiona:

las TIC para aprender.

Aprovechar lo que a nuestros nativos digitales les apasiona:

las TIC para aprender.

Brindando oportunidades para que los niños interactúen entre ellos, con los adultos,; con dispositivos tecnológicos, etc.

Brindando oportunidades para que los niños interactúen entre ellos, con los adultos,; con dispositivos tecnológicos, etc.

Tomando las ideas de Prensky, se puede mejorar el proceso de E-A utilizando el juego como medio para el aprendizaje y el desarrollo de capacidades en los niños

Tomando las ideas de Prensky, se puede mejorar el proceso de E-A utilizando el juego como medio para el aprendizaje y el desarrollo de capacidades en los niños

Incentivando a los padres de familia a hacer buen uso de la

tecnología y del internet, transmitiéndoselo a sus hijos

Incentivando a los padres de familia a hacer buen uso de la

tecnología y del internet, transmitiéndoselo a sus hijos

¿Cómo podemos utilizar la tecnología a favor del aprendizaje

A través de los juegos virtuales y softwares educativos podemos prolongar la atención en

las tareas y mantener el interés de los estudiantes por seguir aprendiendo

Elaborar material multimedia

 Podemos utilizar con nuestros niños Paint para la expresión de sus ideas, sentimientos, desarrollan su creatividad a través del dibujo

 Podemos utilizar con nuestros niños Paint para la expresión de sus ideas, sentimientos, desarrollan su creatividad a través del dibujo

Desarrolla su pensamiento lógico,  crítico y creativo, con espíritu de investigador

Desarrolla su pensamiento lógico,  crítico y creativo, con espíritu de investigador

Utilizar las redes sociales como Facebook, YouTube, flickr, slideshare  para realizar trabajos educativos con los padres de familia, en el caso del Nivel Inicial, y con 

los estudiantes en los otros niveles.

Crear Aulas de Innovación Pedagógica

“ES UN CRIMEN EL DIVORCIO QUE EXISTE ENTRE LA EDUCACIÓN QUE SE BRINDA EN UNA ÉPOCA Y LA ÉPOCA” nos recuerda perfectamente que la época de nuestros estudiantes es la DIGITAL”