Objetivos de aprendizajes: agregar unidad 1 Desarrollan lectura comprensiva de textos narrativos.

Conocen, identifican y analizan tcnicas narrativas. Conocen e identifican mundos narrativos.

CONTENIDOS:

Lectura comprensiva de diferente tipologa textual narrativa. Tcnicas narrativas. Tipos de mundos narracin

INSTRUCCIONES GENERALES:- Hojee la prueba antes de responder.

- Si se equivoca, encierre en un parntesis y tache horizontalmente. Lea detenidamente toda la prueba, especialmente los enunciados.

- Marque con un crculo ennegrecido el correcto.

- No utilice corrector; si se equivoca haga lo siguiente: (b) y marque la que corresponda.

- Utilice lpiz negro o azul. Ningn otro.

Recuerde que la evaluacin tiene carcter de solemne; por lo tanto, entrguela limpia, slo con sus respuestas, sin dibujos u otros adornos.

Evaluacin Coeficiente dos Lenguaje y Comunicacin

Sptimos aos A y B

Nombre: _______________ ___________ Curso: ___________ Fecha: ______Puntaje Real: ___________ Puntaje Obtenido: ______ Exigencia 60% Nota: ___________

Reconocimiento de textos 1. En un libro aparece la siguiente estructura de texto periodstico.

Fecha ttulo- presentacin quin o qu se habla- subttulos.

Es un:

a) Reportaje.

b) Noticia

c) Carta al director.

d) Carta de reclamo.

2. El periodista que realiza una entrevista de personalidad requiere estructurarla de la siguiente manera:

a) Pregunta respuesta- fuente.

b) Ttulo- presentacin del entrevistado-fuente-fecha.

c) Presentacin del entrevistador -fuente- fecha.

d) Respuestas preguntas- fecha y logo de la empresa.

3. Qu definicin es la ms adecuada para definir un hecho?

a) Cosa que sucede en la realidad.

b) Es una creencia o idea.

c) Un juicio de algo cuestionable.

d) Parecer de las personas.

4. Cul de las siguientes alternativas corresponde a un hecho?

a) Beatriz es la nia ms bonita.

b) El ms simptico es Ricardo.

c) Me parece que no lo hiciste bien.

d) Matas fue al Colegio hoy.

5. Identifica una opinin en los siguientes enunciados?

a) Me gusta la bella voz de Antonio.

b) Francisco cant la Cancin Nacional.

c) Isabel se pein con trenzas.

d) Alicia camin hasta su casa. .

6. Qu factores de la comunicacin, son necesarios para desarrollar una conversacin?

a) Emisor, receptor, mensaje, canal, cdigo y contexto.

b) El lenguaje verbal y no verbal.

c) La comunicacin humana.

d) El lenguaje verbal y paraverbal.

7. El tipo de lenguaje en la imagen es:

a) Verbal escrito.

b) Verbal oral.

c) No verbal icnico.

d) No verbal kinsico.

8. El tipo de lenguaje en la imagen es:

a) Verbal oral.

b) Verbal escrito.

c) No verbal icnico.

d) No verbal kinsico

9. Cul de las siguientes alternativas NO corresponde a un lenguaje gestual o kinsico? a) Levantar la mano para pedir la palabra

b) Fruncir el ceo

c) Extender la mano al saludar

d) Argumentar negativamente

10. Cul de las siguientes alternativas corresponde a un lenguaje verbal escrito?

a) Escuchar un saludo radial.

b) Contestar una prueba de Lenguaje.

c) Cruzar la calle con la luz verde del semforo.

d) Conversar con un amigo.

11. Cul de las siguientes alternativas corresponde a un lenguaje verbal oral?

a) Saludar desde lejos con la mano.

b) Leer una tarjeta de cumpleaos.

c) Detenerse ante el disco pare.

d) Hablar con un compaero.

12. Cules son los elementos propios del lenguaje paraverbal?

a) El lenguaje verbal oral o escrito.

b) Los movimientos corporales.

c) Las imgenes o dibujos.

d) El volumen y la entonacin.

13. Cul de las siguientes situaciones corresponde al lenguaje paraverbal?

a) Conversar en una fiesta con diferentes personas y amigos.

b) Hablar lento y pausado en un funeral haciendo nfasis en el tono fnebre.

c) Jugar con las mascotas durante una tarde recreativa.

d) Hacer una representacin teatral a travs de la mmica.

Lee las siguientes oraciones y selecciona la alternativa que presenta el conector ms apropiado para unirlas:

32. La prueba fue suspendida;., tendrn ms tiempo para estudiar.

A. por lo tanto

B. pero

C. tal vez

D. quizs

33. Este invierno ha sido bastante duro,., para este fin de semana anuncian temperaturas agradables.

A. por eso

B. en consecuencia

C. sin embargo

D. porque

34. Todos tienen claro qu hacer en vacaciones de invierno;., Ricardo ir a las termas y Francisca viajar al norte.

A. no obstante

B. quiz

C. por ejemplo

D. y

Responde:

35. Qu visin de la mujer predomina en el refrn La suerte de la fea, la bonita la desea?

Las que no son bellas suelen ser afortunadas.

Para la vida, es mejor ser bonita que ser fea.

A las bonitas les va mejor en la vida.

Las facultades fsicas aseguran el xito.

I. Escribe V o F segn corresponda. (12 puntos).

a). Dentro de los textos expositivos encontramos textos argumentativos e informativos.

b). La carta y la biografa, las condolencias son textos literarios.

c). Los falsos argumentos son conocidos como falacias, (falsos argumentos/opiniones).

d). La descripcin puede desarrollarse desde lo cientfico y lo literario.

e). El texto argumentativo desarrolla una tesis, puntos de vista, razones.

F) La propaganda vende elementos tangibles y la publicidad muestra diferentes puntos de vista.

g) En una carta cualquiera sea su tipo el destinatario es el emisor.

h) Los reglamentos de convivencia corresponden a textos normativos.

i). El editorial es un texto informativo que no representa al peridico.

j) La funcin del lenguaje en los textos publicitarios es la apelativa.

l). Las cartas al director van dirigidas a un medio de comunicacin masivo.

m)Los textos normativos tienen la funcin expresiva del lenguaje.

I.Marque la alternativa correcta ennegrecindola con un crculo, (1punto).Lea comprensivamente:El hombre que aprendi a ladrar.Mario Benedetti.

Lo cierto es que fueron de arduo y prctico aprendizaje, con lapsos de desaliento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunf la perseverancia y Raimundo aprendi a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. Qu lo haba impulsado a ese adiestramiento? Ante su amigo se autoflagelaba con humor. La verdad es ladro por no llorar. Sin embargo, la razn ms valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicacin. Cmo amar entonces sin comunicarse?Para Raimundo represent un da de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo ms extraordinario an) l comprendi el ladrido de Leo. A partir de ese da Raimundo y Leo se tendan, por lo general en los atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca se haba imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visin del mundo.Por fin, una tarde se anim a preguntarle, en varios sobrios ladridos: dime leo, con toda franqueza: qu opinas de mi forma de ladrar? La respuesta de Leo fue escueta y sincera:Yo dira que lo haces bastante bien, pero tendrs que mejorar. Cuando ladras, todava se te nota el acento humano.

I. Lea muy bien los enunciados: Responda la alternativa correcta con un crculo ennegrecido:

1.Qu tipo de texto acabas de leer?

a) Lrico

b) Narrativo.

c) Dramtico.

d) Expresivo.

2.Qu tipo de caracterizacin del protagonista se destaca?a) Fsica

b) Social

c) Sicolgica

d) Educacional.

3. Qu tipo de narrador predomina en el texto?

a) Testigo.

b) Omnisciente.

c) Protagonista

d) Conocimiento relativo.4. Cul es el mundo narrado en el fragmento?

a) Fantstico.

b) Real.

c) Mtico.

d) Ciencia-ficcin.5. Por qu el hombre aprendi a ladrar? Porque:a) Era divertido

b) No quiere llorar

c) No entiende a la gente.

d) Quiere mucho a su perro.Vocabulario contextual.( 1 punto).6. Arduo.

a) Trabajoso.b) Peligroso.

c) Apurado.

d) Forzado.

7. Adiestramiento.

a) Maniobra.

b) Educacin.

c) Obligacin.

d) Meditacin.

8. Sagaz.a) Torpe.

b) Inteligente.

c) Fino.

d) Ordinario.

9. Sobrios.

a) Modestos.

b) Sensibles.

c) Excesivos.

d) Sencillos.

Hace mucho tiempo viva una pareja de ancianos en el bosque. Tenan que cruzar un ro de camino de su casa al pueblo. Cada da pasaban por el puente sobre el ro con su burro cargado de las cosas que vendan despus en el pueblo y volvan otras. Era un puente de madera viejo, pero cada vez que lo atravesaban, los viejos se decan el uno al otro que tenan suerte de contar con aquel paso, pues la corriente del ro era muy fuerte y el camino para rodear el ro muy largo para un da. Un otoo lluvioso lleg una corriente de agua y se llev el puente. Los ancianos se encontraron con que no podan pasar.

-Qu tremendo desatino- dijo el viejo- hoy no podremos pasar y yo soy viejo para construir un puente con mis manos.

-Qu contrariedad- dijo la vieja- pasarn das antes de que se den cuenta de que no vamos al pueblo, y ms das an tardarn en reconstruir el puente-

Se lamentaban los ancianos de su mala suerte cuando apareci un hombre extrao en su lado del ro.

-Saludos venerable pareja, os veo muy perturbados- Dijo el hombre.

El anciano inmediatamente explic el problema que tenan con el desaparecido puente.

- Yo me comprometo a construir un puente en una noche, adems no ser de madera como el anterior, ser de piedra, para que ninguna riada se lo lleve-

Enseguida desconfiaron los ancianos.

-Qu hacemos?- pregunt el a ella por lo bajo.

-Est claro que no es posible hacer un puente en una noche, si no es con trucos o con magia.

Pregntale cual es el pago que pide, cuales son las condiciones.

Eso hizo el anciano, a lo que el misterioso hombre contest que la nica condicin, el nico pago que exiga, era que le fuese concedida el alma del primer ser vivo que atravesase el puente. Quedaba claro que era el mismsimo diablo el que ante ellos estaba. La vieja medit un poco y luego acept.

Al da siguiente cuando los viejos llegaron al ro el puente estaba construido. Era de piedra, con doble arcada sobre el ro. El diablo haba cumplido, construyndolo en una noche, y esperaba al otro lado para recibir su pago.

-Mujer! Qu vamos a hacer ahora?- Pregunt el marido.

Entonces la mujer cogi la vara y arre al burro, que pas delante de ella, el primero por el puente. El diablo, engaado, tuvo que conformarse con llevarse el alma del desdichado animal como pago por su trabajo.

1. Lea atentamente el fragmento, (1 punto).10.Segn lo aprendido; qu caracteriza a un narrador testigo? Que:

a) No est presente en todos los acontecimientos

b) Siente y sabe todo lo que les sucede a los personajes.

c) Observa acciones que acontecen.

d) Es a quien le suceden los hechos.

10. Un narrador Homodiegtico o intradiegtico significa que:

a) Es aquel que no conoce la historia relatada.

b) Conoce los acontecimientos del relato aunque no interviene.

c) Desarrolla participacin en la historia.

d) Solo observa algunos acontecimientos

12. Por qu este texto pertenece al gnero narrativo?, porque

a) Cuenta una historia fantstica e irreal

b) Tiene un narrador que va contando la historia

c) Tiene personajes que desarrollan acciones

d) La historia sucede en un tiempo imaginario13. Por qu la pareja de ancianos se sentan afortunados? Por:

a) Tenerse el uno al otro

b) La ayuda que reciban

c) La construccin del puente de piedra

d) Tener el puente viejo de madera

14. De qu viva la pareja de ancianos? De la o los:

a) Que vendan en el pueblo.

b) Agricultura de su huerta.

c) Jubilacin que traan del pueblo.

d) Animales que vendan en el pueblo.

15. En qu poca del ao se cay el puente?

a) Verano

b) Primavera

c) Otoo

d) Invierno

16. Qu les ofrece el extrao hombre a los ancianos cuando ven el puente destruido?

a) Ayudarlos a cruzar todos los das

b) Construir un puente nuevo y fuerte

c) Hacer un camino nuevo sin cruzar el ro

d) Regalarles un burro de carga.

17. Por qu los ancianos desconfan de este hombre?, Porquea) Promete cosas difciles de comprar

b) Ofrece cosas imposibles de hacer

c) Parece que quiere engaarlos

d) Se ve de mal aspecto y parece malo

18. Qu hace entender a los ancianos que el extrao hombre es el diablo?

a) El extrao color de su piel y sus manos

b) Su repentina aparicin al otro lado del puente

c) Su sonrisa malvada y su forma de vestir

d) Lo que les pidi a cambio de ayudarlos.19. Quin tiene la personalidad ms fuerte y valiente de la pareja de ancianos?

a) El viejo, porque es l quien habla con el diablo y responde a sus preguntas.

b) La vieja, porque obliga a su marido a preguntarle cosas al diablo.

c) El viejo, porque se atreve a hablarle al diablo y pedirle ayuda.

d) La vieja, porque ella toma la decisin de aceptar la ayuda del diablo.

20. Qu tipo de narrador se presenta en este texto?

a) Omnisciente.

b) Protagonista.

c) Testigo.

d) Objetivo.

21. Por qu el diablo fue engaado? Porque el

a) Trato fue mal hecho.

b) Viejo era muy astuto.

c) Trato era inexacto.

d) Diablo estaba desesperado

22. Cul sera el ttulo ms indicado para el texto ledo?

a) El engao del diablo.

b) Ancianos astutos.

c) El ro del diablo.

d) El puente del diablo.

23. Si al principio del texto el anciano hubiera tenido un presentimiento de lo que iba a suceder hacia el final, estaramos frente a:

a) Flash back.

b) Racconto.

c) Hiprbole.

d) Flash forward.

24. En la oracin Un otoo lluvioso lleg una corriente de agua y se llev el puente; la palabra subrayada en contexto es reemplazada por:

a) Electricidad.

b) Fuerza.

c) Rapidez.

d) Furia.

25. Del mismo modo, el termino perturbado, segn el texto puede ser reemplazado por:

a) Distrado.

b) Impaciente.

c) Despreocupado.

d) Aproblemado.

26. Finalmente, y en el mismo contexto narrado el trmino riada se reemplaza por:a) Torrente.

b) Tormenta.

c) Crecida.

d) Marea.II. Lea atentamente y responda las alternativas siguientes, ( 1 punto).Antes de despertar, ofrecise a mi espritu el horrible caso en forma de angustiosa sospecha, como una tristeza hondsima, farsa cruel de mis endiablados nervios que suelen desmandarse con trgico humorismo. Despert; no osaba moverme; no tena valor para reconocerme y pedir a los sentidos la certificacin material de lo que ya tena en mi alma todo el valor del conocimiento Por fin, ms pudo la curiosidad que el terror; alargu mi mano, me toqu, palp Imposible exponer mi angustia cuando pase la mano de un hombro a otro sin tropezar en nada El espanto me impeda tocar la parte que aquella increble mutilacin dejaba al descubiertoPor fin, apliqu mis dedos a la vrtebra cortada como un troncho de col; palp los msculos, los tendones, los cogulos de sangre, todo seco, insensible, tendindose a endurecerse ya, como espesa papilla que al contacto del aire se acartonamet el dedo en la trquea; tos lo met tambin en el esfago, que funcion automticamente queriendo tragrmelo recorr el circuito de piel de afilado borde nada, no caba dudar ya. El infalible tacto daba fe de aquel horroroso, inaudito hecho. Yo, yo mismo, reconocindome vivo, pensante, y hasta en perfecto estado de salud fsica, no tena cabeza.

Largo rato estuve inmvil, divagando en penosas imaginaciones. Mi mente, despus de juguetear con todas las ideas posibles, empez a fijarse en las causas de mi decapitacin. Haba sido degollado durante la noche por mano de un verdugo? Mis nervios no guardan recuerdo del cortante filo de la cuchilla. Busqu en ellos algn rastro de escalofro tremendo y fugaz, y no lo encontr. Sin duda mi cabeza haba sido separada del tronco por medio de una preparacin anatmica desconocida, y el caso era de robo ms que de asesinato; una sustraccin intencionada, consumada por manos hbiles, que me sorprendieron indefenso, solo y profundamente dormido.

Prez Galds, Benito. Dnde est mi cabeza?.

27. Cul de las alternativas presenta un final que d coherencia al relato con un mundo cotidiano?

a) Extraos espritus se apoderaron de la cabeza del protagonista.

b) El protagonista fue decapitado durante la noche por un enemigo.

c) El protagonista se despierta y se da cuenta de que tuvo una pesadilla.

d) Haban puesto precio a la cabeza del protagonista y alguien quera cobrar el dinero.

28. Qu rasgo propio de la narracin presenta el fragmento anterior?

a) Tiene dilogos.

b) Est escrito en prosa.

c) Expresa emociones del autor.

d) Presenta una secuencia de hechos.

29. Qu acciones del personaje colaboran en la construccin del sentido global del texto?

a) El hecho de que se quedara inmvil.

b) Las diversas manifestaciones de sorpresa.

c) La aplicacin del tacto a la vrtebra cortada.

d) El pensamiento que fue vctima de un robo.

30. La funcin del lenguaje que predomina en el texto es:

a) Apelativa, porque persuade al lector.

b) Referencial, porque relata hechos de carcter ficticios y reales.

c) Ftica, porque necesita confirmar si el receptor lo entiende.

d) Expresiva, porque evidencia sentimientos.

31. El grado de participacin del narrador corresponde a o al que:a) Experimenta la historia.

b) Relata en forma objetiva.

c) Conoce los sentimientos y deseos de los personajes.

d) Menciona lo observado en la accin.

III. Lea el siguiente fragmento, ( 1 punto)Por fin, apliqu mis dedos a la vrtebra cortada como un troncho de col; palp los msculos, los tendones, los cogulos de sangre, todo seco, insensible, tendindose a endurecerse ya, como espesa papilla que al contacto del aire se acartonamet el dedo en la trquea; tos lo met tambin en el esfago, que funcion automticamente queriendo tragrmelo recorr el circuito de piel de afilado borde nada, no caba dudar ya.

32. El fragmento ledo despliega un elemento que el narrador desarrolla durante la narracin, este es la:

a) Creacin.

b) Escritura.

c) Descripcin.

d) Repeticin. 33. El ambiente del fragmento se sita en:a) Primera persona, presente, espacio ntimo.

b) Segunda persona, pasado, espacio abierto.

c) Tercera persona, futuro, espacio indefinido.

d) Nominativo, sin tiempo ni espacio.

34. La voz que relata el texto es de tipo:

a) Homodiegtico, testigo.

b) Heterodiegtico, conocimiento relativo.

c) Homodiegtico, personaje.

d) Heterodiegtico, omnisciente.

35. El relato representativo de la narrativa es:

a) El cuento, porque tiene muchos personajes y es breve.

b) La fbula, porque se escribe en prosa y en verso.

c) El mito, porque entrega informacin del principio de los tiempos.

d) La novela, porque tiene muchos personajes, captulos, y es extensa.

36. La narrativa es el conjunto de obras literarias que relatan hechos:

a) Reales.

b) Imaginarios y/o reales.

c) Imaginarios o ficticios.

d) Todas las anteriores.37. El estilo narrativo del fragmento es:a) Directo, porque se revela que el narrador abandona el relato.

b) Indirecto, porque el narrador domina el relato.

c) Indirecto libre, porque libre se combinan el estilo directo y el estilo indirecto

c) No desarrolla estilo narrativo.IV. Lea el siguiente texto, (1 punto). EL LAZARILLO DE TORMES (NOVELA)

Tratado Primero

Pues sepa vuestra merced ante todas cosas que a m llaman Lzaro de Tormes, hijo de Tom Gonzlez y de Antona Prez, naturales de Tejares, aldea de Salamanca. Mi nacimiento fue dentro del ro Tormes, por la cual causa tom el sobrenombre, y fue desta manera. Mi padre, que Dios perdone, tena cargo de proveer una molienda de una acea, que est ribera de aquel ro, en la cual fue molinero ms de quince aos; y estando mi madre una noche en la acea, preada de m, tomle el parto y parime all: de manera que con verdad puedo decir nacido en el ro. Pues siendo yo nio de ocho aos, achacaron a mi padre ciertas sangras mal hechas en los costales de los que all a moler venan, por lo que fue preso, y confes y no neg y padeci persecucin por justicia. Espero en Dios que est en la Gloria, pues el Evangelio los llama bienaventurados. En este tiempo se hizo cierta armada contra moros, entre los cuales fue mi padre, que a la sazn estaba desterrado por el desastre ya dicho, con cargo de acemilero de un caballero que all fue, y con su seor, como leal criado, feneci su vida.

38. La disposicin del fragmento ledo es:

a) Ab Ovo

b) In Media Res.

c) In Extrema Res.

d) Premonicin.

39. La caracterizacin social del fragmento evidencia.

a) Educacin y riqueza.

b) Cultura y pobreza.

c) Carencias educativas y afectivas.

d) Incultura y pobreza.

40. El emisor en el fragmento de la obra es:

a) Lzaro.

b) El ciego.

c) Un avaro.

d) ntona.41. Si la narracin recin leda comienza de un hecho real y en el transcurso del relato se suceden hechos paranormales, pertenece al tipo de mundo:

a) Cotidiano.

b) Fantstico.

c) Maravilloso.

d) Onrico.42. El estilo narrativo del texto es:a) Directo.

b) Indirecto libre.

c) Indirecto

d) Prosopogrfica.

43. El texto ledo representa al mundo narrativo:

a) Maravilloso

b) Cotidiano/real.

c) Onrico

d) Fantstico.

Trminos pareados: Agregue el nmero en la lnea que corresponda segn la relacin que se describe, (1 punto). 1.Tipos de narradores: ______Texto escrito en prosa, que relata hechos reales y ficticios.

2. caracterizacin._______Contexto social, fsico, psiclogo.

3. Disposicin del relato._______Indirecto, directo, indirecto libre.

4. Tcnicas narrativas derivadas del cine:_______Homodiegtico, Narrador: protagonista, testigo, principal. Heterodiegtico, omnisciente, protagonista.

5.definicin de narracin literaria_______Prosopogrfico, etopyico, social.

6. Estilo de narracin._______Personaje: protagonista, principal, nominal, episdico.

7. Tipos de personajes._______Ab ovo, in media res, in extrema res.

8. Espacio._______Racconto, flash back, premonicin, flash forward.