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nálisis
cualitativo
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA • METODOLOGÍA CUALITATIVA II
17 DE ABRIL DE 2015 • CARLA AZÓCAR ROSENKRANZ
METODOLOGÍA CUALITATIVA II • Carla Azócar Rosenkranz • 17-04-2015
¿Qué es un análisis?
“Conjunto de manipulaciones, transformaciones, operaciones,
reflexiones, comprobaciones que realizamos sobre los datos con el fin de extraer significado relevante en
relación a un problema de investigación”
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Definición de análisis:
1.Análisis / 2. Interpretación
2. Análisis Interpretar
Generación de datos
Construcción teórica / escritura
Análisis
Problema
Hipótesis
Investigación en terreno
Análisis e interpretación
Informe de resultados
Análisis en el proceso
investigativo
saturación“Estrategias de
selección secuencial”
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Modos de usar los datos: Manipulación
Codificarlos Elaborar índicesAgruparlos Recuperarlostransformarlos Interpretarlos
Captar la complejidad del mundo social
¿Qué es un análisis?
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¿Qué es un análisis?
• “una semana de trabajo de campo puede generar 200-300 páginas de transcripciones y otros materiales (Miles y Huberman, 1994), más específicamente, cada hora de entrevista se transforma en alrededor de 10.000 palabras a ser analizadas (Rubin y Rubin, 1995).”
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Ejemplo
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CORPUS:
• conjunto de materiales y de informaciones que serán sometidas a análisis: notas de observación, documentos, transcripciones de entrevistas, transcripciones de conversaciones, etc.
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Materiales de base
• Grabados• Escritos• Dibujos• Pinturas• Filmaciones• Registros• Videos• Discursos• Descripciones• Protocolos• Procedimientos• Fotografías
• Apunta a la reducción de la complejidad de los mensajes.
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Datos• “contenidos”.
• Información.
• Potencial de dar cuenta de la vida social
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Datos Conclusiones
ANALISIS
Material bruto Material procesado
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Datum = dado / construido
Investigador Realidad social
Selección RegistroLenguaje Conceptos Proyecto
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• El objetivo:“encontrar significado”el sentidoresponder la pregunta de
investigación• “el marco conceptual y las preguntas de
investigación son la mejor defensa contra la sobrecarga de información”
• A medida que se avanza en el análisis de los datos, esos temas y conceptos se tejen en una explicación más amplia de importancia teórica o práctica, que luego guía el reporte final (Rubin y Rubin, 1995).
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Datos
Cualitativos Cuantitativos
TEXTOS númerosNo numéricos Estadística“blandos” “duros”DescriptivosRicos, diversos, polisémicos
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Tendencias de análisis
1. Intuitiva - artística- No proceso o procedimiento prefijado- Libertad creativa
2. Enfoques procedimentales-Distintas tradiciones
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Análisis cualitativo
Experiencia Oficio
Particularidad de los datos
Intuición
Creatividad
Método científico
• Válida
• Objetiva
• Sistemática
• Replicable
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Validez
1. Interna
2. Externa
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Principios
• Reflexividad
• Flexibilidad
• Cíclico
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Positivismo /Constructivismo
Cuantitativo / Cualitativo
Lineal / No lineal, flexible
/ Saturación
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• Recogida como preanálisis– Conceptualización– Selección
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Etnografía
• Se va dando de forma simultánea a la recolección / producción de datos
Análisis de datos cualitativos
Epistemología
Corrientes teóricas: teoría fundamentada, fenomenología, hermenéutica, etnometodología, etc.
Tendencias analíticas
Objetivos, preguntas de la investigación
Tipos de datos
MANEJO DE DATOS
LOS MÁS TRADICIONALES
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Tendencias y métodos
• Etnografía• Etnometodología• Análisis conversacional• Teoría Fundamentada• Análisis estructural de discurso• Análisis crítico de discurso• Investigación acción participativa
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pasos o fases de un análisis:1. Obtener la información2. Capturar, transcribir y ordenar la
información
• Todo análisis cualitativo de información (sobretodo la textual) necesita ser preparada– diarios o cuadernos de campo: ordenar y
completar– Entrevistas: transcripción literal– Documentos: catalogación y sistematización
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pasos o fases de un análisis:
3. Codificar la información
Categorizar
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• Inducción / Deducción
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3. Integrar la información:
Ordenar: tablas, matrices, diagramas
relacionar las categorías Categorías - fundamentos teóricos
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4. Obtención de conclusiones
Volver a la pregunta respuesta
TEORIA
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Múltiples definiciones
• Conocimiento especulativo• Relaciones entre fenómenos• Leyes indiscutibles• Hipótesis• Caracterizaciones• Principios generales• Determinantes
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La teoría
• SON: Explicaciones, comprensión
• PERMITEN: Predicciones
• HORIZONTE: Transformacion
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Hechos
desconectados coherentes
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Niveles de abstracción
• Grandes• De alcance medio
Tipos• Descriptivas• Conceptuales• Relacionales
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Conceptos
• De primer orden
• De segundo orden
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Estudiosanteriores
• Contextualizar• Confrontar• Complementar• Integrar
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Teoría en Investigación cualitativa
• Particular – general– Revelar– Ocultar lo único y específico
• Relación causal - canónica